使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇一
大家上午好!
我是來自__年紀__班的學生__很高興,能擁有這樣一個機會站在講臺上進行演講,感謝各位領導老師和同學對我的信任,給我這樣一個寶貴的機會。
今天,我的演講主題是《文明校園從我做起》。每個星期五,就是學校大掃除的日子,在這一天里,全班都會為自己的班級進行一次大型的清掃和整理,讓教室看起來更加干凈。每一天,都會有負責打掃衛(wèi)生的同學,這是班級和校園的輪流制度。想必,每一位同學在打掃衛(wèi)生的時候都會看到隨處可見的垃圾吧。
每當我們看見這些垃圾被隨意仍在地上,就會少不聊幾句抱怨。想必同學們都聽過一個在網(wǎng)上流傳非常熱門得話題?!凹尤肜半x你很遠,但是就在身旁便有一個垃圾堆,你會選擇將垃圾扔在那里?”這個話題一出現(xiàn),便引起了很多人的議論。
那個垃圾堆所在的地方,原本是非常干凈的,明眼人一看就知道,這不是垃圾應該待在的地方。但是因為有第一個人開了不好的頭,所以接著又有一批人因為懶惰,在這兩個選擇中選擇拋下自己的素質(zhì)。他們的心理就是,反正都有人扔了,那我仍也沒什么問題吧?就這樣,干凈的道路上因為一個垃圾袋惹的禍,被堆積成了垃圾堆,過往的行人都會被垃圾堆散發(fā)的惡臭影響。
在我看來,這不僅僅是垃圾堆丑的問題的,同時也是哪些亂扔垃圾的人丟掉的素質(zhì),明明知道這里肯定不是扔垃圾的地方,就因為別人做了,自己也選擇偷懶。
還有一個議論的非常熱門得話題,就是語言暴力。國外有一名科學家做了一個實驗。他分別種植了兩盆花。一盆放在陽光下,每天說夸贊的話,另一盆被放在光線弱的地方,每天進行辱罵和訓斥。在實驗進行到一半的時候,這兩盆花便開始有了很大的差別。那盆被夸贊的花,發(fā)育得非常好,甚至遠超同類植物,發(fā)育的非常美。二零一噴整天受到辱罵的花漸漸枯萎,枝丫上有了斑點。
實驗結束,科學家向人們證明了語言對情緒和身體造成的影響有多大。本來是相同的花,一盆發(fā)育的越來越好,一盆黯然神傷逐漸枯萎,甚至要凋零?;ㄉ星胰绱?,更不用說人了。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學非常喜歡說臟話,很多時候都用不文明的語言進行辱罵。同學們,這樣是十分影響同學之間的感情的,并且對校園的環(huán)境也會造成一定的影響。作為一名學生,光是成績好還不夠,我們還要講文明,那樣才是真正的好學生。
從現(xiàn)在起,從你做起,從我做起,大家一起努力!共創(chuàng)文明校園!
謝謝大家!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇二
乙:親愛的同學們,
合:大家中午好!
