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最新最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板(實(shí)用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 23:11:21
最新最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板(實(shí)用8篇)
    小編:HLL

教案是教師為了組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。寫(xiě)教案時(shí)要注重與其他學(xué)科和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接,促進(jìn)學(xué)科整合和綜合應(yīng)用。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇一

1通過(guò)搜集資料與交流活動(dòng),草書(shū)千字文,使學(xué)生了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),電腦椅休閑,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2閱讀《故鄉(xiāng)的楊梅》了解課文抓住幾個(gè)方面的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的楊梅,體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3通過(guò)介紹特產(chǎn),鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,在此基礎(chǔ)上給喜歡的特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹,瓷茶壺-跑商特產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]通過(guò)交流活動(dòng)了解全國(guó)各地特產(chǎn)。

[教學(xué)難點(diǎn)]為特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹。

[教具準(zhǔn)備]師生共同收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實(shí)物或圖片,也可做成課件,喜帖請(qǐng)柬,為課堂上交流做準(zhǔn)備。

[教學(xué)過(guò)程]。

一、導(dǎo)入。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了全國(guó)各地的特產(chǎn)。這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)介紹一下自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好嗎?咱班同學(xué)來(lái)自祖國(guó)各地,誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō)?(指名說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪兒,車載mp3發(fā)射器,特產(chǎn)是什么)。

二、閱讀短文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法。

丁丁的故鄉(xiāng)在江南,他介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅,對(duì)楊梅你想了解什么?(學(xué)生提出問(wèn)題)。

1下面就請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題自讀課文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》,邊讀邊畫(huà)出文中介紹了楊梅的哪些特點(diǎn)。(學(xué)生自讀后交流回答,楊梅的形狀、顏色、味道)。

2你最喜歡楊梅的什么特點(diǎn)?通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái),先自己讀,歐蕾橄欖油250ml,再和同桌讀一讀,比比誰(shuí)能讀出喜愛(ài)之情。

3指名讀,學(xué)生評(píng)讀。給學(xué)生放介紹楊梅的課件。

4丁丁為什么能把楊梅寫(xiě)得如此誘人,使人難忘呢?

你能不能也做一個(gè)小導(dǎo)游,像丁丁一樣夸夸自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?請(qǐng)你介紹時(shí)要像《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》那樣,鐘乳石,抓住形狀、顏色、味道或按其他的順序說(shuō),請(qǐng)大家先在小組里和同學(xué)練習(xí)說(shuō)一說(shuō),比比誰(shuí)介紹得最好。

誰(shuí)愿意當(dāng)小導(dǎo)游,純正乳鈣,介紹你了解的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)?

四、筆下生花:為喜歡的特產(chǎn)寫(xiě)廣告或產(chǎn)品介紹。

剛才我們交流了自己所收集的特產(chǎn)資料,看來(lái)大家的收獲可真不小。老師也受益匪淺,我真為你們的家鄉(xiāng)感到自豪!你們的家鄉(xiāng)擁有這么多豐富的特產(chǎn)資源,如果要讓更多的人都了解這些特產(chǎn)怎么辦呢?(學(xué)生交流,共同推薦――做廣告或者寫(xiě)產(chǎn)品介紹)。

選擇自己喜歡的特產(chǎn)為它寫(xiě)一份產(chǎn)品介紹或是廣告詞,可以自己寫(xiě),也可以和你的朋友合作。兩三句可以,四五句也行,要把產(chǎn)品的特點(diǎn)介紹清楚。學(xué)生交流展示,教師小結(jié)。

五、總結(jié)。

同學(xué)們通過(guò)搜集有關(guān)特產(chǎn)的資料,學(xué)習(xí)、討論、交流有關(guān)介紹特產(chǎn)的方法,了解了全國(guó)各地豐富的特產(chǎn)。為了讓更多的人了解我國(guó)各地的特產(chǎn),老閆家南瓜子-東北特產(chǎn)食用菌篇,讓世界了解我們,希望同學(xué)們今后能為宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)多出主意,為把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推向全國(guó),走向世界而努力。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅楊。

梅樹(shù):四季常綠葉狹長(zhǎng)。

果實(shí):形狀顏色味道。

[教學(xué)反思]。

“特產(chǎn)”是一個(gè)開(kāi)放的單元,新課程改革提倡培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和探究意識(shí),讓學(xué)生自己動(dòng)手獲取知識(shí)更能激發(fā)其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,開(kāi)放單元的學(xué)習(xí),就應(yīng)該改變過(guò)去的老路子,采用開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式。本節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)通過(guò)學(xué)生自己閱讀短文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法,利用搜集的資料,古代漢語(yǔ),進(jìn)行一系列的活動(dòng),口語(yǔ)表達(dá)――介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn),電熱水袋,筆下生花:為喜歡的特產(chǎn)寫(xiě)廣告詞或產(chǎn)品介紹等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)口頭和文字描繪家鄉(xiāng)特產(chǎn),學(xué)生不僅通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn),而且促進(jìn)了他們語(yǔ)文綜合能力的發(fā)展,更培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,整節(jié)課學(xué)生都積極參與,熱情很高,收到了事半功倍的效果。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇二

