總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系看看下面這些范文,或許能給你帶來一些靈感和啟示。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇一
一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
師德表現(xiàn),平時積極參加全校教職工大會及種學(xué)校集體活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課,一次是青年教師比武課,一次是公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、致力于教學(xué)研究,做到理論聯(lián)系實際,把平時教學(xué)中的所得寫下來,用于指導(dǎo)我教學(xué)。一年以來在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學(xué)輔導(dǎo)文章。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文7篇。
我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇二
自并校以來,忙忙碌碌中,剛緩過神來,一學(xué)期就結(jié)束了。說實在的,這是自己參加工作以來最忙碌的一學(xué)期。級部里的工作,班主任的工作,教學(xué)上的工作,于我來說樣樣都很重要?;仡欉^往,作總結(jié)如下:
對于級部里的工作,我站在自己所處的位置上衡量過:我需要認真干,給老師們帶好頭,做出榜樣,盡最大的努力幫助他們。我常想,我不能給老師們帶來任何利益和好處,所以我絕不能再給老師們添堵。我相信正面引導(dǎo)、疏導(dǎo)的力量肯定比說教、抱怨更有力。
我雖然干的很認真很賣力,但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作。雖然我有較深的'教育情懷,可為了顧全大局,我也不得不收斂自己。我不知道這樣做對不對,但我清楚,一旦我放開手腳,肯定會刺痛到一些人。
級部里的很多工作我做不了主,但我的班級我做主。所以在班主任工作上,我頗下了一番工夫。比方說,午休的大部分時間我都盯在教室里,實在困里,就在教室的桌子上趴一趴;我建立了談心交流機制,除去在交心本上和同學(xué)們交流溝通之外,我又充分利與一些課余時間和學(xué)生們交流??蓜e小看這種交流,正是在這每一次的交流中,我為學(xué)生解除了一些思想包袱,為他們的成長、學(xué)習(xí)鼓勁加油。
這學(xué)期之所以是最忙碌的一學(xué)期,關(guān)鍵是忙在教學(xué)上。我上兩個班的語文課,每班8節(jié)課,共計16課時,外加班會和掃除,一共18課時。課多、事多、能力又一般,你說能不手忙腳亂?正因如此,正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課。這樣一來,教學(xué)成績肯定會受到影響。
總起來說,這學(xué)期有收獲更有不足??偨Y(jié)一下,吸取經(jīng)驗,接受教訓(xùn),以備下學(xué)期再戰(zhàn)!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇三
參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭,從一名默默無聞的小教師成為今日的一名教學(xué)骨干教師,期間的酸甜苦澀僅有自我清楚,我總時刻謹記自我的本分,明確自我的身份,堅持教師的本色。為了更好的鞭策自我,提高自我,我從以下方應(yīng)對自我的工作予以總結(jié):
一、堅定信念,獻身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的職責(zé)心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、進取進取的要求去規(guī)范自我的行為,同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領(lǐng),不斷學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。
今日的世界是知識和科技的時代,應(yīng)對瞬息萬變的信息,我清楚地認識到:知識需要不斷更新,僅有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師,必須敢于應(yīng)對現(xiàn)實、應(yīng)對問題、敢于抓機遇,不斷地追求自我的超越。僅有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè),這樣才能教書育人。為此,多年來我堅持讀書、學(xué)習(xí)。
與此同時,我還從思想上、理論上認識到“為人之師,必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心投入教育教學(xué)工作。
1、立足課堂,在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,課堂蘊涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。
本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,我將自我的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,研究課堂,研究學(xué)生。在加強和改善未成年人思想道德建設(shè)方面,精心設(shè)計貼合學(xué)生年齡特點的系列教育活動。我以學(xué)生活動為主體,以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,進取探索,努力實踐。
2、與時俱進,探索教研新方法。蘇霍姆林斯基以往對一位校長說過:“如果你讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)當引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間,不斷摸索中小銜接中遇到的問題,思考并在教學(xué)實踐中不斷改善,課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。
