總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自身的能力水平。在總結(jié)過程中,可以適當(dāng)引用一些資料和數(shù)據(jù),增強(qiáng)說服力和可信度。通過總結(jié),我認(rèn)識(shí)到在工作中要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),這對工作的順利開展起到重要的作用。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇一
我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人。他們的文化水平相對較低,缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母quality,動(dòng)員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長在家庭和學(xué)校之間的良性互動(dòng)。因此,近年來,我校認(rèn)真辦好了一所家長學(xué)校,引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)家庭教育理論,交流家庭教育方法,探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學(xué)生有特殊技能。
1.規(guī)范辦學(xué)行為,提高家長學(xué)校辦學(xué)效率。
學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職、兼職教師隊(duì)伍。兩支團(tuán)隊(duì)主要聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師。他們還聘請有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師和其他專業(yè)人士擔(dān)任全職教師,如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長學(xué)校的骨干教師。良好的教師隊(duì)伍是家長和學(xué)校有效教育的保證,各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源。例如,凌芬同志的題目“初中生的心理健康問題”就很切題。許多參加講座的家長反映,他們認(rèn)為八、九歲的孩子很簡單,如果他們吃得飽穿得暖,一切都會(huì)好的。出乎意料的是,幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對我們太有用了。
2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與上門教學(xué)相結(jié)合。
家庭教育不僅存在共性問題,而且存在不同家庭的個(gè)性化問題。針對不同類型的家庭教育問題,我們堅(jiān)持講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。
家長學(xué)校為家長舉辦家庭教育專題輔導(dǎo)講座,為家長提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長參與到家長學(xué)校的教育指導(dǎo)中來,達(dá)到最大的效益,我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性,更普遍,更貼近廣大家長。這一舉措在家長中引起了強(qiáng)烈反響,有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
送老師上門,傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法,增進(jìn)老師和家長的感情。更重要的是,它升華了教師對教育的理解,增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡單的父母,面對可愛的孩子,我偷偷的。自覺告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,這樣我的教育才能有生命成長的意義。
3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用。
雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高,但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),一些出生貧困的孩子也很好,他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例,積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊,更加真實(shí)和親切,容易接受,容易學(xué)習(xí)。
四是搭建互動(dòng)活動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開展了多種形式的家庭教育活動(dòng)。家長學(xué)校和工會(huì)是統(tǒng)一的。
已成立家庭教育諮詢義工隊(duì),接受家長的有關(guān)諮詢。學(xué)校開展了“樹香世家”星級評比活動(dòng)和“德育之子”征文征集活動(dòng)。為了更好的“成為一個(gè)合格的人”
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇二
根據(jù)工作安排,本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,以"校信通"為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng),提高主動(dòng)性,創(chuàng)造性,豐富和充實(shí)家長學(xué)校內(nèi)涵,小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)。
1、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。
家長學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅(jiān)持"建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)"做法。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí);另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會(huì),每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。
2、加強(qiáng)管理,落實(shí)任務(wù)。
班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,為此,本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè),提高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對象必訪制度:單親家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)
目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍。
1、調(diào)查研究,使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)"。
為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng)。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù),力求通過家長學(xué)校的教學(xué),讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。
3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因"才"施"教"。
(1)主題式交流。
學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動(dòng)。
(2)個(gè)別交流。
對于一些比較特殊的兒童,學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪,主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵(lì)家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。
(3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動(dòng))。
讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái),成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動(dòng),我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動(dòng),還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好"書香家庭"活動(dòng)。自開展讀書活動(dòng)以來,班級創(chuàng)建了圖書角,鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架,形成"書香家庭",使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,提升了家長素質(zhì)。
在廣大的家長朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,他們能從實(shí)際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛護(hù)又嚴(yán)格,既身教又言教,既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。
如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,但都沒有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴(yán)厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈:自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,對媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激,反而還有那么多的埋怨。后來,他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招":她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語,當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候,及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她,讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,但媽媽仍然愛自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時(shí)候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
還有一個(gè)教子有方的家長,她女兒性格溫和、開朗,五二班學(xué)生,有時(shí)比較內(nèi)斂,膽子較小,學(xué)習(xí)能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn):
首先,我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人,并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說明,這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會(huì)跟女兒分析其中的道理。
第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,和孩子平等相處。
第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動(dòng)手能力。在此過程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí)。
第四,贊美鼓勵(lì)??吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以"你真棒"來代替。
第五,忍耐力的問題。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過的知識(shí),遇到困難時(shí)自己先想辦法,實(shí)在想不出,我們來幫助她。
第六,正確對待失敗。盡管每種比賽都會(huì)有這樣那樣的暗箱,可能有些家長會(huì)這樣安慰說,"得不了獎(jiǎng)不怪你,那得獎(jiǎng)的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對社會(huì)的不安全感和懷疑,我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,你別看某某人得了一等獎(jiǎng),你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎(jiǎng)的一天,每一個(gè)人都是這么過來的,你才經(jīng)歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。
