生活中的小瞬間，常常會給我們帶來最深刻的感動和啟示。寫總結(jié)時要借鑒他人的經(jīng)驗和成功，不斷提升自己的寫作水平。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過程中的思考和反思，對我們的寫作會有很大的幫助。
激動人心的二月活動主題推薦篇一
每年農(nóng)歷的二月初二，是中國傳統(tǒng)的中和節(jié)。農(nóng)歷的二月初，節(jié)令正值驚蟄前后，這時，春歸大地，萬物復(fù)蘇，冬眠的各種昆蟲和蛇獸等都從蟄伏的洞穴和泥土中醒來。先民們主觀地認為，傳說中的龍也是要冬眠的，也會在這時醒來，所以就有民間。
諺語。
在中國人的心目中，龍不但是神圣皇權(quán)的象征，還是世間萬物的首領(lǐng)，所有的走獸蟲魚都歸它管，都對它敬奉有加，頂禮膜拜。傳統(tǒng)中二月二的所有活動，都是圍繞著“龍”來進行的?；顒哟蟾庞邢铝袔醉棧?/p>
其一叫做引龍。過去到了二月二這一天，講究的人家要在院子中央備一口盛滿水的大缸，然后用燒火炕留下的草木灰溜成細長線，蜿蜒繞宅院一圈，再將細線溜到附近的水井口上，從中引龍回宅，香燭侍候，求其永居家中，保佑家中男丁飛黃騰達。
其三叫做吃龍。中國人的所有節(jié)日歸根到底，都要歸到一個“吃”字上來。到了二月二這一天，不管家里吃什么飯，也要掛上一個“龍”字。吃餃子叫吃龍蛋，吃烙餅叫剝龍皮，吃面條叫吃龍須。
其四叫做傍龍。二月二“剃龍頭”也是一道風(fēng)景。一來是過年前剃了的頭，到了二月二也就長長了，該剃一剃了。二來是要博一個“龍?zhí)ь^”的彩頭，這一天剃的頭，就是“龍頭”。因此到了二月二這天，理發(fā)店就特別忙，特別是家里有小男孩的家長，都要抽調(diào)在這一天給孩子理發(fā)，希望孩子能成為人中之龍。
其五叫做忌針。婦女到了這一天則不準動針線，據(jù)說是害怕動針線時扎傷龍眼，惹來災(zāi)禍。過去的婦女苦重，一家老小的穿穿戴戴全憑針線縫制，幾乎是天天針不離手，二月二有此禁忌，正好樂得清閑一天。
激動人心的二月活動主題推薦篇二
主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
主持人甲：我是六年級。
主持人乙：我是六年級。
主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學(xué)們的支持。謝謝！（掌聲）。
主持人甲：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
（掌聲）。
主持人乙：
感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學(xué)校，指導(dǎo)我們工作！
主持人甲：
更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲?。ň瞎?。
主持人乙：
說起“感謝”，不知同學(xué)們都想到了些什么呢？
激動人心的二月活動主題推薦篇三
女：來了那么多的家長。我們?yōu)檫@些家長的到來表示熱烈地歡迎。
男：看，黑板上寫著今天的主題，愛是我們的翅膀。
女：我聽過一首歌叫隱形的翅膀，大家都不陌生吧。
男：那你知道為什么說愛是我們的翅膀嗎
女：我想還是問問同學(xué)們吧。
找兩個學(xué)生回答，
1：愛就是奉獻，愛能助我們飛翔。
女：寒假中我們的義工活動沒有停止，下面請聽同學(xué)們的匯報。
參加活動的同學(xué)談感想， 邀請家長談?wù)労⒆拥淖兓?/p>
女：是啊，贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是多么快樂啊!
男：誰再說說為什么說愛是我們的翅膀?
1：因為我們有了愛，就像插上一雙翅膀，能讓我們飛向美好的未來。
男：對，愛就是我們身上的翅膀，那愛在哪里呢?
請欣賞朗誦《愛就在我們身邊》
男：說得真好，愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。在我們班有一位同學(xué)，假期中老師讓背誦五十首古詩，這位同學(xué)背呀背，可他覺得這太苦了，簡直是老師在刁難他。
女：下面我們來看看他老師刁難出來的成果。小黑板上有三十多首古詩的題目，同學(xué)們隨意抽一首，來看看他到底成功沒有。
女：(隨意請同學(xué)抽，配合表演)
男：同學(xué)們，你們說，老師這樣做是刁難他還是愛。對，這就是老師的師愛，有時候還有一種愛不容易被我們發(fā)現(xiàn)，甚至有的同學(xué)還覺得很煩。
女：瞧，下面兩為同學(xué)就對爸爸媽媽的手指頭有了一番爭論。請欣賞相聲《拇指和食指》
女：表揚是一種愛，批評也是一種愛。其實愛就在我們身邊。
男：老師們、同學(xué)們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有?
從上學(xué)期開始，我們班級拾金不昧的小雷鋒是越來越多。老師辦公桌收到的同學(xué)們揀到的紅領(lǐng)巾、鑰匙、筆袋、外套等堆了一大堆。揀東西的人多了，可是領(lǐng)東西的卻很少。鑒于此情況，我們中隊委員會決定在新學(xué)期的第一天成立“紅領(lǐng)巾愛心儲蓄所”。
下面請大隊輔導(dǎo)員老師為大家做具體說明。大家歡迎!
女：下面有請我校校長和顧問李光祥爺爺為我們揭牌。
女：請李光祥爺爺講話。
男：謝謝李爺爺?shù)钠谕Ｈ藗兊姐y行儲蓄時，自愿存儲的是錢財;而我們從小事做起，儲蓄德行時，自愿存儲的是文明的素養(yǎng)，是自己可享用一生的精神財富。
女：就象我們“紅領(lǐng)巾愛心儲蓄所”的兩句醒目的文字：“我送來的是他人的物品，儲蓄的是拾金不昧、樂于助人”;“我領(lǐng)去自己的物品，儲蓄的是愛惜物品、誠實守信”。
男：全體起立，讓我們在義工旗幟引領(lǐng)下宣誓：我心有你，助人悅己!
