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七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 00:10:27
七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載范文(13篇)
    小編:ZS文王

一個可行的計劃可以避免我們在工作過程中盲目性和隨意性,確保工作有序進行。那么如何制定一個合理的計劃呢?首先,要明確自己的目標,明確自己想要達到的成果,這樣才能有一個明確的方向。其次,要分解目標,將大目標分解成若干個小目標,細化每個小目標的步驟和時間限制。然后,要合理安排時間,在制定計劃時要充分考慮到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活的時間需求,并留出適當(dāng)?shù)木彌_時間。希望這些范文能夠激發(fā)大家制定計劃的熱情和動力。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇一

一、學(xué)生知識情況分析:

同學(xué)基礎(chǔ)不好,但在這兩個班中,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,熱愛學(xué)習(xí)。

二、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)和要求。

(1)指導(dǎo)思想和基本任務(wù):

以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)方針,以貫徹落實數(shù)學(xué)課程標準為契機,領(lǐng)會精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變。

觀念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂。

(2)學(xué)生知識能力所達目標:

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀。

念和解決實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算。

(3)教研教改項目及目標:

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培。

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

(1)認真?zhèn)湔n,認真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標;。

(2)上好課,上好每個40分鐘,提高40分鐘效率;。

(3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來;。

(4)批好每一次課堂作業(yè)和課外作業(yè)及家庭作業(yè);。

(5)按時檢驗學(xué)習(xí)成果,做好單元測驗的有效、及時;。

(6)及時指導(dǎo)、糾錯,加大培優(yōu)輔差的力度。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇二

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)中可看出,這批學(xué)生對知識掌握程度不一,成績懸殊較大。有的學(xué)生智力較好,自尊心強,好動。有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,紀律渙散。教師要關(guān)愛每個學(xué)生,建立平等、和諧的師生關(guān)系。從本學(xué)期開始就應(yīng)抓緊,抓扎實,重視做學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度,迅速完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)軌,進入初中階段的新的學(xué)習(xí)生活。

通過義務(wù)教育初中階段七年級數(shù)學(xué)新課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾個方面得到發(fā)展。

1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,從而通過數(shù)學(xué)問題來解決實際問題。認識自然界中的各種圖形發(fā)現(xiàn)它們的廣闊的應(yīng)用。初步體驗并學(xué)會全面地進行推斷和預(yù)測。

2、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,一定的科學(xué)探究和實踐能力,養(yǎng)成良好的科學(xué)思維的習(xí)慣。

3、理解人與自然、社會的密切關(guān)系,和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。

4、初步形成數(shù)學(xué)的基本觀點和科學(xué)態(tài)度,為確立辨證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。

5、樹立學(xué)生“校興我榮、校衰我恥”的意識,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、助學(xué),讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展,讓學(xué)校成為學(xué)生的“天堂”。

6、在課堂教學(xué)中,滲透思想品德教育,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等的教育。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、學(xué)習(xí)態(tài)度。

要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參加體驗各種學(xué)科探究活動,而不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識,因此擺脫“以學(xué)科為中心”和“知識為中心”的課程觀念的束縛,實現(xiàn)以“學(xué)生為中心”,以人為本,促進學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從被動式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動探究式學(xué)習(xí)。這是這次教材改革的切入點和突破點,從這點出發(fā),教材在內(nèi)容的選擇和組織上有如下特點:

1、承上啟下,立足發(fā)展。

本書力求成為一面“鏡子”,反映知識的來龍去脈和思想方法的.深刻內(nèi)涵,不僅引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí),而且對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有所啟示,既有使學(xué)生了解所學(xué)內(nèi)容背景的歷史資料,又有揭示初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)聯(lián)系的內(nèi)容,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)作鋪墊。

2、體現(xiàn)過程,反映規(guī)律。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是循序漸進、由表及里、逐步深入的過程,粗略、定性和直觀的認識往往是創(chuàng)新的火種,本書力求在重視知識結(jié)論的同時,體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和規(guī)律,從能啟發(fā)學(xué)生的粗略、定性、直觀認識的問題說起,通過“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”等,逐步引導(dǎo)出精確、定量、抽象的認識。

3、注重基礎(chǔ),突出重點。

現(xiàn)代社會要求學(xué)生具有相應(yīng)的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng),七年級數(shù)學(xué)課程應(yīng)更著重于基礎(chǔ)性、普遍性、通用性的內(nèi)容,本書就是力求注重基礎(chǔ),突出重點。強調(diào)解方程中的化歸思想,以及消元、配方、降次等基本方法;用框圖方式分析問題,體現(xiàn)程序化、機械化、算法化的思維方式;習(xí)題設(shè)計“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓廣探索”等不同層次。

4、內(nèi)容安排。

本章使學(xué)生了解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時的形成的角的特征、兩條直線互相垂直所具有的特性、兩條直線平行的長期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計一些優(yōu)美的圖案。

重點:垂線和它的性質(zhì),平行線的判定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運用。

難點:探索平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運用平移性質(zhì)探索圖形之間的平移關(guān)系,以及進行圖案設(shè)計。

本章通過生活中的實例使學(xué)生感受到現(xiàn)實生活中的確定位置的重要性。并讓學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“有序數(shù)對”、“平面直角坐標系”的有關(guān)內(nèi)容,最后通過“坐標方法的簡單應(yīng)用”將坐標與地理位置相結(jié)合,將圖形坐標變化與圖形位置變化之間的關(guān)系巧妙地結(jié)合在一起。本章關(guān)鍵是掌握好“平面直角坐標系”定位法。

重點:在給定的直角坐標系中會根據(jù)坐標描出點的位置,由點的位置寫出它的坐標。

難點:平面直角坐標系的實際運用。

通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活和進一步學(xué)習(xí)所需要的必要的知識和基本技能,進一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,促進學(xué)生運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的意識,養(yǎng)成這種習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

重點:三角形的有關(guān)概念,三角形三邊之間的關(guān)系,三角形的三個內(nèi)角之間的關(guān)系。

難點:三角形三邊之間關(guān)系的應(yīng)用,三角形內(nèi)角和的應(yīng)用。

本章通過實例引入二元一次方程、二元一次方程組以及二元一次方程組的概念,培養(yǎng)學(xué)生對概念的理解和完整性和深刻性,使學(xué)生掌握好二元一次方程組的兩種解法。

重點:二元一次方程組的解法,列二元一次方程組解決實際問題。

難點:二元一次方程組解決實際問題。

使學(xué)生掌握不等式、不等式的基本性質(zhì)、不等式的解集同解不等式同解原理、一元一次不等式與一元一次不等式組的解法、實際問題與一元一次不等式和利用不等關(guān)系分析比賽等知識。

重點:一元一次不等式的解法及其簡單應(yīng)用。

難點:了解不等式的解集,不等式組的解集,準確利用不等式的基本性質(zhì)。

本章是統(tǒng)計的最基本的內(nèi)容,是有關(guān)數(shù)據(jù)分析的開端,讓學(xué)生了解如何處理數(shù)據(jù),加強數(shù)據(jù)的收集、整理和描述,為今后的統(tǒng)計的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇三

聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學(xué)習(xí)。小編準備了第二學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,希望能幫助到大家。

以課改理念:為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校工作計劃,加強學(xué)習(xí),堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心。

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級1班和2班的數(shù)學(xué),通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生基本上適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),學(xué)生在數(shù)學(xué)上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力、邏輯思維與邏輯推理能力得到了相應(yīng)的發(fā)展,對圖形及圖形間的關(guān)系有了初步認識,但還有一部分同學(xué)沒有達到應(yīng)該達到的高度,另外學(xué)生自主拓展知識的能力幾乎沒有,學(xué)生不能自行拓展與加深自己的知識面。因此本學(xué)期在此方面應(yīng)當(dāng)加強!

