總結(jié)是進步的催化劑，快開始寫一份吧！總結(jié)要包含個人觀點和感悟，突出自己的思考。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
教育工作者的歲末感言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學們：
首先我要感謝學院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
教育工作者的歲末感言篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
大家好！
此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。應(yīng)對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們的明白、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。
榮譽讓平凡的我們感到愉悅，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，透過不懈的發(fā)奮，我們會把今后的工作做得更好。
感謝大家！
教育工作者的歲末感言篇三
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
我們已進入總復(fù)習，小學階段復(fù)習涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學階段整個數(shù)學知識的梳理，使學生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學學習打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學習狀況。
1、課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?。
3、也有些學生對學習的重視程度不夠，考試成績比較差;。
4、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學習上等。
1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2.數(shù)學離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習慣。
3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重復(fù)，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
教育工作者的歲末感言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第x個教師節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎(chǔ)的事業(yè)，教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來，關(guān)系千家萬戶、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟高地的基礎(chǔ)，也是縮小貧富差距、城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距的基礎(chǔ)性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)教育強市目標，強化領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、完善機制、推進創(chuàng)新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展，普及普惠政策正在落實;義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到51.88%，高出全省9.28個百分點;高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘、團結(jié)拼搏的結(jié)果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們！
當前，我市經(jīng)濟社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期，我們要統(tǒng)籌推進穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經(jīng)濟區(qū)強市建設(shè)進程，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀念和戰(zhàn)略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設(shè)施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規(guī)劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，全力推動教育強市建設(shè)，努力辦好人民滿意教育，提升教育品牌，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才支撐。
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù)，在擴大教育規(guī)模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學校標準化建設(shè)為抓手，積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的落實，大力實施學前教育三年行動計劃和市區(qū)義務(wù)教育學校建設(shè)三年行動計劃，科學合理配置教育資源，加快推進中小學、幼兒園建設(shè);要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學校傾斜;要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、校際差距，解決“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進一步解放思想，創(chuàng)新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質(zhì)教育。作為全國中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試驗區(qū)，我們要更新教育觀念，改進培養(yǎng)模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質(zhì)教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監(jiān)測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設(shè)工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內(nèi)化于心、外化于行。
教師是立教之本、興教之源。要實現(xiàn)建設(shè)教育強市、辦好人民滿意教育的目標，關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價值取向、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設(shè)有待進一步加強，特別是農(nóng)村教師隊伍還相對薄弱，招不來、留不住的問題比較突出。要切實把教師隊伍建設(shè)作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，健全完善教師隊伍補充長效機制，不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，樂于奉獻、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學生，以良好的精神風貌感染學生，以特有的人格魅力影響學生。要創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭做教育改革的領(lǐng)路人，樹立戰(zhàn)略思維，強化創(chuàng)新意識，始終站在教學前沿，探索教學規(guī)律，投身教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力，教育引導(dǎo)學生全面發(fā)展，要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
各級各部門要站位全局，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強對學校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師，同志們，教育事關(guān)千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加扎實的作風，開拓進取，勇于創(chuàng)新，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利！
教育工作者的歲末感言篇五
國以人立，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ)，一支愛崗敬業(yè)、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊伍更是一個地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實力"，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐"。教師隊伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力，也是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展最活躍、最有力的因子。
近年來，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。隨著時代的發(fā)展，對于優(yōu)秀教師的標準也在不斷改變。在我看來，新時期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學的專業(yè)精神、誠摯友愛的情感；以立德樹人、教書育人為光榮職責；關(guān)愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，能夠以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
要讓教師具備以上職業(yè)精神，真正擔負起教書育人的使命，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下，使教師獲得專業(yè)化成長，在崗位上感受到成就感；所謂"內(nèi)"，就是通過對教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺、自愿、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度，以育天下英才為快樂。
為了提高整個教師隊伍的專業(yè)化水平，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補充到教師隊伍中，對新教師采取定期培訓和跟蹤培訓相結(jié)合的方式，提高其教育教學能力；進一步調(diào)整、完善區(qū)、校級學科帶頭人的評聘辦法，加大考核與管理力度，切實發(fā)揮學科帶頭人的帶動輻射作用；引導(dǎo)名特教師潛心教育科研，指導(dǎo)學校教學研究，培養(yǎng)青年骨干教師，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動機制。
