"總結(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。"怎樣能寫出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇一
未來(lái)的xxx：
你還記得我嗎？我是小時(shí)候的你，我不知道你現(xiàn)在從事什么職業(yè)，我也不知道你長(zhǎng)什么樣子，我只知道你從小的夢(mèng)想—當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員。
最近我常常含著眼淚，因?yàn)槲业难劢暳耍业膲?mèng)想也即將泡湯。有人說(shuō)，如果一個(gè)人的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員，那她絕對(duì)不會(huì)傷害自己的眼睛，也絕對(duì)不會(huì)“張牙舞爪”招傷疤。考上好大學(xué)同樣也是我的理想，面對(duì)小山似的作業(yè)，我不得不認(rèn)真完成。人生的道路上，會(huì)有各種各樣的選擇，而你必須從中挑選一個(gè)。這兩大理想，也是我選擇的一種，可我更認(rèn)為，學(xué)好當(dāng)前的才是最重要的。于是我選擇了學(xué)習(xí)，有時(shí)的放棄也是一種選擇，這是李老師教我們的。你知道嗎？這次小考我考了第一名，但我還是不甘心，下一個(gè)目標(biāo)，全年級(jí)第一，呵呵。我覺得那是不可能的，這時(shí)我就會(huì)想起我的座右銘—一切皆有可能。現(xiàn)在，爸爸雖然有固定的工資，雖然比一些家庭的生活條件好，但媽媽放著好好的平房不住，非要買什么樓房。唉！沒辦法。
我常常望著那閃爍著的星星，這不僅僅是在欣賞美景，而是在以美景來(lái)為自己消愁。繁星為我眨眼，我為繁星捧場(chǎng)，這種非凡的關(guān)系，真是很有意思。
夜更深了，星更亮了，我更樂(lè)了，一切都更美了。
此致
敬禮
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇二
你好!現(xiàn)在的科技發(fā)展了許多，是不是你們出門都乘坐宇宙飛船呢?宇宙的軌道，活動(dòng)的大門，金、木、水、火、土的人們還是不知道行蹤嗎?要是能自己動(dòng)手做發(fā)明，那么意義有多么重要啊，只要是把心放到自己的作品里面，那么這件作品一定很不可思議了吧，只要是把想做的東西做成現(xiàn)實(shí)里的東西，發(fā)明屋應(yīng)該可以做到的吧，但是未來(lái)的家會(huì)不會(huì)是在半空中的呢?但愿能在半空中，這樣就可以把我空運(yùn)到學(xué)校，就不用再走路了呀。
這些問(wèn)題將會(huì)成為未來(lái)的壓力嗎?可是這個(gè)未來(lái)的愿望也不算太過(guò)分呀。
將來(lái)我會(huì)成為什么的職業(yè)呢?誰(shuí)也說(shuō)不定，要是把事業(yè)搞好，也會(huì)得到獎(jiǎng)金的，那就可以更上一層樓啦!
未來(lái)的我，等著我，我一定會(huì)再給你寫信的!
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇三
動(dòng)物們都有了自己的自然世界，小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔；魚兒在清澈見底的水中盡情嬉戲；獅子老虎們也在自己的領(lǐng)地呼嘯奔跑；人們不再打獵，呼吸著新鮮空氣。和動(dòng)物們友好相處！
8年后的中國(guó)一定很強(qiáng)大了，其他國(guó)家肯定不敢來(lái)欺負(fù)我們了?，F(xiàn)在的我一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，保衛(wèi)祖國(guó)。
年的王燁彬你等著吧！我一定會(huì)讓你刮目相看，讓爸爸媽媽以我為榮！我們一起加油吧！
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇四
2040年，我已經(jīng)由一個(gè)懵懂的小男孩長(zhǎng)成了一位英俊瀟灑的年輕人，已經(jīng)在哈弗大學(xué)讀大二了，我的學(xué)校非常美，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里邊有來(lái)自各國(guó)的高科技用品、還有地理實(shí)驗(yàn)室，那里能讓你親身感受地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害。
