在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做最好的自己字體篇一
第一段：引言（200字）
師者，教育事業(yè)中的重要角色，擔(dān)負著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。然而，如何成為一位出色的教師，并不是一件輕松的事情。成功而顯著的教育成果需要教師們在專業(yè)技能、教育理念和個人發(fā)展等方面都能有所突破。在這個過程中，師者應(yīng)當(dāng)努力做到最好的自己，以便為學(xué)生帶來最佳的教育效果。
第二段：掌握專業(yè)知識（200字）
專業(yè)知識是教師成為最好的自己的基礎(chǔ)。教育領(lǐng)域的知識不僅包括學(xué)科知識，還包括教學(xué)方法、教育心理學(xué)、教育管理等方面的知識。只有掌握了這些知識，教師才能更好地教學(xué)。因此，教師需要通過不斷學(xué)習(xí)和研究，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，教師還應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的研究成果和最新趨勢，以不斷更新自己的專業(yè)知識。
第三段：樹立正確的教育理念（200字）
除了專業(yè)知識，教師還需要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力和合作精神等方面的能力，使他們能夠適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。而這需要教師在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，幫助他們成為獨立思考和主動學(xué)習(xí)的人。
第四段：關(guān)注個人發(fā)展（200字）
教師的個人發(fā)展對于成為最好的自己也非常重要。教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，從中找到不足之處并進行改進。同時，教師還應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行交流經(jīng)驗、分享教學(xué)心得。此外，教師還應(yīng)積極參與到學(xué)校和社區(qū)的教育活動中，擴大自己的教育視野，不斷拓展自己的教育觀念和教育實踐。
第五段：結(jié)論（200字）
在成為最好的自己的道路上，師者需要不斷地提升自己的專業(yè)知識，樹立正確的教育理念，關(guān)注個人發(fā)展等方面取得進步。只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，教師才能在教育事業(yè)中做到最好的自己，為學(xué)生帶來更好的教育效果。我們相信，只要每位教師都能以此為目標(biāo)，教育事業(yè)必將迎來更加美好的未來。
做最好的自己字體篇二
幼兒時期是人生中最寶貴的時光，這個階段，我們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長。在成人的引導(dǎo)下，我逐漸明白了一個道理：幼兒時期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于“幼兒做最好的自己”的心得體會。
第二段：保持熱情好奇心
作為幼兒，我總是保持著一顆充滿好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無論是小小的游戲還是簡單的實驗都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿了動力，讓我能夠主動地去探索世界、學(xué)習(xí)知識。這種心態(tài)不僅讓我對待學(xué)習(xí)充滿了樂趣，也讓我能夠不斷地開拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢與特長。
第三段：勇于嘗試與堅持
幼兒時期的我，在面對一些新的事物時，總是充滿了勇氣去嘗試并且堅持不懈。無論是學(xué)習(xí)一項新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅持不懈，讓我在成長的道路上不斷進步，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
第四段：保持單純與善良
在幼兒時期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂于助人，愿意與他人分享，并且對于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂與幸福。同時，它也是塑造我積極陽光個性、純真熱心品質(zhì)的基石。保持單純與善良，是我成長中最寶貴的財富。
第五段：擁抱改變與成長
在幼兒時期，我學(xué)會了擁抱改變與成長。我明白，人是會不斷地成長和變化的，不同的經(jīng)歷和階段都能為我?guī)聿煌氖斋@與改變。因此，當(dāng)我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時，我都會積極地去嘗試與接受。這種積極而樂觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長。這不僅讓我成為一個積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機會與平臺。
總結(jié)：
回顧幼兒時期的成長經(jīng)歷，我深深體會到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長的重要性。這些品質(zhì)與心態(tài)，讓我在成長的道路上邁向了一個個成功的臺階。因此，在成年后，我會時刻銘記這段珍貴的經(jīng)歷，一直將幼兒時期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。
做最好的自己字體篇三
不管，你有多么真誠，
遇到懷疑你的人，
你，就是謊言。
不管，你有多么單純，
遇到復(fù)雜的人，
你，就是有心計。
不管，你有多么的天真，
遇到現(xiàn)實的人，
你，就是笑話。
不管，你多么專業(yè)，
遇到不懂的人，
你，就是空白。
所以，
關(guān)鍵，不是你不夠好，
而是，你沒有遇對人。
不要在乎別人對你的評價，
懂你的，
不用解釋，
不懂你的，
不需要解釋！
你，只需要，
做最好的自己。
做最好的自己字體篇四
做最好的自己！
“做最好的，自己！”“做，最好的！自己?！薄白觯∽詈玫淖约??！彪S著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長的講座——做最好的自己，開始了。
首先強調(diào)的就是自己。沒錯！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！
怎么樣的自己的呢？最好的！最好的自己就是我們共同努力的目標(biāo)！
我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“做最好的，自己！”“做，最好的！自己?！薄白觯∽詈玫淖约??！蔽颐靼琢耍∽鲎詈玫淖约?！
做最好的自己字體篇五
花開一季，人活一世，時間有限，該如何做最好的自己？
蒼穹之上，有幼小的鳥兒想要翱翔于天；曠野之中，有人類想要拼搏奮斗；蔚藍之下，有魚兒想要肆意遨游。
努力在有限的生命中，給世界添上一筆濃墨重彩，留下自己的足跡，綻放屬于自己的光芒。莫欺少年窮，少年依舊可以活出最好的自己。
做最好的.自己，要有發(fā)自內(nèi)心的自信。自信的魅力是無窮的。如果棋逢對手僵持不下，那最后勝利的往往是掛著笑容，淡定從容的那一位。因為你充滿自信，即使不能使對手不戰(zhàn)自敗，也能在氣勢上更勝一籌，這就是自信的力量。
做最好的自己，要有一顆敢于追求的心。人要是沒有了追求，那便終會像一葉孤舟般失去了方向，漸漸消沉?？扇绻隳軌驘o止境地追尋，即使過程像鳳凰涅槃般艱難，即使行為像夸父追日般荒謬，可是那又如何呢？我們只是做了一個追夢人，努力做了一回最好的自己。
做最好的自己，要有不服輸?shù)木瘛Ｃ\的輪回中，總有人被失敗擊垮；時光的車輪中，總會有人被命運踩在腳下?？墒菦]關(guān)系，跌倒了就再爬起來，失敗了就再奮斗，只要不服輸，就一定有再戰(zhàn)的機會。
同時間賽跑，和命運抗?fàn)?，在陽光下追尋夢想的腳步，別去乞求那遙不可及的施舍來的再來一次。