為引導(dǎo)和激勵教師長期從教，終身從教，熱愛教育，我區(qū)制定《河北區(qū)進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評價體系。各學校堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立健全符合學校發(fā)展需求的師德評價長效機制。此外，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進個人"等評優(yōu)評先工作，結(jié)合學段、學科特點，舉辦不同形式、不同內(nèi)容、不同規(guī)模的教育教學競賽、交流、展示活動，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。
現(xiàn)在，我們很高興地看到，全區(qū)各級各類學校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力。當下，教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對教學水平、教學業(yè)績等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動力。
教育工作者的歲末感言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學們：
美好的學校是充滿陽光的學校，充滿陽光的學校成就美好的人生。
靜心、安心、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力。
站三尺講臺，盡職盡責；獻一生心血，無怨無悔。
真誠平等對待學生，努力工作，開心生活。
熱情彌補才能。
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。
愛崗敬業(yè)，教書育人，使每個學生得到發(fā)展。
我是一名小學教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛心點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
讓學生在快樂中學到知識，在參與中掌握知識，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘，明天桃李滿園。
讓孩子享受童年，快樂成長。
離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！
辛勤耕耘，對學生負責，盡心盡力教育學生。離學生近一點，和學生新一點，讓學生快樂一點！
用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護幼苗，用“心”來體驗學生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。
用心陪伴與學生共同成長。
做好平凡的工作，給學生陽光助學生成才。
陪伴中成長，守望中成才。
離學生近一點，和學生親一點，讓學生快樂一點。
沒有愛就沒有教育。
在簡單與平凡的工作中，履行好自己的職責與義務(wù)。
臨近退休了，要站好最后一崗。
尊重學生，關(guān)心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂！
兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體——生命自身。
點點滴滴，悠然于心。
教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會有收獲的時候。
只有潛心育人，才會有一分耕耘，一分收獲。
讓師愛在學生心中流淌。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
用愛去感染每一位學生。
愛生勤教，以教育好每一位學生為重任。
教育工作者的歲末感言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學們：
近階段，通過學習師德生規(guī)，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報告中說過：“師德是師風形成的基礎(chǔ)，師風就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學校而言，師德師風決定著學校的學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌，是辦學水平和辦學實力的重要標志?！鄙鐣呐d衰在教育，教育的成敗在于老師。
作為一名老師，我們選擇了老師這個職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會職責，就要準備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們，作為今天的老師，職責是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責任感有先進意識的有很強的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人，理應(yīng)老師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人。
所以為人師者我認為應(yīng)該：
堅定的信念，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真正熱愛老師這個職業(yè)，但是堅定信念的樹立，有一個逐步確立，不斷加深和鞏固的過程。每個老師從它準備當老師的那一天起，就開始了對老師職業(yè)的認識。此后，隨著學習的不斷深入，尤其是實際投入到教育工作實踐中去，經(jīng)過實踐鍛煉和體驗，承受各種挫折，吸取教訓之后，不斷加深認識，提高思想覺悟，加深情感體驗，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭，最后建立起獻身教育，甘為人梯的堅定信念?！袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴肅、親切、和藹、剛正、嚴厲……多重角色的扮演者，于是，在教學中我努力學習，建立科學的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀，正確認識和處理個人、集體、國家之間的關(guān)系，深刻認識新時期小學教育工作的社會意義和價值；全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望；克服困難，戰(zhàn)勝挫折，不斷增強自己的承受力。從學習，自我修養(yǎng)和親身體驗中，爭取成就，體驗老師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè)，決心為其傾注自己的全部心血。
師愛即對學生的愛，它包含了對全體學生中每一個人的熱愛、尊重、理解和期待，是老師的一種高尚的道德情操。老師對學生的愛，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教育的美德。我國近代大教育家孔子主張對學生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，我認為師愛是教育的靈魂，是教育的前提。
以身作則，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進一步明確提出“以身立教”，認為這樣的老師才會“其身亡而其教存?！本褪钦f，老師在教育學生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學生，即“以身立教，為人師表?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”，“以教人者教己”。作為我們老師“以身作則，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起，處處嚴以律己，當學生的表率。凡是老師提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機’，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動。”所以，老師一定要嚴格要求自己，言行要符合社會主義的道德規(guī)范，用美的語言，美的行為，美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學生的表率，即“誠實”，“正直。”也就是孔子所說“言必行，行必果?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實、正直、富有正義感的學生。最后，作為一個合格的小學老師，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則，成為孩子的楷模。堅決反對兩重人格。
“學而不厭，誨人不倦”是老師道德中最重要，最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律，“學而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律，對老師工作提出的必然要求。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責和義務(wù)。作為一名小學老師，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象，為了適應(yīng)新的對象，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待。再者，時代的知識是不斷更新的，學生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時期，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象，為了適應(yīng)新形勢的需要，趕上時代前進的步伐，為了滿足學生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學習，吸取新知識的營養(yǎng)。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，做到要給學生一杯水，自己必須要有常流水，這樣才能不愧為老師。并且，教育學生是一個長期的點滴積累的過程，非一朝一夕之功可以實現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù)。要求我們老師在教育工作中，具有執(zhí)著的精神，懷著對學生一片赤誠，以巨大的耐心，堅韌的毅力，對自己的學生孜孜不倦，循循善誘，深刻領(lǐng)悟“學而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中，為了自己的利益，存在著做到了“學而不厭”，不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生、辱罵潛能生，對潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名老師，不但要做到“學而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想，熱愛學生，甘為學生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術(shù)，將自己的知識、思想和能力傳遞給學生，轉(zhuǎn)化為學生自己的知識財富。
所謂老師的儀表風度，是指老師在教育的職業(yè)活動中，通過言談舉止、待人接物，步態(tài)手勢，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操，審美觀念和生活習俗的`外部反映。