第七,家校配合的問題。在這一點(diǎn),我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動(dòng)積極參與,鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說家長參加老師布置的活動(dòng),孩子心里也高興,臉上也神氣。
第八,再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大,個(gè)別除外,我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí),只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我們家長要努力隨時(shí)反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應(yīng)該會(huì)很優(yōu)秀的。
這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。
他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,就禁止或者呵責(zé),孩子當(dāng)下很不情愿,但是一會(huì)就又跑過來了,的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離輻射,遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。
后來他就和孩子從下面幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整,果然還是有效果的。
第一,正確引導(dǎo)孩子的時(shí)間觀念。
首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時(shí)間不超過多少時(shí)間,每當(dāng)孩子停止時(shí),就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,讓他形成對時(shí)間的自覺自控。
第二,多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動(dòng)。
如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團(tuán)體類活動(dòng)、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,還有生活觀念。
第三,電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。
父母是孩子最好的老師,你怎么引導(dǎo)孩子,孩子就會(huì)成為什么樣的人,你引導(dǎo)孩子什么觀念,孩子就會(huì)有什么樣的思想?,F(xiàn)代社會(huì)離開電腦,世界不知道將會(huì)變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學(xué)會(huì)和電腦和諧相處,學(xué)會(huì)應(yīng)用電腦,更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說實(shí)在的通過正確引導(dǎo),孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇三
家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來,我校十分重視家庭教育和家長素質(zhì)的提高。20___年我校成立了家長委員會(huì),規(guī)模由小到大,我校家長學(xué)校有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是從20___年以來,在縣教育局,縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,為提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,我們在創(chuàng)辦家長示范學(xué)校方面作了一些嘗試工作。
20___年以來,學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé),政教主任具體分管,優(yōu)秀家長、已退老教師、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校、年級、班級三級家長委員會(huì),多年不定期召開會(huì)議,開展活動(dòng),進(jìn)行一些研究,今年在家長委員會(huì)的指導(dǎo)下,成立了校長、政教主任、優(yōu)秀家長,已退老教師,社區(qū)負(fù)責(zé)人代表組成的示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。大家一致認(rèn)為創(chuàng)辦家長示范學(xué)校很有必要,有利于家長學(xué)校規(guī)范管理,有利于提高家長素質(zhì)和家教水平,有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),明確了指導(dǎo)思想,為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
出自 green-energy-services.com
要辦好家長示范學(xué)校,必須在管理上下功夫,我們建立和完善了家長學(xué)?!都议L委員會(huì)職責(zé)》,《學(xué)員后勤制度》,《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》,(包括考勤、效果)等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,制定了家長學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校工作計(jì)劃中有家長學(xué)校的可行內(nèi)容。學(xué)校年度總結(jié)有家長學(xué)校做法及經(jīng)驗(yàn)介紹。各種資料收集整理,建立檔案,使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學(xué)質(zhì)量的好壞,老師是關(guān)鍵。為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我們組織了一個(gè)穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專職隊(duì)伍(主要由班任組成),除校長、主任兼職授課外,還聘請了縣講師團(tuán)的專家、已退老教師。
學(xué)校政教處在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強(qiáng)化班主任的基本功,組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí),改進(jìn)與家長的溝通方法,提高班主任主動(dòng)與家長聯(lián)系,通過家長會(huì)、家訪等各種方式,了解學(xué)生家庭教育情況,為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時(shí)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行家教方面的研究,大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗(yàn)和論文。
為了保證教學(xué)效果,我校在家教資料方面做了不少工作。首先,為全校的家長統(tǒng)一了教材――《初中生家長讀本》。其次,我校還利用家長會(huì)等各種機(jī)會(huì)向家長發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門開辟了家教專欄。
幾年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,家長學(xué)校教學(xué),僅靠講座是不夠的,還要通過多種形式的教育活動(dòng),寓教于樂,才能使教育落實(shí)到位,為配合學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),從20xx年起學(xué)校向家長舉行“開放日”活動(dòng),特邀家長到校,參觀學(xué)生從早自習(xí)到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活,他們同學(xué)生一起生活,一起聽課,讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開家長研討會(huì),在會(huì)上家長們對一天的學(xué)習(xí)深有感觸,并爭先恐后地發(fā)言,對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定,對素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí),紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。
每年,各年級、各班級組織1—2次家長教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。家長參學(xué)率85%左右,家長掌握率為60%左右。在各班家長委員會(huì)的支持和組織下,家長們座談熱烈,互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)上的困難等幫助方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí),均能引起家長們的共鳴,掀起熱烈的討論,從而達(dá)成教子共識(shí)。
1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi):學(xué)校不以營利為目的,采用多種形式籌集資金,保證學(xué)校必要開支,??顚S谩N覀儼央A梯教室作為家長學(xué)校的教室,并投資數(shù)萬元購買了電腦、投影儀等儀器。
2、抓好評比、表彰工作。學(xué)校開展一次自查評比工作,如20xx年度的“優(yōu)秀學(xué)員”為朱勇。并寫了自我經(jīng)驗(yàn)介紹材料,談自己的育子經(jīng)驗(yàn)。
1、目前為止,我校還沒有辦網(wǎng)上學(xué)校。因?yàn)榫W(wǎng)站的技術(shù)上存在難度,沒有能勝任這項(xiàng)工作的教師。不過目前學(xué)校正準(zhǔn)備投資建網(wǎng)上學(xué)校,培訓(xùn)教師進(jìn)行網(wǎng)站的管理。
2、家長學(xué)校延伸到社區(qū)做的不夠,很少和社區(qū)聯(lián)合起來教育家長。
幾年來,我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上,做了一些努力,取得了一定的成績,20xx年度被評為縣“家長學(xué)?!眱?yōu)秀單位。但仍然存在很多不足,我們決心向示范學(xué)校學(xué)習(xí),在家教理論研究上下功夫,辦出學(xué)校特色。為提高家長和學(xué)生的素質(zhì),增強(qiáng)家長學(xué)校的凝聚力、吸引力,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié):
家長學(xué)校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。本學(xué)期家長學(xué)校根據(jù)家長工作計(jì)劃開展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。如:開展家長半日觀摩活動(dòng)、親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮?;顒?dòng)、慶六一活動(dòng)等。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,在全園家長中進(jìn)行了交流分享,在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣。每次活動(dòng)遵守學(xué)員家長簽到制度,確保每次活動(dòng)家長參與率高于85%,還將家長的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過家?;?dòng)平臺(tái)進(jìn)行分享,家長受教育面達(dá)90以上%。
1、我園把家長工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來抓。平時(shí)要求班級教師堅(jiān)持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作,如:定時(shí)間、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新,符合家長的需要,有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容,《家園園地》里做到:按時(shí)公布班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、主題內(nèi)容、周計(jì)劃及最新教育信息,公布幼兒活動(dòng)競賽成績、科學(xué)育兒知識(shí)信息及指導(dǎo)策略等,使之成為家園溝通的`一種快捷方式。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊,細(xì)致地觀察幼兒,及時(shí)客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評價(jià),雙向反饋信息,取得教育的一致性。
