總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì)，通過(guò)總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。歡迎大家參考以下總結(jié)范文，為自己的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒。
小時(shí)候的故事300字篇一
拿破侖小的時(shí)候，無(wú)論做什么事情，都追求成功，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。
小男孩們之間總會(huì)難免發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有一次，上四年級(jí)的拿破侖和一個(gè)大他兩歲的男生“狹路相逄”了。拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對(duì)手呢，不一會(huì)兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課。下課以后，他又跑去找那個(gè)男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒(méi)就此罷手，他每次下課都去找那個(gè)男生，直到那個(gè)男生都被他纏煩了。
“你為什么老來(lái)找我?你明明打不過(guò)我嗎!”那男生終于忍不住問(wèn)拿破侖。
拿破侖像個(gè)驕傲的小公雞，他理直氣壯地說(shuō)：“你惹了我，必須對(duì)我說(shuō)對(duì)不起!不然我會(huì)一直和你打下去的!直到你說(shuō)對(duì)不起為止!”
大男孩也許是被拿破侖的話(huà)語(yǔ)震撼了，也許是已經(jīng)厭煩了和拿破侖這個(gè)弱小的對(duì)手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字。
拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過(guò)他聽(tīng)到“對(duì)不起”三個(gè)字后，還是心滿(mǎn)意足地走了。
拿破侖無(wú)論做什么事情，都會(huì)竭盡全力爭(zhēng)取最后的勝利，最終，他心中遠(yuǎn)大的抱負(fù)也成功地實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)他坐擁自己的帝國(guó)時(shí)，一定不知道有多開(kāi)心呢!
小時(shí)候的故事300字篇二
愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛(ài)因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但卻沒(méi)什么進(jìn)步。愛(ài)因斯坦的父母認(rèn)為他沒(méi)有音樂(lè)天賦，但為了不傷害孩子的自尊心，一向沒(méi)有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛(ài)因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽(tīng)聽(tīng)。”愛(ài)因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問(wèn)愛(ài)因斯坦：“孩子，你為什么個(gè)性喜歡拉小提琴呢？”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩蠋熡謫?wèn)：“那你快樂(lè)嗎？”
“我十分快樂(lè)。”
老師繼續(xù)說(shuō)：“孩子，你十分快樂(lè)，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認(rèn)為，快樂(lè)就是成功?！?/p>
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)后深有感觸，他明白了快樂(lè)比當(dāng)帕格尼尼更重要。之后，愛(ài)因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂(lè)。
快樂(lè)是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂(lè)的事，才能得到真正的幸福。
小時(shí)候的故事300字篇三
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開(kāi)始為他擔(dān)心了，因?yàn)樯w爾左手的尾指邊長(zhǎng)了根小小的第六指。
轉(zhuǎn)眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園?？缮嫌變簣@的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問(wèn)爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說(shuō)我是怪物?！贝蠹叶汲聊?。是啊，隨著年齡的增長(zhǎng)，蓋爾的第六根指頭也長(zhǎng)大了許多，看上去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛(ài)、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過(guò)鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會(huì)心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個(gè)小懶蟲(chóng)，從你出生的那天起，他就開(kāi)始睡覺(jué)了，到現(xiàn)在都不肯起來(lái)?！睜敔斶呎f(shuō)邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時(shí)候，正好10個(gè)手指，不多也不少?！拔抑懒?，您的大拇指偷懶不聽(tīng)話(huà)，所以，我就替您長(zhǎng)了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開(kāi)心地笑了，充滿(mǎn)了自豪。小小的他覺(jué)得，這第6根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來(lái)幫助爺爺?shù)摹?/p>
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請(qǐng)蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長(zhǎng)了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。
