感悟是我們對自身經(jīng)歷的思考和領(lǐng)悟的產(chǎn)物。感悟的寫作需要言之有物、言之有理，讓讀者能夠深入理解。以下是一些關(guān)于人生感悟的書籍推薦，希望能夠給你帶來一些思考的角度。
讀假如給我三天光明的感悟篇一
《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時候因為一場疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
人們常說眼睛是心靈的窗戶，可是又有多少人真正去用它感受窗戶明媚的世界?有的人雖實力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，為他們對昨天的懷念和對明天的展望，他們無視今天的存在，等到今天變成昨天，才會感受到那一天的可貴。
正如海倫所說：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會留念它，人得了病才會想到健康的幸福。”
因為看的不仔細不真切，往往人們不去身份的良辰美果，無數(shù)個今天在他們手中悠閑地擱著。他們卻日日等待著明天的到來，由這樣蒼白的今天搭建起來的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點的風吹雨打。
比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個健康的身體，我坐在寬敞明亮的教室里與同學夢一起學習，認識那些沒接觸的知識，空閑下來，我可以看看那優(yōu)美的風景，側(cè)耳聆聽動人的歌曲?？墒呛悺P勒能享受過這一切么?沒有。她只有幾個月的光明，他的生活沒有光明。但是，她就是在這種又聾又啞的情況下，件事寫作，最終成為著名的作家。
而我們呢?在學習、生活上有一點點的困難就灰心，對生活是去了希望，被困難狠狠打倒。有時生病的時候被病魔輕輕的折磨一下就像個活死人一樣，對生活絕望。這與海倫·凱勒比起來根本算不了什么。
現(xiàn)在社會上普遍都是獨生子女，父母從小疼愛，造就了今天他們的脆弱，禁不起任何打擊。在當今社會上，父母對自己的孩子百依百順，成了孩子猛地拐杖，讓他們依靠。然而作為父母，他們有沒有為自己的兒女想過，他們將來總要長大，總不能依靠父母啊!他們有自己的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經(jīng)課程，只有經(jīng)歷了苦難他們才可以在今后的社會中生存下來。
伏爾泰說;“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！焙悺P勒接受了命運的挑戰(zhàn)、用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應(yīng)該不怕困難，達到困難，最終戰(zhàn)勝它，取得完美的勝利。
讀了這本書給我最大的啟示是;一定要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才知道后悔。因為這已經(jīng)來不急了。在遇到生活、學習中的困難時，一定要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作斗爭，然后取的最終的勝利。每天好好的學習和工作，長大做一個對社會有用的人，好好地報效祖國!
讀假如給我三天光明的感悟篇二
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒一生許許多多感人的事情。這些看似平凡卻難以堅持的事情，體現(xiàn)了她積極向上的精神，并且讓我感到震撼，使我懂得只要努力向上，無論多么坎坷的人生，也能走出精彩。
這本書分為三個部分，分別是海倫·凱勒的一生、假如給我三天光明、安妮·莎莉文老師的一生。通過這三個部分的描述，講了海倫·凱勒是一個可憐的小女孩，由于一場大病失去了聽覺、視覺和她的語言能力，成為了殘疾人。面對突如其來的災(zāi)難和痛苦，她也曾失望沮喪過。但是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她重新振作，學會了認字寫字，甚至說話。海倫·凱勒還靠她的努力，考上了哈弗大學，并且寫了許多文稿。她用自己的心來感覺大自然的美，她感覺到了莎莉文對她無私的愛。她用自己努力和不斷的思考，創(chuàng)造了偉大的奇跡。
擁有三天光明是她美好的夢想，為實現(xiàn)這個夢想，海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，展開心中的眼睛，用愛擁抱了大自然。面對驚人的困境，在黑暗中找到屬于自己的光明。三天的光明對我們只是生活中短暫的一刻，然而三天對海倫·凱勒是多么珍貴啊!如果我們能像失明的人一樣，把每天都當成珍貴的三天，我們就能更好的珍惜、充分利用每一天，去學習知識，去不斷的充實自己，為今后的人生，鋪上一層結(jié)實的基礎(chǔ)。
海倫·凱勒的一生看起來很和很多人不一樣，生活在沒有光明的每一天，但她是用手和腦創(chuàng)造了自己的繽紛世界。我們要學習她勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到挫折不退縮，使自己生活充實起來，要更有色彩!