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)技能。

完成各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),積累詞句。學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。

過(guò)程與方法。

通過(guò)平時(shí)的積累,利用小組合作優(yōu)勢(shì)解決學(xué)習(xí)中的的.問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。

教具:

多媒體課件。

教學(xué)方法:

讀、寫(xiě)、議相結(jié)合。

教學(xué)流程:

一、教學(xué)“萬(wàn)花筒”

1.出示生字卡,指名認(rèn)讀。

2.比較這兩組形近字。

3.用這些字口頭組詞。

4.練習(xí):寫(xiě)一寫(xiě)這些字。

二、教學(xué)“我能寫(xiě)”

1.出示詞卡,指名朗讀。

2.以四人小組討論這些詞的意思。

3.全班交流:我是這樣理解它們的。

4.小組合作給這些詞找一找它們的近義詞和反義詞。

5.全班交流,完成練習(xí)。

6.讀這些詞語(yǔ)。

三、教學(xué)“我能讀”

1.生讀短文,想一想,這段話寫(xiě)了什么?

2.找一找這段話中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的句子。

以四人為小組,在小組,人討論靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。

全班交流。

3.完整地讀這段話。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)技能。

過(guò)程與方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀。

感受世界的名勝古跡,激發(fā)熱愛(ài)地球的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

積累名言。

教學(xué)難點(diǎn):

感受世界的名勝古跡,激發(fā)熱愛(ài)地球的情感。

教具:

多媒體課件。

教學(xué)方法:

引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

教學(xué)流程:

一、教學(xué)“百寶箱”

1.出示名言,學(xué)生自由朗讀。

2.在小組內(nèi)交流對(duì)名言的理解。

3.交流讀后感。

4.我還知道這樣的名言。

5.讀名言,背名言。

二、教學(xué)“大舞臺(tái)”

1.交流收集到的相關(guān)圖片。

2.動(dòng)手給收集到的圖片配上解說(shuō)文字。

3.全班同學(xué)一起辦一個(gè)小小圖片展。

4.參觀圖片展。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇三

1、培養(yǎng)細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

2、初步了解空間利用概念,能從方便、舒適、實(shí)用等角度布置家庭環(huán)境。

3、培養(yǎng)測(cè)量和整體設(shè)計(jì)的能力。

4、培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的情感。

1、觀察家中的各個(gè)房間,結(jié)合日常生活中遇到過(guò)的不方便之處,寫(xiě)下所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、詢問(wèn)父母對(duì)現(xiàn)有布置的看法。

1、針對(duì)家里各個(gè)房間布置不合理之處,思考在可能的條件下如何改進(jìn)。

2、所想的改進(jìn)方案要合理、實(shí)用、可行。

1、測(cè)量房間、家具的尺寸。

2、調(diào)整原先的部分設(shè)想,形成布置計(jì)劃。

3、畫(huà)出各房間的布置簡(jiǎn)圖。

1、介紹自己的設(shè)計(jì),重點(diǎn)說(shuō)明設(shè)計(jì)的特別之處。

2、根據(jù)其他同學(xué)的建議,對(duì)布置計(jì)劃作修改。

3、動(dòng)手布置。

對(duì)于學(xué)生的最終作品應(yīng)給予肯定,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),善于吸收好的建議。此外,教師應(yīng)提醒學(xué)生:能根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要考慮問(wèn)題且擁有個(gè)性化的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,切不可抄襲模仿他人的設(shè)想。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇四

本單元是開(kāi)放單元,主題是“特產(chǎn)”,由一幅主體畫(huà)頁(yè)、一篇自讀課文、兩首古詩(shī)和一系列語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)組成。綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)了搜集資料、口頭和文字描繪特產(chǎn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展,而且可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

4課時(shí)。

第一課時(shí):了解祖國(guó)各地的特產(chǎn)。

第二課時(shí):學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

第三、四課時(shí):初顯身手、筆下生花。

特產(chǎn)。

本課由幾個(gè)系列版塊組成。連線,把水果和最有名的產(chǎn)地連起來(lái);寫(xiě)物產(chǎn)的產(chǎn)地;找找不是同類的特產(chǎn);學(xué)習(xí)古詩(shī)。使學(xué)生初步了解什么是特產(chǎn),我國(guó)各地的特產(chǎn)有什么。學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的楊梅》,向客人介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),為家鄉(xiāng)特產(chǎn)寫(xiě)廣告。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

