為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇一
飛翔的勇仔
我有夢想我會陶醉,
追逐夢想讓我激動流淚,
追逐夢想讓我傷痕累累,
但我永遠(yuǎn)不知道疲憊。
我有夢想我會陶醉,
實現(xiàn)夢想讓我癡迷不悔,
夢想的路上雖然不完美,
實現(xiàn)夢想讓我縱情放飛。
海遠(yuǎn)浪狂,
天高云險,
我們是無所畏懼的勇仔。
我們是勇仔,
千難萬險都不管。
我們是勇仔,
千山萬水都勇敢。
我們是勇仔,
千轉(zhuǎn)百回永向前。
我們是勇仔,
海闊天空美少年。
我們是勇仔,
新世紀(jì)的新一代。
(藍(lán)色框內(nèi)下劃屏幕即可查看完整歌詞)
這次大賽的吉祥物
鏘鏘!是可愛的“勇仔”!
百年前,梁啟超先生曾在《少年中國說》講道:“青春如朝陽,如乳虎,如雛鷹,生氣勃勃、活力滿滿,孕育著無限的潛能和希望?!奔槲铩坝伦小钡膭?chuàng)作理念也是從此出發(fā)。
雛鷹形象
象征著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者
如展翅高飛的雛鷹
不畏海遠(yuǎn)浪狂、天高云險
無所畏懼的追逐夢想
奔跑姿態(tài)
象征著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者
千山萬水都勇往無前
千難萬險都奮力拼搏的精神
紅色斗篷
體現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)者
既有如火般激揚的熱情
也有如風(fēng)般奔競的力量
創(chuàng)新藍(lán)色
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇二
一、活動分初賽和復(fù)賽兩個階段,初賽以班級為單位,比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動,該項活動在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀,寫一寫”欄目的字詞里選出一部分,在班級內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排
(一)、復(fù)賽在學(xué)校會議室舉行,比賽分檢錄——抽簽——比賽(三輪)——宣布成績四個階段。
(二)、三輪復(fù)賽的具體安排
1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語的書寫:
評委團根據(jù)書寫的正確率選出進入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語的書寫任務(wù):
評委團根據(jù)書寫的正確率選出進入第二輪比賽的`23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時間內(nèi)完成以下詞語的書寫任務(wù):
評委團根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度(筆順、字形大小和是否美觀)選出進入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書寫以下詞語:
炫耀 愚蠢 陛下 頭銜 爵士 勛章
不可救藥 駭人聽聞 隨聲附和
評委團根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度(筆順、字形大小和是否美觀)評出一等獎3名、二等獎5名和三等獎5名,并當(dāng)場頒發(fā)獎品。
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇三
“長春市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委、長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、長春電視_合舉辦。大賽旨在進一步倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,調(diào)動社會各方面力量,引導(dǎo)和帶領(lǐng)一大批大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè),重點培育具有高成長性、高技術(shù)含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè),助力我市科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。
一、大賽時間
20 3月12日— 年11月20日
二、大賽主題
青春飛揚 激情創(chuàng)業(yè)
三、大賽目標(biāo)
(一)倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。
(二)落實國家、省、市關(guān)于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)部署,提升青年創(chuàng)業(yè)能力,有效引導(dǎo)和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路。
四、大賽組織機構(gòu)
主辦單位:共青團長春市委
長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會
長春電視臺
承辦單位:長春青年創(chuàng)業(yè)園
長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心
協(xié)辦單位:中國〃長春海外學(xué)人創(chuàng)業(yè)園
吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產(chǎn)業(yè)園
孫亞明 長春市副市長
長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任
趙心銳 共青團長春市委書記
王志強 長春電視臺臺長
石 威 長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任
姜曉東 共青團長春市委副書記
路良魁 長春電視臺副臺長
大賽秘書處:由大賽主、承辦方有關(guān)人員組成,為大賽組委會的常設(shè)機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu),負(fù)責(zé)大賽的組織協(xié)調(diào)、宣傳推廣、培訓(xùn)輔導(dǎo)、大賽評審、會務(wù)與活動等工作。
董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長
劉長樂 長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任
王 伊 長春電視臺專題節(jié)目中心主任
劉叔楊 長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任助理
大賽聯(lián)絡(luò)處:
徐宇紅 聯(lián)系方式:88787889
宋慶寧 聯(lián)系方式:88776425
五、參賽范圍
全日制大專院校在校學(xué)生(包括碩士研究生、博士研究生),以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊。
六、賽程安排
大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、復(fù)賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選采用書面評審方式,以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準(zhǔn)。初賽和復(fù)賽采用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行,現(xiàn)場確定比賽結(jié)果。
第一階段:宣傳報名(03月12日至06月30日)
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇四
廈門理工學(xué)院“慧爾杯”第二屆創(chuàng)新發(fā)明大賽
變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”
讓創(chuàng)新,流行起來!