自從和蓋爾說(shuō)過(guò)沉睡的大拇指的事后，只要見(jiàn)到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長(zhǎng)一些，右手的大拇指就會(huì)麻麻地痛，得用左手幫忙才能夠慢慢地舒展開(kāi)。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來(lái)，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥?。而蓋爾呢，自從聽(tīng)了爺爺?shù)墓适潞?，?duì)第六指特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
一次，當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說(shuō)可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指，怎么可以切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋?lái)了?！笨墒?，爺爺?shù)氖种肝迥陙?lái)一直習(xí)慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過(guò)了幸?？鞓?lè)的童年。爺爺對(duì)此，已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。
當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽(tīng)話(huà)地隨父母去了醫(yī)院，手術(shù)很成功，而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了很久，但是始終無(wú)法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。
小時(shí)候的故事300字篇四
愛(ài)因斯坦小時(shí)候非常喜歡小提琴，他夢(mèng)想自己能成為像帕格尼尼那樣出色的小提琴演奏家。愛(ài)因斯坦只要一有時(shí)間，就會(huì)練琴，盡管他很勤奮，也很用心，但是卻沒(méi)什么進(jìn)步。愛(ài)因斯坦的父母認(rèn)為他沒(méi)有音樂(lè)天賦，但是為了不傷害孩子的自尊心，一直沒(méi)有阻止他學(xué)琴。
有一天，愛(ài)因斯坦去請(qǐng)教一位小提琴老師，老師對(duì)他說(shuō)：“你先演奏一曲讓我聽(tīng)聽(tīng)?！睈?ài)因斯坦就演奏了他的偶像帕格尼尼的一首曲子，但是卻漏洞百出。曲子拉完后，老師問(wèn)愛(ài)因斯坦：“孩子，你為什么特別喜歡拉小提琴呢？”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩蠋熡謫?wèn)：“那你快樂(lè)嗎？”
“我非?？鞓?lè)。”
老師繼續(xù)說(shuō)：“孩子，你非?？鞓?lè)，這就說(shuō)明你已經(jīng)成功了，難道非要成為帕格尼尼才算成功嗎？我認(rèn)為，快樂(lè)就是成功?！?/p>
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了老師的話(huà)后深有感觸，他明白了快樂(lè)比當(dāng)帕格尼尼更重要。后來(lái)，愛(ài)因斯坦仍然喜歡拉小提琴，雖然他拉得并不算很好，但他卻在其中收獲了很多快樂(lè)。
快樂(lè)是世間最容易取得的成功，只有做自己感到快樂(lè)的事，才能得到真正的幸福。
小時(shí)候的故事300字篇五
都說(shuō)童年的時(shí)候是最純真的，天真無(wú)邪的小孩子總是會(huì)做出一些令人啼笑皆非的事情來(lái)，在我童年時(shí)期，就總是讓家里人哭笑不得。
那時(shí)候還是個(gè)讀一年級(jí)的小學(xué)生，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)著什么就畫(huà)什么，但總是畫(huà)得一團(tuán)糟。有一次我把目光投向了正在看報(bào)紙的老爸，心想，我每次畫(huà)的不是景物就是物品，還沒(méi)嘗試過(guò)畫(huà)人像呢，也不知道效果怎么樣。于是我悄悄拿來(lái)紙和筆，坐在老爸跟前，有模有樣地畫(huà)了起來(lái)。大約二十分鐘后，我十分滿(mǎn)意地欣賞自己的“杰作”，忍著笑，把它遞給老爸看，還對(duì)他說(shuō)：“老爸，我畫(huà)得是不是很像??！”然后我突然爆笑起來(lái)，飛也似的跑進(jìn)房間，把門(mén)緊緊地鎖住。果不其然，老爸瞟了一眼就“氣勢(shì)洶洶”地來(lái)到我房門(mén)前。叫道：“你個(gè)小兔崽子，你爸有這么丑嗎！”只見(jiàn)畫(huà)上有一個(gè)矮矮胖胖的人，耳朵大大的，頭上只有稀疏的幾根頭發(fā)，兩只手和兩只腳又粗又短，兩只腳站立的姿勢(shì)還呈外八字形。這簡(jiǎn)直跟我爸是風(fēng)馬牛不相及，難怪老爸會(huì)那么“生氣”，我會(huì)在房間里笑得前仰后合?，F(xiàn)在想起這件事，我還是會(huì)忍俊不禁。
也許是在更小的時(shí)候吧，我還做過(guò)更糗的事，還是和畫(huà)畫(huà)有關(guān)——給衣服添彩，不懂事的我，竟然在媽媽新買(mǎi)的白襯衫上畫(huà)了許多花花草草小動(dòng)物之類(lèi)的，事后被媽媽抓去臭罵一頓。還呆呆的。不知道自己錯(cuò)在哪里。
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起。我們瘋玩了好久，回到家時(shí)媽媽還沒(méi)下班，我怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的球鞋臟了要罵我，就把鞋很仔細(xì)地洗了幾遍，但是鞋子濕漉漉的怎么辦呢，這樣子也會(huì)挨罵的。我靈機(jī)一動(dòng)，把鞋子扔進(jìn)了洗衣機(jī)甩干，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還很好用，直到現(xiàn)在媽媽都不知道我曾經(jīng)把鞋子放進(jìn)洗衣機(jī)里甩干的事情。
如今我已漸漸長(zhǎng)大，想起小時(shí)候那么多幼稚好玩的故事，就忍不住樂(lè)個(gè)不停，我很懷念小時(shí)候那美好的時(shí)光。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
小時(shí)候的故事300字篇六