1.通過(guò)搜集資料,使學(xué)生了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2.閱讀《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》,了解課文從兩個(gè)方面抓住特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的楊梅,體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3.口語(yǔ)訓(xùn)練:做一名小導(dǎo)游,向大家介紹自己家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。為自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫(xiě)一份廣告。

本課教學(xué)可以從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),問(wèn)一問(wèn)學(xué)生知道哪些水果。課前讓學(xué)生查找資料,了解這些水果的產(chǎn)地,觀察中國(guó)地圖,了解自己不明白的問(wèn)題。教學(xué)中,給學(xué)生充分的了解時(shí)間,讓學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑。

教師:中國(guó)地圖、投影儀。

課前查找相關(guān)資料。

教學(xué)內(nèi)容:了解祖國(guó)各地的特產(chǎn)。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)課。

今天我們學(xué)習(xí)第七單元《特產(chǎn)》板書(shū)課題,你知道什么叫特產(chǎn)嗎?

二、新授。

1.你知道哪些特產(chǎn)?它們的產(chǎn)地分別在哪?

出示中國(guó)地圖,認(rèn)識(shí)地圖。

介紹課前自己搜集的資料。

2.游戲:猜謎語(yǔ)。

了袍子彎彎像月亮,。

是?白胖子?短短像?瓜?

去了白胖子?少?穿?衣?

是?黑?子。?大衣。

謎?:荔枝謎?:香蕉。

身材?又。

穿著紫衣裳?

我像竹竿。

是甜又甜。

謎?:甘蔗。

你知道它們的產(chǎn)地嗎?在地圖上指一指。

連線:哈密瓜龍眼甘蔗紅橘鴨梨菠蘿。

福建新疆河北廣西貴州四川。

3.投影出示:寫(xiě)一寫(xiě)下列物產(chǎn)的產(chǎn)地。

絲綢-----辣椒-------枸杞------。

茶葉-----香菇----------。

自由讀詞語(yǔ),你認(rèn)識(shí)哪個(gè)生字,怎樣記住的?不理解哪個(gè)詞語(yǔ)?

出示實(shí)物,學(xué)生觀察。

指名做練習(xí),交流:絲綢-----浙江辣椒----四川、湖北、湖南……。

(1)在地圖上找一找。

(2)你還知道哪些物產(chǎn)和它們的產(chǎn)地?

表?yè)P(yáng)查資料、多問(wèn)的學(xué)生。

4.出示詞語(yǔ):

刺繡鐵畫(huà)景泰藍(lán)玉雕云南白藥。

湖筆徽墨雨花石端硯宣紙。

指名讀,你了解哪個(gè)詞?投影出示圖片幫助學(xué)生理解詞義。

5.找一找,畫(huà)出各組中不是同一類的特產(chǎn)。

學(xué)生在練習(xí)紙上做,交流。

6.自學(xué)古詩(shī)。

(1)出示圖畫(huà):說(shuō)說(shuō)圖意。

(2)出示兩首古詩(shī),自由讀,圖文對(duì)照,給古詩(shī)配上圖。

(3)選自己喜歡的古詩(shī)自學(xué)。

自由讀古詩(shī),提出不明白的地方,交流。

古詩(shī)誦讀會(huì)(配樂(lè))。

7.這節(jié)課你有什么感受?

作業(yè):搜集家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。

教學(xué)內(nèi)容:暢所欲言、開(kāi)卷有益。

教學(xué)過(guò)程:

開(kāi)卷有益。

1、同學(xué)們見(jiàn)過(guò)和吃過(guò)楊梅嗎?知道產(chǎn)地嗎?

2、看看本文作者是怎樣講他故鄉(xiāng)的楊梅的。

3、集體讀第一段。

4、這段告訴我們什么?有什么作用?(總起全文)。

5、指名讀第二段。

6、齊讀第三段,思考:課文從哪幾方面寫(xiě)楊梅果的?(形狀、顏色、味道)。

指名說(shuō)說(shuō)楊梅的形狀、顏色、味道各如何?

