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最新教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 13:06:59
最新教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)(7篇)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的`常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的制定,還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目,予以具體地指導(dǎo),同時(shí),還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;李校長(zhǎng)更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,上了一個(gè)新臺(tái)階。

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來負(fù)責(zé)的需要。因此,全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請(qǐng)假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。

四、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

全體青年教師通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績(jī)。

全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,甘于奉獻(xiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積極進(jìn)取,任勞任怨,他們付出了辛勤的勞動(dòng),也得到了豐厚的回報(bào)。

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)。

3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4.個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,對(duì)培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核。

總之,總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作,如果說取得了一定的成績(jī),那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力!

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

-----繼學(xué)前教育培訓(xùn)心得體會(huì) 經(jīng)歷了兩天的學(xué)前培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了一定的深入了解和認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)比我曾經(jīng)想像的要復(fù)雜和困難。這也許是對(duì)我最好的歷練,讓我在入職前有了充分的思想準(zhǔn)備和教學(xué)流程的熟悉掌握,讓我能夠在短短的時(shí)間內(nèi)抓緊時(shí)間反復(fù)推敲,反復(fù)空講。精心編寫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,更加明確了目標(biāo)。我通過參加教師的學(xué)前教育培訓(xùn),使我的教育教學(xué)觀念得到初步成型,真是受益非淺。

作為一名人民教師,我們要做到:“給人一瓢水,自己要有一桶水。”現(xiàn)在我是真真切切的體會(huì)到了這句看似通俗卻寓有深意的至理名言。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下,教師的各項(xiàng)水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后,我認(rèn)為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步。

21號(hào)上午的講學(xué)主要是對(duì)規(guī)范教學(xué),培養(yǎng)習(xí)慣的講授,關(guān)于備課方面我們要時(shí)刻把握“理念是先導(dǎo),學(xué)情是前提,課標(biāo)是依據(jù),教材是根基”的四項(xiàng)基本原則。我們要做教育家和教書匠相結(jié)合的好老師,要做厚積薄發(fā)的踏實(shí)肯干的好榜樣,更要成為嚴(yán)寬結(jié)合的權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)者 。下午的培訓(xùn)主要是對(duì)新教師入職的講授,教師職業(yè)是直接教育人的特殊行業(yè),其一言一行對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響極大。優(yōu)美大氣的體態(tài)技能和大方得體的服飾也是老師上課必備的素質(zhì)。我們要時(shí)刻牢記自己的終極目標(biāo):學(xué)高為師,身正為范。也要追求達(dá)到寧靜以致遠(yuǎn)的崇高境界。

讓我印象最深刻的是22號(hào)的培訓(xùn),我們的主題是簡(jiǎn)單樸素的“轉(zhuǎn)變角色,做一名模范遵守教師職業(yè)道德的合格教師”,沒有華麗麗的言語修辭,沒有深?yuàn)W的名言警句。雖普通,我們卻聽得津津有味,學(xué)的樂此不疲。雖然只有簡(jiǎn)單的小故事,卻是寓意深刻。作為一名教師,首先要熱愛自己的教育事業(yè),其次要熱愛自己的學(xué)生,再就是要為人師表,多讀書,養(yǎng)成好習(xí)慣。在最初的學(xué)習(xí)時(shí)期,我們要多聽課,借鑒別人的優(yōu)秀之處,就像梅蘭芳有一句話“不停別人的戲,就演不好自己的戲”。我們也要做一個(gè)有心人,要知道知識(shí)教育無小事,在此同時(shí),也要接觸一些心理學(xué)知識(shí),不是有一個(gè)“期望效應(yīng)”說得好,你對(duì)自己的學(xué)生有多大的期望,他最終的成就就越接近你的期望值。

在這次培訓(xùn)中,,我總結(jié)了教師綜合素質(zhì)提升的幾點(diǎn)要求:

1.要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

3.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),就自身成熟優(yōu)化而言,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為搞培訓(xùn)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí),所以總覺著耽誤時(shí)間,不如讀讀書,備備課,這次,通過聽取了報(bào)告,真正認(rèn)識(shí)到了學(xué)前教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì)。通過培訓(xùn),感覺自己的知識(shí)太有限了,看問題的眼光也太膚淺了,在今后的工作中,我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

總之,做為一名教師,通過學(xué)前教育的培訓(xùn),充實(shí)了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

我一定要做好準(zhǔn)備,迎接教師生涯的第一次!

