在撰寫演講稿時，要注意使用恰當?shù)恼Z氣和語調(diào)，以增強表達的效果。在寫演講稿時，可以通過使用案例、引用名言等方式來增加亮點和吸引聽眾的注意力。參考以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)生校園生活演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。我在沙市區(qū)實驗小學(xué)已經(jīng)生活了近六年的時光，在這所美麗的小學(xué)里我學(xué)到了許多的知識，也認識了同學(xué)和辛勤教學(xué)的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無法忘懷！
忘不了。母校的一草一木，還記得那高大的教學(xué)樓，明亮的教室供我們學(xué)習(xí)。還有那寬敞的操場，同學(xué)們曾經(jīng)一起在操場上追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的'日子將人我無法忘懷！
忘不了。一直以來辛勤付出的老師，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無法忘懷！
忘不了。和我一起生活，學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我們即將要分別，要去不同的學(xué)校，要離開我們的母校了。六年來，是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。小學(xué)生活是我最留戀，最難忘的，因為這里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學(xué)。難忘的小學(xué)生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學(xué)生活。讓我們銘記這段小學(xué)生活，銘記到永遠。
像陽光照耀大地，像雨露滋養(yǎng)小樹，我們就像是那大地，小樹，而母校就像那陽光，那雨露，滋潤著我們，讓我們更加茁壯成長！
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
學(xué)生校園生活演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，大家好!我是07計3的賀莉，今天我演講的題目是《我愛，我承諾》。
無意中，我讀到這樣一句話：“以生命的名義，我承諾，愛惜天空，大地和生靈。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環(huán)境的不文明行為。”心里深深地感動，我對自己說：“我愛，我承諾!”
什么我的眼里含著淚水，因為我愛這土地愛得深沉，小時侯乘火車，過黃河，浩浩蕩蕩的黃河水奔騰向前，茫茫的黃土平原一望無際。整個天空只剩下黃濁一片，我被這樣鋪天蓋地的黃震撼著，列車上響起高亢激越的歌聲：“黃河的源頭在哪里哎，在牧馬漢子的酒壺里……”那一刻，年幼的我感到熱血奔騰，心跳的音律同黃河水一起奔涌澎湃。啊，黃河，我孕育了整個中華民族的母親河，經(jīng)歷了五千年滄桑的母親河!
我從來沒有如此深刻地感受過黃河……我的母親河。倘若有人告訴我您需要我，我會毫不猶豫地為您獻身。
可是，我們的.母親河受傷了。從各媒體得知：黃河兩岸植被嚴重破壞，水土流失，黃河斷流了。不久又得知黃河再次斷流了，最長的斷流期竟長達10個月。兩岸的百姓騎著自行車在河道上來來往往。
我們的母親河斷流了，欲哭無淚。
我好象面對自己辛勞一生的老母親病危的情景，無為求助而潸然淚下。
可令我潸然淚下的不僅僅是黃河……茫茫蒼穹下，我聽到這樣一段泣告：
黃河：“長江，長江，我是黃河，我是黃河，請回話!”
長江：“黃河，黃河，我也是黃河，我也是黃河!”
一直以來，喝著長江水的我把長江想象得如水晶宮一般。她應(yīng)該是明亮的，璀璨的。可是殘酷的現(xiàn)實將美好的幻想擊得粉碎。夏，長江爆發(fā)百年不遇的洪水。面對滄海桑田，大禹為之膽顫心驚。作為萬物之靈的人類，在洪水的咆哮中顯得那樣無助和渺小，在凄厲的哭喊聲中骨肉離散。
我是那樣深刻地愛著我的母親河――長江，黃河，在我心中重千斤，可我只能眼睜睜看著它們斷流，發(fā)洪水……我是那樣深刻地愛著人類善良的母親……地球。她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈。可是人類卻永不滿足，肆意追求，用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體，狂妄的統(tǒng)治著地球。從此，地球原本光滑的皮膚變得粗糙了;地球原本青春的容顏變得蒼老了;地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了。沒有什么別的原因，這全都是人類偉大的杰作。
學(xué)生校園生活演講稿篇三
小草啊，你的生命雖小，可是你擁有自己的位置。
在深邃的夜空中，當一顆無名的小星亮了的時候，我邊悄然的來到世間。一個生命的誕生，是經(jīng)過世世的輪回，所以，每一個生命的誕生，便注定了一生的不凡。于是，借著清晨最美的曙光，我搜尋著，屬于自己的星座。
記得顧城曾說：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我用它去尋找光明，白晝給了我一對潔白的翅膀，我用它探求夜的深邃。”的確，每一個生命都是亞當和夏娃偷吃的禁果，每一次生活都注定了不平凡的歷程。無論怎樣，你活著，總會有一個位置。無論這個位置是大是小，你總會有一個位置。只是在注定平凡時，我們便學(xué)會了奮斗，我們要掙脫黑夜，去尋找光明，尋找生命中屬于自己最適意的位置。
生命對于每個人只有一次，應(yīng)把握有限的時間!一生走過，我們總是要找到自己的足跡，自己的位置。一位詩人走過，歷史書上記下了“詩仙”;一位哲人走過，人們腦海里便劃下了康德……，他們在時，找到了屬于自己的位置，他們離開，歷史便在空白上填滿了他們的名字。我們需要告訴世界，我們來過，也曾離開過。在這有限的今生中，抓住大自然賦予你的位置，讓世界記住你的名字。