7、指名讀描寫(xiě)楊梅形狀的自然段。(體會(huì)“細(xì)膩”“柔軟”是什么感覺(jué))。

10、練習(xí)朗讀課文。

暢所欲言。

我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)?它有哪些特點(diǎn)?你準(zhǔn)備從哪幾方面給大家介紹呢?仿照開(kāi)卷有益說(shuō)一說(shuō),注意要按一定的順序。

小組練說(shuō),每組選一代表班內(nèi)交流。

學(xué)生評(píng)價(jià),師隨機(jī)指導(dǎo)。

教學(xué)內(nèi)容:

筆下生花:為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫(xiě)一份廣告。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)課。

通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我們知道了很多地區(qū)的特產(chǎn)下面我請(qǐng)同學(xué)們作一下練習(xí)。

哈密瓜福建。

龍眼 新疆。

甘蔗 河北。

紅橘 廣西。

鴨梨 貴州。

菠蘿 四川。

同學(xué)們又獲得了一些知識(shí),你能告訴我你是怎樣知道這些知識(shí)的嗎?

(看書(shū)、同學(xué)之間介紹、看電視、上網(wǎng)等)。

二、習(xí)作。

1廣告和我們的生活息息相關(guān),大街上,車體上,報(bào)紙上我們隨處可見(jiàn),廣告是對(duì)產(chǎn)品的推銷,也是對(duì)新產(chǎn)品的介紹。相信有的廣告語(yǔ)使你們印象深刻,請(qǐng)同學(xué)們小組交流并把下面的表格填完整:

食品類電器類藥品類飲料類。

3撰寫(xiě)廣告詞是抓住產(chǎn)品的特點(diǎn),用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或句子高度概括產(chǎn)品的特點(diǎn),也可以配生動(dòng)活潑的畫(huà)面,也可以通過(guò)電腦所做的動(dòng)畫(huà)來(lái)為產(chǎn)品做宣傳。

以小組為單位開(kāi)始活動(dòng)。,選你們喜歡的活動(dòng)。

注意:寫(xiě)廣告詞時(shí),注意抓住特點(diǎn),描寫(xiě)要生動(dòng)細(xì)膩。可以用多種形式來(lái)表現(xiàn)產(chǎn)品。

小組完成后,上臺(tái)交流。

4金鑰匙。

教會(huì)學(xué)生了解特產(chǎn)的方法,鼓勵(lì)學(xué)生不僅留心觀察商店的字號(hào),還可以通過(guò)書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來(lái)了解。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇五

1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音字母表,練習(xí)用音序查字法查字典。

2.培養(yǎng)學(xué)生查字典的興趣,使學(xué)生逐步形成查字典的能力。

教具準(zhǔn)備

1.投影儀、錄音機(jī)。

2.卡片、字典。

3.學(xué)生自制白兔、青蛙、小馬、小馬、鴨大嬸、孫悟空、大象、喜鵲、國(guó)王頭飾。

一、創(chuàng)設(shè)情境

二、智搭字母橋

2.鴨大嬸:你們想過(guò)河那就請(qǐng)按順序正確寫(xiě)完漢語(yǔ)拼音大寫(xiě)字母表,用這歷個(gè)字母在河上搭起字母橋吧!

3.白兔隊(duì)、青蛙隊(duì)、小鳥(niǎo)隊(duì)、小馬隊(duì)每隊(duì)搭一座字母橋,隊(duì)員接力上陣。

4.評(píng)價(jià)。

5.過(guò)字母橋。(跟隨音樂(lè)跑跳,象征過(guò)橋)

三、勇攀地雷山

1.主持人乙:(投影:一座高山)啊大山又擋住了我們的去路,怎么辦

2.孫悟空:這是一座地雷山,山上有五顆地雷。大家不要怕,只要你們按音序查字法在字典里找到這五個(gè)字的正確讀音,就可以排雷過(guò)山了。

出示:大家是朋友

3.翻字典,注音。

4.孫悟空:小朋友真了不起!你們已經(jīng)排除了地雷,快過(guò)山吧!

5.跟隨音樂(lè)象征性地攀登。

四、巧穿大森林

1.主持人丙:(投影:大森林)走進(jìn)大森林是容易迷路的。

2.大象:別害怕,我給你們幾個(gè)字,找出音序,注上正確讀音就找到了路標(biāo)。

出示:我們熱愛(ài)xx小學(xué)

3.翻字典,注拼音,找路標(biāo)。

4.大象:按字母表的順序正確排列,才能順著路標(biāo)走出大森林。

5.白兔隊(duì)、青蛙隊(duì)、小島隊(duì)、小馬隊(duì)分組排路標(biāo),邊排邊唱《字母歌》。

6.評(píng)價(jià)。

7.跟隨音樂(lè)象征性地穿越大森林。

五、爭(zhēng)開(kāi)連環(huán)鎖

1.主持人?。海ㄍ队埃浩俨迹┣疲∑俨级嗝姥?!可是,要去拜見(jiàn)國(guó)王該往哪兒走呢

2.喜鵲:別急,看!瀑布旁邊有個(gè)山洞,洞口有八道石門(mén),每道石門(mén)的`鎮(zhèn)上都有個(gè)字,快快查到這個(gè)字在字典里的第幾頁(yè),就可以拿到金鑰匙,打開(kāi)連環(huán)機(jī)進(jìn)入皇宮,拜見(jiàn)國(guó)王啦!