2、做好家訪工作,特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒,通過家訪與幼兒的父母之間交流,了解他們對孩子關(guān)注的需求,對幼兒園工作的意見和建議。特別是對待個(gè)別特殊家長,更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要求教師顧全大局,避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾,造成不良影響。園領(lǐng)導(dǎo)對班級家長工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評比,將家長工作納入教師月工作考核之中,以求完善和提高工作水平。
3、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日面對面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的促進(jìn)作用。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,發(fā)放課程表和評價(jià)表,為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長互通信息,向幼兒園反饋教育信息或建議,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇五
第二小學(xué)家長學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,順利完成了本學(xué)期的計(jì)劃任務(wù),起到了家長和學(xué)校的紐帶作用,為教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作一總結(jié):
1、舉辦學(xué)校家庭教育指導(dǎo)站例會(huì)(2月28日)。學(xué)習(xí)克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心“xx年(上)工作計(jì)劃。制定第二小學(xué)xx年家庭教育工作計(jì)劃。
2、做好《不輸》教材的`接收工作及補(bǔ)定工作。
3、開展家庭教育常規(guī)工作。(菜單、家長作業(yè)、讀書會(huì))。
4、由我校家庭教育指導(dǎo)師阿娜爾進(jìn)行哈薩克族家長講座。
5、每月菜單發(fā)放及家長作業(yè)。每年級的菜單負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級。
6、民族部家長指導(dǎo)菜單由巴哈提古麗負(fù)責(zé)。
7、19冊《不輸》的推廣和發(fā)放工作。
8、舉辦家長閱讀《不輸》的家長交流會(huì)。
9、由郭曉蓉老師為一年級的家長做《養(yǎng)成好習(xí)慣》的講座。
10、由四年級兩個(gè)班進(jìn)行學(xué)生自我成長訓(xùn)練。
10、由郭曉蓉、巴哈古麗、儀松梅三位老師承擔(dān)參加瓜瓜課堂活動(dòng)。
11、民族部召開《不輸》家長交流會(huì)。
12、根據(jù)本校情況開展特色:如二年級的疊被子比賽,參觀敬老院活動(dòng)。
13、由巴哈提古麗為維吾爾族家長講座《家庭教育的的作用》。
14、指導(dǎo)師參加家庭教育講師培訓(xùn)。
15、評選優(yōu)秀指導(dǎo)師、優(yōu)秀家長、骨干家長。
16、各班召開特色家長會(huì)。
17、期末前進(jìn)行3a培訓(xùn)。
19、上傳xx年下半學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂單。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇六
本學(xué)期來,家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會(huì)議,宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何做好初一新生的.接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來,家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議,有針對性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號(hào)碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,使家長容易掌握孩子動(dòng)向,便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí),家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號(hào)碼,以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
本學(xué)期來,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇七
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年,歷經(jīng)十余載,歷任校長都高度重視家長學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年,由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心,家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力,家長學(xué)校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來越突現(xiàn)出家長學(xué)校工作的重大意義。現(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下:
針對學(xué)校教育的實(shí)際情況,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥,擔(dān)任家長學(xué)校校長,并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中突出家長學(xué)校的工作,并將學(xué)校工作計(jì)劃與家長學(xué)校工作計(jì)劃公布在校務(wù)公開欄中,在每同一的教師例會(huì)上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期,學(xué)校家長學(xué)校開課三次,每次二節(jié)課時(shí),并進(jìn)行了部分班級的公開課開放周活動(dòng),邀請家長代表參預(yù)到聽課、評課之中,使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補(bǔ)的作用。在家長學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)中,家長學(xué)校校辦委員會(huì)成員(其中家長代表四人)進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查,并做好詳細(xì)的檢查記錄,學(xué)期末予以總結(jié),表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
家庭教育做為教育的三大支柱之一,其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平,管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開課、開放周活動(dòng)、家教論壇活動(dòng)及評先評優(yōu)活動(dòng)都經(jīng)過校務(wù)委員會(huì)的精心計(jì)劃與周密安排,每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會(huì)在開學(xué)初將教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊(duì)伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會(huì)議討論,集中大家的意見與智慧,務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學(xué)期,家長學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn),研討家庭教育的新動(dòng)態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會(huì)上,布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路,教師、家長、全員參與,重點(diǎn)突破,將此教研課題的研究去帶動(dòng)我校家長學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率,讓家長在活動(dòng)中受益。
我們在工作中非常注重資料的點(diǎn)滴積累,做到一月一小結(jié),學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核,家長學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量,校務(wù)委員會(huì)在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄,做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周,必須將備課筆記送交校務(wù)委員會(huì)檢查。提出不足之處,經(jīng)修改后予以驗(yàn)章,方準(zhǔn)予授課。
上學(xué)期末,我們印發(fā)了家長評議教師活動(dòng)。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng),讓家長參與到家長學(xué)校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個(gè)別談話,停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資,上學(xué)期末,學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理,積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn),我校家長學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下,一定會(huì)走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇八
家庭是哺育子女成長的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇九
今年以來,xxxx社區(qū)家長學(xué)校以“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”為宗旨,大膽探索,積極開展家庭教育工作,取得了一定的效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
為了使廣大家長認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與社區(qū)管理互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“家長學(xué)員考勤制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
1、完善家長學(xué)校授課制度。精心選拔一支由街道領(lǐng)導(dǎo)、司法人員、職能部門負(fù)責(zé)人、轄內(nèi)學(xué)校優(yōu)秀教師、退休教師、優(yōu)秀家長和社區(qū)志愿者等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況設(shè)立了八個(gè)家長學(xué)員學(xué)習(xí)班,由學(xué)校指導(dǎo)員委員承擔(dān)家長學(xué)校的教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長指導(dǎo)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,積極反映家長的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。
3、家長學(xué)校每季召開一次工作會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、積極開展家訪活動(dòng)。為配合家長學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每月至少要進(jìn)行一次家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解家長與學(xué)生的動(dòng)態(tài),從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
3、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,向家長講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰,調(diào)動(dòng)了家長們的積極性。
