一鍵復(fù)制
對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問題，我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進(jìn)的方向。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準(zhǔn)確性和邏輯性，能夠真實(shí)地反映個(gè)人的成長和收獲。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
美德作文字實(shí)用篇一
贊美不需什么大的付出，有時(shí)只需你做一些微不足道的小事，就有可能有大的回報(bào)。
贊美就像黑暗中的一縷亮光，給迷茫無措的人們帶來生的希望；贊美就像狂風(fēng)暴雨中的避風(fēng)港，讓你有休息的地方，用飽滿的熱情去迎接下面的挑戰(zhàn)。心理學(xué)家和哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“人性層次的動(dòng)因是對(duì)被贊揚(yáng)的一種渴望”。所以說世上不是所有人天生就是壞孩子，他們只是想贏得大人們的關(guān)注，他們只是缺乏鼓勵(lì)和贊美罷了。
給予贊美就是助人為樂。給予贊美會(huì)使人產(chǎn)生自信，消除自卑心理，那些自卑的人只是缺乏贊美而已，有一則故事就是這樣說：“以前有一個(gè)小女孩總是低著頭，害怕別人會(huì)嘲笑她的容貌，有一次她在街上看到一個(gè)漂亮的發(fā)卡，服務(wù)員給她帶上試用，全店里的服務(wù)員都在夸她漂亮，小女孩很開心，想是因?yàn)榘l(fā)卡的緣故，女還想讓其他人看，就跑到街上，連發(fā)卡掉了也不知道，由于小女孩以前總是低著頭，現(xiàn)在抬著頭來，臉上還洋溢著笑容，所有人都在夸小女孩好看?！睆倪@里我們可以看出贊美的重要性。
贊美給予人們堅(jiān)持的斗志，贊美會(huì)讓一個(gè)人充滿斗志，從而激發(fā)潛能，在拔河比賽中的獲勝者有時(shí)有極大的原因是因?yàn)殛?duì)友的相互鼓勵(lì)，在想要放棄的時(shí)候，聽到那一聲聲喊叫，一鼓作氣，拼盡全力來取得勝利，不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)自己的期望。美國作家馬克·吐溫說過：“我能夠靠一個(gè)贊美生活兩個(gè)月”?？梢娊o予贊美會(huì)帶來多大的幫助，對(duì)我們來說，給予贊美并不花費(fèi)你什么，說一句話，打一個(gè)電話，或者寫一封簡短的信。這是一個(gè)很小的投資，卻可能產(chǎn)生豐厚的回報(bào)。所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。大概說的就是這個(gè)道理。
當(dāng)然贊美要適可而止，如果過多贊美會(huì)增強(qiáng)他人的自我意識(shí)，產(chǎn)生自負(fù)的心理，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。過多贊美會(huì)使自己不切實(shí)際，過高目標(biāo)，從而落差也會(huì)增大，希望越大，失望越大。心里承受能力不強(qiáng)的人，有可能就會(huì)崩毀，勢必會(huì)吃大虧。同學(xué)之間適度贊美是好的，可是不應(yīng)該存在那些不切實(shí)際的贊美。就比如說現(xiàn)在手機(jī)上的美顏，你照相開美顏不算什么，可你要是覺得美顏相機(jī)中的你就是現(xiàn)實(shí)中的你就不好了，這就有點(diǎn)兒自欺欺人的意味了。適時(shí)贊美會(huì)有好的效果，一旦過多就會(huì)南轅北轍。
贊美也是一種美德，傳承美德有利于我們養(yǎng)成良好的品德。不斷的完善自己。
美德作文字實(shí)用篇二
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明小學(xué)生，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老殘病弱孕等讓座；不亂扔垃圾……文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起。