甲:芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人。
乙:我是主持人。
甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。
乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:
人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環(huán)境好起來,
人人從我做起來。
學習爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學校規(guī)定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上,
樹立新風我做到。
乙:我這兒也有一首,非常精彩。
學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。
同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒?!备咚刭|(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠離身邊。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
乙:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,我們下周再見!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇三
生命是神奇的,只要有耐心、有毅力,它就像是堅硬耐磨的鋼鐵;但是只要稍不留神,生命就成了一棵弱不禁風的小草??墒?,很多人的生命就是因稍不留神而丟掉,成了“馬路殺手”的輪下魂,車下鬼。
“快點打120吧!”“快點打110吧!”“……”
先是司機跳出來,再一個個地拖出來。七個人中,有一個女士滿身鮮血,已奄奄一息。于是我的心頭不禁微微一震。生命,就像流星弧線般輕輕劃過夜空再也無法顛覆;璀璨一次過后便永遠暗淡了……它是那般的脆弱,那般的短暫。
當今社會,寬闊馬路車輛川流不息。交通事故成了社會煩惱,有多少人失去生命不是冤枉的呢?你是否想過:當你因遲到而迫不及待的趕往學校時,在即將亮起的紅燈前,你是否向對面“飛”去?當你因急事要穿越車輛川流不息的馬路時,你是否會翻越欄桿?當你面對夜晚車輛稀少的馬路時,你是否會急速飆車?當你的父母酒后上班時,你是否會阻止他們不要開車?其實,面對生活中的這些細節(jié),有些選擇會使人一生平安,有些卻能給人帶來飛來橫禍。錯誤的選擇會改變一個人的一生,甚至失去生命,從而給家人帶來巨大的悲痛和陰影。而這一切的不幸完全可以避免,只要你克制自己,選擇遵守交通規(guī)則。
生命有了珍愛才更安全;生命有了珍愛才更長久;生命有了珍愛才更燦爛!我們一定要銘記“寧等三分,不爭一秒!”這句話。血的教訓只能有一次,悲劇不能重演,生命更沒有第二次。讓我們每一個人都珍愛生命,安全出行吧!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇四
大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不體現(xiàn)在金錢。
可如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,可以折射出一個國家的文明程度,一個人如果不遵守公共文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時,在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境時能夠伸出援助之手,文明也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動,一個小小的改變,一顆博大的心靈,一個看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會為你而演奏。
小手拉大手,文明全社會,從現(xiàn)在起,從我做起,讓我們一起掀起文明的熱潮,讓我們一起共同努力,為學校爭光,為祖國添彩!
謝謝大家!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇五
尊敬的領導、親愛的老師、同學們大家好!
我叫某某,是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事:一位女同學抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學的身高,她盡量躲避人,還嘴里一直說:“讓讓,麻煩一下,借過?!彪m然,許多人都讓了女同學,可這時幾位男同學在樓道口追趕著,沒聽到女同學的聲音。“砰”,男同學碰到了女同學的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,:“對不起,對不起,我們不是故意的?!边呎f還邊點頭?!迸瑢W看了看他們,甜甜的一笑,說:“不礙事,沒關系?!倍螅蠹乙黄饟炱鹱鳂I(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風,滋潤著他人的心田。
文明是風,它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀,新時代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇六
大家好!
我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇七
大家下午好!
曾經(jīng)有人問世界上最美的花是什么?有人說玫瑰,有人說牡丹,有人說詹妮弗,有人說水仙花。但我說過,最美的花是我們盛開的生命之花。與生命相比,所有的花朵看起來都那么蒼白,因為生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,豐富了世界,動畫了世界。
安全是永恒的主題。
安全就是生命。生存是每個人最基本的權利。沒有生命,什么都沒有。對每個人來說,生命只有一次,沒有人有權踐踏它。我們需要珍惜生命,為了家庭,也為了我們自己。
安全就是幸福。有人說有權利就有幸福,有人說有錢就有幸福。我說,對于一個人來說,和平就是幸福,和平是幸福的基礎,沒有安全,根本就沒有幸福。
而安全取決于責任心。工作生活中的每一刻,潛在的安全隱患都像兇猛的野獸一樣盯著我們麻痹的神經(jīng)。“珍愛生命,安全第一”這八個字應該刻在我們心中。這八個字不僅僅是一個口號,它們生動地說明了安全與我們每個人之間的關系。
安全對我們來說就像指南針對船一樣重要。沒有指南針,在茫茫大海上航行的船很難到達成功的彼岸。
安全意識的缺失,總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓,讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎?其實80%的意外傷害都是可以避免的。我始終相信安全比一切都重要,我們是安全第一責任人。
在生活和工作中,享受安全健康的保障是生活的基本需要,就像吃飯穿衣一樣,有時候甚至比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族在和諧發(fā)展的過程中都必須重視安全。安全是一種文明,一種文化。注重安全,尊重生命,是先進文化的體現(xiàn)。這種文化的形成取決于我們每一個人的不懈努力。
呼喚安全,呼喚文明,單位發(fā)展,安全第一。重視安全、以人為本、安全責任。從我做起,我們單位才能更蓬勃發(fā)展,我們的生命之花才能更絢爛!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇八
大家好!
