總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式，讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)識(shí)。突出亮點(diǎn)，吸引讀者的眼球；以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對(duì)生活的獨(dú)特理解和感悟。
教育工作者回憶一件事作文篇一
每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。
我的童年是快樂(lè)而又幸福的。那時(shí)候的我和同齡的孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮。捉迷藏、過(guò)家家、上山采蘑菇，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚(yú)，這是我們最拿手的本領(lǐng)。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。其實(shí)這條小河嚴(yán)格來(lái)講只是一條小水溝!水不深，只沒(méi)到膝蓋，水清澈見(jiàn)底，但可以看到一小群一小群的.小魚(yú)游來(lái)游去。
我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè)得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中抓起來(lái)，放進(jìn)事先就準(zhǔn)備好的小塑料桶里。于是這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地在桶里游來(lái)游去了。
每一次，我們都是采用這種方法，先把魚(yú)兒搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再來(lái)個(gè)渾水摸魚(yú)，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人的罵，為什么呢?因?yàn)槊看巫紧~(yú)回來(lái)，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥，活象一個(gè)小泥人。但即使是這樣，卻絲毫沒(méi)有挫傷我們貪玩的積極性。因?yàn)樾『㈩B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂(lè)園?；貞浛偸敲篮玫?。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。
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教育工作者回憶一件事作文篇二
暑假里的一天早上，媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了外公家摘櫻桃。
我們每個(gè)人拿了一個(gè)籃子，來(lái)裝摘下來(lái)的櫻桃。當(dāng)然我妹只是用一個(gè)紙杯，我們會(huì)將摘下的櫻桃放一小部分給她邊走邊吃。我看見(jiàn)這些櫻桃一串一串掛滿枝頭，它們?cè)陉?yáng)光的照射下，一顆一顆的就像幾顆紅寶石一樣的閃閃發(fā)光。可就在我看見(jiàn)一大串紅紅的櫻桃時(shí)，我衣服被什么東西拖住了，我以為是我妹妹拉著我的衣服，我很生氣，便大聲地說(shuō)：“妹妹，快放開(kāi)?！彼齾s不放。我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)樹(shù)枝把我的衣服上的線給掛住了。我心想：小小樹(shù)枝掛我的衣服，看我怎么收拾你!我爬到樹(shù)上，解開(kāi)那根掛住樹(shù)枝上的線，我想我一定不能爬著下去，不能在妹妹面前丟臉，所以我一彎膝蓋就跳了下去，我想一定是我的腳先到地上，可沒(méi)想到是膝蓋著地，撲通跪在地上了。
妹妹在前面哈哈大笑。而我卻羞紅了臉?？磥?lái)以后再也不能耍帥逞強(qiáng)了。
作者:張梓榆。
荷塘三升四讀寫(xiě)班。
公眾號(hào)：昆明小荷作文。
教育工作者回憶一件事作文篇三
“錯(cuò)”在我懵懵懂懂時(shí)，就不斷的出現(xiàn)在我身上。可能不小心打破了碗，又或是把重要的東西弄不見(jiàn)。小學(xué)前，做錯(cuò)事，偶爾被說(shuō)個(gè)幾下就沒(méi)事了?？芍?，知道好多事要道歉，就因?yàn)槭俏业腻e(cuò)。
有一次，在寫(xiě)功課時(shí)，突然聽(tīng)到了卡通那充滿吸引力的聲音。注意力頓時(shí)被抓走了，寫(xiě)功課這件事早就被拋到九霄云外了。就抱著“看完再寫(xiě)”的想法，和妹妹一起沉浸在與哆啦a夢(mèng)的時(shí)空漫游，跟米奇一起在朋友派對(duì)中狂歡......時(shí)間也在此時(shí)，像河流一樣，飛快的流走。突然，我瞥見(jiàn)墻上安靜走的時(shí)間，想到的就是寫(xiě)到一半的功課。可已經(jīng)很晚了，母親叫我們?nèi)ニX(jué)的催促聲，不斷傳來(lái)，好像是藤條在四周用力了鞭打我般，讓我感到緊張、慌亂，不知道要不要將這件事說(shuō)出來(lái)。正在胡思亂想時(shí)，母親還是發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然第一反應(yīng)是破口大罵，我先被下了一嚇，接著像在亂流里的情緒也一下被釋放出來(lái)。眼淚像斷了線的珍珠，一絲絲的流了下來(lái)。我對(duì)著母親哭鬧著，母親生氣的說(shuō)了幾句，就離開(kāi)了，留下了還在哽咽的我。心情平靜后，只好繼續(xù)完成......