給每個(gè)隊(duì)發(fā)卡片:我們非常喜歡動(dòng)物

3.小組內(nèi)找鑰匙。

4.評(píng)價(jià)。

5.跟隨音樂(lè)象征性地穿山洞。

六、皇宮大聯(lián)歡

1.國(guó)王:歡迎你們!聽(tīng)說(shuō)小朋友都會(huì)查字典,給我表演一下,好嗎請(qǐng)用最短的時(shí)間把下面這句話中的每一個(gè)字在字典里的頁(yè)碼寫(xiě)下來(lái):

出示:熱烈歡迎小朋友來(lái)動(dòng)物王國(guó)作客!

2.學(xué)生表演查字典。

3.國(guó)王與小朋友共舞,活動(dòng)結(jié)束。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇六

1、通過(guò)本次活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注洗手的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)洗手的習(xí)慣,形成科學(xué)健康、科學(xué)的生活意識(shí),從生活的細(xì)節(jié)做起,精心培養(yǎng)健康的生活方式。

3、通過(guò)活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和收集信息的能力,提高我們溝通、表達(dá)、合作、互愛(ài)的態(tài)度與能力。

通過(guò)活動(dòng)能蟻,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和收集信息的能力,提高我們溝通、表達(dá)、合作、互愛(ài)的態(tài)度與能力。

談話法引導(dǎo)討論探究展示。

課型:

動(dòng)手實(shí)踐課。

教具:

多媒體課下收集的材料展示材料。

—、談話導(dǎo)入。

學(xué)生交流。

教師歸納總結(jié),(請(qǐng)看大屏幕)。

教師談話:看來(lái)同學(xué)們都成了洗手方面的小專家了呀,但是這些知識(shí)只是你知我知怎么能行呀,我們必須努力讓全校的人養(yǎng)成好習(xí)慣才行呀!本節(jié)課我們就來(lái)共同研究:的問(wèn)題。(板書(shū):如何進(jìn)行宣傳)如果我們想在學(xué)校內(nèi)宣傳,同學(xué)們說(shuō)我們?cè)撛趺醋瞿??誰(shuí)有好主意?(教師板書(shū):校內(nèi)宣傳板書(shū):校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄。)如果我想在(板書(shū):社區(qū)宣傳),我該怎么辦,誰(shuí)有好主意?板書(shū):村廣播、宣傳欄......等等還有很多方式。

同學(xué)們的主意可真多,這節(jié)課我們就選擇常用的,易操作四種宣傳方式來(lái)進(jìn)行研究好嗎?(教師板書(shū):l校園廣播2、手抄報(bào)3、宣傳欄4、社區(qū)宣傳)。

二、確定研究目標(biāo)制定研究方案。

1、現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,根據(jù)剛才選定的內(nèi)容,就怎樣開(kāi)展研究制訂一個(gè)計(jì)劃。在這里,老師有個(gè)小提示:集體的力量是無(wú)窮的,所以每個(gè)同學(xué)要積極參與到小組活動(dòng)中來(lái),發(fā)揮自己的聰明才智,能做到嗎?那就快快行動(dòng)起來(lái)吧!

2、學(xué)生制定活動(dòng)方案,教師巡回指導(dǎo)。

小組活動(dòng)方案表格。

年級(jí)填寫(xiě)日期:年月曰

小組小組成員。

宣傳主題。

宣傳方式。

準(zhǔn)備怎么做。

小組成員分工。

3、交流方案,師生修改。

同學(xué)們,我們就這六個(gè)小組的宣傳方案,選岀兩個(gè)優(yōu)秀方案自行修改一下。

三、制作宣傳材料。

1、萬(wàn)事倶備,只欠東風(fēng)啦!下面各小組根據(jù)我們課前搜集的活動(dòng)資料,依據(jù)方案制作宣傳材料吧!

