心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇一
聽(tīng)講是人們獲取知識(shí)的一種重要方式，它不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)，還可以拓寬我們的視野，增加我們的見(jiàn)識(shí)。每次聽(tīng)講結(jié)束后，我們都應(yīng)該深入思考所聽(tīng)到的內(nèi)容，并從中汲取寶貴的心得體會(huì)。
第二段：傾聽(tīng)的重要性。
傾聽(tīng)是有效聽(tīng)講的基礎(chǔ)，也是獲取知識(shí)的關(guān)鍵。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們需要全神貫注地聆聽(tīng)講者的講解，盡可能排除干擾因素。同時(shí)，我們還應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，接受新的觀念和思考方式。只有通過(guò)真正的傾聽(tīng)，我們才能理解講者想要傳達(dá)的信息，從而更好地吸收知識(shí)。
第三段：筆記的重要性。
在聽(tīng)講過(guò)程中，記筆記是一種非常有效的方式。它不僅可以幫助我們記錄重點(diǎn)內(nèi)容，還可以加深記憶，更好地回顧和復(fù)習(xí)。在記筆記時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注講者的邏輯思路、觀點(diǎn)和論證方法等。此外，我們還可以使用各種顏色標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，以便快速回顧時(shí)更容易找到關(guān)鍵信息。
第四段：思考與應(yīng)用。
聽(tīng)講結(jié)束后，我們不應(yīng)該只是把所聽(tīng)到的知識(shí)停留在腦海中，而應(yīng)該深入思考和應(yīng)用。我們可以自問(wèn)一些問(wèn)題，如：我對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的理解是否準(zhǔn)確？這個(gè)知識(shí)如何應(yīng)用到實(shí)際生活中？通過(guò)深入思考，我們可以更加充分地消化所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去，提高自己的實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)聽(tīng)講并深思熟慮，我們可以獲得寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)不僅是對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的總結(jié)和應(yīng)用，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和思維方式的反思與升華。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)提高自己的聽(tīng)講能力，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇二
王常亮校長(zhǎng)原贛榆區(qū)智賢中學(xué)校長(zhǎng)，在一次培訓(xùn)中有幸聽(tīng)到王校長(zhǎng)的講座，感受如下：
每學(xué)期初，校長(zhǎng)上第一節(jié)公開(kāi)示范課。其實(shí)，這點(diǎn)也沒(méi)有什么特別的，就是一節(jié)公開(kāi)課。但是，我感覺(jué)這一點(diǎn)非常難能可貴的。首先是給全體教師開(kāi)了一個(gè)好頭。其次，是通過(guò)公開(kāi)課向全體教師傳遞出校長(zhǎng)首先是一位老師不能上課、不敢上課的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)。我們常聽(tīng)說(shuō)，“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校！”?？墒牵绻氵B上課的能力和勇氣都沒(méi)有，你如何帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)校的教師去抓教學(xué)、搞教研、提質(zhì)量。等于說(shuō)，你就是一個(gè)外行，去領(lǐng)導(dǎo)一群內(nèi)行。所以，這節(jié)校長(zhǎng)公開(kāi)課不單單是一節(jié)公開(kāi)課，更是校長(zhǎng)的`表率和引領(lǐng)。
新入職教師每學(xué)期聽(tīng)課180節(jié)，還給錢(qián)。當(dāng)時(shí)，就有教干、老師提反對(duì)意見(jiàn)。王常亮校長(zhǎng)的回答是這樣的，“我們這樣培訓(xùn)教師比送他出去學(xué)習(xí)，省去了路費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，還是很劃算的?！碑?dāng)你聽(tīng)到后，你是什么感受？我是對(duì)王校長(zhǎng)的回答比較贊同。在不少學(xué)校情況也是如此吧，安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，形式也就是聽(tīng)聽(tīng)課、聽(tīng)聽(tīng)講座。學(xué)校要支出差旅費(fèi)用不講，還要調(diào)課。不講有沒(méi)有效果，但就時(shí)間成本對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校的來(lái)講都是不小的投入。為什么，我們不能讓老師在學(xué)校內(nèi)不花路費(fèi)、不用調(diào)課、不計(jì)成本地去聽(tīng)課學(xué)習(xí)呢？一舉多得的事情，我們都沒(méi)做好！
雖然公民辦學(xué)校之間有差異，但我們已經(jīng)看到自身的工作積極性還不夠高，方法還不夠完善，執(zhí)行力還不夠完美，在遇到困難時(shí)還不敢迎難而上。如何在工作中成長(zhǎng)自己，不是別人對(duì)你的要求，而是自己對(duì)自己的要求。成長(zhǎng)路上，我們還有很多路要走。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇三
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。3月23——24日，這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說(shuō)課活動(dòng)，使我深受震撼，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育那深情的愛(ài);感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)促發(fā)展，以簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果”這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語(yǔ)文課堂就是我們身邊的課堂，沒(méi)有過(guò)多地追求形式，沒(méi)有刻意去運(yùn)用多媒體，沒(méi)有過(guò)度追求課堂的熱鬧。在每節(jié)課堂里，教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來(lái)，智慧飛揚(yáng)，教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)痕的過(guò)渡，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，貫穿始終，無(wú)一不是欣賞、贊美、鼓勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得自然、流暢、舒服、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽(tīng)的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人。