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和安排,今年以來,我縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,堅(jiān)持以提高教師政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo),積極工作,強(qiáng)化措施,多層次、全方位的開展了教師全員培訓(xùn)工作,取得較好的成績(jī),促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。

2.4月6-11日,組織縣中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師赴深圳培訓(xùn)。參訓(xùn)22人。

5.1月21日,舉辦縣“一師一優(yōu)、一師一名師”活動(dòng)。參訓(xùn)99人。

全縣校長(zhǎng)和教師送培主要有:

1.“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)共54人次。

2.參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)校長(zhǎng)資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)共74人次。

3.參加xx市學(xué)科骨干教師培訓(xùn)114人次。

4.參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)共55人次。

5.參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)共57人次。

6.參加中國(guó)電信校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)11人。

7.參加其他培訓(xùn)共12人次。

8.推薦幼兒園名園長(zhǎng)培養(yǎng)工程1名。

9.參加“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目”90人。

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作。成立了教育系統(tǒng)干部繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由分管教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會(huì)議,堅(jiān)持對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督查,及時(shí)研究解決教師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題。

(二)制定計(jì)劃,確保培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)教師新一輪教師培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,年初部署全縣教師培訓(xùn)工作,對(duì)在職教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提出明確要求,確定培訓(xùn)主題,如“心理健康教育”就是本年度主題之一。

(三)利用多種形式著力抓好教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,組織校長(zhǎng)、骨干教師到區(qū)內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn);聘請(qǐng)外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué)。二是鼓勵(lì)和支持在職教師參加對(duì)口專業(yè)進(jìn)修和深造,提高在職教師的學(xué)歷層次。三是堅(jiān)持開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。每年通過組織自治區(qū)、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學(xué)校講課、舉辦講座等形式,不斷把新的教育理念、教學(xué)方法、教育信息、教育技術(shù)傳遞到鄉(xiāng)下,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。四是堅(jiān)持開展學(xué)校結(jié)對(duì)子活動(dòng)。年初安排縣直中小學(xué)校、幼兒園鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學(xué)校、幼兒園開展工作,同農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對(duì)子,結(jié)對(duì)幫扶。

(四)整合培訓(xùn)資源,加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學(xué)校的師資,不斷滿足培訓(xùn)課程要求。特別是我們聘請(qǐng)了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人作為教師培訓(xùn)中心教員,發(fā)揮他們專業(yè)特長(zhǎng),較好的對(duì)全縣各個(gè)層次、年段、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓(xùn)。

(五)嚴(yán)格管理,規(guī)范操作。為達(dá)到培訓(xùn)最佳效果,我們始終加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的管理和督查,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)管理,從培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)分登記都有一套制度,確保整個(gè)培訓(xùn)工作順利有效。

(六)實(shí)行繼續(xù)教育年度審核制度。我們?cè)谀瓿趸蚰晡矊?duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記、認(rèn)定、審核。各學(xué)校負(fù)責(zé)將本年度教師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布,接受監(jiān)督。對(duì)不按要求取得學(xué)分的教師,要通過考試和學(xué)習(xí),才能補(bǔ)發(fā)學(xué)分。

1.農(nóng)村學(xué)校老師外出參加集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)還較少。

2.教師培訓(xùn)可用資源匱乏,難于滿足現(xiàn)在老師的培訓(xùn)需求。

如培訓(xùn)課程及培訓(xùn)教師少,培訓(xùn)組織管理力量薄弱,沒有教師培訓(xùn)專用場(chǎng)地等。

3.教師工作和培訓(xùn)矛盾沒有妥善解決。大多數(shù)學(xué)校教師的教學(xué)工作、迎檢驗(yàn)收、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重,沒能按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),給培訓(xùn)班組織管理帶來許多困難,一定程度造成教師培訓(xùn)資源浪費(fèi)。

4.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入還顯得十分有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大教師對(duì)培訓(xùn)的需要。

5.由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制,造成一些培訓(xùn)內(nèi)容、人員分配不合理、內(nèi)容重復(fù)、時(shí)間安排不科學(xué)、管理不到位等現(xiàn)象。

6.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視教師專業(yè)提高,派出一些沒有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓(xùn),敷衍了事。部分教師參加培訓(xùn)學(xué)校缺乏積極性,如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師約有三分之一的教師是在相關(guān)指導(dǎo)教師、管理人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促下才勉強(qiáng)完成任務(wù)。

一年下來,我鎮(zhèn)切實(shí)把做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)前創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容,創(chuàng)新、落實(shí)三大措施,以此更好的更快更有效地提升了農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì),加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。

提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,是培訓(xùn)工作的落腳點(diǎn),是一切培訓(xùn)工作的中心,一年來,鎮(zhèn)累計(jì)培訓(xùn)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)495人次,主要包括行政村干部培訓(xùn)及行政村三資管理培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)政策牲保險(xiǎn)和行政村股份制改革培訓(xùn)等。農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)410人次,主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓(xùn)班。例如:一些學(xué)員通過培訓(xùn)后,順利取得農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人資格,開展葡萄產(chǎn)品營(yíng)銷,目前,四位葡萄經(jīng)紀(jì)人年?duì)I銷總額達(dá)到1000多萬元,占全鎮(zhèn)葡萄銷售總量80%以上,并帶動(dòng)了周邊很多農(nóng)民參與葡萄營(yíng)銷,有效促進(jìn)了全鎮(zhèn)葡萄產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,致富了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

2、創(chuàng)新項(xiàng)目吸眼球,努力提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力。鎮(zhèn)農(nóng)辦根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求和農(nóng)民實(shí)際培訓(xùn)需求,積極探索和進(jìn)行技能培訓(xùn),社會(huì)化服務(wù)培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民帶頭人培訓(xùn)等,推進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

1、優(yōu)化師資隊(duì)伍,夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。以鎮(zhèn)成校為培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)市、區(qū)專家給培訓(xùn)班學(xué)員上課,邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者介紹成功經(jīng)驗(yàn),優(yōu)良的師資隊(duì)伍提升了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量與效果。

