學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。請(qǐng)看以下總結(jié)參考文獻(xiàn)，以幫助你更好地理解寫(xiě)作總結(jié)的技巧和方法。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇一
大學(xué)的第一次三下鄉(xiāng)以為是和我們的同學(xué)去的，誰(shuí)知道被一個(gè)輔修打亂了我所有的計(jì)劃。幸運(yùn)的是，我還能夠參加團(tuán)委的三下鄉(xiāng)。而事實(shí)證明，這次三下鄉(xiāng)也沒(méi)有讓我失望。
由于個(gè)人原因，我并沒(méi)有過(guò)多的參與到此次三下鄉(xiāng)的前期參與工作，這也是我的一個(gè)遺憾之一。但是當(dāng)我們?cè)?0號(hào)上午，大家背著背包，拉著行李箱一起去趕火車的感覺(jué)真的好棒好棒。特別是有的路人看到我們的隊(duì)伍之后，詢問(wèn)我們的活動(dòng)的時(shí)候，我就覺(jué)得特別開(kāi)心，因?yàn)橛X(jué)得自己是在讓更加多的人認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)”這種大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。一路上，大家也歡聲笑語(yǔ)的`，感覺(jué)真的好棒。來(lái)到東坑鎮(zhèn)，真的沒(méi)有想到我們的住宿條件居然這么好，真的覺(jué)得自己都不是在三下鄉(xiāng)了。吃過(guò)午飯之后，大家一起搞衛(wèi)生，終于把宿舍打掃的干干凈凈的。
經(jīng)過(guò)一天的休息之后，我們就開(kāi)始調(diào)研工作了。其實(shí)，我對(duì)我們所要調(diào)研的東坑農(nóng)業(yè)園真的是一點(diǎn)都不了解。第一天，由于沒(méi)有園區(qū)的人員帶我們參觀，所以只能夠我們小組的人在園區(qū)里面隨意走走，大概了解下園區(qū)的布局。雖然天氣真的好熱，不過(guò)看到那個(gè)美麗的灘美湖，頓時(shí)覺(jué)得所有的燥熱都消失了。接下來(lái)幾天我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下參觀了園區(qū)，并對(duì)園區(qū)的發(fā)展有了一定的了解。第一次穿著防護(hù)工具進(jìn)入到栽培室的時(shí)候真的有一種在做夢(mèng)的感覺(jué)，因?yàn)橹爸荒軌蛘f(shuō)從課本上面見(jiàn)到那些工具，真正見(jiàn)識(shí)到組織栽培這種技術(shù)。令我更加震撼的是進(jìn)入到溫室大棚里面，居然整整齊齊地排放著許多的架子，而每個(gè)架子上都放滿了培養(yǎng)瓶。據(jù)工作人員介紹，一個(gè)溫室大棚估計(jì)就有幾十萬(wàn)株鐵皮石斛的幼苗，真的是被科學(xué)折服了。雖然園區(qū)很大，但是整體給我的感覺(jué)還是有點(diǎn)冷清，可能是因?yàn)樯鷳B(tài)旅游業(yè)還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，白天基本上沒(méi)有人在園區(qū)內(nèi)走動(dòng)，而到了晚上也僅僅有附近的居民到灘美湖散步。四季果園更是緊閉大門，沒(méi)有發(fā)揮到預(yù)期的效果，感覺(jué)有些可惜。
此外，最讓我開(kāi)心的就是，每次我們一起坐在地上吃飯的時(shí)候。雖然我們的菜式不大豐富，但是大家都吃的好開(kāi)心。在吃飯的時(shí)候分享自己今天的所見(jiàn)所聞，都覺(jué)得大家的感情在這個(gè)過(guò)程中有了很大的增進(jìn)。
最后，這次三下鄉(xiāng)給我?guī)?lái)了很多第一次。第一次到街上去做問(wèn)卷調(diào)查，一開(kāi)始真的是有些害羞，但是看到每個(gè)人都能很快的把自己的任務(wù)完成的時(shí)候，就只好硬著頭皮上。通過(guò)和當(dāng)?shù)鼐用竦牧奶欤瑢W(xué)到了很多。遇到年紀(jì)比較大的，需要每一條題目，每一個(gè)選項(xiàng)仔細(xì)的讀給他們聽(tīng)，并作出解釋。其次就是第一次參加工商模擬市場(chǎng)，這也給我很深刻的印象。當(dāng)我守在陳大媽的店的時(shí)候，大聲的對(duì)著來(lái)往的路人叫喊時(shí)，真的好害羞。因?yàn)槲抑岸紱](méi)有這樣做過(guò)，我估計(jì)如果是在學(xué)?；蚴窃谖壹?，我一定不敢這樣子做。但是經(jīng)過(guò)這次，我覺(jué)得叫賣反倒沒(méi)什么，而且還挺好玩的。我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中，我已經(jīng)不知不覺(jué)在改變自己了，變得更加大膽，有勇氣。還有不得不說(shuō)的就是我們的才藝表演，真的沒(méi)想到我們能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)排出了一個(gè)舞蹈，真的很感謝xx姐和xx姐。
這次三下鄉(xiāng)真的收獲了很多，也讓我成長(zhǎng)了許多。希望下一年的三下鄉(xiāng)，我還能夠和你們這群可愛(ài)的小伙伴們一起成長(zhǎng)。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇二
暑假時(shí)間過(guò)得好快，短短的五天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。這段時(shí)間里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好長(zhǎng)!其間有著太多的感受。我想，這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的過(guò)程!我們學(xué)習(xí)到了很多東西。
實(shí)踐前期，我與陶奎關(guān)于申報(bào)社會(huì)實(shí)踐之事進(jìn)行了討論，并向?qū)W校遞交了申請(qǐng)。學(xué)院那邊批下來(lái)后，我們小組成員就活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的討論。學(xué)院里舉辦的出征儀式上，當(dāng)我手里扛著隊(duì)旗，我雄心壯志!一切準(zhǔn)備充分后，我們于7月13號(hào)晚出發(fā)，開(kāi)始了一段不尋常的旅程。
7月13號(hào)晚，我們來(lái)到了漢中門，因?yàn)槿}城射陽(yáng)的汽車是明早6點(diǎn)走，所以提前在車站準(zhǔn)備好。當(dāng)天晚上，我們?cè)谲囌纠锖ｉ熖炜铡Ｒ幌伦?，我們的距離就拉近了。
當(dāng)天晚上，我們小組組織了一次緊急會(huì)議，對(duì)原先做的計(jì)劃做出了相應(yīng)的調(diào)整。情況還好，我們克服了一些困難，做出了應(yīng)對(duì)策略。休息過(guò)后，我們開(kāi)始了真正的實(shí)踐。
7月15號(hào)，這是我們社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，天才朦朦亮，然而我們發(fā)現(xiàn)田地里早已人聲鼎沸?？纯词直恚?點(diǎn)半，這時(shí)我想起我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，起床時(shí)哪次早于7點(diǎn)?跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當(dāng)天上午，按照計(jì)劃，我們采訪了村長(zhǎng)鄧秀委。村長(zhǎng)的一身樸素衣著把我們的緊張情緒一掃而光，村長(zhǎng)熱情地接待我們，并向我們介紹村里近幾年來(lái)的變化和目前存在的問(wèn)題，并向我們講述了丹頂鶴保護(hù)區(qū)建立后村中發(fā)生的變化。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當(dāng)天下午，我們來(lái)到了村中老教師陳老師家中，陳老師現(xiàn)已70高齡，然而依舊健壯。陳老師為村里教育事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，他在那個(gè)簡(jiǎn)陋的小山村里，一教就是30幾年。陳老師穿著樸素的襯衫向我們講述了農(nóng)村教育存在的問(wèn)題，他對(duì)村里小孩的關(guān)愛(ài)令我們感動(dòng)。下午3點(diǎn)，我們告別陳老師家，深入農(nóng)田與農(nóng)民叔叔們進(jìn)行了訪談。對(duì)于我們的到來(lái)，在田間引起了不小的“風(fēng)波”，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開(kāi)。他們一一地回答了我們的問(wèn)題，之后，我們幫他們做些農(nóng)務(wù)活，雖然有點(diǎn)累，但看到勞動(dòng)成果，心里好開(kāi)心!