我邊寫(xiě)邊回想剛剛的.情景，突然好后悔。明明是我的不對(duì)，竟然將那炸彈丟到了母親身上，心中又出現(xiàn)了比剛剛還恐懼的感受。寫(xiě)完后，來(lái)到客廳，母親面無(wú)表情的看著電視，我抱著忐忑不安的心情，來(lái)到了母親身旁。遲疑了幾秒，終于吐出了三個(gè)字，那包含了好多意義，能讓我安心，也能釋放我了愧疚。
認(rèn)錯(cuò)，就在于你有沒(méi)有真正了解到你錯(cuò)在哪。因此，認(rèn)錯(cuò)一點(diǎn)都不羞恥，也不可怕。我認(rèn)為，認(rèn)錯(cuò)不但能讓自己有所進(jìn)步，也能又更多的收獲!
教育工作者回憶一件事作文篇四
去年，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好，于是媽媽決定帶我去旅行，那到底要去哪兒了，我冥思苦想，想來(lái)想去，最后決定去江蘇無(wú)錫舅舅家，找弟弟玩。
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經(jīng)過(guò)了一晚的顛簸，車子終于到了江蘇無(wú)錫市，一下車我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到舅舅的車，停在車站外等著接我們。接著舅舅直接帶著我們上商場(chǎng)買東西，到了商場(chǎng)，舅舅拉著我到了賣溜冰鞋的店，要買溜冰鞋給我。
我挑了又挑，
教育工作者回憶一件事作文篇五
雖然我現(xiàn)在還不滿十歲，但是我經(jīng)歷的事，猶如天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，我選一顆最亮的星星和大家一起分享。
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。一直到現(xiàn)在，那天的情景還歷歷在目。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：無(wú)論在什么情況下，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
教育工作者回憶一件事作文篇六
記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件小事，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還是記在腦中，久久不能夠忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐在教室里聽(tīng)課，只是覺(jué)得自己的腦子忽然之間，慢慢的變得越來(lái)越昏昏沉沉，臉上也覺(jué)得很燙，但是身體卻覺(jué)得發(fā)冷。
我來(lái)到班主任老師的辦公室，跟老師說(shuō)了我當(dāng)時(shí)身體的情況，老師一聽(tīng)，趕緊從抽屜里翻出來(lái)一個(gè)溫度計(jì)，讓我量了五分鐘左右，拿出來(lái)一看，果真是發(fā)燒了。
老師二話不說(shuō)，和辦公室的老師說(shuō)了幾句話，就拿上自己的外套和錢(qián)包，帶著我去外邊看病了。我在輸水以后，身體覺(jué)得慢慢的恢復(fù)了正常，老師在旁邊看見(jiàn)我病好了，也慢慢地不再緊張了。
這件事情在我的腦海中留下了十分深刻的印象，我覺(jué)得我們老師真的像媽媽一樣，對(duì)我太好了。
教育工作者回憶一件事作文篇七
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！痹谶@陽(yáng)光明媚的大好時(shí)光中，我們來(lái)到了黿頭渚一起尋找春姑娘的足跡。
我們來(lái)到黿頭渚碼頭，準(zhǔn)備乘輪渡前往“太湖仙島”。我們登上輪船，極目遠(yuǎn)眺，太湖水域十分寬廣，一望無(wú)際。在陽(yáng)光照耀下，湖面波光粼粼像灑了一把碎金。水天一色，顯得煙波浩淼富有神秘感。一只只潔白如雪的水鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，它們一會(huì)展開(kāi)雙翅翩翩起舞，一會(huì)橫掠湖面捕食魚(yú)兒，一會(huì)發(fā)出清脆悅耳的鳴叫聲，如同一串串激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子……，同學(xué)們對(duì)這些“小機(jī)靈”更是愛(ài)不釋手，紛紛將手中的食物分給它們。
