總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇一
以下是一份會計學(xué)學(xué)習(xí)心得，你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)感受進行修改：
經(jīng)過一學(xué)期的《會計學(xué)》的學(xué)習(xí)，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，這門課程的目標(biāo)和學(xué)習(xí)意義讓我明確了會計的本質(zhì)和作用。會計是一個商業(yè)語言，它記錄和解釋企業(yè)的經(jīng)濟活動，幫助管理者做出有效的決策。我明白了學(xué)習(xí)會計的重要性，不僅是理解企業(yè)經(jīng)濟活動，還可以通過數(shù)據(jù)分析，為企業(yè)提供決策支持。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我了解到會計學(xué)并非死板的記憶，而是需要理解和應(yīng)用的。例如，我明白了借貸記賬法的基本原理，學(xué)會了如何編制財務(wù)報表，并通過案例學(xué)習(xí)了如何分析財務(wù)數(shù)據(jù)。這讓我對會計有了更深入的理解，也讓我對未來的職業(yè)充滿了信心。
此外，我也意識到了會計學(xué)的實用性和廣泛性?！稌媽W(xué)》不僅僅是一門學(xué)科，更是一種職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何準(zhǔn)確、及時地記錄和報告企業(yè)的經(jīng)濟活動，這不僅讓我提高了財務(wù)素養(yǎng)，也讓我更加了解企業(yè)運營的本質(zhì)。
最后，我深刻地感受到了理論和實踐的結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我通過實踐操作，如手工做賬和電子記賬，體驗了會計工作的實際操作過程。這讓我明白，理論知識是基礎(chǔ)，但只有將其應(yīng)用到實際工作中，才能真正理解和掌握。
總的來說，《會計學(xué)》是一門實用性強、理論和實踐并重的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的財務(wù)素養(yǎng)，也對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我深深感受到，學(xué)習(xí)會計不僅僅是為了考試，更是為了更好地理解和應(yīng)用企業(yè)經(jīng)濟活動，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇二
自從我接觸會計學(xué)以來，我對這門學(xué)科有了深入的理解和認(rèn)識。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，闡述我在學(xué)習(xí)會計學(xué)過程中所遇到的挑戰(zhàn)、取得的成就以及獲得的寶貴經(jīng)驗。
一、挑戰(zhàn)與困難。
起初，我對于會計學(xué)的理論概念感到困惑和迷茫。復(fù)雜的會計公式和簿記方法讓我頭疼不已。同時，我也對如何將理論知識應(yīng)用到實際工作中感到不安。為了克服這些困難，我努力尋找學(xué)習(xí)方法，如閱讀教材、參加課堂討論以及與同學(xué)和老師進行互動。此外，我還利用在線資源進行自主學(xué)習(xí)，加深對會計學(xué)原理的理解。
二、成就與收獲。
通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，我不僅掌握了基本的會計知識，還學(xué)會了如何運用這些知識進行財務(wù)管理。我逐漸了解到會計在企業(yè)管理中的重要性，并學(xué)會了從財務(wù)報表中獲取關(guān)鍵信息。此外，我還學(xué)會了如何編制預(yù)算、進行成本核算以及制定合理的投資策略。在學(xué)習(xí)過程中，我也逐漸形成了批判性思維，提高了解決問題的能力。
三、經(jīng)驗與教訓(xùn)。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我意識到團隊合作的重要性。與他人的討論和協(xié)作使我在理解復(fù)雜概念時更加輕松。其次，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，以便更好地管理時間。最后，我深刻體會到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步的重要性。
四、總結(jié)。
回顧我的會計學(xué)學(xué)習(xí)之路，我深感會計學(xué)不僅是一門實用學(xué)科，更是一門為企業(yè)決策提供關(guān)鍵信息的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際工作中。我期待在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，繼續(xù)利用所學(xué)的會計知識為企業(yè)創(chuàng)造價值。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇三
以下是一份會計學(xué)學(xué)習(xí)心得，您可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)感受進行修改：
會計學(xué)是一門對商業(yè)環(huán)境有深刻理解的學(xué)科，它不僅涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)和財務(wù)概念，還涉及到商業(yè)倫理和道德問題。在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我深刻地感受到了會計學(xué)的實用性和重要性。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)之前，我以為會計學(xué)只是一門記錄和計算企業(yè)財務(wù)的學(xué)科，但實際上，它涉及到很多復(fù)雜的計算和公式，并且需要深入理解商業(yè)環(huán)境和商業(yè)運作方式。例如，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了如何編制財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等，這些報表可以幫助企業(yè)管理人員和投資者了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。此外，我還學(xué)習(xí)了如何分析財務(wù)報表，包括收入、成本、利潤率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)，這些指標(biāo)可以幫助投資者和企業(yè)管理人員做出商業(yè)決策。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我也深刻地感受到了會計學(xué)的實用性和重要性。例如，在企業(yè)的日常運營中，會計人員需要編制各種財務(wù)報表，記錄企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，并向管理人員和投資者提供有用的財務(wù)信息。此外，會計人員還需要處理各種財務(wù)問題和風(fēng)險，例如稅務(wù)、債務(wù)和資產(chǎn)等，這些問題直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)時，我還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事實和數(shù)據(jù)。例如，在美國，每年有超過70%的企業(yè)因為財務(wù)報表不準(zhǔn)確而被罰款或者被起訴。此外，在中國，近年來由于財務(wù)造假而導(dǎo)致的股市波動和投資損失也引起了人們的廣泛關(guān)注。這些數(shù)據(jù)和事實都說明了會計學(xué)的重要性和實用性。
