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學(xué)生教學(xué)心得交流大全(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 01:29:27
學(xué)生教學(xué)心得交流大全(22篇)
    小編:琉璃

老師是我們心目中的楷模,他們的教誨讓我們受益終生。閱讀是拓展知識、增長見識的一種重要方式??赐赀@些總結(jié)范文后,相信你會對總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇一

大家好!我是__,魯村中學(xué)的一名青年教師,任初二級(1、2)班語文老師兼語文組備課組長。在上學(xué)期的期末考試中,1班成績較為突出,2班成績穩(wěn)步提升,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,也得到家長及同學(xué)們的肯定。

新學(xué)期,本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場上飄揚的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩,恍然,是疫情讓這一切延期了。

根據(jù)教體局文件精神,我們采取“停課不停學(xué)”的方式,在線上教學(xué)。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于學(xué)生都是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今,根據(jù)要求,已經(jīng)進行了六周多的線上教學(xué),現(xiàn)將自己的心得分享如下:

一、線上教學(xué)準(zhǔn)備。

線上教學(xué)工作開始前,我們都擔(dān)心該如何使用釘釘,畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知,幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中,我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個釘釘群,討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題,并通過這個群,多次試播,互相幫忙檢查。

我第一次發(fā)起直播時,初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看,發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系,進行調(diào)整??傊现辈フn的前期階段,不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴(yán)重的問題,直播結(jié)束,我們商量討論可能造成這些問題的原因,并及時詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師。

俗話說:巧婦難為無米之炊。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜,但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通,準(zhǔn)備好用的電腦、耳機等設(shè)備,條件允許的話,還可以多準(zhǔn)備一臺電腦或者手機以備不時之需。

二、群策群力,集體備課。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我們初二語文備課組共4名教師,為了保證線上教學(xué)質(zhì)量,我們每周六都按時發(fā)起視頻會議,主要是討論以下內(nèi)容:

首先,傳達(dá)學(xué)校里的會議精神及要求等,并由一位老師進行主備課,其他老師提問補充,且集中討論解決在直播課中遇到的問題,如《老山界》篇幅較長,網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會跟不上,組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見,最終我們決定:遵守縣教學(xué)進度的前提下,先講授文言文、古詩,再講授重點篇目,對于篇幅長、學(xué)生理解有難度的文章,需讓學(xué)生提前熟讀,查清字詞等,充分預(yù)習(xí),以此來保證教學(xué)效果。

其次,縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進度并不盡一致,面對這種情況,備課組召開視頻會議,群策群力,大家初步達(dá)成一致意見:語文的第一堂課安排縣里的錄播課,當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進度開授新課,原則就是既不耽誤教學(xué)進度,又及時學(xué)習(xí)縣里推送的課程。

三、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲。

直播課與我們面對面授課有巨大差別,在上課之前我們自己要想清楚幾個問題:

1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進入上課狀態(tài)?

2、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點,重中之重)。

對于第一條我們可以這樣處理:提前6分鐘開始直播,調(diào)試聲音。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容,或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活,使自己和學(xué)生們都能快速進入角色。

進入直播后,如何能一直抓住學(xué)生的注意力,我覺得可以從以下幾個方面入手:

1、多引有趣的話題??粗辈ナ且粋€比較枯燥的事,課前我會準(zhǔn)備一些繞口令,讓同學(xué)們一起對著屏幕說,我自己也會參與其中,笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事,甚至引入一些聊天,視頻材料,時刻抓住學(xué)生們的注意力。

2、多念學(xué)生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情,作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來,當(dāng)學(xué)生互動時,盡可能的把它們的名字念出來,并做簡短的互動,能讓直播間的氣氛很好。其次,上課期間不定時地抽勤。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉,上課過程中,我時常念他們的名字,讓他們答到,不在的同學(xué)就要課代表記下來,課后我根據(jù)情況具體處理。

3、多關(guān)注學(xué)生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了,學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學(xué)等情緒,這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的,所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進行一些心理疏導(dǎo)。對于在釘釘上聽課時間不足的同學(xué),就需要引起我們的足夠關(guān)注,我們可以先私下和家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家情況,然后再有針對性地單線聯(lián)系學(xué)生,盡量將問題消滅在萌芽之中。

總之,直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動的原則,抓住學(xué)生的注意力,切實保證教學(xué)效果。

四、加強課下管理,保證學(xué)生按時按量完成學(xué)習(xí)。

1、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真,大約第二周時開始有明顯的滑坡。當(dāng)機立斷,我給學(xué)生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播,既說明了我的要求,也給家長們灌輸了觀念:家長是孩子的第一任老師,家校共育擰成一股繩形成一股合力,學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障。自此,我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望,我建立了課代表微信群,有事會直接在群里跟他們說,課代表會通過qq群及時督促同學(xué)們完成作業(yè),這股力量不容小覷。

3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?/p>

其一,語文有早自習(xí),起初采用打卡的方式,后來我嘗試發(fā)起視頻會議,沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升。

其二,釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”,在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳,不僅瀏覽方便,而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況。

其三,改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初,批作業(yè)的時候我都是利用課下時間,后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本,讓學(xué)生和我一起批改作業(yè),有問題直接指出,自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多,不過這里要注意把握課上時間的分配。

4、注意獎懲的方式。對于學(xué)生的閃光點,要在家長群、直播課中大家表揚,對于學(xué)生的錯誤,要先與學(xué)生聯(lián)系,與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定,這樣既可以保護學(xué)生的自尊心,也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力,共同教育。

停課不停學(xué),我們在行動??共《緫?zhàn)疫情,園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨,希望就在眼前!

學(xué)生教學(xué)心得交流篇二

同學(xué)們,唐代大詩人韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨,”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精,由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就,由于因循隨俗而敗壞?!笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊?,線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué),我們不得不長時間在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí),這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏,克服自身的拖延與惰性,調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒,才能讓我們始終一路向前,取得優(yōu)異成績,不負(fù)青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。

人們也常說“遙遙無期的長假,惰性最容易無邊滋長。”可見,懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人,而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言:有一種品質(zhì),可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出,這個品質(zhì)不是天資,不是教育,也不是智商,而是自律。所以在家我們也要嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時間,按照學(xué)校的課程表安排時間,每天準(zhǔn)時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動),保持一個好的精神狀態(tài),努力做到與在校時一致。

因為疫情,我們無法像以前一樣在教室里正常上課,第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí),因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松,因為“沒有效率”“”而焦躁,或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時,我們要放平心態(tài),戒驕戒躁,靜下心來自覺改正自己的問題,不放任自己的負(fù)面情緒滋長。

聽網(wǎng)課過程中,認(rèn)真做筆記,不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課,最大的好處是課表早知道,因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍,聽課的第二遍我就會格外用心,抓住課堂重點,要點,及時記筆記,跟緊老師講課節(jié)奏,每節(jié)課準(zhǔn)時上,準(zhǔn)時下,來不及記的筆記,可以保存下來,在課后空閑時整理,課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科,要始終保持,堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科,要付出更多努力,避免越來越差,拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題,錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認(rèn)真做,通過做跟練出現(xiàn)的錯題,決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題,做題也要分類,有針對性去做是會“事半功倍”的,一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度,還要看質(zhì)量,認(rèn)真鉆研出來一個題比不認(rèn)真刷十個題都有用!關(guān)于錯題,一定要當(dāng)天解決,做不到“堂清”,也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題,并要時常翻看,反復(fù)復(fù)習(xí),錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不扎實點,你的薄弱環(huán)節(jié),除了做新題、難題,還要??村e題,所謂“溫故而知新,可以為師矣”就是這個道理。

老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動形象,知識清單也總結(jié)的明確清晰,對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題,我總是會及時問老師,而老師也總是隨問隨答,耐心講解,通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我,而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表,并做好自己的每日小計劃,把計劃落實到每分鐘,并分清輕重緩急,合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水,潤物無聲。在疫情的困擾下,人心難免浮躁,而此時更需要我們多閱讀,保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準(zhǔn)確?!睍?,雖然看著像“死的”,但里面的學(xué)問是“活的”,需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。

只有多互相交流,取長補短,才能共同進步。線上上課,我們每周都有班級交流會時間,而與同學(xué)們的交流互動也是促進學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流,取長補短。一個題,大家可能有不同的看法、做法。通過交流,經(jīng)常會有意想不到的收獲,交流中,我們會互相鼓勵,共同進步。

同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!本€上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事,每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品,而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下,學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強大的后盾,因此,我們只管努力向前,走過泥濘沼澤,走過孤獨深淵,走過柳暗花明,走到繁花盛開。一直向前,就好了。未來可期,愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇三

為了更好推動我校各項工作的開展,按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo),根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進行了認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況報告如下:

一、教育教學(xué)與管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,教材齊全,開全課程,開足課時,按課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué),較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度,教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道,推動了學(xué)校各項工作的開展。

3、學(xué)校注重環(huán)境管理,校內(nèi)凈化、綠化、美化,樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性,在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè),建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動,開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定,學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范,實行電子學(xué)籍管理,學(xué)生人人有學(xué)籍檔案,內(nèi)容按規(guī)定填寫,學(xué)生評語體現(xiàn)個性。

5、學(xué)校把德育工作放在首位,加強學(xué)生養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手,通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展,重視德育、體育與健康教育和美育工作,有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全?;顒佑涗洝鄷顒佑涗浐蛨F隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育,張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范,并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣,校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育,設(shè)有法制副校長,有法制教育活動記錄,在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育,能夠通過多種途徑對學(xué)生進行心理咨詢,收到了良好效果。

6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃,堅持大課間、課外體育活動,確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%,并組織開展班機籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。

7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展,有后進生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案,并抓好落實,開設(shè)了進步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生,歧視后進生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、?;铡⑿??,校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度,利用國旗下的講話加強中小學(xué)生的思想政治工作。

9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合,家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開,收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動,聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地,團隊定期組織活動,支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動,受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施,年輟學(xué)率得到了有效地控制,對貧困生進行了有效地資助,收到了良好的成效。

11、圖書室、實驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻,理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè),多媒體教室的利用率大大提高。

12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》,加強對住宿生的管理,宿舍整潔衛(wèi)生,單人單床,室內(nèi)物品擺放整齊,無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

13、學(xué)校食堂管理規(guī)范,周邊無污染源,學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生,并能做到持證上崗,有健康證;飯菜品種多樣,質(zhì)量高且價格適當(dāng),飲水供應(yīng)充足,學(xué)生滿意度高。

14、有健全的安全教育與管理制度,落實具體安全崗位責(zé)任制,措施到位,學(xué)校加強應(yīng)急管理工作,各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度,和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,校園周邊環(huán)境治理到位。

15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄,公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)。

16、學(xué)校各室齊全,農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé),重視了專業(yè)教室的使用。

17、各室規(guī)章制度齊全,賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全,物品擺放整齊,無塵土,張貼規(guī)范,有專(兼)職實驗管理人員。

18、各室儀器設(shè)備擺放整齊,合理、存取方便,分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽,有自制教具專櫥,儀器設(shè)備完好率95%以上,有維修工具,化學(xué)藥品專櫥存放,有危險品專柜,并實行了雙人雙鎖管理,水、電到位。

19、教師演示實驗通知單和實驗記錄,實驗課教案、分組實驗通知單和記錄,學(xué)生實驗報告齊全,演示實驗開出率100%,分組實驗開出率98%以上。

20、有實驗操作考試制度,定期組織考試,有學(xué)生課外科技小組,并開展自制教具活動,田占峰老師的自制教具獲省級獎。

21、圖書室、閱覽室,生均圖書達(dá)標(biāo),用中圖法對圖書分類編號,書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一,有足夠的書架、報架,借閱手續(xù)齊全,開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動,圖書利用充分,實行開架借閱。