我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，只要有空，我就會(huì)跑到里面做實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)時(shí)也會(huì)出點(diǎn)小意外，有一次，一位同學(xué)在用酒精燈加溫的時(shí)候，由于溫度過(guò)高，把試管給引爆了，嚇了大家一大跳······那里的圖書館有我看不完的書，我在那里經(jīng)常會(huì)和賽豪、王嘉寧、孫浩源切磋文采、相互幫助、共同努力，共同進(jìn)步、暢想未來(lái)!我們還經(jīng)常和宋老師、賀老師通電話，問(wèn)候她們。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇五
有一天晚上，我感覺睡的特別不好，反來(lái)復(fù)去的難以入眠。
突然看到一個(gè)人，我便問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
“是可以實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的人?！彼f(shuō)。
“實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那讓我去未來(lái)的世界！”
卟通一聲，我就飛到了未來(lái)，我看到了一座小房子，走進(jìn)去一看，哇，真有趣的玻璃，有的像高矮不同的樓房；有的像活蹦亂跳的小兔子；有的像正在吃飯的小貓，瞧它吃的津津有味；還有的像許許多多的零食，看著都想流口水。
“餓了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！耙黄鹑コ詵|西?！彼麑?duì)我說(shuō)。
走到飯店看到了許許多多的實(shí)物，有刨冰，有薯?xiàng)l，有炸雞腿，還有風(fēng)味不同的漢堡包。
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吃完以后，他帶我參觀了未來(lái)的學(xué)校，他們不用課本而是用能變大變小的電腦，他們不用黑板而是用影光機(jī)來(lái)代替。
參觀完學(xué)校后，他說(shuō)“時(shí)間到了，我們回去吧?！?/p>
卟通一聲，我被鬧鐘吵醒了，哦！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇六
未來(lái)的我干甚么工作，我是一名工程師，你一定猜出我現(xiàn)在在干什么吧。你看，我不正在給人家蓋房子嗎。可是，由于地球人類太多，再也找不到新的地方蓋房了，別擔(dān)心，先把舊房拆掉。
我首先拿出一個(gè)吸塵器，按下一個(gè)按鈕，吸塵器變得很大很大，一眨眼，舊房被吸進(jìn)去了，吸塵器又變回原形。我拿出發(fā)明的wb粉，灑在空地上，然后手指在筆記本電腦上跳躍了幾下，不一會(huì)兒，天空煙霧彌漫，煙霧散去后，空地上出現(xiàn)一座酷似宮殿的房子。里面的設(shè)施琳瑯滿目，而且獨(dú)一無(wú)二，好像還缺點(diǎn)什么對(duì)了!
周圍缺了新鮮空氣，要想有新鮮空氣，必須有花草樹木!于是，我拿出和同事們一起發(fā)明的kr油，倒在周圍，過(guò)了一會(huì)兒，周圍長(zhǎng)出了花草樹木?！俺晒?”又一座房子造成了，看著自己的“杰作”，我心里有說(shuō)不完的喜悅。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇七
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了2036年了，這時(shí)我已成為了一位當(dāng)紅歌星。為了擴(kuò)大我的知名度，更好地讓別人了解我們。我為自己設(shè)計(jì)了一種與眾不同的名片，它看著普通，但是作用非凡。它被我設(shè)計(jì)成了一個(gè)話筒的樣子，材質(zhì)是用一種新型金屬絲做成的，為什么要用金屬絲呢?因?yàn)樗鼤?huì)閃閃發(fā)光：和我的職業(yè)是不是很匹配呢?設(shè)計(jì)好后，我都驚訝于它的漂亮。
名片的功能也是很高超的，職業(yè)：歌星姓名：邢水晶名片上的玄機(jī)是一個(gè)小按鈕，大家只要按一下那個(gè)按鈕，就會(huì)聽到我悠揚(yáng)的歌聲。我們還可以對(duì)話呢!你只要對(duì)著話筒說(shuō)話，我就會(huì)聽到，這樣我們就可以聊天哦!粉絲就可以和我互動(dòng)啦!