四、存在問題。
作為一名學(xué)校的骨干教師,我認為我應(yīng)當是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有本事、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應(yīng)當發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,所以,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改善措施。
一向以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自我的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:
1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié),將自我平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自我的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,發(fā)揮自我在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對自我的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
回顧總結(jié)多年來的工作,我雖然取得了一些成績,但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自我的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我將不斷努力,以更高的標準嚴格要求自我,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育觀念,在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績,用自我有限的力量回饋社會。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇四
絲絲秋風(fēng),帶來了些許涼意,不知不覺自己在新崗位的工作已經(jīng)過了22天,從9月21日開會時對于新分管工作的茫然,到回想近段工作中的點點滴滴,感覺自己成長了很多,收獲了很多。
提起衛(wèi)生,剛開始接手的時候著實被它愁壞了,那兩三天的時間里滿腦子都是它,想這想那?,F(xiàn)在看到學(xué)校的衛(wèi)生狀況自己稍微欣慰了好多,覺得自己的付出沒有白費,有那么一點效果,最起碼我一進學(xué)校、一出學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的是一所干凈的學(xué)校。
(一)思路:
1、比如在方案制定,發(fā)動班主任時,我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作,這個學(xué)校就是我們的家一樣,只有我們每個家庭成員都自覺打掃,它才干凈,一天8個小時就需要我們一天不間斷的巡視、拾取。
2、剛開始的第一個工作重點:讓班主任指導(dǎo)值日生如何有效的打掃完衛(wèi)生、如何給值日生分工?值日的時候?qū)W生應(yīng)該是散兵,個人有自己的專屬區(qū),一群人不能是貪吃蛇,一群人吃這吃那。
3、第二個工作重點:嚴禁學(xué)生隨手扔垃圾、杜絕產(chǎn)生垃圾。
4、第三個工作重點:舍身處理站在班主任的立場考慮工作、安排工作,做到和班主任隨時交流,談想法,操作不合適的地方隨時修改。
(二)出現(xiàn)的問題
剛開始給班主任老師開會時,基本以前出現(xiàn)扣分矛盾的地方和操作不當?shù)牡胤轿叶己屠蠋焸冎v了,所以出現(xiàn)的問題很好,進展一切順利。通過近階段的實施,我又發(fā)現(xiàn)了兩個突出的問題。
問題1:升旗儀式舉行時室內(nèi)出現(xiàn)多次扣分現(xiàn)象,班主任有來問的,明明掃干凈了。
調(diào)查:通過反映、調(diào)查升旗儀式時,學(xué)生在出去站隊結(jié)合時,會出現(xiàn)刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的,走了教室里沒人,所以產(chǎn)生扣分。
解決辦法:以后周一早上的衛(wèi)生檢查時間改為升旗儀式結(jié)束,學(xué)生回到班級后在進行檢查。
問題2:執(zhí)勤學(xué)生檢查衛(wèi)生過度,太過認真,很小、很隱蔽的垃圾他們都能找出來,他們以扣分為目的,不扣分不過癮。
解決辦法:多次和衛(wèi)生執(zhí)勤學(xué)生開會,對他們曉之以理,強調(diào)我們檢查衛(wèi)生的意義。我們檢查衛(wèi)生的目的在于:
1、讓各班級每天都打掃衛(wèi)生,讓我們的校園干干凈凈。
2、每個班主任都干的很好,大部分都親自指導(dǎo),這就是我們希望看到的,不要讓他們對我們失望。
3、如果哪個衛(wèi)生區(qū)確實都大垃圾、或小垃圾很多我們就給扣分,但是如果有一兩個很小很小的垃圾,我們就給撿起來,不給扣分了。
問題3:新發(fā)現(xiàn)學(xué)校幾處衛(wèi)生死角。
1、學(xué)校南面水管周圍管道堵塞,外面出口被堵住,產(chǎn)生很多污泥。
這個我已經(jīng)進行了簡單的疏通處理,部分污泥已經(jīng)被除掉,時間一長還會堵。
2、綠化帶中間有部分垃圾無法拾取,中間有針刺植物,無法伸手。(帶解決)
3、學(xué)校垃圾桶不夠用。
周二至周五夠用,但是一到周一,或者放假回來,樹葉、樹枝非常多,早上垃圾桶容易滿。(待觀察)
問題4:一定堅持公平、公正地原則。讓老師不會產(chǎn)生猜忌,一切工作公示透明,讓老師們自己覺得公平,而不是自己所謂說的“公平”。
開學(xué)至今,一直在想這個問題,也一直處于疑惑中,現(xiàn)在稍微有了些眉目。最近幾天我把我們四年級部的工作計劃基本制定出來,工作安排先安排了近期的。