在社會主義社會的學校中，老師的儀表風度是人民老師文明行為的一個重要組成部分，在學校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在學生面前，老師的所作所為沒有一樁是細小的，無關(guān)緊要的?！蔽艺J為，老師的儀表風度，包括我們的一言一行，一舉一動，都無不對學生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像。”青少年學生，尤其是年幼的學生，對老師有很強的崇敬心理。他們天真幼稚，好奇心強，喜歡模仿自己老師的一言一行，一舉一動，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等。學生從種種模仿老師的活動中，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此，對我們老師來說，即使是生活細節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時時處處，在一切方面都檢點自己，做學生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道，敬重師風，尊重自己，對社會負責，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信，義他人之義，促使民主播揚，科學昌明，人文之光。
教育工作者的歲末感言篇八
尊敬的各位、老師：
大家早上好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個教師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體劉官小學教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂，幸福安康！
在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知，振興教育任重而道遠，這份榮譽應(yīng)當做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學增加助力！
在龐大的教育系統(tǒng)里，我就像一粒塵埃，那么微不足道。眾人拾柴火焰高，要搞好教育，是廣大教師隊伍的責任！我參加工作時間不長，在5年的教育教學生涯里，從一個年輕教師成長為學校骨干力量，離不開身邊這一個實力雄厚的團隊，更離不開學校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵！謝謝你們！
少年智則國智，少年強則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！教育青少年成長是我們的責任，振興教育是我們的使命！隨著我國經(jīng)濟的騰飛，國勢的強大，教育模式已經(jīng)上升了一個臺階，近幾年，國家實施精準扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯。我們沒了寒暑假、沒了周末、每天早出晚歸，走村串寨、入戶核查與宣傳、整理圖書、實驗儀器、體育器材、集中學習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來的，老師們明白，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗，所以再多的辛苦放在心里，收獲的欣喜掛在臉上。在此，我要道一聲：老師們，辛苦了！
教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學校辦學條件，圖書室、實驗室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全，為我們搞好教育教學提供了強有力的保障！
花的事業(yè)是尊貴的，果實的.事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無私的，讓我們攜起手來，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身！
教育工作者的歲末感言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。
做的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務(wù)是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”
出處 green-energy-services.com
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福！
我的演講完畢！
謝謝大家！
教育工作者的歲末感言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學們：
大家上午好！我是來自湄江中學的肖陽。請允許我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們工作的肯定、鼓勵和鞭策！(鞠躬)。
我是來自岳陽的特崗教師，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學的普通一員。作為一名外來的新人，僅僅是做了一些份所應(yīng)當、力所能及、眾所能為的工作，就獲得了這樣崇高的榮譽，我真的特別激動，特別榮幸，也特別慚愧。我想，這不僅僅是對個人的抬愛，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策。如果說湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動了的心弦，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對我的栽培、厚待、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對成為湄江的一員深感幸運，對選擇教師的職業(yè)滿懷幸福，對完成肩負的使命充滿信心。
今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號，是我從教生涯的第一個正式榮譽，我非常珍惜。因為這曾經(jīng)是我奮斗的目標，而今成為了我的一個新起點。我深知，這個稱號飽含著熱情的鼓勵，代表著殷切的期望，更意味著重大的責任，唯有把這份厚愛化為對職業(yè)的摯愛，對學生的關(guān)愛，對集體的熱愛，才能真正無愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽。
我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：
一、熱愛工作，做教師職業(yè)道德的力行者。樹立理想，堅定信念，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng)，規(guī)范言行，為社會樹立人格典范和道德楷模。扎實工作，開拓創(chuàng)新，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學。
二、熱愛學生，做學子健康成長的引路人。公平對待學生，真誠關(guān)心學生，耐心教育學生，用真情贏得學生尊重，用愛心促進學生進步，營造平等、民主、親近的師生關(guān)系，努力成為學生思想上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友，成長時的好伙伴。
三、熱愛學校，做先進教育集體的建設(shè)者。勇挑重擔，力爭上游，為提高學校教育教學質(zhì)量盡職盡責;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，為打造學校和諧人際關(guān)系盡心盡意;遵紀守法，為人師表，為營造學校良好社會形象盡智盡力。
講臺雖小，卻是教師實現(xiàn)人生價值的大舞臺;粉筆雖短，卻是我們描繪祖國未來的大畫筆。各位老師：因為熱愛，你們堅守講臺，深情地演繹著清貧而又富裕的人生;因為執(zhí)著，你們手握粉筆，微笑中書寫著平淡而又多彩的篇章。我為能成為你們中的一員而深深自豪，讓我們相約，一起用心血和汗水換來湄江大地的桃李芬芳！
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好;如意再加暢意，生活四季春！祝同學們天生與幸福做伴，注定與成功有緣！
謝謝大家！
教育工作者的歲末感言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
做為優(yōu)秀老師的代表，我一直在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。
首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學員，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法。
感謝沙云龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績。每次見到沙校，沙?？偸窃谕{說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務(wù)，所以這個獎應(yīng)該屬于我們北美團隊。
感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時，一位女同學沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速沖上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任??！多么強的服務(wù)意識啊！
教育工作者的歲末感言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我畢業(yè)也將近一年了，實習時站在講臺上時那種難以掩飾的青澀、靦腆和膽怯仿佛就在昨天。一年的時間，足以改變了許多事情。從剛剛畢業(yè)時對教育的迷茫和不了解，到現(xiàn)在對教育工作的熱愛和喜歡，我覺得我真的在不知不覺中改變了。是那些可愛的學生們讓我有了這樣的改變，我真的很感謝他們。天天聽著他們“老師、老師”的喊你就覺得非常開心！
回家的時候常常聽到有人說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假，而且現(xiàn)在教師工資也不低……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得實習的時候，我的實習指導(dǎo)老師對我說：“老師吃得是良心飯！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責任的驅(qū)使。
雖然我沒有正式的在學校工作，只是在我們市里的輔導(dǎo)機構(gòu)教學，但是每天能夠看到學生們天真無邪的笑容，聽著他們爽朗的讀書聲就是一種享受！他們也會滔滔不絕的給我講著他們學校老師帶給他們的或有趣、或新奇的知識，聽到這些我心理就充滿了對老師的感激。我想，如果以后我的孩子也會像他們一樣和我分享學校帶給他們的快樂吧！再想一想學生的止步不前，周而復(fù)始的求學之路又牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一樣不盡職的老師那會是怎樣的呢?其實想到這里就不想再想下去了。所以我希望孩子的老師能夠愛他們，對他們負責;當他們受委屈時，也希望老師能夠像父母一樣摸著他們的頭，安慰他們。
冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
教育工作者的歲末感言篇十三
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1、這一年體驗的夠多了，有過快樂，有過悲傷，有過笑，有過淚，有過希望，有過絕望，這些都叫做成長，祝福你20**，我的家人，朋友，一切順利，開心幸福。
的謝謝更真誠。也不想祝你快樂與幸福，因為如果你真的有我會暗自替你高興。我想說：祝福你20**，你可以有更好聽的故事可以講，更美的笑可以笑，更少的氣可以嘆，更多的愛可以珍惜。
3、過去這一年里也許一切并不像你想象的那么如意，時間過得很快，快得好像你什么都還來不及做20**就過去了，但別讓這一切不好的情緒跟你跨年，新的一年每一天都像一張白紙，它等著你去為它增添色彩，20**，每一天都像陽光那樣燦爛，夢在前方，加油!
4、最后一天，我跟自己說好，20**要活得真實，就算全世界否定我，我還有我自己相信我。我跟自己說好，要過得快樂，無需去想是否有人在乎我，一個人也可以很精彩。我跟自己說好，悲傷時可以哭得很狼狽很狼狽，眼淚流干后要抬起頭笑得很漂亮。我跟自己說好，要好好過。
6、每年開始都有一大堆計劃，到了年尾好像什么都沒干成好嗎!不過新的一年我希望時間過得慢點，世界變化太快了。我來不及悲傷，來不及難過，來不及憂郁，一年就結(jié)束了。也同樣來不及休息，來不及靜下心來……20**馬上努力!