“澄湖旭照映三島，翡翠神龜卷巨瀾?！鼻懊婢褪恰疤蓫u”了！這島猶如一只巨龜，靜臥在湖中央。來(lái)到這兒，就像來(lái)到了蓬萊仙境般。午飯過(guò)后，我們漫步來(lái)到櫻花谷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片成片的櫻花林呈現(xiàn)在人們眼前，宛如片片乳白色的花海，令人心馳神往！這朵朵櫻花開(kāi)的非常茂盛，在陽(yáng)光的照耀下就像一座座噴花的飛泉。走近一看，櫻花是那么純潔，那么動(dòng)人，淡淡的粉紅是那么俏皮可愛(ài)，如同一位美麗的姑娘擺弄著自己的衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，櫻花谷仿佛下了場(chǎng)花雨，這花雨像一群可愛(ài)的小天使，在空中舒展雙臂，翩翩起舞。也有點(diǎn)像冬天的飛雪，只是讓我不忍心去踩踏。同學(xué)們有的拿起相機(jī)與這花雨合影留念，有的躺在樹(shù)下，讓花兒投進(jìn)自己的懷抱，有的拿起彩帶盡情揮舞……一隊(duì)隊(duì)，一群群都成了最美的風(fēng)景！我也仿佛成了其中一朵花兒，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。我不禁感嘆：“春光竟會(huì)如此地飽滿，如此地爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)了！”
夕陽(yáng)西下，到了我們?cè)摎w去的時(shí)候了。我依依不舍地走出園門(mén)，此時(shí)的我多么希望時(shí)光永遠(yuǎn)定格在這一刻??！
教育工作者回憶一件事作文篇八
回憶是美妙的，更是令人懷念的。尤其是同學(xué)之間回憶是千金難買的呀！一定要好好珍惜。我也有一段美好的回憶。
那是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行隊(duì)報(bào)比賽，有我、陸葉凡和張超一起完成這個(gè)任務(wù)。我與張超一起排板美化，陸葉凡來(lái)抄字。除了我們這一隊(duì)外，還有另一隊(duì)是姚怡然領(lǐng)首，我們說(shuō)過(guò)一定要贏。
那天，老師讓我與一個(gè)同學(xué)去看看其他班的隊(duì)報(bào)，回來(lái)以后參考一下。之后，我與她便一同去看隊(duì)報(bào)。大約幾十分鐘后，我倆回到教室，這回可真是眼福不淺??！各式各樣，五花八門(mén)，看得我們眼花繚亂。下午，班主任抽了一節(jié)課讓我們六位開(kāi)始排版美化，我從去看的隊(duì)報(bào)中參考了一個(gè)報(bào)頭，隨后，我給班主任看，可我們一來(lái)到辦公室，老師說(shuō)這樣出不行，要重出。這一言，到我耳朵里時(shí)，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?。心想：為什么我們這么辛苦地出，卻又要重出呢？令我百思不解。
記得在一節(jié)體育課上，我和朋友在一起玩，不知怎么回事，我竟然沒(méi)有感覺(jué)到陸葉凡早已把張超叫到樓上出隊(duì)報(bào)去了，此時(shí)此刻，我居然還在快快樂(lè)樂(lè)得玩，玩累了就休息?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，我回到教室一看，見(jiàn)到陸葉凡和張超在一起出隊(duì)報(bào)，樂(lè)呵呵的。當(dāng)時(shí)，我真恨不得把那張隊(duì)報(bào)撕了，可又回頭一想，這也是別人辛辛苦苦出好的，如果撕了地話他們也一定會(huì)像班主任說(shuō)我們第一次出的不好時(shí)一樣難過(guò)的。其實(shí)，我這么生氣也不為什么，就是感覺(jué)老師是讓我和張超一起排板、美化，用不到抄寫(xiě)人，可她在也沒(méi)什么，但她居然一點(diǎn)也沒(méi)想我就和張超一起出隊(duì)報(bào)，這樣對(duì)我太不公平了。