今年以來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我校家長學(xué)校工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)家長學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合本校實(shí)際,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃開展工作。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作、存在的不足和問題。
石巖公學(xué)包括了幼兒園、小學(xué)部、初中部和高中部等學(xué)部,在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下,根據(jù)各自學(xué)部的特點(diǎn)、工作需要具體開展各項(xiàng)工作。學(xué)校指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門,“家庭與心理健康教育中心”開展工作,可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來,既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,有五名專職和兼職心理健康教育教師),又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展。另外,“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、時(shí)間、專業(yè)水平的保障。
我校家長學(xué)校的管理架構(gòu)是:公學(xué)校長任家長學(xué)校的校長,公學(xué)教科部副主任任家長學(xué)校副校長,家庭與心理健康教育中心主任任家長學(xué)校教導(dǎo)主任,使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長學(xué)校組建了9人的兼職教師隊(duì)伍,其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗(yàn)的行政領(lǐng)導(dǎo),每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長接觸,非常了解學(xué)生及學(xué)生家長的各學(xué)部德育處干部,具有心理學(xué)專業(yè)知識(shí)并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師。
本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長學(xué)校兼職教師和班主任的形式,有針對性地對各學(xué)段的廣大家長進(jìn)行內(nèi)容豐富的家庭教育知識(shí)講座,收到了良好的效果。具體授課情況如下:幼兒園在第一學(xué)期多次邀請專家對幼兒家長進(jìn)行講座。本學(xué)期主要由班主任來對幼兒家長進(jìn)行“如何科學(xué)育兒”知識(shí)講座。
小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對性的家長學(xué)校培訓(xùn)工作。在“家長開放日”這一天,小學(xué)部各年級、班級舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講。邀請著名家庭教育專家王麥英博士為五年級家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座。公學(xué)校長朱文彥給六年級家長作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報(bào)告,使全體家長深受啟發(fā)。初中部本學(xué)期在初一年級舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”,在初二年級舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)”,在初三年級舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識(shí)講座。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長會(huì),高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格,建立和諧家庭關(guān)系”專題報(bào)告。本學(xué)期在高一年級、高二年級分別就文理分班、學(xué)業(yè)水平考試等家長不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長匯報(bào),受到家長的歡迎。
我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對不同類型的家庭分別實(shí)施規(guī)?;彝ソ逃齻€(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》,經(jīng)過一年多的研究工作,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題工作。由于我校體制的特殊性,教師和學(xué)生流動(dòng)性比較大,所以在研究個(gè)案確定之后,又有多次變更,導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性。但是我們克服了各種困難,現(xiàn)正對每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)行分析,并已著手撰寫總的結(jié)題報(bào)告。
學(xué)校在校報(bào)《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識(shí)、家長育子心得等文章,對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息?!妒瘞r公學(xué)通訊》每兩周出版一期,現(xiàn)已出版了217期,每期都發(fā)到所有學(xué)生家長。成為學(xué)校與家長溝通的暢通的橋梁。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”、“心理視窗”欄目,以及學(xué)校與家長互動(dòng)的網(wǎng)上溝通平臺(tái)。
學(xué)校各年級每學(xué)期召開至少一次家長會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有一本《學(xué)校與家長聯(lián)系手冊》。班主任、學(xué)生家長定期填寫手冊,互通學(xué)生情況。學(xué)校設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線,及時(shí)解答家長育子上遇到的有關(guān)問題。各學(xué)部針對各自學(xué)生年齡的特點(diǎn)、工作實(shí)際開展了豐富多彩的活動(dòng),具體情況如下:
幼兒園。
1.召開以班級為單位的家長會(huì),讓家長了解幼兒園動(dòng)向,配合班級開展包括主題、大型活動(dòng)在內(nèi)的各項(xiàng)工作。
2.進(jìn)行家庭教育問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)、學(xué)年總結(jié),了解家庭教育實(shí)際情況,根據(jù)家庭實(shí)際有的放矢的開展工作。
4.每周定期發(fā)放家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期,宣傳安全、保教知識(shí)、教育策略與方法。
5.繼續(xù)完善使用網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通,加大家?;?dòng)平臺(tái)的使用、完善班級博客,讓家長隨時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)。
6.舉辦面向家長、面向社區(qū)的0-3歲趣味寶寶賽,進(jìn)行0-3歲幼兒免費(fèi)智力測評,幫助家長提高教育認(rèn)識(shí),發(fā)揮家長學(xué)校對社區(qū)的輻射作用,更新家長教育理念,樹立正確的家教觀念,了解早期教育,提高家長學(xué)校的教育效果。
7.開展豐富多彩的親子活動(dòng)。
本學(xué)期,邀請家長積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),如“東部華僑城快樂游”親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);第三屆體育文化周系列活動(dòng),包括請擔(dān)任幼兒體制測評的家長、參加級組家長跳大繩比賽、拔河比賽,為運(yùn)動(dòng)會(huì)做義工等內(nèi)容;請家長來園開展五月“職業(yè)教育”活動(dòng)(這是公學(xué)幼兒園家園共育特色之一,每年五月都邀請家長參與職業(yè)教育活動(dòng),豐富幼兒對職業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解,提高家長對幼兒教育的認(rèn)識(shí));參加慶六一系列活動(dòng),包括“送孩子一雙鞋闊步成長路”活動(dòng);“慶六一”愛心親子義賣活動(dòng);“慶六一”畫中畫、紙飛機(jī)活動(dòng);社區(qū)免費(fèi)智力測評活動(dòng);早教中心親子購物活動(dòng);早教中心課、家教知識(shí)問卷調(diào)查等活動(dòng);幼小銜接系列活動(dòng),包括召開家長見面會(huì)、參觀小學(xué)、答家長問等工作。親子同樂的同時(shí)給家長參與教育、了解教育提供條件,增進(jìn)了家園聯(lián)系和溝通。
9.做好階段性家長聯(lián)系工作。如:開學(xué)初新生家訪、學(xué)期末普訪、心連心筆記本反映幼兒每周情況。使家園共育工作一直貫穿于幼兒園各項(xiàng)工作始終。
10.學(xué)期末進(jìn)行了家長學(xué)校優(yōu)秀家長表彰。
小學(xué)部。
1.家長培訓(xùn)除了舉辦講座的形式外,還采用了發(fā)放資料,家長自學(xué)的方式。本學(xué)期共發(fā)放家庭教育培訓(xùn)資料六期,幫助了家長的家教水平提高。
2.舉辦“家長開放日”活動(dòng)?!凹议L開放日”活動(dòng)內(nèi)容豐富,包括舉辦家庭教育講座、教師與家長面對面溝通、家長聽課、向家長展示學(xué)校的教育教學(xué)成果等。使家長們對學(xué)校的各項(xiàng)工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)情況有一個(gè)比較全面的了解并豐富了家庭教育的知識(shí)。
3.邀請家長參加“六一”節(jié)系列慶?;顒?dòng),包括組織“慶六一和諧之旅”親子登羊臺(tái)山活動(dòng),慶六一“童心飛揚(yáng)”主題晚會(huì)。
4.邀請六年級全體家長參加了20xx-2010屆畢業(yè)典禮?;顒?dòng)隆重而有意義,給家長留下深刻印象。
5.繼續(xù)開展各年級家長委員會(huì)工作,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通,表明了學(xué)校對家長的信賴與尊重,初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
6.認(rèn)真落實(shí)班主任及科任教師“家訪”制度,努力提高家訪質(zhì)量;健全教師與家長談話制度,講究與家長談話藝術(shù),努力創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的溝通氛圍。
初中部。
1.進(jìn)行了一次家長對學(xué)校工作意見和建議的問卷調(diào)查。了解家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,不斷改進(jìn)工作。
2.組織教師對學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。深入學(xué)生家庭,共商孩子的教育,密切了老師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。
3.召開各年級家長會(huì)。家長到孩子的班級聽取班主任以及科任教師匯報(bào)班級的情況,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面情況。家長與老師面對面溝通,商討孩子的教育。
高中部。
1.德育處編印《德育動(dòng)態(tài)》并向?qū)W生及家長發(fā)放,人手一份。
2.召開各年級家長會(huì)。家長到校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報(bào)文理分科、學(xué)業(yè)水平考試、高考備考工作等問題。班主任以及科任教師匯報(bào)班級的情況,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面情況。家長與老師面對面溝通,研究孩子的教育。
一個(gè)學(xué)期過去了,反思我們的工作,主要存在以下不足和問題:
1.在管理體制上仍然存在缺陷,家長學(xué)校工作實(shí)際上是由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”具體負(fù)責(zé)。而各學(xué)部(幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部)是與教科部同級別的部門,并不是教科部的下屬部門,因而在管理工作方面不是很暢順。
2.面對公學(xué)多元、多層次辦學(xué)的實(shí)際(有寄宿生、走讀生,有幼兒園、小學(xué)、初中、高中),還沒有找到理想的開展家庭教育的切入點(diǎn)和方式。
3、各學(xué)部家庭教育工作開展不平衡。有的學(xué)部工作開展的不夠。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十一