(音樂(lè))。

2、各小組派代表到臺(tái)前展示一下。

學(xué)生展示,其他小組提出修改方案。

教師小結(jié):好一份圖文并茂的小報(bào)紙呀!同學(xué)們,手抄報(bào)是一種很高效的宣傳方式。今天老師便于展示,用吹塑板作材料。我們?nèi)绻龅脑捰?開(kāi)的白紙就行了。建議小組同學(xué)多設(shè)計(jì)幾張,然后裝訂成冊(cè),這樣更便于在全校師生中傳看,起到宣傳的作用。

四、回顧并小結(jié)。

同學(xué)們看黑板,我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌禄顒?dòng)宣傳的主要方法步驟。教師指黑板:進(jìn)行活動(dòng)宣傳,首先我們應(yīng)該確定宣傳主題、制定宣傳方案、制作宣傳材料、宣傳實(shí)踐。今天我們所掌握的宣傳方式適用于很多綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣傳。今后,隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們可以選擇更多的宣傳方式,來(lái)服務(wù)我們的生活學(xué)習(xí)和工作。最后,老師送給你們一個(gè)溫馨小提示,希望同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中,學(xué)以致用,不斷實(shí)踐,快樂(lè)成長(zhǎng)。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇七

1.通過(guò)搜集資料與交流活動(dòng),使學(xué)生了解全國(guó)各地豐富的特產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2.閱讀《故鄉(xiāng)的楊梅》了解課文抓住幾個(gè)方面的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)故鄉(xiāng)的楊梅,體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

3.通過(guò)介紹特產(chǎn),鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,在此基礎(chǔ)上給喜歡的特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)]通過(guò)交流活動(dòng)了解全國(guó)各地特產(chǎn)。

[教學(xué)難點(diǎn)]為特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹。

[教具準(zhǔn)備]師生共同收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實(shí)物或圖片,也可做成課件,為課堂上交流做準(zhǔn)備。

[教學(xué)過(guò)程]。

一、導(dǎo)入。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了全國(guó)各地的特產(chǎn)。這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)介紹一下自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好嗎?咱班同學(xué)來(lái)自祖國(guó)各地,誰(shuí)先說(shuō)一說(shuō)????(指名說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪兒,特產(chǎn)是什么)。

二、閱讀短文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法。

丁丁的故鄉(xiāng)在江南,他介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅,對(duì)楊梅你想了解什么?(學(xué)生提出問(wèn)題)。

1.下面就請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題自讀課文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》,邊讀邊畫(huà)出文中介紹了楊梅的哪些特點(diǎn)。(學(xué)生自讀后交流回答,楊梅的形狀、顏色、味道)。

2.你最喜歡楊梅的什么特點(diǎn)?通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái),先自己讀,再和同桌讀一讀,比比誰(shuí)能讀出喜愛(ài)之情。

3.指名讀,學(xué)生評(píng)讀。給學(xué)生放介紹楊梅的課件。

4.丁丁為什么能把楊梅寫(xiě)得如此誘人,使人難忘呢?

三、口語(yǔ)表達(dá)——介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)。

你能不能也做一個(gè)小導(dǎo)游,像丁丁一樣夸夸自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)?請(qǐng)你介紹時(shí)要像《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》那樣,抓住形狀、顏色、味道或按其他的順序說(shuō),請(qǐng)大家先在小組里和同學(xué)練習(xí)說(shuō)一說(shuō),比比誰(shuí)介紹得最好。

誰(shuí)愿意當(dāng)小導(dǎo)游,介紹你了解的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)?

四、筆下生花:為喜歡的特產(chǎn)寫(xiě)廣告或產(chǎn)品介紹。

剛才我們交流了自己所收集的特產(chǎn)資料,看來(lái)大家的收獲可真不小。老師也受益匪淺,我真為你們的家鄉(xiāng)感到自豪!你們的家鄉(xiāng)擁有這么多豐富的特產(chǎn)資源,如果要讓更多的人都了解這些特產(chǎn)怎么辦呢?(學(xué)生交流,共同推薦——做廣告或者寫(xiě)產(chǎn)品介紹)。

選擇自己喜歡的特產(chǎn)為它寫(xiě)一份產(chǎn)品介紹或是廣告詞,可以自己寫(xiě),也可以和你的朋友合作。兩三句可以,四五句也行,要把產(chǎn)品的特點(diǎn)介紹清楚。學(xué)生交流展示,教師小結(jié)。

五、總結(jié)。

同學(xué)們通過(guò)搜集有關(guān)特產(chǎn)的資料,學(xué)習(xí)、討論、交流有關(guān)介紹特產(chǎn)的方法,了解了全國(guó)各地豐富的特產(chǎn)。為了讓更多的人了解我國(guó)各地的特產(chǎn),讓世界了解我們,希望同學(xué)們今后能為宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)多出主意,為把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推向全國(guó),走向世界而努力。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅楊。

梅樹(shù):四季常綠葉狹長(zhǎng)。

果實(shí):形狀顏色味道。

最新小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教案模板篇八

1、通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象,知道浪費(fèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

2、了解科學(xué)探究的一般過(guò)程,獲得親身探究的體驗(yàn)。通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性,設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。

3、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法,樹(shù)立自主探索的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息,對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。

第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

1、分年級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

2、活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備等等,并廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)反饋給活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。

3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組,打破年級(jí)和班的界限,學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。

4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題?

