一鍵復制
總結是對已有知識進行整理和挖掘，加深對知識的理解和應用能力。在寫總結時，我們要注意客觀真實地反映事實，避免主觀色彩的夸大和減弱?？偨Y寫作一直以來都是大家所關注的話題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。
專注的作文400字左右篇一
莊子說：“用志不分，乃凝于神。”意思是說，做事不分心，才能集中精力做好。莊子講過一個故事，說有一個雞胸駝背的老人，用竹竿粘蟬，百發(fā)百中?？鬃訂査惺裁崔k法，他說天地雖大，萬物雖多，我的眼里只有蟬翼罷了?？梢姡瑢Ｐ木湍馨咽虑樽龊?。無獨有偶，著名數學家陳省身和畫家黃永玉在被問及選擇數學或學畫時，答案如出一轍：別的都不會，只好學數學(畫畫)，在我們驚嘆于他們謙虛的品質之余，也可以從大師的身上學到一個道理：成功源于專注。
生活中我們常常有這樣的經歷：參加短跑比賽時，發(fā)令槍響后變拼盡全力屏息加速，這時我們仿佛進入了另一個世界，沒有風聲，加油聲，只有跑道、自己和越來越近的終點。當沖過終點線，吶喊聲、掌聲變如潮水般的涌來……跑道上，最美的姿態(tài)是專注，專注于跑步，成功將不期而至。著名作家j?k羅琳的作品《哈利波特于阿茲卡班的囚徒》中寫道，哈利在參加魁地奇比賽時，因無意瞥見了看臺上的攝魂怪而從飛天掃帚上掉下來，導致本隊比賽的失敗。試想，如果他全心全意地投入比賽，心無旁騖地努力，他就不會輸得那么慘。
運動、比賽是這樣，學習研究也是這樣。
著名的物理學家牛頓工作時嚴謹認真是眾所周知的。工作時他曾把表當做雞蛋放進鍋里去煮，卻不肯放過天平上的一?；覊m。如果從烹飪的角度看，牛頓的確不是一名合格的廚師，但是從物理學的角度來看，他絕對是一位明察秋毫的科學巨匠。他的成功，源于對研究工作的專注態(tài)度，對所做的`事情的一絲不茍的習慣。諾貝爾文學獎獲得者海明威，每天堅持寫作，他對創(chuàng)作專心致志，常常忘記了吃放，以至于最多的一天用掉了七支鉛筆。他的成功，源于勤奮與專注，此外，各行各業(yè)那些成功的人士，沒有一個不是專注于自己的事業(yè)，一絲不茍的去經營自己的事業(yè)。
我們身邊常常有這樣一些人，每天總是忙得不可開交，到頭來卻是一事無成。他們的失敗就在于：沒有真正專注于一件事，今天和明天的目標都不同，甚至這一秒與下一秒都會有不同的想法與追求，目標太多了，理想就難以實現，如同蜻蜓點水，廣而不精。確定一個目標，并堅持不懈地走下去，精益求精，持之以恒，成功才會如約而至。
從生活中運動的小事，到偉人工作的經歷，所有這些都無非證明了這樣一個道理：成功，源于專注。
專注的作文400字左右篇二
爸爸在房間看書，看著看著就拿起了手機；媽媽泡在電腦里，泡著泡著就拿起了手機；我百般無聊的做著作業(yè)，做著做著也拿起了手機，我們家總是缺少專注。
有一次，我給媽媽講國學故事，換做別的家長，一定會放下手頭的活兒，先聽孩子把故事講完，提點建議然后再接著干，我媽的血液說好像沒有“認真聽”這個東西，剛開始還好好的，后來不知不覺就拿起了手機，我想活躍一下氣氛，問了她幾個故事中的問題，接著就冷場了20秒，她才從那塊“磁鐵”中抬起頭來，“??？你剛說了什么？”，就連有時候訓斥我，也是訓著訓著拿起了手機，我真是佩服的五體投地??！
難道是遺傳？我也總是不認真，作業(yè)寫著寫著就變成玩手機了，吃飯吃著吃著又變成看書了。一次，我認真看書。還特意把手機放到了隔壁房間，“?！眮砹艘粭l微信，我忍不住就去拿了手機，點開微信看后就又開始點開了游戲，于是好好看書就變成了好好玩游戲了。
我也曾提醒全家我們的毛病，可總是一會兒好，一會兒壞。唉！我也沒辦法了，雖然我們都討厭不專注，可卻總是改不掉，也許只要警惕，警惕任何的不專注，拋開手機，讓自己完全專注于當下，如果讓自己成為一塊鐵，被手機這塊磁鐵牽著鼻子走，只會離專注越來越遠。
只有認真的做作業(yè)，認真的看書，為自己限定時間看書，讓自己的心靜下來，去培養(yǎng)和保護自己的專注，才能真正做到專注。
專注的作文400字左右篇三
態(tài)度決定一切有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。
關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數人的人生態(tài)度。
第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。
梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系：對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的'，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。