總之，會計學(xué)是一門對商業(yè)環(huán)境有深刻理解的學(xué)科，它不僅涉及到復(fù)雜的數(shù)學(xué)和財務(wù)概念，還涉及到商業(yè)倫理和道德問題。在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我深刻地感受到了會計學(xué)的實用性和重要性。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇四
首先，我非常感謝賦予我機會，讓我能深入學(xué)習(xí)會計學(xué)這門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)科。我不僅獲得理論知識，而且有機會實踐，從而更深入地理解會計學(xué)。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程中，我認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論課程提供了扎實的會計基礎(chǔ)知識，然而，只有將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，才能真正理解和掌握。我在模擬商業(yè)環(huán)境中進行的實踐項目，使我更好地理解了會計原則和技能在商業(yè)運作中的作用。
我發(fā)現(xiàn)在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，往往比純粹的理論學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)性，也更有益于知識的積累。這使我認(rèn)識到，理論知識并不是孤立的，而是需要在現(xiàn)實世界中加以應(yīng)用和檢驗。
此外，我也體驗到了團隊合作的重要性。在實踐項目中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。這讓我學(xué)會了如何有效地與團隊成員溝通，如何協(xié)調(diào)團隊意見，最終達(dá)成共識。
在學(xué)習(xí)過程中，我也深深感受到了會計學(xué)對商業(yè)決策的影響。無論是預(yù)算制定，資金管理，還是決策分析，都需要會計學(xué)的知識和技能。這使我認(rèn)識到會計學(xué)的重要性，并決定在未來的職業(yè)生涯中繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。
總的來說，我對會計學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識。我不僅學(xué)到了理論知識，而且通過實踐和團隊合作，更好地理解和應(yīng)用了這些知識。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)會計學(xué)，更好地服務(wù)于我的職業(yè)生涯和人生目標(biāo)。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇五
經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我終于完成了大學(xué)會計學(xué)的學(xué)習(xí)。這次期末考試也讓我學(xué)到了許多知識，以下是我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我了解到會計學(xué)是一門非常注重實踐的學(xué)科。在短短的幾個月里，我通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，對會計的基本理論和基礎(chǔ)知識有了初步的理解和掌握，這使我在工作中能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，更好的投入到我的工作中。
其次，我學(xué)會了如何閱讀和理解財務(wù)報表。在實踐操作中，我掌握了如何看懂憑證，如何根據(jù)財務(wù)報表分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，這對我未來工作中處理財務(wù)問題提供了有力的幫助。
此外，我也學(xué)習(xí)了如何記錄和分析成本。在會計課程中，我了解到成本會計的重要性，并學(xué)習(xí)了如何正確記錄和分析成本。這使我深刻認(rèn)識到，作為一名會計，正確的計算成本對企業(yè)決策具有至關(guān)重要的影響。
最后，我學(xué)習(xí)了稅務(wù)知識。在學(xué)習(xí)稅務(wù)知識時，我了解到稅收對企業(yè)經(jīng)營的重要性，并學(xué)習(xí)了如何正確計算和處理企業(yè)稅務(wù)。這使我在未來的工作中能夠更好地處理稅務(wù)問題。
總的來說，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅掌握了會計的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，還學(xué)會了如何閱讀和理解財務(wù)報表，如何記錄和分析成本，以及如何處理稅務(wù)問題。這些知識和技能將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我更好地為企業(yè)服務(wù)。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇六
時間荏苒，四年的大學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲。作為學(xué)校安排的唯一一門課程，我必須以嚴(yán)肅和認(rèn)真的態(tài)度對待它。幸運的是，在這次課程中，我獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)會計學(xué)使我深刻認(rèn)識到，會計不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活態(tài)度和人生觀。通過學(xué)習(xí)，我了解到會計的基本原理、財務(wù)報表的編制、成本計算、稅務(wù)處理等方面，這些知識不僅幫助我更好地理解會計行業(yè)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些難點，比如復(fù)雜的財務(wù)報表和計算公式。通過老師的講解和自己的摸索，我逐漸掌握了這些難點，也深刻體會到會計學(xué)的實用性和重要性。