7、希望新一年繼續(xù)保留獨立思考的能力，它讓我不會為普世的社會標準所累，讓我在困頓時依舊保持冷靜;繼續(xù)保留謙卑，因為歷史很長，宇宙很大;繼續(xù)讓廣博復(fù)雜的世界長存心中，這樣的流動讓我明白追隨時間和做自己的重要性;繼續(xù)熱愛緘默的山川、浩渺的星空和偉大的人性，因為自己依舊是自己。
8、日歷終究一本換過一本，20**始終還是翻到最后一頁。元旦【20**】已經(jīng)像我們走來。新的一年到來。祝福所有親人、朋友、以及所有認識我的：身體健康，萬事如意，工作順利，平平安安。
9、臨近年關(guān)，就開始想一些人，想那些曾經(jīng)嘻嘻哈哈卻最后擦肩而過的人，想那些在本來以為沒有交集最后卻好的穿一條褲子的人，想那些曾在我磨磨唧唧無助絕望時伸出手厚實的拉了自己一把的人，想那些無處安放我三年相思說再見的人。
10、一年已過，一年又來，我說我感謝離去的傷害的不完美的，同時又感恩著留下的愛我的，人世間蒼蒼茫茫，來來去去，時間荏苒白駒過隙。一輩子沒有那么多的一年又一年，不論這一年如何，也要謝謝這一年，迎來下一年，不論何事都有它的因果。20**，快樂，開心，幸福，與滿足。
11、20**也終于要過去了，如那遠處碧藍晴空，再美好，夕陽也會給它掛上一個圓滿的句號，二十幾歲的青春，荷爾蒙清脆的似那枝蔓燦爛的柳絮，風一吹，散落了滿地的記憶。
12、轉(zhuǎn)眼20**，有人感嘆時光飛逝，有人對未來信心滿滿。其實十幾二十歲時并不需要去做一個什么長遠的人生規(guī)劃，因為你可能對自己都不太了解，不如只是制定一些短期的目標，然后就是不斷地學習，再學習，跌倒了再摸索，活在當下，比什么都重要。
2、不想說太多感恩的話，因為這不比一句平常13、生活有時會逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機遇，甚至不得不拋下愛情。不要把別人對自己的放棄，變成自己對自己的放棄。人生的日子都是越過越少，剩下的日子都是越來越重要。所謂順其自然，并非代表我們可以不努力，而是努力之后我們有勇氣接受一切的成敗。
14、明天就是20**年了，我要仔細想一下我的新年愿望是什么啊能輕易實現(xiàn)的就不提了。神馬世界和平人類和諧等高大上的也不在我考慮范圍內(nèi)啊!我想呢逢考必過上天您能不能在我人品自救的同時賜予我神奇力量!
15、很忙碌又幸福的20**，和喜歡的人把婚結(jié)了，把寶貝生了，遺憾就是肥肉還在，考試升職還沒譜，沒成為辣媽，沒把車技練好，大概每年都是這么多遺憾。20**年希望努力一把，把這些遺憾全都實現(xiàn)!祝自己新的一年新氣象，一切順利!
16、作為我爸媽的閨女，我希望我爸爸媽媽身體健康，萬事如意;作為一只鰻魚，我希望我最最親愛的張根碩能夠過得幸福，永遠開心;作為一名學生，我希望我可以順利通過各種考試。當然愛我的人和我愛的人都要心想事成哦。
17、今年的最后一天，太陽夠大，心情夠好。免俗不了還得說點祝福的話?；ㄉ诘牟粫f，只愿大家現(xiàn)在的豪言壯語和海誓山盟，到明年的此時終究不是一笑了之。
18、明天就是新的起點，回想13年過去我發(fā)現(xiàn)有失去有收獲讓我更懂得生活，怎么樣才會更加精彩，希望明天開始的14年，家人能夠平安順利認識更多新朋友要更加積極的面對生活和接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，希望14年的自己再成長一些，讓自己忙碌起來學會做好計劃。
19、以前真的沒有那么強的時間觀，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)時間過的好快，媽媽說時間一直都很快只是我們開始經(jīng)事了，好吧最后一天有大大的太陽，來年一切都會好的，看我們怎么經(jīng)歷風雨去成長，小伙伴們加油了，暖太陽正能量!!!
20、可評為迄今成長最多的一年就要結(jié)束。不管那些開心不開心的事情在我這里留下了什么，都是這一年我不能或缺的催化劑。借著給我鼓勵的人和愛我的人帶來的力量和勇氣，大步跨向充滿未知和隨性的新年。
21、轉(zhuǎn)眼之間，20**年只剩今天了!揮別20**，迎接20**!過去的再美好，即使努力回憶，終究回不去。眼下再艱難，勇敢微笑面對，終會跨過去。未來再遙遠，只要不止步，終將能到達。用好的心態(tài)，塑造好心情，好心情塑造最出色的自己。加油，20**!
22、流沙蒼老了風華，紅塵蒼老了容顏，樹木蒼老了年輪，你我蒼老了歲月……睹面如過千峰，掉頭已是永訣-20**，告別你最后的身影!
23、“新的一年就要到了，你的20**里有我嗎?”“當然有啦?！薄澳?，除了我呢?”“呃……”我拿起計算器算了一下，“除了你，等于80?！?/p>
25、晨風欲去：跟著感覺走緊抓住夢的手，腳步越來越輕，越來越快活。盡情揮灑自己的笑容，愛情會在任何地方留我，跟著感覺走，緊抓住夢的手，藍天越來越近，越來越溫柔，心情就像風一樣自由。
26、雖然你在20**年已經(jīng)成為了校草?一枚，但素，希望你早日脫團啊啊啊啊啊啊啊!!男神在向你招手!還有一件不可能完成的任務(wù)就是，20**年的你，快瘦成蛇精吧!最后的最后，傻逼們，要一起走過1314哦!