之后，我又邁著沉重的步子，走到他們面前，大聲喊到：“你們?yōu)槭裁床焕砦揖蜕蠘莵?lái)出隊(duì)報(bào)，我才是排板的呀！”可能當(dāng)時(shí)我太生氣了根本沒(méi)有想到別人的心情，可出我意料的是他還站起來(lái)說(shuō)我什么什么的。明明是他們不對(duì)，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，豈有此理。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼已是四年級(jí)的寒假了，我請(qǐng)陸葉凡來(lái)我家做客，她向我提起出隊(duì)報(bào)那件事，還向我講訴，她是否很自私，還說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我真的很討厭你，因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就哭。”“喔，是嗎？我好像什么也不記得了，現(xiàn)在你也還是我的好朋友，他也還是我的同學(xué)呀！”通過(guò)這件事情我和陸葉凡成了好朋友，也讓我有了一段美好的回憶。
雖然這只是一篇短短的文章，可卻已表達(dá)了我那顆真誠(chéng)道歉的心。iamsorry！對(duì)不起！
教育工作者回憶一件事作文篇九
日子總是像指尖渡過(guò)的流沙一般，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和微笑，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，不為人知，而留下的笑靨和淚水總是有你們的身影總是在記憶深處歷久猶新，揮之不去。
今夜，我的心兒略是有那么幾分沉重。想起那個(gè)九月無(wú)悲無(wú)喜，我從單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
我在想生命只是一個(gè)不停游蕩的風(fēng)兒，你我所飄過(guò)的沒(méi)一個(gè)地方，每個(gè)人，也許都是回憶而已，我是茶館，你只不過(guò)是茶客擺了，我向來(lái)喜歡每到一處便留下紀(jì)念，留下回憶，喜歡懷念過(guò)去，喜歡回首，喜歡把你深深地放在心里不忘記。如今卻發(fā)現(xiàn)，所謂在我心里刻骨銘心的的那些事和物在歷史長(zhǎng)河中化作了煙云。其實(shí)，每一天都可以很簡(jiǎn)單的過(guò)去，開(kāi)心笑，累了便是大睡一覺(jué)，心來(lái)又是大笑。
不停地在告誡自己，有些人和物不必執(zhí)意挽留，他是你生命中的過(guò)客，來(lái)自何處，歸往何方和自己毫無(wú)關(guān)系，那便可以不必理會(huì)；眼前人，在你的生命中逗留，影響著你的未來(lái)，不管隨你怎么擺脫，到了最后大家都會(huì)心心相惜，因?yàn)槿说囊簧娴暮枚?，陪你演完一?chǎng)戲的人不會(huì)有太多，你的人生本來(lái)是無(wú)色的，他們的到來(lái)給你的生命添加的暖色。
有時(shí)候，在迷茫也算是在思考。人生、過(guò)往、現(xiàn)在、未來(lái)都不會(huì)太難。走過(guò)了生命的坎坷，遇到過(guò)有太多不順心的事物，學(xué)會(huì)了視而不見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。無(wú)法避免的痛苦便是享受吧，學(xué)會(huì)以令一種眼光看待人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的陰霾只是無(wú)稽之談。經(jīng)歷的事物多了，你便變得滄桑，會(huì)感到彷徨，會(huì)憂傷，會(huì)有苦雨寒蕭的幽怨，也會(huì)有日落烏啼的悲涼。但是那短暫的青春怎么容忍你去揮霍，每個(gè)人都有屬于自己的美麗，有自己的芬芳，何必去看待他人的眼光，你只需綻放自己獨(dú)一無(wú)二的美就可以了。
說(shuō)偏了吧。人生是一本倉(cāng)促的書(shū)，哪容你去談。
教育工作者回憶一件事作文篇十
四五點(diǎn)鐘的下午，日頭西墜，天空都被染紅了半張臉，我邁著自豪的步伐走在大路上。輕柔的暖風(fēng)吹在我臉上，舒服的我笑成了朵花。懷中的試卷被風(fēng)吹得嘩嘩作響，就像一曲美妙的舞曲，令我心曠神怡，加快腳步，我迫不及待地向家中沖去。