23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站,利用學(xué)校網(wǎng)站加強領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流,教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)使用正常。

24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù),使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理,計算機教室、語音室有上機記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等,各室的使用記錄齊全,多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料,開展了教師課件評比活動。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦,教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進行備課。

26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進行整合,建立校本資源庫,是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。

三、教學(xué)與教科研工作。

28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn),板書整齊、漢字規(guī)范,能制作簡單教具和課件,會用電腦,有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強語言表達(dá)能力,了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況,有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作,做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。

29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校建立了新的課程觀,樹立新的學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革,積極參加校本教研活動,專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。

30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動,按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路,引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問題,改善自己的教學(xué)實踐,構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”,深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材,部分學(xué)科實行了集體備課,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進行有效的引導(dǎo),做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。

31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有教師獲獎。

32、從學(xué)校實際出發(fā),不照搬某種模式,不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教,促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略,從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思,制訂了促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。

出自 kAOyAnmIJi.COM

33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動,多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。

34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度,規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度,有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度,每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。

35、校長以《如何上好一節(jié)課》為題,開展了課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn);認(rèn)真研究教材和學(xué)生,提高教師進行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力;聚焦課堂教學(xué),探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標(biāo)的方法和途徑,通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后研討、行動改進,提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力。

36、圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題,組織合作團隊進行研究,通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進等研究行動,提高教師專業(yè)理論水平,提高教學(xué)效果從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。

37.為了推動課改工作的有效開展,學(xué)校制定了完備的實施方案,在學(xué)校網(wǎng)站“互動交流”欄目中開辟了“走進高效課堂”專題論壇,為教師建立課改交流平臺。通過組織骨干教師上引路課、示范課,青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。聘請教研室參與學(xué)校的聽課評課活動,并對學(xué)校的教研工作給予指導(dǎo)。發(fā)揮支教大學(xué)生的作用,通過不同形式的交流研討提高大學(xué)生及學(xué)校教師的整體課堂實效,推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

38、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動等評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校定期檢查;建立了有利于促進教師提高的教學(xué)活動考查制度,有相應(yīng)的實施方案和實施記錄;要求每位教師每個學(xué)期做一節(jié)公開課,采取教師自定內(nèi)容、時間,學(xué)?;蚪萄薪M聽課、評課的方式,把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。

39、按照教學(xué)評估的要求,建立了教師教學(xué)評估制度;以教師自評為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與,以促進教師不斷提高為目的的評價制度;把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

40、建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開展了“班級之星”評比活動,多樣化的評價方式考查學(xué)生的學(xué)科成績,關(guān)注學(xué)生的進步。

41,學(xué)校以教研組為單位成立了命題組及命題審核小組,加強以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究,發(fā)揮考試結(jié)果對改進教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。

42、樹立了新的人才觀,重視學(xué)生的發(fā)展,把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標(biāo);學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高,辦學(xué)效績得到上級和社會的認(rèn)可,有面向家長和社會的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表;畢業(yè)率達(dá)到97%以上。

四、師訓(xùn)工作。

43、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,做到教職工職業(yè)道德建設(shè)工作有計劃、有活動、有考核、有總結(jié)。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展豐富多彩、形式多樣,具有實效的師德教育活動。廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),無有償家教行為,受到社會、家長及學(xué)生的好評。我校按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)及賦分表》對教師進行了教師職業(yè)道德考核工作,并按時完成了《任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計表》。

44、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度;制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案;年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn),成績?nèi)亢细瘛?/p>

45、校長參加了在職培訓(xùn)和提高培訓(xùn),學(xué)校定期組織班主任參加培訓(xùn)。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進修,學(xué)習(xí)要有筆記。我校有一名滄州市級骨干教師,十名市級骨干教師。

46、學(xué)校教師學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

48、學(xué)校關(guān)注教師身心健康,制定本校教師心理健康教育方案,并利用例會有針對性的組織教師學(xué)習(xí)名人名言和有關(guān)文章,開展教師心理疏導(dǎo)活動,使教師沒有嚴(yán)重的心理疾患和精神疾病。

49、為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度,全體干部及教師要在認(rèn)真讀書、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會,工作反思,形成書面文章,在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站開展形式多樣的讀書交流活動。

50、學(xué)校參加教育體育局組織的中小學(xué)教師文化考核有一人不合格。

51、學(xué)校教師全部使用普通話授課,普通話等級全體合格,學(xué)校用字規(guī)范。

52、本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進集體,任丘市管理工作先進單位,市團委頒發(fā)的“五四紅旗團支部”,市家長學(xué)校先進單位。

55、中小學(xué)運動會第10名,中學(xué)生籃球賽進入第二階段,分別獲得道德風(fēng)尚獎、體育道德風(fēng)尚獎。

56、本年度學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站,加強了各種交流,推動了學(xué)校的發(fā)展。

57、田占峰老師的自制教具獲省級獎兩個。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進個人。

59、教科研成果獲獎:崔鳳橋、劉勁松參與的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想政治工作”榮獲滄州市科研成果二等獎。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇四

一、活動背景:

秋季,一個美麗的季節(jié),收獲的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校學(xué)生會將與__學(xué)院學(xué)生會進行一次別開生面的經(jīng)驗交流會。使三院學(xué)生會之間能夠相互學(xué)習(xí)、加強交流、增進友誼,使各部之間能夠攜手共進,共同為全院同學(xué)創(chuàng)造更加和諧的校園生活。希望大家在交流的過程中能夠?qū)W習(xí)彼此的經(jīng)驗,拓寬自己的思維,從而更好的提高工作效率以及工作積極性。

二、活動主旨:通過工作經(jīng)驗交流,共同進步,加強三院學(xué)生會之間的感。

五、活動安排:

1.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)備好組織交流材料;。

2.辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備學(xué)院學(xué)生會主要成員的聯(lián)系方式,以便會后方便互留聯(lián)系方式;。

3.衛(wèi)生部負(fù)責(zé)布置會場;。

4.宣傳部負(fù)責(zé)書寫大字;。

5.網(wǎng)宣部負(fù)責(zé)會場記錄;。

6.生活部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)帶領(lǐng)政法學(xué)院的學(xué)生會成員入場并維持紀(jì)律;。

六、活動流程:

1.由三學(xué)院主席宣布活動開場;。

5.三院學(xué)生會主要成員互留聯(lián)系方式,以便日后聯(lián)系;。

6.由三學(xué)院主席宣布活動結(jié)束。

旅游與資源環(huán)境學(xué)院、城市與建筑工程學(xué)院。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇五

在教學(xué)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)“連加、連減”時,教師可以大膽地把教材中的兩個例題稍作變動,把它們設(shè)計成學(xué)生熟悉的富有生活情趣的情境,使學(xué)生更容易地掌握.

在教學(xué)例題后,教師可以安排這樣一個環(huán)節(jié):讓全班學(xué)生分四大組討論,每組創(chuàng)設(shè)一個情境,再讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容列出連加(或連減).

表演形式:一人敘述,幾人表演.

第一組:有10只小鳥,先飛走了3只,又飛走了2只,現(xiàn)在有幾只?

第二組:草地上有4只小兔,跑來了1只,有跑來了3只,現(xiàn)在一共有多少只?

第三組:河邊有8只螃蟹,爬走了2只,又爬走了4只,還有幾只?

第四組:草地上有7只小雞,走掉2只,又走掉1只,草地上還有多少只?

小朋友們表演得十分精彩,大家學(xué)得非常有勁.這樣學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中鞏固了知識,又嘗到了成功的喜悅.

學(xué)生教學(xué)心得交流篇六

我校學(xué)生會辦公室分別對中國人民大學(xué)及中國人民公安大學(xué)學(xué)生會辦室進行了交流走訪。人大、公大學(xué)生會辦公室都以積極熱情的態(tài)度接待我校學(xué)生會辦公室一行,并充分展現(xiàn)了獨屬于人大、公大學(xué)生會的精神面貌和風(fēng)采。

在交流過程中,不僅互相陳述了當(dāng)前工作任務(wù)要點,交流了工作心得和工作體會,人大及公大學(xué)生會辦公室還對我校學(xué)生會辦公室提出了許多切實可行的建議,例如文書檔案的整理、例會的安排等等。人大及公大學(xué)生會辦公室都從自身實際出發(fā),向我校學(xué)生會辦公室展示了工作成果,并分析了在工作中遇到困難時是如何解決的。

在本次交流活動過程中,學(xué)生會辦公室的成員們學(xué)習(xí)到了很多益于日后開展活動、承擔(dān)工作的經(jīng)驗,這兩次交流走訪的意義無疑是巨大的。

中國人民大學(xué)。

干事走訪報告。

半天時間里,我們在人大學(xué)生會辦公室的同學(xué)們的帶領(lǐng)下,參觀了秋日里的人大校園,還同他們一道探討了學(xué)生會辦公室在處理工作任務(wù)中的許多問題。人大學(xué)生會辦公室的各位非常熱情,在交流過程里展示出了獨屬于人大的風(fēng)采,還對我校學(xué)生會辦公室在日后的工作提出了許多建議。在討論中,我學(xué)習(xí)到他們對于文件管理和文書整理的心得體會,也了解到他們在每次例會前做好的準(zhǔn)備及安排。這次走訪與我而言是一次很難得的機會,和人大學(xué)生會辦公室的同學(xué)們的交流學(xué)習(xí),使我受益匪淺。在之后的工作中,希望自己能化用這些經(jīng)驗,更好地承擔(dān)一名辦公室干事應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

——陳怡歆。

通過此次與人大學(xué)生會辦公室的分享與交流,我覺得我們可以學(xué)習(xí)、借鑒之處有許多。希望在日后,我們可以和更多學(xué)校進行交流,了解學(xué)習(xí)綜合性大學(xué)學(xué)生會的工作方式,不斷學(xué)習(xí)并且完善辦公室工作制度與方式。希望能將此次所學(xué)到的經(jīng)驗,靈活運用在辦公室的工作方面,在各方面不斷探索,不斷努力,揚長避短,使辦公室的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,逐步完善,我們定會以積極的心態(tài)面對學(xué)生會的工作,更好的為同學(xué)們服務(wù)!

——孫朔。

通過與人大學(xué)生會辦公室的交流走訪,我們更深入地了解了人大學(xué)生會辦公室的工作情況以及工作制度等。人大學(xué)生會辦公室制度完善、要求嚴(yán)格。我們可以向人大學(xué)生會辦公室學(xué)習(xí),建立整理本周內(nèi)容、工作的檔案的制度,提高干事自身工作效率,希望我們能將此次交流經(jīng)驗中適合本部門工作、符合我校特色的部分應(yīng)用吸收到以后的工作中,更好的為學(xué)校的同學(xué)們服務(wù)。

——蔣萌雨。

中國人民公安大學(xué)。

干事走訪報告。

1、了解雙方部門的職責(zé)要求,以及一些學(xué)生活動的開展;。

2、兩校的校規(guī)制度方面有很多不同,由此學(xué)生會部門的相關(guān)制度也有很多的不同之處,并且所劃分出的學(xué)生會部門也有不同,相互取長補短學(xué)習(xí)對方在不同的工作模式,以及為學(xué)生服務(wù)的不同的工作方式。

公安大學(xué)在制度管理方面相對比較嚴(yán)格,但是相對我校在學(xué)生活動的開展的工作方面要更為活躍。

對于這次中國人民公安大學(xué)的走訪,覺得特別的新鮮,同時,對于他們的擔(dān)當(dāng)精神肅然起敬。公大的秩序特別嚴(yán)明,對于學(xué)生的管理要求高,“預(yù)備警官”的準(zhǔn)則深深的刻在每個人的心里。最讓人印象深刻的是,“我們就是在底線工作的,保護你們是我們的準(zhǔn)則?!焙芏鄮熜衷诋厴I(yè)之前就犧牲了,他們的畢業(yè)寄語是“祝你平安”。在和平年代,犧牲最多的就是警察,希望他們能夠在保護我們的同時,也能保護好自己。

——李楚玥。

1、可以多開展一些實踐活動;。

2、可以多去外校交流,參觀,了解不同學(xué)院的文化;。

展望:

希望未來我們可以作為國戲文化的傳播者,讓更多的學(xué)校同學(xué)了解國戲,了解戲曲。

——周莉。

通過這次的走訪,我校辦公室了解到了不同的學(xué)校辦公室的職能,也學(xué)習(xí)到了很多辦公室工作的優(yōu)化方案。同時,在交流過程中,也對兩所優(yōu)秀的學(xué)校有了更加深刻的了解。至此,由衷的感謝中國人民大學(xué)辦公室以及中國人民公安大學(xué)辦公室對我們的接待,十分期待后續(xù)我們的學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇七

做好教學(xué)工作,要充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗交流心得的范文,歡迎閱讀!

