思維方法的總結(jié)可以幫助我們提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行分析和評價，提出合理的建議和改進(jìn)措施。在研究這些總結(jié)范文時，我們可以注意一些寫作技巧和語言表達(dá)的特點(diǎn)。
老師變化大篇一
好久沒有去奶奶家了，那是我的老家，盡管離我所住的城市并不遙遠(yuǎn)，可是因?yàn)樯蠈W(xué)，我還是不能經(jīng)?；厝?。再說，總感覺農(nóng)村沒有什么好玩的、好吃的，不像城市這么方便?？墒牵衲辍拔逡弧惫?jié)跟爸爸一起回去看奶奶，我發(fā)現(xiàn)那里正在發(fā)生很大的改變。起初，我不情愿地和爸爸上了汽車，一路上我都不敢朝外邊看，過了好一會，我也不覺得顛，于是忍不住朝外面看了一眼……咦？馬路兩旁怎么全是五顏六色的鮮花？一大片一大片的，真像走在大花園里。原來這里是農(nóng)民伯伯們新開的玫瑰園，據(jù)說種花比種糧要能掙很多錢呢?？斓侥棠碳視r，我又發(fā)現(xiàn)以前坑洼不平的小路怎么不見了？柏油馬路怎么在我們腳下？爸爸說，這是國家搞的“村村通”工程，就是讓每個村都通上馬路，不再是過去的泥濘小道了。還沒等我想明白，奶奶家已經(jīng)到了，我看見奶奶高高興興地出來接我們，精神很好，就連老家的小狗“旺旺”也歡蹦亂跳地，可愛極了！我看到村里過去很多的爛瓦房已經(jīng)不見了，家家戶戶幾乎都是兩層的小樓房，有的還貼上了瓷磚，非常漂亮。我揉了揉眼，真懷疑是我看錯了，這變化實(shí)在太大了。奶奶告訴我，說現(xiàn)在農(nóng)村幾乎每家都有了彩色電視機(jī)、vcd，甚至還有冰箱、空調(diào)、電腦，電話就更不用說了。聽爸爸說，這在過去連想都不敢想，人們能吃飽飯就不錯了，那時誰家里有輛自行車，有臺黑白電視機(jī)就很了不起了。可是現(xiàn)在呢？我看到路上來來往往的人們都是騎著電動車、摩托車，還不時有小轎車路過。中午時，奶奶像變魔術(shù)一樣，不一會兒，桌子上擺滿了許多大魚大肉，垂涎三尺的我狼吞虎咽地吃了起來……因?yàn)槲业睦霞译x小鎮(zhèn)很近，吃完飯，奶奶帶著我到街上去玩。我一看，這里簡直就是一個小城市，什么超市啊、專賣店啊、游樂場啊，應(yīng)有盡有。我在那里痛痛快快地玩了很長時間，又買了很多東西，才戀戀不舍地離開了。家鄉(xiāng)的變化可真大??！回來的路上，爸爸語重心長地對我說，這都是改革開放的功勞，其實(shí)全國很多地方和我的家鄉(xiāng)一樣發(fā)生著天翻地覆的變化。我認(rèn)真地思考著爸爸的話，真想說：我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國！
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老師變化大篇二
我們生活的城市，日新月異，處處有著新變化。不過我最想說的還是我身邊的變化——朱老師到吳老師之間的巨大變化。雖說同是語文老師，但卻是兩個樣兒。
從一年級到四年級，一直都是朱老師帶領(lǐng)我們學(xué)拼音，再到讀難一些的文章。朱老師的課簡、雜，她教我們仿佛母雞教小雞一般，都是一個字一個字地講過去：“同學(xué)們，這個字會讀嗎？”“這句話什么意思呀？”哪兒不懂，她都會給我們細(xì)細(xì)地講。朱老師也不是很嚴(yán)厲，平常作業(yè)缺個幾題不寫她也是無所謂的，在她的教育下，我們快活地如同自在悠閑的云兒。
