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日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度小學(xué)篇一
1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各幼兒園要通過(guò)微信、短信等形式， 對(duì)教職員工、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員 教職員工、幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園實(shí)施各項(xiàng)防控措施，引 導(dǎo)教職員工、幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè) 人防護(hù)，疫情防控期間減少外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免 乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)和聚餐，不到人員密集的公 共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場(chǎng)、車站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制 度，精準(zhǔn)掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布 情況，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒在園內(nèi)各 年級(jí)、班級(jí)的分布情況，特別是要精準(zhǔn)掌握每一名確診及疑 似病例教職員工、幼兒的康復(fù)情況，精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14 天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬， 做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或 旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后， 居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14 天。
3.幼兒居家應(yīng)注意加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)、日常清潔和預(yù)防性消 毒。
4.開(kāi)學(xué)前要根據(jù)有關(guān)部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。
5.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治， 對(duì)教室、寢室、食堂、圖書(shū)室、洗手間等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外 場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，做好滅鼠、清除蚊卵等工作， 徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開(kāi)學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全 面檢查防疫工作部署的到位情況，再次對(duì)園區(qū)環(huán)境進(jìn)行預(yù)防 性消毒。
6.幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，解決防控疫情所 需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問(wèn)題，做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，配合有關(guān)部門做好聯(lián)防聯(lián)控。在衛(wèi)生室(保健室)附近設(shè) 置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的教職員工和 幼兒，并優(yōu)化工作流程，做好環(huán)境消毒，避免交叉感染。
7.開(kāi)學(xué)前應(yīng)按規(guī)范配齊配足食堂、公共衛(wèi)生間等區(qū)域的 水龍頭數(shù)量，保證滿足需求;在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足 的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣 傳指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
8.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。提前對(duì)食堂從業(yè)人員 進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可 上崗。
9.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安 全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng) 晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。
10.幼兒園應(yīng)配備足量的體溫計(jì)、消毒液、口罩等防護(hù)物資。
11.幼兒園應(yīng)加強(qiáng)值班值守， 按要求及時(shí)向有關(guān)單位報(bào)送疫情防控信息。
1.教職員工、幼兒返園當(dāng)天監(jiān)測(cè)體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。嚴(yán) 格入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，進(jìn)入園內(nèi)的所有人員， 均須佩戴口罩，接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入校。幼兒園 應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)入 教室、寢室等幼兒活動(dòng)區(qū)域。
2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行 或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩 戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學(xué)回到家 后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物 品，把外套放到通風(fēng)處。
3.教職員工和幼兒在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩 戴口罩，排隊(duì)乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸 口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺(tái)、話筒等物品后，應(yīng)在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手， 或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。