那天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，老師效率很高，上午考完，下午便要發(fā)試卷了。霎時(shí)間，原本吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲，大家都屏息凝神，默默地等待著成績(jī)的公布。
老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，教室里的氛圍一下子緊張起來(lái)，很多同學(xué)不由自主地低下頭作鴕鳥(niǎo)狀，那架勢(shì)大有一種“我不在，你看不見(jiàn)我”的感覺(jué)；有的同學(xué)雖沒(méi)這么夸張，卻也緊張到牙關(guān)緊閉，不時(shí)發(fā)出幾聲不合時(shí)宜的“咔咔”聲。我也被這氣氛所感染，緊張得呼吸都快停止了。
終于，老師的嘴里喊出了我的名字，我不知道自己是怎么走上前去的，周圍同學(xué)說(shuō)了什么也全然不知，腦海里只剩下了老師說(shuō)的那句“100分！”接過(guò)試卷，看著上面那個(gè)鮮紅的100分，我的神智瞬間回籠，嘴角也不由自主地上揚(yáng)了起來(lái)，蹦蹦跳跳地走回了座位。后面的一整節(jié)課上我的嘴角都沒(méi)放下來(lái)過(guò)，時(shí)不時(shí)還會(huì)自己嘿嘿笑出聲，同桌不時(shí)喊我，讓我低調(diào)些，就連老師都下令讓我別再笑，可我卻一直捂著嘴，笑得流出了口水。
放學(xué)后，我把卷子放在胸前，在家長(zhǎng)同學(xué)那或贊賞或羨慕的目光中大步流星地走回家。一敲門(mén)，竟出來(lái)了個(gè)老奶奶，我這才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)樘d奮多上了一層，可這并沒(méi)有破壞我的好心情，又高高興興地走下樓，回到自己家。爸爸媽媽上班還未回家，我便把試卷釘在了墻上，想著父母的夸獎(jiǎng)更是笑得合不攏嘴。果然，媽媽回來(lái)看到這滿分的試卷，高興地親了我一臉口水?？粗鴭寢屇情_(kāi)心的笑容，我更高興了。
這一次，我真的很開(kāi)心，如果還有下一次該有多好啊！
教育工作者回憶一件事作文篇十一
每當(dāng)我戴上眼鏡時(shí)，眼前的世界便覺(jué)得格外明亮。我十分喜歡我的服鏡，對(duì)它有一種特殊的感倩。一看到那白哲的鏡框、透明的鏡片，便會(huì)勾起我的回憶。
那是一天的下午，學(xué)校下第一節(jié)課了，同學(xué)們“嗽啦”一下子涌出教室。我剛要離開(kāi)座位，不小心把放在桌子上的眼鏡碰掉在地上，眼鏡片摔了個(gè)粉碎。我呆呆地看著眼前的情景，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這是第四次摔壞眼鏡了，回家怎么跟媽媽交代呢？害怕，心疼，傷心，使我不知如何是好，一下子急哭了。
同學(xué)們聽(tīng)到哭聲，紛紛跑進(jìn)教室把我圍了起來(lái)：“崔佳，你怎么了？”“你的眼鏡怎么摔了？”“誰(shuí)給你摔的？"同學(xué)們七嘴人舌地詢間著。
“我自己不小心把眼鏡摔了，這回我媽媽準(zhǔn)不給我錢(qián)配眼鏡了，上次她一再囑咐我小心，這回……”
王宏安慰我說(shuō)：“崔佳，別哭了，哭也投用，放學(xué)我跟你一塊回家，在你媽媽面前說(shuō)個(gè)情?！辈芫┘钡弥睋虾竽X勺，忙把自己的眼鏡遞給我說(shuō)：“你先戴我這副吧！”經(jīng)常到我家玩的趙偉說(shuō)：“哎呀，咱們快想想主憊吧！要不崔佳回家又耍挨罵了，我看……”話音未落，人稱“智多星”的張大偉說(shuō)：“我看咱們大家湊錢(qián)給他買一副吧！”
“好！”“同意！”