2、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對(duì)話的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵(lì)”留給自己，把“閱讀”、“體會(huì)”、“品味”、“感悟”還給了學(xué)生。同時(shí)，在她們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重、鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問(wèn)題重新認(rèn)識(shí)。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。
聽(tīng)名師講課，如同與大師對(duì)話。聽(tīng)完他們的課后，我也在思考這樣的問(wèn)題：為什么他們的課能講得這樣好?他們成功的秘訣在哪里?俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“冰凍三尺，非一日之寒”，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平時(shí)注意知識(shí)的積累。如果沒(méi)有平時(shí)知識(shí)的積累，就不可能從多角度、多層次把問(wèn)題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后，他們的成功還在于其對(duì)教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度，在于其持之以恒的認(rèn)真與留心，在于其不斷努力向前的勇氣。
總之，這次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇四
聽(tīng)講是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)技能，它不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。而做好聽(tīng)講的關(guān)鍵則是做好記錄和總結(jié)，下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于“聽(tīng)講做”的心得體會(huì)。
第一段：聽(tīng)講的重要性。
聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的第一步，只有我們能夠聚精會(huì)神地聽(tīng)講，才能夠掌握老師所講授的知識(shí)，更好地理解和應(yīng)用它們。而好的聽(tīng)講不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要重視聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)自己的聽(tīng)力技能。
第二段：做好記錄。
要做好聽(tīng)講，首先要做好記錄。在聽(tīng)講的過(guò)程中，我們可以通過(guò)記錄可以幫助我們更好地回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。它還能夠幫助我們?cè)谶z忘知識(shí)的情況下快速?gòu)?fù)習(xí)，以及幫助我們整理思路和加深對(duì)知識(shí)的理解。而且，記錄還可以提高我們的思維能力，幫助我們分析和概括重點(diǎn)信息。因此，養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣對(duì)于提高聽(tīng)講效果至關(guān)重要。
第三段：完善總結(jié)。
除了做好記錄外，我們還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)。在記錄下來(lái)的信息中，我們需要挑選出重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，總結(jié)還可以幫助我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和整理，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。因此，我們?cè)诼?tīng)講之后，一定要抽出時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，完善自己的學(xué)習(xí)筆記。
第四段：主動(dòng)思考。
在聽(tīng)講的過(guò)程中，我們不能只是機(jī)械地記錄和總結(jié)，還需要主動(dòng)思考。我們可以根據(jù)老師的講解，提出問(wèn)題或者做出假設(shè)，激發(fā)自己的思考能力。通過(guò)思考，我們可以更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，主動(dòng)思考還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加靈活和獨(dú)立。
第五段：反思與自我調(diào)整。
在聽(tīng)講做的過(guò)程中，我們還需要不斷反思和自我調(diào)整。我們可以對(duì)自己在聽(tīng)講中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，找出不足，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整。比如，我們可以通過(guò)平時(shí)的練習(xí)提高自己的聽(tīng)力技巧，改善記錄和總結(jié)能力，以及加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)。通過(guò)反思和自我調(diào)整，我們可以不斷提高聽(tīng)講效果，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。
總結(jié)：
聽(tīng)講做是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，它需要我們積極主動(dòng)地參與其中，合理利用各種學(xué)習(xí)工具和方法。通過(guò)記錄和總結(jié)，我們可以更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)；通過(guò)主動(dòng)思考，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力；通過(guò)反思和自我調(diào)整，我們可以不斷提高聽(tīng)講效果。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注重聽(tīng)講做，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇五
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例，我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì)，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)，做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助，得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見(jiàn)面極少，我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師，看到老師的批語(yǔ)，所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空.