每當月光照射在寂靜的夜里,就會有群星喝彩,而當我們悄然打開青春的大門時,就會有無數(shù)的感慨,在青春的河流里,我們正在尋尋覓覓,卻又找不到任何答案。
青春,對于我們來說既是快樂的又是短暫的。在課堂上,每當我們偷偷注視著抽屜里的游戲機,沉淪在五彩的音樂中,盡情享受擠出的樂趣時,老師就會用粉筆頭提醒我們,這時我們猛然清醒。感到自己在揮霍短暫的青春。
青春,對于我們來說是容易失去的,青春在你擁有時不覺得富裕;但失去時,你一定會悲哀的。失去青春就等于在折磨自己的生命,就等于失去了一個五彩繽紛的夢。
青春對于我們來說也是五彩繽紛、絢麗多彩的。在生活中,我們面對青春要不畏懼,為青春喝彩是我們的職責,把握青春是生活的重任。
青春就像廣闊自由的天空,我們要插上翅膀自由地翱翔;青春就像無邊的草原,是蓬勃的象征;青春就像一張畫紙,只需在上面描繪幾筆就可成一幅著作。
青春,對于我們來說是酸甜苦辣香的五味瓶,需要我們細細品嘗,大膽嘗試,大膽探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木,它充滿著智慧,賦予深蘊的哲理,富有著深邃的靈性,只有我們不畏懼“大自然”,才能找到更靈巧的人生;只有不放棄人生,才能使我們的生活更幸福,情感更豐富;只有我們知道一份耕耘一份收獲,為飛翔作好準備,才能讓天邊那炫麗的一角重返人間。
讓我們用雙手托起21世紀的新太陽吧!
維護校園文明演講稿三分鐘共同維護校園文明篇九
大家好!
古人云,“不學禮,無以立”。禮儀,可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標志。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園里,則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們,是民族崛起的希望?;厥讱v史,任何一個大國的崛起,無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命,更是要傳承,傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本,我們在學習各種知識的同時,它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起,才能使你在學習工作中被大家所接受認可?!皭圩o環(huán)境”,“尊敬老師”,“整潔大方”,這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀,強調(diào)的是“尊重之本”。試想,倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,友愛,理解,和諧的環(huán)境中,生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,它使師生之間變得和諧,同學之間更加團結,整個校園充滿活力。有了它,校園才不僅僅是我們學習知識的地方,更是我們共同成長,永遠珍視的溫馨的家。
對于我們中學生而言,文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,樂觀開朗,出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園,一群積極進取的學子,一派欣欣向榮的學習氛圍。一個古希臘哲人說過,“人的健康是身體和精神兩方面的,少了任意一個都不是真正的健康”,同樣,文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝,整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止,落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園,這令無數(shù)人向往的五中,莘莘學子勤奮的汗水,在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范,發(fā)式不合格的同學;為什么不時也有同學之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,也讓我們多少有些汗顏。我們這一級的同學們,來到這里我們應該以更高的標準要求自己,以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。11,12級的學長學姐們,則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。五中這一片沃土,光有智慧和知識是不夠的,還需要文明禮儀使它更加和諧,美好。
國民素質(zhì)的一小步,國家文明的一大步。文明禮儀,要真正做到,還需要每個社會公民長久的努力。作為社會的一位公民,我們都有義務從身邊做起,從我們的校園做起,樹立一個良好的榜樣。