一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)班主任管理制度內(nèi)容篇一
第二條 :班主任必須熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持又紅又專的方向，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理及兒童生理等專業(yè)知識(shí)。注意工作方法，處處以身作則，以自己的模范行動(dòng)教育和影響學(xué)生。
第三條: 班主任應(yīng)根據(jù)黨的教育方針、新時(shí)期總?cè)蝿?wù)和《全日制小學(xué)暫行工作條例(試行草案)》的要求，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的德育、
智育、體育幾方面的教育，為使他們接受中等教育打下良好的基礎(chǔ)。 班主任的主要職責(zé)是：
(一)教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德。
(二)不斷啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)和科任教師配合，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。注意學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)的教育，教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質(zhì)教育，認(rèn)真開好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次)，上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng)，填好《班會(huì)記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔.
3、 貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，文明行為教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對(duì)后進(jìn)后生要愛(ài)字當(dāng)頭，一視同仁，積極引導(dǎo)，熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 組織學(xué)生開展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)。
5、認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，主持召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次)，有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長(zhǎng)校訪)，每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一，并做好訪問(wèn)記錄，期終交政教處檢查評(píng)比。
6、 協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
1、在班級(jí)工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，并根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和決議，實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)，思想，品德，健康等方面狀況，有針對(duì)性地做好細(xì)致思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)的組織建設(shè)，考核選拔學(xué)生干部，幫助指導(dǎo)班委會(huì)，團(tuán)支部工作，悉心培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理和獨(dú)立工作能力。
3、教育學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生行為規(guī)范》，遵守國(guó)家法令，社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信的養(yǎng)成教育。
4、及時(shí)掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，采取有效措施，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的濃厚學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律，落實(shí)考勤記載，經(jīng)常檢查學(xué)生早操、課間操、組織學(xué)生開展各種有益的第二課堂活動(dòng)。除考試期間外，有權(quán)審批一天內(nèi)的事假，并對(duì)一天以上的請(qǐng)假簽出意見。負(fù)責(zé)本班學(xué)生操行評(píng)定，寫出評(píng)語(yǔ)，寄發(fā)學(xué)生成績(jī)單，及時(shí)認(rèn)真填寫學(xué)生學(xué)籍卡和學(xué)籍手冊(cè)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)鑒定，負(fù)責(zé)本班的“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀班干部”等評(píng)選和推薦。
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小學(xué)班主任管理制度內(nèi)容篇二
班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者，是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著重要的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規(guī)范我校班主任工作，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)德育實(shí)效性，特?cái)M訂本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初，由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合，學(xué)校根據(jù)班主任聘用細(xì)則及教師實(shí)際情況，討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛(ài)班主任工作;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗(yàn)、管理能力。
二、考核及獎(jiǎng)勵(lì)
1、加強(qiáng)對(duì)班主任的過(guò)程管理，引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作，提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過(guò)程管理制，每月對(duì)班主任進(jìn)行一次考核。并依據(jù)考核細(xì)則規(guī)定按時(shí)發(fā)放班主任津貼。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級(jí)教育教學(xué)情況，評(píng)選出文明班級(jí)兩個(gè)，模范班主任兩名，并對(duì)獲得文明班級(jí)的班主任和模范班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)于學(xué)期內(nèi)班級(jí)學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級(jí)考核為最末，取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。