個人對于教師專業(yè)成長共同體的認識正在逐步升華,認識越來越清晰,希望自己能通過共同體不斷地提升自己,提升自己的專業(yè)知識。我覺著共同體里應(yīng)該包含以下幾個關(guān)鍵詞:
1、四年級辦公室衛(wèi)生。
2、培養(yǎng)本組教師做事的計劃性、時間觀念、無功利性。
確實我們每個人每天的工作,不說有多忙,但是瑣碎的事很多,“忘事”現(xiàn)在對于我們來說是普遍現(xiàn)象,我就很嚴重,網(wǎng)上說以前是40歲以后出現(xiàn)忘事現(xiàn)象,但是現(xiàn)在提前到30歲左右的忘事都很嚴重,我遇到好多老師到教導(dǎo)處簽到,明明已經(jīng)簽上了,和我們一說話,出去馬上又回來了,記不清剛才簽了沒有。所以打算讓我們組老師都在電腦上安一個軟件“記事便簽”,這樣老師一打開電腦就能看到今天有哪些事要做。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇五
樹立“活到老、學(xué)到老”的生命理念,熱衷于崗位自學(xué)進修,及時主動參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,在教學(xué)實踐中不斷鍛煉自己,在課堂教學(xué)中不斷探索改革創(chuàng)新的思路與策略,以適應(yīng)日趨多變的學(xué)情和育人環(huán)境。
一學(xué)期來,堅持出滿勤,愛崗敬業(yè),發(fā)揚吃苦耐勞的精神。在具體的語文教學(xué)實踐中,邊教邊悟,邊實踐邊總結(jié),希望讓零碎的想法及時集中抽象,然后上升到一定的理論高度。一如既往,為人師表,作風(fēng)正派,熱愛學(xué)生,把學(xué)生當自己的孩子一樣看待。在教學(xué)中,不是教教材,而是用教材教,注重課內(nèi)與課外密切聯(lián)系,把教學(xué)看成一種生活,著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,不為考試而教書,讓孩子們感受到語文的靈活美慧和浪漫激情。
那些屢教不學(xué)的學(xué)生能做到不吵別人、不鬧課堂,那些積極上進的同學(xué),能找到充分展示才情風(fēng)采的舞臺。鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,在讀書過程中增長見識,自我教育,健康快樂的成長。
按時開展備課組活動,團結(jié)本組成員,積極探討最新最有效的教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),堅決排斥“少、慢、差、費”的教學(xué)模式,力爭在初一階段培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,樹立“熱愛語文必先熱愛生活”的正確理念,敦促學(xué)生把做人與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,告訴學(xué)生:語文是關(guān)系到一生生命質(zhì)量和工作本領(lǐng)好壞的工具學(xué)科和人文學(xué)科,以此引起他們對語文的高度重視。
兩周組織開展一次語文教研活動,按計劃安排組織公開教學(xué),組織教研組成員參加聽課評課活動。通過近距離的交流互動,不斷提高成員的教研業(yè)務(wù)水平,有利于我校語文教科研一體化的全面落實實施。鼓勵教師多讀專業(yè)書和心理書,爭取深入探究當下初中生的心理特征?!e極應(yīng)對問題學(xué)生,教師必須擁有自己的一套方法和措施,唯有如此,才能真正把教書育人落到實處,才能讓學(xué)生把學(xué)校當成自己的家,才能熱愛學(xué)校生活,愉快學(xué)習(xí),教學(xué)質(zhì)量也才能穩(wěn)中求進。
不足之處,隨著年齡的增長,身體和精力日漸不如往昔。新學(xué)期,不管學(xué)校如何安排,為了更好履行職責(zé),必須先高度重視每天的體鍛,增強體質(zhì),這樣,才能全心服務(wù)于教書育人的常規(guī)工作。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇六
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時光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
在xx年,我先后承擔(dān)了xx級xx專業(yè)《xxx》和xx級xx、xx管理及xx級與xx級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點:
1、認真?zhèn)湔n?!吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,我在課程準備時力求做到深入淺出;同時,在教學(xué)安排中,盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識,我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,并及時調(diào)整和補充課件,課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,考慮到上課班級人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中,我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了xx級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識,我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的`各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點,盡量控制語速;此外,在課程安排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,做好教學(xué)個人工作計劃。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇七