2、提升培訓(xùn)層次,調(diào)研培訓(xùn)需求。根據(jù)培訓(xùn)需求,精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,在教學(xué)上因材施教,按需培訓(xùn),力求做到培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合,培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)。不僅提高了學(xué)員的專業(yè)技能,同時(shí)在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升。

3、改進(jìn)培訓(xùn)模式,提升授課質(zhì)量。沒有實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的培訓(xùn)課堂要求就難以吸引學(xué)員主動(dòng)積極參加。為此,我們始終通過多種方法,努力構(gòu)建“生動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)”的“四動(dòng)”培訓(xùn)模式,打造優(yōu)質(zhì)課堂,提升授課質(zhì)量。

在實(shí)際培訓(xùn)中,我們還注意根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的需要進(jìn)行多項(xiàng)結(jié)合:一是由單一的課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合;二是由單一的專家授課轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴翆<摇眰魇谥R(shí)與介紹經(jīng)驗(yàn);三是由單一的請(qǐng)進(jìn)來轉(zhuǎn)變?yōu)檎?qǐng)進(jìn)來與走出去及基地培訓(xùn)相結(jié)合,從而提升了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了培訓(xùn)活力。通過三結(jié)合,參加培訓(xùn)的學(xué)員提高了學(xué)習(xí)興趣,收到了較好的效果。

針對(duì)20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀:即對(duì)校本培訓(xùn)認(rèn)識(shí)定位不準(zhǔn),對(duì)校本研修的特征和意義不清晰,培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容缺乏針對(duì)教師需要的考慮,缺乏前瞻性和先進(jìn)性,對(duì)做的好的學(xué)校及時(shí)總結(jié)提升,通過培育典型,以點(diǎn)帶面的形式推廣運(yùn)用。

20xx年11月6日,一場(chǎng)主題為“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入推進(jìn)、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行。各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長(zhǎng)、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長(zhǎng)、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)共100余人參加了會(huì)議。會(huì)議由xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持,xx縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)田汝寶出席了會(huì)議,并做了重要講話,他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。

會(huì)議組織與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”教學(xué),查看了校本研修材料,聽取了xx縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量》、xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹。會(huì)前對(duì)三所學(xué)校的發(fā)言稿進(jìn)行有機(jī)整合,提煉觀點(diǎn),形成一些實(shí)施要領(lǐng),給各學(xué)校改進(jìn)校本研修工作提供方向和方法,三所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言讓與會(huì)者眼前一亮,掌聲多次響起,會(huì)議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡。

會(huì)后,他們紛紛表示:通過這次會(huì)議,對(duì)于如何開展校本研修活動(dòng)有了明確的方向和目標(biāo),知道了如何有效開展校本研修活動(dòng);他們認(rèn)為本次會(huì)議是一次“實(shí)實(shí)在在”的會(huì)議,發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹很“務(wù)實(shí)”、很“精致”,活動(dòng)組織周密、準(zhǔn)備扎實(shí),既有典型經(jīng)驗(yàn)交流,又有材料展示和課堂教學(xué)展示,對(duì)提高學(xué)校有效實(shí)施校本研修的意識(shí)和能力起到了很大地推動(dòng)作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點(diǎn)之一。

20xx年9月,依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實(shí)施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排,開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對(duì)象考核認(rèn)定工作。考核認(rèn)定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù),主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、個(gè)人成長(zhǎng)情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個(gè)方面。人事股鄧金連股長(zhǎng)和田汝寶副校長(zhǎng)到基層學(xué)校采取實(shí)地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評(píng)議和綜合評(píng)定等方式進(jìn)行了考核。xx縣第二期被評(píng)定為名優(yōu)教師的有48人,其中:研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人,其中,7人考核優(yōu)秀,40人為合格。xx縣第二期名優(yōu)校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象有4人,其中:研究型校長(zhǎng)1人、骨干型校長(zhǎng)3人,參加考核4人,1人考核優(yōu)秀,3人為合格。

20xx年12月,xx市教育局下發(fā)《關(guān)于xx市第二期“名優(yōu)工程”考核認(rèn)定結(jié)果的通知》,認(rèn)定研究型教師2人、骨干型教師45人,研究型校長(zhǎng)1人、骨干型校長(zhǎng)3人。

加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè),打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),為提升xx縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,本學(xué)期依托“國(guó)培計(jì)劃”,共選派11人參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)示范性項(xiàng)目學(xué)習(xí),通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項(xiàng)目,推動(dòng)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長(zhǎng)。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員5人;參加20xx年“國(guó)培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員13人,教師工作坊研修為期一年,依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),對(duì)區(qū)縣骨干教師教研員(專職培訓(xùn)者)進(jìn)行不少于100學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),20xx年11月,北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班,20xx年12月,北京外國(guó)語大學(xué)高中教師工作坊開班。

通過項(xiàng)目實(shí)施,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè),提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,促使教師從優(yōu)秀邁向卓越。

