計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動(dòng)指南,確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo),以園教研計(jì)劃為指導(dǎo),做好教育教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),努力提高年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量,提高組內(nèi)教師教科研水平。
1、努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
2、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新提高教育理念。
認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念,認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為,以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合。同時(shí),抓好教師的職業(yè)道德,鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
2、團(tuán)結(jié)合作,促進(jìn)組內(nèi)教師共同進(jìn)步。
開(kāi)展互幫互助工作,教師以老帶新、互相督促,認(rèn)真鉆研分析教材,切合本班實(shí)際,合理制定好主題活動(dòng)計(jì)劃,并。按計(jì)劃開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。利用每周的集體備課,加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流,在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中不斷提高理論和教學(xué)水平。
3、豐富游戲材料,提高幼兒游戲水平。
通過(guò)家長(zhǎng)的配合、教師的搜集,豐富各區(qū)角游戲材料,使孩子會(huì)玩、愛(ài)玩、有規(guī)則地玩游戲,提高孩子玩角色游戲的興趣。教師在區(qū)角游戲過(guò)程中有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒、促使幼兒在游戲中獲得發(fā)展。
4、積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)有效性。
本學(xué)期,我們將以數(shù)學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)研討內(nèi)容,通過(guò)互聽(tīng)觀(guān)摩課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提高。
5、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),做好家長(zhǎng)工作。
各班教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)及自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長(zhǎng)的理解和信任,使家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
九月份:
2、布置班級(jí)環(huán)境
3、編排幼兒早操
4、豐富班級(jí)區(qū)角活動(dòng)材料
十月份:
1、訓(xùn)練幼兒早操
1、豐富公共區(qū)域活動(dòng)材料
2、參加園級(jí)調(diào)研活動(dòng)
3、輔導(dǎo)新教師技能(自彈自唱)
十一月份:
1、老教師準(zhǔn)備公開(kāi)課
2、擬定中班年級(jí)組“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”方案
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育
4、常規(guī)工作自查
十二月份:
1、中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀(guān)摩
2、教學(xué)反思交流
3、參加課題組活動(dòng)
4、各班開(kāi)展“慶元旦”活動(dòng)
一月份:
1、迎接學(xué)科檢測(cè)
2、收集、整理資料
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇二
為了讓孩子們更深切的感受到植物帶來(lái)的變化,更直觀(guān)的了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程,朵朵班的孩子開(kāi)展了種植觀(guān)察活動(dòng)。我們讓孩子們和家長(zhǎng)一起收集了雪碧瓶子,自己來(lái)進(jìn)行花生的種植,并通過(guò)每天的觀(guān)察記錄,孩子們發(fā)現(xiàn)了在植物身上的悄悄的變化,也培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)自然,樂(lè)于觀(guān)察的好的習(xí)慣。
1、讓幼兒獲得更多的觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
2、通過(guò)各種感官感知植物的特性,發(fā)展觀(guān)察能力和比較能力。
3、幼兒可以通過(guò)看、摸、嘗、嗅等感覺(jué)通道獲得很多新的經(jīng)驗(yàn)和感受。
1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集花草、四葉草、玉米的資料,收集雪碧瓶子,豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
2、整理班級(jí)的種植園地。
3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。
4、觀(guān)察記錄本。
3月(播種階段):
第一周:帶領(lǐng)幼兒翻土、松土,進(jìn)行春玉米種子的購(gòu)買(mǎi)。
第二周:對(duì)孩子們進(jìn)行玉米種子的認(rèn)識(shí),并對(duì)購(gòu)買(mǎi)的種子進(jìn)行篩選,去掉小粒、病粒、秕粒的種子,曬種2—3天,這樣能夠增強(qiáng)種子的吸水能力,做好播種的準(zhǔn)備。
第三周:恰逢植樹(shù)節(jié),帶領(lǐng)孩子們同老師一起進(jìn)行種子的播種。
第四周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。
4月(苗期階段):
第一周:帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察種子的變化并記錄下來(lái)
第二周:幼兒同老師一起對(duì)玉米進(jìn)行施肥
第三周:組織幼兒觀(guān)察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,并進(jìn)行記錄
第四周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。
5月(三葉期階段):
第一周:對(duì)玉米進(jìn)行分土,將玉米放進(jìn)每一個(gè)玉米窩里,進(jìn)行下一步種植
第二周:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察種植植物生長(zhǎng)速度的變化,進(jìn)行記錄
第三周:幼兒同老師一起對(duì)玉米進(jìn)行施肥
第四周:幼兒同老師一起對(duì)玉米地進(jìn)行除雜草行動(dòng)
6月(成長(zhǎng)階段):
第一周:觀(guān)察植物的變化、感受植物成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)
第四周:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察種植植物生長(zhǎng)速度的變化,進(jìn)行記錄
7月(成熟階段)
第一周:根據(jù)天氣降雨情況,再定是否對(duì)種子進(jìn)行澆水。
第二周:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察種植植物生長(zhǎng)速度的變化,進(jìn)行記錄
第三周:對(duì)玉米進(jìn)行最后的護(hù)理
第四周:帶領(lǐng)幼兒對(duì)玉米進(jìn)行采摘,讓幼兒感受豐收的快樂(lè)
20xx年2月21日
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇三
1.配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研.