五年級就有變化了。我們的新班主任吳老師閃亮登場，別看他年輕好“欺負(fù)”，卻如同“猛虎”般兇。有問題時，吳老師回答是：“你自己思考，直接給答案是沒用的！”當(dāng)遇上不會讀的字時，吳老師也不會輕易放過我們：“快，查字典！”對他最有印象的一面還是那驚天地泣鬼神的懲罰。我也曾有慘痛的教訓(xùn)。有一回，我有一道填空沒寫，被他逮著，被狠狠地罰抄了40遍。
這種“血”的教訓(xùn)，喚起了我們認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在這種“武力解決”一般的強(qiáng)逼下，我們的學(xué)習(xí)不那么懶散了，成績也穩(wěn)步提升。
這是老師的變化，也促使我們的變化。在這種變化下，我們進(jìn)步了。
老師變化大篇三
周三中午，體育文化老師來讓我們上學(xué)期開始的第一節(jié)體育課。
大家中午要連到上一節(jié)課，第一節(jié)老師在班級講了授課的常見問題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學(xué)的準(zhǔn)中小學(xué)生了，可是大家上的體育課還比不上四年級的同學(xué)。慢跑沒有慢跑的模樣，站隊沒有站隊的模樣……但大家有一點(diǎn)非常值得她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)，意志力十分的強(qiáng)，不管怎樣的磨煉大家，都不容易妥協(xié)，因此我堅信，大家能夠越來越比原先好！”
同學(xué)們聽了一席話，表層上面十分得用心，實(shí)際上是不敢相信的，由于上學(xué)期，老師經(jīng)常說那樣的話，卻沒有行動過一次，因此大家都一致覺得，這僅僅聳人聽聞紙上談兵而已。
第三節(jié)課上課的時候，好多個不長眼的同學(xué)仍在搞小動作的說三道四，老師卻嚴(yán)肅認(rèn)真地盯住她們，一個同學(xué)忽然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴(yán)肅認(rèn)真了起來。這一小關(guān)鍵點(diǎn)使我們覺得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來真格的了。
周四中午，也是體育課，老師說：今日的每日任務(wù)是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開始了特種兵訓(xùn)練。一圈三個宣傳口號，和他班并列時宣傳口號要高過他班，我們要保證大家喊的她們害怕喊。
剛開始時，同學(xué)們一個個都精神煥發(fā)，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都夸大家發(fā)展迅速，要了解程老師一般是不容易夸獎人的，因此大家一個個內(nèi)心比吃完蜜還甜！
老師變化大篇四
張老師，是我們班的班主任，還是我們的語文老師和道德與法制老師。因?yàn)橛兴冢覀兞噙@個大家庭很溫暖。
張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問題的時候，如果有同學(xué)回答錯了，她會耐心細(xì)心地反復(fù)解答，紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥，從來不嫌麻煩。
張老師也很可愛。如果讓同學(xué)回答問題，同學(xué)半天回答不出來，而且回答出來也是很小聲的，老師就會瞇起眼睛調(diào)皮地說：“老師聽不見，要不你給我買個助聽器吧？”就這樣，原本因?yàn)榛卮鸩怀鰡栴}而尷尬緊張的'同學(xué)，反被老師逗笑了。