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年的時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
王亞南小的時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)的時(shí)候，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就？他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家？要回答這些問(wèn)題，我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)與勤奮工作的幾個(gè)故事。
“我一定要超過(guò)他！”
牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但是他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機(jī)械模型一類(lèi)的玩意兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確，得到了人們的贊許。有時(shí)，他玩的方法也很奇特。一天，他做了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng)，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí)，封建社會(huì)的英國(guó)等級(jí)制度很?chē)?yán)重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了曾欺侮過(guò)他的那個(gè)同學(xué)，名列班級(jí)前茅。
牛頓1642年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓14歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買(mǎi)賣(mài)。一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校??！他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買(mǎi)賣(mài)。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書(shū)。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書(shū)。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經(jīng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺(jué)，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書(shū)。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書(shū)生活倒也其樂(lè)無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書(shū)，趕巧被過(guò)路的舅舅看見(jiàn)。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè)；把牛頓的書(shū)搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書(shū)，上面畫(huà)著種種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書(shū)?！被氐郊依锖螅司私吡裾f(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了。
小時(shí)候的故事300字篇七
唐代大詩(shī)人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書(shū)、史書(shū)，那些書(shū)都十分深?yuàn)W，他一時(shí)讀不懂，便覺(jué)枯燥無(wú)味，于是他丟下書(shū)，逃學(xué)出去玩。
他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見(jiàn)一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專(zhuān)注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒(méi)有察覺(jué)。
李白不知道老母親在干什么，便好奇地問(wèn)：“老母親，您這是在做什么呀?”
“磨針?！崩夏赣H頭也沒(méi)抬，簡(jiǎn)單地回答了李白，依然認(rèn)真地磨著手里的鐵棒。
“磨針?”李白覺(jué)得很不明白，老母親手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問(wèn)：“老母親，針是非常非常細(xì)小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”
老母親邊磨邊說(shuō)：“我正是要把這根鐵棒磨成細(xì)小的針?！?/p>
“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問(wèn)道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”
這時(shí)候，老母親才抬起頭來(lái)，慈祥地望望小李白，說(shuō)：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥?，總有一天，我會(huì)把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”
幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽(tīng)了老母親的話(huà)，一下子明白了許多，心想：“對(duì)呀!做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。讀書(shū)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持多讀，天天讀，總會(huì)讀懂的?！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書(shū)房，翻開(kāi)原來(lái)讀不懂的書(shū)，繼續(xù)讀起來(lái)。
小時(shí)候的故事300字篇八