根據(jù)市教育局要求:凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員,需要參加“20xx年xx市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”(60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)),培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日。師訓(xùn)部根據(jù)實(shí)施方案要求開展項(xiàng)目的組織與管理工作。

xx縣參訓(xùn)學(xué)員為491人,因?yàn)檎{(diào)離(8人)或退休(3人),報(bào)刪除11人,學(xué)科輔導(dǎo)教師5人,由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè),為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí),培訓(xùn)初期,積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局,幫助學(xué)員完成注冊(cè),處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時(shí)性問題,督促學(xué)員注冊(cè)(登錄)、學(xué)習(xí),12月3日,有100余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第一次學(xué)情通報(bào),12月15日,有20余人未學(xué)習(xí),下發(fā)了第二次學(xué)情通報(bào),對(duì)培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決,督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。xx縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一。

通過培訓(xùn),加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),提高教師教育實(shí)踐能力,培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

重點(diǎn)是xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué),做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,重點(diǎn)指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和xx縣古城三小,對(duì)三所學(xué)校的校本研修經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、提煉。

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

教師培訓(xùn)工作穩(wěn)步發(fā)展。xx年度:1、承擔(dān)02級(jí)教師自學(xué)助考,共計(jì)本科10個(gè)專業(yè),學(xué)員629人。2、??坪跒I州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)員51人;xx年度:招收教師自學(xué)助考04級(jí)教育學(xué)教育技術(shù)兩專業(yè),學(xué)員71人;xx年度:1、招收05級(jí)教師自考學(xué)員,計(jì)10個(gè)專業(yè)259人。2、與濱州學(xué)院合作,招收本科函授包括語文、音樂、美術(shù)等7個(gè)專業(yè)學(xué)員45人;??坪诎〞?huì)計(jì)電算化、初等教育等4個(gè)專業(yè)學(xué)員16人;xx年度:1、招收本、??茷I州學(xué)院函授學(xué)員22人。2、8月初,全縣教師新科改培訓(xùn),培訓(xùn)初中教師359人,小學(xué)教師291人;xx年年度:xx年年8-9月利用集中研修和分散研修的形式,進(jìn)行義務(wù)教育新課程學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程研修,共培訓(xùn)小學(xué)教師46人,初中教師54人。所有學(xué)員寒暑假均在我校面授輔導(dǎo),我校以“精心組織、嚴(yán)格管理、生活關(guān)心”的原則,使每次輔導(dǎo)都收到了令人滿意的效果,深受學(xué)員的好評(píng)。如在生活方面,我們安排專職人員負(fù)責(zé)做飯,作到葷素搭配,口味適合,及時(shí)為學(xué)員提供取暖、降溫設(shè)施;學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)格考勤、授課和考試制度,端正了學(xué)風(fēng)和考風(fēng),02級(jí)xx年11月的論文答辯和實(shí)踐考核是一項(xiàng)復(fù)雜和繁重工作,為了使學(xué)員清楚論文答辯的每一個(gè)環(huán)節(jié),提高論文答辯的過關(guān)率,我們印發(fā)了答辯、實(shí)踐考核須知,并且親自送到學(xué)員手中,使學(xué)員在答辯、考核時(shí)作到了有的放矢。由于我校工作出色,多次被主管部門評(píng)為優(yōu)秀辦學(xué)點(diǎn)、贏得了學(xué)員、主管部門、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

管理是成人教育的關(guān)鍵一環(huán),以管理促招生也是我們學(xué)校的一項(xiàng)辦學(xué)理念,沒有良好的管理,就談不上辦學(xué)質(zhì)量,就會(huì)影響到學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,鑒于此,學(xué)校定期召開班子會(huì),和全體教職工會(huì)議,加強(qiáng)學(xué)校的管理工作。確立了以“制度治?!钡墓芾硭悸?,結(jié)合我校實(shí)際制定了《教職工考核細(xì)則》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《學(xué)生量化管理辦法》、《教職工考勤制度》、《關(guān)于對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》《教師管理制度》等。通過這些制度的實(shí)施,調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,規(guī)范了教師工作行為和學(xué)生的日常行為。從而使學(xué)校的的校風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的改觀,形成了講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。由于我校管理到位,平時(shí)的各項(xiàng)教育工作扎實(shí)有效,多年來我校教職工無一人違紀(jì)違規(guī),所安置的學(xué)生無一人退回,得到用人單位的好評(píng),創(chuàng)造了極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

我校的校舍由于長(zhǎng)期以來失修、老化嚴(yán)重,大部分校舍成危房,嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和師生的安全。每逢刮風(fēng)、下雨等惡劣天氣,更是寢食不安。近幾年來,學(xué)校在資金嚴(yán)重缺乏的情況下,多方籌集資金20余萬元,對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了徹底裝修加固(鐵窗更換為鋁合金,安裝防護(hù)網(wǎng)、防盜門,室內(nèi)外裝修等),對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了初步裝修,教室配備了彩電、vcd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,更新了部分教學(xué)設(shè)施;為使教師更好的搞好教學(xué)和加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,每個(gè)辦公室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)并與因特網(wǎng)相連,極大地改善了教學(xué)條件,學(xué)校的面貌煥然一新,為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

二是教師進(jìn)修學(xué)校沒有行政職能,培訓(xùn)難度較大;培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)比較緊張;