張老師有時還特別嚴(yán)肅。她在上作文課的時候，如果有同學(xué)說話，那她一定會很嚴(yán)厲地批評說話的同學(xué)：“別的同學(xué)都在認(rèn)真寫作文，為什么你一直跟別人說話！你這樣不僅自己想不出來怎樣寫，而且還會干擾別的同學(xué)的思路?！蹦莻€同學(xué)便慚愧地認(rèn)識到了自己的錯誤。
張老師還很有愛心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥，面臨著高昂的醫(yī)藥費(fèi)，這對普通家庭來說負(fù)擔(dān)很重。張老師知道后就趕緊想辦法，她創(chuàng)建了微信公眾號《時光遙》，通過寫文章讓讀者打賞的特殊方式來為同學(xué)爸爸籌款，我們都很感動，積極參與，把籌得的錢，贈給同學(xué)的爸爸治病。
這就是我的有耐心、有愛心，即嚴(yán)肅又可愛的張老師。
老師變化大篇五
印象中的曾老師總是那么嚴(yán)肅，他的表情永遠(yuǎn)都是一張“黑板”，讓人不敢靠近，就連看他一眼都要鬼鬼祟祟的，不敢正視。以前在曾老師還在教六年級時，就老是聽到曾老師的聲音，總是那么大聲，就連我們隔壁班聽了都不禁抖了抖。就更別說六年級的那個班級了。
我們想都不敢想曾老師教我們班會是怎么樣，但是曾老師就偏偏當(dāng)了我們的語文老師。這消息就如一個晴天霹靂，天啊，以后的日子還能過嗎！曾老師剛剛教我們的時候，我們做什么都小心翼翼生怕做錯了什么，踩到了老虎的尾巴，曾老師可是一個不好惹的主。而曾老師也沒有怎么樣，雖然沒有笑，但也讓我們的心放了下來。曾老師與我們很生疏，除了給我們講課，布置作業(yè)，其他也不怎么說話，讓我總覺得離曾老師很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，雖然近在眼前，但總感覺觸碰不到，就像曾老師被封在了一個玻璃里。
一個月前和一個月后的曾老師真是有著天壤之別，這天壤之別在于，我會時不時到曾老師辦公室“逛逛”“巡視巡視”，毫不害怕的和老師交談，有時候還和老師談條件，一點(diǎn)懼怕之心也沒有，是我的膽子大了還是曾老師變了?！霸蠋煟夷懿荒苡昧硪黄魑暮瓦@一篇作文交換？”“不行，你已經(jīng)欠我一篇作文了?！薄鞍~唉”假如是一個月前的我，吃了豹子膽也不敢再曾老師面前這樣說話。
老師變化大篇六
曾老師為我們上語文課的第一天，我心想：“慘了，是這位老師教我們語文課，如果犯了個小錯誤，那曾老師豈不是要罵的和嚴(yán)厲！？”過了片刻，我又擔(dān)心起來：“如果我上課不認(rèn)真聽講，那就慘了，看來，我要很認(rèn)真的聽講?！睕]想到曾老師果然有點(diǎn)像我想的那樣，果然很嚴(yán)厲，我們的抄寫作業(yè)連一個字也不能錯，錯了就不能拿a，連少一個句號或者一個字少一個點(diǎn)或者什么，他都能找出來，天哪，怎么辦哪！
時間過得飛快，我在學(xué)校讀書已經(jīng)過了一個月，我當(dāng)時的猜測是錯誤的，曾老師并不是這樣的人，可能當(dāng)時曾老師和我們很陌生，似乎沒什么話要講，沒什么同學(xué)敢接近他。其實(shí)，曾老師是一個幽默風(fēng)趣的一個人，在上語文課時，有些同學(xué)感到上語文課很死板，這時，曾老師就講個笑話，活躍了教室的氣氛，沒那么死板。曾老師對我印象最深刻的是，他寫了一句名言，“好文章是改出來的——米老鼠（曾老師的外號）?！币沧屛覀兣醺勾笮?。