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們按照學(xué)校老師的要求，從培養(yǎng)興趣入手，看他喜歡科學(xué)類(lèi)型。今年我專(zhuān)門(mén)為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開(kāi)“傷疤”作說(shuō)服效果。 帶孩子出去玩，不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活，給她一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè)的人生。多做換位思考，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇六
今天，聽(tīng)過(guò)老師的講座之后，感受最深的就是兩個(gè)字“反思”，這也是王老師講課的重點(diǎn)所在，貫穿于培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中。培訓(xùn)的過(guò)程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細(xì)細(xì)想來(lái)，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
聽(tīng)到不少教師說(shuō)到“興趣是學(xué)生最好的老師”。我們?cè)诮虒W(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，不論是哪個(gè)階段的學(xué)生，也不論是哪門(mén)功課的學(xué)習(xí)，對(duì)課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績(jī)往往是名列前茅。這類(lèi)學(xué)生在課堂的聽(tīng)課過(guò)程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問(wèn)題，積極的回答問(wèn)題，最終會(huì)形成一個(gè)良性的循環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒(méi)有很強(qiáng)烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績(jī)，這樣的學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求我們平時(shí)多去思考，用什么方法去激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽(tīng)、多了解學(xué)生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會(huì)總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己班級(jí)的教學(xué)方法，會(huì)不斷的提升班級(jí)整體的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個(gè)人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問(wèn)題的角度，即使是小學(xué)生。每個(gè)人的家庭環(huán)境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸?shù)膬r(jià)值觀念也千差萬(wàn)別，所以我們?cè)谡n堂教學(xué)的過(guò)程中，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個(gè)孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個(gè)孩子的溝通方式，讓他們感覺(jué)到老師實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一份良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，去深入的了解學(xué)生的真實(shí)的性格、真實(shí)的想法、真實(shí)的自我。這不是僅僅從家長(zhǎng)、從孩子的表面就能得出結(jié)論，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從學(xué)生的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個(gè)孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的讀懂每一個(gè)孩子，去做每一個(gè)孩子的好老師。
千篇一律的東西，人們往往會(huì)逐漸厭煩，“熟視無(wú)睹”“審美疲勞”就是說(shuō)的這個(gè)道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對(duì)什么比較感興趣、對(duì)什么特別上心，這是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來(lái)說(shuō)，對(duì)一件事情的關(guān)注時(shí)間不會(huì)持續(xù)很久，更不會(huì)對(duì)同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽儽３謱?duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強(qiáng)調(diào)的是思考，是對(duì)課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過(guò)后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會(huì)使我們對(duì)某一方有深入的研究，會(huì)持續(xù)的關(guān)注，往往也會(huì)形成自己獨(dú)到的見(jiàn)解。