合：宣布愛是我們的翅膀班會到此結(jié)束。
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯(lián)席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會議主持詞
七、總結(jié)表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節(jié)文藝晚會主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會主持詞
三、五四青年節(jié)晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節(jié)晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節(jié)晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯(lián)歡晚會主持詞
十六、聯(lián)誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節(jié)日紀念活動主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學(xué)宴活動主詩詞
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六、同學(xué)聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的.。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。
激動人心的二月活動主題推薦篇四
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，在二月份的控輟保學(xué)月活動中做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學(xué)工作情況：
經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿-論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制，建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層負責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)包年級組，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責(zé)任書，各負其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任績效工資發(fā)放方案和班主任年度考核方案里。做到與年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和優(yōu)秀班主任的條件之一。
3、學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
4、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進行因材施教，相對降低目標標準。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的滿足感。再次，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。
5、通過學(xué)校教師進行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。并真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，如音樂、美術(shù)、體育、微機等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。
在抓好控輟保學(xué)工作的`基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果。
面對現(xiàn)狀，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
“控輟保學(xué)”工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于小學(xué)來說，也是普及我區(qū)“教育均衡發(fā)展”工作的重中之重。為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采取了各種措施對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分認識開展“保學(xué)控輟”活動的重要性
堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿-論氛圍，利用開展“控輟月”活動在家長會上廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。
二、 加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進得來，留得住，學(xué)得好”
1.制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校評先選優(yōu)的待遇。
加強學(xué)生的考勤管理，每天點到兩次。早上7：50——8：00 下午 12：55——13：00，科任教師上課前要核對人數(shù)，有缺席的向班主任報告。學(xué)校由一名主任主管請假登記記錄，班主任要掌握好學(xué)生的出席情況，如有不明原因缺席者，要及時向教導(dǎo)處負責(zé)人報告，進行登記。教導(dǎo)處負責(zé)人跟蹤管理，保證學(xué)生按時到校上課。
3.教師經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，使“幫扶“工作落到實處。
班主任與家長及時溝通，隨時掌握后進生、特困生的思想、生活動態(tài)，并采取幫扶措施。開學(xué)初安排座位優(yōu)先，課堂上給他們展示的機會，課后由“幫扶“小組的同學(xué)義務(wù)補課。教導(dǎo)處提議各班學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對子，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。
4.加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生在校期間輕松愉快學(xué)習(xí)。
三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失 學(xué)校建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，結(jié)合黨支部黨員承諾活動，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助。在開學(xué)第一天的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)就為部分特困生發(fā)了學(xué)習(xí)用品。還為家庭困難的三年四班楊欣悅免費訂書，使他們在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進而能安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
四、學(xué)校嚴格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的行為。
由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也得到了家長的信賴，獲得了社會各界的好評。
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（2017——2017學(xué)年度第一學(xué)期）
連山區(qū) 錦郊小學(xué)
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激動人心的二月活動主題推薦篇五
一、活動時間：
xxx年3月10日(二月二)下午兩點。
二、活動地點：
xx園社區(qū)居委會。
公益從頭開始。
四、參加人員：
xx園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人;理發(fā)師。
五、活動內(nèi)容：
1、征集志愿者。
征集xx園自愿參加此次活動的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報名。
2、進行理發(fā)剪發(fā)。
老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭;行動不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的`理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念。
六、活動目的：以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為xx園建設(shè)出一份力。
七、活動要求：1、本次活動本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動所需物品明細：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機。
激動人心的二月活動主題推薦篇六
二月二龍?zhí)ь^剪頭發(fā)的寓意是人紅運當頭、福星高照。
民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門，生意興隆。
“二月二龍?zhí)ь^，家家男子剃龍頭”。舊時淮安民間有“有錢無錢，剃頭過年”的說法。春節(jié)前剃頭理發(fā)到了二月二，已經(jīng)一個多月，正是需要剃頭理發(fā)的時候。二月二龍?zhí)ь^，是吉祥如意的日子，時間一長，就形成了二月二剃頭的習(xí)俗。
激動人心的二月活動主題推薦篇七
活動目的：
活動內(nèi)容：
1．前期準備：2月20日之前以班級為單位，布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內(nèi)涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。
2．展區(qū)分類：2月22日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動。
活動時間：20分鐘
地點：教室
獎項：評出一二三等獎
在我國北方，廣泛地流傳著這樣的一個 民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后，雨水會逐漸增多起來。因此，這天就叫“春龍節(jié)”。 中國北方廣泛的流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉滿，小倉流。”的民諺。
二月二龍?zhí)ь^,明代已見此俗。沈榜 《宛署雜記》記載：“宛人呼二月二為龍?zhí)ь^。鄉(xiāng)民用灰自門外委婉布入宅廚，旋繞水缸，呼為引龍回?！泵魅擞谵日?、劉侗 《帝京景物略》卷二，春場記載：“二月二曰龍?zhí)ь^，煎元旦祭余餅，熏床炕，曰熏蟲兒，謂引龍，蟲不出也?！饼堅谥袊说男哪恐杏兄鴺O其崇高的地位，古時認為龍是天子的象征，是祥瑞之物，更是和風(fēng)化雨的主宰。所以“二月二，龍?zhí)ь^”這句諺語表示春季來臨，萬物復(fù)蘇。蟄龍開始活動，預(yù)示一年的農(nóng)事活動即將開始。
在我國北方地區(qū)，沿襲著著許多有關(guān)“二月二，龍?zhí)ь^”的民俗活動、民俗食品。
民俗活動
1、接“姑奶奶”
上幾天或半個月，一是正月里忙活了好長時間，比較勞累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年剛開始，又要忙碌了，所以要犒勞犒勞她。一般是以春餅，也就是薄餅做款待。被接回來的日子里，“姑奶奶”除了吃喝，就是串門子聊天兒，輕松而愉快。
2、皇帝耕田
二月二這天的另一項活動是皇帝耕田。因為每年的二月二這天差不多是在驚蟄前后，“驚蟄一犁土，春分地氣通。”從此北方就到了春耕大忙的時候。為了動員人們趕快投入春耕生產(chǎn)，別誤農(nóng)時，二月二這天皇帝要象征性地率百官出宮到他的“一畝三分地”耕地松土。明朝和清朝前期的帝王每年二月二，都要到先農(nóng)壇內(nèi)耕地松土，從清朝雍正皇帝開始，每年的二月二這天改為出圓明園，到“一畝園”(今海淀圓明園西側(cè))扶犁耕田。過去曾有一幅年畫，叫《皇帝耕田圖》，畫中是一個頭戴王冠、身穿龍袍的皇帝正手扶犁把耕田，身后跟著一位大臣，一手提著竹籃，一手在撒種，牽牛的是一位身穿長袍的七品縣官，遠處是挑籃送飯的皇后和宮女。畫上還題了一首打油詩：“二月二，龍?zhí)ь^，天子耕地臣趕牛，正宮娘娘老送飯，當朝大臣把種丟，春耕夏耘率天下，五谷豐登太平秋?！边@幅畫也說明人們希望有一個開明的皇帝，能夠親自春耕夏耘，使老百姓豐衣足食。
3、民俗龍?zhí)ь^
“二月二，龍?zhí)ь^，龍不抬頭人抬頭?！边@句老話為人的昂揚向上定下了調(diào)子。龍是人們想象出來的一種神物，是和風(fēng)化雨的主宰，“龍不抬頭不下雨”，“龍?zhí)ь^”正是下雨的代名詞。
激動人心的二月活動主題推薦篇八
這老話說啊，“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”，因為在龍?zhí)ь^這天會興云作雨，滋養(yǎng)萬物，這天給孩子剃頭的話，能夠帶來好運，鴻運當頭。特別是男孩子，有個說法叫做剃龍頭。
2、祭祀龍神。
這點在很多北方地區(qū)流行，百姓們會在早上打著燈籠到井邊挑水，回到家里點燈、燒香、上供。這一套流程叫做“引田龍”，目的是祈求五谷豐登。
3、納吉。
這個也就是民間活動，老百姓們戶組織舞龍、戴龍尾、開筆等，希望新的一年能夠在龍的蔭護下大豐收。
4、吃龍食。
二月二這一天的民間飲食多以“龍”為名，比方說吃水餃叫“吃龍耳”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃米飯叫“吃龍子”，吃面條叫“扶龍須”等等。除此之外，在膠東地區(qū)啊，有吃棋子塊的習(xí)俗，因為這個菱形的棋子塊象征著龍鱗。
激動人心的二月活動主題推薦篇九
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。
公益從頭開始。
三、活動時間。
四、活動地點。
天山公園。
五、參加人員。
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動內(nèi)容。
1、征集志愿者。
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報名。
2、造型制作大比拼。
每位發(fā)型師限做3-5個發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選。
現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書。
七、活動目的。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動要求。
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。
【擴展閱讀】。
龍?zhí)ь^是什么意思?