早上起床的時(shí)候，我的“話筒”會(huì)用悠揚(yáng)的歌聲喚醒我起床，然后給我做美味的早餐，它就像我的經(jīng)紀(jì)人一樣，照顧著我。這時(shí)穿的衣服也很高級(jí)!衣服是會(huì)自動(dòng)變款的，到了夏天的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)變成一種涼爽的款式，到冬天的時(shí)候呢!會(huì)變成防冷的棉袍，衣服款式都很漂亮，而且免洗。出行的時(shí)候，每戶人家都有一架小飛機(jī)，當(dāng)然我也不例外啦!我會(huì)讓我的小話筒開飛機(jī)給我送到目的地的。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇八
上學(xué)也變得簡(jiǎn)單了，不用背著重重的書包，拿著一本“萬(wàn)能書”走出家門就去上學(xué)了。為什么叫“萬(wàn)能書”呢？因?yàn)檫@本書能夠根據(jù)課程的變化自動(dòng)變成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)書，而不用帶著各種各樣厚厚一沓書了。
去學(xué)校也不怕堵車，出了家門，走到路邊一個(gè)像膠囊一樣的大傳送艙中，投入一枚硬幣，摁下“奮斗小學(xué)”地址，眨眼之間傳送艙就將我送到學(xué)校門口，再也不擔(dān)心堵車耽誤時(shí)間了。進(jìn)入奮斗小學(xué)，保安叔叔不用出來(lái)開門，校門上裝的電子設(shè)備自動(dòng)確認(rèn)我的身份就為我開門了。
上課時(shí)，萬(wàn)能書能根據(jù)老師和我的指令變成相應(yīng)的課本，不用我從書包里找書本了。到中午吃飯的時(shí)候，也不用大家排著隊(duì)去食堂，教室的課桌會(huì)出現(xiàn)一張菜單，讓我們?cè)谡n桌上就可以點(diǎn)菜。當(dāng)我們洗完手回到教室的時(shí)候，香噴噴的飯菜就會(huì)自動(dòng)送到我們的課桌上。
雖然這只是我的夢(mèng)想，但是爸爸說(shuō)如果科學(xué)足夠發(fā)達(dá)、技術(shù)足夠先進(jìn)的話，我的夢(mèng)想也是可以實(shí)現(xiàn)的。我希望這一天早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇九
以后的我，是一位醫(yī)生。
在陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了一家醫(yī)院，這家醫(yī)院是我開辦的。這個(gè)醫(yī)院主要是醫(yī)生，護(hù)士沒幾位。因?yàn)檫@是一家高科技的醫(yī)院，掛號(hào)、收費(fèi)、取藥都是由機(jī)器代理。這也不足為奇，因?yàn)槟菚r(shí)候的科技領(lǐng)域很領(lǐng)先，這不算什么。
電腦提示告訴我要做一個(gè)心臟手術(shù)。
我馬上過(guò)去，手術(shù)室只有兩位醫(yī)生，和五個(gè)機(jī)器人護(hù)士。第一個(gè)機(jī)器人護(hù)士是工具護(hù)士，你把手術(shù)所需要的東西打出來(lái)，它會(huì)自動(dòng)拿取器具并消毒;第二個(gè)機(jī)器人護(hù)士是移動(dòng)式機(jī)器護(hù)士;第三個(gè)護(hù)士是應(yīng)急護(hù)士，它可以在緊急情況下幫助醫(yī)生停止手術(shù)和自動(dòng)縫合，只在緊急情況下使用;第四個(gè)機(jī)器人護(hù)士是燈光護(hù)士，它會(huì)根據(jù)醫(yī)生不同的需要來(lái)照亮;第五個(gè)機(jī)器人護(hù)士是在手術(shù)結(jié)束后把病人推出手術(shù)室到病房。
我熟練地在機(jī)器人護(hù)士的幫忙下，成功地完成了這次手術(shù)。
走出手術(shù)室，到了洗手間。清潔機(jī)器人正在不停地打掃衛(wèi)生，多么勤勞啊!
來(lái)到了辦公室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上了。我便匆匆地走出醫(yī)院，完成了一天的生活。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十
以后我將怎樣生存?現(xiàn)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題或許太早了些，但是我忘記了小時(shí)候說(shuō)的長(zhǎng)大了要當(dāng)什么。
以后我將怎樣生存?我拿這個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)問(wèn)我自己，心中會(huì)泛起一股莫名的恐懼，但在這后面似乎也有一些自信。