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有長(zhǎng)有短，期間可能會(huì)遇到很多的困難和挫折，也可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因?yàn)檫^(guò)程的艱苦就放棄對(duì)教育方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對(duì)學(xué)生的影響力是無(wú)遠(yuǎn)弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識(shí)世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書(shū)中就能教授出來(lái)的，也不是照本宣科就會(huì)有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時(shí)除了要把課本知識(shí)看通透之外，多數(shù)的時(shí)間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識(shí)和智慧充滿頭腦，才會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的未來(lái)的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂(lè)的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動(dòng)的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信ψ非蟮摹?/p>
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇七
化學(xué)是一門(mén)既有理論又有實(shí)踐的學(xué)科，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，聽(tīng)化學(xué)課是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。然而，通過(guò)聽(tīng)講和學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了化學(xué)的魅力和應(yīng)用前景。在這篇文章中，我將分享我在聽(tīng)講化學(xué)課程中的心得體會(huì)。
化學(xué)是一門(mén)涉及大量知識(shí)的學(xué)科，而這些知識(shí)往往是抽象和晦澀的。聽(tīng)化學(xué)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在一堂化學(xué)課中，老師通常會(huì)講解一些公式、反應(yīng)機(jī)制等重要內(nèi)容，這需要我高度集中注意力，以確保我能夠理解和記住這些內(nèi)容。然而，雖然挑戰(zhàn)重重，但我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些方法來(lái)更好地應(yīng)對(duì)這些聽(tīng)講難題。
第二段：積極參與課堂互動(dòng)。
在化學(xué)課堂上，積極參與互動(dòng)是提高聽(tīng)講效果的關(guān)鍵。與老師和同學(xué)們進(jìn)行討論和交流不僅可以幫助我更好地理解和記憶化學(xué)知識(shí)，還可以拓寬我的思維和觀點(diǎn)。與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，互相提問(wèn)和解答問(wèn)題，我感受到了化學(xué)知識(shí)的具體應(yīng)用和實(shí)踐價(jià)值。這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我的聽(tīng)講能力，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
第三段：構(gòu)建概念框架。
在化學(xué)課堂上，老師通常會(huì)介紹各種概念、理論和模型。為了更好地應(yīng)對(duì)這些抽象的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)構(gòu)建一個(gè)概念框架是非常有幫助的。我會(huì)將不同的概念和原理進(jìn)行分類(lèi)歸納，并將其與相關(guān)的實(shí)例和例子進(jìn)行聯(lián)系，以便更好地理解和運(yùn)用。這種概念框架的構(gòu)建方式可以幫助我將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
第四段：實(shí)踐和應(yīng)用。
化學(xué)聽(tīng)講后，我發(fā)現(xiàn)理論的應(yīng)用和實(shí)踐是鞏固和理解知識(shí)的重要途徑。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和解決問(wèn)題，我能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的概念和原理。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我能夠激發(fā)對(duì)化學(xué)的興趣，更加深入地了解化學(xué)的應(yīng)用前景和意義。
第五段：堅(jiān)持不懈和提升。
在這段時(shí)間的化學(xué)聽(tīng)講中，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈和持續(xù)提升的重要性。堅(jiān)持不懈意味著我要克服困難和挑戰(zhàn)，不輕易放棄。同時(shí)，我也要不斷提升自己的聽(tīng)講能力和學(xué)習(xí)方法，以更好地應(yīng)對(duì)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)。鑒于化學(xué)本身的復(fù)雜性，我相信只有通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我才能在這門(mén)學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)聽(tīng)講化學(xué)課，我深深地體會(huì)到了化學(xué)的魅力和應(yīng)用前景。積極參與課堂互動(dòng)，構(gòu)建概念框架，進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用，堅(jiān)持不懈和持續(xù)提升是我在化學(xué)聽(tīng)講中得到的重要心得體會(huì)。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠應(yīng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，并取得更大的進(jìn)步?；瘜W(xué)知識(shí)的掌握不僅能夠幫助我在學(xué)術(shù)上更有優(yōu)勢(shì)，也為我的未來(lái)生活和事業(yè)發(fā)展提供了豐富的資源和支持。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇八