7月16號(hào)，我們實(shí)踐小組一行驅(qū)車至射陽(yáng)縣城。首先來(lái)到了射陽(yáng)迎賓館，迎賓館是射陽(yáng)縣第一家賓館，與丹頂鶴保護(hù)區(qū)有著密切的聯(lián)系。迎賓館董經(jīng)理親切接見(jiàn)了我們，并熱情地配合我們完成了本次采訪。董經(jīng)理告訴我們很多縣里丹頂鶴保護(hù)區(qū)對(duì)相關(guān)企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。采訪結(jié)束后，我們來(lái)到了射陽(yáng)縣環(huán)保局，環(huán)保局工作人員對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，并為我們講述了環(huán)保局近年來(lái)所采取的一些切實(shí)可行的環(huán)保政策，及環(huán)保工作的開(kāi)展情況。為了進(jìn)一步了解到環(huán)保政策的落實(shí)情況，我們來(lái)到了環(huán)境監(jiān)督大隊(duì)，大隊(duì)們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個(gè)月來(lái)各地考察的環(huán)境成績(jī)。這些對(duì)于從小生活在學(xué)校環(huán)境里，從小在課堂里長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)考驗(yàn)。這里是一個(gè)全新的環(huán)境，我們必須學(xué)會(huì)與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動(dòng)的開(kāi)展順利好多。今天奔波了整個(gè)縣城，雖然有些疲憊，但是收獲不小。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇三
暑期實(shí)踐結(jié)束已經(jīng)三周了，可是那一幕幕還是記憶猶新。在這三周里我仿佛也思考了很多很多，然而，讓我體會(huì)最深的是對(duì)生活的熱情，亦或是激情。
松滋人民是熱情的，無(wú)論是在涴市還是老城還是洈水，那里的百姓永遠(yuǎn)都是那樣熱情好客，無(wú)論走在哪條街上，碰到怎樣的人，他們都是面帶微笑，有說(shuō)有笑。早晨到面館吃早餐，迎面而來(lái)的便是小店老板熱情的問(wèn)候，一大碗熱騰騰的面叫人心里吃得溫暖，離開(kāi)時(shí)老板還不忘說(shuō)聲再見(jiàn)；走訪時(shí)每一個(gè)店鋪的老板都那么熱情地配合，有時(shí)候會(huì)有一大堆人圍過(guò)來(lái)配合我們的檢查，并且還歡迎我們的到來(lái)，每每此時(shí)我都很感動(dòng)，這是怎樣的淳樸的人們啊！
我不得不承認(rèn)，我們?nèi)サ娜齻€(gè)鎮(zhèn)在科技文化上都是很落后的，但是就是在這一方土地上孕育出來(lái)的人民竟對(duì)生活如此的熱愛(ài)。面對(duì)著科技落后，生活條件欠佳，他們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，相反而是那樣積極樂(lè)觀的生活著。我想說(shuō)，活在這個(gè)世界上，有誰(shuí)沒(méi)有一絲絲的煩惱，沒(méi)有一時(shí)的失意，可是這里的人民面對(duì)我們的時(shí)候總顯得那么開(kāi)心那么滿足，這不禁讓我想起我媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)的一句話“知足常樂(lè)”，如今我算更深地理解了這句話的涵義了吧。對(duì)比之下，在科技發(fā)達(dá)的城市里，人們之間的隔閡仿佛越來(lái)越大，多年住在我們所謂的高樓大廈里的鄰居居然不認(rèn)識(shí)對(duì)方，城市里仿佛到處都充斥著抱怨聲，爭(zhēng)吵聲，喧囂聲，難道是科技讓人們心境越來(lái)越不堪，欲望越來(lái)越大么？我不敢想。
身為大學(xué)生的我們是熱情的。青春，只有燃燒，才是一種真正的青春，青春的季節(jié)，每天都開(kāi)著夢(mèng)的花朵。正是這樣，才讓我們?cè)谘籽紫娜漳菢臃潘翐]霍著青春的汗水，才讓我們選擇走進(jìn)，鍛煉自己。我們選擇了實(shí)踐，便不顧一切地投入到工作中，盡最大努力完成任務(wù)，這也是一種熱情，這也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該展現(xiàn)出來(lái)的一種生活態(tài)度。身為祖國(guó)的未來(lái)，作為國(guó)家未來(lái)的醫(yī)生，我想我們是任重道遠(yuǎn)，所以更是要以一種積極熱情的態(tài)度面對(duì)生活和工作，這也是未來(lái)工作中處理醫(yī)患關(guān)系的鋪路石吧。
實(shí)踐結(jié)束了，可是思索還在繼續(xù)，這也是這次實(shí)踐活動(dòng)的意義所在。昨天，像街市，華麗地流過(guò)，只能在回憶里閃爍。未來(lái)，就像棉花糖，看似虛無(wú)，卻是實(shí)實(shí)在在的美好。所以活好當(dāng)下，熱情的擁抱未來(lái)才是王道。就像我自己曾經(jīng)說(shuō)的，我不喜歡一味的懷念，即使那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。因?yàn)榛貞浭且环N羈絆，它羈絆的不僅是雙腳，還有未來(lái)！
熱情的生活，這是一種態(tài)度。
第一次參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)始的初衷其實(shí)并不是出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，看看國(guó)家農(nóng)村的變化，只是簡(jiǎn)單的想鍛煉一下自己，了解一下自己的處事能力，應(yīng)變能力到底是什么樣子?？墒浅鰜?lái)以后才發(fā)現(xiàn)，國(guó)家的發(fā)展給我?guī)?lái)的震撼遠(yuǎn)超其他。
第一站，我們到達(dá)涴市，進(jìn)入到中心衛(wèi)生院時(shí)當(dāng)時(shí)就震撼了，第一感覺(jué)竟然是：不是這兒吧，來(lái)錯(cuò)地方了吧！因?yàn)槲乙豢?，這完全不符合心目中三層小樓的形象，這哪里是三層小樓了！明明是三棟樓嘛，還有獨(dú)立的放射科，分開(kāi)的門診大樓及住院部，太不可思議了。然而這震撼并未停止，到達(dá)老城后才發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)上有兩個(gè)衛(wèi)生院，老衛(wèi)生院以然不小，新衛(wèi)生院更是五臟俱全。
我了解到，一所衛(wèi)生院能有收治20余位住院病人，接診150位門診病人的能力?？傮w來(lái)看縣鎮(zhèn)一級(jí)已經(jīng)能或基本能按本地群眾的需要建設(shè)衛(wèi)生院，我們都知道建立一所醫(yī)院并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要的不僅是金錢，更需要人才以及國(guó)家政策的扶持。既然已經(jīng)建立起來(lái)了，所明這三者都沒(méi)有問(wèn)題，反映出我們基層的政府已經(jīng)不缺錢了，同時(shí)國(guó)家的三農(nóng)政策已經(jīng)逐漸的落實(shí)到了基層，真正的給群眾帶來(lái)了福利，正如老城的王主任說(shuō)的一樣：有了農(nóng)村合作醫(yī)療后，看病的人數(shù)已經(jīng)明顯增加了很多。
看病人數(shù)的增加必然意味著對(duì)衛(wèi)生院的需求也增加，同時(shí)便推動(dòng)了基礎(chǔ)衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)。而且最重要的是在人才方面，如果沒(méi)有足夠的人才是不可能建立起那么多醫(yī)院的，據(jù)洈水這邊的李主任說(shuō)：現(xiàn)在很多二甲甚至二乙醫(yī)院已經(jīng)非碩士不要了。而且據(jù)我所知，武漢的三甲醫(yī)院早已非博士不要了。雖然對(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不一個(gè)好事情，可是對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)沒(méi)有比這再好的事情了。醫(yī)學(xué)人才們已經(jīng)把目光投向了基層，雖然現(xiàn)在依然人才不足，但這是一個(gè)好的趨勢(shì)。
國(guó)家近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹，農(nóng)民已經(jīng)逐漸富了起來(lái)，以前農(nóng)民追求的是溫飽，能有一口飽飯吃便是最大的滿足。而現(xiàn)在，吃飽早已不是問(wèn)題，甚至吃好也不是什么難事了，人們追求的是幸福，關(guān)心的是健康，想的是如何長(zhǎng)壽。因此在生活水平穩(wěn)步提高的同時(shí)，醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)壓力也越來(lái)越大。就我們自己而言，就業(yè)的壓力必將會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的壓力。為了以后在千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)學(xué)生中異軍突起，現(xiàn)在的付出不能就以掛科與否為標(biāo)準(zhǔn)，甚至不能以g點(diǎn)為目標(biāo)，而是以自己本身的技能，積累，以及判斷能力是否達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生所具有的水平為準(zhǔn)則。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇四
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的一門全新的課程形態(tài)。它不同于國(guó)家課程中規(guī)定的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識(shí)的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性，及其對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的認(rèn)知功能，但特別強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的地域性、時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程，需要廣大教師不斷探索和研究 教育實(shí)踐已經(jīng)證明，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的要求，符合當(dāng)前教育改革發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的獲得和社會(huì)實(shí)踐能力的提高開(kāi)辟了渠道，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。但綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他學(xué)科課程相比，既沒(méi)有現(xiàn)成的教材，也沒(méi)有現(xiàn)成固定的模式，是一門全新的課程，對(duì)于在一線教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有不少的困難和壓力。因此，這就要求我們教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷的探索和發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路、教學(xué)方法，以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)教師的綜合素養(yǎng)和能力提出了更高的要求
眾所周知，作為教師我們已習(xí)慣于站在講臺(tái)上滔滔不絕的權(quán)威形象，但我們可能不知道的是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)疲倦了這些未經(jīng)自己思考、體驗(yàn)過(guò)的老師直接傳遞的信息，因?yàn)樗麄儫o(wú)法在自己的思索中，找到屬于自己的思想。而綜合實(shí)踐活動(dòng)正是這樣一種基于整體構(gòu)建在游戲發(fā)生、意志發(fā)生、認(rèn)知發(fā)生的整合中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知世界的更高層次的觀念和意志鍛煉過(guò)程。隨著活動(dòng)時(shí)間的推移，綜合實(shí)踐活動(dòng)所呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果會(huì)讓學(xué)生在研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)朝著不同的方向發(fā)展。因此，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們教師尤其要注意使學(xué)生多一份天真與幼稚，讓他們能進(jìn)入屬于自己的創(chuàng)造思維狀態(tài)。此外，我們教師還應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)前教育改革的形勢(shì)，更新教育觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探索，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，始終走在課程改革的最前列。
三、把握課程基本特征，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程充滿活力
首先，師生之間要建立一種新型的民主、平等的關(guān)系。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們教師要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，即不再作為知識(shí)的權(quán)威將預(yù)先組織的知識(shí)體系傳遞給學(xué)生，而是與學(xué)生共同開(kāi)展探究知識(shí)的過(guò)程。在課堂讓學(xué)生做活動(dòng)的主人，教師成為活動(dòng)過(guò)程的'參與者、組織者、幫助者和促進(jìn)者。其次，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空安排上，要充分體現(xiàn)課程管理的靈活性和開(kāi)放性。我們可以根據(jù)需要做到分散和相對(duì)集中相結(jié)合，根據(jù)活動(dòng)方案安排的總課時(shí)數(shù)分配到若干個(gè)教學(xué)區(qū)間去。為了提高學(xué)生收集信息的能力，擴(kuò)大學(xué)生收集信息的來(lái)源，我們可以利用一段時(shí)間，對(duì)如何進(jìn)行漢字輸入、上網(wǎng)查找資料和下載相關(guān)資料的知識(shí)進(jìn)行集中解讀；在課程的空間安排上，我們充分利用校園、社區(qū)的資源，走出課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，大大增加學(xué)生的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，營(yíng)造了一個(gè)良好的創(chuàng)新氛圍。我們還可以充分利用豐富的課程資源創(chuàng)設(shè)多樣問(wèn)題情境，開(kāi)放學(xué)生思維的空間，并給以充分的時(shí)間，或動(dòng)手操作；或獨(dú)立思考，或相互辯論；或大膽想象，或互相質(zhì)疑，讓綜合實(shí)踐活動(dòng)處處閃爍著創(chuàng)新的火花。再次，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)過(guò)程既是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的過(guò)程，也是學(xué)生主體能力生成和發(fā)展的過(guò)程，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的發(fā)展過(guò)程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。因此，特別強(qiáng)調(diào)給學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)自主空間，讓學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和親自體驗(yàn)。此外，在組織形式上也更加靈活，既有培養(yǎng)獨(dú)立精神的個(gè)體活動(dòng)，也有體現(xiàn)合作精神的小組活動(dòng)。一言蔽之，我們要真正把創(chuàng)新的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種全新的課程觀，打破了原有封閉的課程框架，它為教師提供了一個(gè)更廣闊的教育創(chuàng)造空間，其自主性、生成性、開(kāi)放性等特點(diǎn)也對(duì)任課教師的素質(zhì)和能力提出了更高要求。我們教師惟有順應(yīng)教育改革形勢(shì)，迎難而上，不斷探索，才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激起學(xué)生創(chuàng)新的火花。
7月29日到8月11日，我有幸參加了2012—中西部農(nóng)村骨干教師短期培訓(xùn)的的學(xué)習(xí)，通過(guò)十幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在選擇綜合實(shí)踐課時(shí)，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程，共同享受成功的喜悅。
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觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無(wú)不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識(shí)。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的能力。