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)英語教學(xué)中,教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該把握良機,渲染英語課堂氣氛,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。因此,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動,通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力,為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

一、把握良機,渲染英語課堂氣氛,創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

中學(xué)生這個年齡的特點是:愛說愛動,自我約束、自我控制能力不強,如果教學(xué)中忽視這些特點,單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進行機械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識的容納器,填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味,冷冰冰的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前,中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動力,正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。

二、充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引學(xué)生注意力,再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時,合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體。

課件。

等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進行課文教授時,教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學(xué),通過聲、光、電的完美結(jié)合,用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂,來豐富學(xué)生的想象力,刺激學(xué)生的興趣和求知欲,增強學(xué)生的記憶效果,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)目的。

三、注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。

過去的教學(xué)常常強調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對象,忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的容器,忽視教學(xué)特點,無視學(xué)生的主觀能動性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體,其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制,認(rèn)識到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力,驅(qū)動其主體的發(fā)展機制,使之成長、成熟?!耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實:外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是“我們該教些什么”,而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,因此,我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,增強學(xué)生使用英語的能力。

四、建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為,人的天性是懶惰的,不思進取的,需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知,那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?,F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的,具有生長與進取的潛力,教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展,而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中,耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題,其中除了教學(xué)上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數(shù)的學(xué)生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生,特別是“差生”,學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差,聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài),覺得學(xué)習(xí)無聊。因此,在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外,特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑,哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答,并予以支持和表揚,這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

總之,英語學(xué)習(xí),興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。

這個學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力,展現(xiàn)自己,從中得以提高自己,這樣的機會,不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸,心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心,愛護和支持,讓我感動。

活到老學(xué)到老,這句話說的一點也不錯,人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動,這些機會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言,以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足,更感覺到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí),汲取他們先進的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗,努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平,對自身的鍛煉成長是極其重要的,在聽課過程中,我學(xué)到了不少,通過對聽課的總結(jié),也提升了自己對自身反思的能力。在實際的教學(xué)過程中,我也有意識地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法,并且試著進行一些對比,尋找一種最適合自己的教學(xué)方法。在聽同行上課的過程中,也促進了我對教材內(nèi)容的理解和思考,這對自己的教學(xué)有著非常大的幫助。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入認(rèn)識新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,在不斷的反思中求得進步。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文,總結(jié)匯報。

在交流的這段時間以來,我不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,在教育科研和班級管理方面也有很大進步。交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶,領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神激勵和鼓舞著我,讓我不斷成長、成熟;在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績,得到了師生和家長的贊譽。交流學(xué)校團結(jié)友愛、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖,從而對交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。

在交流學(xué)校交流的這段時光,是學(xué)習(xí)的時光,鍛煉的時光,成長的時光,收獲的時光,讓我站在了更高更新的起點上,在今后漫長的教學(xué)征途中,翼羽將更加豐滿,腳步將更加堅實,為教育事業(yè)做出更大的成績。

在課堂上課時,初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動,長篇大論是無法吸引他們的注意力的,因此,老師除了知識點的準(zhǔn)備之外,認(rèn)真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑,所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言,進行學(xué)生間的配對對話練習(xí),結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎,或者短小的英語小品表演,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從初二開始,課本課文的形式漸漸與高中模式接軌,但如果上課時也像高中一樣重點強調(diào)語法知識,那么學(xué)生很容易變得思想分散,而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ),無法接受較為系統(tǒng)的語法知識,只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中,經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí),才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以,初中的課堂一定要組織的活躍一點,從而讓學(xué)生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。

雖然初中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面,與高中生相比,更加能夠接受老師和家長的意見和教導(dǎo),但是,這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛?。簩τ谡n文中的生詞和句型,他們有較強的短時記憶能力,可老師們都很明白,過兩、三天或一個多星期之后,遺忘程度是百分之百,所以,初中教學(xué)的另一個特點就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進行強化之外,在新知識的教授同時,把以往幾個學(xué)期里所學(xué)過的知識點在課堂里有機的結(jié)合,進行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外,每月組織的月考在一定程度上幫助老師能及時了解學(xué)生的知識掌握程度,尤其對初中學(xué)生而言,題目難度可以不大,但是重要的知識點的重復(fù)出現(xiàn)能幫助學(xué)生加強長久記憶。此外,定期進行單詞測試也是有效的手段之一,以此督促學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。

在初中上課還有一個關(guān)鍵點便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。如同前面提到的,初中的課堂不能過分沉悶,初中學(xué)生還未脫離兒童的特性,枯燥單調(diào)的講解一定會使他們對這門學(xué)科失去興趣,這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的不理想。但是45分鐘的課堂時間也不能完全用于游戲活動,過多的活動也會使他們過度興奮,從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以,我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度,時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇八

近日,無錫-連云港兩地的siyb教師會聚在江南無錫,舉行siyb教師教研活動。為期兩天的教研活動上,大家共同觀摩了由無錫的資深教師顧品所授的公開課,并專門進行了siyb教學(xué)研討和交流。

圍繞如何備課、如何針對不同對象開展有針對性的教學(xué)、如何指導(dǎo)和評估創(chuàng)業(yè)計劃書、如何做好后續(xù)跟蹤服務(wù)、如何運用案例提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果、如何結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷開展syb、iyb教學(xué)等問題進行了廣泛深入的交流。交流會上,教師們踴躍發(fā)言,暢談教學(xué)體會,探討存在問題,分享成功經(jīng)驗,共商深入推進siyb的方法和措施。兩地教師都十分重視此次的教研活動,每位教師都結(jié)合自己的教學(xué)情況撰寫了教學(xué)心得。精選出來的20多篇交流材料匯編成冊后,大家一致認(rèn)為,這本匯編材料匯集了兩地教師多年教學(xué)的心得和智慧,具有較深入的思想性,體現(xiàn)了siyb教師獨特的職業(yè)情操和執(zhí)教水平,今后可作為教學(xué)輔助手冊在siyb教學(xué)中借鑒使用。

走越遠(yuǎn)、越走越光明。連云港市也將教師隊伍建設(shè)作為20__年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的重點,

無錫-連云港南北創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作交流始于20__年4月份,活動開展以來,先后相互觀摩了兩地的創(chuàng)業(yè)項目大賽、創(chuàng)業(yè)知識大賽,組織開展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流、參觀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)企業(yè)等活動。此次為期兩天的教師教學(xué)交流活動,使兩地教師產(chǎn)生了思想碰撞,互相分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,在廣泛的交流和深入的探討中彼此結(jié)下了友誼。大家一致認(rèn)為,這樣的交流活動形式新穎,對于互相學(xué)習(xí)、互相提高教學(xué)水平有著明顯的效果。無錫市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心虞志衛(wèi)主任表示,今后將進一步擴大交流范圍,通過走出去、請進來,幫助教師擴大視野、增長見識,以不斷夯實siyb教師隊伍,推進國家級創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇九

同濟大學(xué)學(xué)生會代表團到訪我校進行交流活動。我校學(xué)生會執(zhí)委會主席劉彥池、學(xué)生會常代會會長苑博、社團聯(lián)合會副主席杜鎧希以及學(xué)生會相關(guān)部門負(fù)責(zé)人與同濟大學(xué)學(xué)生會主席張軼陽一行參與了此次交流活動。

上午9時,南開大學(xué)學(xué)生會代表在南開大學(xué)八里臺校區(qū)南門迎接了同濟大學(xué)學(xué)生會代表團。在我校學(xué)生會同學(xué)的指引下,兩校同學(xué)一路參觀周恩來總理像、南開大學(xué)校鐘、西南聯(lián)大紀(jì)念碑、楊石先像等南開大學(xué)的歷史特色建筑,回望了國家危難中,南開學(xué)子受“允公允能,日新月異”的校訓(xùn)鼓舞,矢志報國,奮發(fā)勇為,共赴國殤的崢嶸歲月。

隨后,兩校代表在學(xué)生活動中心舉行了兩校學(xué)生座談會。在座談會上,我校代表先對南開大學(xué)學(xué)生會的組織架構(gòu),學(xué)生代表大會制度以及召開流程做了整體介紹。

兩校同學(xué)就提高學(xué)生代表的履職積極性,學(xué)生代表履職培訓(xùn)等相關(guān)問題進行了熱烈討論,并著重探討了如何引導(dǎo)學(xué)生代表發(fā)現(xiàn)校園問題,權(quán)益工作部門同學(xué)生代表制度如何協(xié)調(diào)配合,如何寫出高質(zhì)量、能代表廣大同學(xué)觀點的提案。同時,兩校同學(xué)還就提案的及時落實、高效反饋分享了各自的心得。

兩校同學(xué)還就日常權(quán)益維護的相關(guān)工作進行了探討。同學(xué)們主要就常規(guī)提案的搜集渠道,權(quán)益工作的開展和加強學(xué)生會權(quán)益部和學(xué)生委員會以及廣大學(xué)生代表的聯(lián)動工作進行了交流。

此外,兩校同學(xué)還對如何構(gòu)建“一心雙環(huán)”團學(xué)格局,如何處理好學(xué)生會和社團聯(lián)的關(guān)系,如何增進學(xué)生會各部門、各校區(qū)成員的協(xié)同工作等問題進行了深入討論。

會后,雙方交換了禮物并合影留念。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十

20__年,因新型冠狀病毒肺炎疫情,全國人民經(jīng)歷了“宅家過年”的特殊春節(jié)。在教育部提出的“停課不停教,停課不停學(xué)”的“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式下,孩子們迎來了首次“居家學(xué)習(xí)”的開學(xué)季,老師們也成為“線上教學(xué)”遠(yuǎn)程授課的探行者。作為小學(xué)教師,我們少華二小全體數(shù)學(xué)教師對本次“線上教學(xué)”的過程都感受頗豐。

一、名師指導(dǎo)理思路。

教師成長的基本途徑之一就是“專業(yè)引領(lǐng)”。面對這特殊的開學(xué)季,如何上好“線上課”,曾使我陷入迷茫。在關(guān)鍵時刻,我們身邊有這樣的“名師”團隊,她們用豐富的經(jīng)驗為我們指點迷津,撥開云霧。陳榮芳校長在數(shù)學(xué)組周四教研會中提出“線上教學(xué)”的四個基本環(huán)節(jié):自學(xué)——指導(dǎo)——答疑——作業(yè),幫我們理清了線上教學(xué)的操作思路;為了進一步使線上教學(xué)有效的開展,韓主任在會議上特別強調(diào)上好“線上課”必須掌握的幾個要點:如:一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和措施,尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的效果反饋和評價,建議大家采取線上實時互動的模式,這樣可以極大的提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)的積極性和實效性。第一周的空中課堂,教師們都收獲滿滿,同時也讓我們每個人讀懂了在“線上教學(xué)”這份特殊使命下,作為一名一線教師應(yīng)站在新的高度要求自己,無論是教學(xué)目標(biāo)的確定,還是學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計都應(yīng)從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā),讓教學(xué)實效見證我們的努力和付出。

