讀書，會(huì)讓你了解到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書，可以陶治你的情操，開闊你的視野，愉悅你的思維。讀書會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇書香伴我成長主題征文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：書香伴我成長主題征文
書香如畫卷，富足了情感，陶冶了情操；書香如芬芳，浸潤著心房，引領(lǐng)著方向；書香如知己，修正我言行，陪伴我成長。
漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。炎黃聯(lián)盟，百萬子孫開啟壯麗篇章；大禹治水，幾千年間帝王至上；夏商周后，七國相爭(zhēng)諸侯稱王；秦始皇帝，一掃六國當(dāng)仁不讓；漢祖劉邦，帶民起義楚漢之爭(zhēng)造安康；黃巾軍立，推覆蒼天，涌現(xiàn)三國志士相爭(zhēng)為皇；晉統(tǒng)天下，南北民荒；唐宋繁榮，遼金元明，顯無上輝煌；清朝落寞，民國覺醒，中華如今當(dāng)自強(qiáng)！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！史書無數(shù)，關(guān)進(jìn)中元滄桑，聞遍九州輝煌，激勵(lì)中華兒女展現(xiàn)風(fēng)光。
閱覽古書千萬，但不少近現(xiàn)代作品也如縷縷暖陽。晨間，觀壺口，賞黃河百態(tài)，品柔中剛強(qiáng)；網(wǎng)望藤蘿瀑布，看紫花齊放，體會(huì)生命悠揚(yáng)。午時(shí)，讀科幻小說，暢想未來；閱人間百態(tài)，感悟喜樂哀愁；用書中工具，實(shí)踐生活取得經(jīng)驗(yàn)。晚上翻中外名著，了解大家風(fēng)采；覽章章小說，完善自我修養(yǎng)。近現(xiàn)代作品風(fēng)格眾多，樣式新穎，豐富美好生活。
史書，文學(xué)書之優(yōu)雅，其他事物難以比擬，可眾多學(xué)科中，深答卷上，教科書也伴其成長。習(xí)勾股，算圓周，見理論之奇巧；游中華；覽異國，明歷史之不朽；看地理，觀天象，悟山寺桃花之盛開；研政治，滿經(jīng)綸，行天下社會(huì)之共產(chǎn)；識(shí)萬物，見未見，顯中華民族之富強(qiáng)。而勾股、歷史、地理、政治、萬物皆由課本生出。
教科書，文學(xué)書，史書，乃文化瑰寶，意義非凡。讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐，如若各類書香四溢，成長定當(dāng)順利。
篇二：書香伴我成長主題征文
自古以來，書就是人類的朋友，至圣先師孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。
我讀書，并不是為了從書中獲取深?yuàn)W的知識(shí)，深刻的道理，只是想要在書中尋找自己同作者共鳴的地方，想體會(huì)讀書的快樂。優(yōu)秀的書毋庸置疑能啟迪，引導(dǎo)我們的思想，它們經(jīng)得起時(shí)間的推敲，更經(jīng)得起歲月的消磨，亦是我們的良師益友。
你是否在灰心喪氣時(shí)，得到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的鼓勵(lì)；是否在無所事事時(shí)得到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的告誡；是否在與友人離別時(shí)，想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的安慰。歐陽修癡于讀書，甚至廁上、枕上，無處不讀，數(shù)十年如一日的積累，才華橫溢，成就了后來的他。匡衡為了讀書，鑿壁偷光，終被舉薦，做了郎中。先世古人，多少是因書而強(qiáng)，因書而才，可見書的重要性。