本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期,現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:
接到這個任務(wù)后,我和區(qū)教研室有關(guān)教研員一道,仔細研究新《方案》,并在假期,利用大量休息時間,拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向,決定應(yīng)“小步、穩(wěn)走”,先等試點學(xué)校得出階段性的結(jié)論后再向全區(qū)推廣確定了指導(dǎo)方針后,我們制定出了結(jié)合我區(qū)特點、各學(xué)段的全年計劃(范例)回到學(xué)校后,我又和體育組教師一道,研究了全年計劃,并制定了我校完成本學(xué)期試點工作的具體步驟,多數(shù)教師都在指定時間內(nèi)完成了各自的計劃,在學(xué)期初,就順利地將試點工作全面鋪開,為試點工作順利進行打下良好的基礎(chǔ)學(xué)期中,我又經(jīng)常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論,認真地備課,并在課后積極小結(jié),相互交流可以說,本學(xué)期由我主持的試點工作是在團結(jié)、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的學(xué)期未,我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學(xué)會試點工作基本上達到了目的,為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻,同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展
二、教研組工作。
(1)訓(xùn)練工作的組織。
本學(xué)期的訓(xùn)練,我們根據(jù)學(xué)校、我區(qū)的特點有所側(cè)重地進行,
總結(jié)。
十一月初,我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點,發(fā)動全組教師的力量,開學(xué)第三周就開始了田徑隊的訓(xùn)練。每位教師都把訓(xùn)練當作自己的事做?!肮Ψ虿回撚行娜恕保谶@次區(qū)運會中,我校學(xué)生勢如破竹,頻頻獲得好成績,長虹如愿以償?shù)孬@得了三年來的最好成績(團體總分第三名),止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛,當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓(xùn)練學(xué)生參加體育高考,當然也是我們體育組的重要職責(zé)。自從去年蔡其能老師訓(xùn)練高考生出了成績以后,他的`干勁更大了。本學(xué)期他帶高三年級,精選了一批體育特長生進行訓(xùn)練,不管是刮風(fēng)下雨、也不管是陰晴冷曖,他一如即往地抓緊時間訓(xùn)練。由于這次他起步早,加上有訓(xùn)練上屆學(xué)生的經(jīng)驗,我們對這屆體育考生很有信心。
(2)課外活動的開展。
本學(xué)期的課外活動是和政教處協(xié)同開展的。配合政教處的“長虹中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)”,我們體音美組承擔(dān)了一部分任務(wù)。接到這些任務(wù)后,我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排,將活動責(zé)任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽,女生的跳繩比賽;初中部舉辦了男生的乒乓球比賽,女生的跳繩比賽,美術(shù)、音樂教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨,將活動組織得完滿、活潑,掀起了藝術(shù)節(jié)的高潮,得到了政教部門的高度評價。
三、千禧之年展宏圖。
今年是千禧之年,在新的一年里,我一定會抓住機遇,在新千年里展示我的才華,干出新的成績。
二0xx年一月二十日。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇八
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,認真學(xué)習(xí)“社會發(fā)展觀”和先進教育教學(xué)理念,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度良好。從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。決不誤人子弟,使領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生放心,家長放心。
在教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新年中,積極投入“五二一”過程,投身教育教學(xué)改革,學(xué)習(xí)使用電子白板教學(xué)工具,使用課件教學(xué),有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
積極探討教學(xué)規(guī)律,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生理解掌握知識。
在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略,張揚學(xué)生的個性。提高學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識、競爭意識和創(chuàng)新能力。
克服急躁的情緒,做到循步漸進。保持開放的心態(tài),及時引導(dǎo)、點撥學(xué)生,讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)方法,加強對學(xué)生的訓(xùn)練,達到我理想效果。