同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。教師看似沒(méi)有做什么，但實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過(guò)這短短十幾天的學(xué)習(xí)，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的能力。就拿開(kāi)原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng)，語(yǔ)文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征，品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長(zhǎng)情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好，通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書(shū)本上沒(méi)有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺(jué)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過(guò)聽(tīng)來(lái)自遼寧省的14位老師講課，我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
我參加工作已經(jīng)有十四年了，雖說(shuō)已經(jīng)不太年輕，但對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課來(lái)講，起初，我就覺(jué)得自己缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不知從何入手。一來(lái)，自己從不曾靜心研究過(guò)這門課的教學(xué)；二來(lái)，作為一門新生課程，也確實(shí)有太多細(xì)節(jié)需要探究。盡管這樣，我還是充滿熱情地參加了教育部基礎(chǔ)教育課程改革委托項(xiàng)目“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目子課題：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究。我認(rèn)為，這是個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓我真正走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的機(jī)會(huì)，一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與培訓(xùn)資源庫(kù)（上）》學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，體會(huì)更是頗多：
多少年來(lái)，中小學(xué)學(xué)校生活過(guò)于封閉，學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷被局限在學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書(shū)”，封閉的學(xué)校教育活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我缺乏充分的整體認(rèn)識(shí)和理解。在信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)生獲取知識(shí)的方式已經(jīng)呈現(xiàn)出多元化、全方位的特征，學(xué)校教育尤其應(yīng)該具有開(kāi)放的教育觀念和開(kāi)放的教育視野，超越學(xué)?？臻g對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的局限性。而綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合課程，是一門實(shí)踐性課程，更是一門以直接經(jīng)驗(yàn)獲得為主的課程，它與以間接經(jīng)驗(yàn)獲得的學(xué)科課程不同。學(xué)科課程主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)前人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)且已經(jīng)抽象化、概括化的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生并沒(méi)有與前人同樣的經(jīng)歷和時(shí)代背景，因而不可能直接獲得前人的經(jīng)驗(yàn)，所以要通過(guò)教師的教和其他教育中介的幫助才能間接認(rèn)識(shí)和接受，因而在學(xué)科課程中，教師的“教”是一種很重要的知識(shí)傳授方式。而在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，主要主張學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)獲得對(duì)客觀事物和自己的生活的感知與直接認(rèn)識(shí)，它更注重學(xué)生的個(gè)人感悟與個(gè)性化知識(shí)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師不能像學(xué)科教學(xué)那樣去“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中承擔(dān)的指導(dǎo)工作、組織與管理學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)等職責(zé)是不可推卸的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該擔(dān)任的角色：教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)著、組織者、參與者、管理者、協(xié)調(diào)者、評(píng)價(jià)者、研究者和開(kāi)發(fā)者，有時(shí)甚至可以是學(xué)生活動(dòng)的旁觀者，因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生活動(dòng)都需要干涉的。既然明確了自己的角色，那我們就因該通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特征，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，要達(dá)到社會(huì)和學(xué)生對(duì)這些角色的期待與要求，我們一線教師要做好以下準(zhǔn)備：
第一、要有與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相適應(yīng)的課程意識(shí)
也要求教師具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第四，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有資源意識(shí)。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出活動(dòng)主題，開(kāi)發(fā)利用廣泛存在的課程資源，那種寄希望于依據(jù)某一“教材”來(lái)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的慣性行為，可能是與新課程有距離的。
第二、要正確認(rèn)識(shí)教師和學(xué)生在這一課程中的地位。
充分體現(xiàn)教師和學(xué)生在課程中的地位有必要建立一種新型的師生關(guān)系——合作式的師生關(guān)系。這種師生關(guān)系在意大利瑞吉?dú)W幼教模式里被形象地稱為“打乒乓”這一“打乒乓的過(guò)程是教師和兒童共同學(xué)習(xí)，共同探索，共同研究的過(guò)程”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系也是如此，既不是學(xué)生中心，也不是教師中心，教師和學(xué)生是平等合作的關(guān)系，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性，也強(qiáng)調(diào)-教師的引導(dǎo)和支持，二者缺一不可。
第三、要提高自身素質(zhì)，發(fā)展自身能力
作為一線教師需要“規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技能，組織、管理與協(xié)調(diào)的能力，探究與問(wèn)題解決能力，收集和處理信息的能力”。如果我們?cè)倬劢沟浇處熤笇?dǎo)所需要的能力，再具體一些，那么以下四種能力是教師做好指導(dǎo)所需要的：1.問(wèn)題預(yù)測(cè)的能力。教師可以根據(jù)預(yù)測(cè)，做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)有效地給予點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入。當(dāng)然，要做到充分的準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)是不可能的，需要教師以積極的、開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待出現(xiàn)問(wèn)題，在不斷的設(shè)計(jì)、實(shí)施、指導(dǎo)過(guò)程中提高預(yù)測(cè)能力。2.觀察能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師有敏銳的觀察力，這是教師指導(dǎo)有效性的基礎(chǔ)。3.對(duì)話的能力。這就要求教師蹲下來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)、想法，以合作伙伴的身份與其進(jìn)行交流。切忌完全以自我為中心，確定或轉(zhuǎn)移話題，切忌變成簡(jiǎn)單的告訴。4.組織交流的能力。在組織交流討論時(shí)，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主的活躍氣氛，并注意運(yùn)用引導(dǎo)性提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生討論的深入進(jìn)行。特別是總結(jié)性的討論中，教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧、整理、反思自己及小組的研究，找出存在的問(wèn)題，并通過(guò)討論在協(xié)商中找到解決辦法。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我們課題小組將本著認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)研究——總結(jié)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)研究的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我相信學(xué)生的未來(lái)不僅僅在家長(zhǎng)手中，他更深藏在教師和紛繁復(fù)雜的大社會(huì)中。但我堅(jiān)信只要我們共同努力，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面推進(jìn)其道路雖是曲折的，但前途是光明的，我們課題小組會(huì)一直努力鉆研下去，為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”順利有效地進(jìn)行開(kāi)出一條陽(yáng)光大道。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇五
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)（5個(gè)朋友）。
活動(dòng)內(nèi)容：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的'恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇六
據(jù)中國(guó)媒體援引人力和社會(huì)保障部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)二零一零年全國(guó)高校畢業(yè)生竟達(dá)到了630萬(wàn)人，比去年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，加上往屆未能就業(yè)的，那么需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。因此，我們?cè)谶@個(gè)暑假中進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，尋找解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的新方法。在此我就談?wù)劚敬位顒?dòng)我的一些感想與收獲吧。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說(shuō)大學(xué)生難就業(yè)，不如說(shuō)就業(yè)難如愿?！?而當(dāng)代大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識(shí)、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對(duì)困惑或逆境時(shí)，總是表現(xiàn)出一臉的茫然，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過(guò)程中有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。
在就業(yè)市場(chǎng)上實(shí)際表現(xiàn)出，用人單位難招到合適的人，大量的畢業(yè)生又無(wú)工作可做的“兩難”現(xiàn)象。在擇業(yè)時(shí)很多大學(xué)生只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，這也導(dǎo)致了他們很難找到如意的工作。
因此在當(dāng)今就業(yè)也出現(xiàn)危機(jī)的環(huán)境下，大學(xué)生一定要理性就業(yè)，就業(yè)初期工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要。心態(tài)是關(guān)鍵，要樹(shù)立正確價(jià)值觀才能從容就業(yè)。
大學(xué)生要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。調(diào)整就業(yè)期望值不是對(duì)單位沒(méi)有選擇，只要有單位就去，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎(chǔ)上重新確定自己的人生軌跡。這就是說(shuō)要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過(guò)去那種擇業(yè)必須“一次到位”、要求絕對(duì)安穩(wěn)的觀念。在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然，在擇業(yè)時(shí)不能只考慮經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、地點(diǎn)等因素，更要考慮職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在求職中遇到挫折時(shí)，要用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)及社會(huì)工作的學(xué)習(xí)也是促進(jìn)就業(yè)的一種自我完善的方法。
我覺(jué)得，大學(xué)生在校期間要學(xué)會(huì)從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)自己：一要選擇自己感興趣的專業(yè)，堅(jiān)定目標(biāo)之后就不要?jiǎng)訐u，最好自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定量學(xué)習(xí)；二要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，針對(duì)自己的專業(yè)以及就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，以便對(duì)未來(lái)的就業(yè)有所幫助；三要堅(jiān)定意志，因?yàn)橥饨绲母蓴_和吸引會(huì)很多，一定要有所堅(jiān)持；四掌握應(yīng)聘技巧，注重溝通方法；五充滿自信，腳踏實(shí)地從基層做起；六及時(shí)掌握優(yōu)惠政策，積極謀求自主就業(yè)。
決定就業(yè)能力的因素是多方面的，其中最重要的是知識(shí)、方法還有心態(tài)。一般地說(shuō)，知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、理論積淀厚實(shí)，具備了指導(dǎo)科學(xué)行為的理論基礎(chǔ)；如果又善于運(yùn)用科學(xué)方法，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題就會(huì)科學(xué)得當(dāng)；對(duì)于就業(yè)期望值的調(diào)整要結(jié)合實(shí)際，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。所以說(shuō)，既有良好的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握了科學(xué)的方法，又能夠適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望，是具備就業(yè)能力的幾個(gè)重要條件。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不