二月二龍?zhí)ь^是漢族民間傳統(tǒng)節(jié)日。流行于全國各民族地區(qū)。此節(jié)風(fēng)俗活動較多，又有花朝節(jié)、踏青節(jié)、挑萊節(jié)、春龍節(jié)、青龍節(jié)、龍?zhí)ь^日之稱。
節(jié)日當天，家家殺雞敬祖，吃兩色(黑、白)糯米飯，祈求土地神保佑全家安寧。是日有許多關(guān)于龍的活動，故稱龍?zhí)ь^日。二月二龍?zhí)ь^之俗，早見于明劉侗、于奕正《帝京景物略?卷二春場》：“二月二日，曰龍?zhí)ь^，放元旦祭余餅，薰床炕，曰薰蟲兒，謂引龍，蟲不出也。”清代仍沿其俗。富察敦祟《燕京歲時記》：“二月二日，古之中和節(jié)也。今人呼為龍?zhí)ь^。是日食餅者謂之龍鱗餅，食面者謂之龍須面。閨中停止針線，恐傷龍目也。
祭龍神。
我國古代許多地方，每到龍?zhí)ь^這天，人們都要到江河水畔祭龍神。恭祭華胥氏過“龍頭節(jié)”，充滿了崇拜龍的思想觀念，以為龍治水行雨，決定莊稼豐歉，萬萬得罪不可。舊時這天早晨，人們要敬奉碾子，傳說碾子是青龍的化身。有的還把磙子支起來，表示“龍?zhí)ь^”。滾，雷聲大作，嘩嘩地下起了大雨。為了紀念這“龍?zhí)ь^”的日子，人們規(guī)定每年農(nóng)歷二月二為“春龍節(jié)”。
剃龍頭。
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發(fā)店都是顧客盈門，生意興隆。
另外，在我國民間流傳著“正月剪頭死舅舅”的說法，所以很多人在臘月理完發(fā)后，一個月都不再去光顧理發(fā)店，直到“二月二”才解禁。不過，這一民間禁忌近年來已經(jīng)逐漸淡薄。
激動人心的二月活動主題推薦篇十
3月19日，北京東城區(qū)體育館路街道法華南里社區(qū)里歡聲笑語連綿不斷，居民們匯聚一堂，參加社區(qū)舉辦的“賀春分豎蛋心舒暢，龍?zhí)ь^祈福風(fēng)雨順”主題民俗日活動。
的“二月二龍?zhí)ь^”可與往年不一樣，正好和春分節(jié)氣趕在了同一天。傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)氣的偶遇，為今年社區(qū)的民俗慶?；顒硬脸隽藙e樣的火花。
既然是民俗日活動，就必然少不了民俗元素。本次活動，法華南里社區(qū)請來40余位居民玩豎蛋、炒金豆，為新的一年祈福。
據(jù)社區(qū)工作人員介紹，我國自古有春分豎蛋的習(xí)俗，也稱春分立蛋，指的是在每年春分這一天，選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。春分是豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
此外，不少地方有“二月二，龍?zhí)ь^，炒金豆”的民間習(xí)俗。社區(qū)工作人員創(chuàng)新了這一習(xí)俗，現(xiàn)場將金黃色的玉米?！俺础背闪吮谆?。只見一杯油、半杯玉米粒一起倒入鍋中，不一會兒就成了香噴噴的爆米花。居民們既學(xué)到了廚房新招，又吃到了“炒”得好吃、衛(wèi)生的“金豆”，現(xiàn)場氣氛好不熱鬧。
激動人心的二月活動主題推薦篇十一
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題。
公益從頭開始。
三、活動時間。
四、活動地點。
天山公園。
五、參加人員。
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動內(nèi)容。
1、征集志愿者。
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報名。
2、造型制作大比拼。
每位發(fā)型師限做3-5個發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選。
現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書。
七、活動目的。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動要求。
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。
激動人心的二月活動主題推薦篇十二
“二月二龍?zhí)ь^”尋訪古鎮(zhèn)。
x年3月21日(二月初二)、22日兩天。
一、x月21日。
上午9:30祥福公司集中出發(fā)，抵閩東烏鎮(zhèn)一一雙溪，游千年古鎮(zhèn)。
下午2:00,赴，夜賞燈會，觀線獅鐵枝，品風(fēng)味茶點。
二、x月22日。
游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，訪古剎洞天，覓心底幽靜。
下午返程，交流旅程心得。
特別說明：經(jīng)本年度首個讀書會商討決定在每月一主題活動等閑人都必須人人動筆寫文字。
自駕。
預(yù)收300元/人。
等閑茶友會成員13人，另外特邀人員若干。有興趣參與活動的朋友，近日向會長退思提出，以便于安排。周五之前確定具體人數(shù)。
統(tǒng)一行動，安全至上。
激動人心的二月活動主題推薦篇十三
二月二，當?shù)厝擞幸粋€傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動名稱。
角色游戲《小小理發(fā)師》。
活動目標。
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動過程。
一、感知活動。
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問：咱們的頭發(fā)長了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
1、請兩名幼兒當理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
四、活動結(jié)束。
活動反思。
經(jīng)過一個有趣的《剪頭發(fā)》活動，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對這個活動很感興趣，當請幼兒上去表揚”剪頭發(fā)“的時候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動方案，二月二是一個特別的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來越不受我們的重視了，所以對于我們來說我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
1、活動主題：開慧國際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗活動。
2、活動時間：本周六或下周一待定。
3、活動地點：國際園廚藝坊、教室。
4、活動邀約：積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約。
5、活動目的：讓孩子體驗學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強家園溝通；對邀約準家長進行轉(zhuǎn)化。
6、活動準備：