讀假如給我三天光明的感悟篇三
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。海倫是一個身殘志堅的柔弱女子，有一顆不屈不撓的心，用驚人的毅力面對困境。雖然他只有十九個月的光明和聲音，但是她竟然克服了重重考驗，她的堅強讓人敬畏，令人欽佩。
我聚精會神地看著每一頁書，品讀每一個細節(jié)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。文中的主人公海倫，竟然學會了說話。她的老師總共才給她上十一節(jié)課。當她第一次流暢地說出“天氣很溫暖”這個句子時是怎樣的欣喜若狂。讀了這一段讓我很受感動，不由得想到了身體健全的我們，我們更有理由克服生活中的一切困難，努力學習。
如果我只剩三天的光明，我將倍加努力，向海倫看齊。當我擁有視覺的第一天，我要去環(huán)游世界，去看看名勝古跡;擁有光明的第二天，我要看日出日落;最后的一天，我要用來讀書，讓我遨游在知識的海洋中。
海倫的拼搏精神激勵著我，我會以海倫為榜樣，珍惜分分秒秒，使每一天都過得充實而有意義，我班級爭光，為母校添彩。
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讀假如給我三天光明的感悟篇四
蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印寄跡。
長長的假期中，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志何頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地幾首噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人??！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個真正的強者，學還用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果，讓好書伴我們成長！
讀假如給我三天光明的感悟篇五
在這一個暑假里，我看過許多書，《笑貓日記》《城南舊事》……可我最喜歡的是《假如給我三天光明》。
這一本書是由著名盲人作家海倫·凱勒寫的長篇自傳小說。里面講述了她的家庭背景以及克服身體上缺陷，努力學習知識并對生活充滿希望的勵志故事。
在這一本書中，我記憶最深刻的是海倫·凱勒在小的時候遇到很多困難，看不見聽不見，她就想放棄自己。直到一位叫莎莉文的老師來到她的身邊，對她不離不棄。有一天，老師帶著她來到一個水池旁，讓她伸手去摸一下，讓她的神經(jīng)感受到水的流動，于是又在她的手上寫出水的英文單詞，她一下子記住了。老師還帶著她，讓她了解大自然的奧秘和學習如何寫字。
我喜歡這一段故事，是因為莎莉文老師循循善誘海倫·凱勒，她無私奉獻的精神讓我感動，以及海倫·凱勒不為失明而自暴自棄，不屈向上的精神讓我震動。
我不禁想到了自己，遇到一道不會做的題目時，第一時間想到放棄沒有去克服它，而海倫·凱勒卻能克服巨大困難，和她相比我慚愧極了，我應(yīng)該不放棄，不屈向上，不可以為一點小事而自暴自棄。
從這一本書中，我不僅感受到了海倫·凱勒不屈向上的精神，還讓我知道了應(yīng)該珍惜自己擁有的幸福生活。
讀假如給我三天光明的感悟篇六
書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒有向命運的不公正待遇所屈服，她回報世界的是博大無私的愛心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了認識這個美麗的世界，她學習多種語言文字;為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽力障礙學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學業(yè)，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國×政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲。可是她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成為一個知識淵博、受人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書，常常問自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾今說過：“19實際出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒;如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
我看完此書，深刻地認識到：只有嘗試過，才會懂得自己該選擇什么;只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點努力，你就會多一份成績;比別人多一點志氣，你就會多一份出息;比別人多一點堅持，你就會奪取勝利;比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。
讀假如給我三天光明的感悟篇七
幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。
這本書的作者是海倫.凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮.莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。
最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。
晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優(yōu)雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的'樂園里去，享受陽光和快樂。
在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息.我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油！
讀假如給我三天光明的感悟篇八
在假期中，爸爸媽媽送了我一本《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫?凱勒讓這本書成了我童年最親密的伙伴。