三、培訓(xùn)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，提高班主任整體素質(zhì)。邀請(qǐng)專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗(yàn)交流，提高班務(wù)工作水平。
四、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，和本班實(shí)際，在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實(shí)施好班主任工作計(jì)劃。
2、重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級(jí)組織，健全班委會(huì)制度，每周召開一次班委會(huì)，作好會(huì)議記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時(shí)，民主競(jìng)選升旗手，寫好“旗手事跡”，規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)升降旗。
4. 重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好黑板報(bào),兩周一換，督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育，學(xué)生無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆事件發(fā)生，預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，無(wú)安全責(zé)任事故。
6、做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作，并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施，資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8、組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，及時(shí)制止學(xué)生參加各項(xiàng)有害活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活，及時(shí)認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合，學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會(huì)， 組織召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提前寫好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿交學(xué)校檢查，有記錄，會(huì)議針對(duì)性強(qiáng)、效率高。一學(xué)期中至少有一次全面性家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)率在90%以上。
11、教育學(xué)生“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束，班級(jí)公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索、積累，積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。
13、客觀、公正、準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，期末評(píng)語(yǔ)能反映個(gè)性，嚴(yán)禁敷衍了事
14、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作，撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度，能提出改進(jìn)措施。
小學(xué)班主任管理制度內(nèi)容篇三
班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的積極性，創(chuàng)造性，使班主任管理工作更趨正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)校依據(jù)班主任工作崗位職責(zé)，對(duì)班主任履行工作職責(zé)情況逐項(xiàng)考核，特制訂班主任管理制度。
教育思想
1 、熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，讓每個(gè)學(xué)生都得到愛(ài)的滿足。
2、教育態(tài)度親切、耐心、細(xì)致，全面關(guān)心、教育管理學(xué)生，對(duì)特殊學(xué)生倍加偏愛(ài)、關(guān)心。
3、注意師德修養(yǎng)，有精深的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)，努力學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。
教育工作
4、有完整的班級(jí)管理制度，學(xué)期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)，每月有教育隨筆、每周有教育重點(diǎn)。
5、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范教育為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，班會(huì)、晨會(huì)有內(nèi)容，專課專用。
6、認(rèn)真、按時(shí)填寫好學(xué)籍卡。統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出缺勤，對(duì)情況不明的缺課者即使進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。
7、重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級(jí)工作例會(huì)，發(fā)揚(yáng)民主，班干部分工明確，能發(fā)揮作用。
8、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
9、期末做好學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)定，寫好學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)。
10、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好教室衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生，保持校園整潔。
11、關(guān)心學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好兩操，重視學(xué)生心理健康教育。
12、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到班級(jí)學(xué)生無(wú)傷害事故。
13、做好班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)工作，有班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)學(xué)生每周期家訪一次，新生入學(xué)后進(jìn)行普訪，并做好記錄。
教育成效
14、有良好的班風(fēng)，任課教師、家長(zhǎng)反映好。
15、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德行為習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所提高，被評(píng)為文明中隊(duì)或優(yōu)秀集體等榮譽(yù)稱號(hào)。