當(dāng)光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，當(dāng)我們奔向那片有夢的天空，當(dāng)我們隨著一縷清風(fēng)去往夢結(jié)束的地方，看盡人世繁華……那一天，我們終會像奧德修斯一樣，哪怕前方有困難阻擋，也會朝著心中的方向，拿著屬于自己的勛章，踏破荊棘，做最好的自己！
現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的……
做最好的自己字體篇六
一根即將破土而出的竹筍，一定在土地里積累了無盡的力量，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，才能長成秀麗挺拔的竹子。
一個渴望成功的少年，必然經(jīng)歷了種種困難與挫折，積累了豐富的知識與經(jīng)驗，最終才成就不一樣的自我。
俗話說：“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”困難和磨難就一根彈簧，你越壓彈簧，彈簧越往縮。同樣的道理，如果你越是勇敢地去面對困難與磨難，它們會越來越小，最終被我們逐個擊破。
王亞平從小就擅長長跑，這不僅練就了她過硬的身體素質(zhì)，更練就了她忍韌的意志。不到終點不能停下，再累，也要努力。2010年5月亞平通過選拔成為中國首批女航天員之一。超重訓(xùn)練最為艱苦，剛加航天員隊伍時，王亞平一直沒能突破二級。她一面向前輩討教，一面加班加點練習(xí)。第二年她輕松達到一級2012年“神九”乘組選拔。王亞平以微弱之差落選，她幾乎沒有停頓即投入到繼練中。2013年，王亞平自信滿滿在“神舟十號”運載火箭幾天后在“天宮一號”里給全國的中小學(xué)生們上了一堂實實在在的太空物理課。王亞平成為在太空授課的中國第一人和世界第二人。回憶往過王亞平始終堅信"越努力，越幸運。"
物理學(xué)家了肇中對學(xué)習(xí)一絲不茍，專心致志，遇到最難的問題，便去找書得到答案才次物理老師出了一道思考題，很多同學(xué)想了想就放棄了，丁肇中卻時時刻刻在思考著，一個小時過去了，兩個小時過去了丁肇中馬上跑到書館查找資料，驗證自己的方法是正確。正是因為從小養(yǎng)成這種勤于思考和不斷探索的精神，才能獲得諾貝爾物理學(xué)獎。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花秀自寒來。”只有經(jīng)經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長，只有歷經(jīng)霜雪的考驗，才能綻放生命的精彩。如果能以積極的的態(tài)度面對遇到的陰天，那等待你的是燦爛的明天。
做最好的自己字體篇七
世上沒有真正的天才，活在當(dāng)下，還是要做最好的自己。
——題記
2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學(xué)派》，沒法卸來巴黎——都打意大利送來展覽了。
拉斐爾·桑西，是意大利著名畫家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對稱以及完美和恬靜的秩序。
果戈理說，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達芬奇的藝術(shù)精華和米開朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風(fēng)格。
展覽里抖出了他的一些草稿。你會發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤、完美、輕盈不著力、信手拈來的神作，也都是有草稿的。實際上，拉斐爾的草稿和如今一個藝校學(xué)生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散。總之，很好看的草稿，但終于還是草稿。
人都愛天才，因為這個詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時候，每個一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時，并不總會提起他們不朽作品背后，那些他們拾級而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。
活在當(dāng)下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
面對困難，要有一份面對厄運處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。
做最好的自己字體篇八
世界是豐富多彩的，人生也是一樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。切始于感恩，懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛深深銘記，并將之傳遞，這個世界因感恩而美麗。因而我將愛心獻給校園，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給了自己。
因為有了花兒，這世界才變得芬芳;因為有了鳥兒，天空才學(xué)會歌唱;因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈;因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼……每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，你存在的本身就是一個奇跡！
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看后大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，終于恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個人都做最好的自己，這個世界，才會更美好。
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做最好的你，不要等待，別再猶豫，是顆星，就盡情的閃光吧！
做最好的自己字體篇九
北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西。閑暇之余，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。在閱讀中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。
一個好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢。
在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細膩與認(rèn)真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。
“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)。“做最好的老師”強調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已經(jīng)十二年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學(xué)生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。
在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。
李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實的話，蘊涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
書看完了，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時有這樣聲音：永遠不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。
最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。
李鎮(zhèn)西提出了“四心”：
奉獻之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”；
理解之心：“我們要懂得兒童”；
平等之心：“拜小孩為老師”；
責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。