在20世紀與拿破侖齊名的世界最優(yōu)秀的女性，她是誰呢?她就是優(yōu)秀美麗卻眼盲耳聾的海倫?凱勒。
海倫?凱勒出生在一個偏僻的小鎮(zhèn)子，但是正當百靈鳥在枝頭歡快地歌唱時，她卻生了一場大病，持續(xù)的不退高燒，當時她年僅兩歲。醫(yī)生斷言，這可憐的孩子死定了，但她卻以堅強的毅力活了下來，不過她的聽力和視力卻被這場大病奪走了。
剛開始，海倫經(jīng)常搞各種惡作劇來發(fā)泄心中的無名之火，但當她的恩師莎莉文老師來后，一切都改變了。莎莉文老師不僅教給海倫知識，更多的是讓她學會了服從和溫順，讓她從一個小暴君變成了溫文而雅的淑女。在莎莉文老師的陪伴下海倫打破了一個又一個不可能，最終成了在20世紀與拿破侖齊名的世界最優(yōu)秀的女性。
打開了《假如給我三天光明》，就等于打開了一個巨大的精神寶庫，在海倫?凱勒身上，總有挖掘不盡的精神財富。
讀假如給我三天光明的感悟篇九
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的代表作。真實的記錄了作者當年的聾啞生活使整個生動，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現(xiàn)實中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時間不會再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
讀假如給我三天光明的感悟篇十
每次看完這本書，我的心總是被深深地觸動。“知識教人學會愛，給以光明和智慧?！边@是書中海倫所寫的一句話。她并沒有因失去光明而自甘墮落，而是更加堅強的生活。我不得不承認她心中的光明足以照亮整個世界。
我自始自終認為這個度過了88個春秋，卻熬過了87個無聲、孤獨的歲月的海倫是無比偉大和堅強的.。她那堅強的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈深深的震撼。
看了這本書，我有些慚愧。因為書中真實的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰(zhàn)勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警醒。
直至現(xiàn)在，我才明白為什么這個世界上只有聾人才珍惜重見天日的幸福。黑暗會使自己更珍惜視覺，而暗啞會使自己更喜慕聲音。種種幸?？傇谑ズ蟛庞X得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂，失去了才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個人無論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
“在我生命之初的那19個月，我已經(jīng)瞥見了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們曾經(jīng)看到過這些，我們應(yīng)當相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
韶關(guān)市萬豪英文中學初一:郭秋萍。
讀假如給我三天光明的感悟篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《論好書》。讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話?！都偃缃o我三天光明》，這本書在出版之后震撼了全世界，因為這本書的作者是一位在黑暗世界度過一生的殘疾人，她就是海倫·凱勒。她那自強不息的精神，驚人的毅力深深地打動了我。
來，讓我們進入她的心靈世界。體會這個不被神眷顧的小女孩她那不屈不撓的心：
海倫凱勒的身體雖然是不自由的，但她的心卻永遠是自由的。
我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為何不能去努力的學習呢!
我的演講完畢，謝謝大家!我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。海倫·凱何不能去努力的學習呢!
我的演講完畢，謝謝大家!
山東濰坊濰城區(qū)西園小學六年級:在那個秋天。
讀假如給我三天光明的感悟篇十二
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)。同時，我也從這本書里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂趣，讓我學會珍惜，珍惜每一天美好時光。
這本書的作者是海倫·凱勒，里寫了一個叫做海倫·凱勒的小女孩。
她聰明、機智、勇敢、樂觀、目盲心明、知足常樂。
她是一個走出黑暗與寂靜、為了生活與學習而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下，海倫·凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫了這一激勵人心奮發(fā)圖強的偉大書籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對這個美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨，我們能耳濡目染領(lǐng)會到到大自然的神奇美妙，游覽觀便我們所有想去、想聽、想看，這便是一種幸福的高境界。
海倫·凱勒出生時健康美麗，1歲7個月時因為疾病失去了視覺和聽覺。他的父親亞瑟·凱勒是南征北戰(zhàn)時期南方的一名上尉，母親凱蒂·亞當斯。
對海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來到海倫家。在老師的教導(dǎo)下，海倫·凱勒學會了讀書、寫字以及說話，與世界建立了溝通，也學會了愛與服從。
19，海倫·凱勒終于實現(xiàn)了她的大學夢，成功進入了一所非常著名的大學——哈佛大學。
哲人說：“知識就是力量。”而海倫·凱勒倒認為：“知識就是樂趣。”
著名的英國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了亮了杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
雖然她失去了視力和聽覺，但她就像擁有著一雙永生的眼睛一樣，我非常敬佩她這種精神。
讀了這本書，使我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，天天向上!