考核辦法：
對(duì)班主任工作的考核，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體實(shí)施。
考核以平時(shí)的檢查記錄，班主任所提供的材料為主要依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
將考核主要內(nèi)容量化成確定的分值，逐項(xiàng)考核，以定量考核為主，定性考核為輔。
每學(xué)期考核一次。
考核實(shí)行三公開原則，即內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開。
小學(xué)班主任管理制度內(nèi)容篇四
一、 寄宿生因家中有急事需回家，應(yīng)由學(xué)生向班主任提出申請(qǐng)，并寫出請(qǐng)假條，經(jīng)班主任、生活管理教師批準(zhǔn)后，辦理請(qǐng)假手續(xù)，并由生活教師開出“住校生離校單”，交門衛(wèi)后方可離校。
二、歸宿假回家后，因病或因事不能按時(shí)到校的寄宿生，家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人要事先向班主任和生活教師電話請(qǐng)假，事后補(bǔ)上由家長(zhǎng)簽字的請(qǐng)假條。
三、寄宿生在教室上課期間因身體不適，需休息者，由本人書面申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)簽字，交值班的生活教師后，方可進(jìn)入宿舍休息。
寄宿學(xué)生生活管理制度
一、寄宿學(xué)生必須遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)起床、就寢、做操、滅燈息談，遵守住校的一切規(guī)章制度。
二、在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)必須聽從生活管理教師的指揮安排，遵守紀(jì)律和規(guī)定,用餐上活動(dòng)課等要統(tǒng)一行動(dòng)。
三、同學(xué)之間要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助，相互謙讓，不準(zhǔn)打架罵人，不準(zhǔn)以大欺小。同學(xué)之間發(fā)生糾紛，及時(shí)報(bào)告，由教師解決。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)花草，不準(zhǔn)任意損壞踐踏花草，開、關(guān)房門要輕，不得踢、撞、撬門，不準(zhǔn)在墻壁上亂刻亂畫。
五、住校期間不準(zhǔn)私自外出。若外出或回家須經(jīng)班主任、住校生管理教師及值周領(lǐng)導(dǎo)審批同意交由監(jiān)護(hù)人領(lǐng)走方可。
六、注意安全，不做有危險(xiǎn)的游戲和不安全的事，不能攀爬欄桿，寢室區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁跑跳，上下床不能隨意翻越。
七、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑和雜物，寢室內(nèi)毛巾、臉盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香(肥)皂、衣物、被子、床單、枕頭均要擺放整齊。
八、不準(zhǔn)帶非住校生到寢室玩耍，平時(shí)未到開寢室時(shí)間，不得隨意進(jìn)出，未經(jīng)別人同意不準(zhǔn)隨意翻拿東西。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要勤儉節(jié)約，不挑食，不偏食，不浪費(fèi)糧食。
學(xué)生宿舍管理制度
1、學(xué)生宿舍實(shí)行全封閉管理，外部人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)生宿舍。寄宿生按時(shí)進(jìn)入，遲歸學(xué)生需登記說(shuō)明情況，經(jīng)生活教師準(zhǔn)許方可進(jìn)入。
2、不得將易燃、易爆、有毒、有害物品帶入宿舍。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)明火、使用電爐、電熱等用電器。
3、學(xué)生離開宿舍，必須收藏好自己的錢票和貴重物品，及時(shí)關(guān)鎖好門窗，防止物品被盜丟失。
4、保持宿舍內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持每天打掃。
5、保持宿舍整潔，地面無(wú)紙屑雜物、積水，墻壁無(wú)腳印，無(wú)蛛網(wǎng)、污垢，無(wú)亂張貼、亂涂畫，內(nèi)外窗臺(tái)無(wú)灰塵。
6、注意宿舍衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味。
7、盥洗室瓷磚無(wú)積垢，便池、水池、地漏內(nèi)無(wú)雜物。
8、床上、桌面物品擺放有序，床下、桌下無(wú)雜物。
9、講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，勤洗頭、洗澡、換衣。
10、按時(shí)起床、出操、就餐、早讀、就寢。
11、保持宿舍安靜，不得在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，熄燈后不講話。
12、學(xué)生生病回宿舍要有班主任批條，臨時(shí)不住宿須向班主任請(qǐng)假，并在生活教師處登記。外客和非本室學(xué)生不得留宿。
13、不得拆卸、損壞、污染宿舍公物和公共設(shè)施。
14、節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈、關(guān)水籠頭。發(fā)生水電故障、門窗鎖損壞，及時(shí)報(bào)告生活教師安排維修和排除。
15、寄宿生要服從生活教師和學(xué)生干部的管理，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。
寄宿生家校聯(lián)系制度
1、建立和完善寄宿學(xué)生花名冊(cè)，詳細(xì)登記學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名和聯(lián)系電話等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和生活教師要熟悉寄宿生的基本情況，以便及時(shí)聯(lián)系與交流。
2、做好家訪工作，做到期初、中、末全面家訪，平時(shí)重點(diǎn)家訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)電訪或家訪。著重要利用放歸宿假家長(zhǎng)接送時(shí)間做好家訪工作。
3、設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與學(xué)生一起上課、學(xué)習(xí)、生活等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、學(xué)生情況。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，討論學(xué)校教書育人的工作，交流學(xué)生情況，研究帶有傾向性的問(wèn)題和解決的辦法等。
5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)宣講有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)，兒童衛(wèi)生保健、學(xué)生交通、安全等方面的知識(shí)。
寄宿學(xué)生文明公約
1、遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己，自律能力強(qiáng)。
2、關(guān)心集體，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好。
3、窗明幾凈，床鋪整潔，環(huán)境衛(wèi)生好。