a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識性及教育意義。
b、物料準備：
（1）、繪本ppt《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；
（2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材。
（3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫五谷豐登標簽；
7、活動流程：
一、繪本故事《春龍節(jié)》。
用ppt+人偶（可以做面具）。
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進行時，廚師同步進行準備。
二、剃龍頭。
孩子互相模擬剪頭。
三、奧爾夫音樂創(chuàng)編《舞龍燈》。
各區(qū)奧爾夫教研組長協(xié)助創(chuàng)編，家長孩子參與。
四、認識農(nóng)作物。
展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示。
五、吃龍耳(也稱龍牙）。
廚師。
六、活動結(jié)束。
教師跟蹤與家長交流。
激動人心的二月活動主題推薦篇十四
一、活動主題：
龍?zhí)ь^，開好頭。
二、活動時間：
201x年3月3日。
三、活動對象：
xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生。
四、活動地點：
xx電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公樓前。
五、活動準備：
1、前期做好宣傳工作，提高學(xué)生的積極性，積極參加活動。
2、由宣傳部做好宣傳，通過廣播、板報、海報形式做好宣傳。
3、由主席團分配好各部的工作。
4、準備好活動當天所需要的.東西。
5、邀請學(xué)校各導(dǎo)參與活動。
六、活動內(nèi)容：
1、于3月3日中午，把展板放在辦公樓前，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為活動提起第一個字。
2、宣布活動開始，讓參與者為抬頭龍畫上龍鱗。
3、由學(xué)生會成員維持好活動的次序。
4、做好收尾工作，保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生。
5、活動中在龍鱗上簽字，需要用毛筆(勿忘傳統(tǒng)文化)。
七、注意事項：
1、活動期間保持好次序和衛(wèi)生。
2、活動期間做好活動介紹，讓更多的人參與其中。
3、提示勿忘中國傳統(tǒng)節(jié)日勿丟中國書法。
4、做好活動總結(jié)。
激動人心的二月活動主題推薦篇十五
x年3月10日(二月二)下午兩點。
園社區(qū)居委會。
公益從頭開始。
園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師。
1、征集志愿者。
征集園自愿參加此次活動的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報名。
2、進行理發(fā)剪發(fā)。
老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念。
對理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動的.紀念。
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為園建設(shè)出一份力。
1、本次活動本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動所需物品明細：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機。
激動人心的二月活動主題推薦篇十六
xx園社區(qū)居委會。
公益從頭開始。
xx園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人;理發(fā)師。
1、征集志愿者。
征集xx園自愿參加此次活動的老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報名。
2、進行理發(fā)剪發(fā)。
老人們按照順序排隊理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭;行動不便的`老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念。
：以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為xx園建設(shè)出一份力。
：1、本次活動本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
激動人心的二月活動主題推薦篇十七
本文目錄。
一年一度的“六一”，是小朋友們最為期待和向往的日子，為慶祝國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造與孩子親密接觸、溝通心靈的機會，我們麓棠溫泉準備了溫馨的“牽手六一”溫泉家庭套餐，六一期間童真蕩漾、親情流露，讓孩子們和父母在歡樂的溫泉天地中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時我們麓棠溫泉度假區(qū)將推出系列精彩有趣的活動，通過本次活動的開展，提高麓棠溫泉度假區(qū)在德陽和成都地區(qū)的知名度與美譽度，吸引更多的家庭來麓棠溫泉消費，讓家長和小朋友們來麓棠溫泉分享快樂、體驗充滿魅力的夢幻溫泉之旅。
六月十六日是我國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”，是紀念偉大詩人屈原的日子，公元前278年農(nóng)歷五月初五，愛國詩人屈原在秦軍占領(lǐng)楚國都城之際，懷著悲憤的心情寫下絕筆詩《懷沙》，抱石投入汩羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟前往打撈，前向水中投入粽子，避免魚蝦咬食他的身體。多年來，這一習(xí)俗作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日被承續(xù)至今。六月十六日，我們麓棠溫泉度假區(qū)將推出“模擬龍舟”比賽和包粽子比賽，借此活動以緬懷屈原，宏揚愛國主義精神。
一、???????活動主題。
1、六一活動主題：執(zhí)子之手，與子同游。
宣傳。
口號。
：繽紛六月，溫情麓棠，讓快樂和夢想一起飛揚。
2、端午節(jié)活動主題：“粽”情端午，“浴”念麓棠。
宣傳口號:“粽”情端午，“浴”念麓棠，讓幸福在溫泉里流淌。
六一活動主題創(chuàng)意來源于詩經(jīng)中的《魏風(fēng)·擊鼓》“執(zhí)子之手，與子偕老”與《秦風(fēng)·無衣》“豈曰無衣，與子同袍”，所要表述的都是情與誼，在我們的主題中引申到六一活動中則是家庭的夫妻之情、父子、母子親情；學(xué)校的同袍之誼、師生情誼，表述出我們麓棠溫泉度假區(qū)六一的活動既是給孩子們提供的一個歡樂平臺，同時也是給戀人、夫妻、同事提供歡樂的平臺，總的意思就是我們舉辦這個活動既要讓孩子們感到快樂，也要讓成人們樂于其中。同時通過一個“游”來簡練表達：我們麓棠溫泉度假區(qū)是一個旅游地，更是一個與水（溫泉）相關(guān)的旅游地。