通過這次學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到自己的不足之處。例如，在學(xué)習(xí)過程中，我有時會過于關(guān)注理論知識，而忽略了實際應(yīng)用。因此，我決定在未來的學(xué)習(xí)和工作中，更多地關(guān)注實際應(yīng)用，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自己的實踐能力。
總的來說，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅掌握了會計學(xué)的知識，也收獲了很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路產(chǎn)生積極的影響。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，成為一名優(yōu)秀的會計人員。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇七
時間荏苒，隨著時間的推移，我在大學(xué)的時光也即將結(jié)束?；厥走@段時光，我收獲了頗多的知識和經(jīng)驗。其中，最令我難以忘懷的就是我學(xué)習(xí)會計學(xué)的過程。
剛開始接觸會計學(xué)時，我感到有些迷茫和困惑。因為這與我之前的學(xué)科有很大的不同，需要我重新建立一套完整的知識體系。但是，我并沒有因此而放棄，反而更加努力地學(xué)習(xí)。在課堂上，我認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與到課堂討論中。此外，我還利用課余時間進行復(fù)習(xí)和思考，通過做題和閱讀相關(guān)書籍來鞏固和提高自己的知識水平。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地認(rèn)識到會計學(xué)是一門非常重要的學(xué)科。它不僅是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹匾M成部分，也是各種商業(yè)決策和政策制定的基礎(chǔ)。我通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，逐漸掌握了財務(wù)報表的編制和分析，學(xué)會了評估企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。同時，我也學(xué)會了如何處理賬務(wù)，如何識別和解決財務(wù)問題，以及如何運用會計知識為企業(yè)提供更好的財務(wù)建議。
通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，我不僅掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力，如分析問題和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷地進行思考和分析，找到問題的關(guān)鍵所在，并采取有效的解決方案。此外，我也學(xué)會了如何與他人合作，如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，這對于我在團隊中的工作有著重要的幫助。
回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅掌握了會計學(xué)的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力和素質(zhì)。這些都將是我未來職業(yè)生涯中的寶貴的財富。我明白了，學(xué)習(xí)是一個不斷積累和進步的過程，需要我們不斷地努力和堅持。同時，我也學(xué)會了如何與他人合作，如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，這對于我在團隊中的工作有著重要的幫助。
在未來的道路上，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。同時，我也會將所學(xué)的知識和經(jīng)驗運用到實際生活中，做一個對社會有貢獻的人。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇八
經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理會計有了進一步的認(rèn)知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和提議，具體而言主要是以下幾個方面：
二、關(guān)于課程資料的看法和提議管理會計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科，所以《高級管理會計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理，會計學(xué)則是實現(xiàn)管理目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。課程資料不足的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程資料的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理會計的知識有限，雖然學(xué)生能夠自己在課后學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，可是如果教師能夠在資料上的指引更多，學(xué)生自學(xué)定能到達(dá)事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。
三、關(guān)于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會計的感性認(rèn)識。其次，教師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以很多風(fēng)景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅僅豐富了課堂資料，并且增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。
四、關(guān)于考核方式的看法和提議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學(xué)生的.平時成績，又考查了學(xué)生的考試成績，可是個人認(rèn)為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學(xué)生也許在平時不認(rèn)真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”，所以也許不能真實反映學(xué)生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的資料并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學(xué)生也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學(xué)生的成績也許能夠更加客觀。