曾老師還很有文化，從哪看得出呢？去看他的博客吧！里面有曾老師去美國時寫的文章，可好看了，有些同學(xué)犯了錯誤，曾老師要用同學(xué)犯錯誤的經(jīng)過寫一篇文章，有些同學(xué)寫犯錯誤的那類文章，曾老師看了，似乎不是很好，但曾老師幫同學(xué)把文章改的出神入化，如同大師寫的。曾老師還會把好的文章放在博客里，讓更多的人欣賞這些文章。
沒想到竟一個月的時間，曾老師的靈魂似乎換了，讓另一個幽默風(fēng)趣的靈魂附入了曾老師的身。
老師變化大篇七
周三中午，體育文化老師來讓我們上學(xué)期開始的第一節(jié)體育課。
大家中午要連到上一節(jié)課，第一節(jié)老師在班級講了授課的常見問題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學(xué)的準(zhǔn)中小學(xué)生了，可是大家上的體育課還比不上四年級的同學(xué)。慢跑沒有慢跑的模樣，站隊沒有站隊的模樣……但大家有一點(diǎn)非常值得她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)，意志力十分的強(qiáng)，不管怎樣的磨煉大家，都不容易妥協(xié)，因此我堅信，大家能夠越來越比原先好！”
同學(xué)們聽了一席話，表層上面十分得用心，實(shí)際上是不敢相信的，由于上學(xué)期，老師經(jīng)常說那樣的話，卻沒有行動過一次，因此大家都一致覺得，這僅僅聳人聽聞紙上談兵而已。
第三節(jié)課上課的時候，好多個不長眼的同學(xué)仍在搞小動作的說三道四，老師卻嚴(yán)肅認(rèn)真地盯住她們，一個同學(xué)忽然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴(yán)肅認(rèn)真了起來。這一小關(guān)鍵點(diǎn)使我們覺得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來真格的了。
周四中午，也是體育課，老師說：今日的每日任務(wù)是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開始了特種兵訓(xùn)練。一圈三個宣傳口號，和他班并列時宣傳口號要高過他班，我們要保證大家喊的她們害怕喊。
剛開始時，同學(xué)們一個個都精神煥發(fā)，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都夸大家發(fā)展迅速，要了解程老師一般是不容易夸獎人的，因此大家一個個內(nèi)心比吃完蜜還甜！
文檔為doc格式。
老師變化大篇八
周三下午，體育老師來給我們上新學(xué)期的第一節(jié)體育課。
我們下午要連著上兩節(jié)課，第一節(jié)老師在班里講了上課的注意事項(xiàng)，還把我們教育了一通：“你們已經(jīng)是即將踏入初中的準(zhǔn)中學(xué)生了，但是你們上的體育課還不如四年級的同學(xué)。跑步?jīng)]有跑步的樣子，站隊沒有站隊的樣子……但你們有一點(diǎn)值得他們學(xué)習(xí)，忍耐力非常的強(qiáng)，無論怎樣的磨練你們，都不會屈服，所以我堅信，你們可以變得比原來好！”
同學(xué)們聽了這番話，表面上都非常得認(rèn)真，其實(shí)是不相信的，因?yàn)樯蠈W(xué)期，老師常常說這樣的話，卻沒有行動過一次，所以我們都一致認(rèn)為，這只是危言聳聽紙上談兵罷了。