世界當(dāng)然允許我生存，只是以怎樣的方式活著，這把握在我的手中。我沒有一個(gè)明確的理想或目標(biāo)，而且有時(shí)候會(huì)不自覺地懶惰，我可以選擇平庸的活著，可以終生碌碌無(wú)為，做一個(gè)社會(huì)的寄生蟲甚至成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人渣——這并不難。但是，我不情愿，也不甘心，無(wú)數(shù)老套單深刻的道理告訴了我很多。面對(duì)未來(lái)，我可以選擇頹廢，但我更想站在山頂上觀賞日落。
長(zhǎng)輩們的大道理在耳邊環(huán)繞，面前的書本在一頁(yè)頁(yè)的往后翻，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。朋友說(shuō)：“我們只剩下時(shí)間了?！蔽蚁爰右痪洌骸拔覀冞€有一些力氣?！笔堑模?，再加上時(shí)間，這讓我擁有了一些自信，盡管我的知識(shí)貧瘠。過(guò)去我沒有得到多少，但現(xiàn)在也還沒有失去。
在一片朦朧中找到一個(gè)發(fā)光的點(diǎn)，然后把它放大——這就算做對(duì)一個(gè)必答題的解答吧。
我的未來(lái)，但愿在踏上下一輛列車的時(shí)候，我的眼睛是閃著光的。
我的未來(lái)，明天你好。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十一
在我的腦海里，未來(lái)的生活可能是這樣子的：早上起床，我坐上一把機(jī)器椅子，它能迅速地把我送回衛(wèi)生間，在那里，有兩個(gè)大爪子，它們會(huì)即時(shí)能夠幫助自動(dòng)牙刷替我刷牙，如果我的自動(dòng)牙刷破爛了，它們也可以替我自動(dòng)清洗。刷完牙后就是喝水了，馬上會(huì)有一個(gè)遙控器撒水管，兩個(gè)即時(shí)大爪子會(huì)自動(dòng)變成軟毛為我洗臉，又拿出了我的'毛巾，沾點(diǎn)水為我擰干燙在臉上。到了早餐時(shí)間，也會(huì)有專門的廚房人工智慧為我做早飯，那早飯呀，品種豐富多樣，色香味一應(yīng)俱全，非常好吃。我吃完早飯就可以背上書包去上學(xué)了，機(jī)器門會(huì)把我傳送過(guò)去，“嗖”的一聲，我就直接駛向?qū)W校啦！
生活習(xí)慣人工智能可以大大方便我們的生活。我很希望伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些設(shè)想有朝一日都可以變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十二
為了深入貫徹黨的精神，號(hào)召所有少先隊(duì)員時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡、號(hào)召學(xué)生向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏的精神；培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，并為新中國(guó)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，達(dá)到人人參與，人人受教育的目的，我校開展了以“緬懷先烈先人先賢弘揚(yáng)清明傳統(tǒng)文化”為主題的系列教育活動(dòng)，取得較好成效，總結(jié)如下：
一、開展中隊(duì)主題會(huì)，做好革命傳統(tǒng)教育。
利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)在進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來(lái)和革命傳統(tǒng)知識(shí)，隊(duì)員們通過(guò)教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識(shí)到祭掃活動(dòng)的深刻意義。
二、組織升旗儀式緬懷先烈。
我校周一的升旗儀式上，值周副校長(zhǎng)以“緬懷先烈先人先賢，弘揚(yáng)清明傳統(tǒng)文化”為主題進(jìn)行了國(guó)旗下的講話，宣傳革命先烈的光輝事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的革命傳統(tǒng)教育。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，提出向先輩學(xué)習(xí)的倡議書。
三、廣泛開展清明“黑板報(bào)、手抄報(bào)、書畫”征集活動(dòng)。