我積極參加政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗儀式、不落下每天的本職工作。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。做好份內(nèi)份外工作。
我在所教復(fù)習(xí)班語文課過程中,根據(jù)學(xué)生程度較差的情況,制定教學(xué)計劃和內(nèi)容,
有目的的答,學(xué)會了答題方法和技巧。也由怕寫到會寫了。我堅信有一份付出就有一份收獲,“梅花香自苦寒來”,明年中招定會不負眾望,再打一個漂亮仗!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇九
感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一次匯報工作的機會,感謝各位同仁在此聆聽。先道聲謝謝。教師工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一學(xué)期里我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作,回頭看自己工作的經(jīng)歷,心中百般滋味;而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié):
在一個班級中,總有一些領(lǐng)袖式的人物。他們或正或邪,但他們的舉手投足卻對班風(fēng)的建設(shè)有較大影響。如有些學(xué)生據(jù)有一定的號召力,但不守紀律,不認真學(xué)習(xí),終日惹是生非。隨著年級的升高這樣的學(xué)生便成為一個班級的“害群之馬”,在我們班也有這樣的幾位大人物。面對他們,我采用雙管齊下的方法,一方面是重點對其進行教育,以達到“殺雞駭猴”的效果,削弱他們的影響,分散他們在一起活動的機會,孤立他們。另一方面大力扶植,賦予他重任。夏某小朋友曾是幼兒園的“打敗天下無敵手”,據(jù)說上小學(xué)前,他的家長曾想把他送到杭州少年西點軍校學(xué)習(xí)。當初聽說他來到我們班,我著實膽戰(zhàn)心驚了一陣子,暢想著可怕的未來。開學(xué)后,我把他作為頭號監(jiān)視對象,嚴密監(jiān)視他的一舉一動,并把他的一些“大動作”及時記錄在案,家校聯(lián)合共同教育,從學(xué)校到家里,從語文、數(shù)學(xué)課到其他學(xué)科,讓他感覺到“老師和他形影不離”,他逃我追,他躲我找。在將近一個月的艱苦奮戰(zhàn)中,我發(fā)現(xiàn)他漸漸老實了,兇狠的眼神能透出一點點的柔和,上課也能坐著聽講了。接著我大力扶植他,幫助他摘掉“壞孩子”的帽子。
給予他責(zé)任。因為夏某小朋友上學(xué)很積極,每天7:30就到校了,我在班中表揚他積極上學(xué),并推舉他作為“班級小警官”,每天早上到校后就站在教室前門,挨個兒檢查小朋友的儀表,早操后由他宣布每日的檢查情況。每天中午,就餐前他負責(zé)檢查小朋友的洗手情況。午餐后,他要檢查桌布整潔情況。課間,站在走廊上管理小朋友的奔跑情況。繁忙的工作減少了他到處活動的時間。在管理中,他也慢慢找回了自信,樹立了他在其他小朋友心中的形象。在這次寒假中,他認真完成各項作業(yè),自編書《正月記》獲特等獎,“迎奧運手抄報”獲二等獎,現(xiàn)在他的變化真的很大,能安靜地聽課,不吵不鬧,作業(yè)也能積極完成。
我個人認為,良好的衛(wèi)生狀況是一個學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn),我經(jīng)常對學(xué)生說:“要做一個文明的好孩子現(xiàn)做一個講衛(wèi)生的孩子”,在班上我們有這樣幾條不成文的規(guī)定。
這樣做一方面減輕值日生的打掃負擔(dān),另一方面逐漸養(yǎng)成孩子的責(zé)任感,保持教室的整潔。
(1)每周四中午習(xí)慣性打掃,時間約為30分鐘。
(2)整個打掃區(qū)域分成三大塊,并設(shè)立各區(qū)區(qū)長。
教室外走廊區(qū)(即班級形象工程)——王臨寧任區(qū)長,帶領(lǐng)11位同學(xué)完成之一區(qū)域的打掃。
教室內(nèi)桌椅區(qū)(即個人生活場館)——繆旭東任區(qū)長,帶領(lǐng)21位同學(xué)完成打掃任務(wù)。
門窗、瓷磚區(qū)(即衛(wèi)生死角地帶)——陳奕帆任區(qū)長,帶領(lǐng)5位同學(xué)完成打掃任務(wù),我屬于這一區(qū),專門擦玻璃窗。
(3)每次大掃除孩子們清掃自己的固定區(qū)域,并在平時加強對自己那塊“責(zé)任田”的維護工作,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)弄臟了自己的“領(lǐng)地”,她們會毫不客氣地叫對方打掃干凈。這樣做,一定程度上減輕了我的管理負擔(dān)。
(4)勞動中開展競賽形式,及時表揚勞動優(yōu)秀的孩子:“你掃得真快”“你比誰都擦得干凈”“地都被你刷白了”……簡短而又及時的點評給予孩子勞動的動力,提高勞動效率。
(5)融趣味與勞動于一體。在大掃除時,我經(jīng)常把游戲穿插在勞動之中,比如來幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么東西越洗越臟?”有時播放《喜刷刷》的樂曲,讓勞動快樂起來。
(6)勞動后,認真總結(jié),評選“勤勞的小蜜蜂”“可愛的小蜜蜂”,鼓勵認真完成打掃任務(wù)的孩子。
(7)用相機拍攝孩子認真打掃得情景,拍攝打掃得特別干凈的地塊,利用課件進行展示。
每次中餐后,中餐管理人員都能仔細檢查孩子們的手、臉等容易弄臟的.部位,我還為孩子們準備了一瓶潤膚膏,孩子們清洗嘴和手后總愛把自己擦得香香的。一周一次的個人衛(wèi)生突擊檢查也正逐步養(yǎng)成孩子們勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。
為了養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在班上我對孩子的學(xué)習(xí)用品的數(shù)量、規(guī)格、使用都作了嚴格的規(guī)定,如:鉛筆數(shù)量控制在5支左右;橡皮粉末不能撣到地上;鉛筆盒內(nèi)力求整潔、有序;書包內(nèi)書本的擺放錯落有致……訓(xùn)練初期我是時時查、個個查,及時反饋,認真總結(jié),有則改之,無則加勉,按部就班進行訓(xùn)練?,F(xiàn)在我退居二線,衛(wèi)生管理人員能依照我的做法定期對進行檢查,向我匯報。