27、親愛的20**，很高興你來接20**的班，真誠地歡迎你來陪伴我接下來的365天。愿你給我的家人帶來健康平安，給我的朋友帶來幸福喜悅，給我的愛人帶來事業(yè)的順利和成功，新的一年我想要結(jié)識新的朋友，get到新技能，能夠懷有一顆熱忱的心，積極向上樂觀進取。祈愿，感恩。
28、希望自己每天都很開心，沒有煩心事，一樣加工資，一樣物價下降，希望腰圍縮小兩寸，上班的時候褲子松一點，希望吃飽了不會把工作服的紐扣崩開，天天充滿正能量!
29、再不舍得，20**也咻地過去了，這一年承載了太多啊，奇妙的生活。親愛的20**，祝福所有我愛的人和愛我的人健康幸福。祝愿考試過過過，希望自己瘦瘦瘦!
30、塞著淤泥的指甲已經(jīng)發(fā)芽，膝蓋嘎吱作響，封滿冰霜的眼睛睜開，悲傷凝固落下。撿起生銹的鎧甲，拿起纏著藤蔓的長槍，聽，那來自伙伴的召喚。來啊，讓圣歌唱起，等待出發(fā)。20**，來戰(zhàn)!
教育工作者的歲末感言篇十四
又是12月，新的一年又即將來臨。靜坐桌前，盤點20xx年，乏善可陳。但心底依然充滿感動，充滿感激。陸放翁說得好，‘今朝一歲大家添，不是人間偏我老’。也確實到此刻的年齡，才真正懂得什么叫日月如梭，什么是白駒過隙。
最近，讀一篇短文，題目是【女人，該什么時候享受】。文筆細膩，很親切，很實在。文章中說的享受，只是當一個女人在和童年女友聊天時，不必急著回家，要收晾出的衣物或給家人做飯；當一個女人在給孩子買生日禮物時，也能給自己挑一樣心儀已久的禮品；當一個女人在為家人添衣購物時，也為自己買一份好的化妝品。諸如此類，看得心里柔柔的。不禁想到，若是我，最大的享受是什么呢。不用置疑，一是有本好書，二是有杯清茶。靜靜地看書，閑閑地品茶，心滿意足。
一向覺得，如果沒有文字能夠讓我入目的話，那樣的日子將會多么難熬難熬。那些詩句多么美妙，‘書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親’；‘三更有夢書當枕’；‘年年歲歲一床書，昨夜誰幸伴君眠’。閱讀的快樂，在于書是我們最好的朋友，就如林語堂所言，一個人能夠從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者。他所說的話，就是你想說的，他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，這時，就能夠得到如同交到知心朋友那樣的快樂。也由此，每當從那些經(jīng)歷久遠的年代的書中，得到與自己心心相印的句子，更是欣喜不已。
魏晉人顧千里視雪夜閉門讀書為人生至樂，夏志清把在家著舊衣品香茗，‘雞窗夜靜開書卷’當作人生至善，讀書之樂，在于悠然神會。
書比人長壽。只要看到書本里落滿歲月的灰塵，就讓人感覺的歷史的沉重。這時，讀書是用心甚至是悲哀的事。帶來的不必須是快感，有時是傷感或是痛感。
好書百讀不厭。對一本書的反復(fù)閱讀，也是心靈的跋渉，所謂一歲一情緒，年齡不同，對同一本書會有不同感受。
記得好朋友平，在她女兒讀初中時，她就想方設(shè)法讓她女兒讀世界名著。那些名著，不僅僅是知識，更是對性情的陶怡，會影響一個人的內(nèi)心世界。書香門第的標志就是讀書。多讀名著，女孩的臉上會有一種祥和之氣。會由內(nèi)而外發(fā)出平和的光彩。這樣的女孩，在長大后，她們的人生是舒展的，快樂的。也就是人們常常說的有教養(yǎng)。
當然，讀書還得會讀，要持續(xù)活水一般的思維，這是讀書人的一種境界。當這種境界到必須水準，人，就活踏實，充盈。這，與學歷無關(guān)。
說到茶，原先是職業(yè)關(guān)系。做教師的，課間一杯茶都是習慣。慢慢地，竟成不可一日無茶。又喜歡好茶，看著杯子里綠葉漸漸展開，整杯水顯得汪汪地綠，清清淡淡，安安靜靜，實在讓人賞心悅目，神清氣爽。
余光中說品茗是一種享受，也有人說，品茶能夠抵十年塵夢。更有人說，茶，不說話，只靜靜一旁，飄香。
綠茶，流淌在我的血液里，將伴我一生。
愿在新的一年，空氣中，彌漫著濃濃的書香和茶香的味道。
教育工作者的歲末感言篇十五
微笑著，幸福才不遙遠。
前些日子，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了，新年快樂！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水。我們雷同的遭遇，相同的心情，一樣的孤單，明白彼此心底那份凄苦與酸觸。
幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習慣孤單，又是一年，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈，明明選擇的是自已想走的路，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風景。
太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷。總是站在人群里看別人談笑風聲的時候，卻讓我的心在抽痛，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個，聽她們講生活中的點滴幸福，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲。就像電影越圓滿就越覺得傷感，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。
直到一次女兒落水有幸被人救了一命，讓我不得不感嘆平安就是福，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了，幸福是什么？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠適合你，讓你百聽不厭，心生柔情。
去習慣微笑，習慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕，記住該記住的，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強。幸福還有多遠？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié)。風清云淡的日子，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn)，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容。