是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。
總之，作為畢業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，首先要積極、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象;一些畢業(yè)生則期求依靠學(xué)校解決就業(yè)問(wèn)題。事實(shí)上，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學(xué)生主動(dòng)“推銷”自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑，因?yàn)槟芊駝偃喂ぷ鬟€是要靠自己的能力說(shuō)話。 其次，要破除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往承受著來(lái)自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力，仍然把留在大城市、端上“鐵飯碗”作為首要選擇，也有不少大學(xué)生傾向于選擇外企，合資企業(yè)等薪酬較高的職業(yè)，但很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨(dú)木橋”。其實(shí)，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來(lái)，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開(kāi)發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計(jì)者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會(huì)上走紅，對(duì)于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢?jiàn)，只要大學(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作了。
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實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的.同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)?？粗鴣?lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開(kāi)始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽(tīng)照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開(kāi)始忙碌了。他們?nèi)ヅ恼?，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎么沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開(kāi)心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。
在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀-書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。
我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。
鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開(kāi)了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過(guò)自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助?？傊? 這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。
很多人都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)，但我覺(jué)得不進(jìn)入社會(huì)去真正體驗(yàn)是不會(huì)真正了解社會(huì)的。相對(duì)于象牙塔的大學(xué)來(lái)說(shuō)，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，很好地融入社會(huì)并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。暑假期間我在一所中學(xué)幫忙招生，對(duì)學(xué)校教育有一些初步的了解，雖然這與我所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但在人際交往方面有了深刻的體會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給像我這種生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。深入社會(huì),同實(shí)踐處的領(lǐng)導(dǎo)談心交流，與在職員工合作。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“實(shí)踐出真知”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到社會(huì)中去，才能真正的融入社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。
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“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)此次的鍛煉，才知道自己以前常常眼高手低，特別是為人處世方面。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。比如我在幫學(xué)校招生過(guò)程中，對(duì)于一些家長(zhǎng)的咨詢有時(shí)候無(wú)從回答，深感自己能力的不足。我是在一所私立中學(xué)幫忙招生，發(fā)現(xiàn)它與許多公立中學(xué)有不同之處，它們往往采用全封閉式管理，由于私立中學(xué)的資金幾乎得來(lái)自自己，所以它們的收費(fèi)相對(duì)較高，而其他公立中學(xué)享受國(guó)家許多優(yōu)惠政策，但私立中學(xué)的教學(xué)管理比較嚴(yán)格，更注重教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，它們對(duì)教師要求更為嚴(yán)格，甚至教學(xué)質(zhì)量與他們的的的工資薪水掛鉤。
這個(gè)假期我選擇的工作雖然與自己所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，但過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己在社會(huì)上的能力有了更進(jìn)一步的深入了解。我覺(jué)得社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是進(jìn)入社會(huì)必備的。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。
作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次與社會(huì)上的人的接觸中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是要相信你的能力不比別人差。誰(shuí)的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不都是是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工特別是自己從未接觸過(guò)的職業(yè)時(shí)，自己就害怕了。剛開(kāi)始自己覺(jué)得困難挺多的，因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如一些人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四．工作中不斷地豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我們要經(jīng)常走進(jìn)社會(huì)為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
這還是第一次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在放假前的幾天，緊張，興奮，期待，恐懼，各種復(fù)雜的心情充斥著我的大腦，時(shí)間一點(diǎn)一滴的在指縫流過(guò)，社會(huì)實(shí)踐就這樣攜帶著夏日的氣息向我走來(lái)，走進(jìn)了我暑期屬于自己的第一片伊甸。
作為機(jī)電學(xué)院黨員工作站的副站長(zhǎng)，和指導(dǎo)老師張婉秋老師，站長(zhǎng)陳豪進(jìn)行了深入的探討，最后確定了由7名黨員組成的小分隊(duì)，這是第一次的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，一切感覺(jué)都是那么的陌生，又是那么的熟悉。
苦澀中前行
說(shuō)到苦，其實(shí)更恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)是一種磨礪。前期的活動(dòng)準(zhǔn)備，在圖書(shū)館一坐就是一天，時(shí)間在敲打鍵盤的指縫見(jiàn)悄然滑過(guò)，進(jìn)入了那種只有準(zhǔn)備展板，宣傳單，各種材料的狀態(tài)，忘記了吃飯，忘記了思考生命中其他的問(wèn)題。
活動(dòng)進(jìn)行的是幾經(jīng)波瀾，從找報(bào)社，電臺(tái)的處處碰壁，到實(shí)踐過(guò)程中遭遇到領(lǐng)導(dǎo)的冷遇，從烈日下，任汗水濕透衣被仍抱著宣傳單四處奔波。從在中午無(wú)處可去時(shí)的露宿街頭，到晚上回校無(wú)處尋找公交車時(shí)的尷尬。
苦澀后的甜蜜
經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)于苦盡甘來(lái)有了更深入的理解?？酀蟮奶鹈?，宛若干涸田地下的甘霖突降，有種神清氣爽的感覺(jué)。
從熬夜制作海報(bào)后看著用雙手編制的成果的充實(shí)，到在網(wǎng)上搜到自己團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的新聞的欣喜；從在尋找目的地時(shí)的縷縷碰壁，到找到伯樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的興奮；從采訪初期的不受重視，訪談人員的不夠配合，到后來(lái)采訪時(shí)的游刃有余，談天說(shuō)地。
實(shí)踐中的收獲
經(jīng)歷了一次社會(huì)實(shí)踐，讓我得到了很多平時(shí)在學(xué)校里根本學(xué)不到的東西。
1、思想上的成熟
都說(shuō)學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，但真正涉入外面的世界，才感覺(jué)到自己以前是多么的幼稚，
2、實(shí)事求是此乃真理。
以前對(duì)于實(shí)事求是這個(gè)詞，自認(rèn)為熟悉的不能再熟悉了，可經(jīng)過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，才真正發(fā)自內(nèi)心深處的感慨其精髓的內(nèi)涵。
剛開(kāi)始準(zhǔn)備的階段，我們可以說(shuō)是陷入了一個(gè)很大的誤區(qū)，有些事是自己認(rèn)為怎么樣，怎么做完全沒(méi)問(wèn)題，可真正深入基層實(shí)施開(kāi)展的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有很多事根本就沒(méi)法進(jìn)行下去。究其根源，就是沒(méi)有與當(dāng)?shù)氐木唧w情況相結(jié)合。
3、堅(jiān)持就是勝利。
這點(diǎn)感覺(jué)很為深刻，在我們剛開(kāi)始的時(shí)候，有些事還是想的關(guān)于簡(jiǎn)單，以至于到實(shí)施的過(guò)程遇到很多困難。當(dāng)初有些活動(dòng)想過(guò)要放棄的，但最終還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，結(jié)果真的就是與眾不同了。
4、交流是人與人之間加強(qiáng)感情的橋梁。
我們團(tuán)隊(duì)的全體成員都是第一次做社會(huì)實(shí)踐，以至于剛開(kāi)始深入農(nóng)村與村民交流過(guò)程中很是緊張，語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。結(jié)果就是村民也很緊張，有種排斥的心理，至于活動(dòng)的開(kāi)展遇到了一些障礙。在經(jīng)過(guò)調(diào)整和摸索后，我們找到了問(wèn)題的根源，開(kāi)始有針對(duì)性的進(jìn)行改善，用微笑和溫暖的語(yǔ)言來(lái)和大家溝通，效果有了很大的轉(zhuǎn)變。
5、團(tuán)結(jié)就是力量。
來(lái)自 KaoyAnmIjI.CoM
這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，讓我更多的感受到集體力量的偉大。有很多事其實(shí)不是一個(gè)人能完成的，
一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成，需要集體商討，集體策劃，合理分配任務(wù)，在實(shí)施的過(guò)稱中，更好的合作也是必不可少的。
6、要對(duì)自己有信心，大膽的說(shuō)我能行。
在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，結(jié)交了很多朋友，思想上和行動(dòng)上都得到了很大程度上的成熟，感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少。對(duì)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這個(gè)主題有了更深入的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中，要時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇七
個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，時(shí)間重游7月15號(hào)，日子悄然而逝，在公司的這段日子，有點(diǎn)難熬，有點(diǎn)乏味，也有點(diǎn)不平凡，有點(diǎn)不舍?？傮w來(lái)說(shuō)，還是學(xué)有所成。
實(shí)習(xí)單位的變化，令我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，跟著那些在社會(huì)上混了很久的人員學(xué)習(xí)，從而更好地接近社會(huì)，了解社會(huì)，一個(gè)人的變化體現(xiàn)在他的交際圈之中，在交際中不斷學(xué)習(xí)，從而我對(duì)社會(huì)的看法也不斷的深入，對(duì)于人與人的關(guān)系，也產(chǎn)生了潛移默化的了解。
首先，我們要明白一點(diǎn)，人與人之間競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，激烈的競(jìng)爭(zhēng)需要無(wú)形中對(duì)人有一個(gè)要求，這個(gè)要求就成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)需要發(fā)展，就需要一些有能力的人，有能力的人社會(huì)是如何界定的，就是看你的學(xué)歷，或許這就是第一標(biāo)準(zhǔn)，也叫做表面標(biāo)準(zhǔn)。其次，就是內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，就是你的做事情的能力。有本事不僅包括做事能力，也包括做人的能力。做人是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)，包括：人際關(guān)系，形象，一技之長(zhǎng)，溝通能力等。我做的是文秘實(shí)習(xí)的工作，對(duì)一些要求什么苛刻，所以我要時(shí)刻的提醒自己要多看、多想、多做、少說(shuō)。雖然剛開(kāi)始有很多的不適應(yīng)，可是我現(xiàn)在也能獨(dú)立處理很多問(wèn)題。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。那就是由于所學(xué)知識(shí)有限，不足以對(duì)公司業(yè)務(wù)都有一完整的了解，沒(méi)能接觸到更多的業(yè)務(wù);還有在時(shí)間中，體現(xiàn)出來(lái)我對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不牢固，以至于碰到有些問(wèn)題不知該如何解決。對(duì)于以上問(wèn)題，還需要在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程或者工作過(guò)程中注意改進(jìn)和解決。
這次經(jīng)歷給我的啟示：現(xiàn)在有能力讀書(shū)盡量度多一點(diǎn)書(shū)，而且要把一項(xiàng)東西學(xué)精，學(xué)好，把人際關(guān)系搞好，把性格修煉好，所謂修煉，就是能把自己融入集體，又不缺乏自己的個(gè)性，這就是所謂的能進(jìn)能出，能進(jìn)能退，能攻能守......
