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教師工作總結(jié)模板(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 22:21:28
教師工作總結(jié)模板(優(yōu)秀20篇)
    小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以找到成功的方法和經(jīng)驗,為今后的發(fā)展做好準備。在寫總結(jié)時,要注意客觀、公正、真實地反映自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是小編為大家搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/p>

教師工作總結(jié)模板篇一

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中,讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、及時利用各種活動,加強學(xué)生的.德育教育。圍繞學(xué)?;顒影才?,舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人做事的道理;同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀律

針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間,積極參與學(xué)校組織開展的各種豐富多彩的活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能擴大師生之間、學(xué)生之間交流的空間。

我主要采取班干部輪流制,使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(1)進行課前口算練習(xí),給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣,為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(3)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識結(jié)構(gòu),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。

3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

教師工作總結(jié)模板篇二

20xx年在忙碌中過去了?;仡欉@一年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的支持和幫忙下,我較圓滿地完成各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就20__年的工作匯報如下:

作為一名共產(chǎn)黨員,始終嚴格按照黨員標準要求自我,團結(jié)同志,忠誠黨的教育事業(yè),嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書育人。經(jīng)過加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自我的政治理論水平,用馬克思主義理論武裝頭腦,指導(dǎo)工作。

作為一名教師,教學(xué)是我的本職工作。一方面,我認真?zhèn)湔n,并針對理論課和實踐課的不一樣特點,尋找更適合的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生們的進取性,使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課:《x》和《x》。兩門課都是建筑學(xué)專業(yè)的核心課程,任課壓力很大;另一方面,我也爭取參與聽課,經(jīng)過對兄弟院系名師的學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平。

這一年來,我撰寫論文1篇,指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項目一項,正在進取準備已申報項目的結(jié)項工作。如何提高自我和團隊的科研本事,將是明年工作的一個重要組成部分。

擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多,可是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位教師的教學(xué)科研工作,如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面,還在進取探索中。個人管理本事還有很大的提升空間。

作為輔助院長負責(zé)我院實驗室建設(shè)的院長助理,進取為教師和學(xué)生服務(wù);在院系教師的協(xié)助下,全力配合實驗室建設(shè)和實驗設(shè)備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設(shè)備的價格及技術(shù)指標核查工作。為早日建設(shè)好我院的實驗室和實訓(xùn)場地努力工作。

今后還要進一步廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗、教學(xué)質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上,勇于創(chuàng)新,構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點。

以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師工作總結(jié)模板篇三

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值,我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強理論學(xué)習(xí),并結(jié)合班級具體情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作。工作中潛心致學(xué),身體力行,用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴。我主要是這樣做的:

作為一名教育者,我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年,培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。

學(xué)生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責(zé),還要對將來負責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。在日常教學(xué)中,我非常注意教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我對待學(xué)生,尤其是后進生,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒有因為他們成績差,就對他們予以歧視或忽視。

評價是實施素質(zhì)教育的主陣地,評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

出自 green-energy-services.com

1、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價。考察學(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動,是否樂意與同伴進行交流和合作,是否具有學(xué)習(xí)的興趣,還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時,采用建立成長記錄袋的方式。

2、注重評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握。

3、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。

4、注重評價方式的多樣化。

因此,通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評價,有助于教師更為全面、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足,根據(jù)學(xué)生的特點,給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo),促進學(xué)生全面而且個性的發(fā)展。

為了更科學(xué)、有效的管理課堂,少犯錯誤,我不斷加強自我修養(yǎng),汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,努力增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我在處理孩子問題時,就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我基本上都是予以正確的引導(dǎo),而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。

我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng),他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我作為班級的管理者、教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,走向進步。

后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。我們應(yīng)該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點,少浪費一點時間。其實,每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界,那里面有日月星辰,有江河山川、真、善、美、假、惡、丑,都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。

三年來,只要以人為本,以金子般的愛心來對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。努力成為一名優(yōu)秀的,學(xué)生喜愛的教師。

教師工作總結(jié)模板篇四

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了·本學(xué)期我擔(dān)任高二三個班的物理教學(xué)功作·在自己個人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下·圓滿完成了學(xué)校交給的各項功作任務(wù)·現(xiàn)將本學(xué)期個人功作總結(jié)如下:

本人熱愛教育事業(yè),關(guān)心愛護自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中,為人師表,做受人尊敬的,不辱神圣職業(yè)的人民教師,為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,且嘔心瀝血,一如既往。從各方面嚴格要求自己,使教學(xué)功作有計劃,有組織,有步驟地開展。

本學(xué)期擔(dān)任高二(3·4·5)三個的班物理教學(xué)功作,在教學(xué)中提倡自主性,學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中,以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點,并結(jié)合書本知識啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生明白物理來源于實踐并服務(wù)于實踐,并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。

具體說來真正做到以下幾點:

(一)、備課方面:

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

(二)、課堂教學(xué)方面:

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

(三)、批改作業(yè)方面:

布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并高二物理教學(xué)功作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

(四)、輔導(dǎo)功作:

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,使他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

(五)、考試方面:

積極推進素質(zhì)教育,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)功作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

以后的功作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。

教師工作總結(jié)模板篇五

20xx年x月,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,8個月來,在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長,在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來,我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多,自己又長大了很多,成熟了很多,在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來,我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來到學(xué)校,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,都是不同的,剛來的時候很不適應(yīng),對干事工作一點都不了解。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,在王彥老師到指導(dǎo)下,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年x月份,社科部對工作進行了從新分工。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對高校的教法基本上都不了解,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,對于我來說是一件難事,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點。我也時常去聽王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗,現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,并且在上課的時候,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個月來,王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,比方說在人際關(guān)系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因為困難,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,使我對航天職院有了更深的了解和認識,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細心。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教,不斷積累工作經(jīng)驗,改進自己的不足,以百倍的精神,堅定信心,嚴謹治學(xué),開拓進取,愛崗敬業(yè),為人師表,勤學(xué)奮進,爭取做一名合格的人民教師。

教師工作總結(jié)模板篇六

光陰似箭,日月如梭,不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里,我不斷努力工作和學(xué)習(xí),在教育方面,獲益匪淺。回顧這段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

在教學(xué)過程中,向?qū)W生傳授體育知識的同時,對學(xué)生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,時常與學(xué)生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作,承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作,與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。

“金無足赤,人無完人”,這一學(xué)期以來,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進取,為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。

教師工作總結(jié)模板篇七

本學(xué)期,我在初中一年級五、六班擔(dān)任政治課教學(xué)任務(wù)。從第一學(xué)期開始,他始終以認真嚴謹?shù)腵態(tài)度學(xué)習(xí);在教學(xué)中要勤奮、持之以恒。在教學(xué)中,要嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,讓學(xué)生學(xué)好;同時,他們的教育教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高,圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)。第一學(xué)期以來的具體工作總結(jié)如下:

作為一名初中第一天的政治老師,我明白我的任務(wù)的重要性,所以我在課前認真?zhèn)湔n,收集了很多方面的相關(guān)資料。為了提高每堂課的教學(xué)效果和質(zhì)量,我不僅注重教材的研究,把握基礎(chǔ)、重點和難點,而且廣泛收集教材,以多種形式進行教學(xué),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)驗和經(jīng)驗:

嚴格課堂紀律,營造良好的紀律學(xué)習(xí)氛圍。把握重點和難點,運用多種教學(xué)方法,運用教學(xué)媒體分散教學(xué)重點和難點,運用直觀、清晰的教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生實際情況,適當(dāng)減少難度;并在課后和練習(xí)本中對練習(xí)進行必要的解釋和分析。缺點和未來計劃:

2.教學(xué)主要以傳統(tǒng)方法為主,缺乏創(chuàng)新意識,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠成功。

“沒有黃金是完美的,沒有人是完美的”。我的教育教學(xué)能力和水平有待進一步提高。我要跟上時代的發(fā)展,滿足時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,認真聽取老師的教誨,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天貢獻自己的力量。在未來的教學(xué)工作中,我相信所有的問題都會得到解決,我也相信,培養(yǎng)初一政治教師年終工作總結(jié)(二)

在新的學(xué)期里,教學(xué)工作仍然圍繞著“集體教研”三大重點任務(wù)展開,“學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)”和“習(xí)慣培養(yǎng)”“在繼續(xù)實施素質(zhì)教育的同時,要注重學(xué)生的成長,促進學(xué)生的全面健康發(fā)展,充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,努力提高課堂教學(xué)效率,促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此,在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求,制定了新學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期,我教初一一、二班,共83名學(xué)生。初中的第一天是初一。它最大的特點是:活躍、易于交談和自吹自擂。政治是他們接觸到的一門新學(xué)科,因此大多數(shù)學(xué)生都有強烈的求知欲,并將對這門新學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。然而,一年級學(xué)生的特點可能使他們無法控制自己。他們只是在課堂上聽。他們的記憶力、理解問題的能力和語言表達能力還處于較低水平,甚至缺乏綜合歸納能力。此外,一些學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確,上課不認真聽講,學(xué)習(xí)積極性低,不會主動學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣已成為新學(xué)期的例行工作,培養(yǎng)學(xué)生的能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展已成為今后教學(xué)工作的重點。

重點工作和措施

(一)重點工作:

1.重視初一年級的常規(guī)教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(二)措施:

教師工作總結(jié)模板篇八

高二下學(xué)期以來,本人擔(dān)任高二兩個班的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便"因材施教"。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。

1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞。

七年級下學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七年級(x)班的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期來,我時刻從嚴要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個學(xué)期的努力,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):

課前備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對七年級教學(xué)目標的不同:七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。

隨著教學(xué)改革的不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。

在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課。

課下批改作業(yè)時,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。并根據(jù)班級情況,分組教學(xué),使組與組之間進行競爭學(xué)習(xí)。正所謂"有競爭才有動力",堅持長期性評價原則,使學(xué)生在組中相互幫助,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

當(dāng)然,工作中的不足亦是難免。比如,由于本學(xué)期的教學(xué)時間安排稍顯倉促,在各位老師的幫助和同學(xué)們的共同努力下,取得了一定成績但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,還有一些不盡人意的地方。

在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取更好成績,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意。

教師工作總結(jié)模板篇九

作為一名剛踏上工作崗位的青年歷史老師,我在本學(xué)期的教育教學(xué)和教學(xué)管理上有了長足的進步,也吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。我將會從教育教學(xué)和教學(xué)管理兩方面出發(fā),圍繞教材分析,教學(xué)效果以及師生關(guān)系、教學(xué)管理等問題分析。

人民版高中歷史必修二屬于歷史的經(jīng)濟范疇,在教學(xué)考核和高考考核占有重要的比重。正本書的內(nèi)容信息量較大,分為中國史部分和世界史部分,時間軸較長,從古代延續(xù)到當(dāng)今社會,時間跨度大,內(nèi)容較復(fù)雜,對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和教師的教學(xué)水平都有著較高的要求。由于本學(xué)期時間較短,課時安排主要以新授課為主,期中考試留有兩周復(fù)習(xí)時間,期末考試一周復(fù)習(xí)時間。教材知識的講授中注重學(xué)生基礎(chǔ),反復(fù)強調(diào)重要知識點,強化學(xué)生記憶。

本學(xué)期初,歷史教學(xué)主要采取老師講述為主,學(xué)生隨堂做筆記輔助,效果較好,學(xué)生的書寫有了較大的提高,條理也逐漸清晰化,期中考試成績也較為理想。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課出現(xiàn)學(xué)生只是一味抄筆記,而忽視了知識的思考,沒有形成較好的歷史邏輯思維能力,特別是對基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生而言,只是加重了學(xué)習(xí)的負擔(dān)使學(xué)生對歷史學(xué)科出現(xiàn)排斥情緒。

注明,讓學(xué)生對于知識點的重要性有深刻認識,在上課時候增加學(xué)生的互動,快速解決學(xué)生存在的問題,提高學(xué)生的課堂參與度,提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,經(jīng)過實踐之后學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了較大的改變。

通過叫教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換,使我認識到教學(xué)反思的重要性,教學(xué)方法的選擇應(yīng)該立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)群體特點、學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)及時地改變自己的教學(xué)方式。應(yīng)該以學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)成績的提高為目標。

作為一名青年教師,處于學(xué)生身份向教師職業(yè)的裝換階段,我認為這樣的狀態(tài)對于教學(xué)的開展有利有弊,總體總結(jié)為利大于弊。我的分析如下:

1、作為年輕老師,我從20xx年接受普通高中新課改,是新課改和

高考改革的實踐者,所以我從學(xué)習(xí)習(xí)慣上符合現(xiàn)代教學(xué)的需要,思維較新穎,能較好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念,也能較好的實施。但由于缺乏經(jīng)驗,對于新課改的認識較為膚淺,不能實現(xiàn)對新課改理念的完全理解。

2、作為年輕老師,由于剛剛離開校園,所以很能理解學(xué)生問題,

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和心理問題,能夠立足于現(xiàn)在學(xué)生的特點進行教學(xué)和師生關(guān)系的處理,及時了解但是由于年紀不足,缺乏老師該有的成熟和穩(wěn)重,會降低學(xué)科的專業(yè)性,也會拉小師生距離,甚至出現(xiàn)影響正常教學(xué)的事情,不利于教學(xué)工作的開展。

作為一名剛參加教學(xué)工作的中學(xué)老師,除了上課的專業(yè)性要求外,教學(xué)管理工作成為了日常教學(xué)工作最大的障礙。主要問題就是自身缺乏老師該有的涵養(yǎng)和穩(wěn)重,所以造成了學(xué)生對老師的敬畏。造成了課堂秩序較差的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),我從自身出現(xiàn),適當(dāng)拉開與學(xué)生之間的距離,保證老師身份的莊重性。在課余時間內(nèi)充實自的專業(yè)課知識,熟悉教材,有時間有計劃的做課堂訓(xùn)練題和高考題,增加自己的教學(xué)技巧的專業(yè)性,彌補自己經(jīng)驗過少的不足;在晚自習(xí)課堂上,我采取的合理的分配學(xué)生的自習(xí)時間,這樣可以減少學(xué)生出現(xiàn)由于無事可做影響自習(xí)秩序的可能。

由于剛從事教育行業(yè),我對于教學(xué)工作和管理工作都處于探索和改進的階段,有著很多的不足,明白了教學(xué)反思、教學(xué)改進、與學(xué)生溝通、熟悉考試和高考重難點的重要性,只有抓住教材與教學(xué)的核心問題才能不能提升自己的教學(xué)能力,從而提高學(xué)生的成績。在今后的工作中,將不斷進步,先成為一名合格的中學(xué)歷史老師,在實現(xiàn)自己成為一名優(yōu)秀歷史老師的理想。