教育工作者的歲末感言篇十六
前些日子，只是個元旦節(jié)，好友孤舟網(wǎng)上給我留言：“今天心里很難過，去爸媽家了，新年快樂！”看到她寥寥數(shù)字，眼里不由的蓄滿淚水。我們雷同的遭遇，相同的心情，一樣的孤單，明白彼此心底那份凄苦與酸觸。
幾年來一直過著孤單的日子，卻總是無法去習慣孤單，又是一年，又會有朋友的祝福中，在別人的歡笑里辭舊迎新，總是在這樣的日子里感懷時光飛逝，想起從前的一些事，那個時候的自已叛逆，驕傲，一心要自已去主宰自已的命運，以為自已沒有不幸福的理由，可有太多的事就是能讓自已無力改變，束手無策，這世上的事有時候就是那么的諷刺又無奈，明明選擇的是自已想走的路，可是走著走著，卻發(fā)現(xiàn)身邊已不再是自已想要的風景。
太陽是溫暖的，如何暖得透這半世蒼涼，夜是溫柔的，卻難以撫平往日的憂傷。總是站在人群里看別人談笑風聲的時候，卻讓我的心在抽痛，世上那么多幸福的人，為什么我卻不是其中一個，聽她們講生活中的點滴幸福，會感嘆自已身若浮萍，無處能棲。就像電影越圓滿就越覺得傷感，只是因為自已沒有開心和喜悅的理由。
直到一次女兒落水有幸被人救了一命，讓我不得不感嘆平安就是福，也許活得不開心不是因為擁有的少，而是在意的太多了，幸福是什么？或者只是親人臉上因你而綻放的微笑，為你而流出的淚水。這蕓蕓眾生，滾滾紅塵，終會有一個人讓你愿意了卻孤單，總會有一支曲子永遠適合你，讓你百聽不厭，心生柔情。
去習慣微笑，習慣微笑著讓往事在不染煙塵的音樂中、在一杯能溫暖心房的濁酒里、在半盞新烹的濃茶邊淡去歲月曾留下的傷痕，記住該記住的，忘記該忘記的，讓微笑里不再摻雜半分牽強。幸福還有多遠？或許只是一轉(zhuǎn)身的距離，或許就在下一個春天，就在桃花盛開的季節(jié)。風清云淡的日子，放下滿懷心事，拭去眉間的憂傷，微笑著面對每一個平淡的日子，也許會發(fā)現(xiàn)，幸福不是別人給的，只是心底的一份從容。
教育工作者的歲末感言篇十七
日照寒江東逝水，兩岸蒼山聘春風。
江山綠水皆為喜，人間煙花辭舊年。
流金歲月如同一幅平凡的畫，從圖案清晰到泛黃陳舊，經(jīng)過歲月的洗禮圖案已悄然褪色!如今時光在我的手心里悄然蒸發(fā)，對未來充滿憧憬的咱們對目標前進了多少，收獲了多少，是否這一切還是隨波逐流，像大海一樣無邊無際的迷茫，此刻來讓咱們盤點一下2014年的得與失吧。
2014年我是不是該用“最為波折”這四個字來形容我這一年的人生路。城市之間來來去去地奔波，讓我知道現(xiàn)實與希冀相隔的遙遠。家人的牽掛，兄弟姐妹的聚散，感情的認識，工作的糾紛，讓我體會到魚和熊掌不可兼得，忠與孝不能兩全的真諦!有時候我在想在這個“病態(tài)”的社會當中，我是不是該用點心計，該學習并領(lǐng)悟心狠手辣，才能在這個社會中生存呢。以前公司里面為了利益的糾紛，讓我焦頭爛額同事之間的感情一夜之間成為浮云，內(nèi)心善良的自我又如何去分身飾演自我，左右為難，不想?yún)⑴c爭執(zhí)最終選取了退出!正所謂君子愛財，取之有道。在那里我也并非說自我是君子，我只是想用自我平凡的雙手，發(fā)奮得來的果實，會心安理得而已!唉!一切冰釋前嫌，所有過去的不會再來，不想再提起。不管怎樣樣，還是感謝他們。期望往后的生活與工作中不想在遇見類似事情。
歲月滄桑，江山依舊。在年末不安分的情緒，今日又重逢舊地，獨自一人再一次又來到碼頭不為別的，只是想再留念一下本命年的風景，看著一望無際的大海，冬季的海風吹著我的臉頰，伴隨著我憶起一年一路的風景。一向以來都認為大海是自我減壓的風景線，正因海闊能容納我內(nèi)情緒緒所有的一切。夕陽無限好，只是近黃昏!為了生活奔波的咱們，有多少時刻停留下來欣賞身邊的風景，又有多少時刻給自我的父母打個電話鬧鬧家常問候下，百善孝為先，身為子女的咱們感到萬分的愧疚。當無情的歲月再一次在父母的鬢邊平添了幾根白發(fā)的時候，原來發(fā)現(xiàn)咱們父母真的已經(jīng)隨著歲月漸漸蒼老了，那種揪心的感覺，帶給人的是心酸，是對歲月催人老的嘆息，身在異鄉(xiāng)的游子們啊，趁咱們的父母健在的時候多在他們身旁陪伴他們。
一年又一年，今人不見古時月，今月以前照古人。生活理想改變了你我的模樣，雨雪風霜遮住了咱們臉上的笑容。以前兄弟姐妹之間的友誼在現(xiàn)實生活中讓咱們感情越拉越遠。暮然回首，發(fā)現(xiàn)許久未相逢的知己們都已走進了愉悅的港灣!我不知道當別人擁有愉悅的時候是嫉妒別人，還是帶著微笑去祝福別人。我堅信大多數(shù)人如遇到類似的事情，都會有如我一樣的感受，正因這是人的正常本能反應(yīng)。不管怎樣樣，內(nèi)心的自我還是深深的祝福他們!朝看水東流，暮看日西沉。一向以來都是以順其自然，順勢而為的心態(tài)來迎接腳下未來的路。冬天的夜晚總是比平時來得早一些，看著夜空綻放的煙花，把所有能夠憶起的往事在我的腦海里走一了回，感覺以前和此刻就如同轉(zhuǎn)眼的瞬間。
日月旋轉(zhuǎn)，冬盡春來。人生如朝露，2014年就快過完了，沒有太多華麗的'陳詞來描述，有的只是一言難盡的感慨。2014年是個不簡單的一年，不管是國家還是個人都發(fā)生了太多喜與悲的事情：薄熙來事件、釣魚山之爭、河南平墳耕戶外、北京暴雨、反日“愛國”游行、莫言獲諾貝爾文學獎、十八大選出新一代領(lǐng)導(dǎo)、畢節(jié)五兒童凍死垃圾箱。。。。。。等等!還有就是所謂的瑪雅文化預(yù)言所說的地球末日之年。對于這些事情“元芳，你又怎樣看了。。。。。。”也許“世界末日”是假，只但是是雅瑪人給咱們世人開了個玩笑而已，但世人每個人中都擁有一個自我的末日那才是真!2014年，也許不是最好的一年，也不是最壞的一年，“末日”并沒有摧毀它，它只是承前啟后的“又一年”，收獲了既往的果，也種下未來的因。唉，不管是世界末日也好，人生的末日也罷。不必為此去糾結(jié)費神，世間的萬物一切自有定數(shù)。
半醉半醒日復(fù)日，花開花落年復(fù)年。2014年即將要成為咱們的歷史，讓咱們送別2014的煩惱，銘記2014的愉悅。讓咱們都以一顆美麗的情緒迎接2015年的朝霞。讓新歲的鞭炮煙花點燃你我熾熱的情懷，讓你我彼此的靈魂今后不再單行。2014走好，2015，走你!2015年所有的一切沒有最好，只有更好!在新的一年里百年不變的問候祝大家：
新春愉快，合家歡樂!