眾所周知,創(chuàng)新是一個大學(xué)生不可缺少的精神。如今,整個社會都在提倡創(chuàng)新,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神已經(jīng)成為一個學(xué)校乃至一個國家越來越重視的問題。與此同時,學(xué)校里許多細(xì)心觀察生活的同學(xué)時常會靈感突發(fā),頭腦里產(chǎn)生一些新奇的創(chuàng)意。因此,希望我校通過此活動創(chuàng)建一個良好的平臺,讓這些學(xué)生有機會分享和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。并且,我們也希望創(chuàng)新能夠因此在校園里傳播、擴散開來。
學(xué)校在去年已經(jīng)成功的舉辦過一屆創(chuàng)新發(fā)明大賽,大賽參與人員200余人,進入決賽團隊13個,表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊的創(chuàng)新作品初步確認(rèn)可以申請專利的有7項。
在比賽中,許許多多的同學(xué)表達(dá)出了自己的創(chuàng)新想法,同時學(xué)習(xí)到了豐富的創(chuàng)新知識。過程里,老師的點評和隊友的討論讓一個簡單的想法變得細(xì)致、全面,比賽后更有優(yōu)秀想法的作品可以申請專利。該比賽也為學(xué)校專利班提供了優(yōu)秀的生源,相信在更加專業(yè)的培訓(xùn)下,會有更多的成果展現(xiàn)在大家面前?,F(xiàn)在就是我們繼續(xù)開辦比賽,為廣大學(xué)生提供一個展示與學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力平臺的時候了。
我們共同努力,讓創(chuàng)新在理工成為一種流行!
1. 學(xué)校里有些大學(xué)生很有創(chuàng)新的天分,通過此活動可以讓這些學(xué)生有目的性的、充分的發(fā)揮想象,產(chǎn)生真正的、有用的創(chuàng)新成果。
2. 為大學(xué)生提供一個切合實際的理論與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新課程。(萃智創(chuàng)新專利班)
3. 幫助學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生申請專利,擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)。
4. 通過大賽宣傳技術(shù)創(chuàng)新知識、專利知識以及指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容,為大學(xué)生提升創(chuàng)新能力而努力。
賽前培訓(xùn):
本環(huán)節(jié)包含兩個項目,一是動員大會,二是素質(zhì)拓展。
第一環(huán)節(jié):
該環(huán)節(jié)比賽與創(chuàng)新方法培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)同時進行,共分為四個課程。每次課程學(xué)習(xí)完畢后,給出一個創(chuàng)新題目,小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人。只有將三個專題全部解決完成,并且受審?fù)ㄟ^的參賽團隊才有資格進入決賽。
第二環(huán)節(jié):
每個團隊需討論決定與創(chuàng)新和專利產(chǎn)品相關(guān)的決賽題目。每個參賽團隊需要制作ppt等展示材料并于規(guī)定的時間前發(fā)到指定郵箱,然后于決賽時展示給評委,并且參加答辯。
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇五
一、大賽簡介
(一)活動名稱
(二)活動時間
每年11月底,12月初
(三)活動宗旨
活動旨在通過大賽形式,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力,增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心,提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。
(四)活動主題
積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)
(五)參賽對象
全院在校大學(xué)生。
(六)主辦部門
院團委、院就業(yè)指導(dǎo)中心、院思政部
二、活動要求
(一)參賽要求
參賽者可以個人或團隊形式參加,團隊人數(shù)原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學(xué)生,如冒用他人姓名申報參賽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。
(二)作品要求
4.參賽作品字?jǐn)?shù)在3000-7500之間,作品必須符合本次大賽的主題和要求;內(nèi)容完整,簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎;文筆流暢,見解獨到,思想深刻,與現(xiàn)實聯(lián)系緊密;能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。
(三)項目計劃書評分細(xì)則
1.清晰性:考慮目標(biāo)是否清晰明確,實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。(10分)
2.完整性:是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)
3.實際性:現(xiàn)實項目設(shè)計目標(biāo)的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)
4.變動性:目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性,能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)
5.具體性:項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)
6.前景發(fā)展性:是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性,設(shè)計是否具有事實依據(jù)。(10分)
7.持續(xù)性:對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)
8.可評估性:設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo),能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)
9.全程性:擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程,并作出全程考慮。(10分)
三、活動流程
(二)決賽。學(xué)院將在每年11月底,12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽,參賽選手現(xiàn)場陳述作品,評委對選手提問,最后由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)及作品進行評選、打分。
四、獎項設(shè)置
一等獎1名:決賽得分的方案。獎勵:獲獎證書+獎品
二等獎2名:獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵:獲獎證書+獎品
三等獎3名:獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵:獲獎證書+獎品
鼓勵獎若干名:所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵:獲獎證書
五、注意事項
(三)學(xué)院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利;
(四)學(xué)院不承擔(dān)因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
小學(xué)課間創(chuàng)新大賽方案策劃 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽評選方案篇六
如果世界沒有了空氣,人類該怎么辦?
難道會是一個個因難以呼吸,而中毒、病倒、死去嗎?如果呼吸不到空氣,排不出二氧化碳,人們就會像恐龍那樣死亡、滅絕.那種情景是多么可怕呀,可他們?nèi)徊恢?這些情景都是他們一手害成的!現(xiàn)在科技技術(shù)發(fā)達(dá)了,可就意味著全世界就快臨近滅亡的邊緣,汽車雖然好,它可以讓我們的生活更加方便,想去哪兒都可以,但是,大家有沒有想過,汽車尾氣油比較重,一發(fā)動就會排出很濃得油氣,很容易就會污染環(huán)境.我們使用它,就等于毀滅世界!
如果世界沒有了空氣,生物該怎么辦?
讓我們一起呼吁全世界:“我們需要空氣,we need air!”讓我們一起行動起來,保護我們的空氣吧!