在書中，我看到了黃河的洶涌澎湃；看到了泰山的雄偉壯麗。在書中，我見證了愛迪生的堅(jiān)持不解；見證了馬克思的堅(jiān)韌不拔。在書中，我體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??！”的豪邁情懷；體會(huì)了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的赤子之心。入三國，識(shí)智勇英雄，一時(shí)多少豪杰；奔水滸，結(jié)金蘭兄弟，一愿生死相許；登紅樓，嘆兒女情長，一樽還酹江月；隨西游，看天地神魔，一心只向西天。而，三國孔明那不傲的才，水滸英維那不屈的勇，紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，都引起我深深的思考。
書有它的簡(jiǎn)潔明致，有它的清婉逸雅。它如皓月般沉靜安然，又似河面般寧靜樸素。它有著海的廣闊，水的質(zhì)撲，風(fēng)的凈雅。如花香般沁人心脾，似陽光般直酹人心，又像是杯清茶，淡然清新。
我會(huì)在閑暇時(shí)，捧一本書品讀，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。指尖輕觸，便問千山萬水，世界在一頁頁的文字里變換著容顏。我也時(shí)?；孟?，能否有這樣一個(gè)午后，在小小籬院中，陽光輕射，柔風(fēng)微拂，花香裊裊，粉墻黛瓦下，煙霄云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書，一本充滿墨香的書。
書就是寶藏??！如若你不仔細(xì)去找尋，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，更不會(huì)知道它的價(jià)值。中華民族上下五千年的歷史，民族文化和經(jīng)典，因書延續(xù)，因書傳承，書中蘊(yùn)含智慧，洶涌著知識(shí)的金沙銀浪。我們現(xiàn)在，應(yīng)去感受它的博大精深，挖掘它的浩渺深遠(yuǎn)，探索它的未知神秘。應(yīng)將那縷縷書香留存心底，揮之不去。
篇三：書香伴我成長主題征文
從兒時(shí)的《弟子規(guī)》、《格林童話》，到現(xiàn)在所讀的各種名著、小說等，時(shí)光的齒輪不斷向前翻滾，時(shí)代變遷，我們的思維進(jìn)步，唯獨(dú)不變的，是陪伴我們的書香氣。
兒時(shí)，書香是花草的芬芳。你看，《一千零一夜》中金光燦燦的阿拉丁神燈，辛巴所向往的碧藍(lán)的海洋、《安徒生童話》里灰姑娘亮晶晶的水晶鞋，長發(fā)公主的灰色高塔……一點(diǎn)一滴，拼湊出了一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)境。
大一些，書香是星辰日月的寧靜。你看，路遙筆下《平凡的世界》，黃土遍地的高原中，繁忙的金黃色田野，漆黑的煤礦山、破舊的自行車、厚重的書本報(bào)刊；又如張嘉佳在《云邊有個(gè)小賣部》里所寫，“有些告別，就是最后一面”；又或豐子愷在《萬般滋味都是生活》中所記“愿你永葆童真，并樂此不疲去生活”；再或，季羨林所作的《心安即是歸處》，其中提到“不完美才是人生，與其完美，不如自在”……一字一句，組成一方光芒萬丈的天地。
而現(xiàn)在，書香是自然的淡雅。人生的喜怒哀樂，高喊起義、英勇無畏的梁山好漢；長路漫漫、歷盡九九八十一難的唐僧師徒；叱咤風(fēng)云、動(dòng)蕩不安的三國時(shí)代；藏在繁華鼎盛后的丑陋內(nèi)在的悲哀吟誦。時(shí)隔數(shù)十余載，燦爛光芒卻并未被時(shí)間的塵埃掩埋，反而愈發(fā)閃亮，從堯舜禹到新中國成立，從地方刊物到世界各地的書籍小報(bào)，從簡(jiǎn)單話本到散文小說，不論是有著高檔書香的紙質(zhì)書本，亦或隨處可看的電子書籍，一筆一劃，勾勒出了一副無窮無盡的歷史畫卷。
看不盡的天下美景，卻在書中展開一個(gè)又一個(gè)小小天地，即使是在現(xiàn)在看來再幼稚不過的小故事，也認(rèn)真講述著小小的道理，一點(diǎn)點(diǎn)，便將我們引上人生的正軌，一點(diǎn)點(diǎn)，便點(diǎn)亮了我們?nèi)松穆吠尽?/p>
天很大，海很寬，路很長，卻不論走到何方，都有陣陣書香環(huán)繞身旁。
篇四：書香伴我成長主題征文
一抹書香比煙花更璀璨，因?yàn)槲铱梢钥粗诩堩撝薪k爛的綻放；一抹書香比肖邦的《夜曲》更動(dòng)聽，因?yàn)槲铱梢钥此堇[永恒的旋律。一抹書香比月亮更皎潔，因?yàn)槲铱梢孕蕾p無盡的華爾茲。書—成為我最忠實(shí)的朋友。