第三節(jié)課上課了，幾個不長眼的同學(xué)還在交頭接耳的說閑話，老師卻嚴(yán)肅地盯著他們，一個同學(xué)猛然間看見了老師的眼神，不由心中一驚，趕緊閉上了嘴巴，表情也嚴(yán)肅了起來。這個小細(xì)節(jié)讓我們感到老師這次并不是紙上談兵，而是要來來真格的了。
周四下午，又是體育課，老師說：今天的任務(wù)是五圈再加上昨天的一共十圈，跑不好加一圈。老師說完便開始了魔鬼訓(xùn)練。一圈三個口號，和他班并排時口號要高過他班，我們要做到我們喊的他們不敢喊。
開始時，同學(xué)們一個個都精神抖擻，非常有氣勢，就連魔鬼老師——程老師都夸我們進(jìn)步很快，要知道程老師一般是不會表揚(yáng)人的，所以我們一個個心里比吃了蜜還甜！
老師變化大篇九
六月的天，老師的臉，說變就變，這一天，我們過得好慘啊！
早晨，我們正在晨讀，只見老師慢慢地走了過來，她的臉上布滿了笑容，眉毛彎的像月亮，嘴巴就像一朵盛開的花朵，酒窩兒擠得不能再擠進(jìn)去了，真是晴空萬里！老師的腳下仿佛踏著一朵云，知道老師為什么會那么開心，那么高興嗎？因?yàn)槲覀儼嗍沁\(yùn)動會全校第一名，校長還給了老師1000元獎金，你說，老師能不開心嗎？老師走到講臺旁邊，笑瞇瞇地說：’昨天的運(yùn)動會咱們的了全校第一名，我得1000元獎金，所以也要給運(yùn)動員加分，運(yùn)動員每人加10分。”說完，便向我們豎起了大拇指，運(yùn)動員們個個都神氣十足，每個人頭上都有一朵彩虹，老師的頭上就是紅紅的大太陽，在閃閃發(fā)亮。
但是，這種好戲可并不持久。到了下午整理課時，老師沉重地走了過來，她每走一步，教室就抖三抖，她的臉上沒有一點(diǎn)高興的地方，整個臉面如土色，她的眼睛盯著我們，臉上的酒窩早就消失的無影無蹤了。老師的頭上仿佛頂著一朵烏云我在心里想：糟了，原本晴空萬里，現(xiàn)在要陰云密布了，等會兒就是電閃雷鳴了！只見所有人都坐得安安穩(wěn)穩(wěn)地，忽然，“砰”的一聲，原來是“淘氣包”許豪烽的鉛筆盒掉了，這一掉，就好像炸彈一樣炸開了，也點(diǎn)燃了老師的導(dǎo)火線。瞬間，老師的眉毛成了倒“八”字形的眉毛，眼睛瞪得非常大，里面好像有一團(tuán)火馬上就要爆發(fā)了！她的頭發(fā)豎了起，頭上的“三味真火”都快燃到天花板了。只見老師重重的把試卷扔在講臺上，她一下子大罵了起來：“你們這些人，考得這么差，都快把我氣死了！”霎那間，老師的臉立刻就紅了起來，好想喝燒酒的人一樣，她又用九牛二虎之力踢了門，門被震得一晃一晃的，老師又破口大罵：“你們這個班，是我見過最差的班！”
老師，您的變化真大，早晨晴空萬里，下午就電閃雷鳴了。
指導(dǎo)老師：吳老師。
點(diǎn)評：哇，老師的變化太大了，都快認(rèn)不出來了！
小作者運(yùn)用虛題實(shí)寫法，抓住了老師的變化來描寫，條理清晰，描寫十分生動，表情很贊！
老師變化大篇十
教師這一職業(yè)是平凡的，因?yàn)樗麄儾辉癖鄹吆?，也鮮有敢讓天地?fù)Q新顏的豪言壯語，而他們卻在平凡中孕育著偉大。
開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文。
過渡自然。
記得那是個刮著大風(fēng)，下著大雪的冬日。我不知道耗盡了多少力氣，才來到學(xué)校。剛進(jìn)教室，就看見同學(xué)們?nèi)齻€一群、五個一伙兒地討論著。發(fā)生了什么事？大家看上去都挺著急的。這是小玲走了過來：“快，快脫下雨衣，給青青想個辦法吧！”“到底怎么了？把你們急成這樣？”我趕緊走到青青身邊。