教師工作總結(jié)模板篇十

本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學(xué)高級教師以來,熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,為以后的教育工作做的更好,下方是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié)。

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,用心參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

自履現(xiàn)職以來,我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,擔(dān)任一年級班主任,在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下方的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,且能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法,把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,如何安排每節(jié)課的活動。

5、授課時,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

6、課堂語言簡潔明了,提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級學(xué)生愛動、好玩缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化的工作個性重要。對后進生做到關(guān)愛、友善,從贊美著手。比如,握握他的手,摸摸他的頭,多表揚和多交談,給予更多的信任。

8、用心參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

9、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。承擔(dān)學(xué)校的文體工作任務(wù),與年輕教師共同排練節(jié)目,參加文昌市文娛調(diào)演。用心參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流,用心撰寫教學(xué)論文。一分耕耘,一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目學(xué)習(xí),20xx年3月取得優(yōu)異成績。

20xx年用心參與教研課題研究,撰寫教學(xué)論文,《淺談低年級識字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學(xué)設(shè)計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學(xué)期成績到達優(yōu)秀。學(xué)生的鞏固率明顯提高,教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,各方面的工作成效明顯,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學(xué)高級教師以來,每年考核為稱職。

在教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新,才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個新的臺階,回顧走過的路,唯一欣慰的是我問心無愧,因為我一向在奮斗,一向在努力。我用自我的愛心和職責(zé)去教育學(xué)生,用自我的汗水和智慧去成就事業(yè),為完美明天而努力奮斗。

教師工作總結(jié)模板篇十一

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革;以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學(xué)期,我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機,督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,以高、中、低年級教研組為單位,組織各學(xué)科教師對兩本著作詳細研讀后,分別確定論壇主題,教研組內(nèi)研究論討,最后在全校的論壇中評比展示。通過論壇活動的開展,廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認識,并能在日常教學(xué)工作中得以運用,更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個學(xué)期,在學(xué)校開展的各類教研活動中,教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,還訂閱了《湖北教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),本學(xué)期,共派出幾名教師分別參加了省、市級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。每次外出學(xué)習(xí)后,教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專題匯報的形式匯報學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校,以此帶動全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

1.這學(xué)期,我校在校本培訓(xùn)中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位,以轉(zhuǎn)變教育理念為核心,采用多種形式更新教師教育觀念,用先進的名家教育思想指導(dǎo)教育行為,確立先進的教育觀,人才觀、學(xué)生觀。激勵教師要不斷地提高自己,發(fā)展自己,通過自學(xué)、遠程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則,真正做到教書育人,為人師表,不斷更新知識,以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。

2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往,在開學(xué)之初,就組織每學(xué)科的教研組長對下一級教師進行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果,要求培訓(xùn)人員認真確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,培訓(xùn)內(nèi)容要密切結(jié)合教學(xué)實際。通過培訓(xùn),教師都能在較短的時間里明確教學(xué)目標,熟悉新教材內(nèi)容,為新學(xué)期工作的順利開展,打下了扎實的基礎(chǔ)。

活動中嶄露頭角。

4、本學(xué)期我們組織各學(xué)科組針對各自研究實施的小課題,開展了實驗課題成果展示賽課活動。活動共分語文、數(shù)學(xué)兩個大組,每組通過聽課評選出參賽老師,然后再參加校內(nèi)的賽課活動,賽課內(nèi)容是本學(xué)科組研究課題的成果展示,各學(xué)科組長擔(dān)任評委,最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。

5、提升業(yè)務(wù),樂于動筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實際,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己,育人先育己,養(yǎng)成堅持動筆的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系的基礎(chǔ)上,加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長能力。

2、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維,在課堂上,教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。

4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課,備課做到“三定、四統(tǒng)一”,還要提前一周集體備課。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路。課后堅持寫教后反思,及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;反思一節(jié)課存在的問題是否解決。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。

5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現(xiàn)“四個一”:尊重關(guān)心每一個學(xué)生,認真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì),在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,不許教師亂收費,亂訂資料,亂辦班。

6、本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動的評價管理、教務(wù)處都把工作落到實處。每天的經(jīng)典誦讀時間,整個校園朗朗的讀書聲響徹校園,書香的浸潤,在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展,學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動,學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。有年輕教師參加評課活動,校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干教師與他們結(jié)成對子,全面參與備課,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析,進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),逐一進行改進,領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,嚴格把關(guān),在學(xué)校的精心培育下,我校這些小花競相開放:

在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動中,我校五年級學(xué)生陳豌君、四年級學(xué)生譚曉琴均榮獲演講比賽二等獎。

在丹江口市中小學(xué)生才藝展示小學(xué)組比賽中,我校二年級學(xué)生周星辰榮獲市二等獎。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師來擔(dān)任六年級的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進入全面復(fù)習(xí)階段,畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等能力驗收,一次不合格,還有下一次,經(jīng)過幾次后,學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí),逐個過關(guān),提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

我們安樂河小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不負眾望,把握機遇,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

教師工作總結(jié)模板篇十二

瞿光愛老師于20xx年分配到我校工作,教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我。作為一名參加教學(xué)工作達10年之久的我,要說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次,只好憑著在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。經(jīng)過幾年來的實踐,該同志在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:

青年教師在理念上往往比較先進,能夠大膽地嘗試,有很好的創(chuàng)新精神,但是經(jīng)驗不夠豐富,課堂上的調(diào)控能力、對教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗。于是在教學(xué)上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵,我做了有益的嘗試,平時互相聽課,共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學(xué)當(dāng)中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。在一次評優(yōu)課活動中,我們共同討論了課的設(shè)計思路,并對每個環(huán)節(jié)進行了細致分析,一起研究制作課件,對目的和實施的實效性進行了討論和修改,進行試講并修改,最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導(dǎo),她的課堂教學(xué)水平有了很大提高,形成了課堂教學(xué)氣氛活躍、環(huán)節(jié)安排清晰連貫、訓(xùn)練得體的特點。

他沒有當(dāng)過班主任,作為我班的副班主任對工作認真負責(zé),我們共同管理班級,在與我合作的三年中,我們的班級獲得了學(xué)校優(yōu)秀班集體的榮譽。在合作期間,我們細致分析學(xué)生的特點,給學(xué)生建立信心,組織了很多有益的活動,例如,在組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會中,學(xué)生、家長、教師全面參與,各方面都得到了很好的溝通,使學(xué)生、家長、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點,并在實際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正,取得了很好的效果。在我們共同的努力下,班級有很強的凝聚力,從中她也學(xué)到了很多經(jīng)驗,并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表。

對學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項重要工作,在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí)。我輔導(dǎo)的是語文閱讀,他輔導(dǎo)的是習(xí)作,在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法,根據(jù)學(xué)生的性格特點、教材的知識層級和學(xué)生實際掌握的效果進行分組,形成了完整的訓(xùn)練體系。

總之,自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了一定的經(jīng)驗,幫助其成長進步的同時,自己也得到了提高,學(xué)到了不少東西。