根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們評選“橡皮小姐”“橡皮先生”“鉛筆國王”等等趣味性的先進。
每日中午值日生做完值日后認真清洗,及時晾曬。
每一樣工具都有主人,誰得工具誰管理,勞動工具如發(fā)現(xiàn)損壞、丟失,責(zé)任到戶,及時追查、賠償。
值日結(jié)束后組長清點人數(shù),整隊回家,避免學(xué)生隨意逗留在學(xué)校。
每周五前后兩組值日生進行交接儀式,對號進行任務(wù)的交接、勞動工具的交接。這樣做,一方面使學(xué)生明確自己的勞動任務(wù),另一方面也使勞動工具得到有效的保護。
以李唯一為組長的餐具管理組,有效地服務(wù)著同學(xué)。他們及時幫小朋友盛湯、分湯,安排小朋友依次領(lǐng)飯盒,時刻提醒小朋友輕捺、輕放飯盒,督促不小心打翻湯汁的同學(xué)進行清掃。
教室里的燈具、飲水機、電腦、門窗、書吧等眾多的公用設(shè)施都有專門的管理人員進行開關(guān)、清洗。
上學(xué)期在開展班隊活動之余,我們還開展了許多生動有趣的拓展活動。
1、生活自理活動——《我的鞋帶我做主》、《疊衣服大賽》。
2、結(jié)合課程活動——《反義詞擂臺賽》、《繞口令比賽》、《我是小歌手》。
3、促進同學(xué)關(guān)系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑戰(zhàn)賽》。
1、發(fā)現(xiàn)有的孩子記性極差,時常忘記帶這個,又忘記帶那個。為了能安心地做其它事,也為了節(jié)省一些電話費,我挑選了最會忘記帶東西的學(xué)生作為“首席預(yù)報員”,讓她們提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。
2、一月一次各類先進的評選。
結(jié)合學(xué)生一個月來的表現(xiàn),通過民主評選,在每個月的月底評選出各類先進——回答明星作業(yè)榜樣勞動明星紀律榜樣優(yōu)秀班干部進步明星最佳同桌最佳師徒并舉行頒獎儀式。
以上點滴做法只是個人的一些拙見,還請各位老師批評指正。謝謝。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十
回顧這學(xué)期所從事的初中美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改進?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)。
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛,平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當然也不可能學(xué)好這門課程。
隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之,我認為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十一
記得年初開學(xué)教師第一次會議時,校長說新的一年,新的學(xué)期讓我們擼起袖子加油干!這一年我有很多目標,也有很多想法。
少先隊方面,以前都是我自己什么都抓,學(xué)生服從,在這一年我改變了思路,本來少先隊就是學(xué)生的陣地,活動都是學(xué)生自己組織策劃,作為輔導(dǎo)員適時的引領(lǐng)很必要。隊課我開始制定表格,以表格的形式記錄每次隊課,作為資料的存檔。學(xué)生活動除了延續(xù)經(jīng)典的活動課本劇,六一、元旦文藝匯演,今年加入了經(jīng)典誦讀比賽弟子規(guī),慶國慶我愛我的祖國朗誦比賽,社會實踐活動清明節(jié)烈士陵園掃墓,上街大宇通航參觀,華夏文明黃河游覽區(qū)實地學(xué)習(xí),組織學(xué)生進行板報,手抄報的`制作關(guān)于端午節(jié),重陽節(jié),中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)。利用多媒體想學(xué)生介紹什么是二十四節(jié)氣,什么叫關(guān)愛生命,戲曲進校園活動等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得生存的基本技能,形成自我技能和自我價值觀。
體育教學(xué)方面,采取每節(jié)課字反思,從反思中提高自己的教學(xué)水平,認真寫好每一節(jié)課的教案。課堂上學(xué)生掌握課堂,學(xué)生學(xué)過的自己完成復(fù)習(xí)鞏固,我只點撥,新手知識親自示范,講解,集體練習(xí)與分組練習(xí)相結(jié)合,比較注重個別化指導(dǎo),通過學(xué)生練習(xí),不斷的巡視觀察,根據(jù)學(xué)生練習(xí)反應(yīng)出本節(jié)課掌握的情況,及時把水平相當?shù)姆殖梢唤M,并且給每組定與他們水平相對的目標。做到在學(xué)習(xí)過后每一位學(xué)生都有收獲,都喜歡上體育課,都能動起來。業(yè)余訓(xùn)練隊訓(xùn)練一直堅持參加市比賽獲得非常不錯的成績,并且立了本學(xué)科的區(qū)級課題,這是由我個人作為主持人進行的課題,是我在專業(yè)領(lǐng)域中至關(guān)重要的一步。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,從沒有放松過,利用各種實踐從理論到實踐來填充自己。利用十一長假參加國家級啦啦操的培訓(xùn),通過看書,寫博客來激勵自己不斷進取。緊跟學(xué)校步伐進行粉筆字、毛筆字每周的練習(xí)作業(yè)。在中心校建立的博文群里積極發(fā)言,發(fā)博文,跟著大家探討學(xué)習(xí)。
這一年還有很多很多,在此我不再一一列舉,整的來說這一年我從思想有了變化,不再是一味的教,一味的干,而是在每件事結(jié)束后開始回憶優(yōu)點和不足,如果再來一次我會怎么做的思考!