為全面貫徹xx市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育,學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,通過不斷的研究,探討,完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理:
我校家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全,工作職責(zé)明確,實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會(huì),家長委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教導(dǎo)處主任、年級組長及家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的`建設(shè)性的意見或建議。家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,確定科研課題及個(gè)案研究。另外,我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,并在教室門上方懸掛了校牌。
“沒有規(guī)矩不成方圓。”為了規(guī)范家長學(xué)校的管理,我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度。如:《家長委員會(huì)制度》《家長學(xué)??记谥贫取贰都议L學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》,包括(《家長學(xué)校講課制度》,《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)??己酥贫取贰都议L學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,同時(shí),還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法,使全體家長和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,互相配合,保持教育的一致性。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。
我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。此外,班主任是召開家長會(huì)議,傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅(jiān)持家訪,及時(shí)吸收家長意見,從而不斷改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以普及家教知識(shí),提高家長素質(zhì)和家教水平為目的,把搞好教學(xué),注重實(shí)效作為家長學(xué)校的生命線。
在教學(xué)內(nèi)容上,力求做到系統(tǒng)性、分層次、有重點(diǎn)。以《家長必讀》為基本內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際,參考有關(guān)資料,確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計(jì)劃,既要制定全程計(jì)劃,也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、目的、要求一一落實(shí)。
我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計(jì)劃,每次授課前通過年級組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式及有關(guān)要求通知家長,以做好課前準(zhǔn)備,按時(shí)到校上課。授課時(shí)教者要依據(jù)教案講述,知識(shí)要準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體、有說服力,要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間。做好課堂教學(xué)的組織工作,每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過程中,要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),使之了解學(xué)校,了解學(xué)生,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺性,配合學(xué)校,攜手育人。
最后,我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案,聽課,召開學(xué)員座談會(huì),征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,并及時(shí)反饋給教師,以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況,課堂學(xué)習(xí)情況,作業(yè)完成情況及對家教知識(shí)的理解情況,搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)??偨Y(jié)講評,以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十二
家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶,怎樣把孩子教育好,這就需要每個(gè)家長都懂得兒童生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程,掌握撫育、培養(yǎng)、教育兒童的科學(xué)方法,做合格家長。為了更好地普及這方面的科學(xué)知識(shí),開展好我校的家教工作,本學(xué)期我校開展了以下幾項(xiàng)工作:
一、加強(qiáng)組織管理,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
(一)、構(gòu)建完善的組織網(wǎng)絡(luò)。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作小組由校長任組長,成員由德育處處、教務(wù)處、教師代表、家長代表、等構(gòu)建。家長學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)家長學(xué)校的教師培訓(xùn)和家長講座,教學(xué)業(yè)務(wù)。家長委員會(huì)組織由各年級選出一至兩個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。家長委員會(huì)每年調(diào)整充實(shí),每學(xué)期召開一次委員會(huì)議,與學(xué)校一起組織籌劃全體家長參與的“家校交流會(huì)”,商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。學(xué)校積極構(gòu)建“家庭教育家長委員會(huì)家長學(xué)?!比Y(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。
(二)、建立專業(yè)的師資隊(duì)伍。
家長學(xué)校配備和聘請專業(yè)的家庭教育師資人員,主要包括政教處人員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長等。定期進(jìn)行“家長學(xué)?!笔谡n,在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時(shí)間,如聘請萬文志律師作了題為《未成年的保護(hù)和家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)》的法制報(bào)告,幫助家長樹立正確的教子思想,改進(jìn)教育方法,不斷提高家庭教育的層次和水平,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,形成教育合力。同時(shí)還發(fā)動(dòng)全體老師通過家長會(huì)和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到95%。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,提升教育質(zhì)量。
學(xué)校家長學(xué)校重視過程管理,有工作計(jì)劃、目標(biāo)和總結(jié),并扎實(shí)開展日常教學(xué)管理工作,使家長學(xué)校真正發(fā)揮家校協(xié)作的作用。
(一)、落實(shí)家長學(xué)?!拔逭J(rèn)真常規(guī)”。家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。
(二)、抓實(shí)家長學(xué)校的規(guī)章制度。如“家長學(xué)校教師工作職責(zé)”、“家長委員會(huì)工作職責(zé)”、“家校聯(lián)系制度”、“家長會(huì)制度”、“家長會(huì)簽到名單”、“家長會(huì)活動(dòng)記錄”等制度齊全。
(三)、抓好各類主題活動(dòng)。
通過各類有組織有計(jì)劃的主題教育活動(dòng),積極向家長宣傳家庭教育規(guī)范、科學(xué)的家庭理論和方法、當(dāng)前教育的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題、成功的家庭教育案例等。家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),有小型的班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于2次,出席對象穩(wěn)定,出勤率達(dá)90%以上,受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,受到一致好評:
1、舉辦了4次大型的主題家庭教育講座。每學(xué)期兩次,利用家長會(huì)的時(shí)機(jī)通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
2、平時(shí)暢通家校聯(lián)系:一方面鼓勵(lì)家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況、學(xué)校教育要求通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。一年來共發(fā)放各類告家長書多份。
3、邀請家長來校參加活動(dòng)。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日等,針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),使其健康、快樂、活潑地成長,并且做好家長育兒咨詢,讓家長來校和孩子們一起同話教育,共話成長,同慶同樂。
4、開展家教征文、優(yōu)秀家長、學(xué)習(xí)型家庭評選等活動(dòng),樹立典型,以點(diǎn)帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了各類評選活動(dòng),要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,在廣大家長中推介,還收集了家長的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,收到了很好的效果。
三、教育效果顯著。
(一)家校協(xié)作氛圍濃厚。通過兩年來的家長學(xué)校的教育管理、溝通協(xié)作、教育培訓(xùn),95%以上的家長參加了學(xué)校的各類教育,家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作密切配合,大力支持,并致力于良好家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè),家校協(xié)作氛圍較濃厚。
(二)優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭不斷涌現(xiàn)。在學(xué)校家長學(xué)校的推動(dòng)下,越來越多的家庭重視孩子的家庭教育,不斷更新教育理念,改進(jìn)教育方法,拓寬教育途徑,通過家庭的和諧和睦促孩子的健康成長。
(三)校風(fēng)學(xué)風(fēng)有較大改進(jìn),辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。重視家庭的結(jié)果是家校形成了教育的合力,家長更好地履行對孩子的監(jiān)護(hù)教育職責(zé),孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和思想道德素質(zhì)的發(fā)展有了較好的土壤。
但我們清醒地看到,目前學(xué)校家長學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段,還有很多制度沒有健全,工作還沒有深入開展,相信有我們學(xué)校、家長共同努力,我們的家長學(xué)校會(huì)越辦越好。
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì),辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化?,F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié):