教師工作總結(jié)模板篇十三

8月,是重慶一年中最熱的時候,8月,也是收獲的季節(jié)。來自6所中職學(xué)校的53名中職教師齊聚xx教育,參加“xx第二屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)”,我們戲稱為xx黃浦二期學(xué)員。本期學(xué)員有干部、教師和外聘教師,年齡最大的63歲,最小的21歲,雖然大家存在個體差異,但每個人都自覺、主動在xx充分體驗、學(xué)習(xí),并樂在其中。

正如杜總所說,“xx占據(jù)了你生命的10天,你用10天裝飾了我的夢想。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻給了你!”,這10天給我們留下了一生的紀念,用大家的一句話說,那就是痛并快樂著。

有人說:“一個中國人是一條龍,一群中國人是一條蟲”。由于中西方文化差異,中國人似乎更擅長于單兵作戰(zhàn)。但在本次企業(yè)意識體驗培訓(xùn)中,第一天的破冰活動,真實的讓我們每一位老師體驗到了團隊的力量。相信通過這個活動,讓我們每一個團隊,都明確了解到接下來我們這個團隊在各種活動中,自己都應(yīng)該參與其中,離開任何一個人,團隊都會失敗。大家都明白了自己的作用。這也印證了在以后的活動中,發(fā)生那么多感人的故事并不意外。比如搏勝隊的譚晶,在自己身體生病的情況下,為了團隊的利益,不請假,仍然堅持。戰(zhàn)神隊的范老師,年紀大,生病后,住進了醫(yī)院,也能及時的趕回團隊。相信在平常的工作崗位上,他們做不到這一點,在此,我們真真切切的體會到了——團隊的力量是巨大的。

高效,這是現(xiàn)代社會各行各業(yè)都追求的目標。如何才能做到高效,這次培訓(xùn)讓我們每個人都體會深刻:

首先,考勤管理。這次的考勤,采用企業(yè)式指紋打卡的方式,讓我們每個人都必須準時到達指定地點,培訓(xùn)課堂沒有人遲到。因為大家都知道,如果遲到,將影響到團隊的成績,不管每個人出于什么原因,都按時到位,最后的效果是達到了,無人遲到。

其次,課堂紀律好。在這次培訓(xùn)中,大家做到了幾乎無人接打電話、睡覺、講話。這也是我參加多次培訓(xùn)中從未看到過的現(xiàn)象,這一體驗使我們每個人都意識到,如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象,都將影響到團隊的成績和形象。嚴格的管理體制,積極的團隊意識,讓每一個人都自覺遵守了這些紀律。

第三,辦事高效率。我們這次親自體驗了企業(yè)調(diào)研、實戰(zhàn)招聘。這兩大任務(wù)從布置、方案制定、方案審查、實戰(zhàn)、總結(jié),總時間就兩天,這要放到學(xué)校,至少要半個月才能完成,但在企業(yè)兩天就完成了,而且要求效果好,并進行評比。說實在的,大家在最開始都很茫然,但沒辦法,大家得想盡各種辦法去達成目標。這就要求組織者,發(fā)揮各自的力量,各自的能力特長,把每一個人的能力發(fā)揮到極至。在最后的成果展示中,各顯神通,我作為戰(zhàn)神組的組長,充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢,充分利用他們的能力,為我們組任務(wù)的成功達成,起到了決定性的作用。我們在團隊企業(yè)調(diào)研活動中榮獲第一名,在招聘實戰(zhàn)中,也獲得了第二名的好成績。

本次培訓(xùn)中,兩個大的實戰(zhàn)就是企業(yè)調(diào)研和招聘實戰(zhàn),讓我們中職教師過了一把企業(yè)癮。企業(yè)調(diào)研,難度比較大的,xx只給了我們一個企業(yè)名字,其余什么都不知道,要在短時間內(nèi)達成結(jié)果,當(dāng)時確實沒有把握。于是我發(fā)動大家收集有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息,通過網(wǎng)絡(luò)我聯(lián)系上了企業(yè)的行政部門,對于我們調(diào)研的事情,他們一無所知,通過幾次電話轉(zhuǎn)接,終于找到了接待我們此次調(diào)研的部門。我負責(zé)整個調(diào)研工作的協(xié)調(diào),我們商議把調(diào)研的內(nèi)容和目標作了確定,然后進行分工,設(shè)計問題,我負責(zé)把調(diào)研的方向與迪馬公司作了銜接,并要求對方把相關(guān)部門統(tǒng)一起來開會,然后再分組進行調(diào)研,并確定了調(diào)研活動的整個流程。通過精心的準備,此次調(diào)研非常順利,并按照預(yù)期效果達成了目標。最后在成果展示中,我們榮獲了第一名。在此活動中,我們深知,方案的設(shè)計,與企業(yè)的溝通,問題的設(shè)置,成果展示等環(huán)節(jié),非常重要,不可或缺,我們也認識到了,企業(yè)的用人觀以及需求觀,我們?nèi)绾闻c企業(yè)之間進行對接等問題,有了更深的思考和體會。作為中職教師,如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,將成為中職學(xué)校不斷探索的課題。

在招聘實戰(zhàn)中,我們在招聘的方案設(shè)計中,對企業(yè)人才的需求及標準,作了充分的分析,這讓老總們給了我們另一個招聘對象,為xx教育招聘一部分中級管理人才。此次活動中,我們對崗位的估計不太夠,容易被應(yīng)聘者的一些表面現(xiàn)象所蒙蔽,故在面試時,都容易被應(yīng)聘者的思想所左右,說明了一個問題,那就是對自己不熟悉的領(lǐng)域,只是一個表面的認知,不能更深層次的去理解。也讓我們體會到作為中職教師,如何培養(yǎng)一個能讓企業(yè)滿意,適應(yīng)企業(yè)的人才,應(yīng)該從哪些方向進行培養(yǎng),特別是從人才的基本素養(yǎng),職業(yè)技能等方面,更需要進行加強。

正如杜總所說,中職教師三年不學(xué)習(xí),就會變成職高生。在短短的十天學(xué)習(xí)中,結(jié)合自己教育教學(xué)工作,我也在進行反思,我也將在以下幾個方面作好自己的工作。

1、建立一個強大的團隊。

2、我必須堅持學(xué)習(xí),在知識技能上,讓自己更進一步,成為教師和學(xué)生的榜樣。

我這個人比較理性,凡事都喜歡從邏輯上去判斷,去分析,這也許是我的優(yōu)點,但也是我的弱點。本次學(xué)習(xí),榮昌職中的黃開建老師的幽默,北碚職教中心的費明衛(wèi)老師的語言發(fā)散思維,都讓我佩服不已,特別是杜總語言的精準,底氣十足的談吐,讓我非常欽佩,如何提高自己的這些水平,我想唯一的途徑就是多讀書,多學(xué)習(xí),多訓(xùn)練。我將在以后的日子,利用更多的時間,加強自己的學(xué)習(xí)。才能讓自己不管在老師眼中,還是在學(xué)生眼中,都能成為一個真正讓他們信服的人。

3、建立獨具個性的人格魅力。

一是加強教師自身修養(yǎng),發(fā)揮人格力量。老師首先要真誠,教育學(xué)生不是演戲,絕不能搞雙重人格,只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,言行統(tǒng)一,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用,才能引起良好的共鳴和效仿。其次要嚴格,教師要嚴格要求自己,因為教師的一舉一動都處在學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,再者教師要全面,教師的人格應(yīng)是一種健康、美好、完整、和諧的整體性人格。