說到文明美德，我想到了一個(gè)故事。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我認(rèn)為，誠信是最大的美德。誠信這個(gè)詞語對(duì)人們即陌生又熟悉，我們的老師和家長經(jīng)常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠信，而社會(huì)上卻有越來越多的不誠信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣?！罢\信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染我們幼小的心靈，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德作文字實(shí)用篇三
很久以來，我是不會(huì)拒絕任何人的請(qǐng)求的，糟糕的是，我一直信奉這種從不拒絕的品質(zhì)，而且認(rèn)定它是最大的美德。后來，我發(fā)現(xiàn)。我錯(cuò)了。
每每收到一個(gè)邀請(qǐng)，不管樂不樂意，我都接受。我以為這樣就會(huì)讓別人開心，后來發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是雙方不愉快。我因?yàn)椴皇亲约涸敢庾龅氖露鵁o興趣，因?yàn)槲业臒o精打采使別人掃興，實(shí)在是罪過。那是我就在想，如果我拒絕了，她去找了另外一些想玩的人，結(jié)局會(huì)不會(huì)是皆大歡喜？我不知道，但至少不會(huì)像我這樣糟。很多時(shí)候，我不是很好的玩伴，我不得不承認(rèn)。
我開始慢慢學(xué)會(huì)拒絕，而且我喜歡簡單的拒絕，而不是含糊不清、支支吾吾，像犯了什么大錯(cuò)一樣。直接告知自己的想法，簡短清晰，也給別人另外安排的準(zhǔn)備，拖泥帶水，其實(shí)是很惱人的。在這些拒絕的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)別人不僅沒有因此而責(zé)怪我，反而更理解我，這也可能遇到的人都很包容我吧。
我們總用自己的想法去認(rèn)定他人的想法，我們總是祈求用委曲求全的方式來處理很多事，我們總以為不拒絕就能得到他人的認(rèn)同，獲得最好的結(jié)局?？墒?，生活之事，多乎其多，哪能全部負(fù)擔(dān)得起。全盤接受，很多時(shí)候是糟糕的。要懂得取舍，學(xué)會(huì)選擇，該拒絕時(shí)就拒絕。雖然我開始學(xué)會(huì)拒絕，但對(duì)一些事也是用極大的熱情參與，皆大歡喜，自身愉悅。
自己不想做的事不懂拒絕，就好像強(qiáng)加在自己身上一樣，太多是會(huì)壓得自己喘不過氣來的。一個(gè)人做到人人滿意是不可能的，尋求拒絕和接受之間的平衡，會(huì)好很多。有時(shí)我們自以為在成全他人，其實(shí)無意中卻造成一種破壞。
有時(shí)，我更愿意你懂得拒絕，拒絕那些不合情理的要求，拒絕那些違背內(nèi)心的事。拒絕，也是一種美德。那句"no"總要說出口，即使有時(shí)艱難。
美德作文字實(shí)用篇四
“儉”字，在字典中的解釋為“儉省”之意，千百年來一直被視為中華民族的傳統(tǒng)美德。但隨著社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的提高，揮霍浪費(fèi)現(xiàn)象有所滋長，奢侈享樂之風(fēng)有所抬頭。特別是逢年過節(jié)，無節(jié)制地消費(fèi)更是造成無端的浪費(fèi)。
誠然，適逢節(jié)日，親朋好友聚會(huì)，其意也融，其情也切，推杯換盞，“奢侈”一把，本也無可厚非。不過，凡事要有節(jié)有度，千萬不可放縱。其它不說，光是一個(gè)春節(jié)，各大酒店竟相推出“年夜飯”，有人便借機(jī)大擺“黃金宴”。如果是真的吃到肚里也大可不說，問題是一桌上千元、上萬元的飯菜，有時(shí)沒吃多少就撤席而去，隨后即被棄入泔水桶成了垃圾，的確可惜。不能珍惜資源，鋪張浪費(fèi)，原因不外乎有如下三種：一是“死要面子活受罪型”，這類人或許沒有這么大的經(jīng)濟(jì)承受能力，但因?yàn)橛星笥谌耍蚴嵌Y尚往來，作為東道主，就不能不注意面子了，即使吃不了也不能安排不好，否則就會(huì)被人視為小氣，只好忍痛割愛，寧舍票子也不丟面子；二是“顯擺斗富型”，這類人熱衷講排場比闊氣，喜歡擺譜顯身份，他們甚至認(rèn)為，崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德已成為不合時(shí)宜的“老土”的象征，因而相互攀比，花錢如紙；三是“滿在不乎型”，這些人大都有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，認(rèn)為小打小鬧的浪費(fèi)無所謂?！俺圆煌昃偷沟?，別勉強(qiáng)自己”已成為許多年輕父母對(duì)孩子常說的一句話，成為一種潛在的誤導(dǎo)。