由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限;別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。
我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。
我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌;那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。
我可以并希望做到的是囊。
專注的作文400字左右篇四
我們經常會在屋檐下的石階上看到一行小坑，這些小坑并不是人為鑿出來的，而是屋檐上的水滴下來的，經過長年累月地敲打形成的，這叫“水滴石穿“，意思是說，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們的理想。荀子《勸學》道：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這里說的`就是專注在學習中起的作用，對于我們的事業(yè)專注同樣有效。
董必武說：“精通一科，神須專注，行有余力，乃可他顧?！拔覀冏雒考聲r，都應該全身心地投入其中，這樣才能將每件事都做好，才更容易成功。成功不在于做多少事情，而在專注于最重要的事。一位哲人曾說：“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。“我們既然已經選擇了一種方向，就應該用全部的激情去守候?！?/p>
專注的作文400字左右篇五
有一次，記者詢問國際數學大師陳省身當初為什么選擇了數學，陳省身回答：別的都不會，只好做數學。無獨有偶。另一記者采訪著名畫家黃永玉，問他當初為什么學畫，他的回答也是：別的什么都不會，只好作畫。但是，如果現在人說：“我只會xx科，別的什么都不會?！蹦敲此粫蔀榇蠹遥鴷I(yè)。
其實原因很簡單：中國的教育制度要求是全面發(fā)展，小升初三科，中考七科，高考六科，誰敢偏科？中考考不好沒有好高中上，高考考不好沒有好大學上，沒有好大學沒有好文憑，沒有好文憑沒有好工作，沒法賺錢積累資本沒法創(chuàng)業(yè)，結果——失業(yè)！現在這個社會大學生已經不稀罕了，名牌大學大學生也不少，偏科怎么和他們競爭。舉一個例子，我國的大數學家華羅庚，小學時連漢字都寫不好，別人都認為他是個廢材，但一位老師獨具慧眼，發(fā)現了他的數學天賦。如果不是那位老師慧眼識英才，我估計現在的我還不知道華羅庚是何許人也。我不敢想象，中國發(fā)展這么多年有多少人才就此埋沒。
學生想長大之后有個好前途，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子；家人想孩子長大以后平平安安即可。這樣那樣的原因使得天賦不能被挖掘。正像韓愈的《馬說》中所寫道，“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有”、“飼之不以其道”，現在的社會使得千里馬的千里之能得不到發(fā)揮，有天賦之人無法得發(fā)展。
當今世界比的是科技比的是人才，中國有著世界上最多的人口，卻只有數量不成比例的人才。人才創(chuàng)造財富，物質基礎使得人才有更好的發(fā)展余地。我國現在相對落后，物質基礎薄弱，加上現在人才的挖掘效率只能形成一個惡性循環(huán)——人才挖不出，社會發(fā)展不了，社會發(fā)展不了沒有物質基礎，人才又不好挖。有天賦的人的培養(yǎng)需要時間和金錢，但現在的人們只是剛剛能夠解決溫飽，先前還不是那么多。中國的富翁就那么一些，誰能支持你，培養(yǎng)你呢？物欲的社會中，利益決定不少東西。別人在你身上投資，收獲不到利，我想投資人也會三思而后行。再說投資一個引來千千萬萬，那麻煩就大了。
兩位大家說的話很有道理，但是在現實生活中它沒了意義。現在的社會讓人如何專注？
這只是本人看過題目后小小的看法，希望能有一些小小的作用。
專注的作文400字左右篇六
專注，是人們成功的要素。唯有專注，才能使人成功，做不到專注，就無法取得正果。
在我小學三年級時，周六下午，表弟邀請我去他家里玩，當時我剩下的一套數學卷沒有寫，決定寫完卷子再去，一想到去表弟家玩，我就心癢癢。打開卷子，我快速地寫著，也不管答案對不對，只要一想到答案，就立刻往卷子上寫。去表弟家玩這個念頭時不時還會騷擾我，那我的心跳加快。寫到了一道應用題，那道題像攔路虎一樣，擋住了我。我想了一會兒，仍然解不出來，就跳了過去，心想：反正在表弟家玩完了，回來之后也能繼續(xù)寫，把后面的'題寫完后，看著那道題，想不出來答案，就合上卷子，去表弟家玩了。