本學(xué)期學(xué)習(xí)的章節(jié):有《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關(guān)系》、《生活中的軸對稱》。各章教學(xué)內(nèi)容概述如下:

整式是代數(shù)的基礎(chǔ)性概念,代數(shù)式的運算(包括整式運算)屬于代數(shù)的基本功,是解決問題和進行推理的需要,也構(gòu)成進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。重點是探索整式運算的運算法則,理解整式運算的算理,推導(dǎo)乘法公式。難點是靈活運用整式運算法則解決一些實際問題,正確地運用乘法公式。

兩條直線被第三條直線所截,即所謂的問題和對平行線的討論是平面幾何中重要的議題,也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容,有很大的教育價值。平行線的條件和平行線的特征是本章的重點,也是難點。

包括和兩部分內(nèi)容。在數(shù)的討論中,使學(xué)生認識的單位分數(shù)(百萬分之一)和有效數(shù)字的概念,體會其意義和作用。重點是會用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù),能按要求取近似數(shù),能讀懂統(tǒng)計圖并能從中獲取信息。難點是用生活中的事例感受和表述百萬分之一的大小,培養(yǎng)數(shù)感和建立統(tǒng)計觀念,正確掌握近似數(shù)、有效數(shù)字的特點及數(shù)位的關(guān)系;對數(shù)據(jù)信息的處理、加工的能力。

在七年級上冊感受了可能性有大有小的基礎(chǔ)上,進一步刻畫可能性的大小,因而十分自然地給出了概率的概念,重點是理解概率的意義,并會計算一些事件發(fā)生的概率,能設(shè)計出符合要求的簡單概率模型。難點是理解概率的意義,并會計算一些事件發(fā)生的概率,理解現(xiàn)實世界中不確定現(xiàn)象的特點,樹立一定的隨機觀念。

教材提供許多活動,給學(xué)生充分的實踐和探索的空間,使他們通過探索和交流發(fā)現(xiàn)一些與三角形有關(guān)的結(jié)論,并應(yīng)用它解決實際問題。重點是三角形的性質(zhì)與三角形全等的判定、三角形的分類。難點是能進行簡單的說理。

把變量之間的關(guān)系列為單獨一章,這是在學(xué)習(xí)了代數(shù)式求值和探索規(guī)律等地方滲透了變化的思想基礎(chǔ)上引入的,為進一步學(xué)習(xí)函數(shù)概念進行鋪墊。重點是在具體情景中從表格關(guān)系式、圖像中獲取信息找出自變量、因變量及其相互之間的關(guān)系。難點是通過觀察和思考能用自己的語言表達,變量之間的關(guān)系以及正確把對變量之間關(guān)系進行分析和對變化趨勢進行預(yù)測。

實際上是軸對稱圖形的認識和討論,并通過軸對稱圖形來探索軸對稱圖形的性質(zhì)。軸對稱可以看成反射變換,也是一種幾何變換。事實上,平移和旋轉(zhuǎn)可以經(jīng)過兩次反射變換得到,因此它更基本。重點是研究軸對稱及軸對稱的基本性質(zhì)。難點是從具體的現(xiàn)實情境中抽象出軸對稱的過程。

整個教材體現(xiàn)了如下特點:

1、現(xiàn)代性更新知識載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,引入信息技術(shù)。

2、實踐性聯(lián)系社會實際,貼近生活實際。

3、探究性創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會,獲取知識技能。

4、發(fā)展性面向全體學(xué)生,滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5、趣味性文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

1、讓學(xué)生學(xué)到的知識技能是社會對青少年所需求的;。

2、要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的;。

3、教學(xué)要貼近生活實際讓學(xué)生愛數(shù)學(xué),自主的學(xué)教學(xué);。

4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識和技能。

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,總之,要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主和諧、自主探究、合作交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)的樂趣。

4、在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習(xí)慣,要求他們上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。給時間讓學(xué)生討論問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以增進同學(xué)之間的友誼。

5、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

6、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚自習(xí)時間對他們進行輔導(dǎo),在平時的課堂中多給予提問,給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

7、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念。

8、把握學(xué)生思想動態(tài),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,利用課余時間多接觸學(xué)生,及時與學(xué)生溝通,建立良好的師生關(guān)系。

9、充分利用課堂教學(xué)時間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,訓(xùn)練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。

10、改進教學(xué)方法,用多媒體,實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

11、精講多練,在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。

12、在不加重學(xué)生負擔(dān)的前提下,積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,促進學(xué)生自主、合作,探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,提高能力。

13、加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

14、堅持因材施教原則,逐步實施分層教學(xué),向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,優(yōu)生吃得飽,即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇四

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是青島版七年級下教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級(下)的七章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:

(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率。

(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的',哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

進入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。

嚴格執(zhí)行教研室教學(xué)計劃,下面就是我這一學(xué)期的教學(xué)進度安排。

第一周角(一)。

第二周角(二)。

第三周平行線。

第四周平行線。

第五周圖形與坐標。

第六周一次函數(shù)與圖像。

第七周二元一次方程組。

第八周復(fù)習(xí)。

第九周測試。

第十周走進概率。

第十一周同底數(shù)冪的乘除。

第十二周科學(xué)記數(shù)法。

第十三周積的乘方。

第十四周單項式的乘法。

第十五周三角形。

第十六周圓。

第十七周復(fù)習(xí)。

第十八周升級考試。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇五

一、指導(dǎo)思想:

二、學(xué)生情況分析。

七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,死記硬背,這樣既沒讀懂弄透,又使其自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,善思則學(xué)得活,效率高,不善思則學(xué)得死,效果差。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求,要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。

三、教材及課標分析。

第一章有理數(shù)。

1.通過實際例子,感受引入負數(shù)的必要性.會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量.

2.理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

3.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算,理解有理數(shù)的運算律,并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.

4.理解乘方的意義,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù),并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

第二章整式的加減。

掌握單項式,多項式以及相關(guān)的概念。充分理解并掌握同類項的概念,在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法,并能熟練運用,為下一章一元一次方程打下堅實的基礎(chǔ)。

第三章一元一次方程。

1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,了解一元一次方程及其相關(guān)概念,認識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步.

2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法.

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇六

一、班級情景分析:

本學(xué)期,本人將繼續(xù)承擔(dān)三年級(5)班(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面已經(jīng)到達必須的水準,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著必須的興趣,樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去。異常是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料都比較感興趣??墒且徊糠謱W(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。有一些后進生的基礎(chǔ)比較差,計算本事、思維本事還需要進一步提高,一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強,對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析。

本學(xué)期教材資料包括下頭一些資料:測量(毫米、分米、千米和噸的認識),萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,時、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

三、教學(xué)目的:

1、使學(xué)生認識長度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸,建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念。使學(xué)生學(xué)會單位間的換算。使學(xué)生經(jīng)歷測量的過程,發(fā)展測量的技能,培養(yǎng)估測意識和本事。

2、使學(xué)生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。使學(xué)生結(jié)合具體情景進行估算,提高估算意識和本事。體驗驗算的意義,學(xué)會加、減法演算,初步養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

3、使學(xué)生認識四邊形的特征,認識平行四邊形,會用不一樣的方式表示平行四邊形。

4、使學(xué)生了解周長的概念,學(xué)會計算長方形和正方形的周長,經(jīng)過長度和周長的估算,培養(yǎng)學(xué)生的長度觀念。

5、使學(xué)生會用口算和筆算計算有余數(shù)的除法,初步會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。

6、認識時光單位秒,明白1分=60秒。會進行時光的簡單計算,初步建立時、分、秒的時光觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時光的意識和習(xí)慣。

7、比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,能結(jié)合具體情境進行估算,并能解決簡單的實際問題。

8、初步理解分數(shù)的意義。初步認識幾分之一和幾分之幾,會讀寫簡單的分數(shù),明白分數(shù)各部分的名稱和初步認識分數(shù)的大小。會計算簡單的同分母分數(shù)加減法。