唐太宗《百字箴》中云：“耕夫役役多無隔夜之糧，織女波波少有御寒之衣，日食三餐當(dāng)思農(nóng)夫之苦，身穿一縷每念織女之勞”。不過，一些人大手大腳的日子過慣了，誰也不認(rèn)為浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)成果的踐踏，更沒有考慮到那些依然在土里“刨”食的人們的艱辛，白銀如土金如鐵，該出手時(shí)就出手，全無節(jié)約意識(shí)。相比之下，很多國家的消費(fèi)方式卻值得我們深思。法國大餐聞名世界，但法國人就餐時(shí)，每次點(diǎn)菜幾乎都是剛剛合適，不會(huì)剩多少的。在新加坡，餐后打包并不“丟份兒”，“吃不了兜著走”是有素質(zhì)、有教養(yǎng)的表現(xiàn)。日本人從不剩飯的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，每當(dāng)孩子們吃不完自己盤子里的飯菜時(shí)，會(huì)受到父母的呵斥。
儉，德之共也；侈，惡之大也。事實(shí)上，節(jié)儉作為一種生活方式，體現(xiàn)了一個(gè)人的理想信念、價(jià)值觀念和生活態(tài)度，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。三十年的改革開放使我們過上了富足的生活，但回首過去，我們不能忘本。因此，無論是平時(shí)還是過節(jié)，都要以儉行事，尤其在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，更需要全民的節(jié)儉，該花的錢省著花，可花可不花的錢就不要花，自覺把節(jié)儉落實(shí)到方方面面。要知道，資源是不可再生的，一滴水，一粒米，一度電，一張紙……這些看似微不足道，但集腋成裘，聚沙成塔，再小的數(shù)用１３億相乘，就大得驚人。
節(jié)儉是一種美德-閱讀。
節(jié)儉是一種美德。當(dāng)然，一時(shí)節(jié)約易，天天節(jié)約則難；一事節(jié)約易，處處節(jié)約則難。要把這種美德發(fā)揚(yáng)下去，需要一定的堅(jiān)韌和自覺，需要道德約束，只有人人都以勤儉節(jié)約為榮，理性消費(fèi)，才能形成節(jié)儉持家的良好社會(huì)風(fēng)尚。
美德作文字實(shí)用篇五
最近上網(wǎng)閱讀許多美德少年的故事，我十分感動(dòng)。他們有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的腿腳不便，有的有先天疾病……但他們都善良純真、樂于助人。他們?nèi)缤▋?，冒著風(fēng)雨在懸崖峭壁上綻放出絢麗多彩的花朵，為大家送來美德的芳香。
看著他們的故事，我不由得想到了我自己。
小時(shí)候我受媽媽講拾金不昧的故事啟發(fā)，有一次，我在路上撿到一角錢，便立即交給警亭里的警察叔叔，叔叔笑瞇瞇地摸著我的頭，夸我是個(gè)好孩子，還給了我一塊糖吃。幼小的我以一角錢換來一塊糖而十分高興?！皳戾X有糖吃”這個(gè)念頭在我心中扎下了根。
有一天，我在家里玩，無意間瞧見地上有一元錢。我連忙像撿到寶貝似的交給媽媽，嘴里叫著：“糖！糖！”媽媽笑了，說：“那是從外婆錢包里掉下的，本來就是我們的錢。而且，如果你為了吃糖而做好事，不是真的做好事！”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來漸漸長大了，不那么愛吃糖。我開始非?？释艿酱笕藗兊目洫?jiǎng)。有一天在小區(qū)，隨手撿了一個(gè)零食袋扔進(jìn)垃圾筒，便受到了鄰居阿姨的夸獎(jiǎng)，我很高興?；丶椅野堰@事告訴了媽媽，并說我以后一定多做好事，讓大家都來夸我。媽媽就在那一瞬間變得嚴(yán)肅起來：“小時(shí)候我告訴你不要為吃糖而做好事，現(xiàn)在，你也不能為得到大人的夸獎(jiǎng)而做好事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)雷鋒日，老師要求我們這一天要做一件好事。放學(xué)了，看見一位阿姨，一邊走一邊吃香蕉。我心想：這位阿姨應(yīng)該屬于“亂丟垃圾型”的，等她吃完了，把香蕉皮隨地一扔，我再撿起來不就做了件好事么？我這么想著便跟在了她后面。沒想到她突然轉(zhuǎn)身，莫名其妙地說：“你跟著我干嘛！”我嚇了一跳，回家后告訴了媽媽，媽媽莞爾一笑，說：“不要為做好事而做好事嗎？”
不為吃糖而做好事，不為他人的夸獎(jiǎng)而做好事，不為做好事而做好事。做好事是沒有目的的。如果我能發(fā)自內(nèi)心地為他人著想，發(fā)自內(nèi)心地做好事，那樣，我才真正與美德有約。