“我……我充飯卡的100塊錢找不到了！”青青抽泣地說?！澳阍傧胂?，可能放到哪里了？我們幫你找。”我拍了拍青青的肩膀。“我們都找八百遍了，可能放的地方，沒有落下的'?！毙×嶂钡卣f?！拔乙矝]往別處放，進(jìn)教室后我就把錢放到書包里了，然后去了趟廁所，回來想拿錢交給生活委員去充卡，結(jié)果就找不到了，書包大家都翻了多少遍了，就是找不到?！鼻嗲噙€在抽泣。
“準(zhǔn)是讓人拿走了，我這就去告訴班主任，咱們班主任一定會破案的。”話音還沒落地，“猴急”同學(xué)已經(jīng)跑出了教室?！爸灰嘀魅纬鲴R，這案子一定能搞定的，別哭了?！蔽野参恐嗲唷?/p>
不一會兒，班主任來了，他微笑著說：“這肯定是一個玩笑，不過這個玩笑開得大了些，下面我表演一個魔術(shù)，不過需要大家的配合。現(xiàn)在大家每人拿出一張白紙，然后大家閉上眼睛，每個人都用手中的紙包一樣?xùn)|西，隨便一樣，當(dāng)然了也可以不放任何東西，不過都得包上，再睜開眼把包好后的紙包放到紙簍里。好，大家開始行動吧！”我們你瞅瞅我，我瞅瞅你，然后又都把疑惑的目光投向老師。只見老師臉上寫滿笑意，眼里滿是信任和鼓勵的目光。行動吧，到底看一看這葫蘆里賣的什么藥。
我們按要求認(rèn)真地做起來，等最后一個同學(xué)把紙包放入紙簍后，老師說：“魔術(shù)現(xiàn)在開始，不出意外的話，我們就能找到這100塊錢?！薄鞍。。吭瓉砣绱搜?！”同學(xué)們一片驚呼！老師開始逐一打開紙包，不一會兒，一張百元大鈔重見天日。我和很多同學(xué)這時才如夢方醒，原來是這樣呀！教室里響起一陣熱烈的掌聲。
敘述事情的經(jīng)過，詳盡具體。
老師，我想對你說：謝謝你！老師，你就是我心目中的神探！你是神探中最富額愛心的！
總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，抒情自然真摯。
點(diǎn)評內(nèi)容：本文選材典型真實(shí)，文中具體敘述了老師關(guān)愛學(xué)生的事情，表達(dá)了對老師的感謝和贊美之情，敘述清楚完整，語句流暢優(yōu)美，中心突出，運(yùn)用的合租表達(dá)方式來寫，內(nèi)容充實(shí)，是一篇較好的記敘文習(xí)作，展示了作者較強(qiáng)的駕馭語言文字的能力。
老師變化大篇十一
在五年級的時候，每天聽到曾老師在隔壁班“吼叫”般的大喊，在隔壁的我聽的都有些不禁打好幾個寒顫，千祈禱，萬祈禱在六年級的時候不要是曾老師，可是，命運(yùn)總是與我作對，在六年級時，偏偏撞到了這個不好惹的“頭兒”，好了，我仿佛看見好日子離我遠(yuǎn)去，悲慘命運(yùn)就此開始！
剛一開學(xué)，從曾老師一站上講臺，我面色“蒼白”，并用可憐兮兮的眼神望著曾老師。曾老師一上任，就對我們嚴(yán)格要求。“你們的字怎么那么差”，曾老師讓我們抄寫課本一字不錯，我心想：天啊，這老師也太苛刻了點(diǎn)吧，他的心難道是肉的吧，怎么一點(diǎn)人性都沒有，我暈?。?！曾老師一天到晚嘮叨著嘮叨那，我耳朵都聽出繭。我們都小心翼翼的，生怕踩到曾老師的“老虎”尾巴。
可是，經(jīng)過一個月的時間，我大吃一驚，曾老師居然變了，在課堂上，曾老師總用幽默的語言來逗笑我們，你，曾老師，你變得寬容起來，作業(yè)沒寫完，你給我們時間;你，曾老師，你不在乎考試的`成績，而在乎我們對知識的掌握；你，曾老師，你把那平常少掛在臉上的笑容一一展現(xiàn)，讓我們“忐忑不安”的心情放松！讓我們親切地叫你的外號“米老鼠”!