教育工作者的歲末感言篇十八
1、正逢新春佳節(jié)，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓!
2、祝愿您的收入猶如滔滔講述連綿不絕，黃河泛濫一發(fā)而不可收拾。
3、企業(yè)不承載終身的職業(yè)保障，降低或減少員工對組織的影響和危害。
4、慘淡經(jīng)營歷千辛，一舉成名天下聞，虎嘯龍吟展宏圖，盤馬彎弓創(chuàng)新功!
5、新虎年，新氣象，愿燕入高樓玉荀呈祥鳴鳳棲梧，官源，財源，左右逢源!
6、隨著新年的到來，預(yù)祝貴公司規(guī)模擴大，業(yè)務(wù)發(fā)展，生意興隆，財源廣進!
7、祝您在新的一年，事業(yè)飛黃騰達。
家庭和諧美滿。
辭舊迎新，帶去我真誠的祝福。
8、展望2017年，新的起點，新的征程，機遇蘊含精彩，發(fā)展充滿信心，號角催人奮進。
9、新的一年到來，企長一周年我長一周歲，我愿與公司共成長，祝愿公司業(yè)績年年長。
10、在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你——新年快樂，佳節(jié)如意!
11、貴廠用戶至上，質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，步步領(lǐng)先，堪稱同行典范。
祝事業(yè)日新，宏圖大展。
12、祝公司在新年里!：致富踏上萬寶路;事業(yè)登上紅塔山;情人賽過阿詩瑪;財源遍步大中華!
13、祝您在新的一年中，吉祥如意、笑口常開;也預(yù)祝我們在新的一年中，合作愉快，萬事如意。
14、虎年到，好運到，愿公司業(yè)績蒸蒸日上，員工越來越多，生意興隆通四海啊。
?；⒛昕鞓钒?。
15、感謝您在過去的一年中對敝公司的大力支持，祝您在新的一年中吉祥如意，大展宏圖!拜新年。
16、只有雪地上留下艱辛的足跡，才會懂得活的珍貴，活的炙熱。
祝新的一年中你的生活美滿幸福。
17、納入百川，求不干涸。
吃得苦中苦，方為人上人!十年成長，鑄造品牌，十年努力，塑造權(quán)威!
18、高山上的人總比平原上的人先看到日出。
您高瞻遠矚，您的事業(yè)必然前景輝煌。
祝您鵬程萬里!
19、從冰雪到綠草，那是冬天走向春天的路。
從失敗到成功，那是你冒著風雪，踏著冰層闖出來的路。
20、很榮幸過去的一年里能在您的領(lǐng)導(dǎo)下工作和學習，祝您在新的.一年里健康如意，馬到成功!拜新年。
21、愿企業(yè)，安居樂業(yè)，業(yè)和邦興，興旺發(fā)達，大吉大利，華屋生，弘基永固。
愿您的公司營業(yè)額大增啊。
22、愿貴公司在新的虎年里，福氣多多，快樂連連，萬事圓圓，微笑甜甜，新居鼎定，福地人杰，瑞靄華堂。
23、您永遠微笑著，微笑著，您是一朵微笑的花，在四季里開放，永不凋謝。
愿您的事業(yè)在微笑中愈展愈盛。
24、虎年，愿您的公司，為江山添色，立壯志，寫春秋與日月增光啊，愿您的公司，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展啊。
25、我的老板，老朋友，我們將面臨，新的挑戰(zhàn)和新的機遇。
值此佳節(jié)之際，我特祝愿生日興隆，商品大賣啊。
26、您不圖舒適和輕松，承擔起艱巨的重負，在別人望而卻步的地方，開始了自己的事業(yè)。
我由衷地預(yù)祝您成功!
27、你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝?！靶履昕鞓贰?
28、祝你在新的一年里：位高權(quán)重責任輕，錢多事少離家近，每日睡到天大亮，工資領(lǐng)到手抽筋，別人加班你加薪。
29、親愛的老哥兒，愿您的公司，為江山添色，立壯志，寫春秋與日月增光啊，愿您的公司，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展啊。
30、火紅的事業(yè)財源廣進，溫馨的祝愿繁榮昌隆，美好的祝福送上來，愿您在收到我的短信后，事業(yè)順利，公司興旺。
31、元旦快樂!合家幸福!在新的一年里好事多多!笑容多多!開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠!
32、我的老哥，我的短信到了，你親愛的老朋友我，衷心的祝愿您，滾滾財源廣進，員工越來越多，事業(yè)越做越打啊。
33、零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準時出發(fā)。
它馱去一個難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。
祝你春節(jié)快樂!
34、過去的一年我們合作的很愉快，謝謝您的關(guān)照，企業(yè)新年賀卡祝福語祝您全家歡樂，心想事成!恭賀新禧，大吉大利。
35、祝你一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。
36、愿我的祝福如冬日暖陽、春日清風、夏日陽傘、為你的公司帶去好運，帶去大把的客戶啊。
愿您的公司能夠早日沖出本省啊。
37、我尊敬的老板，我相信，有您的大力支持，我們定會勇往直前，創(chuàng)造一個華麗的篇章，祝你身體健康，祝愿公司越來越紅火!