撥動(dòng)時(shí)針，無限回旋。幽邃竹林中，是七賢人的壯情豪飲；赤壁之火后，是曹孟德的仰天狂笑；天輪彩圖里，是鏡花緣的思想覺醒；歲月的齒輪不斷迸發(fā)，是汪曾祺筆下的歲月靜好、是白洋淀里日常串聯(lián)的小故事、是楊絳先生所感受的快樂與悲切……回蕩著、回旋著、過往著！
昔日不復(fù)、書亦還在，作為一個(gè)載物，它所承擔(dān)的還不止于此。
在《JOJO的奇妙冒險(xiǎn)》我能感受到一個(gè)家族的偉大！人類的贊歌就是勇氣的贊歌！喬家族各代人未必都會(huì)是正派角色，可就是這些看起來并非善類的家伙，擁有著正義之心與保護(hù)別人的力量，能夠?yàn)榱嘶锇?，以及不認(rèn)識(shí)的人去開發(fā)自己的力量，可以面對(duì)自己的不足敢于挑戰(zhàn)自我，這正是他們所傳承的黃金精神！
在《創(chuàng)業(yè)史》中，是梁生寶胸懷開闊、克己奉公、富于自我的創(chuàng)造精神感染了我。作為一個(gè)普通農(nóng)民，他平凡、勤勞、樸實(shí)、醇厚，生活的嚴(yán)峻磨煉培養(yǎng)了他頑強(qiáng)堅(jiān)韌和老成持重，也培養(yǎng)了他對(duì)苦難兄弟樂于相助的美德。他的胸襟和覺悟涵養(yǎng)著我的成長。
在新時(shí)代的前夕，是《紅巖》中無數(shù)革命人士用他們的血肉之軀、無畏的精神化腐朽為神奇！中國人在面對(duì)逆境時(shí)不屈的精神和無法磨滅的骨氣！指引著新時(shí)代的我傳承發(fā)揚(yáng)先輩的拼搏精神。
《霧都孤兒》里奧利弗的堅(jiān)強(qiáng)與不屈給與我鋼鐵的靈魂；《鼠疫》里傳奇的里厄醫(yī)生他的愛與正義給予了我博大的胸懷；《天邊燈塔》里正義的巴斯克斯給予我剛正的骨骼；《西行漫記》里斯諾探尋的腳步給予我有血有肉的身軀！
讀書對(duì)于我，就像魚兒和水一樣。書，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)著我；書，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我；書，在我迷茫的時(shí)候指引著我。讀書已經(jīng)成為我生活交響樂的主旋律，它是跳動(dòng)的音符，它是鼓舞的旋律。時(shí)光流逝歲月暗淡，但是一抹書香久久不會(huì)忘懷。“飛翔”是何物，我要去找尋，而或許，讀書才是讓我飛翔的羽翼……
篇五：書香伴我成長主題征文
攜書一卷，品人生百態(tài)。
讀加繆的《鼠疫》，全書描寫奧蘭在突發(fā)鼠疫之后以厄里醫(yī)生為代表的人們?cè)诿鎸?duì)黑死病的奮力抗?fàn)?。淋漓盡致的表現(xiàn)出那些敢于直面慘淡人生、擁有“知其不可而為之”的無畏精神，和真正的勇者在荒誕中不頹喪放棄，奮起反抗的剛毅。
在絕望中堅(jiān)持真理和正義的自由人道主義精神在我心中刻下濃墨重彩的一筆，不禁感嘆人性的堅(jiān)毅，心中多了幾分韌性。
讀莫泊桑的《羊脂球》，以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，在當(dāng)時(shí)法國各階層的人中進(jìn)行角色選擇，將所謂上等人和下等人進(jìn)行了對(duì)比，將貴族虛偽和丑陋的嘴臉在諷刺中撕裂在紙上。
羊脂球的身體和那兩只亮晶晶的凍雞不過是貴族對(duì)她鄙諷的橋梁。靈魂丑惡，損人利己的敗類令我不寒而栗。心中多了幾分鄙棄。
讀赫爾曼·黑塞的《荒原狼》，通過對(duì)哈勒爾精神疾病的描述，展現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)中人性遭到分裂的惡果。無家可歸的哈勒爾像一只狼一樣被社會(huì)無情追獵，在和形形色色的人交往中走向人生兩難，陷入生命的絕境；最后又從歌德、莫扎特等不朽者崇高的思想中得到啟發(fā)，擺脫絕望，重新回到現(xiàn)實(shí)。
這本書是一個(gè)信仰缺失的墮落時(shí)代的最好展現(xiàn)，充分顯示了這個(gè)社會(huì)的罪惡，表現(xiàn)了普通人民個(gè)體靈魂的困境和苦難，是對(duì)那個(gè)時(shí)代精神的蔑視。赫爾曼也為人們指出了永恒的精神信仰，不禁令我深思人生是否有意義，個(gè)體的痛苦和劫數(shù)又如何體現(xiàn)，心中多了幾分深沉。