9、使學(xué)生初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性,學(xué)會列出簡單實驗所可能發(fā)生的結(jié)果,明白事件發(fā)生的可能性大小是不一樣的,能對一些事件可能性大小進行比較。

10、使學(xué)生經(jīng)過觀察、猜測、實驗、驗證等活動,找出簡單事件的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生有續(xù)地、全面地思考問題的意識和習(xí)慣。

四、教學(xué)重點、難點。

教學(xué)重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。

教學(xué)難點:時分秒的認識、四邊形。

五、教學(xué)措施。

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,供給豐富的感性材料,加強學(xué)生的操作活動,結(jié)合生活實際幫忙學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識及本事,

3、讓學(xué)生經(jīng)過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算,提高教學(xué)的實效性,

4、運用“遷移”法進行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的本事。注重學(xué)生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流,讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式,重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的本事。

6、重視直觀教學(xué),充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。布置一些比較趣味的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。

9、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、本學(xué)期預(yù)期教學(xué)效果:

1、加強學(xué)生的計算本事的訓(xùn)練,并注意他們初步的邏輯思維本事,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的進取性,主動性和獨立性。

3、了解學(xué)生,因材施教,及時反饋,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇七

炎炎夏日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。本期我的工作是:初一(3)班和(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初一(4)班的班主任工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我以伊春市“一年打基礎(chǔ),三年上臺階,五年打個翻身仗”的總體工作目標為指針,以“提高教學(xué)實效性”為工作中心,力爭讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀取私利,做一名合格的人民教師。

二、工作目標:

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

(一)多方面學(xué)習(xí),樹立新理念。

開學(xué)初就要認真通讀數(shù)學(xué)新課程標準,潛心研究,反復(fù)揣摩。以《數(shù)學(xué)課程標準》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提,所以一定要認真領(lǐng)會《標準》編導(dǎo)意圖,去指導(dǎo)教學(xué)實踐,以便采取靈活、有效的教學(xué)方法,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

(二)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),在心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。如初一學(xué)生普遍保留小學(xué)階段積極舉手發(fā)言的良好習(xí)慣,面對孩子們這種學(xué)習(xí)熱情,教師應(yīng)該表示贊賞,給予肯定,同時盡可能讓更多的學(xué)生有輪流發(fā)言的機會。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地。

(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕馭教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真?zhèn)浣谭?。對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,知識的達標程度教師更要掌握,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。在學(xué)生方面,把學(xué)生按座次和成績分成學(xué)習(xí)小組,選出小組長,在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,這樣用輔優(yōu),幫差,帶中間的方法來大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中盡量做到“學(xué)生自學(xué)能學(xué)會的不講”;“在教師的引導(dǎo)下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下學(xué)生互相幫助下能學(xué)會的不講。”從而培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(四)指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段科目少,內(nèi)容淺,學(xué)生學(xué)習(xí)方法即使差一些,只要用心,用功,總可以應(yīng)付。但是一進中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我向?qū)W生介紹的方法是:“兩先,兩后,”既先預(yù)習(xí),后聽課;先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。也就是引導(dǎo)學(xué)生課前做好預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題有目的性的聽課,效果會更好。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。如果學(xué)生能真正按照此方法,再加之自己特有的經(jīng)驗,一定是學(xué)起來輕松愉悅,成績優(yōu)異的。

三、工作重點:

讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,提高平均分和優(yōu)秀率上漲的幅度,減少學(xué)困生。

總之本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇八

本期擔(dān)任七年級(初一五班)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本班現(xiàn)有學(xué)生53人,其中彝族學(xué)生43人,占總?cè)藬?shù)的81﹪;本班女生16人,占總?cè)藬?shù)的30﹪。上學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)上的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認識,邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),學(xué)生從形象思維到抽象思維的過渡階段,抽象思維得到了較好的發(fā)展,但有一部分同學(xué)沒有達到應(yīng)該達到的發(fā)展高度,學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,學(xué)生手中的與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外輔導(dǎo)書甚少,學(xué)生不能自行拓展與加深自己的知識面;通過教育與訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進一步的發(fā)展,學(xué)習(xí)習(xí)慣上,學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣培養(yǎng)得很不理想,這與我在教學(xué)中不提倡課前預(yù)習(xí),少做筆記有關(guān),我認為課前預(yù)習(xí)易使學(xué)生局限于教材框定的范圍和思考方法,不利于發(fā)散思維能力的培養(yǎng),應(yīng)該在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象與思考,敢于大膽思考,課堂上就把時間有在思考問題上。

本學(xué)期要思考如何克服課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的弊端,發(fā)揮其有利的一面,學(xué)生對思考規(guī)律的小結(jié),及時復(fù)習(xí)、總結(jié)上的習(xí)慣,還需要加強,課堂上專心致至的聽講,想在老師和同學(xué)的前面,及時糾正作業(yè)和試卷中的錯誤的習(xí)慣還需要加強,表揚和鼓勵閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物,引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上,一題多解,多題一解,從不同的角度看問題,從對稱的角度思考問題,用不同的方法檢驗答案,需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。

第5章:相交線和平行線本章主要通過實例讓學(xué)生了解相交線、平行線等圖形,通過畫面培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,通過學(xué)生熟悉的事物激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點是垂直和平行關(guān)系,垂線的概念與平行線的性質(zhì)和判定,同時逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會說理。關(guān)鍵是要循序漸進地引入推理論證的內(nèi)容。

第6章:平面直角坐標系本章從實際情景出發(fā)利用有序數(shù)對可以確定物體的位置,進而說明在數(shù)學(xué)中可以通過建立平面直角坐標系,利用有序數(shù)對來確定一個點的位置,因出本章的主要研究內(nèi)容。主要內(nèi)容包括平面直角坐標系的有關(guān)概念、點與坐標(坐標為整數(shù))的對應(yīng)關(guān)系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等。

第7章:三角形三角形是一種基本的幾何圖形,是認識其他圖形的基礎(chǔ),本章學(xué)習(xí)三角形有關(guān)概念、性質(zhì),使三角形有關(guān)內(nèi)容得到應(yīng)用和發(fā)展。本章內(nèi)容應(yīng)加強與已學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系,重點培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

第9章:不等式與不等式組本章內(nèi)容包括不等式的有關(guān)基本概念、不等式的性質(zhì)、一元一次不等式(組)的解法,利用不等式(組)解決實際問題和課題學(xué)習(xí)。先引出一般的不等式概念、性質(zhì),再集中討論一元一次不等式及一元一次不等式組,最后進行課題學(xué)習(xí)。其中,以不等式(組)為工具分析問題、解決問題是重點。

第10章:實數(shù)主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實數(shù)的有關(guān)概念和運算。重點是算術(shù)平方根和平方根的概念和求法、實數(shù)的意義和運算的直接基礎(chǔ)。難點是平方根和實數(shù)的概念。

1、使學(xué)生理解相交線和平行線所引出的相關(guān)概念,知道平行線性質(zhì)和判定方法,知道平行線公理。

2、使學(xué)生認識平面直角坐標系,知道點與坐標的關(guān)系,能用坐標表示點的位置和平移變換,并能解決實際問題。

3、使學(xué)生理解與三角形有關(guān)的概念、性質(zhì),會畫任意三角形的高、中線、角平分線,了解多邊形的有關(guān)概念,探索多邊形的內(nèi)角和與外角和的公式。

4、使學(xué)生掌握解二元一次方程組的兩種方法——代入法和加減消元法。掌握列二元一次方程組的方法解應(yīng)用題的基本步驟。提高分析問題、解決問題的能力,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

5、了解一元一次不等式(組)及相關(guān)概念并能掌握它們的解法,會用數(shù)軸確定解集。

6、了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念,了解無理數(shù)和實數(shù)的概念;會用平(立)方運算求某些非負數(shù)的平(立)方跟,會用根號表示數(shù)的平方跟和立方根。