端午節(jié)活動創(chuàng)意通過“粽”與“浴”將傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)和溫泉洗浴有機結(jié)合起來，再通過偷換概念，聚集關(guān)注，吸引眼球?！霸 蹦盥刺闹苯颖磉_出“泡溫泉，就去麓棠溫泉”的消費訴求。
一、活動目標：
五一活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，我們溫泉目前的主流消費群體還是在德陽地區(qū)，
成都和綿陽目前還只是我們的輔助市場，根據(jù)目前我們麓棠溫泉度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)進度與規(guī)模、接待服務(wù)水平，我們暫時還只適宜把本次活動的主要目標鎖定在德陽地區(qū)（含旌陽區(qū)、綿竹市、廣漢市、什邡市、羅江縣、中江縣）。
通過六一活動的舉辦，進一步擴大麓棠溫泉度假區(qū)在德陽地區(qū)的知名度和影響力，樹立麓棠溫泉品牌形象，增強市場號召力。并在活動中提升我們麓棠溫泉的接待服務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，并通過舉辦活動，加強部門之間協(xié)作與配合，增強企業(yè)凝聚力。
場地布置：根據(jù)兒童節(jié)的節(jié)日特點，適宜用各色汽球來布置出歡樂輕松。
活動氛圍、色彩繽紛的活動場地。
四、活動產(chǎn)品組合:。
1、“牽手六一”麓棠溫泉家庭套餐a：含溫泉門票五人（1.4米以下兒童免票）、五人活動自助餐，門票60元/人，自助餐38元/人，價格：488元。
2、“牽手六一”麓棠溫泉家庭套餐b：含溫泉門票四人（1.4米以下兒童免票）、四人活動自助餐，價格：388元。
3、“牽手六一”麓棠溫泉家庭套餐c：含溫泉門票三人（1.4米以下兒童免票）、三人活動自助餐，價格：288元。
4、“牽手六一”麓棠溫泉家庭套餐d：含溫泉門票兩人（1.4米以下兒童免票）、兩人活動自助餐，價格：168元。
五、時間安排：
1、5月15日之前擬訂并確定。
；
2、5月15日-5月25日做好活動設(shè)備采購工作；
3、5月25日-5月31日做好六一活動設(shè)備調(diào)試、使用工作，6月14日前做好“模擬龍舟”組合試用工作。
4、5月15日-5月28日由營銷部在德陽地區(qū)做好與高端小學(xué)校、幼兒園的活動對接和活動宣傳工作，5月26至28日，持續(xù)3天，在德陽地區(qū)(重點為旌陽區(qū)、綿竹市、什邡市、廣漢市)投送《成都商報》六一活動夾報dm單，總投放量在1份以上；端午節(jié)活動夾報在成都地區(qū)投放兩天，12日和13日，每天投放5000份，總投放量為10000份。12日投放受眾為成都高新區(qū)企事業(yè)單位，13日投放受眾為武侯區(qū)、錦江區(qū)、金牛區(qū)和青羊區(qū)的高端樓盤。
5、6月1日上午起開展活動。
六、活動內(nèi)容：
1、水上步行大賽。
舉辦場地：在露天游泳池舉行。
報名方式：自由報名。
比賽規(guī)則：小朋友們?nèi)艘唤M，鉆進水上步行球中在水面行走或爬行，先到終點的取得小組第一名，進入復(fù)賽，復(fù)賽人數(shù)視現(xiàn)場參賽人數(shù)而定，取前六名或前三名進行決賽，決出冠、亞、季軍，給予獎品獎勵。
獎品設(shè)置：冠軍獲得免費溫泉門票2張+自助餐券2張+溫泉優(yōu)惠門票4張；
亞軍獲得免費溫泉門票1張+自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張；季軍獲得自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張。
2、尋寶奇兵改進版《灰太狼的藏寶圖》。
舉辦場地：在溫泉度假區(qū)范圍內(nèi)。
報名方式：以家庭為單位，限20組家庭報名參加。
活動規(guī)則：在不同樣式的灰太狼頭像的紙張上畫好藏寶路線，然后將每張畫好藏寶路線的紙張分割成3-4份碎片，分割后的藏寶圖碎片分別藏在各處。每組報名即可在報名處的寶箱內(nèi)隨機拈取藏寶圖第1份碎片，組員根據(jù)碎片提示找到第二份、第三份和第四份，就可湊夠同一樣式灰太狼頭像的圖片(也就是藏寶圖全圖)，根據(jù)藏寶圖找到寶藏鑰匙的具體藏匿地點，從而尋找并挖出寶藏鑰匙(分鐵鑰匙和銅鑰匙兩種，鐵鑰匙換取普通寶藏，銅鑰匙換取特別寶藏)，用寶藏鑰匙即可在寶藏守護人換取相應(yīng)的寶物。
寶藏獎勵設(shè)置:普通寶藏設(shè)17個，為價值15元左右的喜羊羊與灰太狼系列毛絨公仔+美食長廊代金券3元+優(yōu)惠溫泉門票券4張；特殊寶藏設(shè)3個，為價值50元左右的喜羊羊與灰太狼系列毛絨公仔+免費溫泉門票券1張+優(yōu)惠溫泉門票券4張。
3、溫泉拼圖比賽（端午節(jié)可沿用）。
舉辦場地：露天休息平臺。
報名方式：以家庭為單位報名參加。
舉辦時將麓棠溫泉會館外立面、別墅群落及酒店效果圖等（謹供參考）進行分割，安別粘貼在拼圖板上，以家庭為單位進行比賽。比賽分初賽、復(fù)賽與決賽，拼圖規(guī)格難度逐漸遞增，初賽為4*4，復(fù)賽為4*5，決賽為5*5。以拼圖完成時間長短進行淘汰制比賽，選出復(fù)賽家庭進行決賽，直至決出冠亞季軍，給予獎品獎勵。
獎品設(shè)置：冠軍獲得免費溫泉門票2張+自助餐券2張+溫泉優(yōu)惠門票4張；
亞軍獲得免費溫泉門票1張+自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張；季軍獲得自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張。
4、動漫現(xiàn)場模仿秀（待定）。
舉辦場地：露天休息平臺。
報名方式：以家庭為單位報名參加。
比賽規(guī)則：播放一段輕松的搞笑動畫片片段（比如蠟筆小新），然后以家庭為單位對動畫片進行模仿，以模仿的逼真程度通過評委（可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當，視情況而定）進行評比晉級，最終決出冠軍、亞軍及季軍家庭，給予獎品獎勵。
獎品設(shè)置：冠軍獲得免費溫泉門票2張+自助餐券2張+溫泉優(yōu)惠門票4張；
亞軍獲得免費溫泉門票1張+自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張；季軍獲得自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張。
5、心心相映。
舉辦場地：露天休息平臺。
報名方式:以父子、母子、祖孫、師生兩人為單位報名參加。
比賽規(guī)則：以父子、母子、祖孫、師生兩人為單位，進行默契表演。家長在盒子內(nèi)隨機拈取寫有某種物品的紙條，然后通過肢體語言或者口型向孩子描述紙條上的物品，30秒內(nèi)讓孩子領(lǐng)悟并正確說出來。家長描述物品的過程中不能出聲提示，也不能用文或繪畫向孩子進行提示，否則失去比賽資格。3分鐘內(nèi)正確次數(shù)最多的獲取勝利，給予獎品獎勵。前三名出現(xiàn)并列成績的，以加賽決出勝負。