為更好的讓隊(duì)員緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先人、先賢的崇高精神，我校在3-6年級(jí)隊(duì)員中開展了清明祭文的征集活動(dòng)。有的隊(duì)員將對(duì)革命先烈的深切懷念和無(wú)限哀思給予祭文中，表達(dá)了現(xiàn)代少先隊(duì)員對(duì)革命先烈滿腔熱愛，有的將自己對(duì)先烈的敬仰融入到了自己的書畫作品中，立志學(xué)習(xí)先烈的高尚情操。
四、開展頌古詩(shī)，讀佳作革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十三
的某一天，我在香港的一家外企當(dāng)秘書。雖然我現(xiàn)在才25歲，工作不久但是我已經(jīng)把工作準(zhǔn)備的僅僅有條，因此我被受上司賞識(shí)。20一月一日晴睜開眼睛，想到今天是一年的頭一天，感覺很興奮，今天公司休息。早晨8點(diǎn)起床我上了洗手間，燈是感應(yīng)人體的所以自動(dòng)開了，我按了一下綠色按扭牙膏牙刷自動(dòng)送到我手里。電話自動(dòng)提示今天我該問(wèn)候父母了，我走到電話旁，說(shuō)了聲父母，電話自動(dòng)撥了號(hào)，我問(wèn)候了父母，聊了一些愉快的話題，就結(jié)束了通話。放下電話覺得自己應(yīng)該感謝父母是他們讓我有了現(xiàn)在的成績(jī)，是他們的鼓勵(lì)支撐我度過(guò)困難。
年六月一日陰今天是兒童節(jié)，回想起以前六一時(shí)的美好時(shí)光感覺還是那么幸福。因此我決定乘坐飛機(jī)回到我的故鄉(xiāng)鑲黃旗，看看自己的學(xué)校和老師。到那里后我驚呆了，這哪里是鄉(xiāng)鎮(zhèn)??！
簡(jiǎn)直是一個(gè)發(fā)展迅速的大型環(huán)保城市，景色美極了！這時(shí)我才想起，那時(shí)人們那么辛苦的種植樹木，花草是為了什么。我們的前輩真的為我們?cè)旄Ａ?。幸好我們沒走別的星球的毀滅的道路及時(shí)，意識(shí)到對(duì)自己家園的保護(hù)，真的是萬(wàn)幸?。?/p>
2020年十月一日小雨今天是舉國(guó)同慶的日子，新中國(guó)已經(jīng)建立七十一年了，我們的祖國(guó)已經(jīng)步如共產(chǎn)主義社會(huì)，人人互相幫忙互相友好，世界上已經(jīng)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了。我們?nèi)ド痰曩I東西都是靠自己的自覺拿自己需要的，工作時(shí)沒有人偷懶共同努力工作，達(dá)成共同的目標(biāo)。什么聲音：呤呤呤。
哎原來(lái)是鬧鐘，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十四
20xx年中國(guó)的一間學(xué)校開學(xué)了。
課本發(fā)下來(lái)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)少了英語(yǔ)課本，問(wèn)老師后，老師說(shuō)道：“英語(yǔ)在10年前早就消失了”那位同學(xué)坐在椅子上面感到那張椅子坐在上面是很軟的，不像是木頭但是外表卻是木頭椅子。
這位同學(xué)把未來(lái)的大部分告訴了我。
先從家里開始吧，那時(shí)候的床和現(xiàn)在是一樣的，不過(guò)上面有個(gè)時(shí)間機(jī)器，在上面睡上個(gè)10分鐘就等于睡了10個(gè)小時(shí)了，那樣剩下的時(shí)間就可以玩了；衣柜里面只要你說(shuō)出要什么衣服，它就會(huì)直接拿出來(lái)給你；地板是特別軟的，可以直接坐在地板上；冰箱里面的東西都是可以無(wú)限保持的；窗戶雖然是關(guān)著的不過(guò)是全透明的而且很通風(fēng)而且結(jié)實(shí)；墻壁等于空調(diào)了可以直接放床暖氣或是冷氣；書架是會(huì)自動(dòng)排列好書本的只有喊一聲就會(huì)把書給你；廚房只有你點(diǎn)菜就會(huì)有菜出來(lái)（不過(guò)材料要自己提供）；衣服會(huì)在洗衣機(jī)里面洗好以后自動(dòng)吹干而且在10分鐘里就會(huì)干；在累了的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一對(duì)機(jī)械手來(lái)按摩（在椅子上上面坐著就行了）；電視是一個(gè)屏幕可以分成好幾個(gè)小屏幕，這樣就解決了可以看好幾個(gè)頻道了。
說(shuō)完室內(nèi)的再說(shuō)室外的：街上的路都是不用走的了，地上有導(dǎo)路裝置只有你心里想著去哪里就會(huì)自動(dòng)送你去目的地的，而且沒有的士了，你要去的地方是外地的話會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一輛車而且速度和現(xiàn)代一樣，車上還有許多的零食，以及有一臺(tái)小電視可以用來(lái)解悶，而且街上的路燈明亮度很高，一盞燈的范圍是10米，那些商店都不用你走來(lái)走去選，說(shuō)出要什么它會(huì)給你一張牌讓你選擇，而且那里有著很多品種包括水果，而且體育活動(dòng)是少不了的，體育館那里的活動(dòng)項(xiàng)目很充足，你不想動(dòng)也會(huì)想動(dòng)的。