1、認真做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真做為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生是學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。

7、成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐。帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置,課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

章節(jié)課時教學(xué)起止時間。

第五章相交線與平行線14第一周~第三周。

第六章平面直角坐標系8第四周~第五周。

第七章三角形12第六周~第八周。

半期測試。

第八章二元一次方程組12第十周~第十二周。

第九章不等式與不等式組15第十三周~第十六周。

第十章實數(shù)10第十六周~第十七周。

期末總復(fù)習(xí)第十八周~期末考試。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇九

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇十

學(xué)情分析:。

本學(xué)期我將擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認識,邏輯思維與邏輯推理能力也得到初步提升,學(xué)生由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變,特別是抽象思維得到了較好的發(fā)展。從上學(xué)期的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)有以下問題:部分學(xué)生沒有達到應(yīng)有的水平,學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,很少有學(xué)生具有課外閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)書籍的習(xí)慣,沒有形成對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,不能自行拓展與加深自己的知識面。本學(xué)期將繼續(xù)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與活動,進行探索與發(fā)現(xiàn),以自身的體驗獲取知識與技能;努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;體現(xiàn)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展要求,通過各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,操作運算,擴展思路。

二、教材分析。

第5章:相交線和平行線;。

第6章:平面直角坐標系;。

第7章:三角形;。

第8章:二元一次方程組;。

第9章:不等式和不等式組;。

第10章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述整個教材體現(xiàn)了如下特點。

1.現(xiàn)代性--更新知識載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,引入信息技術(shù)。

2.實踐性--聯(lián)系社會實際,貼近生活實際。

3.探究性--創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供自主活動、自主探索的機會,獲取知識技能。

4.發(fā)展性--面向全體學(xué)生,滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

5.趣味性--文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

三、教學(xué)目標。

知識技能目標:學(xué)習(xí)習(xí)近平行線的有關(guān)知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學(xué)會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。同時進一步提高學(xué)生幾何作圖能力。過程方法目標:學(xué)會觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián),學(xué)會總結(jié)規(guī)律。初步建立方程思想,學(xué)會使用代數(shù)式表示數(shù)量及數(shù)量之間的關(guān)系。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)。

四、教研工作。

認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,敢想敢干,敢于創(chuàng)新,不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)思維,方法技巧,提升能力。及時對教學(xué)活動作出反思,每周寫出一至兩個教學(xué)反思,真正體會自己的.優(yōu)缺點,做到有的放矢,進一步提高自己。每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。認真做到備學(xué)生。每周整理出一個精品教案,及時上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,積極利用和制作課件,提高自己電化教學(xué)能力。

五、注意事項。

1.要由“單純傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R,又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”?

2.要由“教師主導(dǎo),學(xué)生被動接受知識”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體,教師組織引導(dǎo)”?

3.教法要靈活,不以教師的講解代替學(xué)生的活動?

4.結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際活動創(chuàng)設(shè)問題的情境?

5.給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地,自己作出判斷,教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示?

7.重點應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能上?

8.要深入鉆研,創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)過程。

六、課時安排(教學(xué)進度)。

第一周5.1相交線。

第二周5.2平行線。

第三周5.3平行線性質(zhì)5.4平移。

第四周數(shù)學(xué)活動,小結(jié)與單元檢測活動。

第五周7.1與三角形有關(guān)的線段。

第六周7.2與三角形有關(guān)的角7.3多邊形及其內(nèi)角。

第七周7.4鑲嵌活動小結(jié)期中考試。

第八周8.1二元一次方程組8.2消元五。

第九周8.3再探實際問題和三元一次方程組。

第十周小結(jié)與檢測。

第十一周9.1不等式9.2探實際問題和一元一次不等式。

第十二周9.3一元一次不等式組9.4課題學(xué)習(xí)。

第十三周小結(jié)與檢測。

第十四周10.1統(tǒng)計調(diào)查。

出處 green-energy-services.com

第十五周10.2直方圖10.3課題學(xué)習(xí)。

第十六周進行復(fù)習(xí)。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇十一

新的學(xué)期,新的展望。為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:

一、班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標比較明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

二、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校校長室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的教學(xué)理念,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

三、工作目標。

1、加強樹德立品的教育,培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

4、試點小班化教學(xué)模式,進一步推進集體備班,堅持進班辦公制度。

5、強化節(jié)儉教育,注重個人與集體衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、工作措施。

1、以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長。

7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學(xué)期中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時,加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),努力抓好各項常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進,成為一個積極向上的班集體。

教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于20__年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》。《通知》明確,從20__年起,將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德和生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。這釋放出一個清晰的信號——教育部門更加重視對中小學(xué)生的法治教育,從原來的偏重于德育調(diào)整為德法并育。這一教育思路的調(diào)整有助于從小培養(yǎng)中小學(xué)生的道德素養(yǎng),增強中小學(xué)生的法律意識,有助于中小學(xué)生的健康成長。中學(xué)生所處的青少年時期,是身體、心理迅速發(fā)育和成長的時期,是充滿求知渴望,對世界、對自我進行探索的時期,但又是生命過程中生理的、心理的、社會的各種矛盾萌發(fā)和交織的時期,是他們在社會化過程中容易迷失和誤入歧途的危險時期,迫切需要學(xué)校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導(dǎo)和有效幫助。因此,根據(jù)我區(qū)中學(xué)教學(xué)的實際情況,提出七年級《道德與法治》新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見。

一、教材結(jié)構(gòu)。

七年級(上冊、下冊)教材設(shè)六個單元,共18課。上冊為1-3單元,下冊為4-6單元,每個單元3課,每課一般安排2課時,每冊安排18課時左右,留出一些課時用于研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、社區(qū)活動等實踐活動,每單元實踐活動安排2課時。

二、教材分析。

七年級上冊教材為了針對適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,解決適應(yīng)與學(xué)會調(diào)適的矛盾,設(shè)立了三個單元的`內(nèi)容。由“迎接美好青春”(青春的腳步,青春多美好,青春暢想曲)、“優(yōu)化心理品質(zhì)”(做情緒的主人,磨礪堅強意志,陶冶高雅情緒)到“享受學(xué)習(xí)生活”(希望從這里開始,學(xué)海無涯樂作舟,做學(xué)習(xí)的主人),將心理健康教育和道德教育有機地融為一體,是教材的內(nèi)容體系完全構(gòu)建在學(xué)生心理發(fā)展的基石之上,為道德教育的效果和效率提供了堅實的基礎(chǔ)。

既達到教學(xué)目的,又能提高德育法治教育的實效性。

第一單元:迎接美好青春。針對剛剛步入中學(xué)的學(xué)生,以熟悉校園環(huán)境為切入,認識中學(xué)學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn),要學(xué)會主動迎接新挑戰(zhàn),主動溝通,融入新的集體。青春期悄悄的來,針對學(xué)生生理和心理上的變化,幫助他們正確解讀青春期,正確處理好這些心理矛盾有利于生理和心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展,悅納自己,以贊賞的態(tài)度接受自己,保持青春的激情與希望,呵護青春。隨著青春期自我意識的增強,對探尋自己越來越有興趣,正確的認識自己,樹立崇高的理想,給予未來的自己一個美好的期待,并為之不懈努力。

第二單元:優(yōu)化心理品質(zhì)。從個人豐富多樣的情緒感受說起,談到情緒與情境的關(guān)系,進一步學(xué)習(xí)情緒對人會產(chǎn)生不同的作用,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)要學(xué)會調(diào)控情緒。當(dāng)面對生活中的挫折,能注意調(diào)整心態(tài),學(xué)會控制,并憑借堅強的意志迎難而上,鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪堅強意志,陶冶情操,追求高雅情趣,形成良好的生活態(tài)度。