美德作文字實(shí)用篇六
沒有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒有了綠樹，群山就不會(huì)有它的一碧萬頃;沒有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對(duì)金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
美德作文字實(shí)用篇七
“美”大家都很熟悉，許多人認(rèn)為環(huán)境美、外表美等才叫美，其實(shí)謙讓也是一種美德，它在華夏五千年文明史中沉淀繼承、發(fā)揚(yáng)光大。
在學(xué)校。
在家里。
我一家四口人，爸爸、媽媽、我和奶奶。平時(shí)我們一家人還都是互相謙讓的，但有時(shí)也會(huì)鬧情緒。你看媽媽和爸爸又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而爭吵，原來是爸爸不小心把杯子打翻了，里面的水灑到了媽媽新買的裙子上，媽媽大發(fā)雷霆，非常生氣，便數(shù)落起爸爸來。終于，爸爸無法忍受，也生氣了，便和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。就這樣，他倆你一言我一語地吵了起來，爭得面紅耳赤，吵得不可開交。后來，奶奶來了把他們勸開，才平息了一場戰(zhàn)爭。過后媽媽又主動(dòng)對(duì)爸爸說：“是我不對(duì)，你是因?yàn)椴恍⌒亩驯哟蚱频?，我不該那樣說你?！薄拔乙灿胁粚?duì)的地方，是我不細(xì)心，打破了杯子，把你的新衣服弄臟了，是我不好?！卑职旨t著臉說。隨后，他們倆又和好如初了。其實(shí)，我們生活中一定不能缺少謙讓這份美德，有了它，我們的家庭生活才會(huì)更加美好。
在公交車上。
放暑假時(shí)，我和父母一起到鄭州去拜訪我小叔。在那里玩了幾天后，便想去買些東西帶回去。來到公交車站，我們排好隊(duì)上車，在車上，許多年輕小伙子都站著，而座位上都只是老人們和抱著孩子的阿姨們，我很疑惑不解。在后排有一個(gè)小女孩兒，紅彤彤的臉蛋兒，扎著兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛，我坐到她的身邊。到了第二站時(shí)，上來了一位老奶奶，可這時(shí)已經(jīng)沒有座位了，這時(shí)，那位小女孩兒走過來，扶著老奶奶說：“老奶奶，您到我這坐吧！您年紀(jì)大了，這車總愛搖，您就坐到位子上吧！”“謝謝你，小姑娘。”老太太笑著說。一路上車搖晃著，但我看出小姑娘并沒有一點(diǎn)埋怨。我不禁感到慚愧。
在學(xué)校，互相謙讓，讓出一份安全，讓出一份秩序；在家里，互相謙讓，讓出一份和諧，讓出一份關(guān)心；在公交車上，互相謙讓，讓出一份愛心，讓出一份美德。
美德作文字實(shí)用篇八
美德就在我們身邊。只要你細(xì)心觀察，一定就能發(fā)現(xiàn)。
上個(gè)星期五放晚學(xué)后，因?yàn)榘职峙R時(shí)有事，不能來接我和媽媽了。我們只好乘公共汽車回家了。
來到公交車站，等了一會(huì)兒，3路車終于緩緩地駛過來了。我和媽媽急忙登上了車，如料想的一樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚。我站在車上，隨著顛簸的車子一起運(yùn)動(dòng)，一會(huì)兒被擠到左邊，一會(huì)兒又被擠向右邊，東倒西歪，我感到頭很暈，心里覺得一陣陣惡心。真希望立刻下車，呼吸一下新鮮的空氣。
當(dāng)我覺得特別難受，快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，耳邊突然響起了一個(gè)親切的聲音：“小妹妹，來！坐在我這兒，窗戶我已經(jīng)打開了，透透氣吧！”我尋聲望去，是一位背著書包，系著紅領(lǐng)巾的大哥哥，他正從自己的座位上站起來，微笑著望著我。我十分感動(dòng)，不知說什么才好，只是一個(gè)勁兒地說：“謝謝！謝謝！”大哥哥笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
我坐在車上，看著窗外流動(dòng)的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，心里覺得舒服多了。想起剛才的一幕，我不禁眼紅了。多好的大哥哥呀！
美德就在我們身邊：一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句樸實(shí)的話，一個(gè)善意的微笑。都能深深地打動(dòng)人心，讓人在冬天里都能感覺到春天般的溫暖，這就是美德。