二、同伴互助解疑難。

在平日里,我們雖然也運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)和研究,但是借助什么工具完成“線上教學(xué)”任務(wù)是擺在我面前最棘手的問題,尤其是對信息技術(shù)能力欠缺的教師更是“雪上加霜”。

難道我們教育人要倒在“技術(shù)”這個支撐點上嗎?正在我困惑和焦慮的時候,熱心的同事相繼在微信群里推出了qq班級群教學(xué)視頻操作、錄屏軟件的應(yīng)用、網(wǎng)上作業(yè)批閱等小視頻,并附有文字說明。同時,他們對于大家容易出錯或難于掌握的技術(shù)采用一對一的語音指導(dǎo)。陳榮芳校長、韓小玲主任親自帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師在線模擬,力爭讓每位教師都能夠適應(yīng)新形勢下的新教學(xué)方式,我們每一位教師也積極努力去探索、學(xué)習(xí)、適應(yīng)新的上課方式,反復(fù)操作練習(xí)直到熟練掌握。在所有老師齊心合力、通力配合的情況下,解決了我們在信息技術(shù)應(yīng)用上的燃眉之急,使我們對做好本次“線上教學(xué)”有了足夠的信心。

三、師生配合促成效。

教學(xué)中師生的有效合作是一節(jié)課成功的關(guān)鍵,對于“線上教學(xué)”而言也不例外。老師們向?qū)W生及時推送了網(wǎng)絡(luò)授課時間表、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程表、網(wǎng)絡(luò)課堂要求等相關(guān)內(nèi)容;相繼又推送了電子教材、微課、導(dǎo)學(xué)單、練習(xí)等,使其熟知教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)后,將學(xué)習(xí)成果拍照發(fā)群,老師及時查閱和梳理學(xué)生自學(xué)中的問題和疑惑,并鼓勵大家相互瀏覽,取長補短,使學(xué)生的自學(xué)能力得到提高。在解疑環(huán)節(jié)中,先讓學(xué)生交流自己的感受,然后針對學(xué)生出現(xiàn)的疑惑進行集中解答,使學(xué)生及時有效地掌握本節(jié)課的重難點。對學(xué)生上交的作業(yè),進行線上批閱和個別輔導(dǎo),既有效檢測教學(xué)效果,又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

本次線上教學(xué)對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是一個新的挑戰(zhàn)和機遇,在這條“空中教學(xué)”的道路上,我們沒有最好的策略和方法,只有找到適合教師發(fā)展和學(xué)生實情的教學(xué)路徑,才能將線上教學(xué)落到實處。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十一

激發(fā)學(xué)生興趣,排除各種干擾,是組織室外體育課教學(xué)的目的。只有合理而周密地組織教學(xué),才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備,從而保證體育教學(xué)過程的順利進行。因此,組織教學(xué)是上好體育課的重點。在教學(xué)過程中,教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,使學(xué)生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中,教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù),從而實現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而,教無定法,任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的,怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué),就成為重不之重。

一、根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)。

在高中體育教學(xué)中,體育課教學(xué)是通過身體的各種練習(xí),使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,掌握體育知識、技能和技巧為目的,以及室外上課的特點,進行組織教學(xué)。

1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動,以保證體育課的順利進行。

2、抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場地器材等,為上課作好準(zhǔn)備;上課開始時的組織教學(xué)特別重要,因為體育課前,學(xué)生大部分在操場上進行各種活動,他所注意觀察的對象目標(biāo)較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應(yīng)力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分,學(xué)生情緒極易松懈,此時教師的組織教學(xué)更不能忽視,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。

二、根據(jù)教材特點組織教學(xué)。

1、同一教材的組織教學(xué)。在體育課中,同一教材在不同課時重點練習(xí)的難道要求是不一致的。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法,通過多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生進一步掌握投擲方法等,每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對此,教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,學(xué)生自然會感到枯燥無味而分散注意力。

2、不同教材的組織教學(xué),中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學(xué)與教材特點有機結(jié)合,改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,變學(xué)生被動的接受為主動的學(xué)習(xí),從而充分發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點,運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

三、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點組織教學(xué)。

根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為:有意注意時間短、喜歡表演自我,好動、好競爭等。同時,一節(jié)課中,學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學(xué)中,教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點進行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,意志力在課的中后部達(dá)到高峰,情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點,教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,同時要做主教材和輔助教材的搭配,尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學(xué),以提高教學(xué)效果,靈活動用組織方法,針對青少年生理和心理特點,在教學(xué)中,教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“挑戰(zhàn)、活”的原則,采用多種多樣的,生動活潑的,使學(xué)生能夠產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式,以增強教學(xué)的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中,教材之間的銜接,傳統(tǒng)的調(diào)隊方法顯得機械、死板、單一,且容易出現(xiàn)散亂的狀況,而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進行銜接,即會使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn),又會使教學(xué)活而不亂,順利過渡。同時,教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢、眼神、語言”的作用,既用“手勢指揮、眼神暗示,語言激勵”組織方法?!笆謩?、眼神”具有無聲的語言,更具有其它組織方法不可替代的作用??傊?,教師在教學(xué)中要根據(jù)具體情況,靈活運用組織方法,保證教學(xué)過程的順利進行,從而實現(xiàn)教學(xué)目的。

課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比,確實發(fā)生了很大的變化,同過去歷次教學(xué)大綱的改革相比,是一次脫胎換骨的變革,難怪有的人說是一項“洗腦工程”。那么,觀念的轉(zhuǎn)變不是一時半刻能解決的,需要我們花時間一點一點逐步去消化和理解,不是有的老師說么,課改改得我都不會上課了,我們要正確地理解課改,努力用課改思想駕御課堂教學(xué),找準(zhǔn)切入點,要想解決好這個問題,我想,首先應(yīng)明確下面幾個方面的問題。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十二

交流教學(xué)是一種以互動、合作和共享為核心的教學(xué)方式,它帶來了許多新的教學(xué)機會和挑戰(zhàn)。作為一名教師,我有著豐富的交流教學(xué)經(jīng)驗。在過去的教學(xué)中,我學(xué)到了許多關(guān)于交流教學(xué)的技巧和方法,這些經(jīng)驗使我更加有信心和勇氣去更好地應(yīng)對我的學(xué)生。在本篇文章中,我將分享我的交流教學(xué)心得和體會。

第二段:了解學(xué)生需求。

交流教學(xué)的成功之處在于它為學(xué)生提供了更加自主和自主的學(xué)習(xí)方式。為了最大限度地利用這種教學(xué)方式,我們必須了解學(xué)生的需求和興趣。在我的交流課程中,我會花費時間與學(xué)生交談,了解他們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況以及對課程的期望。這種多方面的交流幫助我更好地理解學(xué)生,同時也指導(dǎo)了我的教學(xué)計劃。

第三段:鼓勵參與和互動。

在交流教學(xué)中,鼓勵參與和互動對于課程的成功至關(guān)重要。我通常使用一些小組任務(wù)和討論來促進這種互動,學(xué)生可以借此機會相互交流和討論,從而提高問題解決和合作的能力。另外,我還使用某些工具來促進學(xué)生的參與和互動,如在線討論板、投影演示和翻轉(zhuǎn)課堂的技術(shù)。這些工具非常有效,讓學(xué)生在課堂中參與到更多的課程活動中。

第四段:提供反饋和指導(dǎo)。

交流教學(xué)的優(yōu)點之一是它能夠讓教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此我們可以更及時地提供反饋和指導(dǎo)。在我的課堂中,我經(jīng)常對學(xué)生進行個性化的指導(dǎo),幫助他們解決他們遇到的困難并提供幫助。此外,我還使用一些適當(dāng)?shù)脑u價工具來跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,這樣可以及時地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時地修正教學(xué)計劃。

第五段:總結(jié)。

交流教學(xué)是一種高效和創(chuàng)新的教學(xué)方式,以其多樣性和靈活性,為學(xué)生和教師提供了許多新的機會和挑戰(zhàn)。通過了解學(xué)生需求、鼓勵參與和互動、以及提供反饋和指導(dǎo),我們可以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)并幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。通過不斷嘗試和反思,我們可以不斷改進我們的教學(xué)技巧和方法,讓我們的課堂更加生動有趣和豐富多彩。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十三

來到沙河二小已經(jīng)許多年了,起初的時候我在想我到底應(yīng)該怎樣來教我的學(xué)生,怎樣達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)要求?果然我的擔(dān)心不是多余的,一開始的教學(xué)就沒有我想的那樣簡單,我一直把自己在以前的教學(xué)經(jīng)驗運用到教學(xué)當(dāng)中去,可是我卻忽略了一個重點:從來沒上過音樂課的孩子們在音樂接受能力、音樂表現(xiàn)力、音樂實踐能力等方面,因此根據(jù)學(xué)生的心理特征我對自己的教學(xué)設(shè)計進行了改進,選擇和摸索更適合這些孩子的教學(xué)模式,主要又以下幾個方面:

(1)增加學(xué)生對老師上課的興趣,渴望老師來上課,這里呢不僅要求教師的業(yè)務(wù)水平高、口語表達(dá)幽默、帶動性強等外在的素質(zhì),還要教師的內(nèi)心必須是以愛動其心,以禮服其人,以智動其行。愛心和責(zé)任是老師必備的東西,所以當(dāng)老師上課而學(xué)生不聽你的時候記住千萬別發(fā)火,要愛他關(guān)心他,輕輕的一個提示即可了,這時他自己也會覺得不好意,所以注意力自然就到你這里了。再制作一些適合音樂教學(xué)的幻燈片教學(xué),抓住學(xué)生好奇心理。其中還有教師上課應(yīng)該以學(xué)生為主體,多進行師生互動將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。開心了自然就學(xué)了。

(2)增加學(xué)生對音樂本身的興趣。愛因斯坦曾經(jīng)說過“我認(rèn)為,對一切來說,只有熱愛才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?!比绻⒆颖旧韺σ魳犯信d趣的話不需要教師花太多的時間去提醒她,而是他自己就有想學(xué)心理現(xiàn)象。好奇心是很值得利用的心理現(xiàn)象,比如給孩子們一些樂器的學(xué)習(xí),音樂認(rèn)識的簡介等學(xué)習(xí)。

最初的我一直都是按著自己的教學(xué)思維在走,沒有為孩子考慮得太多,只知道按著教學(xué)參考書上的教學(xué)任務(wù),教學(xué)建議來固定我的思維,結(jié)果恰恰是時間不夠。由于農(nóng)村的孩子很少接觸專業(yè)的音樂教育導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)音樂的時候接受力是有限的,基本上學(xué)習(xí)一首歌曲都要一節(jié)課的時間,而教參上的設(shè)計內(nèi)容太多了,(基本都有音樂欣賞)一節(jié)課時間不能好好把握,學(xué)生學(xué)唱歌曲時間太短了還加上有游戲活動等。因此我把學(xué)習(xí)歌曲和欣賞分開教學(xué),游戲適當(dāng)穿插,并且在上新課之前都是進行了復(fù)習(xí)的,這樣的改動讓我在學(xué)習(xí)歌曲上還是取得了進步的。我還在上課時盡量運用電子琴教學(xué),這樣不僅能夠?qū)⒆拥囊魷?zhǔn)進行更正和掌握,還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。還用了音樂當(dāng)中的模唱教學(xué)法和跟唱法來學(xué)習(xí)歌曲,在學(xué)習(xí)歌曲前都是先把歌詞用節(jié)奏來教學(xué)生的,這樣對歌曲的節(jié)奏能夠很好把握。