第三單元:享受學(xué)習(xí)生活。針對中學(xué)生面對新的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式的變化,讓學(xué)生了解有關(guān)教育的法律常識,懂得珍惜和維護受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù);幫助學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)的壓力,克服考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備。從習(xí)慣對工作學(xué)習(xí)的影響談起,談到怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),幫助他們總結(jié)和提升學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和好方法,提高學(xué)習(xí)效率,初步形成終身學(xué)習(xí)的理念。

第四單元:感悟生命價值。這一單元,對剛步入青春期的學(xué)生具有很強的針對性。主要引領(lǐng)學(xué)生體會生命的可貴,領(lǐng)悟人生的意義。從豐富多樣的生命現(xiàn)象談起,談到生命需要相互關(guān)愛,人的生命具有獨特性,再談如何珍愛我們的生命,如何尊重生命、延伸生命的價值。養(yǎng)成自尊自信的生活態(tài)度,樹立為社會服務(wù)遠大志向,承擔(dān)社會責(zé)任。

第五單元:樹立法治觀念。本單元內(nèi)容以法律知識為線索,講述了法律的特點,法律面前人人平等,感悟生活中處處有規(guī)則,生活離不開規(guī)則,區(qū)分法律與道德的不同。明確違法與犯罪的含義及其后果,任何違法犯罪必定會受到法律的制裁和處理,提高學(xué)生的守法意識,恪守法律、服從法律,發(fā)自內(nèi)心的相信法律的權(quán)威,依靠法律維護自己的合法權(quán)益,保障我們的生活,樹立法治觀念,成為一名知法、守法、用法的好公民。

第六單元:珍惜特殊保護。本單元先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性,分別介紹了我國未成年人保護法中有關(guān)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容。作為未成年人,初中生屬于弱勢群體,侵害未成年人合法權(quán)益的事情時常發(fā)生,除了需要外界的特殊保護外,更需要未成年人加強自我保護的意識和能力,面對不良行為的誘惑和侵害,學(xué)會保護自己的生命健康,并有效地依法進行自我保護。預(yù)防違法犯罪要防患于未然,要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,糾正不良行為,引導(dǎo)學(xué)生要防微杜漸,嚴格要求自己,加強守法意識自覺遵守法律。

三、教學(xué)和評價建議。

1、以教材為基礎(chǔ),講解熱點問題,增加信息量,開拓學(xué)生視野。

在課程教學(xué)中,本課程教學(xué)的難點在于概念,觀點較為抽象、枯燥,與初中生的年齡心理有一定差距,教師可以以教材為基礎(chǔ),講解熱點問題,增加信息量,開拓學(xué)生視野。中學(xué)生在思維方面,開始進入抽象思維的境界,學(xué)了理論就與現(xiàn)實對照。抓住學(xué)生的這一特點,在教學(xué)中講解熱點問題,可謂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。對于與教材有關(guān)聯(lián)的熱點問題,可以結(jié)合教材進行講解。對于與教材無關(guān)的熱點問題,則可開設(shè)專題研究性學(xué)習(xí)。對于思想疑慮和錯誤認識,可以采取辯論會的形式各抒己見,逐漸明辨是非。只要教師能夠準確捕捉住學(xué)生思想方面的熱點問題,巧妙地質(zhì)疑解惑,學(xué)生就會對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,較好地掌握學(xué)科的理論觀點,提高分析問題和解決問題的能力。

2、關(guān)注學(xué)生思維困惑點,設(shè)置兩難問題,提高課堂思辨性。

價值觀多重化不斷沖擊著人們的思想,改變著人們的道德判斷、價值標準。初中生正處于思維發(fā)展的重要階段,道德判斷也開始從他律走向自律,引導(dǎo)他們了解社會、關(guān)注生活,樹立正確的道德觀、價值觀和人生觀。從新教材中不難發(fā)現(xiàn),上下兩冊教材中共設(shè)置了十二處思辨設(shè)問,如“順境逆境,哪個更有利于人的成長”問題極具有思辨性,在進行教學(xué)時,可以設(shè)計“收到學(xué)生的一封來信”作為教學(xué)資料,請同學(xué)幫忙分析應(yīng)該如何看待英語成績55分的問題,學(xué)生在助人自助的過程中獲得啟發(fā)。七年級學(xué)生有了一定思辨能力,但能否理清層次脈絡(luò)還有一定的困難。教學(xué)時,須緊扣社會熱點,學(xué)生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺,在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上,層層點撥和引導(dǎo),幫助學(xué)生從感性認識提煉為理性總結(jié),提高學(xué)生參與課堂的主動性幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、感悟、構(gòu)建并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗,真正實現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。

3、有效開展單元實踐活動。

單元實踐活動是教材設(shè)計的一個亮點,是本套教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重要組成部分。它遵循單元教育主題而設(shè)計,與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。單元實踐活動有別于課堂教學(xué),但二者相輔相成,有機統(tǒng)一。單元實踐活動也要有教學(xué)目標,需要提前設(shè)計、提前準備、提供各種保障。活動形式是豐富多樣的,如社會調(diào)查、討論會、演講比賽、知識競賽、手抄報等。具體采用哪種形式,要根據(jù)學(xué)生實際、活動要求、教學(xué)需要確定。在活動中,學(xué)生是主體,教師是“顧問”。教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、收集處理信息、交流和合作,在實踐中感受、體驗和內(nèi)化,獲得知識技能、發(fā)展情感、明確價值取向。實踐活動是理論聯(lián)系實際、課堂與實踐相結(jié)合的有效載體,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮主觀能動性,促進全面發(fā)展具有重要作用。

四、教學(xué)進度:略。

伴隨秋天的腳步,我們踏入了一個新學(xué)年的開始。新學(xué)年伊始,為了全組生物教師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性,特根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱安排制定本學(xué)期七年級生物組工作計劃,具體內(nèi)容如下:

一、工作指導(dǎo)精神。

緊緊圍繞學(xué)?!癬_”規(guī)劃的發(fā)展精神,緊密結(jié)合教育的精神實質(zhì),為了一切的孩子,為了孩子的一切,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長,成為具有豐富知識內(nèi)涵的全面人才。

二、教學(xué)及活動安排。

結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實際開設(shè)課時數(shù)量,設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點,初步設(shè)定安排幾項教學(xué)活動:

4、本學(xué)期還將對學(xué)生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細商討。

三、教師學(xué)習(xí)和工作。

生物組共有三名專職教師,都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師。但是,我們面對的是一批嶄新的面孔,而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì),因此,在展開教學(xué)活動是需要老師充分了解學(xué)生,這就需要教師做好以下工作:

1、上好第一節(jié)課,即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師;。

2、充分備課,不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容,還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,豐富教材;。

3、認真?zhèn)湔n,尤其是組內(nèi)備課,增加聽評課次數(shù);。

4、教師自身也是需要知識補充的,因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重要任務(wù),每一位教師都要結(jié)合工作,加強自身進修學(xué)習(xí),爭取更好地為學(xué)生服務(wù)。

一學(xué)期和學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近100天的時間,但我們要做的事情是使我們的孩子們在這100天里開心、快樂、健康、進步,讓他們在知識的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此,每一位生物教師都要秉承這樣精神,積極而踏實的工作,完成計劃,爭取獲得成績和質(zhì)量的豐碩果實。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇十二

綜合實踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài),其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)同學(xué)通過實踐,增強探索和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力,培養(yǎng)同學(xué)的社會責(zé)任感和同學(xué)綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位,先進的教育理念,適宜的實踐主題,良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價。

一、教學(xué)目標。

1、培養(yǎng)學(xué)生細致觀察生活的能力,積累寫作素材,使文章內(nèi)容言之有物,并能表達真情實感,增強人生感悟。

2、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性,能層次分明地、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事,從中能有所啟發(fā)、有所收獲。

3、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣,合理運用多種表達方式、表現(xiàn)手法等來完成寫作,提高文章的生動性,可讀性。