二是豐富教師文化底蘊,強化教師人格根基。教師不但要熟悉本專業(yè)知識技能,還要掌握多方面的知識技能,能熟練地駕馭優(yōu)化的教學(xué)手段,能靈活綜合地運用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,更有效地引導(dǎo)學(xué)生快速高效地學(xué)習(xí)。同時還要清楚地意識到:誰不及時充電,不繼續(xù)參加學(xué)習(xí),不掌握新知識、新技術(shù)就會被淘汰,也就應(yīng)了那句話,中職教師不充電,三年就變成職高生。

一個有魅力的老師,學(xué)生們會不由自主的去追隨你,喜歡你,信任你。由于我的網(wǎng)名是明月幾時有,我們班的學(xué)生就要求我建一個群,而且名字他們都起好了,就叫水調(diào)歌頭。結(jié)果我把群建好后,第二天上網(wǎng)一看,班上學(xué)生全加進來了,而且名字全用的是水調(diào)歌頭中的每一句話命名,當(dāng)時我非常感動,這也體現(xiàn)了學(xué)生對老師的認可。古人曰:“親其師,信其道”,課堂效果的好壞很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽,老師應(yīng)放下架子,在平等、信任、尊重的基礎(chǔ)上多與學(xué)生溝通并給予關(guān)愛。讓學(xué)生感覺你是真心誠意的對他這樣,他才愿意按照你的要求去做。

這十天的學(xué)習(xí)非常緊張的,白天的課程是不折不扣,晚上老師們加班直到凌晨三四點鐘。而且在這個過程中,老師們沒有怨言,大家更多的是在關(guān)注過程和結(jié)果,這與他們在單位的狀態(tài)完全是兩回事,也許這與xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵、問候和照顧有關(guān),有了這一切,使大家感受到集體的溫暖。雖然在xx的學(xué)習(xí),有更多的激動與感動,我們也應(yīng)該制定目標,向“富裕幸福的中職教師”的崇高目標而行動起來。

1、為自己制定可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,制定目標,選定策略,行動起來。

我對自己的規(guī)劃,一是加強個人的學(xué)習(xí),作一個專家型的教師,有機會能到xx,為全市中職教師,親力親為,作好一名講師。這當(dāng)然需要對自己的語言,知識,能力方面更進一步的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這一切,需要的是一個堅持,不能象以前一樣,幾分鐘的熱情就ok了。

2、針對自己的特點,爭取進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升。

為了讓自己能成為一名專家型職教培訓(xùn)講師,我已經(jīng)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代職業(yè)教育理論,爭取在這一學(xué)年里,讀完以下書籍:《小布什自傳,抉擇時刻》《贏在執(zhí)行》《任正非管理日記》《資本論》《黃炎培日記》,并開始行動,學(xué)習(xí)期間,作好筆記,并寫好讀書感想,與杜總進行交流。

十天的學(xué)習(xí)是有限的,留給我們的思考的空間是無限的,要從一時的感動轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫男袆?,也許要用一輩子去體味。在平常工作中,體驗的企業(yè)意識,以使我的工作更高效,更完美,我相信:“心有多大,舞臺就有多大”。

教師工作總結(jié)模板篇十四

每周四下午為數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)也要深入到小組內(nèi)參與備課。其做法是:以學(xué)科組為單位,根據(jù)課題研究存在的問題,每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中,每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格,最后確定方向和方法后,再走進課堂。這樣的教研有針對性,有實效。

我校建立了以“理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)咨詢、資源共享、教學(xué)指導(dǎo)、對話交流、課改論壇”等9項內(nèi)容為基本形式的校本教研制度,并通過“教學(xué)觀摩、專家視導(dǎo)、教學(xué)反思”等系列活動,為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式,以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式,努力提高校本教研的針對性和實效性。

在校本教研上,積極探索,建立了以“教學(xué)反思、同伴互助”為核心要素。

教師在教育教學(xué)工作中存在的問題,往往是教師長時間形成的習(xí)慣做法,教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題,也很難感覺這就是問題,這種狀況如果不及時改觀,必將影響今后的`教育教學(xué)工作甚至阻礙教師的發(fā)展。

評課是學(xué)校教學(xué)教研過程中經(jīng)常開展的活動,我們有同事之間互相學(xué)習(xí)研討的評課,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組診斷檢查的評課等。評課又是教學(xué)教研活動中一項非常有意義的活動,通過評課教師之間可以互相學(xué)習(xí),相互促進,領(lǐng)導(dǎo)小組可以發(fā)現(xiàn)不足,了解動態(tài),推廣經(jīng)驗。每學(xué)期教師間互評課達50余節(jié);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評課60余節(jié)。

教師工作總結(jié)模板篇十五

這學(xué)期,我適應(yīng)了新時期的教學(xué)要求。嚴格要求自己,積極參加教研組內(nèi)的教研活動,主動向其他老師請教,并結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足當(dāng)前,展望未來,為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步,現(xiàn)對這學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力。

認真?zhèn)湔n,認真準備學(xué)生,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)浣獭?/p>

本人根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,設(shè)計課堂類型,擬出所采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的步驟和時間進行了詳細記錄,認真寫出教案。每次上課都要做到“有備無患”,每節(jié)課都要在課前做好充分的準備,并制作了幾個課時的課件,課后要及時對教學(xué)進行反思,適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)計劃,認真收集每一課的知識要點,做好復(fù)習(xí)。

加強課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

為更好地提高教學(xué)質(zhì)量,使知識清晰、條理化、精確化、條理化、感情用事化、生動化,使思路清晰、層次分明、簡明扼要、深入淺出,本人積極參加學(xué)校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓(xùn),以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,以此豐富課堂教學(xué)手段,并特別注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強師生交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,使學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得開心;注重精講精練,在課堂上教師講得最少,學(xué)生動口、動腦最多;在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,使各層次的學(xué)生都能學(xué)得更好。

虛心向其他教師請教。

關(guān)于教學(xué),有疑問必問。對每一章的學(xué)習(xí)都要積極征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,要多聽老師講課,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺點,經(jīng)常征求其他教師的意見,以提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)前的考試模式仍比較傳統(tǒng),這就決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次,為此,本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,將知識、技能與開發(fā)智力、能力相結(jié)合,在知識層面上注入思想情感教育的因素,以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。使學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效開發(fā)和培養(yǎng)。