晚上，我回到家中，突然想起還有一道題沒寫，急忙翻開卷子，思考起那道題?？梢廊粚懖怀鰜?，我開始有些生氣，自己為什么不在上午寫完題，明天還有事，作業(yè)只能今天寫完。我皺著眉，再一次思考，腦袋里突然出現一個聲音：冷靜，集中注意力，只有專注可以攻克難題。我喝了一口涼水，回憶老師上課講的內容，認真想了想，終于找到突破口，成功攻克了難題。
專注可以使大家成功，不管在什么方面，專注，是大家做事的一個重要因素。
專注的作文400字左右篇七
前幾天，因為做作業(yè)總是會被打擾的問題，靜靜向我推薦了一款可以記錄自己專注時間的軟件。
我一看名字，也是和番茄鐘有點像，可能也是他們同一公司的產品。聽她說挺好用的，可以自己設定一個時間段專注做一件事情，也可以伴隨著開一些音樂，像：水流聲、鳥鳴聲、輕音樂等等。我不太習慣做事時放音樂，于是就是選擇了安靜的模式。我還發(fā)現這軟件還有一個是就是正向自主計時。打個比方，如果我想花點時間把一本新書最后的五十頁看完，但也不知道會花多少時間，不好做專注的計時，于是就直接選這個正向計時，等我看完的時候，就可以關掉，看看總共花了多久的時長。
這樣一來，如果開始讀一本書也可以用這樣的方式來記錄自己總會花了多少時間。不要小看這樣的記錄，它會無形中讓時間具體化，更讓我們明白它的流逝的過程中，我們都做了哪些事情，從而就會更加認真地對待它，而且提高做事的效率。
雖然這軟件的.使用目前我還在摸索當中，不過我覺得只要應用的合理得當，一定會是我們生活中的一個很好的小幫手。
專注的作文400字左右篇八
一個女孩梳著短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙亮亮的眼睛，紅紅的小嘴總愛抿著。這就是我。我天生就是一副假小子樣，盡管爸爸、媽媽給我買了許多裙子，但我還是很喜歡穿男孩子的短衣、短褲。我屬豬，也像小豬娃那么能吃。記得有一次，我站在汽車站等車，天氣悶熱極了，汽車好像也怕曬似的，不愿出來。豆大的`汗珠順著臉頰滾了下來，我等了很久很久也不見汽車的影子，只好走著回家了。到了家，我餓得肚子直叫，一頓就吃下去68個餃子。
專注的作文400字左右篇九
很久以前，我對投資理財一點都不感興趣，以至于我們老師講到這方面的時候，我經常埋頭玩手機或者上課睡得很香。不知道為什么剛開學的時候特別困。只要易帶著上面那些毫無意義的理論課去學校，我就感覺不到神清氣爽，總是和同學一樣在那里打瞌睡。
但是后來我發(fā)現時間長了，等我們睡夠了，這種問題就不會再發(fā)生了。之所以會覺得困，是因為在這之前我們有很多睡眠剝奪，前提是在這之前我們沒有熬夜。也許當我們來到一個新的環(huán)境時，與周圍的人相處和融入新的環(huán)境有很大的聯系。如果不能很好的把握這方面，很容易陷入誤區(qū)。
以前我知道你很有天賦，但是過了這么久，我不知道你有沒有改變，也不知道你在這個領域的造詣有沒有提高。似乎我們應該從發(fā)展的'角度來看待所有這些問題。
我總是想念這個地方，那里充滿了我的童年和所有的回憶，就像我生命中的陽光。或許在照耀著前方的道路的同時，我們會發(fā)現，很多東西給了我們不一樣的光輝，給了我們高昂的生命精神。
因為你認識的人越來越多，而且因為你看清楚的東西越來越廣泛，你不會覺得那些人無聊或者游手好閑，你只是覺得你應該關注自己的未來。
專注的作文400字左右篇十
蠶兒有廢寢忘食的專注，才能破繭成蝶。溪水有勇往直前的專注，才能匯成浩瀚的海洋。我們只有勤奮刻苦的專注，才能獲得優(yōu)秀的學習成績。
許多成功的人士都是有到專注品質，如，董仲舒專心致志讀書學習，房后的花園三年沒觀賞過一眼，他的努力最后讓他成為了西漢思想家。英國物理學家牛頓在實驗室里做實驗一連幾個星期都不回家，一次因專注想實驗問題竟把手表當雞蛋來煮。語文課里《學弈》中，兩個學生一個人專心致志，惟弈秋之為聽，另一個人雖聽，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，最后學而不成。可見做事情的專注和三心二意是正反兩面，一個可成功，一個可一事無成。
在我們的生活當中和學習當中也是這樣的，同一個教室里。有的同學始終保持專注力，和老師的講課內容同在一線，而有的同學人在教室里，而心早就跑到九霄云外去了，考試分數拉出了距離。
所以只有學習專注的人，才能提高學習成績，只有專注勤奮的人，才能獲得成功，專注在我們每人身上都不能卻少。
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