竺可楨出生在浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)。小名叫阿熊。鎮(zhèn)上的私塾先生為他起了個(gè)大名叫可楨，意思是應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的柱子、國(guó)家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認(rèn)字。有一天，父親外出，走前對(duì)竺可楨說(shuō)：“可楨，今天不教你認(rèn)字了，放你一天假?！闭谀赣H懷里吃奶的小可楨，硬要父親教他認(rèn)幾個(gè)字再走。竺可楨3歲時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，而且會(huì)背誦好多唐詩(shī)。
竺可楨5歲進(jìn)了學(xué)堂。學(xué)習(xí)可用心了，門(mén)門(mén)功課都是成績(jī)優(yōu)良。他的哥哥是鄉(xiāng)里的秀才，平時(shí)經(jīng)常指導(dǎo)竺可楨寫(xiě)字做文章。有一次，哥哥教他學(xué)造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺(jué)。這么肯學(xué)的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學(xué)嘲諷他：“好一個(gè)寒酸小矮子，準(zhǔn)活不過(guò)20歲……”這幾句話(huà)刺痛了竺可楨，他發(fā)誓要鍛煉身體。連夜訂了個(gè)鍛煉計(jì)劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅(jiān)持了一段時(shí)間，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。同學(xué)們?cè)僖膊缓八靶“印绷恕?/p>
小學(xué)畢業(yè)后，竺可楨進(jìn)入上海澄衷學(xué)堂。1909年，考入唐山路礦學(xué)堂。
這個(gè)學(xué)堂的老師都是英國(guó)人，從教材到上課全是英文，不準(zhǔn)說(shuō)中國(guó)話(huà)。英國(guó)老師叫學(xué)生，不喊名字，一般只喊編號(hào)，根本不把我們中國(guó)人當(dāng)人看待，竺可楨氣憤萬(wàn)分。他深深感到，中國(guó)不富強(qiáng)，就會(huì)被人欺侮，于是發(fā)奮讀書(shū)，加倍用功，發(fā)誓要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。
1910年，竺可楨到美國(guó)留學(xué)，在伊利諾斯州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)農(nóng)業(yè)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)跟氣象關(guān)系密切。在1913年秋，他在農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，考上哈佛大學(xué)研究院的地學(xué)系，攻讀氣象學(xué)。1918年，竺可楨獲得哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。
回國(guó)之后，在南京東南大學(xué)工作。解放后，曾任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)。
小時(shí)候的故事300字篇九
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，18改為周樹(shù)人，筆名魯迅，字豫山、豫亭，后改名為豫才。20世紀(jì)中國(guó)重要作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者，是現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)文化與中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將，也被人民稱(chēng)為“民族魂”。他是世界十大文豪之一，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、支持者，是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。
不能忘卻的紀(jì)念。
魯迅的故鄉(xiāng)紹興是一座近海的小城市，土地肥沃，自古就有魚(yú)米之鄉(xiāng)的盛名。在紹興城外，還有許多名勝古跡，像蘭亭、鑒湖、大禹陵等，魯迅小時(shí)候，常常隨家里人去游玩。
魯迅的祖父廣置良田，設(shè)有許多商號(hào)。他家的大宅院充滿(mǎn)著濃郁的書(shū)香氣息，繞著鋪著石板的天井就來(lái)到大廳，大廳前掛著高高大大的匾額，上面寫(xiě)著“德壽堂”。廳前的兩旁立著兩根圓柱，上面有一副對(duì)聯(lián)：“品節(jié)詳明德行堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣平和”。魯迅出生后，家里漸漸不像以前那么紅火，但還有四五十畝水田，一家老少不愁吃穿。
魯迅家里有一個(gè)女工，她一年到頭照顧著魯迅。這個(gè)保姆，家里人都管她叫“阿長(zhǎng)”，而魯迅總是親切地叫她“長(zhǎng)媽媽”。長(zhǎng)媽媽的臉色發(fā)黃，身材不高，卻很胖，是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村婦女。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨，她明白許多禮節(jié)，還會(huì)講美女蛇的故事。她十分疼愛(ài)魯迅，每到除夕的時(shí)候，她總是幫助魯迅把那些壓歲錢(qián)紅紙包一個(gè)個(gè)放到枕頭底下，又把一個(gè)福橘放在魯迅的床頭，以祈求來(lái)年的魯迅有個(gè)好兆頭。
有一天，魯迅跟長(zhǎng)媽媽說(shuō)起喜歡《山海經(jīng)》里的故事。原來(lái)，魯迅在童年時(shí)就很喜歡圖畫(huà)書(shū)，他聽(tīng)遠(yuǎn)房叔祖講，有一部繪畫(huà)的書(shū)，叫做《山海經(jīng)》，這本書(shū)非常好看，里面畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人……這些神奇的傳說(shuō)深深地吸引了魯迅，他非常渴望讀到《山海經(jīng)》，但始終沒(méi)有買(mǎi)到，長(zhǎng)媽媽把魯迅的話(huà)記在了心上。
隔了一陣日子，長(zhǎng)媽媽風(fēng)風(fēng)火火地從老家探親回來(lái)了。她來(lái)到魯迅的房里，神秘地說(shuō)：
“哥兒，你猜我給你帶來(lái)了什么東西?”