我有這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么現(xiàn)在的大學(xué)生與社會(huì)人的想法不同呢?我想，這就是父母為什么要我們努力讀書(shū)的原因之一。社會(huì)人，他們處于一個(gè)社會(huì)之中，社會(huì)閱歷是他們想問(wèn)題的資本，面對(duì)很多問(wèn)題社會(huì)人不先去表達(dá)自己的態(tài)度，因?yàn)樗麄兿热ニ伎迹蝗ミ^(guò)早的判斷一些事情。往往很多孩子就是這樣，大學(xué)生也是，人家說(shuō)的不聽(tīng)，不去思考，盲目做事情就是失敗。很多前輩給我們忠告，就是因?yàn)樗麄兪艿缴鐣?huì)的洗禮，希望我們?cè)谝院蟮娜兆永锬苓^(guò)好一點(diǎn)，把這種社會(huì)不公平性降到最低程度，這樣，就需要我們自己進(jìn)行說(shuō)話教育，自己說(shuō)服自己，把自己的想法與實(shí)際結(jié)合，再次努力。
實(shí)習(xí)，就這樣結(jié)束了，回想起來(lái)，我真的學(xué)到很多東西，社會(huì)性質(zhì)的東西我們要去接觸，我們才會(huì)長(zhǎng)大，這是我們實(shí)習(xí)的原因之一。同時(shí)，也為自己以后的路鋪墊，先在不要為了賺錢而去賺錢，現(xiàn)在有可能，經(jīng)驗(yàn)真的很重要，我們要努力，尋找自己未來(lái)有發(fā)展前途的事業(yè)，打好人際脈絡(luò)，我們就可以成功，成功其實(shí)并不難，只要你踏出那一步，那一步就是我們不敢逾越的一步。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇八
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼大一的最后一個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月?；叵肫鹗罴僭陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室待的時(shí)光，真覺(jué)得自己學(xué)了不少東西，也長(zhǎng)大了不少。
暑假實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校要求在校的所有大學(xué)生都參加的一次實(shí)踐活動(dòng)，大家可以選擇在大一或者大二參加，活動(dòng)的內(nèi)容可以大家組隊(duì)一起決定，或者，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也可以提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是我們信息工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室之一。作為一名通信的學(xué)生，我一直都對(duì)自己的專業(yè)很感興趣，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是和我的專業(yè)對(duì)口的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我就有很想進(jìn)去體驗(yàn)一番的沖動(dòng)。據(jù)前幾屆的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)室的生活會(huì)很苦很累，不是一般的同學(xué)可以堅(jiān)持下來(lái)的，所以在決定進(jìn)電子實(shí)驗(yàn)室之前我還是有小小的猶豫了一下，但是我最終決定把興趣擺在最前面。現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)初的選擇一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有，這也讓我明白做事要勇敢，有志者事竟成，相信自己可以做到的。
進(jìn)入電子實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程不算艱辛，從報(bào)名到面試再到得到面試通過(guò)的消息都是一個(gè)很穩(wěn)當(dāng)?shù)倪^(guò)程。相對(duì)那些想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室但是沒(méi)通過(guò)面試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)幸運(yùn)兒。所以雖然這次機(jī)會(huì)得到的很順利，但是我心里還是很珍惜它的。進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)都被分為三個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，在實(shí)驗(yàn)室的日子里，三個(gè)同學(xué)一起團(tuán)結(jié)努力完成分配下來(lái)的任務(wù)。我和我同班的一名女生，還有電科班的一名男生分配到了一個(gè)小組。我們大家在一起的時(shí)光真的是很充實(shí)，很快樂(lè)。
7月19號(hào)，我們就從家里趕回學(xué)校。當(dāng)時(shí)離暑假開(kāi)始才只有9天，所以大家多多少少有一些不太情愿。7月20號(hào)，我們就正式開(kāi)始電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程。在大家到掂著電腦進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，有了一件很讓人失望的事情，實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)沒(méi)有用，39度的溫度下，實(shí)驗(yàn)室里的空調(diào)竟然沒(méi)有用!當(dāng)時(shí)就有同學(xué)有了打退堂鼓的念頭，加上天熱，大家的心里不免有些急躁。在學(xué)長(zhǎng)的安慰下，大家終于決定既來(lái)之則安之，定下心來(lái)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)給我們講往后一個(gè)月內(nèi)我們?cè)陔娮釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里要做的事情。學(xué)長(zhǎng)的一席話下來(lái)，我們吃驚好了好多次，在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)和往常我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)是完全不一樣的!這里沒(méi)有老師，沒(méi)有指定的課本，更沒(méi)有在時(shí)間上的硬性規(guī)定。我們要自己規(guī)劃時(shí)間，自己去圖書(shū)館挑選相應(yīng)的書(shū)籍資料，再加上通過(guò)看視頻，去學(xué)習(xí)一門我們一點(diǎn)概念都沒(méi)有的單片機(jī)知識(shí)。
第一天的學(xué)習(xí)都是在電腦面前度過(guò)的，學(xué)長(zhǎng)給的第一個(gè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)8個(gè)發(fā)光二極管的亮暗。由于是第一次開(kāi)始接觸關(guān)于單片機(jī)方面的東西，學(xué)長(zhǎng)給了我們電路圖，但我們還是必須通過(guò)看視頻來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。視頻長(zhǎng)達(dá)3到4個(gè)小時(shí)，看了不到兩個(gè)小時(shí)，大家都已經(jīng)是滿面倦容了?？赐暌槐橐曨l后，雖然很累，但是效果卻不好，郭天祥老師在視頻里講的東西都沒(méi)有聽(tīng)懂，還是一頭霧水。面對(duì)發(fā)下來(lái)的一大堆電子元件，我們還是不知道從何下手。無(wú)可奈何的我們又得重新看視頻，拿上紙和筆把該記的東西全部都記下來(lái)?？戳巳幕氐囊曨l后，我終于在腦袋里有了一些基本的概念。僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成果，我們就花了一天的時(shí)間，回到宿舍后感覺(jué)自己就像是長(zhǎng)途跋涉了很久很久，累到沾床就睡了。
第二天，我們要把電子元件按照電路圖給連接好，電烙鐵就成了必備的東西。大家在家里都是小公主小皇帝，就是自己去動(dòng)手的機(jī)會(huì)都很少，更談不上去碰一樣在家長(zhǎng)眼里認(rèn)為很危險(xiǎn)的電烙鐵了。面對(duì)錫焊這個(gè)工作，我們都有著一種復(fù)雜的心情，有些怕，有些好奇，還有一些就是緊張。右手拿著電焊，左手拿著金屬錫絲，面對(duì)電路板卻遲遲下不了手。同組的'同學(xué)在一邊笑的前俯后仰，一邊不斷給自己鼓勵(lì)?，F(xiàn)在想起自己那雙因?yàn)榫o張而不斷顫抖的雙手，因?yàn)楹ε露腴]上的雙睛，真覺(jué)得有些可笑。原來(lái)自己曾經(jīng)也是這樣的膽校就一塊小小的電路板，集合了我們小組三個(gè)人的力量，悲劇的是拿去檢測(cè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)8個(gè)二級(jí)管中一個(gè)都沒(méi)有亮。于是乎我們又有了一項(xiàng)新的任務(wù)就是檢測(cè)電路板，學(xué)會(huì)使用萬(wàn)用表，學(xué)會(huì)按電路圖檢測(cè)電路板。這個(gè)工作真的是很累人，特別是在檢查了半天后還是什么結(jié)果都沒(méi)有，那時(shí)候大家都快崩潰了。到最后我們請(qǐng)來(lái)了高手幫忙，檢測(cè)結(jié)果讓人很哭笑不得，我們把8個(gè)二極管的正負(fù)極全部接反，而且還出現(xiàn)了大部分的虛焊。雖然不情愿，但是任務(wù)沒(méi)完成我們就得把費(fèi)了九牛二虎之力才焊好的電路板拆掉重來(lái)。第一次就報(bào)廢了8個(gè)二極管，電路板也被折騰的遍體鱗傷的。重新接電路的時(shí)候遇到的問(wèn)題還是很多，但可喜的是最后我們達(dá)到了要求的效果。
在接下來(lái)的日子里，學(xué)長(zhǎng)給的任務(wù)越來(lái)越困難。讓我最痛苦的是用c語(yǔ)言編寫(xiě)單片機(jī)程序，就一個(gè)電子時(shí)鐘的程序就編了整整三天。編寫(xiě)程序*的都是自己的邏輯思維，錯(cuò)了以后別人很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤在哪。所以三天里面找了不少高手還是沒(méi)有找出我的程序問(wèn)題出在哪。我盯著自己的程序看了很多回，keil軟件也顯示我的程序沒(méi)有錯(cuò)誤，可是把程序燒進(jìn)仿真圖后，數(shù)碼管顯示的就是亂碼。電科的同組男生看不過(guò)去了，他把我的程序細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)字的看，終于發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)單片機(jī)的io口重復(fù)位定義了兩次。這一次讓我明白細(xì)節(jié)真的是可以決定一切的，同時(shí)我也缺少一種遇事心靜狀態(tài)。電科班的男生讓我明白了做事需要執(zhí)著，成功貴在堅(jiān)持。
電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一直到8月20號(hào)才結(jié)束，整整一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月里，我們從沒(méi)有單片機(jī)的一點(diǎn)概念，到完成學(xué)長(zhǎng)給的所有任務(wù)，我們成長(zhǎng)了很多，日子真的很苦很累很熱，可是漸漸的大家也就忽視這些了，都懂得了苦中作樂(lè)。從簡(jiǎn)單的讓發(fā)光二極管亮，到做電子時(shí)鐘，電子鬧鐘，最后到做紅外遙控，我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也知道學(xué)習(xí)知識(shí)*的是自覺(jué)。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，自己尋找自己要的資料，自己動(dòng)手將一些想法付諸于實(shí)踐，然后我們才有成長(zhǎng)。另外，在一團(tuán)隊(duì)里，要大家一起努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工合作，成功才會(huì)有希望。
電子實(shí)驗(yàn)室又讓我認(rèn)識(shí)了很多人，大家都是在信息學(xué)院的各個(gè)班級(jí)，如果不是通過(guò)暑假實(shí)踐活動(dòng)大家交流的機(jī)會(huì)都很少。所以實(shí)驗(yàn)室也讓我感到人與人之間交流的重要性?？傊痪湓?，電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，我受益匪淺。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇九
當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來(lái)人員，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會(huì)，打掃后的宿舍樓十分整潔，在這種環(huán)境里會(huì)感覺(jué)很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕６Y貌只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到了這種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，對(duì)這種不禮貌行為深惡痛絕，并督促自我改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后，還會(huì)有很多空閑時(shí)間。這是一個(gè)復(fù)習(xí)功課的絕好時(shí)機(jī)，平時(shí)難得這么集中的時(shí)間?；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下頭的課程或看自我喜歡看的書(shū)，總之我們要好好把握而不是浪費(fèi)時(shí)間。有這種時(shí)間觀念，一個(gè)星期才不會(huì)轉(zhuǎn)眼就溜走。
勞動(dòng)周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè)周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，需要許多人做簡(jiǎn)單而平凡的事。參加勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書(shū)館整理書(shū)籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
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學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種磨練。平日里我們學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐的并不多，理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
這次活動(dòng)圍繞新農(nóng)村建設(shè)、民生民情、基層組織建設(shè)、社會(huì)管理文化建設(shè)等為主題，走進(jìn)村莊，走進(jìn)各戶進(jìn)行調(diào)研。
通過(guò)這次農(nóng)村調(diào)研，我們了解到近幾年農(nóng)民的生活水平有了質(zhì)的提高，政府投資統(tǒng)一建設(shè)新農(nóng)村，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，農(nóng)民的生活變得更加多姿多彩。
我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在人民群眾積極配合、大力擁護(hù)下，人民群眾的生活將走上康莊大道。
馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的”。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用有限的生命做無(wú)限有價(jià)值的事，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
范文二。
一江水養(yǎng)南北人，丹江口水庫(kù)作為南水北調(diào)中線工程的水源地。其水質(zhì)質(zhì)量狀況不僅直接影響到該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，而且直接關(guān)系到南水北調(diào)中線工程的成敗。近日，湖北汽車工業(yè)學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)?！?-赴丹江口水環(huán)境調(diào)研團(tuán)隊(duì)在丹江口市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
1.“庫(kù)區(qū)情·飲水思源行”水環(huán)境調(diào)研。
丹江口水庫(kù)的水會(huì)逐步流入千家萬(wàn)戶，我們喝到的是健康安全的水么?這是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的問(wèn)題。這次調(diào)查我們團(tuán)隊(duì)以丹江口水庫(kù)為主要考察對(duì)象，沿著河道實(shí)地考察丹江口水環(huán)境，用相機(jī)和紙筆記下最真實(shí)的水環(huán)境，并將作品制成微電影進(jìn)行宣傳。
2.“環(huán)保行·共筑中國(guó)夢(mèng)”居民、企業(yè)訪談。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。通過(guò)與當(dāng)?shù)乩习傩盏?交談，我們團(tuán)隊(duì)了解到居民的垃圾處理方式，河流附近的環(huán)境污染狀況，目前丹江口的水質(zhì)情況以及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門推行有關(guān)政策和規(guī)定的力度。另一方面，對(duì)相關(guān)企事業(yè)單位(農(nóng)夫山泉公司，污水處理廠，丹江口市環(huán)境保護(hù)局等)進(jìn)行訪問(wèn)，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等方面了解丹江口水庫(kù)的污染源，目前已經(jīng)采取的措施和仍然存在的問(wèn)題。
3.“保駕水·護(hù)航送健康”問(wèn)卷調(diào)查及宣傳。
作為水源地的居民，我們有責(zé)任保護(hù)水環(huán)境;作為一個(gè)合格的公民，我們更應(yīng)該保護(hù)水資源。然而，是否人人都有這個(gè)意識(shí)，還沒(méi)有明確的答案。我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)編寫(xiě)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解當(dāng)?shù)鼐用癍h(huán)保意識(shí)。并通過(guò)發(fā)放宣傳單，讓人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)丹江口水環(huán)境的重要性，培養(yǎng)人們?yōu)樗Y源保駕護(hù)航，為北方人乃至所有同胞送上健康水的責(zé)任意識(shí)。
4.“中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”宣講會(huì)。
中國(guó)夢(mèng)，是我們所有人的夢(mèng)。而讓一切夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)卻是有一個(gè)好的生存環(huán)境。改善生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是同心共筑中國(guó)夢(mèng)的首要任務(wù)。根據(jù)前期實(shí)地考察、訪問(wèn)調(diào)查獲得的資料數(shù)據(jù)，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”主題宣講會(huì)主要是向人們展示我們身處的環(huán)境，同時(shí)通過(guò)發(fā)放宣傳單，播放央視報(bào)道的方式引起大家的重視，倡導(dǎo)全民參與保護(hù)水環(huán)境。
5.“我的家·我的環(huán)保夢(mèng)”心愿集裝箱。
每個(gè)人都希望生活在一個(gè)藍(lán)天白云，山清水秀的家鄉(xiāng)，這是每個(gè)家鄉(xiāng)人的愿望。但總有很多期望和夢(mèng)想無(wú)法傳遞給他人，由此我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)心愿集裝箱，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐用駥?xiě)下對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)境保護(hù)的期望和建議，并將結(jié)果整理，上交給有關(guān)部門，希望有一天他們的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
一江水，養(yǎng)育南北人;一江水，寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕，但水環(huán)境的調(diào)研仍沒(méi)有結(jié)束，后期我們團(tuán)隊(duì)仍會(huì)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門保持聯(lián)系。生態(tài)環(huán)保，我們來(lái)了!水環(huán)保，我們?cè)诼飞?