以上就是我對《高級管理會計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和提議，言辭若有不當(dāng)之處，還請教師諒解。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇九
今年8月經(jīng)過公司的崗位競聘，我進入了公司財務(wù)部。兩周來的專業(yè)實習(xí)給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。
在外人的眼里，會計工作是個香餑餑，整天和錢打交道，既大權(quán)在握又清閑，多好啊!但兩周來的切身體會使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
會計要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計。
財務(wù)工作相對來說是成就感比較少的工作，因為它的付出和回報不是很配比的。你可以感覺到你的付出，但是感覺不到回報公司財務(wù)人員天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西;生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少;品質(zhì)人員可以說，降低了多少不良率;可是我們財務(wù)人員呢說：報表完成得很順利這個月稅務(wù)沒出問題分析出這個月的虧損的原因是什么所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞!
財務(wù)工作不光繁忙而且時間緊迫，因此做好會計工作需要有很強的責(zé)任心!公司的財務(wù)部并沒有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說道，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務(wù)報表也是沒有意義的。如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準(zhǔn)確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助!這就是為什么那么多財務(wù)人員天天加班的原因。
一個好的財務(wù)人員，往往需要在默默無聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財，也能為企業(yè)創(chuàng)造財富。
盡管財務(wù)工作有壓力，但是只要我們努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作，我想這種壓力會變成促使干好這份工作的動力，使我們在財務(wù)工作上作出成績，為公司的未來發(fā)展作出貢獻。
說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認(rèn)，只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標(biāo)的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。
一、要學(xué)習(xí)好財務(wù)會計學(xué)，我覺得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務(wù)會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準(zhǔn)則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。
(2)財務(wù)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)知識的相同點和區(qū)別點。在財務(wù)會計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。
(3)通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)財務(wù)會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
二、對財務(wù)會計的理論學(xué)習(xí)體會。
在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，主要學(xué)習(xí)了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入—費用=利潤;資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+(收入—費用);會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。
在復(fù)式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：
資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額—貸方本期發(fā)生額。
負(fù)債及所有者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額—借方本期發(fā)生額。
財務(wù)會計的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標(biāo)主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。
(一)對資產(chǎn)的認(rèn)識。
資產(chǎn)是企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務(wù)狀況，通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流動性劃分為流動資產(chǎn)與非流動資產(chǎn)。在這里，我們把貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預(yù)期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產(chǎn);而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱為非流動資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。資產(chǎn)的確認(rèn)、分類和計價在財務(wù)會計實務(wù)中占很大的的比重。
二：按部就班，循序漸進!!
知識的學(xué)習(xí)是個過程!從基本原理開始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學(xué)習(xí)的基石!!!!