“是泥人兒?”
“不是，你看!”長(zhǎng)媽媽像變戲法似的從背后拿出一個(gè)包扎整齊的紙包裹。
“哥兒，是有圖畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買(mǎi)來(lái)了!”長(zhǎng)媽媽大聲地說(shuō)。
從這件事情以后，魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽格外地敬重。認(rèn)為別人不肯做，或是不能做的事，長(zhǎng)媽媽卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽確有偉大的神力啊，魯迅這樣想。這套四本的《山海經(jīng)》畫(huà)書(shū)，是魯迅最早接受別人贈(zèng)給的紀(jì)念，他把它看作是最心愛(ài)的寶書(shū)。
后來(lái)，長(zhǎng)大了的魯迅離開(kāi)了紹興，開(kāi)始到外面的世界去闖蕩的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽不久便重病去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，魯迅非常難過(guò)，他想起長(zhǎng)媽媽送他的繪畫(huà)書(shū)《山海經(jīng)》，想起與長(zhǎng)媽媽在一起生活的那些日子，于是，魯迅便寫(xiě)下了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的文章，來(lái)紀(jì)念這位仁厚慈愛(ài)的保姆。
獨(dú)角獸對(duì)比目魚(yú)。
12歲那年，魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)，到全城著名的私塾——三味書(shū)屋讀書(shū)。讀的是《四書(shū)》、《五經(jīng)》之類(lèi)的古文書(shū)。私塾的老師是壽鏡吾老先生。他是個(gè)非常正直、質(zhì)樸、博愛(ài)的人，他痛惡帝國(guó)主義，從來(lái)不用外國(guó)貨，在教育學(xué)生上，他還是遵守私塾的老一套，每天教給學(xué)生的就是死板地背書(shū)、聽(tīng)書(shū)、寫(xiě)字。對(duì)于天資聰明的魯迅來(lái)說(shuō)，這些課程他學(xué)得都非常輕松。
這一天，塾師壽鏡吾上課。在課上提出了一個(gè)“獨(dú)角獸”對(duì)課題，老先生說(shuō)：“大家都想想，誰(shuí)想好了舉手回答?！?/p>
不一會(huì)兒，一位學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：
“獨(dú)角獸應(yīng)對(duì)一頭蛇。”
另一位學(xué)生站起來(lái)，大聲說(shuō)：
“不妥，應(yīng)該對(duì)三腳蟾。獨(dú)對(duì)三，角對(duì)腳，獸對(duì)蟾。”
教室里的學(xué)生唧唧喳喳很熱鬧，學(xué)生們都紛紛舉手回答。這時(shí)又一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)他不同意剛才兩位同學(xué)的對(duì)法：
“應(yīng)該對(duì)九頭鳥(niǎo)。獨(dú)就是一的意思嘛，獨(dú)應(yīng)該對(duì)九;這角嘛是名詞，名詞對(duì)名詞，獸正好和鳥(niǎo)相對(duì)?！?/p>
壽老師聽(tīng)罷這番回答，又搖搖頭。
“老師，對(duì)‘比目魚(yú)’為妥!”魯迅站起來(lái)說(shuō)。
老師先是一愣，接著臉上露出了笑容，他讓魯迅坐下，大聲對(duì)學(xué)生說(shuō)：“比目魚(yú)，對(duì)得好!”