小草固然脆弱，可是它擁有腳下的寸土;生命雖然脆弱，可是我們需要自己的位置。每一個人，一出生，便站在人生的底層，他們需要奮斗，需要付出，才能爬上高樓。
世上沒有走不完的路，爬不上的山。最遠的路，是我們的雙腳，最高的山是我們的志向。將自己追求的位置定位于一個適當?shù)母叨龋蛑瑸⑾聤^斗的汗水，流下犧牲的血淚，這樣的人生，我們無悔。
生活中難免有崎嶇，無數(shù)的坎坷、荊棘，才能磨練我們的意志，跨過它，就是一片海闊天空。誠然，當你失去社會的位置時，當你失去職業(yè)的位置時，當你失去愛情的位置時，你也許會難過，會哭泣。但是，請不要忘記，無論怎樣，你擁有生命，擁有大自然賦予你的最崇高的位置。
是小草，便要擁有一寸沃土。
是燈光，便要照亮一片夜色。
是星星，便要擁有屬于自己的一方天空。
學(xué)生校園生活演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的`微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
學(xué)生校園生活演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
校園生活是一只青春的樂曲，跳躍在我的少年時光里，宛如朵朵鮮花嬌艷動人，綿綿細雨，深深滋潤我的成長之路。
如果有人問我：“校園生活你收獲了什么?”我會回答：“友誼。”的確在校園傳授這個知識的地方，聚集著一群像我一樣年齡的活潑且稚嫩的孩子，我們之間無拘無束，所以校園生活我收獲了友誼。
他們是52張不同的面孔，卻有著共同的稱號“三三班成員”他們引以為傲的稱號。他們就是我風(fēng)雨共洲的同學(xué)們。和他們相處的一幕幕，最令我感動的還是那運動會時的場景。賽場上每人不都是哪么開心?因為我們在一起，一起為了三班的榮譽而努力。袁圓，個子不高很開朗的女生，為了全班同學(xué)的共同勝利，他把闌尾炎都跑出來了，卻還要參加比賽，不愿放棄。李珂，體質(zhì)很弱，卻什么也不顧的立言一定要勝利;佳惠，一個個子很高的'女生，一個人攬了一大堆項目，力爭樣樣都要取勝。他們都是我的同學(xué)，我引以為傲的朋友，有了他們，才有了我快樂的校園生活。
但也有人說“校園生活是乏味的”我的校園生活是全然無乏味之說的。上課時，我和同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的看著老師有聲有色的講課，課間時，我們一起做游戲，一起說笑，歡聲笑語充滿了教室。我們是一群快樂的精靈，跳躍在校園的每個角落，我的校園生活，是充滿快樂的。
校園生活中同樣我也要感謝老師，如果沒有他們這些為學(xué)生著想的老師，校園生活將會是不團結(jié)的，快樂地，所以我的校園生活同樣也要感謝我的老師。
校園生活豐富多彩，可終究我們總會告別校園的生活，但我知道，校園生活將永遠會是我人生中的一顆閃光的明珠。
學(xué)生校園生活演講稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。
出處 KAOYanmiji.coM
每當中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計想著如何私運“戰(zhàn)利品”，瞞混過樓長，運到宿舍。
有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查；有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長；有的更是聰明，采用三十六計中的“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當然地攔截住你，這時便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進垃圾桶，樓長便無計可施，自然而然地放過你，其實你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。
一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。
到了課間，你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。
緊張來源于互相競爭，大家會下意識地希望在有限的時間里秀地完成作業(yè)；溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會有同學(xué)熱情地講解，兩三個湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩于孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學(xué)習(xí)而精彩。
學(xué)生校園生活演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我今天演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛生命。為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展安全教育班會，提高我們的安全意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識。
二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆。
三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強“防火防水防電”意識。不玩火，不隨意觸摸各種電器。遇到形跡可疑的人要及時報告老師。
同學(xué)們，校園是我家，為了創(chuàng)建文明、安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，共同維護好我們的校園安全環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻自已的一分力量!