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十一
我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起自20世紀(jì)80年代，至今已有三十余年歷史，特別是1987年以來(lái)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)處在一個(gè)持續(xù)深化階段，在這個(gè)階段，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式“活動(dòng)規(guī)?！被顒?dòng)內(nèi)容和制度建設(shè)上都有較大發(fā)展。1997年開(kāi)始明確了科技、文化、衛(wèi)生、“三下鄉(xiāng)”為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，建立完善了從中央到各省完整的推優(yōu)評(píng)優(yōu)制度。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展多年，形式日益多元豐富，大量數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基本類型包括“課外家教”“社會(huì)調(diào)查”“社團(tuán)活動(dòng)”“志愿服務(wù)”“三下鄉(xiāng)”“競(jìng)賽活動(dòng)”“崗位見(jiàn)習(xí)”“創(chuàng)業(yè)活動(dòng)”等。這些活動(dòng)都從不同方面鍛煉了學(xué)生的能力和素質(zhì)，在讓學(xué)生體驗(yàn)生活的同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn)，提升能力的同時(shí)服務(wù)了社會(huì)。這些活動(dòng)為象牙塔里的大學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)和生活提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
但盡管種類較多，但從參與人數(shù)比例和實(shí)際情況來(lái)看，仍然存在形式單一、內(nèi)容單調(diào)的問(wèn)題。而且個(gè)別學(xué)生還存在著應(yīng)付心理，只當(dāng)成是完成任務(wù)，而未從根本上認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
提升社會(huì)實(shí)踐的整體質(zhì)量，應(yīng)該具有更高的目標(biāo)指向性，也應(yīng)該接受到更多專業(yè)化、個(gè)性化的指導(dǎo)。目前來(lái)看，能緩解就業(yè)壓力的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，所引起的重視還有待提升，這表明高校組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更多地是一種示范行為，把當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與培養(yǎng)普通大學(xué)生的職業(yè)能力素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的程度還不夠。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式要真正與“專業(yè)鍛煉”“就業(yè)儲(chǔ)備”緊密聯(lián)系，還需要相關(guān)部門包括學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生工作部等學(xué)生服務(wù)管理部門為普通大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供更多的指導(dǎo)和機(jī)會(huì)。
中醫(yī)學(xué)是研究人體生理病理、疾病診斷與防治以及攝生康復(fù)的一門傳統(tǒng)科學(xué)，她不僅因其簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉的特點(diǎn)為中華民族的繁衍保駕護(hù)航，也因其獨(dú)特的文化魅力成為中華民族的瑰寶。
作為當(dāng)代中醫(yī)學(xué)子在復(fù)興中醫(yī)，發(fā)展中醫(yī)的道路上更是任重而道遠(yuǎn)。應(yīng)該高度重視實(shí)踐的意義，積極把握實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自我、服務(wù)他人。中醫(yī)藥院校學(xué)生應(yīng)該重視自身專業(yè)的特色，不使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式，而是真正為自己成為合格的醫(yī)生做準(zhǔn)備。比較適合中醫(yī)學(xué)生開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐大致分為以下幾類：
第一，特色治療，為義診型志愿服務(wù)提供途徑。針灸、推拿是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分。一根針、一縷艾條、一雙手便可輕松治療多種疾病，因其操作簡(jiǎn)單、設(shè)備簡(jiǎn)便、見(jiàn)效快、效果好等特點(diǎn)非常便于中醫(yī)外治療法作為一種社會(huì)實(shí)踐的類型走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)群眾。中醫(yī)學(xué)子利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將知識(shí)學(xué)以致用，鍛煉自己的醫(yī)術(shù)技能，服務(wù)千家萬(wàn)戶，是非常具有代表性和實(shí)用性的社會(huì)實(shí)踐方式。
第二，尋師問(wèn)道，尋找遺落民間的高手。數(shù)千年的歷史造就了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的.蒼生大醫(yī)，但仍有滄海遺珠之痛，在民間存在著大量醫(yī)道高手，他們或有祖?zhèn)鞯囊患贾L(zhǎng)，或?qū)χ嗅t(yī)理論有獨(dú)到見(jiàn)解，或在自己民族傳承千年而不現(xiàn)于歷史，這對(duì)立志于要傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的當(dāng)代醫(yī)學(xué)生是一筆寶貴的財(cái)富，所以大量的中醫(yī)學(xué)生，借助社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，尋訪自己身邊或者少數(shù)民族中隱藏在民間的醫(yī)道高手。這既是開(kāi)闊眼界、提升能力的方式，更能讓遺落在民間隨時(shí)可能失傳的中醫(yī)秘方為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所用。
第三，親近自然，體會(huì)中醫(yī)博大精深的奧妙。中醫(yī)大夫看病，離不開(kāi)理法方藥，而支撐著中醫(yī)學(xué)大廈的陰陽(yáng)五行理論離不開(kāi)象數(shù)理三位一體的理論，從取象于天地，到類比于人身，可以說(shuō)，大自然是人類最好的老師，而大自然的中藥也是當(dāng)代醫(yī)學(xué)生所必修的一門課程，所以利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，來(lái)到產(chǎn)藥的山區(qū)，來(lái)到大自然，隨藥農(nóng)們一起，走進(jìn)原生態(tài)的中醫(yī)中藥也是拓寬視野，掌握知識(shí)的有效途徑，在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中，夯實(shí)自己的知識(shí)。
雖然，當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在一定的缺陷和問(wèn)題，但從教育部門的重視程度、實(shí)踐教育發(fā)展趨勢(shì)和廣大學(xué)生的參與積極性來(lái)看，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人具有無(wú)限的潛力與重大的發(fā)展前景。所以，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使之更好地服務(wù)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有重大理論和現(xiàn)實(shí)意義。
中醫(yī)學(xué)子因其專業(yè)的特殊性，更應(yīng)該大力挖掘社會(huì)實(shí)踐對(duì)自身成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，在這一過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持價(jià)值取向上以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，內(nèi)容和形式上以提高技能為重點(diǎn)，實(shí)施體系上以機(jī)制建設(shè)為突破口，評(píng)估環(huán)節(jié)上以就業(yè)儲(chǔ)備為核心，各個(gè)環(huán)節(jié)配合到位，才能夠提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在教育體系中的地位和影響力。
學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐的主體，但在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中仍然需要學(xué)校的大力支持，要堅(jiān)持努力把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生的成長(zhǎng)成才結(jié)合起來(lái)，努力探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的機(jī)制，以增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，使廣大學(xué)生真正從內(nèi)心接受社會(huì)實(shí)踐，喜歡社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十二
傍晚的粉子山小學(xué)分外幽寂，夕陽(yáng)落在校園的花花草草上，仿佛給花草披上了一層金黃的新衣。
晚風(fēng)陣陣吹來(lái)，花草搖曳在昏暗的暮色里就像淘氣的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧一般，然后風(fēng)在他們耳畔悄悄地說(shuō)“夜很短，蠟燭很長(zhǎng)”，隱隱約約地，我聽(tīng)到了。
時(shí)間就在我們每天匆匆的走訪中流逝了，我們此行的最后一站——粉子山之行就在匆忙的路途中結(jié)束了。
不知不覺(jué)中，從許掌小學(xué)到李上山小學(xué)，再到小南溝中心小學(xué)，最后來(lái)到粉子山小學(xué)，這期間我們幾個(gè)走過(guò)了多少山路也許都沒(méi)法兒計(jì)數(shù)，家訪去的每一個(gè)孩子家，我們都是按照孩子去學(xué)校的路線走，小小的他們行，那我們就更可以，所有我們沒(méi)有任何理由喊苦叫累。
這里，也許我今后沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)了，孩子們的名字也許在很久以后也會(huì)忘記，但是有一點(diǎn)，我肯定不會(huì)忘記:在這樣的一座大山里，有一群老師，長(zhǎng)期堅(jiān)守在大山里，奉獻(xiàn)了自己美好的青春，無(wú)怨無(wú)悔。有一群可愛(ài)的孩子，平均每日步行兩三個(gè)小時(shí)去上學(xué)，刻苦懂事，勤勞勇敢。這里的人們，遠(yuǎn)離噪雜的繁世，他們善良淳樸的心地，表現(xiàn)在他們的.舉手投足間，他們的熱情大方，讓我們跋涉后的疲勞煙消云散，孩子們的努力懂事，吃苦耐勞，讓我們不虛此行。
7月18日的清晨，我們作別了熱心幫助我們吳老師、李老師、田姐，作別了雨潤(rùn)環(huán)江愛(ài)心協(xié)會(huì)的袁姐、楊哥、王哥，也別了我們同行的三個(gè)慶陽(yáng)小伙伴，還有爭(zhēng)爭(zhēng)姐、葛一塊、還有王小靜。匆匆地我們走了，正如我們匆匆地來(lái)，帶著各種不舍與留念，我們作別了環(huán)縣充滿希望的朝陽(yáng)。
這次的社會(huì)實(shí)踐，給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，更給了我認(rèn)識(shí)公益的機(jī)會(huì)，對(duì)我的成長(zhǎng)和激勵(lì)是潛移默化的。這是我第一次真正走進(jìn)公益活動(dòng)，做公益，其實(shí)并不是多么遙不可及的事情，有時(shí)候，我們的舉手之勞，對(duì)于需要幫助的人而言，是極大的支持。
只要我們有心，只要我們不置身事外，我們就可以為公益奉獻(xiàn)自己力所能及的力量。
不管我們貧窮還是富有，年長(zhǎng)還是年輕，不管我們身處天南還是地北，我們都可以為公益益起行。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十三
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，使我收獲良多。我的主要工作是整理和傳閱文件，綜合處作為一個(gè)中樞部門，需要在科技局各部門之間傳達(dá)信息，讓我體會(huì)到了其工作的重要性。我不但對(duì)工作相關(guān)領(lǐng)域有了更實(shí)際的認(rèn)識(shí)，而且也鍛煉了自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
在本次實(shí)習(xí)中，從校園思維模式到社會(huì)職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)我來(lái)說(shuō)是的收獲。此次實(shí)踐經(jīng)歷為我今后盡快適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的經(jīng)歷是彌足珍貴的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持在這段時(shí)間內(nèi)所體會(huì)到的工作精神與態(tài)度，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十四
黨的十六屆六中全會(huì)提出“和諧社會(huì)，共享共建”這一偉大口號(hào)，旨在號(hào)召全黨不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，這是一個(gè)具有時(shí)代性、戰(zhàn)略性的重大決策。
創(chuàng)建和諧社會(huì)，是我們每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為教育者，我們責(zé)任重大。我們會(huì)不懈努力，而學(xué)生積極地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界的價(jià)值觀念終究能夠形成。我們會(huì)教育學(xué)生從小懂得國(guó)家公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。使他們?cè)陂L(zhǎng)大以后，真正意義上的去解決社會(huì)問(wèn)題，展現(xiàn)一個(gè)國(guó)家公民作為主人翁的姿態(tài)。那時(shí)候，中國(guó)公民的民主意識(shí)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。中國(guó)，將進(jìn)入一個(gè)和諧穩(wěn)定的人類社會(huì)！現(xiàn)結(jié)合本次活動(dòng)談?wù)勼w會(huì)：