在今后的工作中,我們要把“三個(gè)代表”重要思想全面貫徹到學(xué)校的所有工作中,進(jìn)一步解放思想,銳意創(chuàng)新,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,積極破解發(fā)展難題,以推動(dòng)學(xué)校工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

利用每周一次的集體教研活動(dòng),我校開展了《不要做這樣的老師》、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》、《教師主導(dǎo)與學(xué)生主體(一)(二)》、《要實(shí)實(shí)在在評(píng)價(jià)一堂課》等專題校本培訓(xùn)。為了搞好教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),我校對(duì)教師進(jìn)行了多次云空間使用培訓(xùn),使教師在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了使用方法。

根據(jù)臨沭縣教育體育局關(guān)于組織暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)的要求,積極貫徹落實(shí)20xx年師資培訓(xùn)方案,我校開展了切實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng)。8月27日上午,在全體教職工大會(huì)上,張立東校長(zhǎng)總結(jié)了上半年學(xué)校工作,明確了下半年工作思路,提出了近幾年的奮斗目標(biāo)。8月27日下午,臨沂市首屆“最美鄉(xiāng)村教師”——白旄鎮(zhèn)小學(xué)教師解現(xiàn)任介紹了自己的感人事跡;縣校優(yōu)秀班主任趙志磊從教學(xué)和班級(jí)管理方面進(jìn)行了匯報(bào)。8月28日上午,縣師訓(xùn)辦主任張銳圍繞“教師教科研意識(shí)的培養(yǎng)與更新”做了精彩報(bào)告。8月28日下午,各學(xué)科以備課組為單位,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材進(jìn)行深層次研討學(xué)習(xí)。

20xx年7月15日至7月20日,我校116位教師參加了山東省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體參訓(xùn)教師的共同努力下,學(xué)校研修工作完滿完成任務(wù),取得了優(yōu)異成績(jī)。作業(yè)完成率100%,100多篇作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦,發(fā)表評(píng)論數(shù)全部合格。袁林老師的一篇作品入選省課程資源庫,趙志磊、時(shí)琳、齊曉雯、吳會(huì)林等多位教師的作業(yè)被省課程專家推薦。張佃光老師的兩篇文章發(fā)表在省《指導(dǎo)教師簡(jiǎn)報(bào)》上。學(xué)校關(guān)注度全市排名第九,全縣排名第三。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式較單一,次數(shù)較少,學(xué)習(xí)不夠深入,效果不夠明顯,考核反饋不夠及時(shí)。

(2)遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn)的考核制度還不夠完善,教師的學(xué)習(xí)積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來。

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)最直接、最有效的途徑,特別是在新課程實(shí)踐的過程中,需要教師從教育理念、教育角色、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)價(jià)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、綜合知識(shí)視野、教研觀念等發(fā)生較大的變化或提升,而這些變化或提升不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,因此堅(jiān)持長(zhǎng)期的、實(shí)效的教師培訓(xùn)是我校一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。基于此,本學(xué)期教務(wù)科組織了具有我校特色的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

對(duì)于于培訓(xùn)工作,我校從領(lǐng)導(dǎo)和教師都十分重視,校長(zhǎng)盧煥雄親自擔(dān)任培訓(xùn)小組組長(zhǎng)并參加了所有的培訓(xùn)工作。在校長(zhǎng)的模范表率作用下,全體教師充分認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的重要作用。學(xué)校以教研組作為學(xué)校教師培訓(xùn)的基本單位,任務(wù)落實(shí)到人每一位教師,并與教師個(gè)人的績(jī)效進(jìn)行掛鉤,學(xué)校到年終時(shí)對(duì)每位教師進(jìn)行培訓(xùn)考核,并獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。極大地促進(jìn)了我校的教師繼續(xù)教育工作的順利高效地開展。

1.認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行班主任培訓(xùn),培訓(xùn)了我校所有中青年教師。

并根據(jù)省廳要求自主組織班主任培訓(xùn)考試,考試成績(jī)優(yōu)秀。通過培訓(xùn),教師們的學(xué)校教育管理工作和班主任工作的理論水平進(jìn)一步提高,教育管理工作也有明顯的提高。

2.組織我校35歲以下教師參加學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)及考試,提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),提高教師重視專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。

這次培訓(xùn)是在教務(wù)部門的精心組織下進(jìn)行的。首先成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。其次,制定好培訓(xùn)方案和計(jì)劃,按計(jì)劃分步驟實(shí)施培訓(xùn),培訓(xùn)工作由教研組組織,時(shí)間為期1個(gè)半月,在此期間安排培訓(xùn)對(duì)象報(bào)名。最后經(jīng)過嚴(yán)密的組織考試、評(píng)卷,最終評(píng)出培訓(xùn)成績(jī)(見成績(jī)表)。結(jié)果出來后,教務(wù)科及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教師個(gè)人、教研組長(zhǎng)進(jìn)行反饋,并對(duì)本次培訓(xùn)考試中表現(xiàn)不太好的教師進(jìn)行了交談和交流,指出了學(xué)科專業(yè)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義。通過培訓(xùn)收到了良好的效果,對(duì)年青教師觸動(dòng)極大,很多教師經(jīng)過了這次培訓(xùn),產(chǎn)生了專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望,希望學(xué)校多舉行這樣的培訓(xùn),使年青教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)更快。同時(shí)他們還對(duì)培訓(xùn)提出了許多建設(shè)性的意見的建議,對(duì)此我們深表感激。