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十二
在奔流不息的生命輪回中,我為語文而來。語文是功利的,那是學(xué)生的立身立器;語文是科學(xué)的,那是學(xué)生的思維之劍;語文是審美的,那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡,折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩;語文是一個萬花筒,演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底,語文是人的。是語文支撐著我這一年半的教學(xué)生涯,也是語文,讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。
本學(xué)期,我在與師傅王麗華老師的'交流學(xué)習(xí)中,是我們一起找到了語文上的快樂。在為迎接師校調(diào)研檢查中,我們互相交流各自的課例——《荷花》、《和時間賽跑》。在彼此的交流討論中互相切磋技藝,互相學(xué)習(xí)各自的長處。使我們的這兩節(jié)課都取得了很好的效果。
而師傅給予我最大的收獲莫過于班主任工作及班級管理經(jīng)驗上了。班級管理一直是我的弱項。我無經(jīng)驗,不同于他們的經(jīng)驗老道;我還年輕,不同于他們的身經(jīng)百戰(zhàn);我不圓滑,不同于他們的處事能力。但我可以學(xué)習(xí),我年輕,就因為一切還來得急。
“和那些小家伙相處,也是需要計謀的”。這是我第一次聽說,我要研究他們的心理,我要知道他們的真實想法,我要知道我在他們心中是一個什么樣的老師,我還要知道他們的一個眼神、一個動作都象征著什么。我要學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于在課堂上表現(xiàn)自己;我要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,如他們的書畫與朗讀;我要學(xué)習(xí)增加他們課外知識面,因此我讓他們背了三字經(jīng),并與他們一起進步;我要開展學(xué)生中的各項活動,也就在班級中成立了圖書角,并與他們一起讀,一起癡,一起醉;我還要學(xué)習(xí)開班會的能力,因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓(xùn)練;我更要學(xué)習(xí)與家長的溝通協(xié)調(diào)能力,以便與家長一同教育那些小家伙們。我要學(xué)習(xí)的真的很多,因此,我不厭其煩的學(xué)習(xí),并相信一切都值得。一年半過去了,就這樣不知不覺地過去了,雖無什么大成績,但我學(xué)會了忍耐,學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了不停的審視自己,學(xué)會了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的經(jīng)驗。
生命與事業(yè)同行,生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液,永不衰竭的激情,風(fēng)暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行,這條路便會風(fēng)雨無阻,光耀七彩。于是,美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹,也是生命的樂章!我把教育當成了事業(yè),與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十三
過去的一學(xué)期,我立足本職,當好助手,搞好服務(wù),順利完成了語文教學(xué)、教務(wù)室以及辦公室的工作。在工作中,我是扎扎實實搞好語文課堂教學(xué),做教學(xué)常規(guī)的示范者;兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)教研工作,做教學(xué)研究的排頭兵;認認真真搞好辦公室工作,做學(xué)校工作的勤務(wù)員。
課堂是我的第一責(zé)任田,也是我一位教師的本分。尤其是作為一位教學(xué)工作的管理者,對語文教學(xué)我不敢有絲毫的懈怠。每一節(jié)課我都全面準備、精心施教。校區(qū)一直以來都是實施電子備課,說實話,這種備課模式很容易讓我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)――備課流于形式,一學(xué)期的課可能不到一分鐘就全部完成。我的備課是一課一課地備的,每備一節(jié)課,我都是認真的思考,大量的閱讀,反復(fù)的遴選,最終形成自己的教案。每一本作業(yè)我都精批細改、及時反饋。尤其是每周一篇的周記,我更是認真批閱,用周記這種形式跟學(xué)生進行心靈地對話,走進學(xué)生心靈,感知學(xué)生喜樂。課堂教學(xué)我更是不敢有絲毫的馬虎。每一節(jié)課,我盡可能的讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所獲。我聚焦學(xué)生的成長,也就是學(xué)生語文能力和語文素養(yǎng)的形成。那些看起來與考試無關(guān)的語文綜合實踐活動、口語交際等內(nèi)容,我花費了更多的時間,投入了更多的心思。這學(xué)期正是我?guī)У倪@班孩子的畢業(yè)季,我耗時近一個月,指導(dǎo)他們制作了精美的班級紀念冊,為他們的小學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號??傊?,在語文教學(xué)上我所做的一切,僅僅是想為其他的老師帶個頭,做個表率,讓校區(qū)的課堂教學(xué)更扎實,更高效。