4.對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)。不允 許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
5.通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí) 和疫情防控宣傳教育。
6.按照有關(guān)操作規(guī)范，統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行預(yù)防性消毒，保證教室、寢室、食堂 等地空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
7.幼兒園應(yīng)做好教職員工和幼兒缺勤、早退、請(qǐng)假記錄， 如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī) 構(gòu)做好密切接觸者管理、環(huán)境消毒等工作。
8.幼兒園不組織聚集性活動(dòng)。
1.上好開(kāi)學(xué)第一課。幼兒園要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新冠肺炎防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。不組織聚集性活動(dòng)。
2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行 或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩 戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學(xué)回到家 后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物 品，把外套放到通風(fēng)處。
3.教職員工和幼兒在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口 罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩 戴口罩，排隊(duì)乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺(tái)、話筒等物品后，應(yīng)在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手， 或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。
4.在教室、圖書(shū)室、寢室等人員密集場(chǎng)所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀，有條件的幼兒園可在入口處設(shè)置紅外熱 成 像儀，并對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。
5.堅(jiān)持每日監(jiān)控全體教職員工和幼兒身體狀況，嚴(yán)格 落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及 時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)， 要求戴好 口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、?育主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工 作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)， 及時(shí)批評(píng)教育、改正。
6.實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良 好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情防控期間，不帶兒童去人員密集 場(chǎng)所。
7.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持清潔衛(wèi) 生;制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、寢室、專用活 動(dòng)室、圖書(shū)室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職員工聚 集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通 風(fēng)換氣(每日通風(fēng)至少 2 次，每次 30 分鐘以上，通風(fēng)時(shí)注 意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
8.食堂從業(yè)人員(食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人 員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購(gòu)人員或供
貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗 手。加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校 人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。
9.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家 禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
10.餐具用品須按照《食( 飲) 具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
11.鼓勵(lì)有條件的幼兒園實(shí)行“ 分時(shí)、分區(qū)、分組” 就餐制度，避免幼兒聚集用餐。
12.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒， 使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。
13.及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控物資， 如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)值班值守， 按要求及時(shí)向有關(guān)單位報(bào)送疫情防控信息。
日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度小學(xué)篇二
1、午睡帶班老師在幼兒睡眠時(shí)不得離崗、睡覺(jué)、聊天、干
私事、長(zhǎng)時(shí)間接電話發(fā)短信等，不能坐在幼兒床上。
2、值班老師不大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安
故事幫助幼兒入睡，對(duì)難入睡的幼兒要多陪她一會(huì)，撫摸她的頭
臉，讓其入睡。
3、幼兒睡眠時(shí)值班老師經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀
態(tài)及睡眠情況，及時(shí)幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾
正幼兒不正確的睡眠姿勢(shì)，切記讓幼兒抱頭睡覺(jué)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹
瀉嘔吐等要立即采取措施、注意觀察并及時(shí)通知家長(zhǎng)或保健老
師。對(duì)患有哮喘的幼兒要特別護(hù)理，嚴(yán)重者勸其回家睡覺(jué)。
5、午睡時(shí)必須脫掉外衣、外褲，把他們放在固定的地方，
并且不要用外衣、外褲、當(dāng)枕頭。
6、老師要密切注意幼兒上下床的安全。 7、幼兒午睡時(shí)間為12：00以后，午睡起床時(shí)間為14：30，
教師按時(shí)幫幼兒入睡起床，幫助和指導(dǎo)幼兒有次序穿、脫衣服，
外褲和鞋子。
8、午睡后，一名老師負(fù)責(zé)組織幼兒活動(dòng)，另一名老師及時(shí)
整理好鋪蓋。
日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度小學(xué)篇三
為規(guī)范我園傳染病管理，提高師生防病防疫意識(shí)，保障 師生身體健康，防范流行性疾病在我園暴發(fā)流行，根據(jù)《中 華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l 例》《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園實(shí)際情 況，特制定本制度：
一、 幼兒入園需查驗(yàn)預(yù)防接種證
二、 查驗(yàn)范圍：
所有入園新生
三、 查驗(yàn)時(shí)間：
幼兒辦理新入園時(shí)進(jìn)行
四、 查驗(yàn)內(nèi)容：
1. 有無(wú)預(yù)防接種證。
2. 國(guó)家免疫規(guī)劃五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、 麻疹疫苗、乙肝疫苗)及風(fēng)疹疫苗完成情況，其免疫程序按 省衛(wèi)生廳的規(guī)定要求執(zhí)行。
五、具體要求：
1.責(zé)任分工：由分管衛(wèi)生保健工作的園長(zhǎng)牽頭，保健室 具體安排組織，在轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一要求下，班級(jí)老師負(fù) 責(zé)宣傳與收發(fā)幼兒預(yù)防接種本，由轄區(qū)醫(yī)院專業(yè)醫(yī)師(或幼 兒園保健醫(yī))進(jìn)行查驗(yàn)記錄，按國(guó)家免疫程序判斷是否接種合格。
2. 發(fā)現(xiàn)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃受種的兒童，及時(shí)通知家 長(zhǎng)，并配合接種單位督促其監(jiān)護(hù)人及時(shí)到接種單位補(bǔ)種。
3. 幼兒完成補(bǔ)種和補(bǔ)證后，要將補(bǔ)種信息及時(shí)交幼兒園 查驗(yàn)，同時(shí)將此表交接種單位。
4. 嚴(yán)禁沒(méi)有預(yù)防接種證的兒童入園。
5. 幼兒園對(duì)幼兒查驗(yàn)接種證登記和疫苗查漏補(bǔ)種的資 料存檔，以備疾控部門和教育部門檢查。
6. 對(duì)因落實(shí)查驗(yàn)《預(yù)防接種證》制度不力而導(dǎo)致幼兒 園相關(guān)傳染病暴發(fā)流行的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的相關(guān)責(zé) 任。
2020年**月**曰
日?qǐng)?bào)告零報(bào)告制度小學(xué)篇四
班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)是教師在了解和把握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，通過(guò)有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展的活動(dòng)幫助幼兒獲得知識(shí)的過(guò)程。它是一種明確便捷、系統(tǒng)有序、經(jīng)濟(jì)有效地作用于幼兒的教學(xué)方式。全班幼兒在同一時(shí)間學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容，并以相同的速度與方式進(jìn)行。這種教學(xué)形式有利于教師在活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，有序地把控教學(xué)過(guò)程，從而提高幼兒園的教學(xué)水平。
(一)小班幼兒
(1)活動(dòng)過(guò)程中情緒飽滿，對(duì)活動(dòng)感興趣，能跟著老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動(dòng)，并運(yùn)用各種感官參與活動(dòng)。
(2)能參與到活動(dòng)過(guò)程中，與同伴互相學(xué)習(xí)以及回答老師提出的問(wèn)題，能向老師提出疑問(wèn)。
(3)在活動(dòng)中會(huì)傾聽(tīng)，樂(lè)于交流，能運(yùn)用材料進(jìn)行操作，敢于在眾人面前表現(xiàn)。
(4)能聽(tīng)清老師對(duì)活動(dòng)的要求，能在老師的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持完成每一項(xiàng)活動(dòng)，知道發(fā)言時(shí)要先舉手，不隨意插話，愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽(tīng)、表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠遵守集體規(guī)則。
(5)能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具，學(xué)習(xí)良好的坐姿、舉手、看書(shū)等教學(xué)常規(guī)。
(二)中班幼兒
(1)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中情緒飽滿，有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性，愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。
(2)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的參與性強(qiáng)，能與同伴互相學(xué)習(xí)，積極思考老師提出的問(wèn)題并能將自己的想法講給同伴，姿勢(shì)大方、吐字清楚、聲音適中。
(3)在活動(dòng)中能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽(tīng)老師與同伴的談話，善于表達(dá)，樂(lè)于交流，較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)、探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽(tīng)、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時(shí)先舉手，站起來(lái)回答老師的問(wèn)題。
(5)掌握正確的坐姿、站姿以及舉手、握筆、看書(shū)、寫字的姿勢(shì)。
(三)大班幼兒
(1)能在活動(dòng)中精神飽滿，對(duì)活動(dòng)感興趣，專注性強(qiáng)，思維活躍，有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性，且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