38、虎年來到，愿您的上級器重你，親友關(guān)照你，金錢青睞你，異性仰慕你，脾氣由著你，美事兒想到你!祝您的公司興旺發(fā)達啊!
39、從冰雪到綠草，那是冬天走向春天的路。
從失敗到成功，那是你冒著風雪，踏著冰層闖出來的路!祝公司大展宏圖!鴻運開來!
40、兄弟啊，大浪淘盡，使見真金，愿您的公司，頂?shù)淖∷械娘L險，頂?shù)米∷械睦щy，迎刃而上，把公司做的風生水起，馬馬生威啊。
41、在新的一年里，愿我們大展宏圖。
走在創(chuàng)新路上，點燃靈感的火花。
躺在功勞簿上，分享成功的喜悅。
祝福公司再創(chuàng)輝煌，前景無限。
42、在新的一年里，祝愿大家：腦筋天天急轉(zhuǎn)彎，提高業(yè)績有辦法。
事業(yè)步步上臺階。
，賺取鈔票有絕招。
同舟共濟齊奮進，再創(chuàng)美好新時代。
43、我尊敬的叔叔，我真誠的祝愿您的企業(yè)，安居樂業(yè)，業(yè)和邦興，興旺發(fā)達，大吉大利，華屋生煇弘基永固。
愿您的企業(yè)，越來越富有啊。
44、鮮花與美酒作陪，掌聲與歡呼同慶;撒下的是汗水，收獲的是成功，譜寫的是篇章，奮斗的是業(yè)績，雖然小有名氣，建功立業(yè)再接再厲。
45、辛勤汗水澆灌成功的幼苗，智慧的力量引來蜂蝶飛舞，齊心協(xié)力共同奮斗，終于贏得碩果滿園。
愿20xx年再把新功建，迎接美好的明天!
46、祝福短信到了，愿您的公司，通過實施多元化、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略，越來越掙錢，越來越紅火，相信，您的公司一定會迎來更加輝煌的明天!
47、發(fā)展?jié)暣呷思?，睿?改為祝賀對象)正是騰飛時。
祝愿**公司在中國的**行業(yè)迅速發(fā)展，競爭日趨激烈的形勢下，再創(chuàng)偉業(yè)!再鑄輝煌!
48、數(shù)年來的年風雨探索路，方顯英雄圖竭盡品牌之能事，共筑輝煌看xx!值我公司成立xx年之際，謹向公司表示最真誠的祝福和最熱烈的祝賀。
49、新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水，愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀。
祝猴年快樂!
歲末感言散文
2017歲末感言
迎接2017年的歲末感言大全
歲末感言
教育工作者的歲末感言篇十九
曾用“一路走來，回味無窮”總結(jié)一年來的工作，卻找不到恰當?shù)恼Z匯描繪一年來的精神美好的生活。感受人間冷暖、世態(tài)炎涼的同時，收獲著喜悅與悲哀；揮手作別的不僅是云彩，還有孱弱的生命和漸遠的純真；結(jié)識了一些早該相識的人，疏遠了一些早該淡忘的事；學會了在微笑的背后慢慢品嘗苦痛，習慣了在喧囂的空間悄悄尋找安寧，明白了事業(yè)與愛好不可得兼的道理，改變了古板刻薄的性格。懂得了在失去的時候高唱我無所謂，并非掩飾，而是為不曾屬于自己的東西送行。學會了在想入非非時嘎然止步，并非逃避，而是除了愛和責任沒有理由揮霍感情。
翻開日志，撫摸歪歪扭扭的痕跡，讀過的書，做過的卡片，寫過的文章，羞澀著蹣跚著滑過記憶的河床，我知道，它們也許會同我一道聆聽新的一年的鐘聲，但不會同我一道邁入新的一年的門檻。
托爾斯泰曾經(jīng)說過“隨著年歲的增長，我的生命越來越精神化了?！泵鎸χ絹碓揭缿俚木衩篮玫纳?，看著歲月在肌膚上留下的吻痕，我感到年華像額頭的皺紋來不及摩平又漸漸堆積，不管你愿不愿意。
既然所有的新的一年祝愿里都包含了夢想成真，那么我也祝愿自己在新的一年里夢想成真吧！至少完成三件事：一是繼續(xù)學好小提琴。二是完成那部擱置了一年的小說。三是去西藏旅行。
教育工作者的歲末感言篇二十
甲午之年，既是我的寫作年，也是我的豐收年。
這要感謝兩個人。一個已辭世，一個未謀面。
辭世的是詩人東蕩子。未謀面的是海虹。
詩人的死，使我語感激活，一年來靈感如日出。
而年輕的作家海虹，她的愿望其實很簡單--。
讓我這匹河馬“停止?jié)撍?，“繼續(xù)發(fā)表文章”。
出于對一個人文字的喜歡，這點要求很不簡單。
兩個人，兩個偶然。決定我從夏到冬，筆耕不斷。
“甲午之年，于我如涅槃?！鳖A(yù)感，到了歲末已實現(xiàn)。
在《片語十六》中，我曾提出“減法生活”理念。
寫作也一樣。惜墨，畢竟是惜福的表現(xiàn)。
在漢語標點符號中，只有省略號不常用到。
而這個精靈，仿佛在思想的林子睡著了。
殊不知，省略號才是“言有盡而意無窮”。
況且如今感嘆號、驚嘆號又如此泛濫。
怎能把它遺忘？省略號其實代表“減法寫作”。
有時，一泡尿都被整成一條大江大河！這就很不環(huán)保。
像太陽，之所以每天都是新的，只因不發(fā)光，就難過。
甲午歲末，于我仿佛一個新的起點。同時也是一終點。
再次感謝兩個人，兩個決定性的偶然。
教育工作者的歲末感言篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，同時也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和支持。今天我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。
做的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師！
我所說“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務(wù)是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”
出處 green-energy-services.com
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福！
我的演講完畢！
謝謝大家！
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