4、洗衣疊被，洗澡理發(fā)，個(gè)人自理好。
5、管好物品，防火防電，安全工作好。
6、衣著整潔，生活儉樸，艱苦奮斗好。
7、按時(shí)就餐，互相謙讓，用餐紀(jì)律好。
8、珍惜糧食，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物好。
9、潔身自愛(ài)，學(xué)習(xí)勤奮，自主能力強(qiáng)。
10、堅(jiān)持做操，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體好。
寄宿學(xué)生安全工作制度
一、生活老師必須認(rèn)真履行其工作職責(zé)，竭誠(chéng)盡職為學(xué)生安全負(fù)責(zé)。
二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、進(jìn)出寢室、學(xué)生活動(dòng)、晚自習(xí)、睡覺(jué)前必須準(zhǔn)時(shí)清查人數(shù)，并做好登記;嚴(yán)格實(shí)行住校生親屬接送登記及與班級(jí)交接登記，不得出現(xiàn)空檔和失誤。
三、每日管理好學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，防止做危險(xiǎn)活動(dòng)。
四、切實(shí)做好查夜工作，隨時(shí)鎖好門，嚴(yán)格要求學(xué)生夜間不許給任何人開門，確保學(xué)生夜間安全，尤其是女生。
五、嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)嬉戲打鬧、躥床跑跳;禁止兩人合睡一床，特別是上鋪，防止學(xué)生從床上掉下。
六、嚴(yán)禁住校生將非住校生帶入宿舍，嚴(yán)禁家長(zhǎng)在宿舍留宿。
七、嚴(yán)禁學(xué)生私自出校門購(gòu)物和離校。
八、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)玩火，放鞭炮和進(jìn)行攀高跳低的危險(xiǎn)活動(dòng)，不準(zhǔn)到校建工地周圍玩耍。
九、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具和危險(xiǎn)品進(jìn)宿舍，一旦發(fā)現(xiàn)，立即收繳學(xué)校，從嚴(yán)處理。
十、冬季禁止任何人在宿舍內(nèi)外生火和插電，做好“兩防”(防火和防觸電)。
十一、提醒學(xué)生在宿舍要小心走路，不許互相追逐疾走。 十二、教育學(xué)生妥善保管好自己的生活用品及錢物，不許隨意動(dòng)用他人財(cái)物。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)查處。
十三、生活老師要扎實(shí)有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤眼勤腿勤，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)消除，確保學(xué)生平安。
留守學(xué)生談話制度
為使學(xué)校能形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高留守學(xué)生的全面素質(zhì)，特制定本制度。
一、談話人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班科教師。
二、談話人次：校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)平均每周與留守學(xué)生談話不低于兩人次;教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員平均每周與留守學(xué)生談話不低于三人次;班科教師平均每周與留守學(xué)生談話不低于五人次。
三、談話內(nèi)容：
1、解決留守學(xué)生中所存在的重大問(wèn)題，耐心做好他們的思想工作，協(xié)調(diào)他們與教師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，并對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、幫助留守學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，確立自己在學(xué)習(xí)中的主體地位，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)自理、自律、自主能力和創(chuàng)新意識(shí)，努力提高各種素質(zhì)。
3、對(duì)貧困留守學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們克服生活上的各種困難，特別是要讓他們過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
4、通過(guò)與留守學(xué)生談話，了解生活教師、班科教師的工作情況，并征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將談話情況與有關(guān)教職工和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。
小學(xué)班主任管理制度內(nèi)容篇五
為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。
1、集體備課的時(shí)間：每周一次，從面的單元到點(diǎn)的具體課時(shí)進(jìn)行集體研究。
2、集體備課的范圍：校內(nèi)本教研組負(fù)責(zé)的課程，包括校本課程和地方課程。
3、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。
4、量的安排：每次一單元或一課時(shí)。
1、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。
2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按要求編寫教案。
3、集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“四備”，鉆透“三維”，優(yōu)化“兩法”，精尋兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。
(1)、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
(2)、四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。
(3)、三維：知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀
(4)、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(5)、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
(6)、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。
學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單元的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。
1、按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師個(gè)人準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。
2、主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，由個(gè)人整理一課的教案，供本組教師共享。
3、任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。
4、教研組里老師輪流做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處協(xié)助、督導(dǎo)。