袁夢婕是我的同學，她的聽力不好，上小學二年級戴上了助聽器，這樣才能聽見我們的說話聲，但她堅強不屈，不向命運低頭，終于考出優(yōu)秀的成績。
我還記得袁夢婕剛?cè)雽W時，聽不見別人說話，只好一直跟著別人看我們的嘴型了解我們想說什么。戴了助聽器后，她能聽到很多聲音，特別想開口說話。馮老師耐心地教她。
有一次，馮老師為了讓袁夢婕分清shi和si發(fā)音時的區(qū)別和方法，讓她捏著自己的下巴，看著她的舌頭是怎樣動的，以此學習怎樣發(fā)出卷舌音和平舌音。這種學習方法是非常困難的，袁夢婕并不放棄，不顧自己的嗓子練啞了，一有時間就堅持練習。終于，功夫不負有心人，袁夢婕學會分辨和說出這兩個音。
學會了說話，袁夢婕和我們的交流多了起來，她可以將自己的想法告訴我們，她自己很高興，看著她一步步學習說話的我們也為她高興。
說話是學會了，可她比其他同學少學習幾年的聽說，沒有語言組織能力，說話聲音又小，大家和她說話很費力。久而久之，和她交流的人又少了起來，她并沒有灰心，而是天天與別人交流，天天練習寫作，上課多回答問題，鍛煉語言組織能力和勇氣。終于，她說話和普通人沒什么兩樣。
海倫·凱勒說過：”上帝為你關(guān)上一扇門，定會為你打開一扇窗?！霸瑝翩茧m然聽力不好，但上天給了她一個會思考的大腦。通過她的不懈努力，在五年級的期末考試中，英語考了93分的好成績。
她就是我身邊的海倫，她堅持不懈，堅強不屈的精神值得我學習!
讀假如給我三天光明的感悟篇十三
海倫·凱勒，一個多么普通而又不平凡的名字。她在無聲，無語，無光的世界里以自己超強的毅力和堅韌不拔的意志，走過了整整87個春夏秋冬。在我的生活中也會出現(xiàn)陰霾和坎坷，但海倫·凱勒那種不屈服于命運的精神總會在冥冥之中鼓舞、激勵著我。
她，只能用觸覺感受自己周圍的一切美好事物。她，是多么堅強，失敗了，不放棄，也不氣餒，不屈服于命運的不公。她，不怨天尤人，坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)。以永不言敗的精神，用常人的標準來要求自己，付出了比正常人雙倍的代價，成功考取了頂級的哈佛拉德克里夫?qū)W院！
給我印象最深的是“冰霜王”事件之后的事。海倫·凱勒像是得了后遺癥一般，寫任何東西都具有恐懼感，當時十二歲的她根本承受不了這樣的傷痛，大人太較真了！后來，哪怕是給母親寫一封信，也害怕——句子是否在書中讀過。雖然海倫·凱勒當時并沒有認識到自己的行為，而且當時的調(diào)查讓她受到了莫大的打擊，但是，人要講誠信這一點卻從此印刻在了她的心靈上，讓她一生受用不盡，也讓我一生受益。