現(xiàn)在改到學(xué)校了：學(xué)校的桌子上面有一張?zhí)鹤?，抽屜里有個(gè)枕頭，為了解決“特困生”睡的不舒服的問(wèn)題，而課本嘛，桌子板上有個(gè)暗格里面放了一臺(tái)電腦，上學(xué)時(shí)老師會(huì)發(fā)課本給大家這樣就省去了許多的紙張和木頭，而那時(shí)為了不讓學(xué)生壓力大，課程很少了，而且飯?zhí)靡哺纳屏嗽S多學(xué)生想吃什么就有什么，而這個(gè)往往是很好的。
高二:羅子晨。
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未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十五
未來(lái)的我是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了自己的全自動(dòng)豪宅和紅色“蜻蜓一號(hào)”汽車。對(duì)了，我還是“夢(mèng)幻天使”銀行的工作人員，月薪三千歐元。
我現(xiàn)在就居住在自己的全自動(dòng)豪宅里。早晨起來(lái)，就有機(jī)器人給我拿衣服，給我穿。然后給我打水，讓我洗臉?biāo)⒀?。洗漱過(guò)后，我就拿起一本電子書津津有味的看起來(lái)，如果看的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)器人就會(huì)告訴，該吃飯了。機(jī)器人就給我端來(lái)一個(gè)盤子一樣的東西，上面有很多按鈕，按鈕上標(biāo)志有許多味道的字母。我按一下西瓜味的字母，盒子便打開了，里面放著幾粒丸子，散發(fā)著濃濃的'香味。這就是我的早餐。它是人工合成的，別看它那么小，可它可以提供足夠的人體所需的能量。
吃完早飯后，我就乘坐著我的紅色“蜻蜓一號(hào)”，去我的工作崗位。我的坐騎也是全自動(dòng)的，只要輸入城市的地圖，找出要去的地方，在路上你就可以無(wú)憂無(wú)慮了。這車就像長(zhǎng)了眼睛似的，如果有了障礙物，它就自動(dòng)躲避。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十六
那時(shí)我們的家居生活跟現(xiàn)在完全不一樣。我們的房間里只能看到屋頂和地板。所有電器，家具、廚房設(shè)備，和衛(wèi)生設(shè)備都是托柳的。完全由一個(gè)中控開關(guān)控制。當(dāng)我們一進(jìn)門就可以看到房間就像小房間一個(gè)超大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我們可以在這里盡情地踢球、跳舞，做各種運(yùn)動(dòng)再也不用到鍛煉健身房鍛煉身體。運(yùn)動(dòng)累了，來(lái)到衛(wèi)生間，一按按鈕，就可以先沖一個(gè)熱水澡。然后來(lái)到客廳，再一按按鈕，客廳里的沙發(fā)，電器等……出現(xiàn)了。埋頭我們可以一邊在沙發(fā)上所休息，站著看著電視節(jié)目。這樣就可以足不出戶休閑活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)兩不誤。這樣的衛(wèi)浴家居生活多么美好啊！
我們未來(lái)的環(huán)境也發(fā)生了很大變化。空氣更加清新了，大街兩旁和我們居住的住小區(qū)里，到處都是郁郁蔥蔥的樹木，而且每隔大步就裝有一臺(tái)高純度氧氣制造儀，它能源源不斷的輸送出高新鮮氧氣的'氧氣。因此，人們無(wú)論走到哪個(gè)屋子里，時(shí)刻液體都能呼吸到新鮮的氧氣。這對(duì)我們的身體健康非常有益，因此，到那個(gè)時(shí)候，我們就很少生病，人人都?xì)馍t潤(rùn)，身體健康。
我真希望我們快些進(jìn)入未來(lái)世界，因?yàn)槟抢锸悄敲吹纳衿婧兔篮谩?/p>
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十七