三：總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)!!
作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結(jié)能夠避免犯可以不犯的錯誤!!
通過一學(xué)期得學(xué)習(xí)，我覺得賀老師對我們很好，和他一起學(xué)習(xí)下我相信我會做得更好!
財務(wù)是指財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系，是指企業(yè)再生產(chǎn)過程中的資金運動，它體現(xiàn)企業(yè)和各方面的關(guān)系。
財務(wù)是國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在的資金運動及資金運動過程中所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系。因大量發(fā)生在企業(yè)，故通常主要指企業(yè)財務(wù)。財務(wù)隨著商品貨幣經(jīng)濟產(chǎn)生以后，在各個社會形態(tài)下都表現(xiàn)為資金運動。如進行商品生產(chǎn)，首先要籌集一定數(shù)量的貨幣資金，才能購買生產(chǎn)的三要素勞動力、勞動資料和勞動對象。在生產(chǎn)過程中，工人使用勞動資料對勞動對象進行生產(chǎn)。
工人除將已耗費的勞動對象和勞動資料的價值轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去以外，還創(chuàng)造新的價值。工人新創(chuàng)造的價值，一部分由企業(yè)通過工資形式支付給工人，另一部分形成企業(yè)的純收入。產(chǎn)品生產(chǎn)完成后，通過銷售收回產(chǎn)品的全部價值。企業(yè)取得產(chǎn)品銷售收入的大部分，用以彌補生產(chǎn)耗費，其余部分要在投資者、企業(yè)和國家之間進行分配，用以彌補生產(chǎn)耗費的資金，又以貨幣形態(tài)開始繼續(xù)參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)，重新購買勞動對象，更新勞動資料，支付職工工資，實現(xiàn)產(chǎn)品再生產(chǎn)。這樣，在企業(yè)的再生產(chǎn)過程中，一方面是物資運動，即物資的供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售，另一方面是資金運動，即資金的籌集、使用、耗費、收回和分配。前者是經(jīng)濟活動，后者是財務(wù)活動。
財務(wù)雖表現(xiàn)為資金運動，但它并不是資金，而是體現(xiàn)資金背后的經(jīng)濟關(guān)系，即財務(wù)關(guān)系。馬克思在《資本論》中指出：“資金不是物，而是一定的、社會的、屬于一定歷史形態(tài)的生產(chǎn)關(guān)系，綜合體現(xiàn)在一個物上，并賦予這個物以特有的社會性質(zhì)?！瘪R克思這一論述，撇開了資本主義特有的屬性，其基本原理也適用于社會主義財務(wù)。因此，國民經(jīng)濟各部門、各單位在物質(zhì)資料再生產(chǎn)過程中客觀存在在的資金運動，是財務(wù)的表象，而由資金運動所體現(xiàn)的經(jīng)濟關(guān)系，是財務(wù)的本質(zhì)。把兩者統(tǒng)一起來，才構(gòu)成完整的財務(wù)概念。
稅務(wù)是指和稅收相關(guān)的事務(wù)。一般稅務(wù)的范疇包括：
一、稅法的概念。它是國家權(quán)力機關(guān)及基授權(quán)的行政機關(guān)制定的調(diào)整稅收關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其核心內(nèi)容就是稅收利益的分配。
二、稅收的本質(zhì)。稅收是國家憑借政治權(quán)力或公共權(quán)力對社會產(chǎn)品進行分配的形式。稅收是滿足社會公共需要的分配形式;稅收具有非直接償還性(無償性)、強制義務(wù)性(強制性)、法定規(guī)范性(固定性)。
三、稅收的產(chǎn)生。稅收是伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。物質(zhì)前提是社會有剩余產(chǎn)品，社會前提是有經(jīng)?；墓残枰?，經(jīng)濟前提是有獨立的經(jīng)濟利益主體，上層條件是有強制性的公共權(quán)力。中國的稅收是公元前594春秋時代魯宣公實行“初稅畝”從而確立土地私有制時才出現(xiàn)的。
四、稅收的作用。稅收作為經(jīng)濟杠桿之一，具有調(diào)節(jié)收入分配、促進資源配置、促進經(jīng)濟增長的作用。
五、稅收制度構(gòu)成的七個要素。
1、納稅主體，又稱納稅人，是指稅法規(guī)定負(fù)有納稅義務(wù)關(guān)直接向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的自然人、法人或其他組織。
2、征稅對象，又稱征稅客體，是指稅法規(guī)定對什么征稅。