獎品設(shè)置：冠軍獲得免費溫泉門票1張+自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票4張；
亞軍獲得免費溫泉門票1張+溫泉優(yōu)惠門票2張；季軍獲得自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票2張。
以上活動的舉辦時間和時限，根據(jù)銷售部與學(xué)校對接情況（在27日前匯總），視參與人數(shù)的多少再行調(diào)整。
6、模擬龍舟比賽(端午節(jié)活動)。
舉辦場地：露天游泳池。
報名方式：自由報名隨機分組。
比賽規(guī)則：將游泳圈每隔1.5米一個，共4個為串聯(lián)為一組，長度約為5米，模擬為龍舟。參賽隊員抽簽編隊，小組賽分兩組進行比賽，參賽隊員鉆入游泳圈，四人配合以手作槳向目標沖刺，先到終點的隊為小組冠軍，小組冠軍直接晉級決賽，最終決出龍舟比賽的冠亞季軍，發(fā)送獎品。
獎品設(shè)置：冠軍隊獲得免費溫泉門票4張+自助餐券4張+溫泉優(yōu)惠門票12張；亞軍隊獲得免費溫泉門票4+張溫泉優(yōu)惠門票12張；季軍隊獲得自助餐券4張+溫泉優(yōu)惠門票12張。
參賽人員有無名次均可獲贈溫泉門票優(yōu)惠券一張+3元美食長廊代金券一張。
7、包粽子比賽（端午節(jié)活動）。
舉辦場地：美食長廊。
報名方式：自由報名。
活動規(guī)則：由我酒店提供制作粽子的材料。每4人為一組進行比賽，比賽根據(jù)單位時間內(nèi)(5分鐘)包制粽子數(shù)量的多少和完整度決出小組勝利者，小組勝利者再以每4人為一組進行決賽，仍然以包制粽子的多少和完整度決出冠亞季軍。比賽包制的粽子可以由參賽人員委托溫泉酒店進行加工成熟食，也可自行帶回或換取酒店制作的粽子。
獎品設(shè)置：冠軍獲得免費溫泉門票1張+自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票3張；亞軍獲得免費溫泉門票1張+溫泉優(yōu)惠門票3張；季軍獲得自助餐券1張+溫泉優(yōu)惠門票3張。
七、活動費用預(yù)算(略）。
1、策劃部：
負責(zé)活動方案的擬訂或修改；負責(zé)dm宣傳單設(shè)計、制作。
2、銷售部：
負責(zé)在德陽范圍內(nèi)與高端小學(xué)校、幼兒園的活動宣傳推廣及對接工作，印。
制宣傳單頁，部分報紙廣告促進。
3、溫泉部。
負責(zé)推出水果吧，果盤制作要求精美，制定經(jīng)營產(chǎn)品和營業(yè)時間；
負責(zé)活動期間的客人引導(dǎo)和救生員配備；
負責(zé)確保所以溫泉池的清潔衛(wèi)生和正常運行；
內(nèi)部節(jié)慶裝置和場地的布置。
4、餐飲部。
活動期間負責(zé)推出相應(yīng)菜品(注意適宜兒童口味)；
確保菜品質(zhì)量和份量；
5、總經(jīng)理辦公室。
負責(zé)安排好觀光車的使用；
負責(zé)主持現(xiàn)場游客比賽及活動安排；
負責(zé)活動所需物資的采購和配置；
6、保安部。
負責(zé)車輛的引導(dǎo)、停放、管理等；
負責(zé)維護現(xiàn)場秩序，杜絕安全事故的發(fā)生；
7、工程部。
負責(zé)確保所有功能、設(shè)備設(shè)施正常投入使用；
負責(zé)配公關(guān)部布置活動現(xiàn)場。
8、質(zhì)檢小組。
負責(zé)督導(dǎo)各部門活動前的準備工作落實情況，以及活動期間的各部門運行品質(zhì)的監(jiān)察。
9、財務(wù)部。
負責(zé)活動期間的票卷蓋章和使用監(jiān)督、統(tǒng)計等。
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享受藝術(shù)快樂，描繪美好童年。
【主題背景】。
六月的太陽光，燃燒著炙熱的激情；六月的石榴花，綻開了火紅的笑臉；六月的校園里，洋溢著幸福的氣息。
藝術(shù)的最大價值，莫過于喚醒生命。孩子本來就是藝術(shù)的精靈，六月，讓孩子接受藝術(shù)的使命，用歌聲唱頌美好，用樂器表達心靈，用優(yōu)美的舞姿舞動金色童年，用繪畫畫出廣闊世界。
讓我們步入藝術(shù)殿堂，走進孩子們的世界，感受孩子們的童趣童真，領(lǐng)略孩子們的創(chuàng)造魅力。放飛童心，挖掘潛能，描繪美好童年！
【活動目的】?。
1、營造藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛藝術(shù)的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。
2、用美妙舞姿、動聽歌聲、多彩畫卷，展現(xiàn)我們建橋?qū)W子的良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌，搭建團結(jié)協(xié)作、全員參與的平臺。
【主題閱讀】。
童年。
童年，是一首清新的歌。
我用稚嫩的雙手。
把日子譜成一串串音符。
在指間跳躍?。
童年，是一幅純藍的畫。
我用清澈的眼神。
把歲月繪成純凈的藍河。
在心間流淌。
童年，是在稻田里拾得的。
那一串稻穗。
在時間的長河里。
發(fā)出金燦的光芒。
當時間把憂傷的色彩。
涂抹我走過的時空。
當生活用強硬的雙手。
把艱辛注滿我的心田。
童年，在我沉寂的心空。
淺吟低唱，歡呼雀躍。
在時光的河流里。
沉積成粒粒珍珠。
我在靜寂的夜晚。
把它精心穿串成。
閃光的項鏈。
亮麗我整個心身??。
【主題實踐】。
第一板塊：輕歌曼舞唱童年。
快樂了要歌唱，悲傷了要歌唱，那是心靈的歌聲；勞動了要歌唱，游戲了要歌唱，那是生活的歌聲；祝福了要歌唱，憧憬了要歌唱，那是神圣的歌聲……歌唱是世界上唯一相通的語言。學(xué)會唱歌就擁有了全人類的共同語言，就架起了心與心的橋梁，唱起來吧，用歌聲裝點生活，讓我們的生活充滿陽光。
1、輕輕松松學(xué)唱歌。
周一至周五利用大課間活動或音樂課等時間在學(xué)校廣播里播放需要學(xué)唱的兒童歌曲《小鳥天堂》，通過反復(fù)聆聽學(xué)會歌唱。
2、老歌新唱情趣多。
利用課余時間，嘗試用學(xué)過的歌曲旋律填入歌詞（內(nèi)容可以是我們熟悉的詩歌或古詩詞等），進行二度創(chuàng)作。有能力的孩子可以自創(chuàng)歌曲（譜曲填詞）。
3、我是班級小歌手。
利用班會課舉行“我是班級小歌手”比賽。
第二板塊：藝術(shù)讓校園更美。
結(jié)合《建橋小學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)活動方案》有關(guān)活動安排，六月舉行科技文化藝術(shù)節(jié)“現(xiàn)場書畫賽”，比賽要求如下：
1、活動時間：xx年6月11日—6月15日。
2、活動對象：三—五年級所有學(xué)生，各班學(xué)生按小組參加活動，合作完成。
3、活動形式：展演比賽每位學(xué)生自帶繪畫用具進行現(xiàn)場創(chuàng)作，可帶半成品,各班學(xué)生在指定的位置上合作完成，也可獨立完成作品。
4、作品要求：以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材，反映建橋?qū)W子飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進取精神，激發(fā)對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