才開始上課的時候這些孩子都很膽怯,讓他們自己起來自我介紹都是扭扭捏捏的,還很害怕,很沒有自信。為了調(diào)動學(xué)生的自信,我把舞蹈、音樂表演等活動運用到教學(xué)當(dāng)中得到了不錯的收益。舞蹈、游戲在課堂的恰當(dāng)運用,是可以把課堂的氣氛變得最活躍。而且舞蹈、音樂表演是你能很好培訓(xùn)學(xué)生的節(jié)奏感。對于剛剛接觸接觸音樂的同學(xué),他們會覺得學(xué)習(xí)節(jié)奏是一大難點,如果只是簡簡單單叫他們跟著老師來拍掌,這樣枯燥的學(xué)習(xí)是很難調(diào)動學(xué)生的積極性。因此在某些節(jié)奏性強的歌曲中,先讓學(xué)生跟著我用嘴和手同時打節(jié)奏,并強調(diào)嘴和手要一致。然后我再作示范,,最后每組學(xué)生中挑選幾位出來表演。通過他們的表演和我的引導(dǎo),下面的學(xué)生很清晰看到臺上哪位學(xué)生打的是正確,那些是錯誤的。反復(fù)地練習(xí)多幾遍,學(xué)生便很快把節(jié)奏打起來。而且這樣學(xué)習(xí)節(jié)奏,會讓他們感到趣味性增強了,學(xué)習(xí)起來就變得簡單。而在某些民族歌曲的學(xué)習(xí)中,我就會簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位,也上按照樂器的方式進行,這樣學(xué)生就很容易跟著歌曲跳動起來。

在音樂游戲方面我經(jīng)常叫他們進行音樂接龍,音樂情景再現(xiàn)(小學(xué)的低斷年級大多都是有情節(jié)的,在這種情況我就把快要學(xué)會的歌曲讓學(xué)生上臺表演,下面的跟唱),在室外的游戲大多都是設(shè)計的逮到了就要上前表演。

這就是我在小學(xué)音樂教學(xué)的一些算不上經(jīng)驗只能說是一些反思,其實在課堂上還是有很多的不足,我希望自己在將來越做越好,要想學(xué)到東西,我覺得更多的是要像那些老師多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實踐方面知識這樣自己在實踐方面才會越做越好。

作為一個教師應(yīng)該應(yīng)該把握學(xué)生的心理特征,從而對課堂紀(jì)律進行有效的調(diào)控。在低年級的音樂課堂上,前幾十分鐘,同學(xué)們的配合還是相當(dāng)不錯,但是很快課堂就出現(xiàn)難以收拾的“熱鬧”。本學(xué)期,我主要是從事低年級的教學(xué),根據(jù)年齡特點,必須把握好課堂的前15分鐘,提高課堂的效率。為此我對自己的教學(xué)安排做了相關(guān)的調(diào)整,我通常把師生問候,練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時間把握在前5分鐘,通過簡短的導(dǎo)入然后直奔主題,這樣一來學(xué)生能很好掌握本節(jié)課的重點及難點知識。而導(dǎo)入的方式也必須引起學(xué)生的興趣,對于低年級的學(xué)生,他們對于圖畫導(dǎo)入,故事導(dǎo)入或者聊天的方式導(dǎo)入都是相當(dāng)感興趣,因此,把握好學(xué)生的心理特征,課堂的效率已經(jīng)可以提高一半。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十四

第一段:引言(200字)。

教學(xué)交流是教師與學(xué)生之間相互溝通的重要環(huán)節(jié),通過交流能夠更好地促進教學(xué)效果的提升。在我的教學(xué)實踐中,我深刻體會到了教學(xué)交流的重要性,并從中獲得了一定的心得體會。本文將分析教學(xué)交流的重要性以及我在實踐中的心得體會。

第二段:教學(xué)交流的重要性(200字)。

教學(xué)交流是一種雙向的溝通方式,既包括教師向?qū)W生傳遞知識和信息,也包括學(xué)生向教師反饋和提問。教師通過交流能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難,及時進行調(diào)整和幫助,提高教學(xué)效果。同時,學(xué)生通過交流能夠更好地理解和吸收知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新意識。因此,教學(xué)交流對于教學(xué)效果的提升和學(xué)生成長至關(guān)重要。

在我的教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)促進教學(xué)交流主要有以下幾個方面的心得體會。首先,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中,我注重與學(xué)生的互動,鼓勵他們提出問題、發(fā)表意見,并及時給予正面的反饋和鼓勵。其次,靈活運用多種交流方式。除了傳統(tǒng)的面對面授課交流,我還借助現(xiàn)代技術(shù),如微信群、在線論壇等,與學(xué)生進行線上的交流和互動,擴大了交流的渠道和方式。此外,我還利用小組討論、角色扮演等活動方式,鼓勵學(xué)生之間的交流和合作,培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。最后,注重交流方式的多樣性。我鼓勵學(xué)生不僅通過口頭交流的方式和我互動,還鼓勵他們通過書面交流的方式,如寫作業(yè)、寫小論文等,提高他們的表達(dá)能力和批判思維。

第四段:教學(xué)交流的效果與挑戰(zhàn)(200字)。

通過教學(xué)交流,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更積極主動地參與課堂,表達(dá)意見的勇氣和能力也有了明顯提高。他們的學(xué)習(xí)成績也逐漸進步。然而,教學(xué)交流也面臨一些挑戰(zhàn)。有時候?qū)W生的提問和反饋可能不是很準(zhǔn)確和深入,需要我進行引導(dǎo)和指導(dǎo);有時候?qū)W生提問的數(shù)量可能較多,時間安排可能不夠充足。針對這些挑戰(zhàn),我需要改進教學(xué)方法和策略,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第五段:總結(jié)(200字)。

在教學(xué)交流的實踐中,我深刻體會到了它的重要性和積極影響。通過教學(xué)交流,我與學(xué)生之間的溝通更加順暢,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力得到了有效激發(fā),教學(xué)效果也有了明顯提升。然而,教學(xué)交流也需要我持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進,以適應(yīng)學(xué)生的需求和變化。通過不斷地實踐和反思,我相信我能夠在教學(xué)交流中取得更好的成效,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長貢獻(xiàn)更多的力量。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十五

近年來,隨著教育改革的深入推進,教學(xué)交流作為一種有效的教學(xué)方式逐漸受到了重視。作為一名教師,在進行教學(xué)交流的過程中,我有許多的體會和感悟。下面,我將從開展教學(xué)交流的重要性、構(gòu)建良好的教學(xué)交流平臺、有效利用教學(xué)交流提升教學(xué)效果、培養(yǎng)教師的教學(xué)交流技能和教學(xué)交流的成果與收獲這五個方面進行敘述和總結(jié)。

首先,教學(xué)交流的重要性不可忽視。教學(xué)交流不僅可以增進教師之間的互相了解和學(xué)習(xí),也可以促進教師之間的情感交流和配合,從而提高教師的整體教學(xué)水平。通過教學(xué)交流,教師可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,了解其他教師的教學(xué)優(yōu)點和特色,并尋求更好的教學(xué)策略。同時,教師還可以通過教學(xué)交流廣泛接觸教育界的新動態(tài)和新理念,不斷更新教育觀念和教學(xué)理念,提升自身的教育理論素養(yǎng)和實踐能力。

其次,構(gòu)建良好的教學(xué)交流平臺至關(guān)重要。一個良好的教學(xué)交流平臺能夠促進教師間的多元化交流。在我們學(xué)校,我們開設(shè)了教學(xué)交流平臺,每周安排一定的時間進行集體備課和教學(xué)設(shè)計,同時也會組織一些教師座談會和教學(xué)研討活動。這種集體教學(xué)交流的方式,不僅能夠讓教師們在學(xué)科知識上互相借鑒和學(xué)習(xí),還可以幫助教師們共同解決教學(xué)中遇到的問題,提高課堂教學(xué)效果,構(gòu)建一個積極向上、互相支持的教學(xué)環(huán)境。

第三,有效利用教學(xué)交流可以提升教學(xué)效果。通過與他人的交流,教師可以深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求,有效調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略,從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外,教師還可以通過教學(xué)交流了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和反應(yīng),從而及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容,提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。因此,只有有效利用教學(xué)交流,才能讓我們的教學(xué)更加科學(xué)、高效。

第四,培養(yǎng)教師的教學(xué)交流技能是必要的。教師的教學(xué)交流技能是否熟練直接影響到教學(xué)效果。首先,教師需要具備良好的溝通能力,善于表達(dá)自己的觀點和想法,并能夠聽取他人的意見和建議。其次,教師還需要具備分析和解決問題的能力,能夠有目的地提出問題,分析問題的根源,并總結(jié)出解決問題的方法和策略。最后,教師還需要具備一定的辯證思維和批判思維能力,能夠客觀理性地評價他人的觀點和方法,從而更好地借鑒和學(xué)習(xí)。

最后,教學(xué)交流帶來的成果和收獲不可估量。通過教學(xué)交流,我不僅從他人的教學(xué)中學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略,還借鑒到了許多創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)理念。同時,教學(xué)交流也讓我感受到了教師之間的激情和團隊精神,增進了我和同事之間的友誼和信任。在教學(xué)交流的過程中,我不僅提高了自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平,還感受到了教育事業(yè)的廣闊和深遠(yuǎn)。

綜上所述,教學(xué)交流作為一種有效的教學(xué)方式,對于教師的成長和教學(xué)效果的提升具有重要意義。在今后的教學(xué)實踐中,我將繼續(xù)加強與他人的教學(xué)交流,持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)交流技能,為促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十六

備好課是上好課的前提。為了提高教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課我都提前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的實際情況,精心設(shè)計學(xué)習(xí)活動,預(yù)測通過這樣的活動,學(xué)生可能會產(chǎn)生什么樣的問題。我還從網(wǎng)上搜集視頻、微課、歌謠、習(xí)題等各種教學(xué)資源,擇優(yōu)選用,真正做到了“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。

網(wǎng)上的教學(xué)視頻很多,要結(jié)合學(xué)生的實際情況,選擇最適合學(xué)生的教學(xué)視頻,讓學(xué)生學(xué)得懂,喜歡學(xué)。每天推送給學(xué)生的教學(xué)視頻,我都提前看一遍,認(rèn)真選擇。習(xí)題的講解、教學(xué)內(nèi)容的拓展更適于直播上課,我利用釘釘、企業(yè)微信等軟件上直播課,上課時注意面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生困生,及時反饋交流。每個單元的重點、難點知識,我都要制作微課,讓學(xué)生有機會多看幾遍。例如我制作了基數(shù)詞和序數(shù)詞、人稱代詞、現(xiàn)在進行時等微課。每個單元的作文我也制作了微課,更有利于學(xué)生理解和記憶。

通過電話、微信等方式及時了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況,鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽課和不按時完成作業(yè)的學(xué)生,我就用電話、微信等方式及時和學(xué)生或家長聯(lián)系,溝通,讓每個學(xué)生都能有效地進行在線學(xué)習(xí)。

1、首先在輔導(dǎo)員和各班班長的協(xié)助下,按課程名稱建立個班級微信群及qq群,為不同教學(xué)平臺的轉(zhuǎn)換做輔助。同時發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性,協(xié)助老師順利進行線上教學(xué)。

2、要求學(xué)生每次課提前10分鐘進行拍照簽到考核,由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會促使學(xué)生較為散漫,所以要求學(xué)生每天要和在校上課一樣以最飽滿的精神狀態(tài)上好每節(jié)課。

3、在每章節(jié)課程結(jié)束后,將每一章節(jié)的內(nèi)容進行總結(jié),這樣既有利于學(xué)生掌握每一章節(jié)的重點及難點內(nèi)容,也有利于學(xué)生課后總結(jié)、復(fù)習(xí)。同時可以了解學(xué)生對每章節(jié)內(nèi)容的掌握情況,為后續(xù)教學(xué)做準(zhǔn)備。

4、在每次課程結(jié)束后,學(xué)生拍照上傳本節(jié)課筆記內(nèi)容,并當(dāng)堂給出成績,這樣既有利于學(xué)生掌握每節(jié)課的要點,也有利于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家下午好!