這本書主要講述了外星藍(lán)色小毛球阿藍(lán)給了孫小空一本《未來(lái)日記》，它不能用來(lái)記錄過(guò)去，只能預(yù)測(cè)未來(lái)，而且內(nèi)容只有孫小空一個(gè)人能看到。孫小空竭盡全力抗?fàn)幹沼浬系呢?fù)面預(yù)言，卻一次次遇到巨大的阻力。在時(shí)間的暗中保護(hù)下和他的兩個(gè)好朋友朱聰明、白谷靜的幫助下，孫小空一次次死里逃生，抗擊著負(fù)面預(yù)言。因?yàn)槲磥?lái)日記是異次元空間獨(dú)一無(wú)二的寶物，所以外星人想搶走這本《未來(lái)日記》，毀滅地球。孫小空為了保護(hù)地球，不惜犧牲生命，去破壞了時(shí)間魔帝的時(shí)光沙漏，使得時(shí)光倒流，阻止了外星人的進(jìn)攻，而他安然無(wú)恙。通過(guò)這一事件，也使時(shí)間魔帝對(duì)人類有了新的認(rèn)識(shí)，并且愛上了人類。
通過(guò)這本書，我明白了：未來(lái)掌握在自己手中，命運(yùn)靠自己去改變。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十八
早上鬧鐘不會(huì)捉住你了，而是一個(gè)一直戴在你手上的“睡夢(mèng)手表”，它會(huì)發(fā)出觸摸把你叫醒。
你早上吃飯時(shí)，假如你想吃牛肉面，你就得把面皮放入“做飯機(jī)”。再拿一個(gè)碗，你把碗放入做飯機(jī)松餅旁邊的一個(gè)接口處，過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的牛肉面就做完了。
吃完飯，你就開上”無(wú)油汽車了”，無(wú)油汽車就是把空氣當(dāng)成油的汽車，現(xiàn)在沒有車禍了，也沒有環(huán)境污染了。因?yàn)槟阆肴ツ睦铮幸粋€(gè)專屬空間信號(hào)燈，未成年人也可以駕車。
到了單位，假如你是教師，會(huì)有一個(gè)電梯來(lái)接待你。你是幾號(hào)辦公室就回去幾號(hào)，但每個(gè)人只能用師生卡才能坐電梯。
中午，學(xué)校食堂所有食物的名字，會(huì)排在餐桌上，你要吃宮保雞丁米飯的話，你可以搜索。搜索完畢之后，按下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)在你的餐桌上。
放學(xué)了，開車回到家里，吃完飯就可以休息了。對(duì)了，得帶上睡夢(mèng)手表，按下上面的'睡眠開關(guān)，咪咪的睡眠就會(huì)陪伴著你，沒有噩夢(mèng)。不會(huì)失眠。
美好的一天就這樣結(jié)束了，希望預(yù)計(jì)未來(lái)這樣成功實(shí)施的生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇十九
幾百年來(lái)，地球環(huán)境急劇惡化，原來(lái)湛藍(lán)美麗的星球已經(jīng)不付存在，取而代之的.是一顆暗淡無(wú)色的星球。
我是一名生長(zhǎng)在三百年后的小學(xué)生，今天是23的一個(gè)早上，我照常起來(lái)去學(xué)校上課。我在路上遇到了一個(gè)鋼鐵冶煉廠，我常聽起爺爺說(shuō)起這兒曾經(jīng)是一個(gè)美麗的小湖。而現(xiàn)在政府早都把水抽干那去賣了，現(xiàn)在一杯水比黃金還要貴，怎么還能留水來(lái)給人們觀賞呢？可我長(zhǎng)這么大，還沒親眼看到過(guò)真正的湖呢。我想到這里，不禁深深地嘆了一口氣。
我來(lái)到了學(xué)校，在食堂里點(diǎn)了一份土豆西紅柿做早餐，這里本來(lái)是賣土豆和魚的，可現(xiàn)在河里的水已經(jīng)被嚴(yán)重污染，要想在水里抓到魚簡(jiǎn)直是不可能的。我草草的吃過(guò)早餐便急匆匆地回到教室上課。
今天上課的主要內(nèi)容，是研究二十一世紀(jì)時(shí)人類對(duì)環(huán)境造成的影響，我發(fā)現(xiàn)就是在那幾年里地球的環(huán)境急劇惡化。水在那時(shí)候污染慢慢嚴(yán)重，工廠的廢水直接排放到河里，石油成噸的泄漏到海里。森林也在人們的眼里大片大片的消失了，飛禽走獸不得不闖進(jìn)人類的地盤生存，又和人類發(fā)生了沖突。上課上到一半，突然一聲巨響，一顆隕石擊中了教室，所以我們不得不提前放學(xué)回家。
我悶悶不樂(lè)地招了一輛的士回家，當(dāng)?shù)郊腋督o司機(jī)錢時(shí)，我不小心把兩塊錢硬幣掉在了車子里，可我卻視而不見地走下了車。于是那個(gè)司機(jī)提醒我錢掉了叫我撿起來(lái)，可我也裝做沒聽見。所以他咕噥了幾句便無(wú)可奈何地走了。在這時(shí)硬幣已經(jīng)不值錢了，值錢的是紙幣，因?yàn)楝F(xiàn)在樹差不多都被砍光了，用來(lái)做紙幣的樹漿已經(jīng)所剩無(wú)幾了。可是現(xiàn)在我們生活的家園都已經(jīng)變得如此了，人們還有心思去惦記著金錢嗎？以前的人類是多么的愚昧，在這樣糟蹋完地球后，就留給我們子孫后代這樣的地球嗎？我悲哀地想。
晚上，我回到家睡覺，夢(mèng)里，我夢(mèng)見了這個(gè)世界是綠色的、可愛的。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇二十