3、稅率，這是應(yīng)納稅額與征稅對象之間的比例，是計算應(yīng)納稅額的尺度，反映了征稅的程度。稅率有比例稅率、累進稅率(全額累進與超額累進)和定額稅率三種基本形式。
4、納稅環(huán)節(jié)，是指商品在整個流轉(zhuǎn)過程中按照稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)繳納稅款的階段。
5、納稅期限，是稅法規(guī)定的納稅主體向稅務(wù)機關(guān)繳納稅款的具體時間。一般的按次與按期征收兩種。
6、納稅地點，是指繳納稅款的地方。一般是為納稅人的住所地，也有規(guī)定在營業(yè)發(fā)生地。
7、稅收優(yōu)惠，是指稅法對某些特定的納稅人或征稅對象給予免除部分或全部納稅義務(wù)的規(guī)定。從目的上講有照顧性與鼓勵性兩種。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇十
這學(xué)期，我們在上學(xué)期學(xué)習(xí)會計的基礎(chǔ)知識下，學(xué)習(xí)了會計電算化，讓我們把平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)模擬教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過模擬學(xué)習(xí)，進一步提高我們的手工和電算化會計實務(wù)處理能力。培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算等實際會計操作能力。在老師為我們創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境下，我們圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會計報表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然每周只有一次課，做帳間隔時間也比較長，但我們要經(jīng)常面對枯燥無味的數(shù)字，也是會心生厭煩。但通過會計電算化上機操作實習(xí)，我們充分的了解了電算化操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法，也鞏固了上學(xué)期學(xué)習(xí)的理論知識。
手工做帳，首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
通過手工實習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習(xí)后，對以后實際工作又有了新的認(rèn)識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實習(xí)了，我們大家都很珍惜這個機會。
兩周的實訓(xùn)是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學(xué)校實訓(xùn)的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩天的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!
這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇十一
我開始了我的會計學(xué)之旅，一個充滿挑戰(zhàn)和探索的旅程?；厥走^去，我深深地感到，這份經(jīng)歷不僅豐富了我的知識庫，更讓我理解了會計學(xué)的深度和廣度。
學(xué)習(xí)會計學(xué)的初衷，是認(rèn)識到它在商業(yè)世界中的重要性。無論是預(yù)算規(guī)劃、財務(wù)管理，還是稅務(wù)處理，都需要深厚的會計知識。我希望能更深入地理解這些概念，并掌握將它們應(yīng)用到實際工作和生活的能力。
我選擇的學(xué)習(xí)途徑是閱讀相關(guān)的書籍和參加在線課程。這些資源使我得以從理論到實踐全面地理解會計學(xué)。同時，我也參觀了當(dāng)?shù)氐臅嫀熓聞?wù)所，通過實際工作環(huán)境的觀察，更好地理解了會計工作的細(xì)節(jié)。
學(xué)習(xí)過程并非一帆風(fēng)順。面對復(fù)雜的概念和公式，我感到困惑和挫敗。然而，我并未放棄，我選擇堅持下去，因為我相信，只有通過反復(fù)的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握會計學(xué)的精髓。
反思我的學(xué)習(xí)過程，我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)會計學(xué)不僅需要理論知識，更需要實際操作能力和靈活的思維方式。理論知識是基礎(chǔ)，但僅有一套理論是不夠的，我們需要知道如何運用這些知識來解決實際問題。同時，會計學(xué)并不是一個孤立的學(xué)科，它需要與其他學(xué)科，如經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理等相結(jié)合，才能發(fā)揮更大的作用。