學(xué)生校園生活演講稿篇八
大家好!
我今天演講的題目是揚起青春理想的風(fēng)帆。
親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。因為這因為那，放縱過、難過過、沖突過、生氣過、莫名過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至，又有一天的時間來改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責(zé)，付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著在以后的歲月給我們成長和成熟提供一個契機。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，打開成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。
學(xué)生校園生活演講稿篇九
尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是揚起青春理想的風(fēng)帆。
青春如行云流水，淌指而過，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點浪費，但親愛的朋友，請不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機與精彩。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負好己責(zé)，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季，草長鶯飛之時，懷揣著激情，勇敢的面對生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個我們要的明天。
還記得剛來到大學(xué)的日子嗎？想起來，不遠，仿似昨天，可細細想下來，又覺得是好遠，好像已經(jīng)是好遠的好久以前了?；匚哆@一路走來，有高考后自己汗水沒有白流的欣慰，有考入大學(xué)時的興奮，有離開家遇見她們的悸動。當然，也有過難過與失意，或者悲傷和失落，因為學(xué)校的小道沒有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等?？墒请S著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開開玩笑間，多出來的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細小的不滿與失意也盡然被圖書館里的書香掩蓋，翻閱一頁頁間，學(xué)習(xí)充滿了我們青春的每一個角落?？此迫绱撕唵?，瑣碎，卻也無不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看。原來擁有青春的我們是如此富有，因為年輕，就有資本，我們用來投資明天，投資下一個屬于美好的自己。想著夢想，踐行著一步兩步，越走越遠。放棄了叫囂，學(xué)會了低頭。放低了身段，學(xué)會了靜修。看清自己要走的道路，研修我們要有的專業(yè)。裝幾本書，壓壓包，穿行于向左向右的知識之路，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫擺于朝里朝外的錦繡藍圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計美好的明天。沒有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調(diào)，但卻不會在等到將來有一天，青春一到用時方恨曾經(jīng)虛度。我們青春，我們簡單，我們過季時間，純釀出自己的舞酒。
親愛的朋友們，不可否認我們都迷茫過。因為這因為那，放縱過、難過過、沖突過、生氣過、莫名過，可是在每一個夜晚過后，新的一天又如約而至，又有一天的時間來改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時光也沒有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負生命之責(zé)，付出自己，饋贈給予，收獲人生財富，留著在以后的歲月給我們成長和成熟提供一個契機。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時代的強音，用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，打開成功的閥門，讓美好的下一刻順流而來，繪畫出人生精彩的篇章。
學(xué)生校園生活演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就然而這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活然而充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就然而下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就然而下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的`生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)然而累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，然而快樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”
學(xué)生校園生活演講稿篇十一
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束，我已跨入中學(xué)的大門。新學(xué)校，新面貌，新教室，新生活，新同學(xué)，新老師，眼前的一切讓我覺得是那么新鮮……從那天開始，我就真正的成為一名初中生了。才剛剛上了一個星期的課程，我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。
剛進入初中，我對什么都充滿了好奇心，有時去找老朋友玩，有時和新同學(xué)交朋友，有時在教室外亂晃……到了星期五，老師布置了很多作業(yè)，像座小山似的壓到我們身上，做得我手都酸去。
上初中了，競爭對手越來越多，越來越厲害，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大；上初中了，學(xué)習(xí)的知識更新穎了，更具有挑戰(zhàn)性；上初中了，老師的教學(xué)方法也發(fā)生了改變，不再像小學(xué)時那樣通俗易懂……但每次作業(yè)得到全對，都會帶給我快樂，對于將來每次的`成功與失敗，我都會從中吸取教訓(xùn)。我相信，只要我在初中生涯里播下好種子，灑下汗水，辛勤地培育它，它一定會長成參天大樹，結(jié)出沉甸甸的果實。
在學(xué)校不如在家里，在家里時，在父母要求沒么那嚴歷，所以不會有多大錯誤。但在學(xué)校，就截然不同了。星期五下午寫作文時，我準備寫完時，坐在后座的同學(xué)問了我一個問題，我轉(zhuǎn)頭過去，回答了他，可這時，老師的聲音響起來：“黃承齡，身為班干還回頭講話，再忍不住要說話也要等到下課??！”我霎時間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的不知所措，回過頭來“刷刷刷”地繼續(xù)寫作文。這可是個教訓(xùn)啊，以后無論是什么情況，只要是在上課就不能講話。
校園生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣，要不人們怎么會說初中生活是豐富多彩的呢？
學(xué)生校園生活演講稿篇十二
那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場，深深地牽動著我的心。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說說吧!