具體要求：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(丙烯畫)（尺寸不超過4開）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）、少兒科幻畫，規(guī)格為4開的紙質(zhì)或其它材料上繪制。作品的題目、作者的姓名、班級統(tǒng)一寫在畫面右下角。
【活動展示】。
1、各班結(jié)合活動開展過程中的照片、同學(xué)表現(xiàn)等進行匯總，評選班級“藝術(shù)之星”，并申請雛鷹獎?wù)逻M行獎勵。
2、召開成果分享交流會。班級比賽照片等材料每班選出3份，活動結(jié)束后配上文說明上傳少先隊文件夾。
3、“現(xiàn)場繪畫比賽”將根據(jù)獨特的創(chuàng)作思路和符合年齡特點的表現(xiàn)形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現(xiàn)形式具有創(chuàng)意的作品。
返回目錄。
一、指導(dǎo)思想。
排除隱患防范事故。
三、活動時間。
6月1日——6月30日。
四、組織機構(gòu)。
五、活動內(nèi)容及活動安排。
3、組織以“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的專題征文、
演講比賽、知識競賽和板報比賽等活動，升華學(xué)生的安全意識，強化學(xué)生的安全觀念。
六、活動要求。
10、各班將“安全宣傳月”
活動總結(jié)。
于7月2日（星期三）前交學(xué)校保衛(wèi)科。
第一周6月2日——。
;6月8日1、班主任晨會，全校大會布置、宣傳、動員。
2、各班班會、黑板報、展板等各種形式宣傳。
3、“關(guān)愛生命、防范事故”征文，全校開展。
4、各班教室、寢室安全大檢查。
5、實習(xí)學(xué)生安全教育。
6、公布禁泳令，各班簽署禁泳承諾書，全校展示。
第二周6月9日——6月16日1、征文展示。
2、加強安全常規(guī)工作。
3、學(xué)生消防疏散逃生實戰(zhàn)演習(xí)準備工作。
第三周6月17日——6月24日1、學(xué)生消防疏散逃生實戰(zhàn)演習(xí)。
第四周6月25日——6月30日1、教師、學(xué)生義務(wù)消防隊實戰(zhàn)訓(xùn)練。
2、安全月小。
激動人心的二月活動主題推薦篇十八
挖掘布依族民俗、民間傳統(tǒng)文化，展示古樸濃郁的布依民族風(fēng)情，提升景區(qū)文化品位，豐富景區(qū)游覽內(nèi)容，以“九龍祈福中華平安吉祥、瀑布歡歌華夏龍騰虎躍”為主題，開展xx年布依族“二月二”系列民俗活動。
1、迎賓儀式。
xx年3月21日上午9：00—11：00，下午13：00—15：30，組織開展金錢棍、瑣吶、把式、鑼鼓迎賓表演，演出地點九龍瀑布群風(fēng)景區(qū)主入口。
責(zé)任人：徐xx，負責(zé)組織好該項活動的`指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
2、民俗歌舞表演。
xx年3月21日13：15—15:30開展民俗走秀t臺走秀、古箏演奏、舞蹈表演、民俗歌舞表演（景區(qū)歌舞表演場）；晚上19:30-22：00開展民俗走秀t臺走秀、民俗歌舞表演等活動，（公安局對面南片區(qū)公園表演場）。
責(zé)任人：徐xx，負責(zé)組織好該項活動的指揮、安全管理協(xié)調(diào)及相關(guān)人員后勤保障。
本屆羅平布依族“二月二”民俗活動由羅平縣旅游開發(fā)總公司主辦，為確保本次活動順利成功舉辦，經(jīng)研究決定成立羅平縣xx年布依族“二月二”民俗活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個活動的組織、指揮和各項工作順利實施。
組長：桂xx縣人民政府副縣長。
副組長：韓xx縣林業(yè)局局長。
成員：念xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個職能組：
（一）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：念xx。
副組長：田xx。
成員：王xx。
職責(zé)：負責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào)、安排和后勤保障。
（二）安全保衛(wèi)組。
組長：劉xx。
副組長：公安局相關(guān)人員。
成員：公安局干警。
職責(zé)：負責(zé)九龍景區(qū)整個活動的安全保衛(wèi)工作和324國道與新九公路、臘九公路交通秩序管理。
（三）森林防火組。
組長：韓xx。
副組長：陳xx。
成員：機關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火隊員。
職責(zé)：負責(zé)此次活動期間的森林防火安全保障工作。
（四）醫(yī)療救護、食品安全組。
組長：李xx。
副組長：李xx。
成員：袁xx。
職責(zé)：負責(zé)此次活動的醫(yī)療安全救護、食品安全監(jiān)督工作。
激動人心的二月活動主題推薦篇十九
活動準備：為每個家庭提供一只吹塑球。
活動過程：
一、向家長介紹活動的價值。
19—22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內(nèi)容。
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項：
1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯。
2、開始時輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。
三、集體韻律操。
目的：鼓勵寶寶在成人的引導(dǎo)下。
四、生活要求。
1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;。
抹點洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開水龍頭;。
再來沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮。
指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。
過程：
1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候?qū)殞氁Ｗo自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒?！?/p>
2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。
激動人心的二月活動主題推薦篇二十
二月二龍?zhí)ь^由來：民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子；從此以后，雨水會逐漸增多起來。俗話說："二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛。"此時，陽氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運糞備耕之際。