3.學(xué)校還借助校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行個(gè)性化的培訓(xùn)。

教研室向所有教師提供讀書目錄,要求每位教師根據(jù)自身的需要林讀書目錄中選擇2種以上的專著進(jìn)行研讀,并按學(xué)校要求撰寫讀書筆記、感想,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)施教育實(shí)踐,寫教育實(shí)踐的反思,并將所有材料上傳到學(xué)校的博客群組上,與全校教師交流,學(xué)校教研部門通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)每位教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià),收到了良好的效果。

4.接受教育廳培訓(xùn)管理中心對(duì)我校教師培訓(xùn)工作的檢查,檢查組對(duì)我校規(guī)范的、科學(xué)的和有效的教師培訓(xùn)工作給予很高的評(píng)價(jià),并對(duì)改進(jìn)我校教育培訓(xùn)工作提出了許多合理的建議。

5.積極開展對(duì)外交往,本學(xué)期派出高中部各學(xué)科組組長(zhǎng)到省外考察,并接待了省內(nèi)外8個(gè)參觀團(tuán)到我校參觀或跟班學(xué)習(xí)。

分批組織高三年級(jí)教師、教研組長(zhǎng)到教育先進(jìn)省市學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育先進(jìn)省市在高考備考、有效教學(xué)管理、學(xué)生生活管理、教研活動(dòng)的有效開展、學(xué)校教育管理等方面的經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步完善我校的教育教學(xué)及教研管理提供參考依據(jù),也為形成具有附中特色的教育文化積累原始材料。

組織教研組長(zhǎng)到重點(diǎn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)與本省重點(diǎn)中學(xué)的聯(lián)系,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在新課程背景下教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),尋找我校與兄弟學(xué)校之間開展教學(xué)研究的合作機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)兄弟學(xué)校在教研方面值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。實(shí)踐校長(zhǎng)“東張西望”的教研培訓(xùn)理念。

6.積極參加省內(nèi)舉辦的各學(xué)科教研活動(dòng),派出青年教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比活動(dòng),既展示了附中的教師風(fēng)采,也是青年教師在省教研這一大舞臺(tái)上得到鍛煉和提高。

本學(xué)期,我校參加各學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽和展示活動(dòng)的教師達(dá)21人次,其中,陳老師獲得全國(guó)物理課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng),邱老師獲得全省化學(xué)調(diào)教一等獎(jiǎng),呂、洪等5位老師獲得省學(xué)科課堂教學(xué)或說課二等獎(jiǎng)。有13人次在各專業(yè)期刊上發(fā)表論文14篇,4人次在省及論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),15人次獲得二等獎(jiǎng)。

教師培訓(xùn)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,關(guān)乎學(xué)校的長(zhǎng)期健康的發(fā)展,與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育工作的水平密切相關(guān),也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、積累性的工作,我們將一如既往地長(zhǎng)抓不懈,使我校教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上走得更為堅(jiān)實(shí),為學(xué)校的教育教學(xué)工作奠定厚實(shí)的人材基礎(chǔ)。

年度教師培訓(xùn)工作總結(jié)教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn),教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的`培訓(xùn)。

(一)上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會(huì)等,全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2、磨礪素質(zhì),提升能力,不斷提升教師教育教學(xué)水平。

一是“學(xué)”

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,豐富文化底蘊(yùn),提高育人能力,增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,對(duì)于我校教師尤為重要。以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動(dòng)中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,通過同讀一本書活動(dòng)加強(qiáng)相互交流,努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二是“思”

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù);我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長(zhǎng)模式。葉瀾教授說:一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時(shí)寫教學(xué)反思,程校長(zhǎng)不定期對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)反思的能力,程校長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三是“聽”

聽課是教師成長(zhǎng)的重要途徑,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,共同前進(jìn);為讓聽課更具有針對(duì)性,教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽課要求,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長(zhǎng)聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,著重于提高自己的教學(xué)水平,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。

四是“講”

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)發(fā)展,五月份,六月份,教務(wù)處、科研處組織了“教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng)”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,課件制作較為精美,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,從而促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,全體教師積極開展多媒體教學(xué),每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對(duì)每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。

(二)下半年

1、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,堅(jiān)決按章辦事,堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程,也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思,使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

3、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

在我們教師隊(duì)伍中,還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,個(gè)別教師的教學(xué)理念過于陳舊,講課不生動(dòng),觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,讀書活動(dòng)的持續(xù)開展,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