學(xué)生時(shí)代是我們生命中最重要的階段之一。在學(xué)校里，我們不僅僅是為了掌握知識(shí)，還有了解世界、充實(shí)自我、追求卓越的人生目標(biāo)。而在這個(gè)過(guò)程中，聽(tīng)講是我們獲取知識(shí)的最重要的一種方式之一。在聽(tīng)講的過(guò)程中，我們不僅僅是被動(dòng)地聆聽(tīng)，更要做到全神貫注、積極思考。通過(guò)聽(tīng)講做，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且在自己的學(xué)習(xí)中收獲了很多。
首先，聽(tīng)講時(shí)要保持專(zhuān)注是非常重要的。在課堂上，老師通過(guò)講解知識(shí)點(diǎn)、傳授經(jīng)驗(yàn)等方式幫助我們掌握新的知識(shí)。然而，如果我們無(wú)法保持專(zhuān)注，全神貫注地聽(tīng)講，那么即使老師再好，講解再詳細(xì)，我們?nèi)匀缓茈y真正吸收知識(shí)。我曾經(jīng)因?yàn)樽⒁饬Σ患卸e(cuò)過(guò)了很多重要的知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)變得困難。所以，我意識(shí)到，只有專(zhuān)注聽(tīng)講，將自己完全投入到課堂中，我們才能真正領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的精髓。
其次，積極思考是聽(tīng)講的另一個(gè)重要方面。聽(tīng)講不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更要靈活運(yùn)用自己的腦力，主動(dòng)地思考問(wèn)題。在課堂上，我常常遇到一些難題，有時(shí)候老師的解釋并不夠清晰，或者有一些知識(shí)點(diǎn)自己不太理解。這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)提問(wèn)，向老師請(qǐng)教。當(dāng)然，也有一些問(wèn)題是自己可以思考解決的，我會(huì)努力理清思路，盡量尋找答案。通過(guò)積極思考，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還能夠提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，記錄筆記是聽(tīng)講的重要一環(huán)。在課堂上，老師講解的速度通常是較快的，我們需要抓住重點(diǎn)并做記錄。在記錄筆記的過(guò)程中，我們不僅能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還可以在課后回顧筆記，鞏固所學(xué)的知識(shí)。我經(jīng)常將老師的重點(diǎn)、關(guān)鍵詞以及自己的理解記錄下來(lái)，用于后續(xù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地記錄，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)更加熟悉，記憶效果也更加明顯。
此外，與課后復(fù)習(xí)結(jié)合是提高聽(tīng)講效果的關(guān)鍵一步。在課堂上，老師只能給予我們一定程度的指導(dǎo)，但真正掌握知識(shí)還需要課后的鞏固和復(fù)習(xí)。聽(tīng)講只是獲取知識(shí)的第一步，我們還需要在課后利用復(fù)習(xí)工具，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)與課后的復(fù)習(xí)結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠提高知識(shí)的記憶效果，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。
最后，聽(tīng)講是培養(yǎng)自律和自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要途徑。當(dāng)我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，積極思考，做好記錄和復(fù)習(xí)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握能力都有了明顯的提高。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的能力。我明白，只有自己主動(dòng)去探索知識(shí)、充實(shí)自我，才能真正擁有一把屬于自己的知識(shí)武器。
總之，聽(tīng)講做是我們獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果的重要方式之一。通過(guò)專(zhuān)注聽(tīng)講、積極思考、記錄筆記、與課后復(fù)習(xí)結(jié)合，我們能夠更好地掌握知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，聽(tīng)講也是培養(yǎng)自律和自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，通過(guò)聽(tīng)講做的方式來(lái)完善自己的知識(shí)體系，做一個(gè)好的學(xué)習(xí)者。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇九
黨建是當(dāng)前社會(huì)中非常重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，尤其對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)更是如此。在學(xué)習(xí)黨建的過(guò)程中，我們需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和思想認(rèn)識(shí)。而如何才能有效地學(xué)習(xí)黨建呢？聽(tīng)講黨建便是一種非常好的方式。那么，在我最近的一次聽(tīng)講黨建中，我收獲到了很多，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：提高政治覺(jué)悟。