第一,我是今年段管理的下一年度,學(xué)生大多比較重視本學(xué)科,上課時比較認真,大部分學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,課后也能認真完成作業(yè)。但是,有相當(dāng)多的學(xué)生,由于害怕受到責(zé)難,學(xué)習(xí)中存在的問題不敢向老師提問,從而嚴重影響了成績的提高。為此,本人注重學(xué)風(fēng)建設(shè),在班上倡導(dǎo)一種認真、務(wù)實的學(xué)風(fēng),鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。同時,為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,我們開展了學(xué)習(xí)競賽活動,掀起了一股人人爭學(xué)的熱潮。第二,我在教學(xué)過程中,常常會穿插一些有趣的歷史典故,大多數(shù)同學(xué)對這門課程還是很感興趣的,學(xué)習(xí)勁頭也很足,大部分考試成績都很好,只有少數(shù)同學(xué)不及格,我找來差生,了解原因,有的是因為差生,有的是因為不感興趣,我就在課上多講一些有趣的故事,提高他們的興趣,有的是因為不努力學(xué)習(xí),我提出批評以后,又給他們定了目標,經(jīng)常督促他們,幫助他們;有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,態(tài)度太差,或者過于自卑,考試怯場,等等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要怕失敗,要給自己信心,平時多讀點書,多問幾個原因。與此同時,只要有進步,即使是很小的時候,我都會及時表揚。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我制定了復(fù)習(xí)計劃,并認真?zhèn)湔n,培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生,提高了中等的學(xué)生,幫助差的學(xué)生。但是,由于這學(xué)期的教學(xué)時間較短,部分學(xué)生的接受能力較差,學(xué)習(xí)的自覺性不強。再加上自己才疏學(xué)淺,加上年段工作繁雜,無暇顧及整個年段范圍較廣的差生,使考試成績受到一定程度的影響。

進入21世紀,社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,在未來的教育教學(xué)工作中,我將做好以下幾點:

相信每個學(xué)生都能很好地教學(xué)。

從整體上規(guī)范學(xué)生的行為,教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),力求日日清,周周清,月月清。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生是教師講課的起點,提問的重點也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

本人堅信,只要樹立一種新的教育觀,用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,一點地學(xué),一步一步地學(xué),在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在其他老師的幫助下,勤奮地學(xué)習(xí),銳意進取,相信明天會更好,一定會在內(nèi)部創(chuàng)造更加輝煌的明天。

教師工作總結(jié)模板篇十六

本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導(dǎo),依據(jù)《永嘉縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,堅持教科研“為教學(xué)改革服務(wù),為教師發(fā)展服務(wù),為學(xué)校決策服務(wù)”的方針,以校本研修為主線,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,以課改為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

先進的新理念要走進課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強教師新理念的學(xué)習(xí),促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,有專人講座、集中培訓(xùn)、個人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認識,深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念。

2、本學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著,并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記。努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。

3、近一年來,我校以先進教師經(jīng)驗交流會、專題講座、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、手機在線閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為形式,組織了“教師心理健康”、“如何說課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學(xué)案例進行教育教學(xué)評價研究”等主題培訓(xùn)。豐富理論知識,提高教學(xué)水平。

4、認真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們通過集體備課,集中同級段數(shù)學(xué)教師,對教材進行全面分析、交流,如何處理好新教材大家暢所欲言,積極發(fā)表個人獨特見解,促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而同心協(xié)力,形成教育的合力。

5、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動,總結(jié)教學(xué)得與失,探索教學(xué)成功經(jīng)驗。

6、組織教師專題學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,結(jié)合教學(xué)實際,探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的策略,努力提高課堂數(shù)學(xué)效果。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實施新課程改革。

1、組織中青年教師上校級教學(xué)觀摩公開課。楊海芳上二年級《找規(guī)律》,李燕曼上五年級數(shù)學(xué)廣角《游戲的公平性》,朱林益上四年級《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》,陳賽蒙上六年級上《數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律》,卓成川上一年級數(shù)學(xué)廣角《找規(guī)律》等,課后及時進行互動評課,大家充分發(fā)表意見,討論氣氛活躍,取得良好的活動效果。

2、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,大家認真交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),相互借鑒經(jīng)驗,共同進步。

3、各個級段都開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,展示不同的教學(xué)風(fēng)格,探索不同的教學(xué)模式,相互切磋教學(xué)經(jīng)驗。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個良好的教研氛圍,這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新,形成自己的獨特教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。

1、組織征集課后反思,教學(xué)設(shè)計,論文的評選活動。鼓勵教師參加縣級各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評比,獲得三等獎。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評比活動中,朱林益老師的論文《把握好新課標走出教學(xué)誤區(qū)》榮獲二等獎,教師進修學(xué)校組織的論文評比中,朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎,教師進修學(xué)校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎。

20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中,王建的教學(xué)案例《圓柱的教學(xué)》榮獲二等獎,朱林益的教學(xué)案例《做數(shù)學(xué)題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。期初查教學(xué)計劃、后進生轉(zhuǎn)化計劃,期中查教案和教學(xué)手冊,期末全面檢查,細化每一個項目的要求,規(guī)范每一個細節(jié)的做法,力求實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定,作為年終績效考核的一項依據(jù)。

3、開展有效的集體備課活動。本年度總共開展6次集體備課活動,每次都進行集體備課監(jiān)督,每個級段由組長布置好備課任務(wù),把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,供大家討論,跟帖發(fā)表看法,然后進行修改,在上課后反思,形成優(yōu)案。

4、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月下旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流,各位老師都能結(jié)合實際,制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流,讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會,更加促進教師間的學(xué)習(xí),相互借鑒,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探索》,榮獲縣級三等獎,以課題的研究促進教師的專業(yè)化發(fā)展,帶動了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述,我們著重以課改為中心,認真做好課堂教學(xué)工作,積極實施課程改革,努力開展課題研究工作,提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。但在工件中也存在著不足。面對新課程,我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;尤其對后進生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強等,我們要總結(jié)得失,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補缺點,用發(fā)展的眼光審視未來,努力形成我校數(shù)學(xué)教研工作新特色。

教師工作總結(jié)模板篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

一、擔(dān)任初三年級2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

值初三中考的關(guān)鍵時刻,為保證課堂效果,我力爭每堂課都備好課;課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,平時經(jīng)常找部分學(xué)生談心,使學(xué)生端正態(tài)度,認真投入到信息課的復(fù)習(xí)中。并利用中午時間給學(xué)生補習(xí)。

二、擔(dān)任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作。

在此項工作中,我除了在接到通知的第一時間將其送達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事,確保不誤時、不誤事;經(jīng)常會有一些緊急通知之類的,為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,我總是時時刷新平臺,保證不遺漏任何通知。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上,讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時間了解文件精神。

三、除了擔(dān)任以上兩項主要工作外,對學(xué)校平時一些活動的錄像(像讀書節(jié)、英語藝術(shù)節(jié)、紅歌賽等等)進行編輯整理的工作,并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松,實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的,并且也有一定的技術(shù)含量在里面,所以我在工作的同時,始終注意學(xué)習(xí),增強自身的業(yè)務(wù)水平。

四、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,并安裝系統(tǒng);協(xié)助任老師做好平時測試的讀卡工作;平時經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,對機房內(nèi)電腦進行維護、維修等工作;為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等;同時還要做好學(xué)校安排的各項工作:參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作;認真記好工作日志,以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

今后,我要繼續(xù)努力,加強個人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí),把各項工作做到最好,爭取取得更大的進步。

我的述職完畢,謝謝大家。

述職人:

教師工作總結(jié)模板篇十八

學(xué)校生對于美這個詞還不是很了解,另外對于畫畫也沒有什么概念,美術(shù)教育就是一個進行美育的過程,這個能促進、進展同學(xué)的思想品德和動手力量,為了達到這個效果,我做了許多努力,下面我就工作進行總結(jié):

學(xué)校低班級教材從造型的角度看都是采納的是平面造型,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形,范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡潔形象,教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細的形象,因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度。

比如,低班級同學(xué)畫人的動態(tài)是很困難的,但是只要同學(xué)能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),比例大體上正確就可以了,不能一下子向同學(xué)提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,在低班級階段,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西,讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。