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感悟讓我們對(duì)自己和他人的行為和選擇有了更加客觀和全面的認(rèn)知,為我們的成長(zhǎng)提供了指引。感悟的過程中需要我們保持開放的心態(tài),接納各種不同的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于感悟的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
議論文是對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和論證的一種寫作形式,通過寫議論文可以提高自己的思辨和說服能力。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式,增加語言的變化和表達(dá)的層次
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的成長(zhǎng)軌跡??偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié),不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來新的思考方式
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
面對(duì)日益繁忙的生活,總結(jié)可以幫助我們理清思緒,找到進(jìn)步的方向。寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過范文的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作風(fēng)格和方法有很多種,
總結(jié)是對(duì)我們一段時(shí)間所做所思所成的一種反思和總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該抓住核心要點(diǎn),避免過多的廢話和重復(fù)。如果你正處于寫總結(jié)的困惑中,希望以下的總結(jié)范文能給你一
通過報(bào)告,我們可以有效地展示研究成果、工作進(jìn)展或者問題解決方案。在撰寫報(bào)告的過程中,要注重使用客觀、準(zhǔn)確的語言表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論。通過閱讀一些經(jīng)典的報(bào)告,我們可以學(xué)
擁有一個(gè)有效的計(jì)劃可以使我們更加專注和集中注意力。為了制定一份完美的計(jì)劃,我們需要對(duì)自己的能力和資源有清楚的認(rèn)識(shí)。大家好!計(jì)劃是管理和組織工作的有效工具,下面是
計(jì)劃是一種思維方式,它可以讓我們更加有序地進(jìn)行行動(dòng),避免盲目和隨意。確定責(zé)任人和溝通機(jī)制,明確各方的職責(zé)和協(xié)同方式,確保計(jì)劃能夠順利執(zhí)行。如果你正為計(jì)劃制定而困
教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,教育的質(zhì)量關(guān)系著國(guó)家的未來。學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結(jié)的有效途徑。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大
總結(jié)是幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式和方法。在寫總結(jié)時(shí),要避免堆砌和空泛的描述,要注重具體案例和細(xì)節(jié)的展示。在下面,小編為大家整理了一些相關(guān)的總
總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。培養(yǎng)語文興趣,是掌握好語文的關(guān)鍵。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。班主任辭職信匯總篇一尊敬
經(jīng)過仔細(xì)分析,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)。積極用專業(yè)術(shù)語語言,以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析,希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和
總結(jié)是對(duì)過去所做努力的反思與檢驗(yàn),也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種評(píng)估方式。8.在寫總結(jié)時(shí),可以采用簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)方式,言之有物,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這些總結(jié)范文涵蓋了各
在生活中,我們常常需要制定計(jì)劃來指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在計(jì)劃中考慮到可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),制定應(yīng)對(duì)策略。這些計(jì)劃范文可以幫助你了解不同領(lǐng)域的計(jì)劃制定方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)
一個(gè)好的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間安排、科學(xué)的方法和靈活的調(diào)整能力。制定計(jì)劃時(shí),我們可以給自己設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制,以保持動(dòng)力和紀(jì)律性。小編搜集了一些
報(bào)告通常用于匯報(bào)研究、項(xiàng)目進(jìn)展或業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)等方面的內(nèi)容。報(bào)告應(yīng)該根據(jù)受眾的背景和需求來選擇合適的措辭和表達(dá)方式。報(bào)告范文僅供參考,具體的寫作方式和表達(dá)風(fēng)格可以根據(jù)
總結(jié)是對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)和總結(jié),有助于提高我們的問題解決能力。寫一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而客觀的回顧。以下是小編為大家收集的總結(jié)范
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的方案,讓我們的工作更高效??偨Y(jié)需要注重結(jié)構(gòu)的合理性,段落間的過渡要自然流暢。希望以下為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文可以給大家提供一些
報(bào)告可以幫助決策者做出重要的決策,指導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)的改進(jìn)。在寫報(bào)告之前,可以事先制定一個(gè)詳細(xì)的大綱,以保證內(nèi)容的完整和有序。歡迎大家積極分享自己的報(bào)告經(jīng)驗(yàn)和心得,
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范
總結(jié)是一種思維方式,可以幫助我們更好地組織和整理我們的想法和經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,用詞精準(zhǔn),避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行概括的重要手段。在寫總結(jié)時(shí),要注重客觀和真實(shí),不偏不倚地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成果。通過閱讀范文,我們可以了解到不同人對(duì)同
科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。在寫總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)教他人的意見和建議,不斷完善和優(yōu)化。接下來是一些名人的勵(lì)志語錄和名言,希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。工
報(bào)告是一種對(duì)特定主題或問題進(jìn)行深入調(diào)研和分析后所做的系統(tǒng)性陳述和總結(jié)。在撰寫過程中,我們應(yīng)該遵循邏輯思維和信息層次的原則,以確保報(bào)告的結(jié)構(gòu)緊湊且易于理解。通過閱
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)并分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)。首先,寫總結(jié)時(shí)需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍,以便有針對(duì)性地進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)
合同的簽訂是雙方自愿的行為,需要各方認(rèn)真履行合同約定的責(zé)任。在起草合同之前,需要進(jìn)行充分的盡職調(diào)查,確保對(duì)合同事項(xiàng)的了解準(zhǔn)確。合同的生效條件包括雙方的真實(shí)意思表
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。相信很多
感受天空的廣闊,靜聽風(fēng)吹過耳畔的聲音,這是一種無法用語言表達(dá)的美好體驗(yàn)。在總結(jié)中,可以適當(dāng)加入自己的感悟和建議,展示對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思考。請(qǐng)大家看看下面這些總結(jié)范