深吸一口氣，合上板硬的書頁，從一個(gè)個(gè)濃郁的故事中跳脫出來，一個(gè)個(gè)靈活的角色又在眼前浮現(xiàn)，令我久久不能釋懷。
如煙如畫，飄蕩不定。書籍有如塊塊大石，擊落心海，蕩起陣陣漣漪，凝神沉思，反觀這世界，百態(tài)人生盡數(shù)顯在眼前。
書是世界，讀書便是看世界，析世事沉浮，觀人生百態(tài)；書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗(yàn)人生真諦，塑造感性自我。
再讀一本，隨書香，成長。
篇六：書香伴我成長主題征文
“童話大王”鄭淵潔有一句名言：“我們每個(gè)人都是井底之蛙，只不過井口的直徑不一樣而已。”而擴(kuò)大直徑最有效的方法就是讀書。
書籍，自古以來，就是人類文明的載體，科學(xué)文化的方塘。求知能改進(jìn)人性，而經(jīng)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身，相同的年齡讀不同的書能豐富我們的視野，不同的年齡讀相同的書能促進(jìn)我們成長。
年幼時(shí)，喜歡童話讀物。隨著鄭淵潔的“四大名傳”著五大經(jīng)典童話人物的奇趣經(jīng)歷；跟著楊紅櫻的《笑貓日記》觀動(dòng)物們帶給人世間的一片溫暖；同奧斯卡·王爾德的《快和子》品堅(jiān)硬軀體背后一顆熾熱的心；和漢斯·克里斯汀·安徒生的《安徒生童話》感一波三折之后的美滿結(jié)局。我總是沉溺于童話之中，對(duì)美好生活充滿了向往。
年稍長，四大名著步入了我的生活。登紅樓，看世態(tài)炎涼，嘆兒女情長；戰(zhàn)三國，談三分天下，品合久必分；聞西游，觀緇衣芒鞋，解佛道之爭(zhēng)；隨水滸，望天地好漢，怨終無所屬。我總是暢游在名著中，感受廣大勞動(dòng)人民的美好愿望和封建社會(huì)的腐朽統(tǒng)治。
再大些，我便學(xué)會(huì)了研讀自己感興趣的書。讀《戰(zhàn)國策》了解先秦戰(zhàn)國時(shí)期的歷史人文風(fēng)貌，知政治斗爭(zhēng)的重要意義；讀《狼王夢(mèng)》，隨沈石溪通過母狼的視角、心理，感受存在于狼世界，亦存在于人類世界的哲理思考；讀《孫子兵法》，感受孫子所揭示的克敵制勝的規(guī)律，學(xué)習(xí)其整體思維方式，用“兵”于實(shí)際；讀《俗世奇人》品馮驥才”一本又一本，一群復(fù)一群；民間奇人涌，我筆何以禁？”的驚嘆。我深陷入此類經(jīng)典感受古人智慧，品鑒今人繁華。
再后來，需要涉及外籍作品，我便學(xué)貫中西品。讀蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，看阿寥沙經(jīng)歷人生曲折和感動(dòng)，最后走入人間的過程；精讀美國作家歐·亨利的小說選，看他對(duì)于資本主義社會(huì)黑暗的諷刺和“歐·享利式”出其不意的結(jié)局；細(xì)讀日本作家芥川龍之介的《羅生門》，透過作者思想的懷疑和彷惶，聽雨中的羅生門默默啼哭；賞讀法國作家大仲馬的《基督山伯爵》，通過愛德蒙·唐泰斯的落寞、機(jī)遇、轉(zhuǎn)折和歸屬，領(lǐng)悟人類的全部智慧：等待和希望。
不久前，我正沉溺于我國的紅色革命書籍。看王樹增的《長征》，才發(fā)現(xiàn)長征是多么的戎馬倥傯，中共和其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍是多么的英勇壯烈；看劉知俠的《鐵道游擊隊(duì)》，才明白抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的堅(jiān)苦斗爭(zhēng)，中共領(lǐng)導(dǎo)的老百姓的機(jī)警靈敏；看烏·白辛的《冰川上的來客》，才了解解放后藏獨(dú)”勢(shì)力的可憎可惡，邊防戰(zhàn)士的智勇雙全；看陸柱國的《上甘嶺》，才知道抗美援朝的大小戰(zhàn)役是多么的艱難慘烈，中國人民志愿軍是多么的驍勇善戰(zhàn)。我感慨于戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和廣大愛國者的拳拳赤子心。