二、學(xué)情分析。

任教的兩個班級寫作的整體水平不高,除個別學(xué)生有較強的觀察力、想象力,作文詞句優(yōu)美,有內(nèi)容,有新意外,大部分學(xué)生與其他學(xué)校、班級相比,選材不新穎,內(nèi)容老套,空洞無物,文章不充實,缺乏豐富性。認識事情較為膚淺,僅僅停留在事物的表面,不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì),抒發(fā)自己的見解與感悟。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒,覺得無話可說,無事可寫,對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達意,文章前言不搭后語,不能準確、連貫地表達自己的真實想法,文章語言粗糙、不生動。

鑒于以上存在的這些問題,這一學(xué)期,要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性,由易到難,逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵,讓學(xué)生樹立信心,對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心,讓他們克服畏難情緒,樂于動筆。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材,鼓勵學(xué)生平時多讀書,鼓勵多寫日記,定時評選。對于學(xué)生的點滴進步就加以鼓勵表揚,讓他們體會到寫作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力,對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點、見解,從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)。

三、教學(xué)措施。

1、樹立信心,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。

興趣是動力與源泉,凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美,寫作也是如此。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話;要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項活動,讓學(xué)生多一些體驗教育,為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,不構(gòu)一格,放開膽子寫。另一方面,建立多元鼓勵機制,對于優(yōu)秀的習(xí)作,要及時在班上講評、表揚,給以充分肯定,并在全班同學(xué)面前展示出來。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機會,可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等,讓學(xué)生體驗到成功的快樂,調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力,積累寫作素材。

學(xué)生的作文之所以空洞無物,根本原因在于,沒有用心認真地觀察生活,缺乏寫作素材,為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化,捕捉自己覺得新奇有趣、最有意思的事物和感受。豐富學(xué)生的生活閱歷,帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,有意識地組織各類活動,使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗,積累較為典型的寫作材料。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍,讓他們有意識地通過大量閱讀,豐富詞匯,為習(xí)作積累必要的語言材料。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行超文本材料的閱讀。

3、活躍學(xué)生思維,培養(yǎng)生活感悟力。

大部分學(xué)生的行文如同“流水帳”,只是簡單地將事件表述完整,缺乏生活體驗,教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活,多用心體驗生活,增強人生感悟,豐富語言表達,能有感而發(fā),寫出自己的真情實感。。

4、讀寫結(jié)合,課內(nèi)課外結(jié)合。

讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo),學(xué)生從讀學(xué)寫,作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達的,使讀寫互相促進。

5、自主命題,開闊寫作思路。

為學(xué)生提供寫作主題,讓學(xué)生圍繞這一主題,自主命題,自由選材,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,開闊寫作思路。

6、加強學(xué)生的作文輔導(dǎo),讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。如,選材、立意、構(gòu)思、語言表達等。

四、教學(xué)安排。

1、第一單元:成長紀事。

寫作要求:1)以“成長”為主題,圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章,表述發(fā)生在自己和父母、老師、同學(xué)或他人之間,令自己印象深刻的事。

參考題目:《成長中的故事》、《渴望》、《心情故事》、

《最的一件事》等。

2、第二單元:故鄉(xiāng)情思。

寫作要求:(1)結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生體會借物抒情手法的作用,并運用這。

一手法,選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章,表達對家鄉(xiāng)的熱愛。

(2)敘述故鄉(xiāng)的生活,故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事,抒發(fā)故鄉(xiāng)情思。

參考題目:(1)難忘家鄉(xiāng)的(2)家鄉(xiāng)的變化(3)故鄉(xiāng)的親人。

3、第三單元:唐詩精華。

寫作要求:1)展開合理想象,將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。

2)抓住語言、動作、環(huán)境等細節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象,突顯文章主題。

題目自擬。

4、第四單元:山水清韻。

寫作要求:學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法。選取某一自然景物進行描寫,運用多種修辭手法抓住景物特點,增強語言表現(xiàn)力,在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情。

參考題目:《校園一角》《美麗的》《心中的美景》。

5、第五單元:敢為天下先。

寫作要求:1)理解“敢為天下先”的精神內(nèi)涵,尋找自己或身邊精神可佳的感。

人故事,運用敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式,表現(xiàn)人物精神;。

2)結(jié)構(gòu)嚴謹,有條理,語言通順有真情實感。

參考題目:《我終于戰(zhàn)勝了》《我向邁出了一步》《第一次》。

6、第六單元:少年詩情。

寫作要求:學(xué)習(xí)本單元詩歌的表現(xiàn)手法,展開想象,仿寫詩歌,或進行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作。

參考題目:《我為歌唱》《寫給》。

7、第七單元:技藝超群。

寫作要求:運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝;運用比喻、襯托等手法豐富人物形象,增強語言的表現(xiàn)力。

參考題目:《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》。

8、第八單元:神話傳說。

寫作要求:展開合理想象,編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?/p>

參考題目:《明天的遐想》《假如我是》。

七年級數(shù)學(xué)教師的個人教學(xué)計劃免費下載篇十三

七(2)班共xx人,上課學(xué)習(xí)積極性不是很高,學(xué)習(xí)自覺性不佳,學(xué)生兩級分化嚴重,有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差,對數(shù)學(xué)不怎么感興趣,且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生,這一部分學(xué)生對圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些,而對于代數(shù)部分就感覺難度很大,這一部分學(xué)生需要在掌握新知識的前提下,加強舊知識的補習(xí),提高學(xué)生興趣,特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力、自學(xué)能力、思考能力、計算能力。

上學(xué)期采取了如下幾個教學(xué)措施,但是沒有抓到位,本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的基礎(chǔ)上,揚長避短,盡可能使之更有實效性。

1、規(guī)范練習(xí)本,開始之初就對練習(xí)本做了一個格式的規(guī)范,本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本,要求:練習(xí)本的樣式要規(guī)范,首頁可以自己題上前言,內(nèi)容可以是對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié),提出適合自己的目標,并且一定要強調(diào)練習(xí)要加強實效,認真書寫,采用組內(nèi)互評和教師抽查的形式來落實,一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改,并寫上針對性的評語。

2、作業(yè)本的要求,作業(yè)本去掉形式主義,作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè),內(nèi)容可以分層次布置,以總結(jié)性(知識結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式)、改錯本(寫明錯因)、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主,成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批,然后教師集中瀏覽和二次重點批閱。

3、活頁資料,要求學(xué)生準備好活頁紙張,隨時整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法,以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等,可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。

4、一日一練,上學(xué)期雖然基本上堅持了一日一練,但是監(jiān)督不到位,很多學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成習(xí)慣,本學(xué)期重在檢查,注意分層,可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制,各組做好監(jiān)督,題目采取全班輪流出的形式,但是采用分組制即組長級,組員a、組員b三層,但是檢查時采取組長查組員b,組員b查組員a,組員a查組長的模式。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間,當(dāng)日中午或者活動時間是檢查時間,檢查必留評語。教師抽查,如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計算題目(計算算式、解方程等),具體負責(zé)由檢查者負責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長輪流負責(zé)一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式。

5、122小組合作制,按照考試成績,劃分小組,原來的小組成員不變,但是,每組內(nèi)的組長可以變換,一般一名組長負責(zé)兩名副組長,每名副組長負責(zé)兩名組員,采取組間競爭,組內(nèi)互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機制。

1、針對學(xué)生存在基礎(chǔ)不扎實的弱點,本人會認真做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真做為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的.根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。

7、成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動,開展對奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,操作實踐,帶動班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。

8、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置,課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。

首先必須在各種教學(xué)活動中對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育,向?qū)W生說明為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其次要重視個性品質(zhì)的教育,培育學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成言必有拘,一絲不茍,堅持真理,改正錯誤和實事求是的科學(xué)態(tài)度和獨立思考,勇于創(chuàng)新的精神,第三要充分利用數(shù)學(xué)的自身特點,深入淺出地對學(xué)生進行辯證唯物主義教育。