我的未來(lái)一下子變得迷茫起來(lái)，我還是愛笑，和人對(duì)視時(shí)總會(huì)一下子笑出來(lái)，依然像以前一樣，可是控制不住的難過(guò)，明明是你先來(lái)招惹上我的啊，為什么現(xiàn)在陷進(jìn)去的卻是我，我真的好想出一場(chǎng)車禍然后失憶，甚至死掉，就這樣忘記就好了哇，但是為什么忘不掉，揮之不去，之前我姐她喜歡一個(gè)人時(shí)我還經(jīng)常笑她，現(xiàn)在當(dāng)自己在這樣的感情里時(shí)，卻再也笑不出來(lái)了。我真的好想忘記你，像以前一樣，我們兩個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)相遇，如兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)交叉在一起，沒有任何關(guān)系，這樣就好了。
真的好喜歡啊……。
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇二十一
曾有一個(gè)南非學(xué)者講了這樣一個(gè)故事，很感人：有幾個(gè)調(diào)皮的小孩，手中拿了一只小鳥，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的教師。他們準(zhǔn)備將一只小鳥握在手中，藏在身后，然后問(wèn)教師：手中的小鳥是活的還是死的?如果教師回答是活的，他們就將小鳥掐死后再拿出來(lái)。如果教師說(shuō)是死的，那么一只活的小鳥將說(shuō)明智慧的失敗。幾個(gè)孩子很得意，他們仿已經(jīng)勝利在望。于是，他們找到了教師：“請(qǐng)問(wèn)，我手中的這只小鳥是活的還是死的?”這幾個(gè)孩子都睜大眼睛，等待著他們心中謀劃已久的場(chǎng)面出現(xiàn)。教師面帶微笑：“答案就在你的手中啊!”
分析：“孩子，答案就在你的手中啊!”這是多么富有智慧的話語(yǔ)，多么富有人情的期待。教者的智慧將教育活動(dòng)演繹得恰到好處。
蘇霍姆林斯基將自尊心看成是學(xué)生心靈中最敏感的一個(gè)角落;馬卡連柯認(rèn)為尊重學(xué)生是教育經(jīng)驗(yàn)的全部本質(zhì)。當(dāng)錯(cuò)誤變成難能可貴的教學(xué)資料時(shí)，那便是美麗的。
國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員吳剛平博士曾說(shuō)過(guò)：教育不應(yīng)只是一種技巧和方法，否則它可能將丟掉教育的靈魂。教育應(yīng)是豐富人的精神世界，豐富人生……評(píng)價(jià)應(yīng)以不傷害學(xué)生為底線，給學(xué)生一種真實(shí)的感受和真切的體驗(yàn)。
陶行知先生的話：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人!
未來(lái)小學(xué)生作文的創(chuàng)意教育篇二十二
現(xiàn)在，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活也日新月異。想到未來(lái)去看看嗎？那就隨我到時(shí)光機(jī)里去吧。
在未來(lái)，人們都穿上了短袖。也許你會(huì)奇怪地問(wèn)：“冬天穿短袖不冷嗎？”您大可不必?fù)?dān)心。因?yàn)檫@些衣服和變溫動(dòng)物一樣，可以變換溫度。在你冷的'時(shí)候，只要對(duì)它說(shuō)一句：“太冷了！”它就會(huì)變熱。對(duì)它說(shuō)一句：“太熱了！”它就會(huì)變冷。這種衣服還有許多功能，比如發(fā)光、不用洗、不沾灰塵、會(huì)按摩。那時(shí)，人們就可以讓洗衣機(jī)、按摩器、電燈“退休”了。
人們住的房子也有了很大的變化。在每座房子門前，都裝了一個(gè)心靈探測(cè)器。它可以明白來(lái)訪者的心思。如果是壞人，它會(huì)立刻報(bào)警；如果是主人或來(lái)訪者，它就會(huì)說(shuō)，歡迎光臨；如果是陌生人，它就會(huì)問(wèn)：“你是誰(shuí)？神奇吧！
以后的交通工具也發(fā)生了很大的改變，汽車的動(dòng)能即不是汽油，也不是電，而是用太陽(yáng)能。也許你會(huì)擔(dān)心地問(wèn)：“那么晚上怎么辦？”您不用擔(dān)心，白天有太陽(yáng)能儲(chǔ)存著，晚上還可以用?？墒侨绻掠昴兀繘]關(guān)系！如果下雨，那么汽車可以利用風(fēng)能來(lái)啟動(dòng)。那汽車尾部會(huì)不會(huì)排出co2呢？不會(huì)！我們已經(jīng)把汽車的排氣管改造了，它能排出o2，而不是co2。
怎么樣，未來(lái)的生活好吧？
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