是什么讓你改變了，是時間，是時間改變老師，老師你就像被魔法改變，這一個月的時間，讓老師有了天翻地覆的改變。
曾老師，你與以前有了天壤之別的變化！
老師變化大篇十二
“一日為師，終身為父”這句話對應(yīng)了我們那變化多端的語文老師，教給了我們無數(shù)的人生道理。
我們的語文老師她是多么的美麗，猶如仙女下凡。她長著一頭黑中夾白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
我們的老師還是一個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師。那一天，她帶著她的女兒，來到我們教室吃飯，只見她左手拎著袋子，右手拿著筷子和碗，身上還背著包，像一個走在馬路上的小販。而她的女兒卻空著手向我們教室走來，我真為我們的語文老師感到心疼。我急急忙忙地跑了過去，對老師溫柔地說著：“老師，您辛苦了，讓我來幫你吧?！闭Z文老師笑了起來，仿佛能融化冬天北極的冰川，讓我感受到了一絲暖意流向了我的心中。吃飯的時候，老師買的肉都舍不得吃，都夾給了女兒，嘴里說：“來，女兒，給你吃?！彼畠罕愫敛华q豫地答應(yīng)了，那一刻，我感受到了一絲絲涼意，因?yàn)槲腋惺艿搅死蠋煂ε畠旱奶蹛?，自己舍不得吃的都給了女兒，我情不自禁地想起了我的母親。我想，老師無形中也教會了我要感恩母親的付出。
我們的老師還是一個“段子手”。老師站在講臺上，用方言兇狠地說道：“有些人的作業(yè)寫得太';好';了!好得讓老師忍不住流眼淚”同時，她還會用炯炯有神的眼睛凝視著某些人，張開嘴巴，大聲地罵了起來。但是，這已經(jīng)成為了他們的“家常便飯”，看那樣子，老師像火山一樣，快要噴發(fā)了。
我們的老師還是一個“相聲演員”時不時地說些冷笑話逗得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師，一個變化多端的老師，教給我們無數(shù)道理的老師。她有時溫暖得像太陽，有時像兇狠的惡魔，有時還像一個開心果，我喜歡我們的老師。
老師變化大篇十三
在我的腦海中，曾老師不是令人心驚肉跳的“響尾蛇”，就是無惡不作的“霸天虎”?？瘫〉乃粌H讓我膽寒，我像見了貓似的，蜷縮在教室的一角。
初次見面時，他板著臉，如黑板一般僵硬。這位不茍言笑的老師光是從外表來看就已經(jīng)是殺氣重重，我在心中暗暗叫苦：上帝，他是屠夫還是老師?。∥乙仓缓酶业腻羞b生活說再見了。他圓鼓鼓的眼睛像利劍一般能刺穿一切事物，氣勢逼人的他留給我的第一印象也就是如此的嚴(yán)厲與刻薄。
但我的角度又在一個月之后發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。一個月前，他如草原的霸住——草原虎一樣威風(fēng)凜凜，擁著血盆大口，但在時間的流逝下，我覺察到這位“霸主”漸漸低落下來，他慢慢變成了一只溫順的小狗，還不時露出燦爛的笑容。我大吃一驚，沒有想到今天的大王竟變得如此溫順。此時我的情緒實(shí)在是難以言狀。我剛開始以為老師神經(jīng)錯亂，誰知老師態(tài)度的逆轉(zhuǎn)是因?yàn)槭裁?，全班嘩然，都說太陽從西邊升起來了。
曾老師態(tài)度的大逆轉(zhuǎn)讓我們吃驚，當(dāng)時刻薄的他變?yōu)橐粋€風(fēng)趣、寬容的老師，可謂是一份驚喜，他的面孔不再僵硬，而是面帶笑容，也許這時，我才悟明了“一件事物都有它的兩面性”這句話。