刻著“早”字的書(shū)桌。
少年魯迅不僅聰明勤奮，而且對(duì)自己也嚴(yán)格要求。在三味書(shū)屋上學(xué)后不久，魯迅的爺爺在一場(chǎng)科舉考試中因替親友賄賂，觸犯了法律，被逮捕入獄。魯迅的父親因?yàn)橹鄙匣?，不久就得了一?chǎng)重病，躺在了床上。魯迅作為家里的長(zhǎng)子，就和母親一起擔(dān)起了探視爺爺、照顧父親和弟弟的重?fù)?dān)。他每天要去接醫(yī)生，經(jīng)常到藥鋪?zhàn)ニ帯＜依锏腻X(qián)越來(lái)越少，為了給父親治病，魯迅經(jīng)常拿著母親給他的`東西送到當(dāng)鋪里、換了錢(qián)給父親治病抓藥。每天他都往返在當(dāng)鋪與藥鋪之間。
這一天，當(dāng)他忙妥家里的事兒，趕到三味書(shū)屋時(shí)，老師已經(jīng)上課了。站在門(mén)外的魯迅非常為難，他既怕老師生氣，又怕耽誤課程，猶豫一會(huì)兒，就硬著頭皮敲門(mén)進(jìn)了教室?？匆?jiàn)遲到的學(xué)生，老先生是滿(mǎn)臉的不高興，他停下正講的課，問(wèn)道：
“你怎么才到呢?”
魯迅從座位上站起來(lái)，回答道：
“先生，我去藥鋪給父親抓藥，耽擱了一會(huì)兒，就來(lái)晚了?！?/p>
“無(wú)論什么理由，作為學(xué)生，遲到都是不妥的。今后應(yīng)以此為訓(xùn)，你坐下吧?！崩舷壬鷩?yán)厲地說(shuō)。
魯迅坐下后，沒(méi)有埋怨老師的批評(píng)，他想：先生批評(píng)得對(duì)，一個(gè)總愛(ài)遲到的學(xué)生，不是好學(xué)生，我不能原諒自己，無(wú)論什么理由都不能耽誤上課。為了記住這次遲到的教訓(xùn)，魯迅就在三味書(shū)屋自己書(shū)桌的右上方，用小刀刻了一個(gè)“早”字，以“早”字來(lái)告誡自己：無(wú)論在什么情況下，都不能遲到，要勤奮，要遵守私塾的紀(jì)律。
從此以后，魯迅起得比從前更早了，他一件一件地忙完家里的事情后，就趕緊背起書(shū)包，匆匆地向三味書(shū)屋走去，沒(méi)有再遲到一次。魯迅就是憑著對(duì)自己嚴(yán)格的要求，勤奮好學(xué)，在全班取得了最好的成績(jī)。這件事，魯迅始終沒(méi)有忘記。許多年以后，他還告訴身邊的親人，要記住這個(gè)“早”字。
直到今天，在紹興三味書(shū)屋紀(jì)念館里，還擺著魯迅當(dāng)年用過(guò)的那張書(shū)桌，桌上那個(gè)刀刻的“早”字，還依稀可辨，它向每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人，講述著少年魯迅的這段故事。
一、他曾制作一張書(shū)簽，中間豎寫(xiě)“讀書(shū)三到：心到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書(shū)頁(yè)里。讀書(shū)時(shí)，讀一遍書(shū)，自上而下蓋書(shū)簽上一個(gè)字。這個(gè)辦法同學(xué)們很贊賞，大家都仿效起來(lái)。
二、有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書(shū)桌的左上角貼了一張三寸長(zhǎng)二寸闊的紅紙條，紙條上寫(xiě)著“君子自重”4個(gè)字。
三、魯迅讀書(shū)時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書(shū)遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書(shū)桌的右下角用小刀刻了個(gè)“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。
小時(shí)候的故事300字篇十
畢加索是世界上最具影響力的繪畫(huà)藝術(shù)大師，一生畫(huà)法和風(fēng)格迭變。早期畫(huà)注重于表現(xiàn)派的主題；后轉(zhuǎn)入原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915——1920年間，畫(huà)風(fēng)又一度轉(zhuǎn)入寫(xiě)實(shí)，1930年又改變風(fēng)格明顯地向超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格靠攏。畢加索晚期制作了超多的雕塑和陶器等，并且取得了必須的成就。
畢加索是劃時(shí)代的藝術(shù)家，他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)派產(chǎn)生可深遠(yuǎn)的影響。尤其是對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，被人稱(chēng)為“人類(lèi)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的天才”。
美國(guó)教育家克勞蒂婭說(shuō)：“一個(gè)兒童的藝術(shù)細(xì)胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去‘發(fā)現(xiàn)’。從某種好處上講，發(fā)現(xiàn)時(shí)最最重要的。生活中很多極有藝術(shù)天賦的兒童被埋沒(méi)了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們只是淺顯地以為還是個(gè)孩子，他不會(huì)懂得太多，或者他此刻還不到學(xué)的時(shí)候?！?/p>