我是高一年級數(shù)學(xué)教師張園園。今天有幸坐在這里和大家交流青藍(lán)工程的心得體會,第一要感謝大家給我的機會和領(lǐng)導(dǎo)的信任;第二要感謝學(xué)校的青藍(lán)工程,使我從一個剛邁出大學(xué)校門懵懂無知的學(xué)生變成今天一名合格的一線教師;第三要感謝我的兩位師傅:李延紅老師和寇亞莉老師,感謝你們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)。謝謝兩位師傅,你們辛苦了!

永遠(yuǎn)忘不了07年的8月,面對陌生的環(huán)境、不熟悉的學(xué)生以及每一個學(xué)生身后龐大的親友團,我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好地處理這樣或那樣的問題,時常會陷入束手無策的窘境。這時,學(xué)校教學(xué)處舉辦了青藍(lán)工程拜師結(jié)對子活動,師傅來到了我的身邊,給予了我莫大的幫助,讓我受益匪淺。

常聽師傅的課,讓自己的課堂變得更加豐富充實。

我的課總比師傅慢一些,這樣可以自己先備課,然后聽課,聽完后改進自己的'不足再備課,最后上課。在第二次備課時可以彌補初次備課的疏漏,把師傅順暢的過渡加進去,把師傅的巧妙提問和由淺入深的引導(dǎo)運用到自己的課堂上,把師傅的學(xué)生出現(xiàn)的錯誤給自己的學(xué)生加以強調(diào)。同時,師傅每節(jié)課上完后都會總結(jié)得失,她課堂上的遺憾希望我能在自己的課堂上有所彌補,有時也有一些新的設(shè)想建議我在課堂上嘗試。所以,我的課堂上有自己的構(gòu)思,有師傅傳授的經(jīng)驗,還有師傅新的設(shè)想,就變得很豐富充實了。

常請師傅提意見,挑毛病,讓自己的課堂日臻完美。

作為年輕教師不僅要勤快,常聽師傅的課,而且要虛心求教,常請師傅聽評自己的課。上課如做人,一定要輸?shù)闷?。評課時,師傅從課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計到例題的斟選,從課件的制作到教具的使用,從板書的設(shè)計到授課語言的表達(dá),都會一一指出。而我也會虛心請教,不怕師傅笑我幼稚簡單。久而久之,諸如此類的問題在我的教學(xué)中也逐一被糾正,課堂教學(xué)日漸完美。

學(xué)習(xí)師傅撰寫教后反思,讓自己的業(yè)務(wù)能力不斷提升。

的辦法就是寫教后反思。葉瀾教授說過:“一個教師,寫30年教案,不一定成為名師,但是堅持寫3年反思,則有可能成為名師?!钡谝粋€班的課上完后,利用課間十分鐘反思一下剛才課堂上的不足,想想改進的方法,在下一個班的課堂上就可以實施。兩個班的課都上完之后也可以再重新備寫教案。此外,我還定期把自己在教學(xué)中思考的一些問題撰寫成教學(xué)論文,一方面可以督促自己不斷思考,不斷改進;另一方面,也可以為評定職稱、評優(yōu)等工作提前做好準(zhǔn)備。

自從有了師傅的幫助和鼓勵后,最初那顆緊張、慌亂、不知所措的心變得踏實了,教育和教學(xué)工作變得有頭緒了,就連生活中的困惑也不復(fù)存在了??梢哉f,我的成長離不開師傅的幫助,更離不開學(xué)校這項活動的開展。

作為一名受益者,我給各位年輕的新教師一個建議:借著我?!吧緦?dǎo)學(xué)”教學(xué)改革的契機,不斷逼迫自己,給自己提出更高的要求,面對更多的挑戰(zhàn)。因為有的時候,優(yōu)秀就是被逼出來的。如果備課組長讓你上公開課,不要推脫,逼著自己接受;如果領(lǐng)導(dǎo)讓你做大會交流,不要逃避,要勇于嘗試;如果交給你一個亂班,不要害怕,相信自己能夠從容應(yīng)對。當(dāng)然,每一次接受,總免不了一次陣痛,但同時那也是一次不可抵擋的成長。

最后,把我最喜歡的一段話和大家一起分享:一個人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個人,想要優(yōu)秀,就必須接受挑戰(zhàn);一個人,你想要盡快優(yōu)秀,就要去尋找挑戰(zhàn);一個人,敢聽真話,需要勇氣;一個人敢說真話,需要魄力;一個人的知識,通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長,必須通過磨練,才能更加成熟!

謝謝大家!

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十八

為推動我校課堂教學(xué)改革的深入開展,20xx年11月15日,我邀請西峽縣城區(qū)一小田青梅校長一行7人來到固始六小,開展送課交流活動。為期兩天的教學(xué)觀摩和相互交流,使我校教師更好地掌握了“三疑三探”教學(xué)模式的操作要領(lǐng),也使我對課改工作有了新的認(rèn)識。

田__校長20__年7月調(diào)入西峽一小時,面臨著教師年齡老化、缺編嚴(yán)重、軟硬件條件落后等諸多困難。如何使這樣一所學(xué)校破繭成蝶,變成享譽全國的課改名校呢?田校長在報告中介紹了她們的經(jīng)驗和做法。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勇于擔(dān)當(dāng)、積極進取的實干精神。田校長調(diào)入西峽一小后,首先致力于打造務(wù)實創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、積極進取的管理團隊。在她的帶領(lǐng)下,該校領(lǐng)導(dǎo)班子以引領(lǐng)課改為己任,主動承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué),率先在全校上“三疑三探”公開課,采取多種形式激發(fā)教師投身教改實驗的熱情,營造了濃厚的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,被同行們譽為一個“瘋子”帶出了一群“瘋子”。

二是對教育事業(yè)的高遠(yuǎn)追求和深刻思考。西峽一小將課改目標(biāo)定位于“讓老師享受教育的幸福,讓學(xué)生享受幸福的教育”。正是有了這樣的追求和氣魄,西峽一小才沒有僅僅滿足于“三疑三探”教學(xué)模式的推廣,而是站得更高,看得更遠(yuǎn),使學(xué)校各項工作都走上了健康發(fā)展的快車道。

三是借助課改,大力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。西峽一小借“三疑三探”模式的推廣,著力轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,開展形式多樣的學(xué)習(xí)研討活動,使人人、科科、節(jié)節(jié)都能上“三疑三探”開放課,并使全體教師享受到課改帶來的職業(yè)幸福。這也使我理解了田校長赴各地送課講學(xué)時都要帶著新手上路的戰(zhàn)略眼光。

四是借助課改,營造富有特色的校園文化。西峽一小的課改不僅著眼于課堂,也把“三疑三探”課題實驗延伸到課外,延伸到學(xué)校管理和校園文化創(chuàng)建之中。通過“小問號”社會實踐活動,讓每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的快樂、探究的成功、成長的幸福;通過創(chuàng)建富有特色的校園文化,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園,精神的家園,展示了富有內(nèi)涵、充滿活力的學(xué)校形象。

西峽一小的課改實踐啟示我們:在推行課改的過程中,校長要跳出“課改”看“課改”。

首先,校長要用平和、端正的心態(tài)看待課改。課改是教育事業(yè)的發(fā)展需要,是教育工作者的崇高使命和歷史責(zé)任。校長應(yīng)借助課改搭建起學(xué)校發(fā)展的平臺,全面激活學(xué)校的發(fā)展?jié)撃?,為學(xué)校發(fā)展贏得生機,積攢后勁,而不能僅僅照搬一下別人的教學(xué)模式,寄希望用課改解決學(xué)校的一切問題。

其次,要取得課改的成功,“功夫在詩外”。由于洋思中學(xué)等課改名校都產(chǎn)生于一些邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校,這使得許多校長產(chǎn)生了通過課改讓學(xué)校走出困境、一舉成名的想法。然而,洋思中學(xué)的經(jīng)驗已走紅近二十年,慕名而去的參觀者達(dá)幾十萬眾,可至今沒能“克隆”出第二所“洋思中學(xué)”。其原因是:洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式固然先進,而更讓人欽佩的則是蔡林森校長獻(xiàn)身教育的高尚情懷,洋思中學(xué)持之以恒、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神,以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧!安恢\全局者,不足謀一域”。缺乏這些內(nèi)功和精神,再先進的理念和模式也不可能使一所學(xué)?!捌鹚阑厣?,“脫胎換骨”。

所以,校長應(yīng)把課改當(dāng)做撬動學(xué)校發(fā)展的杠桿,立足校情,務(wù)實創(chuàng)新;立足課堂,放眼全局;既“謀術(shù)”,又“謀道”,在提高辦學(xué)水平、辦出學(xué)校特色上下真功,用實勁,堅持不懈,盡心盡力,才能在實施課改的過程中收獲學(xué)校的全面發(fā)展。課改是理念,更是一種態(tài)度;是方法,更是一種責(zé)任。課改不是一株可以隨意移植、供人觀賞的花草,而是一顆良種。它需要生長的環(huán)境,更需要我們以農(nóng)夫的心態(tài),靜靜地守候它的成長!

學(xué)生教學(xué)心得交流篇十九

4月27日我校全體教職工在石斌校長的領(lǐng)導(dǎo)下,奔赴麻江縣樂埠小學(xué)開展教育教學(xué)研討交流活動。我校教師抵達(dá)該校后,教師們分別參觀了該校的校園環(huán)境建設(shè)、食堂管理、寄宿生的管理、網(wǎng)站的建設(shè)、教育教學(xué)內(nèi)部管理、課堂教學(xué)的展示、課外活動的開展以及大課間活動的開展情況。此次學(xué)習(xí)我感受頗深同時也受到很大的啟發(fā),現(xiàn)將幾點學(xué)習(xí)心得小結(jié)于下。

該校是一所寄宿制學(xué)校,學(xué)生人數(shù)在400人左右。該校的宿舍樓和食堂正在建設(shè)中。走進該校園,展現(xiàn)在我們眼前的是一個潔凈的校園,在校園內(nèi)我們沒有看見一個垃圾桶,教室里也一樣沒有看見盛放垃圾的地方,衛(wèi)生用具有專門的存放室。學(xué)生的養(yǎng)成教育做得很好,我們在校園的花壇里和校園的角落里沒有發(fā)現(xiàn)一張紙片。學(xué)校教師的榜樣樹立得非常好,當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)校園里有掉落的紙片教師自主的拾起,拿到垃圾存放室,由此看出教師的“身教勝于言教”。同時我看出該校的校園環(huán)境管理上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師下了很多功夫,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

該校有留校寄宿的學(xué)生有100多人,該校教師對寄宿生管理非常嚴(yán)格,學(xué)生有較好的養(yǎng)成習(xí)慣。我們看到寢室里的被子(被子由學(xué)校統(tǒng)一配制管理)和學(xué)生生活用品存放整齊有序,有專柜存放學(xué)生的衣物。寢室內(nèi)粘貼有具有寢室文化的激勵性標(biāo)語。進入寢室呈現(xiàn)在我們眼前是一個整潔舒適的棲息環(huán)境。也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒和努力的方向。