1、培優(yōu):為使學(xué)科尖子能脫穎而出,本學(xué)期將從多方位去了解、測試,與其他任課教師協(xié)商確定班級優(yōu)生名單,定期開好座談會,傾聽優(yōu)生在學(xué)生中所遇到的困難,并幫助他們設(shè)法自行解決,并在他們中展開競爭,增強競爭意識,幫助退步的學(xué)生分析原因,特殊情況特殊處理。

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在學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段,通過總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在寫總結(jié)時,我們需要關(guān)注于事實和實質(zhì),而不是過多的主觀評價。以下是一些經(jīng)驗豐富
報告可以通過文字、圖表、圖片等形式來展示信息。注意報告的篇幅,控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),避免篇幅過長或過短。閱讀他人的報告范文有助于培養(yǎng)自己的寫作思路和邏輯思維,從而
常見的報告類型包括調(diào)研報告、實驗報告、市場報告、項目報告等。報告中的圖表、表格和示意圖等可視化工具能夠更好地展示和解釋數(shù)據(jù)。小編希望這些范文能夠為讀者提供一些思
生活是一面鏡子,總結(jié)是我們認清自己不足并改進的利器。如何解決人際沖突,維護人際關(guān)系的和諧?總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進一步
總結(jié)是對過去努力的肯定,也是對未來的期許和規(guī)劃??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的成果,還要提出未來的規(guī)劃和目標。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。編輯教師寫景作文
總結(jié)是思維的碰撞,是經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結(jié)可以提升我們在學(xué)術(shù)界或職場中的聲譽和競爭力。總結(jié)的范文可以激發(fā)我們對總結(jié)的興趣和熱情,但我們要記住總結(jié)是
無論是喜悅還是痛苦,都是成長的催化劑。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過去的經(jīng)歷。以下范文內(nèi)容全面、形式多樣,希望能為您的總結(jié)寫作提供一些有益的借鑒和參考。教育局
總結(jié)是一個評估的過程,可以幫助我們評價自己的努力和成果??偨Y(jié)應(yīng)該力求簡潔明了,言之有物,讓讀者能夠一目了然地了解總結(jié)的核心內(nèi)容??偨Y(jié)是對一段時間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成
總結(jié)是我們反思過去經(jīng)歷的一種方式,通過總結(jié)我們可以更好地了解自己的成長和變化??偨Y(jié)的過程中,我們要保持客觀和中立的態(tài)度,不受個人情感和偏見的影響。希望以下總結(jié)范
總結(jié)是一種反思過去,為未來做準備的重要方式。總結(jié)不僅要指出問題,還要提出具體的改進計劃和行動方案??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供參考和借鑒。教育局領(lǐng)
教育是一種有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動??偨Y(jié)是對過去一段時間的回顧,同時也是為未來的計劃和發(fā)展提供參考。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)
合同的主要目的是明確雙方的權(quán)益,以減少糾紛發(fā)生的可能性。合同的法律效力 - 合同的生效、效力期限和法律保護。以下是一些國際商務(wù)合同范文,供您參考并根據(jù)實際情況進
人類社會發(fā)展至今,總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動和表達方式。寫總結(jié)時,我們要避免主觀臆斷和夸大其詞,做到實事求是。以下是小編為大家整理的幸福秘訣,希望大家能有一
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而改進和提升。總結(jié)要以實事求是的態(tài)度,客觀記錄自己的成績和不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。小編為大家精選了一些總結(jié)的范文,相信對于大
通過撰寫心得體會,我們可以更深入地挖掘自己的潛力和提高個人能力。寫心得體會時,可以逐段敘述經(jīng)歷、感悟和啟示。以下是小編為大家整理的心得體會范文,歡迎大家一起探討
3.通過總結(jié)和歸納,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展做出調(diào)整。寫心得體會需要有一個明確的主題和目標,以及清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。在這里您可以找到一些寫作心得
總結(jié)不僅可以幫助我們回顧過去,還可以為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒??偨Y(jié)應(yīng)該具備可操作性,即在總結(jié)中提供具體的建議和行動計劃。范文中的例子和案例可以幫助我們更好地理
總結(jié)是在不斷嘗試和總結(jié)中不斷提高自己的重要方法。寫一篇完美的總結(jié)需要全面梳理所涉及的內(nèi)容,并明確總結(jié)的目標和意義。高質(zhì)量的總結(jié)范文對于我們提高寫作水平和方法是非
總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的成果進行概括和總結(jié)的一種方式。在總結(jié)的寫作過程中,不僅要注重內(nèi)容的完備和準確,還要注意語法和拼寫的正確性,提高總結(jié)的
總結(jié)可以增加我們的反饋意識,幫助我們更好地實現(xiàn)個人和團隊的目標??偨Y(jié)可以從不同的角度進行思考和分析,尋找共同點和差異點,提出自己的見解。以下是一篇關(guān)于總結(jié)的范文
想要重整旗鼓,那就先來一份總結(jié)吧!如何克服困難和挫折是每個人都需要面對和應(yīng)對的挑戰(zhàn)。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點,請大家參考。小學(xué)生評語指南篇一1、你是個活潑
總結(jié)是一種對過去的回顧,更是為了未來的奮斗。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實,不夸大和縮小事實,以保持其可信度和說服力。這些總結(jié)范文都具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,內(nèi)容有條理,重
有一個有效的計劃可以讓我們更加有條理地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。確定優(yōu)先級和時間限制,對任務(wù)進行排序和分配合理的時間。小編精選了一些計劃的例子,供大家參考,希望能對大
計劃的實施需要堅持和執(zhí)行力,不能輕易放棄或改變原定的目標。一個好的計劃應(yīng)該有明確的時間表和行動步驟,能夠幫助我們有條不紊地實現(xiàn)目標。以下是小編為大家整理的一些計
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行概括和總結(jié)的一種重要方式。寫總結(jié)時要重點突出自己的成長和進步,展示自己在這段時間內(nèi)的改變和提升。以下是一些名人的
總結(jié)是一個總覽全局的機會,通過總結(jié)可以找出自己的優(yōu)勢和短板,做出調(diào)整和改進。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,避免內(nèi)容雜亂無章。我們要認真學(xué)習(xí)以下這些總結(jié)范文,
總結(jié)可以促使我們不斷反思和改進,使個人和團隊更加高效和成熟。寫總結(jié)時,要注意避免重復(fù)和碎片化的表達,做到信息的連貫性和連續(xù)性。每篇總結(jié)范文都有其獨特的亮點和價值
通過總結(jié),我們可以看到自己的成長和進步,引以為豪并為下一個階段做好準備。要注重總結(jié)的啟示和借鑒,總結(jié)出有意義的經(jīng)驗和教訓(xùn),為以后的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。下面
人生只有一次,珍惜當(dāng)下,追求卓越;怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績呢?喜歡總結(jié)的朋友們不要錯過這些精彩的總結(jié)范例!旅行教師們的精彩句子篇一1.你精心澆筑知識
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的盲點和不足。在總結(jié)中,我們可以根據(jù)自己的實際情況提出改進和發(fā)展的建議和措施。接下來是一些寫作總結(jié)的技巧和要點,希望能對大
在繁忙的生活中,總結(jié)能讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步。在寫總結(jié)時,需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容,使其有針對性和實質(zhì)性。大量優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷與感悟進行總結(jié)和思考的重要方式。寫心得體會要注意用詞準確、語言簡潔,避免太過啰嗦和冗長。以下是一些摘自不同領(lǐng)域的心得體會范文,
制定好的計劃可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率,讓我們更有條理地行動。制定計劃時,我們要合理安排優(yōu)先級和時間表。在執(zhí)行計劃過程中,及時調(diào)整和修正計劃是很重要的,以下是一些
計劃可以讓我們了解自己的優(yōu)先級,更好地分配時間和資源。設(shè)定明確的目標并制定可衡量的指標,有助于我們評估計劃的執(zhí)行情況。制定計劃時,可以參考以下這些常見的問題和解
制定計劃可以幫助我們明確目標,以更好地實現(xiàn)我們的愿望和夢想。最后,我們還可以制定一些期望和目標達成的評估指標和標準,以便評估計劃的有效性和成果。希望這些計劃范文