學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,期初就召開了班子擴(kuò)大會(huì)議,認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo),并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案,學(xué)校要求:工作要做實(shí),要做得有聲有色。
1、成立新的家長委員會(huì)。
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦,學(xué)??己?,召開了家長委員會(huì)籌備會(huì)議,會(huì)議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會(huì)職責(zé),家長委員會(huì)組成人員,主任、副主任人選。
2、隆重舉行教育教學(xué)開放日即蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)。
10月30日上午,蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼,校門前兩側(cè)各20面彩旗迎風(fēng)招展。上午8時(shí),沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表,在解說員康平的帶領(lǐng)下,參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課,觀看了間操。10時(shí),蒲河學(xué)校新一屆家長委員會(huì)成立大會(huì)在四樓電教室隆重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會(huì)主任、副主任,喬玉華等7人被聘為委員。新一屆家長委員會(huì)主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會(huì)發(fā)言。;唐德金校長致祝詞,丁來州局長講了話。沈北新區(qū)有線電視臺(tái)記者白丹對學(xué)校校長、家長代表做了專訪。此項(xiàng)活動(dòng)11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺(tái)沈北新區(qū)新聞中播出。
3、重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)。
為了提高家長的整體素質(zhì),使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家揚(yáng)子來校為230多名家長作了關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長的報(bào)告。會(huì)場上,揚(yáng)子結(jié)合農(nóng)村家長的實(shí)際,貼近生活,把枯燥的心理學(xué)原理通過實(shí)例變成淺顯易懂的知識(shí);語言幽默、風(fēng)趣,展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚(yáng)子的報(bào)告博得了家長們的陣陣掌聲。(此項(xiàng)活動(dòng):沈北新區(qū)有線電視臺(tái)11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。
4、積極開展家長的心理健康教育。
為了更好的參加沈陽市百千萬心理健康育子知識(shí)競賽(百所學(xué)校、千名教師、萬名家長),我們認(rèn)真組織家長參加此項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校出車送22名家長到虎石臺(tái)參加培訓(xùn),參加區(qū)里競賽的五名(于力康平王星龍康靜程海霞)選手,獲得了沈北新區(qū)第五名的好成績。
通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展,提升了學(xué)校的知名度,增強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育力度,密切了家長與教師的關(guān)系,提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子,使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達(dá)成一致。比如,初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。
外部環(huán)境的變化,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部的管理,今年初三監(jiān)測有18人進(jìn)入大名單,創(chuàng)歷史最好成績;二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高;二年成績還居全區(qū)同年班榜首。家長們表示,學(xué)校發(fā)生了巨大變化(20--年縣委組織部年度工作總結(jié)),校園美了,校園凈了,教學(xué)成績提高了,把孩子放在這所學(xué)校里念書,我們放心。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十三
20xx社區(qū)家長學(xué)校堅(jiān)持緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,以塑造高素質(zhì)的居民群體,推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)為目的,充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用,倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念,努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作:
社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè),把家長學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度,由社區(qū)書記擔(dān)任學(xué)校校長,社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作,制定計(jì)劃、規(guī)章制度等。同時(shí)聘請專、兼職教師來社區(qū)為學(xué)員上課,保證學(xué)校的師資力量充分,從而使社區(qū)家長學(xué)校工作有章可循,教學(xué)有據(jù)可依,為家長學(xué)校工作正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
家長學(xué)校參與對象是社區(qū)居民和中小學(xué)生,只有發(fā)動(dòng)廣大居民和學(xué)生積極主動(dòng)參與,才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地,大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí),宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)。
社區(qū)家長學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的`陣地優(yōu)勢,抓住有利時(shí)機(jī),圍繞“教育”主題,開展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1、為充分吸引居民參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)教育,采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識(shí)采用集中學(xué)習(xí);在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類型,采取分組學(xué)習(xí),滿足個(gè)性化的要求。二是邀請專家講課,如失土農(nóng)民的技能培訓(xùn),如何教育孩子,文明禮儀、美感教育培訓(xùn)等。
2、突出活動(dòng)主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長學(xué)校在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),注重結(jié)合形勢、突出主題,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。年初由社區(qū)黨總支牽頭,制定家長學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真付諸實(shí)施。20xx社區(qū)家長學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃基本落實(shí),先后舉辦理論、技能培訓(xùn)班12期,黨員、居民、學(xué)生輪訓(xùn)達(dá)800余人次。
以上是我社區(qū)家長學(xué)校所做的一些工作,雖然取得了一些成效,但還存在著一些不足,在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)努力,擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度,開展更多的活動(dòng),能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來,讓家長學(xué)校發(fā)揮更大的作用,最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十四
近年來,我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指南,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,利用學(xué)校主陣地和主課堂,努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本,學(xué)生教育以德為準(zhǔn),家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中,摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式,采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異,內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育,方法上注重更新家庭教育觀念,構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,尊重學(xué)生家長,著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度,構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系,教家長學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同時(shí)還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動(dòng),使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí),并通過角色體驗(yàn),喚醒學(xué)生的自我意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,激發(fā)其內(nèi)在潛能,促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
教育觀念的更新帶來了積極的成果,取得了優(yōu)異成績,學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)?!贰⒑幽鲜 墩\信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?!?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號(hào)。為了讓留守流動(dòng)兒童走出成長的煩惱,我校在原有的基礎(chǔ)上,更新思路,擴(kuò)大家庭教育的內(nèi)涵,創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是:把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法,這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。
堅(jiān)持家長學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。
1、堅(jiān)持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向,注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教育系列活動(dòng),從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,不斷升華教育目標(biāo)。
2、挖掘文化歷史資源,開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育,結(jié)合各種活動(dòng)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中,我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)。根據(jù)家長、學(xué)生的實(shí)際,制定出學(xué)?!都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系,對于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主,多種形式并舉,努力做到“六個(gè)結(jié)合”。