這種觀看方法首先要能看出詳細物象是方的、圓的,還是三角形的,進一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化,更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的狀況下。

能觀看出哪部分是方形,哪部份是圓形,哪部份是大的,哪部份是小的,以及這部份與那部份組合的詳細方式,在教學(xué)中,要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,反復(fù)地強調(diào)基本形去觀看,理解形象的特征,培育起整體觀念,這對到中高班級深化學(xué)習(xí)是很有益的,因此,低班級教材的重點就是要讓同學(xué)對基本形的把握,同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一。

在低班級教材中的色形是很豐富的,同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學(xué)介紹了三原色的和三間色,在其次冊通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作,讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時在低班級階段,同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒,因此,不簡單通過顏色的直接混合去認。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來,這是特別好玩的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,就是利用各種練習(xí),培育同學(xué)良好的顏色感覺。比如,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,假如在教學(xué)中對同學(xué)講,同學(xué)是很難理解的。只有當(dāng)顏色輪轉(zhuǎn)動時,轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫,還多處消失灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異,擴大顏色感知的面,同時,要求同學(xué)能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對上號,在低段教學(xué)中,培育同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。

教師工作總結(jié)模板篇十九

在教科研工作中,我們堅持以“科研為基礎(chǔ),教研上水平,教改求發(fā)展”的基本思路,以新課程實驗為核心,加大教育教學(xué)科研工作力度,加強校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn),加強校本科研,努力探索具有開放性、探索性、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式,積極進行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實際的課堂實驗,努力提高課堂教學(xué)的實效性,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。

著力抓好了以下幾個方面的工作:

1、構(gòu)建新課程實驗工作的制度體系,保證新課程實驗工作的有序進行。

根據(jù)新課程的要求,結(jié)合我校實際,20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作計劃和實驗工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作評價方案》等規(guī)章制度,構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系,從而保證教科研工作的有序進行。

2、嚴密組織,精心安排,確保教科研工作有效實施。

我們在校長時宇方的安排下,由副校長田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常研究教科研工作,引導(dǎo)教師正確立項,大膽進行教科研實驗。推廣經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會議,研究解決問題的辦法和改進措施,精心部署和安排,確保了教科研工作的順利實施。

3、做好新課程實施的資料整理及選送交流。

通過近兩年的新課程實驗工作,我們及時總結(jié)新課改的得失成敗,并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會的交流材料。為推進新課程下的校本教研究工作,積極與外校開展校本教研經(jīng)驗交流。抓好新課程實施的跟蹤管理,注意對課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送。一學(xué)年來,我們注意對各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理,教學(xué)案例包括:教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實錄等,并把語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級參評。

建立校本教研制度,形成良好的校本教研氛圍。

新課程實驗是一項全新的工作,必須以強有力的.校本教研制度給予有力的保證。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向,以教師為研究主體。通過各種形式的會議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),鼓勵教師在本職教學(xué)崗位上開展教學(xué)研究,養(yǎng)成獨立思考,自我反思的習(xí)慣;同時強調(diào)同伴互助和合作,教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,學(xué)校建立起一種促進教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開發(fā)的氛圍,教師之間的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作,共同分享經(jīng)驗與成功。

教師工作總結(jié)模板篇二十

一、職業(yè)發(fā)展目標:

總目標是成為一個優(yōu)秀的教育工作者,優(yōu)秀不光體現(xiàn)在職稱是高級甚至特級上,而是我所培養(yǎng)的學(xué)生能成為社會添磚加瓦的一份子,他們手中有力,心中有愛。千里之行始于足下,將目標細化分解,先提出一個小目標。

我三年里面的職業(yè)目標:

知識方面:將高中地理知識完全掌握,得心應(yīng)手。增添更多專業(yè)知識、心理知識,培養(yǎng)教育方面的素養(yǎng)。

教學(xué)方面:開始逐步形成自己的教育風(fēng)格。

愛生方面:努力做到關(guān)注每一個學(xué)生,能根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)。總之探索如何為了學(xué)生完全人格的教育。

修身方面:學(xué)習(xí)一些輔助技能,例如計算機、攝影等;培養(yǎng)一些好的興趣,例如旅游等。

二、年職業(yè)規(guī)劃:

20xx-20xx學(xué)年:

1.認真讀好至少一本有關(guān)教學(xué)目標制定的教育書,研讀《新課程標準》,分析自身不足,并針對弱點進行學(xué)習(xí)。

2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),郜鳳霞老師教學(xué)。3.完成地理初一教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯,完成初一單元測試題的編輯。

4.撰寫一篇教學(xué)論文。

5.訓(xùn)練學(xué)生課堂聽講習(xí)慣、作業(yè)完成習(xí)慣等。訓(xùn)練學(xué)生上臺表達能力。

20xx-20xx學(xué)年:

1.認真閱讀一本教育書籍,并寫觀后感或做筆記。閱讀至少兩本地理知識專業(yè)書籍。接觸心理學(xué)知識。

2.繼續(xù)重點跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),郜鳳霞老師教學(xué)。定期和老師討論相關(guān)教學(xué)問題。

3.完成地理初二教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯,完成初二單元測試題的編輯。

4.撰寫兩篇教學(xué)論文。發(fā)掘至少三個重點待解決的教學(xué)問題并提出解決方案。

5.訓(xùn)練學(xué)生預(yù)習(xí)自習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。6.熟練掌握圖片處理功能,開始嘗試地理動態(tài)圖的制作。7.錄制至少三個教學(xué)實錄,并分析存在問題,提出解決方案。20xx-20xx年:

1.認真閱讀一本教育書籍,并寫觀后感或做筆記。閱讀至少兩本地理知識專業(yè)書籍,閱讀心理學(xué)書籍。

2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),郜鳳霞老師教學(xué),定期和老師討論相關(guān)問題。

3.發(fā)掘至少三個重點待解決的教學(xué)問題并提出解決方案。4..嘗試用心理學(xué)的知識用于課堂教學(xué)和教學(xué)管理。5.錄制3個微課教學(xué)實錄。

6.組織學(xué)生制作相關(guān)地理教具。帶好高考文科班地理教學(xué)。最后用老先生的話勉勵自己:我清華學(xué)校歷來之宗旨,飯可以造就一完全人格之教育,未嘗不悉心盡力。