該校的網(wǎng)站建設(shè)做得非常好是該校的一個亮點。該校的硬件設(shè)備做到較好,能給每位教職工配備一臺筆記本電腦。教師們都能使用好電腦進行學(xué)習(xí)交流,能運用現(xiàn)代的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。網(wǎng)站的管理做到非常好,有一位業(yè)務(wù)精、樂于奉獻(xiàn)、勤于鉆研的骨干教師進行管理。這方面值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

在教學(xué)內(nèi)部管理上,我校與該校有一定的區(qū)別,從資料建設(shè)上看,我校資料比較豐富,該校資料比較少,在參觀學(xué)習(xí)中,我們查看了該校教師課前備課這塊工作,該校教師的備課是統(tǒng)一的電子版教案,教案是在開學(xué)初從網(wǎng)上打印出一學(xué)期的教案。這一點與我校有所不同。據(jù)該校領(lǐng)導(dǎo)介紹使用電子版教案教師可以節(jié)約許多時間去進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、有許多時間去批閱學(xué)生的作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。這方面值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。但不足的是有利也有弊端,利是教師可以節(jié)約許多時間去進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、有許多時間去批閱學(xué)生的作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。弊端是如果教學(xué)管理上沒有一點的嚴(yán)格檢查機制和督導(dǎo),會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一定的惰性,這樣教師會疏于教材教法的研究。

該校的大課間活動做得非常好,30分鐘的大課間活動全體師生參與。符合課標(biāo)的要求,使學(xué)生真正達(dá)到每天3小時鍛煉的目的。值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇二十

我19xx年教初中英語,自學(xué)了??朴⒄Z,“許國璋英語”磁帶語音跟讀練習(xí)約2年。20xx年,我參加區(qū)教體局組織的“亞美歐”英語培訓(xùn),歷時一年,語音有較大提升;之后區(qū)組織模仿秀,我訓(xùn)練學(xué)生,教學(xué)相長,對連讀,失去爆破,語句重音,語氣語音語調(diào),有了更深地理解和把握。

讓學(xué)生試著自己讀出單詞,例如,dirty,/d-:/,/-d:/,/t-i-ti/,/d:ti/。課堂朗讀課文時,里面的失去爆破,連讀,句子重音,語調(diào),語氣都要求和錄音一致。

從每個班級挑選3-4名學(xué)生(品學(xué)兼優(yōu),能夠帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)),訓(xùn)練他們朗讀剛剛學(xué)習(xí)的課文,以及課本上練習(xí),使他們的朗讀跟錄音一樣。課文中出現(xiàn)的連讀,失去爆破,語氣,語調(diào),節(jié)奏等,都要求這些學(xué)生能夠讀出來。每周兩次早讀,讓讀得好的“小老師“領(lǐng)讀單詞,課文,和相關(guān)練習(xí)。囑咐這些小老師,對有難度的句子,分解讀,多讀(這是跟讀光盤做不到的)。4.課后讓學(xué)生仿讀課文,跟讀flash,背誦課文。

建立師生家長qq群,及時互動,與家長一起,共同監(jiān)督學(xué)生的英語學(xué)習(xí),為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.教學(xué)工作無止境,我一直在努力中。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇二十一

作為一名教師,教學(xué)交流是我工作中不可或缺的一部分。一方面,教學(xué)交流讓我能夠與學(xué)生建立起密切的聯(lián)系,了解他們的需求和困惑;另一方面,通過與教師同事的交流,我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。在過去的幾年里,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先,教學(xué)交流讓我更深入地了解學(xué)生。當(dāng)我走近學(xué)生,與他們建立聯(lián)系時,我發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都有自己獨特的特點和需求。在教學(xué)過程中,我耐心地與學(xué)生們交流,主動傾聽他們的想法和意見。這種交流幫助我更好地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和個人興趣。我發(fā)現(xiàn),只有了解學(xué)生,才能有效地調(diào)整教學(xué)策略,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,讓他們更好地掌握知識。

其次,教學(xué)交流提升了我的教學(xué)技巧和策略。每周學(xué)校都會組織教師交流會,讓教師們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗。在這些會議上,我能夠?qū)W習(xí)到其他教師獨特的教學(xué)方法和課堂管理技巧。我經(jīng)常與他們交流并借鑒他們的經(jīng)驗,逐漸改進自己的教學(xué)方式。比如,通過與同事的交流,我了解到一些創(chuàng)新的教學(xué)工具和技術(shù),我學(xué)會了如何設(shè)計有趣的互動課堂,并使用多媒體輔助教學(xué)。

另外,教學(xué)交流還讓我能夠及時了解學(xué)校的教學(xué)改革方向和政策。學(xué)校定期組織教師培訓(xùn),讓我們了解最新的教育理論和方法。在這些培訓(xùn)中,我有機會與其他學(xué)科的老師交流,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和教材資源。這不僅拓寬了我的教學(xué)視野,還提升了我的多學(xué)科教學(xué)能力。通過了解學(xué)校的政策,我能夠更好地處理教學(xué)中的各種問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

然而,教學(xué)交流中也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。有時候,我與學(xué)生之間的交流并不順暢。有些學(xué)生比較內(nèi)向或者害羞,他們不愿意向我表達(dá)自己的困惑和問題。為了克服這個困難,我會鼓勵學(xué)生多提問,多參與課堂討論。我還采用一些小組活動和討論課的形式,讓學(xué)生們更主動地交流和合作。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生逐漸變得更加開朗和自信,他們也更主動地與我交流。

此外,教師交流中也存在一些偏見和誤解。有時候,教師們會固守自己的觀點,不愿意換位思考或接受新的教學(xué)理念。這使得教師交流變得有時候是一個矛盾和爭吵的過程。然而,我相信,只有在開放的氛圍中進行交流,才能促進教師們的成長和進步。因此,我試圖保持心態(tài)的開放和包容,并與同事們坦誠地交流意見和看法。這樣,我們才能相互借鑒,激發(fā)更多的創(chuàng)新和教學(xué)靈感。

總結(jié)起來,教學(xué)交流對教師來說至關(guān)重要。通過與學(xué)生的交流,教師能夠了解并滿足學(xué)生的需求;通過與教師同事的交流,教師能夠提高自己的教學(xué)技巧和專業(yè)能力。盡管教學(xué)交流中會遇到一些挑戰(zhàn)和困擾,但只有勇于面對,并不斷調(diào)整和改進,教師才能在交流中獲得更多的經(jīng)驗和成長。我相信,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)注重教學(xué)交流,不斷學(xué)習(xí)和進步。

學(xué)生教學(xué)心得交流篇二十二

我于去年8月份服從教育局有關(guān)教師城鄉(xiāng)交流工作的安排,從湖洋中心校到臨江城東小學(xué)工作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的工作方式、方法和經(jīng)驗。到現(xiàn)在已經(jīng)半年了,現(xiàn)在就我這半年來的工作生活情況,向領(lǐng)導(dǎo)做一個匯報:

我在城東小學(xué)擔(dān)任音樂專職教師,所教班級有四年段六個班、五年級(6)班和六年級。

1、2、3班,共十個班級,每周十六節(jié)課。在這學(xué)期里我積極的參與到本校里的各項事務(wù)當(dāng)中。如:積極配合所任班級的班主任,協(xié)助她們排練元旦文藝匯演的節(jié)目,并認(rèn)真做好評委工作。所指導(dǎo)的學(xué)生參加縣中小學(xué)生歌手演唱比賽獲一等獎第一名,并在市中小學(xué)生歌手演唱比賽中獲二等獎。參加了學(xué)校組織的“第六屆崗位練兵”活動和“課改與你我同行”活動。和本校謝飚英老師組成幫教結(jié)對,并多次到謝飚英老師的課堂進行聽課學(xué)習(xí)觀摩。積極向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

1.積極的和本校教師進行溝通,虛心接受她們的批評教育,在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽取有關(guān)教師的指導(dǎo)使我對到城東小學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識。

2.通過半年來的工作,使我在課堂教育教學(xué)及教學(xué)基本功的能力上都有所提高。

3.在這學(xué)期的工作中,也使我認(rèn)識到要上好每一堂課不僅要學(xué)習(xí)別人的教育教學(xué)經(jīng)驗更要從自身入手,在平時多鉆研教材認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),按新課標(biāo)所提出的要求來作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力獲取進步。