1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃,作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課,同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會(huì)中,真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,提高家長對家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會(huì),另一方面,組織家長委員會(huì),舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識(shí)知識(shí)競賽》等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局,營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,開展的活動(dòng)達(dá)幾十場次。
4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育,提高教師自身素質(zhì),特別是教師的育人素質(zhì),是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此,我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,創(chuàng)建家教機(jī)制,營造學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)氛圍,建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€(gè)教師配發(fā)了《賞識(shí)教育》一書,全面提升教師隊(duì)伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》,對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時(shí)掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況,產(chǎn)生的思想問題,用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人,用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵(lì)人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎(jiǎng)勵(lì)條例》,使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動(dòng)”給每一位教師劃等級,確保學(xué)校家庭教育工作落到實(shí)處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果,促進(jìn)和提高了教師的教育水平。
5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室,有三名兼職的心理健康教育教師,將課堂講授與個(gè)別咨詢結(jié)合起來,同時(shí)開設(shè)心理健康專題講座,聘請心理健康專家講課,每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教育》電視專題片,每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試,切實(shí)解決了學(xué)生成長中的困惑,使家長學(xué)到了心理健康知識(shí)。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十五
鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,家長所屬社會(huì)群體較為復(fù)雜,家長對學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間,為全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,我校高度重視家長學(xué)校工作,努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,協(xié)助家長樹立準(zhǔn)確的家教觀,取得了較好的效果??偨Y(jié)一年來工作的一些做法,主要有以下幾點(diǎn):
我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單,如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教導(dǎo)主任、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長會(huì)”,商量、討論學(xué)校相關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會(huì)家庭的聯(lián)系,展開三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,收到了較好的教育效果。
學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》,詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,使家校溝通制度化,常態(tài)化。
(1)定期實(shí)行“家長學(xué)?!笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,授課人即時(shí)間,家長學(xué)校持續(xù)改變形式,展開各類活動(dòng),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
(2)學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式,密切家校聯(lián)系,共同承擔(dān)起教育孩子的.任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會(huì),搞一次家訪,并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,定期與家長聯(lián)系溝通,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,即時(shí)的溝通和反饋,利于學(xué)生的健康成長,也便于家校的有效聯(lián)系。
(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長,對學(xué)生實(shí)行法律講座,增強(qiáng)學(xué)生法制觀點(diǎn),認(rèn)真組織展開預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
(4)每周二下午為學(xué)校的家長接待日時(shí)間,家長能夠自由到校聽課,參與班級的各
項(xiàng)活動(dòng),了解學(xué)校的授課情況,即時(shí)對學(xué)校工作提出建議。這項(xiàng)活動(dòng)的展開,密切了家校的聯(lián)系,使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,對教師的教學(xué)有促動(dòng),家長個(gè)人的教育素質(zhì)也有所提升,觀摩一節(jié)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué),結(jié)合平時(shí)的培訓(xùn),理論聯(lián)系實(shí)際,家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動(dòng)更直觀,更具有教育的實(shí)踐性。
考慮到各個(gè)年級的學(xué)生特點(diǎn),學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式。本著促動(dòng)學(xué)生素質(zhì)全面提升,因材施教的原則,分不同年段制定授課計(jì)劃,選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容實(shí)行培訓(xùn)。例如一年級新生,剛?cè)雽W(xué)時(shí)對想學(xué)校生活還不適合,而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通,針對一年級新生的特點(diǎn),確定了家長學(xué)校的實(shí)施方案,即培養(yǎng)新生適體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題,由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,從正反兩方面實(shí)行宣傳教育,提升了家長對一年級新生的科學(xué)管理水平,這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性,有的放矢,有針對性的解決教育上的問題。實(shí)踐證明,這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個(gè)年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系,循序漸進(jìn),逐步提升。
總之,家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施,促動(dòng)了學(xué)生的健康發(fā)展。但因?yàn)閷W(xué)?;顒?dòng)的沖擊,家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,家長的接受水平也參差不齊,還不能達(dá)到預(yù)期的效果,在今后的家長學(xué)校工作中,我們將逐步完善,以確實(shí)達(dá)到教育家長,提升學(xué)生素質(zhì)的效果。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,學(xué)校修訂了一系列家長學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,在實(shí)施的過程中充分聽取家長、教師的心聲,進(jìn)一步健全了家長學(xué)校的組織體系,充分聽取家委會(huì)成員對學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見和建議,在匯總了各路意見的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
在管理過程中,我們采取層級管理制,層層管理到位,責(zé)任到人。我校成立了以校長為組長、以教導(dǎo)主任為成員的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施和協(xié)調(diào)家庭教育工作,班主任全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作,做好家長的思想工作,做好每次講座的本班考勤工作,及時(shí)做好缺勤家長的思想工作,保證人人來聽課,使每次聽課率不少于90%,且對缺勤家長做好補(bǔ)課工作。
我們認(rèn)真辦好家長學(xué)校,幫助家長掌握社會(huì)主義教育目標(biāo)和有關(guān)教育理論,把科學(xué)的教育知識(shí)帶進(jìn)千家萬戶。今年,我們共為家長開課2次講座,每次24節(jié)課,落實(shí)了四定:一定內(nèi)容,二定時(shí)間,三定教師,四定人員。我們還安排家教委員會(huì)成員和有家教經(jīng)驗(yàn)的教師為家長傳授家教知識(shí),還請了校長講授教育法規(guī)等。
我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是:要讓家長樹立新的“教子觀念”,提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力及生存能力。通過這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課,在《牽手兩代引航家長》讓家長學(xué)會(huì)了塑造孩子優(yōu)良品質(zhì),在《觀愛孩子,使孩子有良好的學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)》幫助孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí);在《教會(huì)孩子尊重自己、尊重他人》讓孩子學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)生存。在《家庭教育要適應(yīng)時(shí)代要求》中使家長們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法。
我校有部分留守兒童的家長各方面素質(zhì)較差,他們對自己是否能做一個(gè)合格的家長,能不能成為孩子的榜樣很少考慮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使家長們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,明白了什么是家庭教育,明白了家庭教育其實(shí)就是一個(gè)與孩子共同學(xué)習(xí),共同成長的過程。在這個(gè)過程中不但要求孩子該如何去做,更應(yīng)該是在要求為人父母者怎樣去做,怎樣通過自己一言一行去影響、教育自己的孩子。樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