在聽(tīng)講黨建的過(guò)程中，最大的收獲就是提高了自己的政治覺(jué)悟。我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨建不是單純的制度建設(shè)和組織管理，更是一種思想建設(shè)和精神文化建設(shè)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，深入了解和貫徹落實(shí)黨的基本方針和政策，才能達(dá)到真正的政治覺(jué)悟，才能時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)。
第三段：加強(qiáng)自身能力。
除了提高政治覺(jué)悟外，聽(tīng)講黨建還能幫助我們加強(qiáng)自身能力。在一次次聽(tīng)取老師講解和交流中，我們可以吸收很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在參與聽(tīng)講黨建的過(guò)程中，我們也可能會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，通過(guò)與他人的交流和討論，我們不斷提高了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：增進(jìn)黨員之間的交流。
聽(tīng)講黨建不僅能夠提高自身，還能夠推動(dòng)黨員之間的交流和團(tuán)結(jié)。通過(guò)一次次的聚會(huì)和交流，我們之間的了解和信任也會(huì)不斷增強(qiáng)。同時(shí)，黨員之間互相學(xué)習(xí)和借鑒，也是非常重要的一環(huán)。通過(guò)分享和交流，我們可以尋找到自己的不足之處，也能夠借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
聽(tīng)講黨建是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)它我們能夠不斷提高自身，增強(qiáng)自己的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)自身能力，推進(jìn)黨員之間的交流和團(tuán)結(jié)。只有充分利用聽(tīng)講黨建這種方式，才能不斷提升自己的思想和行動(dòng)水平，為更好地服務(wù)黨和人民作出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇十
第一段：引子及問(wèn)題陳述（150字）。
在化學(xué)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。然而，很多同學(xué)在化學(xué)課上不敢積極發(fā)言，擔(dān)心問(wèn)題會(huì)被人恥笑或教師批評(píng)。另一方面，有些同學(xué)聽(tīng)講不專(zhuān)心，容易走神。那么，如何克服這些困難，提高化學(xué)聽(tīng)講的效果呢？接下來(lái)，本文將從準(zhǔn)備，專(zhuān)注和提問(wèn)三個(gè)方面，分享我在化學(xué)聽(tīng)講過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。
在化學(xué)課之前，做好準(zhǔn)備工作可以幫助我們更好地聽(tīng)講。首先，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解課文大概的內(nèi)容和基本概念。這樣，在聽(tīng)課時(shí)，我們可以更好地理解老師的講解，并且可以對(duì)生詞或概念不明確的地方有個(gè)預(yù)覽。其次，帶筆記本，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和老師的演講風(fēng)格，選擇適合自己的筆記方式。有的同學(xué)喜歡詳細(xì)記錄，有的同學(xué)則習(xí)慣畫(huà)重點(diǎn)和示意圖。最后，保持身體和心態(tài)的放松。全神貫注地聽(tīng)講需要一種平和的心境和舒適的身體狀態(tài)。懂得放松自己，有助于更好地專(zhuān)注于課堂內(nèi)容。
第三段：專(zhuān)注經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在一堂化學(xué)課中，保持專(zhuān)注是非常重要的。首先，我們需要集中注意力，摒除外界干擾。關(guān)閉手機(jī)，遠(yuǎn)離其他同學(xué)的閑聊，將自己的注意力完全集中到老師的講解上。其次，通過(guò)積極參與課堂互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題，可以增強(qiáng)注意力并提高對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外，以積極好奇的心態(tài)來(lái)聽(tīng)講也是很重要的。保持對(duì)化學(xué)知識(shí)的好奇心，主動(dòng)探索和思考，能夠更加深入地理解和記憶化學(xué)概念。
第四段：積極提問(wèn)（300字）。
在化學(xué)課堂中，充分發(fā)揮自己的思維和能動(dòng)性，積極提問(wèn)是提高聽(tīng)講效果的關(guān)鍵之一。通過(guò)提問(wèn)，我們可以更好地理清思路，增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，提問(wèn)也可以激發(fā)課堂氛圍，讓學(xué)習(xí)更加有趣和活躍。然而，在提問(wèn)的過(guò)程中，我們需要遵循一些原則。首先，問(wèn)題應(yīng)該具有針對(duì)性和深入性，能夠引出討論和進(jìn)一步思考。其次，要注意時(shí)間和機(jī)會(huì)的掌握，選擇適合的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合提問(wèn)。最后，接受教師的指導(dǎo)和回答，理解并及時(shí)記錄答案，有助于鞏固知識(shí)。
第五段：總結(jié)及建議（200字）。
通過(guò)準(zhǔn)備，專(zhuān)注和提問(wèn)等方法，我的化學(xué)聽(tīng)講效果有了很大的提高。準(zhǔn)備工作的規(guī)范和重視為我在課堂上有了立即理解能力，并且?guī)椭柟逃洃?。?zhuān)注的訓(xùn)練使我能夠更好地抵抗外界的干擾，深入理解和掌握化學(xué)知識(shí)。積極提問(wèn)讓我更好地表達(dá)自己，激發(fā)思維，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)全面提高。同時(shí)，我也建議同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，及時(shí)記錄并整理自己的聽(tīng)講心得，形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)（100字）。