另外，讓我感到驚訝的是她的勇氣——去考哈佛！在之前的劍橋青年女子學校中她努力地在家用打字機寫所有的作文和翻譯練習在一年內(nèi)學完了算數(shù)，復(fù)習了拉丁語法，還讀了許多書：《大鐘歌》、《潛水員》、《哈嵌山游記》……在她認為，書中充滿了生花妙語。在考試時，她六門科目全通過，德語和英語是“優(yōu)”，這是多么令人驚嘆的結(jié)果，有努力，就會成功，這就是所謂的“一份耕耘，一份收獲”。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒?！焙悺P勒在完成自己的故事時才不過二十出頭，但是，她有了自己的奮斗目標與追求，今后的道路依舊閃爍著不朽的光輝！
四年級:打呼嚕的豬。
讀假如給我三天光明的感悟篇十四
假如你是一個盲人，沒有視覺，沒有聽覺，不會說話，你會不會自暴自棄？假如你一生只有三天光明，你會看什么、干什么？看了《假如給我三天光明》后，我明白了生命的重要，生命的美好。
作者海倫·凱勒是一位盲人、聾啞人，然而她卻值得我們尊敬。這位擁有哈佛大學學位的女士不僅善良，還對生活有著不同的感悟。她的處女作《我的生活》受到所有作家、讀者的好評。她是幾個世紀以來最具有影響力的女性之一。著名作家馬克·吐溫曾這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒?！笨赐晁奈恼?，我不禁對她敬佩萬分。
海倫是一個不幸的孩子，她19個月時，因為一場高燒失去了聽力和視力，包括講話的能力。盡管生活給了她迎頭痛擊，可她卻說：“雖然我只擁有過19個月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。”即使是一個健全人，也不會有她這么樂觀的心態(tài)吧！
是安妮·莎莉文老師引導(dǎo)海倫張開心靈的眼睛，走出了黑暗與寂靜。是她對海倫的耐心，對海倫的引導(dǎo)，對海倫的愛創(chuàng)造出了海倫·凱勒這個不朽的傳奇。我們在尊敬海倫的同時，也不要忘了幫助海倫擺脫困境的這個瘦小的老師。
讀假如給我三天光明的感悟篇十五
瞧!那個女孩閉目養(yǎng)神，她站在濃濃的藍色霧靄之中，只露出頭部。她是誰?給人以神秘感，是神?是上帝?——不，是一個人，她就是海倫·凱勒。這是《假如給我三天光明》的封面，我翻開書本，一頁又一頁地看著。
《假如給我三天光明》敘述了一位具有世界性影響的人物——海倫·凱勒，她又盲又聾，可她卻身殘志堅，日日夜夜進都勤勤懇懇，掌握了英、法等五種語言，創(chuàng)造了生命的奇跡。這個奇跡不是天下掉下來的，而是用勤奮、刻苦、心血、汗水換來的。
海倫·凱勒以及更多通過種種努力取得成就的人使我敬佩萬分，更值得我學習。我不禁想起了我自己：學習中，我十分貪玩，有時還耽誤了學業(yè)。我常常為學習而制定了各種計劃，可言行不一，總是明日復(fù)明日。自從讀了海倫·凱勒的故事后，我總想海倫·凱勒她聾、盲天一身，右還是創(chuàng)造了生命的奇跡，可以想象，她付出了比常人多多少倍的心血和汗水。我作為一個健健康康的男孩，難道還不如一個殘疾人嗎?我以后一定要勤奮，一定要刻苦，以持之以恒的精神來實現(xiàn)我的人生價值，并以之來服務(wù)于社會。
對，成功之花浸透了奮斗者的汗水和心血!
讓成功之本、奇跡之根就從心血和汗水中萌發(fā)吧!