本年度,對以身作則的家長進(jìn)行了表彰,通過學(xué)期末考核評分,學(xué)生家長的自薦和班委會(huì)的推薦,并經(jīng)過學(xué)校家委會(huì)的考核和公示,評選和表彰了24名優(yōu)秀家長。通過樹典型,宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn),全面提高我校家長素質(zhì)。
家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長極為重要,有著學(xué)校教育不可替代的作用,家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任。過去,家長錯(cuò)誤的認(rèn)為,養(yǎng)是父母的事,教是學(xué)校的事,對孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心不夠。通過家長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),家長們深感家長重視和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和教育的重要性。許多家長都誠懇地談到了家庭教育與學(xué)校教育密不可分,紛紛表態(tài):“為了孩子的一生,愿意和老師共同攜手為孩子描繪理想的藍(lán)圖?!蔽倚_€舉辦了家長開放日活動(dòng),邀請家長到學(xué)校參與活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的聯(lián)系,受到了家長和學(xué)生的歡迎。本學(xué)期末、家長們對我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95%以上。
總之,我校近年來在社會(huì)、各家庭的大力支持下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過自身的不斷進(jìn)取,取得了一定的成績。社會(huì)聲譽(yù)也不斷提高,這些都與家長學(xué)校的成功開辦有密切關(guān)系,愿我校的家長學(xué)校越辦越好。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十七
社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作,為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化教育中的重要作用,發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為青少年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育和生活環(huán)境,社區(qū)多年來高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀(jì)少年兒童特點(diǎn),努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,健全家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),提高了教育的實(shí)效性,取得了成果。
社區(qū)成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。經(jīng)常召開家長會(huì),商討家長學(xué)校相關(guān)事宜,并由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校列入社區(qū)的日常工作,積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò),以形成教育合力。
1、定期進(jìn)行授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好授課內(nèi)容,確定授課時(shí)間及人選,聘請接到部門領(lǐng)導(dǎo)、教師、老黨員等為家長上課。學(xué)校不斷改變教學(xué)形式,開展各類活動(dòng),形成三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、社區(qū)家長學(xué)校通過家長會(huì)和配合學(xué)校老師家訪的方式來共同擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會(huì)和家訪做為社區(qū)工作的一項(xiàng)重要組成部分來抓。
3、對青少年家長進(jìn)行法制教育,認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
4、家長學(xué)校任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),授課做到“五認(rèn)真”,即:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真聽取意見,認(rèn)真考核,認(rèn)真做好總結(jié)工作。
家長學(xué)校經(jīng)常開展有益青少年身心健康的教育活動(dòng),有小型的座談,有定期的授課活動(dòng),得到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,得到一致好評。
1、舉辦教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才觀。
2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì),召開部分學(xué)生家長座談會(huì),為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。
3、有機(jī)會(huì)盡量邀請家長來參加活動(dòng)。
4、社區(qū)設(shè)立“家長學(xué)?!钡劝褜W(xué)校家庭社區(qū)教育結(jié)合在一起,起到了良好的效果。
1、家長學(xué)校關(guān)愛弱勢群體家庭之女的教育,校外輔導(dǎo)員在思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,發(fā)動(dòng)大家獻(xiàn)愛心,使這些孩子能夠得到溫暖。
2、召開社區(qū)干部、家長代表、授課教師等座談會(huì),認(rèn)真聽取大家意見,更好地為青少年?duì)I造一個(gè)溫馨的`環(huán)境。在未成年人的思想道德教育各方面工作緊密相連,得到家長認(rèn)可。
歷年來,我們在開展家長學(xué)校的工作中取得了一定的成績,我們還將。
不斷的探索家長學(xué)校與家庭教育的新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)家長學(xué)校的成果。
家長、學(xué)校工作總結(jié)篇十八
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以促使我們思考,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的家長學(xué)校工作總結(jié),歡迎大家分享。
家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的三種教育的紐帶,怎樣把孩子教育好,這就需要每個(gè)家長都懂得學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展過程,掌握培養(yǎng)、教育的科學(xué)方法,做合格家長。一年來,我校的家長學(xué)校工作在教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位家長的配合下,取得了比較好的成績。我校始終把辦好“家長學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,并切實(shí)加強(qiáng)管理,我們的工作得到了廣大家長和社會(huì)各界的充分肯定。下面就一年來的工作總結(jié)如下:
家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,家長是孩子的第一位教師,家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)性教育的基礎(chǔ),學(xué)校教師和家長在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的,總希望他們早日成材,能成為社會(huì)“四有”新人。我們開辦家長學(xué)校旨在通過宣傳家庭教育知識(shí)、方法等,促進(jìn)廣大家長教育水平和教育技能的提高,增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系,保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通,促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。辦好家長學(xué)校獲得了廣大家長對學(xué)校的大力支持,對辦學(xué)條件的改善,辦學(xué)成果的宣傳,學(xué)校聲譽(yù)的擴(kuò)大均十分有利。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展家長學(xué)校工作,學(xué)年初我們重新組建了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,政教處密切配合,班主任具體工作,形成了完整的管理體系。每個(gè)班選出一名熱愛家長學(xué)校工作的代表,作為家長學(xué)校的組成成員,形成了一個(gè)有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),有利的促進(jìn)了家長學(xué)校工作的開展。
為使學(xué)生家長掌握學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn),更好地利用科學(xué)的方法教育、影響他們,使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭,在開展家長學(xué)校工作中注重家長的理論學(xué)習(xí),我們主要組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》有關(guān)家教方面的理論文章,要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過學(xué)習(xí)使家長知道了作為家長要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧寬松和睦的家庭環(huán)境非常重要,掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。
1、家長答卷。開學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書籍,要求家長認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中,還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),一年來我們組織家長答卷2次,從理論上使家長認(rèn)識(shí)到開展家長學(xué)校的工作的重要意義。
2、定期舉辦家長座談會(huì)。為充分開展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),形成統(tǒng)一的教育體系,使家長更了解自己的孩子,上一個(gè)學(xué)年,我們先后組織召開了兩次家長座談會(huì),學(xué)校政教處精心組織安排,各年級、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級管理中取得的成績和表現(xiàn)出來的問題,針對當(dāng)前一些家長對孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí),提出了可行性意見和指導(dǎo)性建議,有些班還創(chuàng)新了家長會(huì)的形式,就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長們進(jìn)行了認(rèn)真的'座談交流,家長們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助,使大家對開展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。
3、評選優(yōu)秀家長代表。為今后更好地開展家教工作,我們評選出優(yōu)秀學(xué)生家長,學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生家長中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。并多次召開家長座談會(huì)征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議,請一些“教子有方”的家長在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。雖然開辦家長學(xué)校,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時(shí)也深感完善家長學(xué)校各項(xiàng)管理的重任,為提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索?!吧鐣?huì)發(fā)展的基礎(chǔ)在人才,人才基礎(chǔ)在教育,教育的基礎(chǔ)在家庭”,開展好家長學(xué)校工作是時(shí)代賦予我們的歷史重任,我們有決心在今后的工作中,把家長學(xué)校越辦越好。