而現(xiàn)在，我應(yīng)廣泛涉獵各領(lǐng)域書籍。在劉慈欣的《三體》中，我才明確：規(guī)律是一根永不折斷的琴弦，人類可以在上面彈出美妙的音韻，但永不可改變它；在莫言的《生死疲勞》中，通過動(dòng)物變形記”看見了“土改”、“大躍進(jìn)”、“文革”和改革開放所對(duì)應(yīng)的歷史，明白了“人無論經(jīng)過多少輪回，心性當(dāng)中惡的東西、獸性的一面還是無法根除”，通過西門鬧的生命輪回，明確：歷史在每一次輪回中螺旋式上升，看起來回到原點(diǎn)，其實(shí)高于原點(diǎn)；在赫爾曼·黑塞的《荒原狼》中，通過哈立·哈勒爾的兩極思想反映心理的矛盾，他是“人性”和“狼性”并存的孤獨(dú)的荒原狼，從他在經(jīng)過社會(huì)的洗禮和感動(dòng)后，將“人性”和“狼性”看作一個(gè)整體回歸現(xiàn)實(shí)生活中，我不難察覺：既然此刻是生命的唯一形態(tài)，為何不靜享其中呢；在弗蘭西斯·培根的《人生論》中，我認(rèn)識(shí)了事物的原理，了解了世間一切的大致構(gòu)成，領(lǐng)悟到：“人的知識(shí)和人的力量是合于一體的，因?yàn)橐蚬幻鞯牡胤?，就不可能獲得預(yù)期的結(jié)果。對(duì)于有待征服的大自然，恰恰首先必須服從它。”通過它，我看清了世界并厭惡它；在柏拉圖的《蘇格拉底的中辯》中，我才終于領(lǐng)悟：“真正困難的，恐怕不是逃脫死——逃脫卑劣才難乎其難呢，因?yàn)楸傲颖人琅艿酶?。讀罷它，我開始改變心態(tài)，試圖挖掘每件事物具有“真、善、美”的一面……
“讀史可以使人明智，讀詩可以使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，學(xué)習(xí)物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”這是培根在《論讀書》中談?wù)摰降?，總之，就?ldquo;知識(shí)”能塑造人的性格。每本書都是一種境界，心領(lǐng)神會(huì)體會(huì)一本好書，腦海必定會(huì)有畫境。“讀、學(xué)、思”是分不開的，在我看來，閱讀大體可分為兩種：“有用的閱讀是為知識(shí)，無用的閱讀是為成長。前者有意義，后者有意思，而意義與意思的融合則是閱讀的意境。”因此多讀書是沒有壞處的，正如培根所說：“孤獨(dú)寂要時(shí)，閱讀可以消遣；高談?wù)撻煏r(shí)，知識(shí)可供裝飾；處世行事時(shí)，知識(shí)意味著才干”，而在思考中，便會(huì)真正領(lǐng)悟到作者那如時(shí)間回旋的哲理。
不僅如此，讀書還能彌補(bǔ)精神的各種缺陷，就像“散步有助于消化”的一類運(yùn)動(dòng)可以改變身體缺陷一樣。
同樣的道理，一個(gè)缺乏思維續(xù)密的人，可以研習(xí)法律案例方面的內(nèi)容；一個(gè)缺少注意力集中的人，可以研習(xí)數(shù)學(xué)類習(xí)題；一個(gè)缺少語言幽默感的人，可以研習(xí)文學(xué)語言類的書籍，等等。因此，各種心靈上的缺陷通過讀書也是可以改善的。
我愿以書相伴，以書為友，一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處一室，手捧一書，靜享其韻；我愛以書相伴，看那些人容漠漠的文字身后蕩氣回腸的故事；看那些人世沉浮百年間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的悲歡離合；用閱讀領(lǐng)略前輩精華，體會(huì)人生苦短。我愿書香氤氳周遭，如一條溫存的肩膀擁著我，做我的晨鐘暮鼓，守護(hù)著我的心靈，讓我在人生的悲劇中，享受生命的美感！
篇七：書香伴我成長主題征文
世界文化長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被收錄在一本本典籍之中，留在了我們轉(zhuǎn)瞬即逝的記憶里。漸漸地，文學(xué)開始成形，人們懂得了記錄身邊的事、物、人。而在這浩瀚無垠的文學(xué)海洋中，有很多閃耀的“珍珠，散發(fā)著淡淡的香”，等著我們?nèi)ひ挕?/p>