放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拉我去配眼鏡。我們一起到了眼鏡店，曹京便主動(dòng)幫我交了錢(qián)，趙偉向營(yíng)業(yè)員說(shuō)明來(lái)意。可巧，今天碰見(jiàn)了上次媽媽帶我配眼鏡的大個(gè)子叔叔，他為我們同學(xué)間真摯的友誼所感動(dòng)，說(shuō)：“我盡量想想辦法吧！”說(shuō)著，拿著我的眼鏡到柜臺(tái)后面去了。不一會(huì)兒，大個(gè)子叔叔給我配好了。張大偉把嶄新的眼鏡給我戴上。頓時(shí)，同學(xué)們都圍了上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“清楚不清楚？”“合適不合適？”當(dāng)我說(shuō)出“清楚”時(shí)，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。這時(shí)，我透過(guò)剛配上的.這副眼鏡望去，周圍的一切格外清晰。我不但清楚地著到了共同生活幾年的小伙伴，看到了一張張熟悉的喜悅的笑臉，而且更清楚地看到了他們一顆順友善的心。這副眼鏡上面凝聚了多少同學(xué)的深情厚意??！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可是它卻深深地印在我腦海里，給我留下了美好的回憶。
教育工作者回憶一件事作文篇十二
每每當(dāng)我回憶起那一次的經(jīng)歷，那一幕幕場(chǎng)景，淚情不自禁的流了下來(lái)，頓時(shí)心生感慨。那天，我對(duì)自己最滿意。
很少，給人一種冷清之感，不知不覺(jué)背上一股涼氣呼的滲透心底。
噢!眼前的這一幕令我目瞪口呆，一位白發(fā)蒼蒼的老人跪在人行道上，發(fā)白的頭發(fā)已經(jīng)濕透，全身上下破舊不堪，我緊忙走過(guò)去，我吃力的扶起了老奶奶，我溫和的問(wèn)道：奶奶，您怎么跪在這呀?不回家么?老奶奶支支吾吾的，好像想說(shuō)些什么，卻用哽咽著喉嚨，我看她面容憔悴不堪，嘴唇發(fā)白，我想，老奶奶肯定有著一番苦衷，難以言表。唉!定時(shí)經(jīng)歷了一段不平凡的苦澀經(jīng)歷。我也不再繼續(xù)追問(wèn)。我把雨傘傾斜在老奶奶那一邊，雨水雖打在我身上，可我卻不曾感到一絲涼意，反而心里暖暖的，我摸了摸口袋，身上還有二十幾元錢(qián)，我想老奶奶應(yīng)該沒(méi)吃飯，該餓壞了吧!于是，我跟老奶奶說(shuō)，我請(qǐng)她吃飯。
起初她不肯答應(yīng)，說(shuō)是怎么好意思用我們學(xué)生的錢(qián)呢，但在我再三請(qǐng)求下，老奶奶答應(yīng)了。
我們來(lái)到一家餐館，我點(diǎn)了兩盤(pán)菜和一杯熱牛奶。
雖然我只是輕了老奶奶吃一頓飯，但我卻能深深體會(huì)到，我給的不僅僅是一次溫飽，而是溫暖。是親人般的溫暖呵護(hù)。這件事我對(duì)自己很滿意，也令我難以忘記。
教育工作者回憶一件事作文篇十三
有人說(shuō)回憶永遠(yuǎn)是惆悵的，不愉快的使人覺(jué)得可惜已經(jīng)完了，不愉快的想起來(lái)還是傷心。
不喜歡回憶，就如那些塵封的日記本，從未在哪天慎重的翻起過(guò)。原本以為匆促的記下生命中只出現(xiàn)一次的東西，可為日后存多一點(diǎn)可值得回想的，免得年老時(shí)感嘆了去的人生還只是一片空白。什么都沒(méi)留下，所以什么都記不起。
一個(gè)不容易留戀的人吧，至少是現(xiàn)在?？v管逝去的有多美好，而如今又是怎樣的窘迫。我依然選擇現(xiàn)在，選擇剛走過(guò)的路，不后悔的。為何將往事抽出，一一回味，一一品讀。酒越存越香，可往事會(huì)不會(huì)越來(lái)越美。他們是屬于要腐化爛掉的。所以最后，當(dāng)某人向你說(shuō)起一件多么令他難忘的事時(shí)，你卻只能無(wú)奈的答復(fù)“依稀，好象”而此刻存于你腦海里的不過(guò)是些模影零篇罷。
逝去的都已過(guò)去，。美好的，不好的，一并隨時(shí)間消亡。而我們的生就如這場(chǎng)流水，什么都帶不走，記憶不會(huì)例外，什么都留不下，記憶不會(huì)例外。于是再?zèng)]什么值得感懷與留戀。
w問(wèn)，你以后不打算回來(lái)了。
很難吧，這大概是在南方度過(guò)的最后一個(gè)冬季。
放假也不回。
是吧，沒(méi)什么值得留戀。
不是有很多朋友嗎。