語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。在寫總結(jié)時(shí),要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。精選幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,讓我們一起探索寫作的奧秘。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí),我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力,深入挖掘問題的本質(zhì)。每一個(gè)范文都有其獨(dú)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到不足之處并改正??偨Y(jié)要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和結(jié)尾。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)
總結(jié)是一種記錄,讓我們?cè)诿悦r(shí)能夠回顧自己的成長(zhǎng)歷程。總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,避免冗長(zhǎng)和廢話。“總結(jié)是成功的關(guān)鍵”,以下是一些成功人士的總結(jié)范文,希望能給大
人生只有一次,珍惜當(dāng)下,追求卓越;撰寫總結(jié)時(shí),我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。升國(guó)旗幼兒園主
總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。下面是一些有價(jià)值的議論文范例,供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。初中升
全面觀察編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。教師休產(chǎn)假請(qǐng)假條格式篇一尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):我
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。寫總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性,不要跳躍和生搬硬套。閱讀他人的總結(jié)范文,可以幫助我們拓寬思路,學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。畢業(yè)贈(zèng)言
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題,并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)??偨Y(jié)要注重實(shí)用性,提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)范文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的
老師是我們心目中的楷模,他們的教誨讓我們受益終生??萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn),如何解決?總結(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問題的能力,對(duì)寫作有積極影響。感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結(jié)范文
藝術(shù)是一種表達(dá)情感、展示美的方式,我欣賞各種形式的藝術(shù)作品。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣,提供有說服力的可信證據(jù)。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能夠
報(bào)告的語氣應(yīng)保持嚴(yán)謹(jǐn)、中立,避免過分主觀傾向和情緒化表達(dá)。在撰寫報(bào)告時(shí),我們要注意用詞精準(zhǔn),力求準(zhǔn)確傳遞自己的觀點(diǎn)和研究成果。在閱讀范文時(shí),不僅要理解作者的觀點(diǎn)
通過總結(jié),可以回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供有力的支持。如何寫一篇較為完美的總結(jié)?以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié)篇一我
生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌,更加成熟。寫總結(jié)的時(shí)候,我們可以結(jié)合具體實(shí)例,用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話,讓總結(jié)更具說服力。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn),體現(xiàn)出
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計(jì)劃。寫一篇完美的總結(jié)要先明確總結(jié)的目的和主題。推薦大家閱讀以下總結(jié)范文,通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷提升自己的寫作水平
學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。總結(jié)還可以幫助我們反思,找到錯(cuò)誤或不足,進(jìn)而避免再犯相同的錯(cuò)誤。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽魉悸?/div>
積極參加社會(huì)實(shí)踐,能夠讓我們更好地了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律??偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性,避免言之無物的空洞陳述。如果你對(duì)寫總結(jié)有困惑,不妨看看以下范文,或許能給你
報(bào)告是對(duì)某一特定問題或情況進(jìn)行詳細(xì)說明和分析的一種正式書面陳述方式,它可以幫助我們了解問題的背景和現(xiàn)狀,并提出相應(yīng)的解決方案。報(bào)告可以用于各個(gè)領(lǐng)域,比如學(xué)術(shù)研究
報(bào)告在商業(yè)、學(xué)術(shù)和政府機(jī)構(gòu)中廣泛應(yīng)用,對(duì)決策和決策者具有重要作用。增加報(bào)告的可讀性,可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和信息。最后,以下是一些經(jīng)典報(bào)告的摘
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式??偨Y(jié)要言之有物,突出重點(diǎn),避免泛泛而談或太過具體??纯匆韵率占姆段模蛟S能夠給我們的寫
總結(jié)是對(duì)自己努力和付出的一種回報(bào),也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和智慧的方式。提前規(guī)劃寫作總結(jié)的時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間思考和整理,以獲得更好的寫作效果。借鑒一下以下范文中的
總結(jié)是對(duì)自己過去努力和付出的一種肯定和認(rèn)可。總結(jié)的時(shí)候要注重量化和具體化,盡量用數(shù)據(jù)和事實(shí)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。在寫總結(jié)之前,可以先閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,提
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,確保傳遞給讀者的信息準(zhǔn)確無誤。為了提高效率,以下是一些高效
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家
總結(jié)是一種綜合性思維的體現(xiàn),它要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做事情進(jìn)行思考和概括。寫一篇完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和準(zhǔn)備充分的材料和素材。能夠借鑒這些范文中的寫作技巧和
報(bào)告是一種對(duì)某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和陳述的書面材料。在撰寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注意事實(shí)的真實(shí)性和客觀性,避免主觀偏見和不負(fù)責(zé)任的論述。閱讀這些報(bào)告范文可以幫助我
生活中有許多平凡的瞬間,卻蘊(yùn)藏著深刻的哲理和感悟。在繁忙的都市生活中,如何保持與自然的聯(lián)系和平衡,讓自己更加健康和快樂呢?在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以借鑒其中
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。下面這些總結(jié)范文是小編特意為大家準(zhǔn)備的,希望能對(duì)大家有所幫助。幼兒教師實(shí)習(xí)自我
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