神游在文學(xué)世界里，唐詩宋詞仍然閃耀在文壇的頂峰，成為一顆璀璨的明珠，無人能夠摘去。從這顆明珠中映射出來的，是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁氣概；是“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的悲傷情懷；是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的兒女情長；是“夜瀾臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國之志。這些詩詞集結(jié)了自古天地之精華于一體，有著不可撼動(dòng)的地位，影響著中國歷代文人，流傳至今。
另一邊迅速崛起的現(xiàn)代文學(xué)也不落其后，大放異彩。而戴得這頂王冠的人不計(jì)其數(shù)，這邊的世界也是無所不至，無所不有。仰望星空，外星文明正摩拳擦掌欲與地球文明一分高下；眺望西方希臘眾神正在拿起審判之劍履行神職；遙望大海，一位老人正與大海做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。作為新起之秀，現(xiàn)代文學(xué)在手法及內(nèi)容上更勝一籌，不輸歷代先輩。
文學(xué)影響到的不僅僅是我們，也影響到了其他很多學(xué)科的發(fā)展，比如哲學(xué)，酒桶里的第歐根尼就是古希臘著名哲學(xué)家，他說過很多荒誕可笑但又富有哲學(xué)理念的言語。再說史學(xué)，《史記》可謂是“前無古人，后無來者”的驚世之作，向我們?cè)V說了煌煌歷史。還有政治，一個(gè)優(yōu)秀的政治家有80%的概率是一位文學(xué)家。如歐陽修，他出生在書香世家，自幼就喜好讀書，從小就會(huì)寫詩作賦。正是源源不斷地閱讀與寫作，才成為了一位出色的文學(xué)家、政治家。
書香帶我走進(jìn)文學(xué)殿堂，讓我擁有奇思妙想，有了一雙放眼世界的眼睛。書如著風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無際，令我心馳神往。踏上與作者心靈溝通的橋梁，帶來的是釋然，是希望。
書滋潤我平凡的人生，不論遠(yuǎn)方是彩霞滿天或是陰云密布，我都會(huì)毫不猶豫地一路勇往直前，因?yàn)?mdash;—書香伴我成長。
篇八：書香伴我成長主題征文
有人說讀書是一種境界，因?yàn)闀杏忻髟碌睦收?，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉。于是，懷抱著對(duì)書本的好奇與企盼，我開啟了一扇門……從此，書香伴我成長。
多少個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎著朝霞誦讀，仿佛走進(jìn)那神奇的畫面中：白雪公主即將吃下有毒的蘋果，我急得直跺腳；無產(chǎn)階級(jí)革命勝利，我拍手稱快；原子彈利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)暴發(fā)驚人的能量襲擊日本，我嘖嘖稱奇……書中也有一個(gè)五彩繽紛的世界，一個(gè)善惡美丑皆有的活生生的世界。
讀書是一種心靈的旅行，我喜歡讀地理名勝，足不出戶就可以遨游天下，觀覽江河湖海，了解千古奇觀，領(lǐng)略西歐風(fēng)情，欣賞多彩四季，真正做到“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。我喜歡讀歷史經(jīng)典，可以和古人心接神交，靜寂里傾聽朋友訴說，分享心有靈犀一點(diǎn)通的喜悅。
讀書是一種智慧的體操，如同與一位學(xué)識(shí)淵博的智者對(duì)話。讀與自己趣味相投的書，只管讀個(gè)天昏地暗，酣暢淋漓。人生得一知已足矣，視書為知己，又何懼世態(tài)萬千呢？
讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就沒有了生命，一個(gè)人如果不讀書，生命就失去了色彩。書撥亮的是人的心燈，呂蒙讀書后“士別三日即更刮目相看”，趙普讀書“半部論語治天下”……
一本本好書讓我愛不釋手，讓我體驗(yàn)到情感的一切滋味：愛與恨、歡樂與痛苦、進(jìn)步和消沉…它已經(jīng)融入我的血液中，成為不可或缺的一部分——書香伴我成長。
篇九：書香伴我成長主題征文