地理教師個人三年發(fā)展規(guī)劃。

烏海市第十八中學(xué)。

孫巖。

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可以梳理思路、提煉核心,提高表達和思考能力。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點。閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗和教
總結(jié)是我們進步的引擎,它能激勵我們更上一層樓。總結(jié)要有自己的思考和觀點,不只是簡單地摘抄或復(fù)述別人的意見。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗,供大家參考。兒童心理學(xué)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時進行修正和改善。在總結(jié)中,我們可以采用歸納和分析的方法,對所學(xué)所得進行梳理。寫總結(jié)是一個不容易的過程,以下是一些小編為您準
制定計劃可以幫助我們保持目標的清晰和明確。要制定一個完美的計劃,首先要明確自己要達到的目標。好的計劃需要有良好的執(zhí)行力,以下是一些提升執(zhí)行力的方法和技巧。幼兒園
計劃可以幫助我們明確目標,并為實現(xiàn)目標提供指導(dǎo)和支持。充分了解任務(wù)的要求和限制,才能更好地制定可行的計劃。計劃是為了實現(xiàn)目標而制定的一系列具體步驟和時間安排,它
在總結(jié)中,我們可以評估自己的優(yōu)勢和不足,有針對性地進行提升和改進。寫總結(jié)時要注意語言的準確性和流暢性,避免使用模糊或不規(guī)范的表達方式。在這里,小編為大家精選了一
總結(jié)是一種重要的思維訓(xùn)練方式,有助于我們提升自己的思維能力和分析能力。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,保證內(nèi)容的順暢和易讀性。以下是小編為大家整理的一些有代表性
個人成長與自我實現(xiàn),是每個人生命中不可或缺的重要部分。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。在這里,為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭P?/div>
閱讀是一種享受,通過閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象,從而確定寫作的重點和內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的范例,希望能夠給大
總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗??偨Y(jié)前先梳理思緒,確保全面而有條理;閱讀以下精選總結(jié)范文,對自己的總結(jié)能力進行評估和提升,相信你一定會有收獲。
總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思,通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題,從而更好地進行下一步的學(xué)習(xí)。如何提高自己的溝通能力和人際關(guān)系呢?讀寫總結(jié)范文可以提高
漢字是我國獨有的文字系統(tǒng),具有悠久的歷史。寫總結(jié)時要注意客觀地評價自己,既不夸大自己的成績,也不掩蓋自己的不足??偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)
解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng),我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,讓他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求?以
總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的,找準主要的關(guān)鍵點??纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文,或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?。?/div>
方案通常包括明確的目標、可行的實施步驟和評估指標。在制定方案之前,要明確具體的目標和時間節(jié)點,以便更好地衡量和評估方案的實施情況。方案的質(zhì)量和效果是可以通過實際
方案的制定需要不斷地調(diào)整和改進,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。方案的制定還需要充分預(yù)估實施過程中可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),以及應(yīng)對策略。制定方案時,還需要考慮到未來的
環(huán)境保護已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點問題,我們每個人都應(yīng)該為之做出努力??偨Y(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性,使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會你的觀點。閱讀下面的總結(jié)范文,或許能讓你
總結(jié)不僅可以提高我們整體的表達和思考能力,還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)和工作效率??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容,不要過于細節(jié)化或泛泛而談。以下是
一個好的方案應(yīng)該考慮到各種因素和可能的變數(shù),以期達成預(yù)期的效果。在方案的設(shè)計過程中,我們要保持創(chuàng)造性思維,尋找創(chuàng)新的解決方法。在這里,我們可以看到一些成功的方案
方案可以幫助我們思考問題,系統(tǒng)地分析和解決復(fù)雜的情況。制定一個完美的方案需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,保持時刻準備應(yīng)對變化的能力。通過學(xué)習(xí)其他人的成功方案,我們可以獲
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或者某段時間經(jīng)歷后的感悟和思考,有助于提升個人的認知和經(jīng)驗。它可以作為一種記錄和分享的方式,幫助我們更好地成長和進步。經(jīng)過一段時間的積
總結(jié)可以幫助我們整理思緒,準確表達自己的觀點和想法。總結(jié)的語言要簡練、準確,避免冗長和復(fù)雜的描述。總結(jié)是一種對過去的反思,也是對未來的規(guī)劃和思考。要寫一篇較為完
總結(jié)是一個審視自己學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn)的重要過程,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)所取得的成就和存在的不足。寫一篇較為完美的總結(jié),我們要注意語言簡練、條理清晰,邏輯嚴密。每個人
不同類型的報告有不同的結(jié)構(gòu)和格式要求。報告的語氣應(yīng)當(dāng)客觀中立,避免主觀評價和個人偏見。希望以下范文對你寫作報告時有所幫助,祝你報告寫作順利。工程師實訓(xùn)報告篇一x
寫心得體會需要耐心和細致,不僅要總結(jié)經(jīng)驗,還要深入思考。寫心得體會要注重邏輯性,合理安排段落結(jié)構(gòu),讓文章條理清晰、層次分明。以下是一些心得體會范文的精彩摘錄,希
在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義,以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)??偨Y(jié)需要簡潔明了,但也不失詳實。接下來是一些范文供參考物流服務(wù)優(yōu)化建議篇一xx年元月份以
報告的語言應(yīng)該準確、簡練,避免使用復(fù)雜的術(shù)語和專業(yè)名詞。在撰寫一個完美的報告時,我們需要明確自己的目標和想要傳達的信息。掌握優(yōu)秀的報告范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)如
總結(jié)能夠激勵自己不斷超越,追求更高的目標和成就。在寫總結(jié)時,要注重客觀性,真實地反映自己的經(jīng)驗和感悟。5.每篇總結(jié)范文都具有獨特的視角和表達方式,值得我們深入思
報告是一種正式的書面材料,用于向特定的受眾傳遞信息。要撰寫較為完美的報告,我們首先需要明確報告的目的和受眾。報告是一種對特定問題、情況或研究結(jié)果進行詳細陳述和說
影視劇是一種通過影像和聲音來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。在寫總結(jié)之前,可以先梳理一下自己的思緒和想法。想要寫一篇卓越的總結(jié)?這里有一些有用的寫作建議。舞臺
報告是一種向上級匯報工作或研究成果的書面材料,它有助于評估和進一步改進工作。報告的撰寫應(yīng)注重客觀分析,避免個人主觀觀點的夸張或武斷。以下是針對新產(chǎn)品推廣的市場營
一個好的計劃可以提高工作效率,減少犯錯的機會。制定計劃時,我們要考慮到自己的優(yōu)勢和劣勢,合理分配時間和資源。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,制定一個好的計劃都能夠幫助
總結(jié)是對一段時期內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進行整理概括的一種重要手段。在總結(jié)中,可以適當(dāng)提及遇到的問題和困難,同時要記錄下解決問題的方法和經(jīng)驗。分享總結(jié)范文可以
方案的效果應(yīng)該能夠滿足客戶或者利益相關(guān)者的需求。制定方案的關(guān)鍵是明確問題的本質(zhì)和解決思路。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的規(guī)劃和安排,它起著指導(dǎo)作用和提供具體步驟的作
在一段時間內(nèi),我們可以通過思考和反思來得出一些有意義的心得體會。寫心得體會時,可以運用批判性思維,對所學(xué)所思進行深入分析和評價。以下是一些心得體會范文,希望能為
報告的撰寫需要我們具備扎實的專業(yè)知識和良好的寫作能力,同時注重數(shù)據(jù)的準確性和可信度。寫報告時,要注重文風(fēng)和形象,使報告內(nèi)容生動有趣。了解不同領(lǐng)域的報告范文可以擴
在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,報告常用于介紹研究方法、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。在寫作過程中,要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,使報告整體有序、連貫。以下是一些學(xué)術(shù)機構(gòu)發(fā)布的研究報告,供大家深入了解學(xué)科前
在總結(jié)當(dāng)中,我們可以反思自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而獲取更多的成長經(jīng)驗。總結(jié)應(yīng)該包含實際問題的解決方法和策略,給讀者提供有益的啟示和參考。以下是小編為大家整理的總結(jié)范
總結(jié)是評估個人或團體在一段時間內(nèi)所取得的成果和成就的一種方式。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去經(jīng)驗的客觀梳理和評估。這是一份關(guān)于總結(jié)的范文集合,希望對大家寫作有所幫
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