4.繼續(xù)深入課堂,在工作中不斷的提高自己。

學(xué)無止盡,在城東小學(xué)工作學(xué)習(xí)的半年里,我深感自己在教學(xué)基本功上的不足,

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- 通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。寫心得體會時,要注重自我反思和思考,盡可能從多個角度思考問題,以獲得更全面的認(rèn)識。以下是一些關(guān)于心得體會的范
如何做好親子溝通,使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽?注意總結(jié)的語言風(fēng)格,既要正式得體,又要具有個人特色。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。活動策劃師的元旦晚會
世界是如此廣闊,我們每個人只是這個浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。對于那些邊界模糊的情況,我們應(yīng)該如何確定其分類?接下來是一些總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
總結(jié)是一種思考和反思的方式,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進步。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的??偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作生活狀態(tài)。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和受眾,以便更好地確定寫作的風(fēng)格和內(nèi)容。在以下范文中,你可以看到一些寫
通過心得體會,我們可以反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在寫總結(jié)之前,可以先對自己的經(jīng)歷進行回顧和整理。下面是一些關(guān)于心得體會的案例分析,希望可以為大家寫作提供一些
演講稿是一種口頭表達(dá)的方式,它可以幫助我們向他人傳遞信息。編寫演講稿時要遵循邏輯結(jié)構(gòu),合理安排每個部分和段落的內(nèi)容,確保流暢過渡。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀
計劃可以幫助我們更好地預(yù)測和應(yīng)對可能的問題和困難。制定具體的行動步驟和時間表,確保計劃的可行性和可操作性。以下范文中的例子和觀點可以幫助我們更好地組織和呈現(xiàn)自己
總結(jié)是一種思維方式,可以幫助我們形成批判性的思考能力??偨Y(jié)內(nèi)容可以包括成長過程中遇到的問題、解決問題的方法和體會。在閱讀這些總結(jié)范文時,大家可以從中學(xué)習(xí)到一些好
學(xué)會信任自己,是走向成功的第一步,我們要堅定自己的信心。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案如果你對某項運動充滿興趣,以下的范文可能會給你提供一些靈感。
總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個及時概括。在情感表達(dá)中,我們可以運用一些技巧和策略,以達(dá)到更好的效果。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴?/div>
演講稿可以在學(xué)術(shù)、政治、商業(yè)、教育等領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用,幫助演講者實現(xiàn)溝通和影響的目標(biāo)。如何寫一篇成功的演講稿呢?首先,確定一個清晰明確的主題,使整個演講具有主
在各類公開場合,演講稿通常用于演講者向聽眾介紹、闡述特定主題或表達(dá)個人見解。演講稿的結(jié)尾要有鼓舞人心、激發(fā)行動的呼吁或總結(jié)性語句。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些歷史
小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學(xué)體裁。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主題。拿到總結(jié)范文后,要學(xué)會分析和吸收其中的精華。童年心得
奇妙的人類語言世界,總結(jié)了讓人心生敬畏。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時需要重點解決的問題。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路,提升自己的寫作
總結(jié)是對所學(xué)知識、經(jīng)驗及成果進行概括和歸納的方式。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。社區(qū)工作者的評估
身體健康是事業(yè)成功的基石。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性?下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)。童年心得感想寫作指南篇一
總結(jié)是一種自我反思的過程,可以使我們更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有系統(tǒng)性的思考和歸納能力。研究這些范文可以讓我們更好地掌握總結(jié)的寫
總結(jié)是對過去的總結(jié)和回顧,同時也是對將來的規(guī)劃和期望,具有強烈的指導(dǎo)意義和實踐價值。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出自己的亮點和特長,同時對不足之處進行分析和反思。下面是
通過總結(jié)可以提高對某一領(lǐng)域的理解和掌握。在寫總結(jié)之前,先整理所涉及的材料和資料,確保準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助
在日常生活中,我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。在總結(jié)中,我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法,來展現(xiàn)我們的思考能力。推薦以下幾本書籍,對總結(jié)的寫作有很大的幫
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的問題,并尋找解決方案。寫一篇完美的總結(jié),首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和思考。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不
過去的總結(jié)是對我們的一個寶貴財富,可以在我們遇到類似問題時起到很好的參考作用。在寫總結(jié)之前,我們需要對過去的事情進行逐一回顧。下面列舉了一些寫作總結(jié)時常見的錯誤
人生沒有彩排,每一次的經(jīng)歷都是實打?qū)嵉?。寫總結(jié)時要避免主觀性過強,要客觀中肯地評價自己的表現(xiàn)和成績。建議大家閱讀一些相關(guān)的總結(jié)書籍和文章,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些總結(jié)
總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。總結(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文,快來看看吧!辭職申請書寫作指南篇一“學(xué)習(xí)計劃書”的行文
青春是人生最美好的時光,我們應(yīng)該怎樣度過它呢?怎樣寫一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問題。總結(jié)范文作為參考,可以幫助我們找到自己獨特的寫作風(fēng)格。辭職申請書格式篇
詳盡總結(jié)怎樣處理人際關(guān)系,讓自己在工作和生活中更加融洽?小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能有所幫助。辭職申請書示例篇一尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):首先,致以我
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,但如何進行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。如何保持身體健康,建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)
總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),可以為今后的工作提供借鑒。健康的生活方式和良好的飲食習(xí)慣對于身體健康至關(guān)重要。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點、語言等方面都有一定的亮點,值
總結(jié)是一種挖掘潛力的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能并進行提升。寫總結(jié)時,務(wù)必注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。在以下總結(jié)范文中,你會發(fā)現(xiàn)一些有趣和獨特的寫作思路,或許能
一個好的計劃可以為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活提供清晰的方向和指導(dǎo)。制定計劃后要定期進行評估和反饋,及時修訂和調(diào)整計劃以確保目標(biāo)的實現(xiàn)。通過計劃,我們可以更好地掌握事
計劃可以幫助我們合理分配時間,避免任務(wù)沖突和時間浪費。需要考慮時間因素,將任務(wù)和工作量合理地分配在不同的時間段,避免過度擁擠或過于松散。- 以下是一些實用的計劃
通過撰寫心得體會,我們可以更深入地思考自己的成長和進步。寫心得體會時,我們可以運用一些修辭手法或擴展寫作思路的方法,使文章更加生動有趣、引人入勝。心得體會是在工
無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,制定合理的計劃都能夠提高效率和達(dá)成目標(biāo)的可能性。計劃制定后,要及時進行調(diào)整和修正,以適應(yīng)實際情況和變化。制定計劃時,可以向他人請教或?qū)?/div>
計劃可以幫助我們合理安排時間,避免工作沖突和緊迫感的產(chǎn)生。需要定期回顧和修正計劃,以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。小編整理了一些實用的計劃模板,供大家參考和借鑒使用。財
總結(jié)是對自身成長和發(fā)展的一種評估,有助于我們指導(dǎo)未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時,可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗,但要注意個性化和創(chuàng)新性,避免形式化和模板化。想了解如
心得體會是積累經(jīng)驗、提高能力的重要方式。較為完美的心得體會要能夠給讀者帶來啟示和思考。這些心得體會范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面,有助于我們更全面地理解心
閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,利用碎片時間多讀名著??偨Y(jié)的篇章結(jié)構(gòu)要合理,開頭要有明確的引子,中間部分要有清晰的層次和邏輯,結(jié)尾要有感言和展望。這些范文能夠
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,并且制定相應(yīng)的改進計劃。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)引用一些案例或數(shù)據(jù),以增加說服力。生活中總會遇到需要寫總結(jié)的情況,以下是一些總結(jié)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,進而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點。下面是一些關(guān)于提升個人素質(zhì)和綜合能力的范文,供大
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何有效應(yīng)對壓力和挫折這些經(jīng)典的名言警句,值得我們反復(fù)品味。家長們參與的慶元旦活動篇
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。寫總結(jié)時要注重條理和邏輯性,不要跳躍和生搬硬套。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。冬至祝福語篇一1.時光
堅持原則和價值觀是做人的準(zhǔn)則。如何有效地處理壓力,保持身心健康?總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有詳細(xì)的記錄和觀察能力
思考過去,展望未來,總結(jié)是必要的!如何保持積極樂觀的心態(tài)是每個人需要面對的挑戰(zhàn),我們可以培養(yǎng)一些積極的生活習(xí)慣。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧,幫助你處理人際
教案是教師進行備課和教學(xué)管理的重要工具。教師在編寫教案時應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。幼兒園安全用電教育
如何充分利用假期時間,讓自己更加充實和充滿意義?總結(jié)應(yīng)該具備客觀真實性,同時也可以融入一些個人觀點和感悟。這里有一些總結(jié)范文的例子,供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)
充分總結(jié)過去一段時間的經(jīng)驗,可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒??偨Y(jié)應(yīng)該突出所取得的成果和經(jīng)驗,以及它們對未來的指導(dǎo)意義。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
做好計劃可以避免盲目行動,提高成功的可能性。制定計劃時,要考慮到潛在的風(fēng)險和障礙,并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和預(yù)案。如果你對自己的計劃不夠滿意,可以尋求他人的建議和指
對過去的工作進行總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠一目了然。通過閱讀總結(jié)范文,可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格
合同可以包括商品買賣、服務(wù)提供、租賃、借貸等各種形式的交易。如何撰寫一份完善的合同,是商業(yè)活動中的一項重要技能。以下是小編為大家整理的常見合同范文,希望對大家有
總結(jié)可以促進團隊的凝聚力,共同總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意哪些方面的要點?掌握一些寫作總結(jié)的方法和技巧,能夠提高寫作效率和質(zhì)量。學(xué)生個人年終工作事跡
總結(jié)是檢驗自己是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的一個標(biāo)志,也是對自己工作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種評估。總結(jié)的撰寫要符合規(guī)范和要求,包括格式、字?jǐn)?shù)、字體等方面的要求??偨Y(jié)范文能夠幫助
總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。不要過多引用他人觀點和言論,要注重表達(dá)個人的思考和觀點。那么,現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結(jié)范文,共同提高寫作水平。應(yīng)急預(yù)案演
合同的執(zhí)行需要依靠法律的支持和法律的保護,確保各方權(quán)益不受侵犯。合同的條款應(yīng)當(dāng)全面而具體,包括各種可能發(fā)生的情況和應(yīng)對措施。合同范文可以幫助您避免一些常見的合同
合同是指雙方或多方在自愿、平等的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種約定,以明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。合同應(yīng)該具備可執(zhí)行性和可證明性。希望以下范文可以為您提供一些合同起草的思路和靈感。
總結(jié)是一種思維方式和方法,可以培養(yǎng)我們的分析能力、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力。寫總結(jié)時,可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),并提取出重要的信息和
文學(xué)是人類精神世界的珍寶,通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨特魅力。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進進步的作用在這里為大家分享一些總結(jié)范文,供大家參
幸福是自己給的,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜當(dāng)下的每一天。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié),例如按照時間順序、按照重要性等進行排序和歸類。在閱讀總結(jié)范文時要有批判性思維,不盲
總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)并避免重蹈覆轍。要寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域的不同主題,能夠滿足不同讀者的需求
總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓(xùn),為以后的行動提供借鑒。提煉關(guān)鍵信息,避免過多的廢話;以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。教
通過總結(jié),我們可以更好地分析和評估工作和學(xué)習(xí)的成果。在撰寫總結(jié)時,我們要充分概括自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是大師總結(jié)的時間管理技巧,幫你合理利用時間提高效率。醫(yī)務(wù)人
進行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為未來的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。如何處理好家庭和工作的關(guān)系?以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ?/div>
報告的撰寫需要提供充分的背景資料和詳實的數(shù)據(jù)支持。寫完報告后,需要仔細(xì)檢查并進行修訂,確保語法、拼寫和標(biāo)點的準(zhǔn)確性。這份報告范文以圖表和表格的形式展示了數(shù)據(jù),幫
通過撰寫報告,可以對所研究的問題進行全面的調(diào)查和分析。在撰寫報告時,要注意用詞精準(zhǔn),避免模糊和主觀判斷。希望這些報告范文對大家的寫作提供一定的幫助和指導(dǎo)。學(xué)生的
報告可以用于展示研究成果、工作進展、市場調(diào)研等方面。在寫報告時,要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,避免錯誤和誤導(dǎo)。以下是一些報告的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。教師辭職報告書篇一尊
報告的格式通常包括標(biāo)題、摘要、引言、正文和參考文獻(xiàn)等部分。那么我們該如何撰寫一份較為完美的報告呢?首先,要明確報告的目的和受眾群體,確定所要傳達(dá)的核心信息和要點
心得體會是對自己在某一方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)及感悟的總結(jié)。寫心得體會時可以采用具體的事例來支撐觀點和論述。在以下范文中,我們可以看到作者對自己成長和發(fā)展的深刻認(rèn)識和思
總結(jié)是對過去一段時間的回顧和總結(jié),是我們思考自己成長和進步的機會。寫完總結(jié)后,要進行仔細(xì)的修改和潤色,確保語言流暢,邏輯清晰。借鑒總結(jié)范文時,我們需要理解其中的
總結(jié)是一種對學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的提煉,有助于我們不斷提升自己??偨Y(jié)要真實客觀,避免夸大和虛假。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。校園管理人
寫心得體會可以促使我們對自己的所思所想進行梳理和整理,使其更加清晰和明確。寫心得體會時應(yīng)注重文字的節(jié)奏和節(jié)制,使文章具有一定的音樂感和感染力。下面是一些優(yōu)秀的心
心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中所總結(jié)和概括的一種重要經(jīng)驗,它能夠幫助我們更好地反思和成長。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,因為它可以讓我們更好地認(rèn)識自己,提高自
寫心得體會可以促使人們思考一些根本問題,激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。寫心得體會時,要注意語言簡練、通俗易懂,讓讀者能夠清晰地理解和獲得啟發(fā)。大家可以參考下面的一
總結(jié)需要客觀地看待問題,不掩飾也不夸大。在寫總結(jié)時,要注重語言準(zhǔn)確、表達(dá)得當(dāng),避免模糊和歧義。閱讀這些范文,我們也可以進一步思考總結(jié)的意義和對個人發(fā)展的影響。教
總結(jié)是一種思考和反思的過程,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識問題與解決方案。總結(jié)應(yīng)該注重提煉和歸納,將重要的觀點和經(jīng)驗總結(jié)出來。在這里給大家推薦一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大
4.心得體會是我們積累的寶貴財富,也是我們與他人分享經(jīng)驗的橋梁。寫心得體會時,可以請同學(xué)或老師進行反饋和修改,提升文章的質(zhì)量和水平。請大家來看一下以下的心得體會
總結(jié)是總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議和制定計劃的重要手段。在寫總結(jié)時,可以參考一些相關(guān)的范文和樣本,但要保持自己的思考獨立性??偨Y(jié)范文能夠幫助我們提高寫作水平,提
總結(jié)是幫助我們提煉經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn),并為未來的發(fā)展與改進提供指導(dǎo)的重要手段。編寫總結(jié)時,首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些成功的總結(jié)實例,希望對大家的寫作有所
總結(jié)不僅是一種自省,更是一種對自我的檢視和審視。在寫總結(jié)之前,要對所要總結(jié)的事物進行充分積累和準(zhǔn)備。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。社區(qū)
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