3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo).
4.及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》,做好家訪(fǎng)工作.
5.認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾.
主題活動(dòng):《大樹(shù)和小花》(二)
主題目標(biāo):
主題活動(dòng):《小鬼顯身手》
主題目標(biāo):
3.協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友.
5.讓幼兒在家學(xué)做事情,從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣.
2.布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄.
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:尊重;信任;平等;關(guān)愛(ài)
在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹(shù)立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標(biāo):讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)管理”、“學(xué)會(huì)生活”。
三、具體措施
1、 加強(qiáng)校規(guī)、校史教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合東莞中學(xué)的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的“莞中人”。同時(shí),進(jìn)行校史教育,使學(xué)生全面地了解東莞中學(xué),了解東莞中學(xué)的發(fā)展歷史,為自己成為一名東莞中學(xué)的學(xué)子而感到自豪。
2、 班級(jí)實(shí)行制度化管理
(1)制定班規(guī),班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。
(2)制定并實(shí)施班規(guī):
(4)增強(qiáng)集體凝聚力
增強(qiáng)集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級(jí)當(dāng)作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護(hù)、建設(shè)班級(jí)。
3、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成12個(gè)小組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。
(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
(3)每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)
協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
5、注重宿舍管理。
我班共有35名住宿生,其中男生17名,女生18名,超過(guò)班里學(xué)生的一半,因此抓好宿舍工作十分重要,給宿生營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈、溫馨的家。班級(jí)及時(shí)公布宿舍評(píng)分,舍長(zhǎng)每學(xué)段評(píng)出受歡迎舍員,定期召開(kāi)宿舍生會(huì)議。
6、與家長(zhǎng)共同完善對(duì)孩子的教育。
要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
7、制定高一(15)班班干部工作手冊(cè),重點(diǎn)在明確班干職責(zé):
2、學(xué)習(xí)委員:主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,組織學(xué)習(xí),幫助同學(xué)進(jìn)步,帶動(dòng)全班進(jìn)步。
3、宣傳委員:組建并管理宣傳小組,主管班內(nèi)外的宣傳工作,擴(kuò)大信息量,提高同學(xué)的知識(shí)廣度和深度。
4、勞動(dòng)委員:勞動(dòng)是愉快的責(zé)任,營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境
5、生活委員:為同學(xué)們的生活服務(wù),為同學(xué)提供幫助
6、文娛委員:為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活,讓青春更充實(shí)
9、電教委員:電教設(shè)備的應(yīng)用和管理,協(xié)助老師使用電教器材
10、團(tuán)支書(shū)組織委員:發(fā)展團(tuán)員,團(tuán)組織活動(dòng),讓同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活,提高同學(xué)的思想覺(jué)悟。
11、科代表:協(xié)助科任老師上好課,在本學(xué)科學(xué)習(xí)上起帶頭示范作用,使全班同學(xué)各學(xué)科全面發(fā)展。
(1)圖書(shū)資料管理員:(2)報(bào)紙管理員(3)宿舍管理員(4)班史記錄員(5)攝影師(6)班刊、文學(xué)小組。
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作:
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。
5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
四、具體措施:
(一)自身成長(zhǎng)方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹(shù)立正確的教育觀(guān),并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。
3、善于觀(guān)察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,做反思型教師。
(二)常規(guī)工作
1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。
4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話(huà)等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話(huà)時(shí)會(huì)傾聽(tīng),不打斷別人說(shuō)話(huà)等。
7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。
6、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,建立他們的自信心,提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來(lái)臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀(guān)察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
(五)家長(zhǎng)工作
1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
中班秋季學(xué)期工作計(jì)劃包含月計(jì)劃 中班工作計(jì)劃篇六
我班現(xiàn)有幼兒25名,通過(guò)家訪(fǎng) 電話(huà)聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿(mǎn)3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧 豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。
3、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí)。
措施:
1、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。
2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4、通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識(shí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話(huà),主動(dòng)與他人交往,敢于當(dāng)眾講話(huà)。
2、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。
3、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
措施:
1、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車(chē)”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當(dāng)眾講話(huà)。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀(guān)察探究事物,提高幼兒的思維能力。
2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會(huì)拚擺組合圖形。
3、會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
4、比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。
5、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,在活動(dòng)中觀(guān)察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。
措施:
1、在活動(dòng)中與日常生活中,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi)。
3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。
4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀(guān)察紀(jì)錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、喜愛(ài)周?chē)娜?,學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。
2、喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受西方多元文化。
3、禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會(huì)分享、輪流、謙讓。
措施:
1、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2、通過(guò)故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,體驗(yàn)民俗,感受西方多元文化。
3、開(kāi)展“快樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。
2、通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境事物的觀(guān)察,充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,運(yùn)用繪畫(huà),制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
措施:
1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。
2、開(kāi)設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,做到家園互動(dòng)。
措施:
1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進(jìn)家園溝通。
2、按時(shí)更換家園欄目,為家長(zhǎng)提供育兒信息,積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),充分達(dá)到家園互動(dòng)。
3、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期的工作。
4、充分利用先進(jìn)設(shè)備,開(kāi)設(shè)班中郵箱,與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,解決不便之處。