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)。同時，我也從這本書里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂趣，讓我學會珍惜，珍惜每一天美好時光。
這本書的作者是海倫·凱勒，里寫了一個叫做海倫·凱勒的小女孩。
她聰明、機智、勇敢、樂觀、目盲心明、知足常樂。
她是一個走出黑暗與寂靜、為了生活與學習而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下，海倫·凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫了這一激勵人心奮發(fā)圖強的偉大書籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對這個美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨，我們能耳濡目染領(lǐng)會到到大自然的神奇美妙，游覽觀便我們所有想去、想聽、想看，這便是一種幸福的高境界。
海倫·凱勒出生時健康美麗，1歲7個月時因為疾病失去了視覺和聽覺。他的父親亞瑟·凱勒是南征北戰(zhàn)時期南方的一名上尉，母親凱蒂·亞當斯。
對海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來到海倫家。在老師的教導(dǎo)下，海倫·凱勒學會了讀書、寫字以及說話，與世界建立了溝通，也學會了愛與服從。
1920xx年，海倫·凱勒終于實現(xiàn)了她的大學夢，成功進入了一所非常著名的大學——哈佛大學。
哲人說：“知識就是力量。”而海倫·凱勒倒認為：“知識就是樂趣。”
著名的英國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出了亮了杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
雖然她失去了視力和聽覺，但她就像擁有著一雙永生的眼睛一樣，我非常敬佩她這種精神。
讀了這本書，使我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學習，天天向上!
袁夢婕是我的同學，她的聽力不好，上小學二年級戴上了助聽器，這樣才能聽見我們的說話聲，但她堅強不屈，不向命運低頭，終于考出優(yōu)秀的成績。
我還記得袁夢婕剛?cè)雽W時，聽不見別人說話，只好一直跟著別人看我們的嘴型了解我們想說什么。戴了助聽器后，她能聽到很多聲音，特別想開口說話。馮老師耐心地教她。
有一次，馮老師為了讓袁夢婕分清shi和si發(fā)音時的區(qū)別和方法，讓她捏著自己的下巴，看著她的舌頭是怎樣動的，以此學習怎樣發(fā)出卷舌音和平舌音。這種學習方法是非常困難的，袁夢婕并不放棄，不顧自己的嗓子練啞了，一有時間就堅持練習。終于，功夫不負有心人，袁夢婕學會分辨和說出這兩個音。
學會了說話，袁夢婕和我們的交流多了起來，她可以將自己的想法告訴我們，她自己很高興，看著她一步步學習說話的我們也為她高興。
說話是學會了，可她比其他同學少學習幾年的聽說，沒有語言組織能力，說話聲音又小，大家和她說話很費力。久而久之，和她交流的人又少了起來，她并沒有灰心，而是天天與別人交流，天天練習寫作，上課多回答問題，鍛煉語言組織能力和勇氣。終于，她說話和普通人沒什么兩樣。
海倫·凱勒說過：”上帝為你關(guān)上一扇門，定會為你打開一扇窗。“袁夢婕雖然聽力不好，但上天給了她一個會思考的大腦。通過她的不懈努力，在五年級的期末考試中，英語考了93分的好成績。
她就是我身邊的海倫，她堅持不懈，堅強不屈的精神值得我學習!
讀假如給我三天光明的感悟篇十六
海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現(xiàn)了她的大學夢想，進入了哈佛大學。下面是挑選比較好的范文《假如給我三天光明》讀后感悟，供大家閱讀。
散文。
代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。
《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
這本書記敘了在20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式，震撼了全世界，這位女奇人是——海倫·凱勒，她是美國盲聾女作家、教育家。她是個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。她在一歲半時就因病喪失了聽力以及視覺。這對于一般人來說，絕對是無法想象，更無法忍受的巨大痛苦。然而小海倫卻并沒有屈服，更沒有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并學會了五種語言。這個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚名全世界的哈佛大學的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個好榜樣。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會有那么大的成就了。但是，她并沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終于成為了一個令人肅然起敬的大人物。在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書后，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢?沒有給嗎?不，不不。海倫曾經(jīng)告訴過我們，健康人不應(yīng)該遲疑，不應(yīng)該虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個我未曾領(lǐng)悟到的道理。
我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對海倫來說卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。他們總是這樣說，無異于總是浪費機會，從而他們不能成功。我覺得，一個人只要有遠大的理想與目標，就會成功。海倫不就是這樣的嗎?在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。
讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我想發(fā)問：“人們該如何對待人生?人生的價值何在?我認為海倫已經(jīng)給出了她的答案，她的道路就是我們應(yīng)該走的道路?！碑斎?，我也不會忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。是她，讓我深受教育和啟發(fā)。在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師!”