公民道德建設(shè)不僅是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，而且它的影響還直接滲透到物質(zhì)文明建設(shè)和政治文明建設(shè)，成為推動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，無(wú)疑是各級(jí)各部門都必須十分關(guān)注并認(rèn)真探索的重大課題。尤其在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“八榮八恥”的今天，更需要我們高度重視公民道德建設(shè)，把它作為推進(jìn)一個(gè)地方發(fā)展，提升一個(gè)地方文明程度的重要舉措來(lái)研究，認(rèn)真探索這一工作的新特點(diǎn)、新內(nèi)容、新規(guī)律、新方法，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)取得新成績(jī)新進(jìn)展。
與時(shí)俱進(jìn)，既是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的普遍規(guī)律，也是公民道德建設(shè)的`根本要求。長(zhǎng)沙公民道德建設(shè)走過(guò)的是一條由淺入深、由點(diǎn)到面、由小到大的路徑。比如，在公民道德建設(shè)的領(lǐng)域里，我們實(shí)現(xiàn)了向社會(huì)弱勢(shì)群體延伸，向新經(jīng)濟(jì)組織延伸，向人民群眾的更新要求延伸，向老百姓身邊的事情延伸，不斷擴(kuò)大了覆蓋面和影響力。在公民道德建設(shè)的實(shí)踐中，我們十分注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，推介典型，使之產(chǎn)生良好的群體效應(yīng)。在公民道德建設(shè)的載體上，我們及時(shí)把人民群眾創(chuàng)造的生動(dòng)形式加以完善提升，使之從部分群體、個(gè)別社區(qū)擴(kuò)展到全市范圍和廣大群眾，成為人們的共同追求,從而使公民道德建設(shè)不斷深化和拓展。
公民道德建設(shè)涉及各個(gè)領(lǐng)域，牽動(dòng)方方面面，既要有理論方面的深入研究，更要有人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐；既要有上級(jí)主管部門的精心策劃，又要有各級(jí)各部門的大力推動(dòng)。尤其地方黨委、政府要從三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的高度，來(lái)謀劃和推進(jìn)公民道德建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、組織群眾，群策群力推進(jìn)道德建設(shè)，通過(guò)升華人民群眾的道德情操，激發(fā)起他們投入自己城市建設(shè)的巨大熱情，從而推進(jìn)我們的城市更快更好地發(fā)展。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十五
話要從被選中參加家委會(huì)成員說(shuō)起，第一次家委會(huì)會(huì)議，就見(jiàn)識(shí)了諸位超級(jí)媽媽的功力，三下五除二，就搞定了家委會(huì)和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)收支安排，談下來(lái)的公園折扣，居然比大多數(shù)旅行社還低。老師只剛剛提了一個(gè)文藝表演的原則，立刻就奉獻(xiàn)了四個(gè)特色鮮明，雅俗共賞的集體節(jié)目。我除了把頭當(dāng)作招財(cái)貓的爪子外，似乎就沒(méi)有什么好補(bǔ)充的了，只能心里默默發(fā)誓，要是有什么添磚加瓦的力氣活，我肯定沖在最前面…….
動(dòng)物園的社會(huì)實(shí)踐，很多人都經(jīng)歷過(guò)，甚至我自己還保留有幾張幼時(shí)在天鵝湖旁的合影。但是這次實(shí)踐，卻讓我感受到了一個(gè)個(gè)我幼時(shí)不曾經(jīng)歷過(guò)的個(gè)體和故事。
感受最深的就是相比起我們改革開(kāi)放前那一代的沉默羞澀，00后這一代鮮明的個(gè)性。最忘不了的是xx-x在鏡頭下的恬靜，xx-x羞澀的微笑，xx-x的活潑好動(dòng)，xx-x那吹彈欲破的臉蛋（似乎是全班同學(xué)的愛(ài)好）等等。xx-x會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地告訴我他的名字是他爸18歲時(shí)的夢(mèng)想。xx-x堅(jiān)持用中文回答所有的問(wèn)題，哪怕是有關(guān)英文的問(wèn)題，他也會(huì)默默地等同學(xué)回答完，再偷偷的拉著我的手說(shuō)變色龍就叫chameleon。xx-xx會(huì)積極地用猜拳來(lái)爭(zhēng)取領(lǐng)隊(duì)地位，并積極勇敢地捍衛(wèi)她的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威不被動(dòng)搖。
參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們還會(huì)出乎意料地主動(dòng)融會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，自發(fā)一致地背出唐詩(shī)，講出故事，唱出歌聲。他們會(huì)熱情大方的分享食物，甚至快樂(lè)積極的進(jìn)行推銷，并在結(jié)束就餐后，一絲不茍地收拾垃圾。他們會(huì)模仿男老師的勇敢豁達(dá)；毫不掩飾地大聲表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)，反而是老師羞澀地落荒而逃。
也許這次社會(huì)實(shí)踐只是孩子們?cè)陂L(zhǎng)達(dá)10余年的教育生涯開(kāi)始階段的一朵小浪花，但是也從中折射出了xx-x老師們的愛(ài)心，匠心和耐心，希望這一塊塊的璞玉在老師的手里，一點(diǎn)點(diǎn)雕琢出璀璨的輝光。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在選擇綜合實(shí)踐課時(shí)，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無(wú)不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次，活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的'實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識(shí)。另外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的能力。
同時(shí)我也深刻意識(shí)到：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。教師看似沒(méi)有做什么，但實(shí)際上，每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過(guò)傾聽(tīng)遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開(kāi)原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的能力。就拿開(kāi)原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng)，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng)，語(yǔ)文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征，品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長(zhǎng)情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好，通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書(shū)本上沒(méi)有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺(jué)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過(guò)聽(tīng)來(lái)自遼寧省的14位老師講課，我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十六
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生參加完社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后有什么樣的體會(huì)呢？下文是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)，歡迎閱讀。
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。而我，也在這次社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句。
名言。
有了更深的理解。現(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)?？粗鴣?lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開(kāi)始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽(tīng)照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開(kāi)始忙碌了。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗?，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎么沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開(kāi)心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。
在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀-書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。
我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。
鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開(kāi)了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過(guò)自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助。總之,這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。
“我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！鼻嗄甏髮W(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰(zhàn)線，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的后備軍和沖鋒隊(duì)。如果把這些大學(xué)生的熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)新的潛能挖掘出來(lái)，就會(huì)匯聚成一股無(wú)形的建設(shè)戰(zhàn)斗力量。所以要讓每一個(gè)大學(xué)生走進(jìn)實(shí)踐工作中去，成為先進(jìn)形象的代表，讓廣大大學(xué)生成為理論知識(shí)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)、建設(shè)祖國(guó)事業(yè)的合格標(biāo)兵。
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書(shū)本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十七
首先映入眼簾的就是滿基地的軍綠色。接下來(lái)教官給每個(gè)人都發(fā)放了軍裝和洗漱的臉盆。換上軍裝就是開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)儀式非常的隆重和莊嚴(yán)，隨著出旗曲的開(kāi)始，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員登場(chǎng)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員動(dòng)作一致，步伐整齊。據(jù)說(shuō)這些教官還是原國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員呢!
下午教官帶領(lǐng)我們做了游戲。游戲叫做“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”。游戲規(guī)則是派出一名指揮員和幾名士兵。士兵蒙上眼罩，指揮員，來(lái)告訴士兵路線。地上放的有“子彈”和“炸彈”被子彈砸住或觸碰炸彈的士兵就死了。第一輪派出的士兵是賀梓依，我來(lái)告訴士兵往前走，撿子彈，砸子彈……每當(dāng)賀梓依快要觸碰炸彈時(shí)，我和場(chǎng)下的隊(duì)員都急如焚。可直到游戲結(jié)束教官也沒(méi)有告訴我們哪一組贏了。晚上教官讓我們看了2015年的閱兵儀式。閱兵視頻中的軍人所有的動(dòng)作都很整齊，讓人看了就感覺(jué)很莊嚴(yán)。教官說(shuō)他也參加了2015年的閱兵儀式，讓我們找他?？墒俏覀冇X(jué)得軍人們穿上相同的衣服，個(gè)子也差不多，人長(zhǎng)的都很像。眼睛找瞎也找不到教官。
在今天上午，我們?nèi)チ藝?yán)肅而莊重的報(bào)告廳。四個(gè)學(xué)校齊聚一堂，隊(duì)伍十分浩大，就如同一片綠色的汪洋。過(guò)了一段時(shí)間，老師上臺(tái)了，配著背景音樂(lè)，給我們講了幾個(gè)令人感動(dòng)的故事。有關(guān)于父母，有關(guān)于老師的。而我印象最深的就是關(guān)于老師的.。內(nèi)容是：老師送學(xué)生放學(xué)。在過(guò)馬路時(shí)，一輛三輪車飛馳而來(lái)。眼看就要撞到學(xué)生了!而就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，李老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將學(xué)生推倒在一邊，自己最后被撞傷了。傷的頭破血流。說(shuō)到這，我們?nèi)紲I流滿面。最后，我們用吃奶的力氣喊了幾聲“媽媽我愛(ài)你!”，“老師我愛(ài)你!”