總的來說，學(xué)習(xí)會計學(xué)是一個不斷挑戰(zhàn)自我、克服困難、積累經(jīng)驗的過程。我從中收獲了知識，更收獲了勇氣和信心。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識運用到實踐中，進一步提升自我，為商業(yè)世界做出更大的貢獻。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇十二
自我開始接觸會計學(xué)以來，我深深地被這門科學(xué)的深度和廣度所吸引。它不僅讓我對財務(wù)有了更深入的理解，也讓我學(xué)會了如何將理論與實踐相結(jié)合。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并探討會計學(xué)在我生活中的影響。
首先，我必須承認(rèn)，起初我對會計學(xué)的理解僅限于一些基本的財務(wù)報表知識。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到會計學(xué)的復(fù)雜性和重要性。我開始理解，會計不僅是一種記錄和報告財務(wù)信息的方法，更是一種管理企業(yè)資源，優(yōu)化決策過程的有效工具。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我必須理解賬戶的平衡原理，以及如何使用會計等式。我花了大量的時間在練習(xí)簿上計算，試圖掌握這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。然而，隨著時間的推移，這些概念開始變得更加清晰，我開始能夠理解更復(fù)雜的財務(wù)問題。
在學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的東西。例如，當(dāng)我學(xué)習(xí)如何編制財務(wù)報表時，我感到非常興奮。我開始理解企業(yè)的財務(wù)狀況，并能夠從中獲取有價值的信息。我也開始欣賞會計的藝術(shù)——如何用精確的數(shù)據(jù)講述一個故事。
通過學(xué)習(xí)會計學(xué)，我不僅提高了自己的財務(wù)知識，也增強了自己的決策能力。我學(xué)會了如何分析財務(wù)報表，理解公司的財務(wù)狀況，并從中獲取有用的信息。這些技能在我未來的職業(yè)生涯中都將非常有用。
總的來說，會計學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)科。它需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。但是，我相信，通過努力和毅力，我可以成為一名優(yōu)秀的會計師。我期待著在未來的日子里，繼續(xù)探索會計學(xué)的世界，并從中學(xué)習(xí)和成長。
教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇十三
自從我開始接觸會計學(xué)以來，我的生活和工作方式都發(fā)生了巨大的變化。我曾經(jīng)對會計學(xué)感到陌生和害怕，但現(xiàn)在我深深感受到了它的魅力和價值。下面是我對會計學(xué)學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
首先，我明白了會計學(xué)并不僅僅是數(shù)字和報表，而是一種邏輯和思考方式。會計學(xué)教會我如何從企業(yè)的角度出發(fā)，理解財務(wù)數(shù)據(jù)背后的含義，以及如何利用這些信息做出明智的決策。這種思考方式不僅在我的工作中起到了重要作用，而且也讓我在生活中更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，更好地理解世界。
其次，我學(xué)會了如何將理論與實踐相結(jié)合。在課堂上學(xué)到的理論知識只有在實踐中才能得到真正的驗證。我通過完成實際項目，觀察財務(wù)報表對企業(yè)的影響，逐漸掌握了會計學(xué)的精髓。這種實踐經(jīng)驗也讓我明白了，理論知識的學(xué)習(xí)并非僅僅為了應(yīng)付考試，而是為了更好地應(yīng)用于實際生活和工作中。
此外，我也意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。會計學(xué)領(lǐng)域是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的法規(guī)和準(zhǔn)則不斷被制定和更新。我需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)這個領(lǐng)域的變化。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在會計領(lǐng)域中保持競爭力。
最后，我學(xué)會了如何與團隊合作。會計工作需要與其他部門的人員進行緊密的合作，如銷售、采購、人力資源等。我學(xué)會了如何與他們協(xié)調(diào)工作，共享信息，以實現(xiàn)團隊的目標(biāo)。這種團隊合作的經(jīng)驗讓我明白了，良好的團隊合作是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