我決心向那位讓座的大哥哥學(xué)習(xí)，將他的這種美好思想進(jìn)行傳遞。我相信：如果人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美麗與和諧！
美德作文字實(shí)用篇九
文明美德，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長。
我們中華民族，自古以來，就一個(gè)是歷史悠久、文明古老的禮儀之邦，擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。通過學(xué)習(xí)《文明美德伴我成長》，我知道，文明美德是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來的。一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，文明美德就是，下課時(shí)主動(dòng)向老師問好，進(jìn)老師辦公室前先敲門，坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說臟話粗話……做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應(yīng)該讓文明美德永駐我們心中，緊跟我們，伴我們成長。
文明美德，時(shí)刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。老師常教育我們：“好的習(xí)慣決定好的行為，好的行為決定好的成績”，在生活中，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，要講文明，講衛(wèi)生。記得小時(shí)侯，我愛亂丟亂扔垃圾。有一天早上，媽媽送我去上學(xué)。我一邊走，一邊剝雞蛋，然后隨手就把雞蛋殼丟在了地上。跟在我身后的媽媽看到了，就悄悄地?fù)炝似饋?。?dāng)時(shí)，我還沒意識(shí)到自己的不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便快走了幾步，追上我，嚴(yán)肅地說：“你還記得你看過的一幅漫畫《文明只差一步》吧！你覺得，講文明、講衛(wèi)生的小朋友應(yīng)該怎么做嗎？”聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上拾起地上的雞蛋殼，飛快地跑到垃圾桶旁邊，把它們?nèi)拥搅死袄铩拇艘院?，我再也不亂扔垃圾了。每次見到地上有“流浪”的垃圾，我都會(huì)主動(dòng)的把它們撿起來，送到垃圾桶里。
文明美德，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講禮貌，懂禮儀。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)禮儀，就沒法在社會(huì)中立身。記得小時(shí)候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好，連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來，我們學(xué)習(xí)了“孔融讓梨”的故事。我深感慚愧：四歲的孔融，小小年紀(jì)就懂得尊敬長輩，懂得謙讓，真令人欽佩！慢慢的，我的膽子大一些了?，F(xiàn)在，不論在哪里，看到長輩、同學(xué)，我都能主動(dòng)、大方地向他們打招呼。家里來了客人，我都主動(dòng)為他們倒茶，拿水果。大家都夸我是個(gè)講禮貌、懂事的好孩子。
文明美德，時(shí)刻在我心中，它就像一盞燈，照亮我們前進(jìn)。我們不僅要懂得與家人、親戚朋友的禮儀，還要懂得在學(xué)校的禮儀，在社會(huì)的禮儀。做文明人要著裝得體，不要奇裝異服，追求時(shí)髦；要遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則；要樂于助人、尊老愛幼，不攀不比，勤儉節(jié)約。在各種公共場合，我們也要講秩序、講文明、守禮儀，做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
文明美德，時(shí)刻在我心中，它是一種偉大的力量，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。我要把文明美德深深地刻在心中，讓文明美德陪伴我快樂成長！
美德作文字實(shí)用篇十
雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！笔堑?，心靈美，美德之花，文明之花對(duì)于我們這個(gè)全國文明城市而言是遍地開放，芳香盈袖。在我們美麗的鹿城大地上，美德之花可以是許多種：為老人讓座、拾金不昧……可那朵開得最艷麗、最芬芳的令我記憶猶新的花兒，卻是開在校園里的美德之花。
前天，學(xué)校舉行了地震演習(xí)。只聽警報(bào)一響，大家紛紛向操場沖去。
途中，我們路過了二年級(jí)教室。一個(gè)身著紅衣的小女孩急匆匆地奔向走廊，并未留意腳下，“啪”一聲跌倒在地。顯然，她的腳扭傷了。女孩用一雙水汪汪的大眼睛向上張望，期盼著能有一雙有力的大手把她拉起來。這時(shí)走廊里已是人滿為患，個(gè)個(gè)摩肩接踵，擁擠不堪。有個(gè)別同學(xué)雖然注意到了墻角的她，也被不斷涌動(dòng)的人潮推向了樓梯，還有的只是投來了冷冰冰的一瞥，在這個(gè)緊要的關(guān)頭，誰會(huì)去救她呢？我一邊這樣想著，一邊隨著人群一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)著。
小女孩蜷縮在墻角，低垂著腦袋，眼中閃爍著淚花?！皠e怕！”一個(gè)溫柔地聲音出現(xiàn)在她的頭頂，“我扶你起來吧?！迸⑻ь^望去，一個(gè)大哥哥溫和的臉龐出現(xiàn)在眼前。他身穿藍(lán)衣，用一只大而有力的、溫暖的手拉住女孩的一只小手，輕輕扶起她。在不斷涌動(dòng)的人潮中，女孩一拐一拐地走下樓，速度極慢。而他也頗有耐心的攙扶著她。就這樣他們并肩慢慢移動(dòng)著移動(dòng)著……平常只用2分鐘就可以跑下去的樓梯今天似乎是走在了漫漫長征之路上，真是比登蜀道還難。漸漸地周圍的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了他們，大家為哥哥的行為、精神而感動(dòng)，走廊里頓時(shí)爆發(fā)出激動(dòng)而熱烈的掌聲，同學(xué)們一哄而上，把紅衣女孩抬出了走廊。
終于，他們來到了操場上，女孩看著大哥哥，臉上露出了久違的、激動(dòng)的笑容。此刻，雖是寒冬臘月，但女孩的心中，卻似六月的暖風(fēng)……。
古話說得好，雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨，助人為樂是快樂之本，也是幸福的源泉。這朵開在校園里的美德之花，綻放的芳香四溢，美艷動(dòng)人，讓我久久不能忘懷……。
美德作文字實(shí)用篇十一
可是如今上封建思想的推翻，思想的進(jìn)步，卻使許多人忘了這條我們?nèi)巳硕紤?yīng)弘揚(yáng)的。社會(huì)上出現(xiàn)了“啃老族”使老人在晚年非但不能余生，肩上的負(fù)擔(dān)更是加重了不少，這是使人們唾棄的行為，可是那些人卻不為所動(dòng)，覺得拿父母的錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｓ腥擞梢粋€(gè)孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯(cuò)了啊！田地、房屋、，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把淚？也沒有人再來你。
在這個(gè)社會(huì)上有人醫(yī)治老人，千金散盡；有人贍養(yǎng)老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”；有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人，有人選擇贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。
在一些慈善家眼里，捐錢只不過是一種體現(xiàn)家財(cái)?shù)姆绞?，這些人做到的不過是在經(jīng)濟(jì)上掏出荷包里的一小部分給予這些老人卻沒來的及或者根本沒有想過里安撫老人們的靈魂。這已經(jīng)是讓人們沉默的社會(huì)現(xiàn)象。而孔子也曾經(jīng)說，對(duì)于供養(yǎng)父母，心無恭敬，那么與養(yǎng)貓狗又有什么區(qū)別呢。
由此看來，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食無缺，心寬康泰，自己做事要端正，不給父母牽累，不讓父母操心，父母有了錯(cuò)，也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱。這才稱得上孝。
但是孝的意義，并不限于對(duì)父母的孝順，應(yīng)該從做起，進(jìn)而“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的擴(kuò)充至整個(gè)社會(huì)和國家。