在離開(kāi)基地，最后一眼看著基地被漸行漸遠(yuǎn)的山巒被吞沒(méi)的時(shí)候，我陷入了沉思;這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槭裁炊鴣?lái)的?后來(lái)，我自問(wèn)自答，將答案連成了一句話;為了磨練自己，讓自己浴火重生，我來(lái)到了這里。在這里，我付出了無(wú)數(shù)汗水與體力，渴望自己得到升華。在這期間，我也在不斷的學(xué)習(xí)著。到了最后，我?guī)е鴿M的感想，帶著一得到的精神財(cái)富，離開(kāi)了這里，留在教官中的只有記憶。
這次實(shí)踐活動(dòng)就如一個(gè)大火爐，鍛造了我們之間的團(tuán)結(jié)，以及懂得了感恩，即使中間出了很多汗，留了很多淚。但是我們依然很高興。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十八
在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前，我是一個(gè)不太喜歡說(shuō)話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長(zhǎng)布置的任務(wù)，很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，與人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。但是在調(diào)查過(guò)程中，我們一定要掌握一定的技巧??！比如，在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃，設(shè)計(jì)好問(wèn)題。另外，與人溝通的時(shí)候還要講究語(yǔ)言美，講究禮貌。通過(guò)和同學(xué)的協(xié)作，我知道了，一個(gè)人的力量是很小的，可是大家的力量集中起來(lái)就非常大了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大女孩了！
作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?；顒?dòng)前，我是一個(gè)比較馬虎，不認(rèn)真的人。可是，在我主持的調(diào)查活動(dòng)中，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`，把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了，結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然，小伙伴們都沒(méi)有責(zé)怪我，但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來(lái)越認(rèn)真了，在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。
通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲，而我們男同學(xué)更喜歡比較有競(jìng)技特點(diǎn)的體育類游戲。當(dāng)然了，象棋、軍旗也是我們的最愛(ài)。
因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性，所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的，比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來(lái)跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心，就會(huì)給我們帶來(lái)傷痛。
課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。
石嶺小學(xué) 徐冀云
本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂(lè)，通過(guò)對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪，發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們?cè)谡n間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是，對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注，希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到，父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡(jiǎn)單，容易推廣，可是由于時(shí)代的發(fā)展，有一些沒(méi)有意義了，需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變，讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加，我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料，數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。
石嶺小學(xué) 孫新苑
綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來(lái)都是我最喜歡上的課程，一方面可以讓我們走出校園，另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書(shū)本上沒(méi)有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)收獲真的非常大。
因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情，但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見(jiàn)，要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通，同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動(dòng)前沒(méi)有想到的，比如如何收集資料、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表等等，有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來(lái)和我們一起想辦法，同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料，設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的啊！呵呵，以后上網(wǎng)真的不能只是聽(tīng)歌或打游戲了！其實(shí)，給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們，很是讓我們傷腦筋，原來(lái)作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易?。?/p>
總之，在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性，而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。
石嶺小學(xué)楊春雨
過(guò)去我一直以為，課間小游戲就是用來(lái)玩的。可是參加完這次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)?lái)歡樂(lè)外，還能幫助我們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明。但是，大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)啊！千萬(wàn)不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時(shí)撞到老師，有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí)，初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
大學(xué)的第一個(gè)暑假到來(lái)了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。
暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。
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暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)！年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_(kāi)拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍(lán)天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)著名的偉人，在人生的畫(huà)圖上留下光彩的一筆！我們好想好想，用自己的行動(dòng)開(kāi)拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿意的答卷。
暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
還是說(shuō)說(shuō)我們這一次的活動(dòng)吧。我們?cè)趯W(xué)校所給定的題目中精心挑選了，群眾價(jià)值觀的研究方向,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,一個(gè)民族的文化才是推動(dòng)這個(gè)民族發(fā)展的原動(dòng)力,沒(méi)有一種像樣的文化或者思想作為指導(dǎo)我們發(fā)展前進(jìn)的理論基礎(chǔ),那么我們的發(fā)展就是沒(méi)有目的性的。所以我們想了解群眾的普遍價(jià)值觀，這樣就能從一個(gè)側(cè)面反映出，我們的民族文化是否是健康的，積極向上的。
本來(lái)以為人會(huì)比較少，但事實(shí)是人還是很多，所以借著天氣的涼爽，我們開(kāi)始了發(fā)放問(wèn)卷的工作。在工作中有的人很配合，有的人的警惕性比較強(qiáng)，不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的耐心講解，還是取得了不小的成果的。到了中午眼看天氣熱了起來(lái)，我最擔(dān)心的就是小組成員的身體了，如果中暑我?guī)Я瞬簧俚乃幬?，并且讓他們盡量的選陰涼的地方休息，喝一些冰鎮(zhèn)飲料。還好沒(méi)有發(fā)生什么事情。
這次的活動(dòng)我們共收集了問(wèn)卷80份，其中有10份不合格，統(tǒng)計(jì)數(shù)目是70份得到了珍貴的數(shù)據(jù)資料，詳細(xì)總結(jié)還是留到報(bào)告中去呈現(xiàn)。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了,理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在這次社會(huì)實(shí)踐以后，我們要找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無(wú)憾。
“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無(wú)私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇十九
去年我寒假參加了2011年廣西十萬(wàn)大學(xué)生黨團(tuán)員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要是采訪5個(gè)村的村支書(shū)、鎮(zhèn)上相關(guān)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和慰問(wèn)老黨員，負(fù)責(zé)春節(jié)籃球比賽和聯(lián)歡晚會(huì)。
在2011年廣西十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我跟我的隊(duì)友們首先訪問(wèn)榮塘村的村書(shū)記，了解當(dāng)前村鎮(zhèn)發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)，村民主要收入，以及這些年的發(fā)展，村里面的規(guī)劃等，同時(shí)我們相互對(duì)比各村的發(fā)展情況和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我們也提出一些比較實(shí)在的問(wèn)題以及我們的建議，與村支書(shū)互相交流各自的看法，這對(duì)于我們以后的發(fā)展，都很有必要。
緊接著我們也訪問(wèn)了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對(duì)每個(gè)人或者說(shuō)是大學(xué)生志愿者來(lái)說(shuō)都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，正是這簡(jiǎn)單不過(guò)的事情只有親身體驗(yàn)之后才能明白其中的意義，這個(gè)過(guò)程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國(guó)家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時(shí)代奮斗的故事和家鄉(xiāng)發(fā)展的歷程。聽(tīng)著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺(jué)現(xiàn)在生活真的來(lái)之不易，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務(wù)的雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也為自己的家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。
春季年初一到初四，剛過(guò)完年，我們這群志愿者們都開(kāi)始忙了，忙著和村委會(huì)共同舉辦鄉(xiāng)村籃球賽和聯(lián)歡晚會(huì)，我們作為志愿者，幫忙協(xié)助舉辦活動(dòng)需要搬的東西和維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，讓村民都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)平安的春節(jié)，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動(dòng)，并和隊(duì)友們一起奮斗拼搏，打出風(fēng)格、賽出友誼，最終也得了二等獎(jiǎng)，我們都很高興，也很開(kāi)心。
這次2011年廣西十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)之間的合作、農(nóng)村的發(fā)展情況、集體的溫暖和村民們的歡悅。農(nóng)村依然需要高素質(zhì)人才，農(nóng)村依然是我們大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的另一道風(fēng)景，家鄉(xiāng)的建設(shè)，需要我們共同努力，共同進(jìn)步。
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2011年7月和2017年12月份，無(wú)償獻(xiàn)血流動(dòng)血站的大車開(kāi)進(jìn)我們學(xué)校，我這兩次都積極報(bào)名參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，記得有一位市民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，義務(wù)獻(xiàn)血是服務(wù)社會(huì)的'事情，我們所有獻(xiàn)血人員希望得到的報(bào)酬不是金錢，而是履行社會(huì)義務(wù)后的光榮感?！彼南敕ㄒ餐瑯哟砦覀兯型瑢W(xué)們的心聲。當(dāng)談及獻(xiàn)血的感想時(shí)，我覺(jué)得，獻(xiàn)血這項(xiàng)公益事業(yè)，不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)償獻(xiàn)血是件很正常很普通的事，是一個(gè)有責(zé)任感的公民力所能及的事，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做一些有意義的事情。無(wú)償獻(xiàn)血，愛(ài)心無(wú)價(jià)。本次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，就是倡導(dǎo)我們每一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，盡一份責(zé)任，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了我們的公民意識(shí)，增強(qiáng)了時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感。
大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是祖國(guó)的花朵，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，完善人格，是一種責(zé)任。社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是技術(shù)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，積極參加公益活動(dòng)也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。努力學(xué)習(xí)，提升自己等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得，但我們更需要走近社會(huì)，多參加社會(huì)公益活動(dòng)，讓我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)為自己創(chuàng)造更美好的明天，共同去創(chuàng)造吧！
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學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇二十
在這一周的實(shí)習(xí)里，在各位前輩的指導(dǎo)幫助下，我逐漸熟悉并了解了殘聯(lián)的工作方式和流程。在家長(zhǎng)朋友以往的印象里，政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作是清閑容易的，但在這一周的親身體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)并不是這樣，反倒是有些繁忙。每天都有很多文件需要處理，還經(jīng)常需要前往州政府提取文件，而且由于是在教育就業(yè)維權(quán)部的原因，經(jīng)常會(huì)有群眾打來(lái)電話詢問(wèn)問(wèn)題，這些工作看似容易，實(shí)則要做到快速準(zhǔn)確是十分不容易的，使我深刻體會(huì)到作為一名基層公務(wù)員的不容易，如果沒(méi)有一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的覺(jué)悟，是不可能做好的。
雖然在實(shí)習(xí)中我只能接觸到一些最基本的工作，但我過(guò)耳濡目染，讓我對(duì)這份工作有了全新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了機(jī)關(guān)工作的任重道遠(yuǎn)，而殘聯(lián)的工作更是讓我知道了與群眾溝通接觸的重要性，讓我受益匪淺。相信通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我能夠更進(jìn)一步的了解機(jī)關(guān)工作人員的工作日常和不容易，磨練自己，不斷成長(zhǎng)。
學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的感想作文寫(xiě)作指南篇二十一
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的生活。學(xué)校以xx大精神為指南，以“”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神，了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。
一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。
二、植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。
樹(shù)撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹(shù)生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)活動(dòng)。，學(xué)校做植樹(shù)前的動(dòng)員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尊重自然、保護(hù)自然、自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造林、林業(yè)發(fā)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)。
大家紛紛表示，植樹(shù)活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類生存的環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實(shí)，樹(shù)能成活。溫度不高，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。
揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴，揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù)，這兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的確有來(lái)頭，還有小故事呢:從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：“你幫我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后“園”時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書(shū)法家一下子清醒了，明白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字?？蓪?xiě)了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。