化學(xué)聽(tīng)講是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，但很多同學(xué)在化學(xué)課上遇到困難。通過(guò)準(zhǔn)備，專(zhuān)注和提問(wèn)，能夠提高化學(xué)聽(tīng)講的效果。準(zhǔn)備工作的規(guī)范和重視幫助鞏固記憶，專(zhuān)注的訓(xùn)練能夠深入理解和掌握化學(xué)知識(shí)，積極提問(wèn)激發(fā)思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在日后的學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們積極記錄聽(tīng)講心得，形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇十一
20xx年3月18日，我校開(kāi)展“青春自護(hù)，關(guān)愛(ài)生命”專(zhuān)題講座，全校師生參加。此次自護(hù)教育專(zhuān)題講座活動(dòng)目的：是為了提高自護(hù)教育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，掌握遇險(xiǎn)自護(hù)的技能，減少了青少年學(xué)生危險(xiǎn)發(fā)生的條件和事故發(fā)生時(shí)自救能力的意識(shí)。首先，校長(zhǎng)跟大家說(shuō)交通安全意識(shí)。舉例交通事故案例，分析案例原因，并講常見(jiàn)造成交通事故的理由。讓大家避免這些事情的發(fā)生。還講交通知識(shí)，讓大家遵守交通規(guī)則。
此次學(xué)習(xí)讓我校師生意識(shí)到許多安全問(wèn)題和潛在威脅生命災(zāi)害問(wèn)題，還懂得怎樣才能避免災(zāi)害、和在火災(zāi)中怎樣自護(hù)自救。我們只有加強(qiáng)自身安全防范意識(shí)，才提高我們的自救自護(hù)能力，才能減少安全事故的發(fā)生，促使我們健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的，幸福是每個(gè)人人生的追求，安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。
有一個(gè)健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。安全的重要性說(shuō)的太多，其實(shí)只有當(dāng)自己深處困境中才會(huì)感覺(jué)到安全對(duì)我們?cè)瓉?lái)如此重要。讓我們認(rèn)識(shí)了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識(shí)，向我們傳遞的是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍視。
現(xiàn)代社會(huì)中隨著獨(dú)生子女人數(shù)的不斷增加，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全更是時(shí)刻牽動(dòng)著父母和祖輩的心。小學(xué)生的安全及安全教育成為我國(guó)各小學(xué)高度關(guān)注的問(wèn)題。如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。
總之，學(xué)生的安全關(guān)系到社會(huì)的和諧，學(xué)校的穩(wěn)定，只要教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是教師必須明確學(xué)生在校安全教育的重要性，創(chuàng)建安全管理模式，構(gòu)起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。
聽(tīng)講座心得體會(huì)篇十二
為了提高我校教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)校安排于2021年11月14日下午，聽(tīng)了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的講座。其中談到的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)具備的六心——愛(ài)心、公心、責(zé)任心、寬容心、平常心、律己心?！皭?ài)心”放在首要位置，讓我感觸很深。
作為一名教師——教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，在教育教學(xué)中，如何深刻領(lǐng)會(huì)，始終保持這“六心”，用這“六心”去嚴(yán)格要求自己。從愛(ài)心這一層面來(lái)說(shuō)，我的體會(huì)是：
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一天春蠶，就要吐一寸絲。”這就是我的從教觀點(diǎn)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。也是一個(gè)人從事教育事業(yè)的必要的心理準(zhǔn)備。
教師必須關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)首先是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。
作為教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。這種愛(ài)也需要教師傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助、把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另外一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮踢^(guò)程育中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛(ài)要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生。
熱愛(ài)教育事業(yè)是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，熱愛(ài)自己的學(xué)生是搞好教育教學(xué)的保證。