找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可行性進(jìn)行評(píng)估。

5、動(dòng)員學(xué)生、老師積極參與活動(dòng),制作宣傳海報(bào)。

第二階段進(jìn)入問(wèn)題情景。

1、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索,搜尋“尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的相關(guān)資料,歸納準(zhǔn)備研究的具體題目,形成基本的目標(biāo)和思路。

2、研究的主題由各年級(jí)定,先由年級(jí)確定總研究主題,各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。

研究性課題活動(dòng)程序:(各年級(jí)根據(jù)情況選擇活動(dòng)的方式)。

(1).選擇研究的主題。

(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組,推選活動(dòng)組長(zhǎng),小組成員分工。

(3).了解和分析研究主題內(nèi)容,制定研究主題的計(jì)劃。象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。

(4).采用問(wèn)卷、采訪、參觀等實(shí)地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害,設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表,并且填寫(xiě)調(diào)查表,統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。

(5).針對(duì)活動(dòng)研究主題的浪費(fèi)情況,設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)比、分析、證明實(shí)驗(yàn)研究的成果。

(6).總結(jié)研究?jī)?nèi)容,了解研究的結(jié)果,討論研究的對(duì)策,商量研究的方法,設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。

(7).成果展示會(huì):學(xué)生的成果展示會(huì)形式可以多種多樣,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。