習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴"龍鳳尾"。
二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭。
新老客戶。
20xx年3月21日（農(nóng)歷二月初二）。
商展廣場/項目展示廳。
1、通過此次活動對項目進行宣傳，收集目標潛在客戶資源，為產(chǎn)品銷售奠定基礎(chǔ)。
2、加深與客戶之間的交流，為增強客戶粘性奠定基礎(chǔ)。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動將為品牌開展系列活動打下良好基礎(chǔ)，使整體活動具有持續(xù)性和延續(xù)性。
5、突出項目的'優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴大企業(yè)銷售市場份額。
1、凡是在活動當天到訪客戶，登記留存信息，可以免費獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費理龍頭一次。
2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎區(qū)，可以刮獎領(lǐng)取禮品。
3、摸龍頭，集好運，驅(qū)蚊蟲。
4、實拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。
1、發(fā)放理發(fā)券時，將含有獎品的理發(fā)券預(yù)留出來發(fā)放給老客戶或意向客戶，非意向客戶僅有少數(shù)獲得獎品即可。
2、實拍造型網(wǎng)絡(luò)同傳，采用實時上傳形式，可以聚攏人氣，挽留住在談客戶，讓客戶盡量的在店內(nèi)停留更長時間。
3、選取最酷造型，每小時選取出兩位，發(fā)放購物折扣大獎，預(yù)留給已經(jīng)簽單的客戶，維系客戶滿意，同時也能帶動簽單，給予客戶壓力，迫使他簽單。
4、摸龍頭，驅(qū)蚊蟲，集好運，將龍頭造型裝飾于3米高處，顧客原地起跳摸龍頭，可以集好運，并獲得禮品一份。
激動人心的二月活動主題推薦篇二十一
為以實際行動踐行“三個代表”的重要思想，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“貼近生活、貼近實際、貼近群眾”的原則，我鎮(zhèn)開展了形式多樣，豐富多彩的二月新春系列文化活動，營造出了濃郁的文化氛圍。下面就我鎮(zhèn)二月新春系列文化活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署嚴密。鎮(zhèn)黨委政府成立了“二月
新春系列”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《牛欄山鎮(zhèn)二月新春系列活動方案》，并進行周密部署。隨后，“二月新春”領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議，對活動的組織、規(guī)模、形式、措施及各種預(yù)案等進行了細致研究，以做到萬無一失。
二、分工明細、責(zé)任明確。為了確保二月新春活動的順利舉行，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了安全保衛(wèi)組、后勤保障組、消防組、救護組等七個小組，由組長負全責(zé)，做到了任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任到人、分工負責(zé)，把任務(wù)落到實處。
三、突出主題，提升檔次，將構(gòu)建和諧、文明、喜慶融合在各項文體活動之中。
彩表演。2月9日，我鎮(zhèn)聘請書法老師，為本鎮(zhèn)市民撰寫書法和對聯(lián)。2月26日，參加順義區(qū)花會大賽，獲得優(yōu)秀獎。2月27日，舉辦牛欄山鎮(zhèn)花會表演，外請舞獅隊與本鎮(zhèn)花會表演隊伍一起，為我鎮(zhèn)奉獻了一場新春盛宴。3月24日，舉辦牛欄山鎮(zhèn)秧歌表演賽，鎮(zhèn)域內(nèi)16支隊伍參賽，參賽選手近400人。年齡最大的老奶奶72歲，最小的小姑娘才5歲。人們用精心編排的舞蹈動作，展示著各自的風(fēng)采，抒發(fā)新農(nóng)村的和諧氣息 。
四、繼承中突破，突破中創(chuàng)新。將求知、求樂、求美、求新的目標要求貫穿于二月新春文化活動始終。
牛欄山鎮(zhèn)二月新春系列文體活動，從籌劃、選材、形式上都力求創(chuàng)新，少林會、小車會、舞龍、耍叉、高蹺等民間花會表演，除了傳統(tǒng)的內(nèi)容和動作外，還融入了時代的元素，橫幅、道具無不滲透著時代的特點。秧歌舞蹈中，人們用手中的紅綢扇組成了各種圖案。龍王頭村村民為體現(xiàn)龍的精神，自己籌建組成了舞龍隊，上下翻飛的巨龍，將歡樂喜慶的氣氛帶進了鎮(zhèn)域的千家萬戶，將對生活的熱情融進了每一個角落。
五、全民參與，形成合力。
孫各莊村組織自己的高蹺隊到全鎮(zhèn)各村進行巡回表演，這樣的例子還有很多。老百姓們都說“我們非常喜歡這樣的活動，既鍛煉了身體，又愉悅了身心”。
二月新春系列文化活動為全鎮(zhèn)廣大群眾送上了一道文化大餐，充分展示了牛欄山鎮(zhèn)人民熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)牛欄山、共建和諧的的良好精神風(fēng)貌，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出積極貢獻。
牛欄山鎮(zhèn)文化站
2017年3月
3
二月份是新年的第一個月，在這個月中我們的整個收益很不好，一是與一月份相比整個人流量明顯下降，特別是晚上的人流量；二是我們的味道下降，客人覺得不好吃；三是客人來過幾次后就感覺里面沒什么新鮮感了，沒特色，留不住客人。
在二月份我們推出了明星商鋪、人氣菜品等，這些措施對客人的吸引力還是很大的，有很多人都是看到我們在led上播放出的一些很吸引人眼球，能吸引人食欲的菜品圖后進來參觀消費的。
在二月份我們?nèi)∠嗽瓉碇苣┑某楠劵顒?，現(xiàn)在門口的活動由商家進行，主要是琳在外舉行試吃活動，對顧客的吸引比我么原來的抽獎活動還要大一些。所以我想今后門口的活們動可以交給商家去辦，我們只提供一個地方或在其他的地方給他們一些幫助。這樣我們也節(jié)省了一筆活動資金，而且也達到了我們想要的結(jié)果。
在二月份我主要就是負責(zé)內(nèi)場的宣傳和銷售，做了一些宣傳廣告，初期效果還可以，還是能吸引客人的眼球。在本月和中電投重慶核電項目籌備處簽訂了一個團購協(xié)議，他們每月在我們這買5000左右的團購卡。掃樓工作也在進行中，在掃樓中發(fā)現(xiàn)在步行街的固定商鋪中還有人不知道我們臺北美食城，所以我和邢經(jīng)理決定對固定商鋪的宣傳力度要加大，給他們每家每戶發(fā)傳單、溝通，促使他們到美食城消費。
總或邢經(jīng)理后由他們?nèi)フ劇?/p>
我期望我們美食城在三月份內(nèi)將不在有空閑的鋪位，人流量回升到我們最火爆的時候。
銷售主管：胡迎華
2017年3月4日