(2)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的參與性強(qiáng)，能跟隨老師的問(wèn)題進(jìn)行思考，回答問(wèn)題的思路較清晰，解答較完整，互動(dòng)深入、有效。
(3)在活動(dòng)中專注傾聽(tīng)、善于表達(dá)、樂(lè)于交流，能熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作，能運(yùn)用多種方式和已有經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題并能將知識(shí)進(jìn)行遷移。
(4)在活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)、探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽(tīng)、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時(shí)先舉手，經(jīng)老師允許后站起來(lái)回答問(wèn)題，能遵守集體規(guī)則。
(5)養(yǎng)成良好的坐姿、站姿以及看書(shū)、握筆、舉手、整理學(xué)具的習(xí)慣，能自覺(jué)學(xué)習(xí)，不影響他人。
(一)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作
(1)班級(jí)集體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和教學(xué)物品、材料的選擇、清潔、消毒。
(2)課前穩(wěn)定幼兒的情緒，教幼兒聽(tīng)信號(hào)坐好，并根據(jù)幼兒的不同情況，給予適宜的指導(dǎo)。
溫馨貼士：游戲是幼兒各類活動(dòng)賴以進(jìn)行的最好載體，是符合幼兒身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，教師設(shè)計(jì)的集體教學(xué)活動(dòng)方案最好是以游戲的形式來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)中的管理工作
(1)圍繞制定的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行，選擇好生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引幼兒的注意力，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)控制好集體教學(xué)的時(shí)間，避免幼兒大腦疲勞。
(2)提醒幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽(tīng)別人講話，不隨便插話，積極思考老師提出的問(wèn)題并大膽表述自已的想法，回答時(shí)聲音響亮。
(3)注意幼兒說(shuō)話、唱歌的聲響，保護(hù)幼兒的聲帶。
(4)指導(dǎo)幼兒正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，避免造成外傷，操作完放回指定地方并擺放整齊。
溫馨貼士：使用剪刀的正確方法：兩個(gè)手指分別伸進(jìn)剪刀把的圈中，手不能摸刀刃部位，遞給別人剪刀時(shí)，要將剪刀合好，手拿剪刀片部位遞過(guò)去，剪刀用完后輕輕放回盒子中。
(5)指導(dǎo)幼兒掌握寫、畫時(shí)握筆和坐的正確姿勢(shì)。
溫馨貼士：(1)上課時(shí)的正確坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在膝蓋上，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕地靠在椅背上;(2)繪畫、寫字時(shí)的正確坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)?shù)木嚯x，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。
(6)注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作，寓教于樂(lè)，采用直觀教學(xué)法，注重對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。
(7)關(guān)注幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)地以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成積極、有效的師幼互動(dòng)。
(三)班級(jí)集體教學(xué)活動(dòng)后的整理工作
(1)指導(dǎo)值日生協(xié)助教師收拾、整理學(xué)具、玩教具及材料。
(2)注意幼兒作品的保存，作品要注明幼兒的班級(jí)、姓名、日期等基本信息。
(一)常見(jiàn)的安全隱患
(1)幼兒走失。上課開(kāi)始前教師要清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，對(duì)于沒(méi)有來(lái)的幼兒做好考勤記錄，避免幼兒走失。
(2)活動(dòng)秩序混亂。無(wú)論教師是開(kāi)展哪一領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，都要保證幼兒有良好的活動(dòng)常規(guī)，否則集體教學(xué)活動(dòng)就會(huì)進(jìn)行不下去，還會(huì)發(fā)生意外。
(3)活動(dòng)場(chǎng)地過(guò)于狹小，容易造成幼兒在操作時(shí)互相碰撞。
(4)操作材料不足。教師要準(zhǔn)備足量的材料，防止幼兒哄搶發(fā)生安全問(wèn)題。
(5)忽視個(gè)別幼兒。集體教學(xué)活動(dòng)中教師往往關(guān)注大部分認(rèn)真聽(tīng)講的幼兒，個(gè)別幼兒會(huì)自己玩身上的扣子、拉鏈、衣帽、帶子等，或者與旁邊的幼兒打鬧，也可能會(huì)發(fā)生安全問(wèn)題。
(二)安全管理要點(diǎn)
(1)教師對(duì)于集體教學(xué)活動(dòng)的安全系數(shù)要有預(yù)見(jiàn)性，隨時(shí)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、妥善處理。
(2)教學(xué)活動(dòng)前，教師要對(duì)學(xué)具、教具、玩具及活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行檢查，對(duì)不利于幼兒活動(dòng)和安全的物品要及時(shí)清理。
(3)教師要注意課上的安全教育，如需幼兒操作的必須教給幼兒正確的操作方法，以免發(fā)生意外傷害。
溫馨貼士：繪畫課上，老師應(yīng)提醒幼兒不要將顏料和畫筆放進(jìn)嘴里，不能拿畫板打鬧，不能拿筆尖對(duì)著其他小朋友，以免誤傷他人，繪畫結(jié)束后要記得洗手。
(4)使用電器教材時(shí)，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。
(5)玩教具的擺放要合理、穩(wěn)固，便于幼兒取放。
(6)每周設(shè)置一堂安全教育課，可以有：“交通安全”“飲食安全”“用藥安全”“玩具安全”“用電安全”“用火安全”“著裝安全”等等，讓幼兒知道身邊存在的那些危險(xiǎn)，遇到這些問(wèn)題應(yīng)該怎么解決。