美德作文字實(shí)用篇十二
一張五十元的人民幣上印著毛爺爺?shù)男は?，幾張一塊的人民幣上西湖美景映入眼簾。他們的身上有幾處折痕，而一旁的發(fā)票正在及其中發(fā)出吱吱的響聲。只聽刺啦一聲：“給”。一些錢和小票送入了我的手中。
我剛寫完作業(yè)，來到家門口的小商店中買點(diǎn)夜宵用來犒勞犒勞自己。白色的小耳機(jī)塞入耳中，我正為當(dāng)時(shí)的一身輕松高興的手舞足蹈?？粗浖苌系牧闶常?lián)想著自己在嗖嗖的涼風(fēng)中，吃著薯片喝著可樂，有種隱世自樂的感覺，那是心花怒放。
不對(duì)，阿姨多找我30元。我拿著錢與單子又仔細(xì)核對(duì)了一遍，不錯(cuò)，是多了30元。我攥著手里的不義之財(cái)，手心不斷出汗，紙幣已經(jīng)顯得破舊不堪，看著多出來的紙幣不知道如何是好。一黃一紫的30元被我的拳頭緊緊握在手中，汗液滴在它們身上?！耙蛔甙?，反正他也不知道”“不行，那可是阿姨的血汗錢，以后見了阿姨多不好。”兩種聲音在聲嘶力竭的爭吵。
即使涼風(fēng)不斷迎面而來，吹的那樹上的黃葉沙沙作響，也撲滅不了我內(nèi)心糾結(jié)的火。黃葉滾到我的腳邊，借助風(fēng)兒向我腳上爬，責(zé)備我的虛偽。我還是做了錯(cuò)誤的決定：我走了?；仡^望著模糊的影子，我漸漸遠(yuǎn)去。
回到家，我告訴了媽媽這件事，媽媽沒有批評(píng)我，而是告訴我明天把錢還回去。阿姨掙錢不容易。我嗯嗯的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深了，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我躺在床上，望著天花板，尖尖的下巴向前探著，兩眼在眼眶里不停轉(zhuǎn)動(dòng)。好似身邊空氣都凝固了起來，翻滾著一波又一波的氣浪。我心想：“明天該怎么辦哪？”不知不覺，一睜眼到了第二天。
再次來到商店門口，心中有了壓抑感。邁進(jìn)商店，如老鼠過街一樣，想避開人們的目光。卻被“吆，來啦？”一句問候打破了。我心中砰砰直跳，還沒想好怎么說的我被這突如其來的問候弄得不知所措。最后只蹦出個(gè)恩字。站在那里尷尬的我撓撓后腦勺：“那個(gè)，那個(gè)。”吞吐了一會(huì)才告訴了阿姨昨晚的事。我把錢放在桌子上，等待會(huì)發(fā)生什么。阿姨先是嚇了一跳，緊接著眉頭舒展開了，笑著回應(yīng)：“沒事沒事，我還以為自己糊涂了，我說怎么賬單對(duì)不起來，你有這份心就是好樣的?！?/p>
我不好意思的笑了笑，就匆匆的走了。同一個(gè)地方，再次回頭望，心里是種舒坦，安逸?；仡^是種美德啊！
美德作文字實(shí)用篇十三
大家可知道四好少年？多光榮的稱號(hào)！那么這四好分別指什么？“德、智、體、美”，后來又加了一個(gè)“勞”。為什么把“德”放在第一位？因?yàn)橐粋€(gè)人有了品質(zhì)、道德，才能更好地融入社會(huì)，更好地與人交流。
在我的老家那兒，有一個(gè)人。他從小成績特別差，后來沒考上大學(xué)。但他不灰心，不氣餒。以自己高尚的品質(zhì)和極好的人緣，再加上家里全部的積蓄開了一家以自己名字命名的洗化店。他的實(shí)力不是一般的，那兒生意興隆。不久以后，他就成了富翁！可見，有高智商并不為重要，有豐富的情商和美德才最為重要。
或許有人會(huì)說：“我不能像上面那個(gè)人一樣以美德做大事，那就是沒有美德？”不，只要你留心觀察，沒得美德就在你身邊。美德是撿起地上的的一張廢紙；美德是扶一位老人過馬路；’美德是幫助一個(gè)弱小......
有一天早晨，我在小區(qū)樓下玩健身器材。一位老爺爺拄著拐杖慢騰騰的走過來，他的腰駝得都快90度了，每走一步都吃力極了，那每一個(gè)腳印都深深扎在我心里，“假如他被撞倒了怎么辦？”我心急如焚地嘀咕著。但不過一會(huì)兒，我就責(zé)怪自己是個(gè)烏鴉嘴了。
突然，一串銀玲般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來。天??！竟是我們小區(qū)“有名”的兩個(gè)小機(jī)靈鬼。“別跑”！原來她們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒?。這時(shí)，大的那個(gè)與老爺爺撞了個(gè)滿懷?！芭?！”老爺爺往后面的欄桿上一撞，疼的不停用手摸著后背。那兩個(gè)小姑娘呢？見大事不妙，早就跑了，當(dāng)時(shí)我慌極了，到底扶不扶？扶了吧，或許會(huì)受到表揚(yáng)，或許被誤認(rèn)為是我撞到老爺爺?shù)模徊环霭?，怎么?duì)得起“少先隊(duì)員”這個(gè)稱號(hào)？抬頭一看，??！一個(gè)大男生已經(jīng)把老爺爺扶到長椅上了，老人臉上笑得像一朵花一樣，別提多開心了。之后我就上樓了，但那個(gè)大哥哥扶起老人的身影還刻在我的大腦中！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)品德高尚的好少年吧！