半部《論語》治天下，一幀《禮記》譽(yù)千秋。孫權(quán)勸學(xué)的呂蒙，韋編三絕的孔子，自古以來便是令人津津樂道的佳話，每晚床邊的囑咐，每夜夢(mèng)中的叮嚀，都散發(fā)著無窮的魅力，在彌漫的書香中，我叩開了書籍的大門………
書籍轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的輪盤。在書中，有移山填海的堅(jiān)定不移，有三過家門而不入的治水大禹，有愿者上鉤的姜公釣魚?？~緲的歷史，人們摸不全，聽不全，卻能從書中讀到“萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”的寬讓；能從書中讀到“四面楚歌霸王別，烏江畔灑英雄血”的勇毅；能從書中讀到“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”的唏噓。歷史的長河滾滾向前，不知帶走了多少亂世情緣，帶走了兩世繁華的孽，帶走了三呼過河的愿，帶走了六月飛雪的冤，也帶走了八國侵華的怨。沉浸在書香中，我不禁被五千年的歷史所震撼，在一次次朝代更迭之中，在一位位英雄豪杰身上，我讀出了人的悲歡離合，讀出了情的喜怒哀愁，令我沉思，令我成長。
書籍容納文學(xué)的海洋，碧波蕩漾，書香的裊裊輕煙彌漫在我的身旁，行著一葉扁舟，我陶醉在這繁多的文學(xué)之中?；秀敝?，我看見了一把辛酸淚的深閨葬花，看見了分久必合合久必分的三分天下，看見了三碗不過岡的豪邁江湖，還看見了九九八十一難的漫漫西路。時(shí)至今日，還有多少人記得“七星臺(tái)諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火”的熱血激昂，有多少人記得孤寂幽咽的兒女情長，有多少梁山大旗還在獵獵作響，但如今，早已沒有了西行道路的艱辛?xí)r光。我們撫摸著紙張輕薄的質(zhì)感，翻過了沉重的一頁又一頁。
書籍展現(xiàn)文人的胸懷，體會(huì)生活的千姿百態(tài)。自稱酒中仙的李白，即使“白發(fā)三千丈”，也要“散發(fā)弄扁舟”；豁達(dá)的胸襟令同代詩人杜甫也不禁贊嘆其“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)拔扈為誰雄”；號(hào)東坡的蘇軾，在文人繁多的北宋脫穎而出，靠的是“料得年年腸斷處”的深情，靠的是“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情；南宋詩人辛棄疾，滿腔報(bào)國熱血，多少次“醉里挑燈看劍”，卻未能再“夢(mèng)回吹角連營”，最后只能在嘆息中“可憐白發(fā)生”。過去被時(shí)間掩埋，而未來早已迫不及待，書中的英雄，教會(huì)我如何看待家國，文人的風(fēng)采，教會(huì)我如何品味生活。
書籍承載著無數(shù)生離死別，也承載了五千年的智慧錦囊。“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)”，老子的教誨回蕩耳邊，時(shí)刻警醒著我要保持一顆平和而善良的心；“天下皆白，唯我獨(dú)黑，非攻墨門，兼愛眾生”的墨子以身作則，告誡我們要敢為人先，要有“我不入地獄誰入地獄”的情懷去經(jīng)世濟(jì)民，兼愛非攻；“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，莊子語重心長地點(diǎn)明了交友的標(biāo)準(zhǔn)，是我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)的榜樣，使我受益匪淺。書籍淬煉著智慧，而智慧滋潤著我們的思維，讓我們?cè)跁胁粩喑砷L。
時(shí)至今日，我仍無法通曉歷史的卷軸，無法吸收文學(xué)的廣邈，更無法完美體會(huì)到生活的多姿多彩，也無法參悟哲理的奧秘。人這一生，離不開書籍的教誨，從小“立志讀遍人間書”，為“行萬里路”堅(jiān)定前行的方向，就算“老驥伏櫪”，仍想“大鵬飛兮振八裔”，即便“中天摧兮力不濟(jì)”，也要“志在千里”。書的豪邁，早已流進(jìn)我的四肢百??；書的澎湃，早已將我的血脈悉數(shù)灌溉。我愿讓這書的海洋上永遠(yuǎn)泛起粼粼波光，讓這濃郁的書香，永遠(yuǎn)伴我成長。