于是我苦笑，笑他太天真。這世上有什么永垂不朽，又有什么能讓一個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的人特地趕回此處的，一直認(rèn)為許多便是虛有。的的確確，他們陪我走過(guò)一段真正快樂(lè)的日子。讓我釋?xiě)训目捱^(guò)，笑過(guò)?？蛇@都已不復(fù)存在。會(huì)惋惜，我會(huì)，但業(yè)不必要盡心費(fèi)力的再去經(jīng)營(yíng)這份情。我深知，現(xiàn)在怎么找，也不會(huì)是最初的。正如昔日美麗的黃昏，不可能出現(xiàn)于今日日落之時(shí)。所以我放棄，然后將自己拾起?！安欢脨?ài)自己，要怎么相愛(ài)”很喜歡《給自己的情書(shū)》，讓我懂得孤單聊寂的時(shí)候，不要忘了還能選擇自己。
雅說(shuō)，當(dāng)我們寫(xiě)青春時(shí)，你已開(kāi)始寫(xiě)成人世界。也許，或許我過(guò)早的成了青春的看客，但在別的人的眼里不過(guò)依舊小孩，在不成熟里輕浮地進(jìn)行可笑的游戲。
無(wú)法預(yù)料將來(lái)的我還如現(xiàn)在一樣灑脫的直向前，不回首。只是現(xiàn)在，在這一刻，我是真的。
教育工作者回憶一件事作文篇十四
在回憶的搖籃中，隨手就能抓出一大把使人激動(dòng)，傷心，氣憤的事情。再一次回小學(xué)，埋藏心底的回憶全都涌上來(lái)。
暑假將要結(jié)束，我送弟弟去領(lǐng)通知書(shū)。他與我的正是同一座小學(xué)。臨近校門(mén)，一個(gè)與我較熟的小店阿姨熱情打著招呼：“嘿，小姑娘，有多久沒(méi)到這看啦?你這小弟跟你長(zhǎng)得真像。”我靦腆地笑了笑，與她寒暄了幾句，便走進(jìn)小學(xué)校門(mén)。
教學(xué)樓下，人山人海，我緊緊牽著弟弟的手，把他送進(jìn)班級(jí)，從人堆里鉆出來(lái)?？吹竭@影像，腦海里不禁涌現(xiàn)出以前我還在這兒時(shí)，急急忙忙找教室的情景：一個(gè)小女孩，問(wèn)這問(wèn)那，跑來(lái)跑去，就是找不著一年級(jí)，急得差點(diǎn)哭了。雖然已是很久以前的事，但仍記憶猶新。
來(lái)都來(lái)了，回去干什么呢，不如看看吧。我對(duì)自己說(shuō)。離開(kāi)教學(xué)樓，走向快荒廢的小操場(chǎng)。
高高的籃球架首先映入眼簾，油漆層快掉了，露出十分堅(jiān)硬的鋼鐵板。在這打籃球時(shí)，差點(diǎn)毀容。還記得當(dāng)打得興致勃勃，正準(zhǔn)備去搶球，卻發(fā)現(xiàn)球飛了過(guò)來(lái)，正好砸在我頭上，被迫退出，當(dāng)時(shí)額頭還起了一個(gè)小包?？墒钦l(shuí)讓我沖著球跑呢，真是自作自受。
籃球架后的小樹(shù)林，是幾個(gè)女生以前傳言“鬧鬼”的地方。有一次我們幾個(gè)女生那里玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)天快暗了。一個(gè)女生突然尖叫一聲，另一個(gè)附和著尖叫起來(lái)“有鬼啊。”嚇得我們落荒而逃，邊跑邊哭，還驚動(dòng)了門(mén)衛(wèi)。但我至今也不知為什么她們要叫。
再往右，就是大廁所。廁所給人的印象是什么?骯臟、惡臭，甚至老鼠都不敢安家的地方。但這里卻蘊(yùn)含了我珍貴的點(diǎn)滴回憶。小學(xué)女生都有一個(gè)怪癖——上廁所一定要找個(gè)人陪。沒(méi)人陪就死活不肯去，直到找到人才肯去。不記得有多少個(gè)這樣度過(guò)的日子。多少個(gè)這樣度過(guò)的課間，多少個(gè)陪著這樣去的朋友……數(shù)也數(shù)不清，記也記不清。只有那絲絲甜甜的邀請(qǐng)聲回蕩在心間。散不開(kāi)，消不了，更褪不盡。
快到時(shí)間了吧。我看了看表，往回走，忽地看見(jiàn)了那鋪著紅磚，建得矮矮的紅旗臺(tái)。我在上面表演過(guò)多少次節(jié)目。卻怎么想也想不出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)。只能依稀聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的掌聲。看見(jiàn)在我面前不停閃光的照相機(jī)，我在這上面，獲得了多少榮譽(yù)啊。
提醒結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，打斷我的回憶，眼前本就若隱若現(xiàn)的景象煙消云散，我趕緊過(guò)去接了弟弟帶著不舍與留戀走出校門(mén)。