美德作文字實(shí)用篇十四
我穿越時(shí)光的追溯，回到了50年以前。黃土高坡，充滿了醇厚的麥香。目的只有一個(gè)，尋找手工掛面的傳承者，李大爺。
村里的樣子和老電影里沒差別。低圍墻，大字報(bào)，土路土房后還有一種被叫做紅衛(wèi)兵的人群。轉(zhuǎn)過房角，有個(gè)像樣院子映入眼簾，有位老人坐在門口的大槐樹下，精神氣很好但感覺好迷茫，不知所措的樣子。他應(yīng)該就是李大爺了。
“大爺……有面條嗎？”
“現(xiàn)在做不了啊，做不了……”
“為什么？”
大爺沒有吭聲，指了指走過的紅衛(wèi)兵。我領(lǐng)會(huì)到了大爺?shù)囊馑?，但好像沒有什么辦法去解決。
大爺好像看到了我臉上大寫的沮喪，嘆了口氣：
“唉，你過來一次應(yīng)該也不容易，腳步放輕點(diǎn)，跟我來?！?/p>
我踏入了這個(gè)院子穿過正廳來到了小后院。院的角落有個(gè)小房間，門鎖緊閉。大爺快速的關(guān)上了前院大門拿出了有點(diǎn)銹跡的鑰匙。
“哇，這好像算個(gè)廚房！”我被眼前的一幕所震驚，灰塵滿滿，鐵鍋鐵腕全拿去鑄鐵了，窗戶也是滿目瘡痍，北風(fēng)吹過，冷颼颼地鉆進(jìn)骨子里，像一把尖刀刺痛著我。架子子上更是凄涼，只有一個(gè)被層層包裹的小白罐在堅(jiān)守陣地，我想那是鹽吧。
大爺側(cè)身至最里面打開了一個(gè)柜子，拿出了一個(gè)盒子。笑瞇瞇的說到：“這是俺偷偷藏的面，可別告訴別人。”
一勺鹽，一盒面，一碗清水，一嘴秦腔。在大爺那粗糙卻寬大有力的雙手中，一團(tuán)渾濁糊狀物被揉成了輕巧，通透的面團(tuán)。北風(fēng)呼呼作響，仿佛就在告訴你：“你這是違法的！會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”我不由得打起了寒顫，開口問道：“大爺，您整日做面，難道就沒有別的想做嗎？”
“俺家世世代代做面為生，并沒有什么想做的”李大爺嘴掛微笑，略帶童真地說道，“廣廈千間，夜眠僅需六尺；良田千頃，日食不過三餐。我沒有什么想干的，非要說可能就是對(duì)正大光明的做面的守望，對(duì)_覆滅的守望。”
我沒有吭聲，面也不停地盤著，長長的竹筷被面條以網(wǎng)形穿插著，大爺?shù)淖笫謩偮?，右手就接了上去，來來往往，?yīng)接不暇，/的網(wǎng)子一樣。但我也清楚地，清楚地看到大爺那不停的汗水，和接不上去的呼吸。大爺這代人的守望是對(duì)國家興盛的守望，歸根到底是對(duì)一口飯的守望。但這也不無道理，無論是埋頭種地還是低頭吃飯，他們總不會(huì)忘記，抬頭看一看天。
歷史對(duì)于旁觀者是一段故事，對(duì)親歷者是切身的喜悅或悲傷，五十年，對(duì)一個(gè)地域的興衰或許只是滄海一瞬，但對(duì)一門手藝來說足以釀出足夠的鄉(xiāng)情。
回到現(xiàn)代，同樣的地點(diǎn)，發(fā)生了巨大的變化，村里修了馬路，通了電燈，再也沒有矮矮的倭墻而大字報(bào)早已成為村里老人獨(dú)有的一段回憶。
這個(gè)院子我還是認(rèn)識(shí)的。不過這個(gè)院子變成了專門做面的手工作坊。左右兩邊整整齊齊的排列著晾曬的掛面。就像潔白的絲綢，細(xì)嫩無比。
“老板，買面！”
這次走出來的還是一位大爺，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)李大爺不滿十歲的孫子。和爺爺長得很像，只是比他壯了點(diǎn)。
“呦，著現(xiàn)成的面好像是買完了，要不你跟我去庫房看看？”
我欣然答應(yīng)了。
原來的后院現(xiàn)在變成了屯放成品面條的倉庫，打開大門，五十年前那熟悉的麥香撲鼻而來，這讓我起李大爺做面的過程，李大爺?shù)氖赝?，看來讓他的子孫實(shí)現(xiàn)了。我不由的問道：“老爺爺，你看現(xiàn)在國家富強(qiáng)，百姓安康了，除了日復(fù)一日的做面，您還有什么守望的嗎？”
聽到這里，小李大爺?shù)哪樍⒖虈?yán)肅起來，他伸出了自己的雙手，看了看上面的老繭，互相搓了搓，猶豫了一小會(huì)，然后堅(jiān)定地說出了兩個(gè)字：
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