三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了!
剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。
時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。
老師又讓來了個s形傳球大戰(zhàn)決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個行列!
說起我和足球的故事，多的數(shù)都數(shù)不完，像那天上的繁星，像那沙漠里的沙子?，F(xiàn)在，就讓我給你講一講其中一件我怎么也忘不了的故事吧!
那是一場同學(xué)間的友誼賽，隨著一聲令下，比賽開始了。只見我方隊員宮昊，經(jīng)過高超的帶球后，一腳射門，竟被對方的守門員――劉興冀穩(wěn)穩(wěn)抱住。我也不甘心，從對方腳下?lián)屵^了球，這時全場沸騰起來了!接著，我和我方隊員配合默契，再一次射門!功夫偏負有心人，球竟然打在了門框上!在我們垂頭喪氣的時候，一個非常壞的消息隨風(fēng)而來：對方趁我方不注意，竟一腳射門，球進了!這時我們急得像熱鍋上的螞蟻。為了勝利，我們做了一個迫不得已的打算：跟他們拼了!
我們經(jīng)過一陣持久戰(zhàn)后，終于抓到了機會，射門機會來了!功夫終于不負有心人，球進了!隨著比賽的進行，我們經(jīng)過奮力抵抗，扭轉(zhuǎn)了局面。比賽已經(jīng)到了白熱化的階段了，敵方雖然一直奮力反擊，但都被我們防住了。最后我們勝利了!
足球，雖給我?guī)砹丝鞓?，同時也讓我懂得了什么叫堅強，更讓我明白了團結(jié)、友誼的力量。我感謝足球一直陪伴著我成長。
學(xué)生校園生活演講稿篇十三
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一說來。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國中。四則運算、小數(shù)點的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味?？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學(xué)最鐘愛的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠眺、談心，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認真請教。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。
學(xué)生校園生活演講稿篇十四
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，一起編織彩色的夢想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)]和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標}方案范文。庫。整。理^指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的.風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
學(xué)生校園生活演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的`沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
學(xué)生校園生活演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫______。
來自______。
三小二年級一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊員!那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵著我，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來回報我敬愛的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是同學(xué)們在一起嬉鬧的一刻，課間活動到處充滿著歡聲笑語，運動、游戲、玩樂，那串串音符編織出我們動聽的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的，因為有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)，有我成長的足跡，有我快樂的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪。我相信無論現(xiàn)在還是將來，我都會永遠喜歡我幸福的校園生活!
學(xué)生校園生活演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我的班的參賽者xx，今天我在這里面對這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對我來說既是一個考驗，又是一次難得的機會，青春無幾，時不我待，我要抓住這個機會，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機會，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。
如果說我的童年像一串貝殼的話，那么我在xx學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學(xué)校的時間并不長，但是在這里我學(xué)會了做人，學(xué)會了許多知識，我在這里快樂的成長，我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結(jié)一心，愛它的環(huán)優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們勇躍報名，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮?，這里我已經(jīng)把它當成自己的家了。
從小學(xué)到初中，從初中到中專，我換過幾個學(xué)校，換過很多的老師，但是印象最深刻的還是xx學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，xx學(xué)校的老師卻讓我敬愛，我堂姐就是xx學(xué)校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時候睡覺的，還有教我的秘書基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會看到他忙碌身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會的同學(xué)都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻著。
來到xx學(xué)校我的選擇是對的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不滿意的呢？身為xx學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為xx學(xué)校而自豪。
正是因為有這么優(yōu)秀的老師和團結(jié)的同學(xué)，所以在xx學(xué)校這個溫暖的大家庭中，我感覺到了家的溫暖，對于第一次遠離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺，老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團結(jié)，那么的美好。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為xx學(xué)校的`明天普寫一曲華美的樂章。
我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開心！