為落實禹校長“精細化管理”的目標,校區(qū)教務(wù)工作在余校長、陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下,常規(guī)管理扎實,活動設(shè)計務(wù)實,計劃執(zhí)行落實,資料檔案詳實。校區(qū)作為實小辦學(xué)實驗區(qū),承擔(dān)著為實小今后的課程設(shè)置和多元化的教學(xué)形式提供模式和樣板的實驗任務(wù)。在工作中,教務(wù)室始終把教學(xué)研究放在首位,從研究的形式、研究的.內(nèi)容到研究的效果,教務(wù)室時刻關(guān)注,及時調(diào)整。我個人也積極投身教學(xué)教研,做教學(xué)研究的排頭兵。在本學(xué)期的組內(nèi)創(chuàng)優(yōu)課中,我認真準備,反復(fù)研究,執(zhí)教了《一夜的工作》一課,贏得了語文組教師的一致好評。隨后,在實驗小學(xué)首席教師評選中我再次執(zhí)教該課,取得理想的教學(xué)效果。每一次公開課,我都在想,我不僅僅代表著我個人,而是我們這個班子,我們這個集體的形象展示,所以,我不能我絲毫的偏差。
校區(qū)雖小,各項工作也是高標準、嚴要求,規(guī)范化運作。辦公室也是用心辦會,精心辦文,細心辦事。無論是周一的教師例會,還是周五的行政會,我都是通知到位,做到準時準點,流程緊湊,會風(fēng)端正,記載詳實;無論是各類總結(jié),還是上送材料,我都盡可能做到觀點鮮明,行文流暢,有點有面,凸顯英才特色。同時用心做好各部門間的協(xié)調(diào),確保和諧穩(wěn)定。
總之,反思這學(xué)期的工作,不敢說殫精竭慮,但也算盡心盡力;不敢說盡善盡美,但也算扎實有效。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的追求,和質(zhì)量息息相關(guān)有兩個因素,一是管理,二是研究。展望下一個學(xué)年的工作,我想以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,以教學(xué)理論和實踐的研究為突破口,向科學(xué)的管理要質(zhì)量,向科學(xué)的教研要效益應(yīng)。
在教學(xué)管理的督查上,我將重點思考如何抓細節(jié)、抓落實、重過程,達成禹校長精細化管理的目標。
在教學(xué)研究方面,一是抓好教研課的指導(dǎo)工作。把觀摩課、公開課和研究課評課議課活動扎實有效地開展。二是以課題研究帶動和促進我們的常規(guī)教研。我們校區(qū)承擔(dān)有省“十二?五”教科研課題“高效閱讀教學(xué)研究”的工作。目前,這一課題研究剛剛起步,下一學(xué)年,我們將建立健全機構(gòu),制定詳實計劃,扎實開展工作。用課題研究來提高我們的理論水平,提升我們的研究能力,最終達到提高教育質(zhì)量的目標!
總之,新的一學(xué)年我將一如既往,再接再厲。教好書,育好人;開好會,辦好文;當好助手,搞好服務(wù);扎扎實實做事,老老實實做人。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十四
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就本年度的工作總結(jié)如下:
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生。
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十五
期工作已經(jīng)結(jié)束,我擔(dān)任的二年級語文教學(xué)工作也告一段落。第一次教學(xué)二年級新版語文教材,又是中間接班,在僅有的兩個多月的時間里,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試?,F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點。在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,由讓我學(xué)變成我要學(xué)。
(一)、注意新課導(dǎo)入的新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式??捎弥v述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入,這比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。
在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā),充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟。
都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,在賈校長的教導(dǎo)下,積極引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有進步。但也有不足,如班級成績一直不夠理想。今后立足實際,開拓進取,不斷前進。
教師工作個人小結(jié)的優(yōu)勢與劣勢篇十六
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
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一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的'教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。