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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。擬定合同
我通過(guò)這次的實(shí)踐與嘗試,加深了對(duì)……的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重自我反思,認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。以下是對(duì)大家共同關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些
合同是一種法律文件,用于明確和規(guī)范雙方在特定事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù)。合同的修訂和變更應(yīng)遵循法律規(guī)定和合同約定的程序,雙方需同意并簽署文件。通過(guò)參考范文,我們可以更好
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié),同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來(lái)??偨Y(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過(guò)程,要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要,可以深
合同是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致后達(dá)成的一份正式文件,具有法律效力。在起草合同時(shí),我們應(yīng)該明確雙方的權(quán)利和義務(wù),避免模糊和不確定的表述。下面是精選的合同范本,供大家在起草
報(bào)告還可以配合圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),提供直觀的數(shù)據(jù)分析和展示。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,我們需要事先進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備工作。報(bào)告范文中的案例和分析可以幫助我們更好地理
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃
報(bào)告是一種重要的職業(yè)技能,掌握好報(bào)告的寫(xiě)作技巧對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。報(bào)告應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例和具體數(shù)據(jù),以支持分析和結(jié)論。通過(guò)閱讀這些范文,讀者可以了解到報(bào)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
計(jì)劃能夠提高我們的效率,減少浪費(fèi),并帶來(lái)更多的成就感。一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮到長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家整理了一些常用的計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。最新六
就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)的一個(gè)難題,如何解決就業(yè)問(wèn)題是我們需要思考和努力的方向。如何使文章更具有說(shuō)服力?讓我們一起來(lái)研究一下。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄,以饗讀者,也希
報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、活動(dòng)或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的一種書(shū)面材料。與他人分享和討論自己的報(bào)告,可以獲得寶貴的反饋和改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,您可以學(xué)習(xí)到不同的
制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握時(shí)間,合理安排工作和生活。制定計(jì)劃時(shí),可以將目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,激勵(lì)自己更好地執(zhí)行計(jì)劃。小編為大家整理了一些常用的計(jì)劃范文,供大家參
職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn),我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié),希望對(duì)大家的旅
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
合理的計(jì)劃可以減少壓力和焦慮感,使我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在制定計(jì)劃時(shí),可以考慮與他人討論和交流,獲得更多的意見(jiàn)和建議。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而制定的有條理
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成工作,避免臨時(shí)抱佛腳和拖延癥的發(fā)生。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要思考每個(gè)步驟的可行性和實(shí)際效果。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的重要性,并
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教案范文,
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感
編寫(xiě)教案要注重思想深度和教學(xué)過(guò)程的合理安排,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。編寫(xiě)教案時(shí)要注重教學(xué)步驟的合理安排和掌握時(shí)間的把握。精心編寫(xiě)教案,能夠提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的
教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),能夠保證課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。確定明確的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生能夠明白自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和預(yù)期結(jié)果。教案應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)資源和教學(xué)手
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文
一個(gè)良好的計(jì)劃能夠?yàn)槲覀兲峁Q策的指導(dǎo),讓我們更加明確和自信地邁向成功。計(jì)劃應(yīng)該具備可持續(xù)性和靈活性,以便我們能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。通過(guò)參考他人的計(jì)劃范文,我們可
在日常生活中,我們常常需要計(jì)劃來(lái)安排時(shí)間、分配資源,以便更高效地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。最后,進(jìn)行定期的評(píng)估和反思,以便不斷改進(jìn)計(jì)劃并提升效果。計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)
計(jì)劃的執(zhí)行需要我們細(xì)心、有條理,并且要有堅(jiān)定的執(zhí)行力。計(jì)劃制定完成后,我們需要明確責(zé)任人并進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督。在工作和學(xué)習(xí)中,計(jì)劃的重要性不容忽視,以下是一些成功人
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧。
計(jì)劃可以被分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃,根據(jù)時(shí)間周期的不同進(jìn)行安排。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,考慮到各種可能的因素和變數(shù)。接下來(lái)是一些制定計(jì)劃時(shí)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希
一個(gè)良好的計(jì)劃可以為我們提供目標(biāo)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn),讓我們更好地評(píng)估我們的進(jìn)展。計(jì)劃可以考慮設(shè)立一些具體的目標(biāo)和里程碑,以激勵(lì)自己并監(jiān)督計(jì)劃的進(jìn)展。下面是幾個(gè)經(jīng)典的計(jì)劃
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,努力為之奮斗。寫(xiě)總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,力求語(yǔ)句通順、層次分明。這是一份關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的總結(jié),希望能給你一些啟示;大
計(jì)劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務(wù),并避免同時(shí)應(yīng)對(duì)過(guò)多的事情。計(jì)劃的制定需要綜合各種因素和考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。制定計(jì)劃的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重如何培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力和
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧 宣傳活動(dòng)詳細(xì)策劃
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
通過(guò)撰寫(xiě)和閱讀報(bào)告,人們可以更好地了解一個(gè)事件或問(wèn)題,并作出更明智的決策。在報(bào)告中,我們還應(yīng)該注重對(duì)信息的分析和解讀,提供具體的結(jié)論和建議,幫助讀者理解問(wèn)題的本
報(bào)告需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的規(guī)劃和組織,以確保邏輯性和連貫性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,以便確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;其次,我
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
報(bào)告可以用于向上級(jí)匯報(bào)工作成果、向同事分享經(jīng)驗(yàn)、向公眾傳達(dá)信息等多種場(chǎng)合。報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,避免使用冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。希望這些報(bào)告范文能夠?qū)δ愕膱?bào)告寫(xiě)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增加自信心和動(dòng)力。總結(jié)的開(kāi)篇要引入主題,可以使用一些引人注目的背景介紹或者問(wèn)題陳述,引發(fā)讀者的興趣。以下是一些個(gè)人成長(zhǎng)總
總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供有益的參考。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要注意切忌主觀偏見(jiàn),客觀公正。通過(guò)參考這些范文,我們可以提高自己的總結(jié)能
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,并提供改進(jìn)的機(jī)會(huì)。把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),突出關(guān)鍵信息。這些總結(jié)范文旨在為大家提供一個(gè)參考,并幫助大家更好地理解總結(jié)
總結(jié)的目的是為了讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要先對(duì)所要總結(jié)的事情進(jìn)行了解和研究??偨Y(jié)可以幫助我們回顧自己的
總結(jié)可以幫助我們篩選和提煉重要的信息和知識(shí),使之更加有系統(tǒng)性和實(shí)用性??偨Y(jié)怎樣才能更加具備說(shuō)服力和決策參考的價(jià)值?1.以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大
教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整,使教學(xué)更符合學(xué)生的需求。編寫(xiě)教案前,教師需要仔細(xì)研讀教材內(nèi)容,了解教學(xué)目標(biāo)和要求。以下是小編為大家收集的教案范文,僅
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編精心整理的方案
教案的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教案的編寫(xiě)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,歡迎借鑒
制定計(jì)劃可以使我們更加系統(tǒng)和有條理地進(jìn)行工作,提高工作效率。與他人交流和分享計(jì)劃,以獲得反饋和建議,提升計(jì)劃的質(zhì)量。在范文中可以看到計(jì)劃的步驟和要點(diǎn),用于指導(dǎo)自
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考
教案的編寫(xiě)過(guò)程需要認(rèn)真思考和不斷修改,力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。教案中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)客觀公正,并鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和思考。想要提高教案的編寫(xiě)水平嗎?不妨閱讀一下以下
方案的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到項(xiàng)目或企業(yè)的發(fā)展和成敗。制定方案時(shí),要預(yù)測(cè)和評(píng)估可能的效果和影響,以選擇最佳的方案。下面是一些成功案例,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。物業(yè)管理實(shí)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以找到自己的定位和方向。最后,在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們還需要對(duì)自己的總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審查和修訂,確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。接
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