在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
高三班主任表態(tài)發(fā)言稿 高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇一
大家好!
今天有幸作為班主任代表發(fā)言,我深感榮幸與激動(dòng)。
我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn),明確目標(biāo)任務(wù),理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)拼搏,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感,樹立責(zé)任意識(shí)、樹立效率意識(shí)、樹立合作意識(shí)。
下面。我將就我們班主任進(jìn)入高三以來(lái)的具體工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡(jiǎn)要匯報(bào)。 首先,把常規(guī)的每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持六到一清,所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會(huì)到、宿舍到。一清即每到必定清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生。杜絕隱患,狠抓安全工作。俗話說(shuō)的好,“細(xì)節(jié)決定成敗”把握細(xì)節(jié)就走向了成功,把握細(xì)節(jié)讓我們擁有了成功的希望。
其次,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),以管促教,管教結(jié)合。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部,我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班級(jí)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)上,我們要讓好玩的學(xué)生坐下來(lái),讓躁動(dòng)的學(xué)生靜下來(lái)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上,給予他們幫助與指導(dǎo)。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。二要提高學(xué)習(xí)效率,穩(wěn)扎穩(wěn)打。三要尊敬老師,親其師信其道。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變,學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),與高一同步。從開始的一兩個(gè)、到五六個(gè)、到一個(gè)班、再到一個(gè)樓層,班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅(jiān)定了成功的信心。
然后,關(guān)注學(xué)生心理,注重勵(lì)志教育。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大,我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理變化、在他們成功的時(shí)候肯定他、在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他。你的一個(gè)微笑、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句信任的鼓勵(lì),都能激發(fā)他們的潛能,增強(qiáng)他們的信心。作為班主任,我們要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證。
“風(fēng)云際會(huì)須看我輩豪情,滄海橫流方顯英雄本色”,老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,各位同仁的共同努力下,我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。
高三班主任表態(tài)發(fā)言稿 高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!作為高三文綜教師的代表,我深感榮幸?;赝呷詠?lái)文綜組各位老師的勤奮工作,以及在各次考試中取得的較好成績(jī),在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,文綜組各位老師精心備考,通力合作,達(dá)成如下共識(shí):
今年文綜年輕教師多,備考經(jīng)驗(yàn)不足,在平時(shí)教學(xué)工作中,我們充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真落實(shí)集體備課,尤其是對(duì)主干知識(shí)的講解、學(xué)法的指導(dǎo)、重點(diǎn)習(xí)題的處理,同層次班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一,為整個(gè)高三年級(jí)的高效課堂做好準(zhǔn)備,積極穩(wěn)妥的提高教師團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
首先,落實(shí)好教學(xué)的每一環(huán)節(jié),課前充分備課,課上講解透徹,練習(xí)精心篩選,作業(yè)及時(shí)批閱,關(guān)注學(xué)生知識(shí)誤區(qū),及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
然后,根據(jù)文綜學(xué)科需要背誦的知識(shí)較多的特點(diǎn),我們充分利用好幾個(gè)時(shí)間,一是早讀時(shí)間,每次早讀布置具體任務(wù),下課前完成跟蹤練習(xí),練習(xí)不過(guò)關(guān)的同學(xué)必須二次過(guò)關(guān)。二是課前三分鐘,課前早到教室3分鐘,讓學(xué)生復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課內(nèi)容,為上課做好準(zhǔn)備并且營(yíng)造良好的課堂氛圍。三是課間,課間找學(xué)生去辦公室背誦,有早讀不過(guò)關(guān)的同學(xué),也有文綜中某一科目學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。灌輸給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān)的意識(shí)。
除了平時(shí)各科的單獨(dú)訓(xùn)練,每周六日進(jìn)行必要的綜合訓(xùn)練。著眼于訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換能力。三科命題,組長(zhǎng)拼湊。目的是使學(xué)生熟悉試卷的長(zhǎng)度、形式、時(shí)間安排、答題方式和思維的轉(zhuǎn)換,練習(xí)文綜答題的技巧。每次訓(xùn)練后,全組教師第一時(shí)間批改,由于文綜試題批閱量太大,我們組好多老師把周測(cè)試卷帶回家加班批閱,及時(shí)反饋學(xué)生答題中的問題,使接下來(lái)的講評(píng)更有針對(duì)性。
實(shí)驗(yàn)班及藝體班的重點(diǎn)工作是培優(yōu),我們對(duì)尖子生一直特別關(guān)注,不僅關(guān)注其學(xué)習(xí),也關(guān)注其生活、思想動(dòng)態(tài),我們無(wú)論是課堂上、還是作業(yè)、測(cè)試卷,都注意這些學(xué)生各類基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)際掌握情況。并針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié),課后利用早、晚自習(xí)及其它空余時(shí)間對(duì)其個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)、并提供適當(dāng)?shù)妮o助資料,每周至少另提供1—2套試卷,并面批面改,以促其對(duì)文綜的學(xué)習(xí)興趣,提高文綜成績(jī)。普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以老師們更側(cè)重補(bǔ)差的工作。其實(shí)好多同學(xué)并不是真的差,而是信心不足,針對(duì)這種情況,我們經(jīng)常給學(xué)生鼓勁打氣,指出他們的優(yōu)勢(shì),并幫助他們確定自己的近期目標(biāo)和高考目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)有了目標(biāo),同時(shí)樹立了信心,學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。
總之,我深信我們20xx年高三文綜的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)我們?nèi)w文綜教師的努力,今年的高考文綜成績(jī)一定能再上一個(gè)新臺(tái)階。
高三班主任表態(tài)發(fā)言稿 高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 :
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地 負(fù)重拼搏》。
今天,我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地,每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守,就意味著付出;堅(jiān)守,就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí),我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅(jiān)守,就是晨曦微露時(shí),我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅(jiān)守,就是累了,頂住,困了,抗??;堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,一回回的和學(xué)生談心;堅(jiān)守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。
高考的號(hào)角早已吹響,豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī),臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,做好管理工作,力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí):努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對(duì)今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重??墒怯腥嗽f(shuō):“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動(dòng)力?!泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí),我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇,因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過(guò)去,殘酷留在今天,剩下的177天,將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是中寧一中的.榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯,但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅(jiān)守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾:高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月,中寧一中將如雄鷹展翅,那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀!
謝謝大家!
高三班主任表態(tài)發(fā)言稿 高三年級(jí)主任表態(tài)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
距離高考,我們所剩時(shí)間不多啦!
今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言,我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,我們高三全體班主任決不負(fù)重托,一定會(huì)站好每一班崗,我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考,我們將決心做到一下:
一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共,我們將時(shí)刻堅(jiān)守在學(xué)生的身旁,為他們鼓勁助威、保駕護(hù)航。
二、加強(qiáng)交流,提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法,讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。
三、因材施教,培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生,培育尖子生,挖掘?qū)W生的潛力,激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>
讓我們團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng),用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功!
謝謝大家!