報告通常包含對問題的背景介紹、數(shù)據(jù)分析和解釋、問題的原因和解決方案等內(nèi)容。報告的內(nèi)容要具有前瞻性和可操作性,能夠為實際問題提供解決方案。以下是小編為大家收集的報
有一個明確的計劃可以讓我們清晰地知道自己要做什么,避免在工作中迷失方向。最后,要及時評估和總結(jié)計劃的執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整,不斷提高計劃的質(zhì)量和效果。以下
報告的撰寫需要統(tǒng)計、分析和解釋大量數(shù)據(jù)和信息。必要時,可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,加強表達效果。通過分析這些報告范例,可以發(fā)現(xiàn)一些成功的撰寫
報告是一種向他人匯報關(guān)于某個特定主題或問題的書面材料。在寫報告之前,需要進行詳細的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。點擊查看更多報告寫作技巧和范文案例,幫助您寫出更好的
通過總結(jié),我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。寫總結(jié)時要注重文字的風(fēng)格和感染力,使讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)??偨Y(jié)是一個學(xué)習(xí)和提升的過程,不斷閱讀他人的總結(jié)作品
跆拳道是一門強調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運動。通過回顧和思考,找出學(xué)習(xí)和工作中的亮點和不足,提升自我認知。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格。
計劃是指事先規(guī)劃和安排好未來要實施的各項活動或行動,它可以幫助我們提前做好準備,達成預(yù)期目標。制定計劃時,要考慮到自己的興趣和動力,激發(fā)積極性和持久性。我們可以
通過總結(jié),我們可以更好地改進自己的工作方法。對于情感表達,我們可以從個人經(jīng)驗和他人經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮的教師代
總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢?希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/div>
心得體會是一種表達個人感悟和思考的方式??梢圆捎眠壿嬳樞蚧驎r間順序等方式來組織心得體會的內(nèi)容。以下是小編為大家搜集的一些精選心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)和指
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫心得體會時應(yīng)當(dāng)注意語言簡練明了,避免過多的廢話和冗長的句子。以下是小編為大家收集的心
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會如何與他人更加有效地溝通??偨Y(jié)應(yīng)該從實際行動中提煉出重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是一些常見的面試問題和回答技巧,希望
寫心得體會需要客觀地分析和評估自己的表現(xiàn),不回避問題,便于更好地認識自己。心得體會的寫作可以借助一些寫作工具和方法,如思維導(dǎo)圖、提綱等,提高寫作的效率和質(zhì)量。小
在寫心得體會時,我們可以回顧所經(jīng)歷的過程、總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn),以及提出自己的思考和感悟。寫心得體會時要保持積極的心態(tài),認真對待,不斷提高自身的寫作水平。通過閱讀
心得體會的寫作過程需要結(jié)合實際情況,注重細節(jié),體現(xiàn)自己的個性和獨特觀點。在寫心得體會時,可以通過引用有力的例子或事例來加強論述的可信度。以下是小編為大家收集的心
通過總結(jié),我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法,并加以總結(jié)運用到以后的學(xué)習(xí)和工作中??偨Y(jié)應(yīng)該具有邏輯性和連貫性,使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會你的觀點。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)
人生就像一本書,每一個階段都需要總結(jié)和概括??偨Y(jié)時要避免流水賬式的敘述,注重思考和總結(jié)歸納。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章,希望能為大家提供新的觀點和
總結(jié)是一種思考的過程,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對工作和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出重點,對自己的亮點和成就進行突出展示。接下來,我們來看一些經(jīng)典的總
總結(jié)是一種提高效率、提升能力的重要方式。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感與啟示。教師交流四年級班主任發(fā)言稿篇一班
總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策,還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,為將來的工作和學(xué)習(xí)做好準備。總結(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。這些范文能夠展示出不同人的思
唯有總結(jié),才能更好地回顧過去,展望未來。學(xué)習(xí)一門新技能,需要耐心和恒心,同時也要尋找正確的方法。下面是一些精選的總結(jié)樣例,歡迎大家閱讀和分享。班主任交流四年級學(xué)
計劃可以幫助我們明確目標,并為我們的行動提供方向。及時的溝通和協(xié)調(diào)也是制定計劃的重要環(huán)節(jié),我們應(yīng)該與相關(guān)人員和團隊保持信息暢通和及時反饋。下面是一些關(guān)于計劃制定
有一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排時間??紤]到可能的風(fēng)險和障礙,我們需要在計劃中設(shè)置應(yīng)對措施。最后,祝愿大家在制定計劃的過程中能夠取得理想的效果,實現(xiàn)
總結(jié)是一堂課,它教會了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。在寫總結(jié)的過程中,我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容,注意自己的表述方式。為參考提供的相關(guān)素材。四年級班主任交
通過總結(jié),我們可以回顧自己的成長和進步,同時也可以找到不足和提升的機會。在寫總結(jié)時,要注意邏輯清晰、文字流暢,結(jié)構(gòu)合理,確保文字內(nèi)容有條理。我們精選了一些具有代
總結(jié)是每個人發(fā)展成長的重要環(huán)節(jié)??偨Y(jié)時應(yīng)該注意什么問題,如何避免遺漏重要的信息?這些總結(jié)范文在思考角度、表達方式和信息量上都有獨特之處,值得我們學(xué)習(xí)和探索。財務(wù)
心得體會是通過思考和總結(jié)一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗,以獲取更深層次的領(lǐng)悟和體驗。心得體會不僅是對自己的總結(jié),還可以對他人提供借鑒和啟發(fā)。以下是一些成功人士對于心
報告不僅僅是一種表達方式,更是一種重要的溝通工具,能夠促進團隊合作和決策制定。編寫報告時可以參考相關(guān)的模板和范文,借鑒優(yōu)秀的寫作技巧。小編為您提供了一些報告模板
年終到了,這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時機。學(xué)會拒絕和合理分配任務(wù),可以減少時間浪費。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容心理咨詢師在高校的心得分享篇一拘留所劉鳳艷。4月5日
練習(xí)做語文題可以提高我們的文字規(guī)范和邏輯思維能力。提高自己的寫作能力,需要不斷練習(xí)和積累。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。家長代表的發(fā)言稿篇一各位
對于學(xué)習(xí)而言,總結(jié)是提高自己的一種有效方法。寫總結(jié)時,我們可以通過列舉事實、提出問題、反思經(jīng)驗等方式來豐富內(nèi)容。%20總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加
總結(jié)是一種思緒的整理,可以讓我們更加清晰地認識到自己的所思所想。選擇合適的時間和地點,讓自己處于一個思考和回顧的環(huán)境中。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。家
總結(jié)是對經(jīng)驗的提煉,可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況。寫一篇完美的總結(jié)需要我們擁有清晰的思維邏輯和準確的表達能力。通過對這些范文的分析和學(xué)習(xí),我們可以不斷完善自
總結(jié)是不斷進步的動力,讓我們在工作和學(xué)習(xí)中不斷進行改進和突破。在寫總結(jié)時,要注意語言的簡練與準確,避免使用太多的形容詞和修飾語。以下是一些來自各個領(lǐng)域的總結(jié)案例
總結(jié)是我們與他人交流和分享經(jīng)驗的重要途徑。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,邏輯性強,讓讀者一目了然。這些總結(jié)范文充分體現(xiàn)了作者對工作和學(xué)習(xí)的心得和體會。教學(xué)秘書的工作總結(jié)技巧
總結(jié)可以激勵我們改進和進步。在寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,避免主觀感受的夸大和減少。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,從中汲取寫作的經(jīng)驗和技巧。教師的工作總
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