總的來說，我的會計學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅掌握了會計學(xué)的理論知識，也學(xué)會了如何應(yīng)用這些知識，以及如何與他人合作，實現(xiàn)團隊的目標(biāo)。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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教育工作者的會計學(xué)習(xí)心得篇十四
黃石荊山聯(lián)合會計師事務(wù)所，經(jīng)黃石市財政局批準(zhǔn)設(shè)立，在黃石市工商行政管理局登記注冊，具有獨立法人資格，全所現(xiàn)有員工30余人，其中：注冊會計師10人，注冊資產(chǎn)評估師8人，注冊稅務(wù)師8人，具有高、中級專業(yè)技術(shù)職稱者占46%，大專以上學(xué)歷者占95%，45歲以下中青年占80%。是一家由會計，金融，法律，工程，經(jīng)濟管理等方面專業(yè)人才組成的，具有綜合服務(wù)功能的會計中介機構(gòu)，能為社會各界客戶提供全面優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。
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實習(xí)期間按照公司安排主要完成以下實習(xí)工作任務(wù)：
1.了解會計事務(wù)所機構(gòu)人員組成，人員職責(zé)，及其事務(wù)所的各項基本業(yè)務(wù)。
2.分別熟悉事務(wù)所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
4.了解一個合格會計人員應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)。
很多也是需要隨時翻閱查看的資料，這就對檔案保存提出了較高的要求。辦公室經(jīng)理黃經(jīng)理帶領(lǐng)我們幾個實習(xí)生進行了一些檔案的整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以標(biāo)記，方面日后的查看。在這一個月的實習(xí)期間中，我們進行了不少的體力勞動，搬運成捆的檔案或者是成包得會計憑證和相關(guān)資料，讓我們這些疏于鍛煉的大學(xué)生體會到了平時不鍛煉，干起活來真要命的辛苦。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同操作，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠?qū)⒁欢蚜闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R。就是這些看似簡單無聊的工作硬是整整花了我們一天的時間，我們心里也知道，這些不經(jīng)意的實踐課程是在學(xué)校的課堂上學(xué)不到的，卻又恰恰是我們參加工作后最基本最真實的工作任務(wù)。在這個整理裝訂的期間，我們看到了大量的審計報告。驗資報告，工作底稿等一系列一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務(wù)所的具體工作。
協(xié)助完成工作底稿，起初，老師先給了一定的時間讓我們翻閱客戶提供的各種資料，包括憑證，總分張，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由老師寫出需要抽查的內(nèi)容和項目憑證號，我們實習(xí)生負(fù)責(zé)查找憑證，并檢查原始憑證和記賬憑證的內(nèi)容是否相符，尤其是涉及大額支出項目的時候，更需要仔細(xì)的比對。抽查憑證工作室審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽查的過程中暴露出來的。在我們組建熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，碰到麻煩的時候，就像老師詢問意見。因為我校10級學(xué)生還未接觸到審計的課程，所以我在這個審計學(xué)習(xí)過程中的相對很被動，沒有方向感，只能任憑老師把我推到哪里，我就自己滾到哪里。
的一個增加，另一方面我能感覺到自己與別人有著很大的差距，所學(xué)的知識有限，不足以對事物所所有業(yè)務(wù)做一個完整的了解，對于審計業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒有能接觸到更多業(yè)務(wù)類型。
1.不斷增強計算機應(yīng)用能力，特別是excel、word的應(yīng)用。
2.全面學(xué)習(xí)會計本科課程，關(guān)注各種會計職稱的報名和考試動態(tài)。
3.盡量多的參加財務(wù)工作的實習(xí)，積累相關(guān)經(jīng)驗和能力。
4.充實財務(wù)、稅務(wù)、法律知識。
5.多參加課外活動，尤其是走出校門的社會活動，從社會上汲取知識。
10級會計9班胡一名xxxxxxxxxxx。