克勞蒂婭說(shuō)的這段話(huà)就是伯樂(lè)與千里馬的關(guān)系，也就是千里馬還需要伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)。堂。何塞就是一位伯樂(lè)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了畢加索這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個(gè)小鎮(zhèn)上的畫(huà)家，在所還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了兒子能夠用畫(huà)畫(huà)表達(dá)自己的意思了。
一天，剛剛學(xué)步的畢加索畫(huà)了一個(gè)螺旋狀的東西，家人都不明白他畫(huà)的是什么，堂。何塞卻看出小家伙畫(huà)的是熱食攤上賣(mài)的油炸餡餅，這令他驚訝不已。
堂。何塞認(rèn)為兒子身上具有繪畫(huà)的天賦，他決定把兒子培養(yǎng)成畫(huà)家。他給兒子專(zhuān)門(mén)騰出了一間房子，墻壁周?chē)N滿(mǎn)了他畫(huà)的兒童畫(huà)，這些畫(huà)的資料都是日常用品，線(xiàn)條雖然過(guò)于簡(jiǎn)單，但是他都做了合理的變形，以此來(lái)誘發(fā)畢加索的想象力和空間變形潛力。堂。何塞經(jīng)常把兒子帶到房間里看這些畫(huà)，告訴兒子這些畫(huà)是怎樣畫(huà)成的。
到畢加索四歲時(shí)，何塞就開(kāi)始教他剪紙。隨著剪刀的一開(kāi)一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無(wú)數(shù)的公雞和小狗……在何塞的刻意培養(yǎng)下，畢加索迷上了繪畫(huà)。他常常能夠以自己的理解將周?chē)氖挛锝o表現(xiàn)出來(lái)。漸漸的，有一些鄰居也稱(chēng)他為“小天才”了。
畢加索雖是繪畫(huà)天才卻不是好學(xué)生，在學(xué)校里上課對(duì)于他來(lái)講簡(jiǎn)直就是受折磨，聽(tīng)課時(shí)他不是漫無(wú)邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對(duì)枯燥無(wú)味的算數(shù)永遠(yuǎn)都不感興趣。
畢加索無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“我只明白一加一等于二，二加一等于幾，我根本就沒(méi)去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到。”他為此成了同學(xué)們戲弄的對(duì)象，那些無(wú)聊的小伙伴們喜歡跑到畢加索面前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾呀？”然后看著索呆呆發(fā)愣的樣貌哈哈大笑。
如此一來(lái)，畢加索在老師眼里也是一個(gè)智力低下，無(wú)可救藥的孩子，他經(jīng)常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽(tīng)了羞惱交加，覺(jué)得畢加索給她丟了臉，讓她無(wú)臉見(jiàn)人。
左鄰右舍也不再夸獎(jiǎng)畢加索的繪畫(huà)天賦了，而私下議論說(shuō)：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)還能當(dāng)飯吃。”當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。應(yīng)對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書(shū)不行，但是在繪畫(huà)方面是極有天賦的。
堂。何塞能真正的理解和賞識(shí)自己的孩子。他對(duì)畢加索說(shuō)：“不會(huì)算數(shù)并不代表你毫無(wú)潛力，你是個(gè)繪畫(huà)天才，你能夠去繪畫(huà)?！毙‘吋铀骺粗赣H堅(jiān)毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能畫(huà)出各種各樣的東西。
1890年11月，年僅六歲的畢加索，畫(huà)出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫(huà)布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們十分驚嘆，驚嘆于畢加索的繪畫(huà)天賦。
賞識(shí)、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不是盲目地溺愛(ài)，而是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子有著幾乎與生俱來(lái)的缺點(diǎn)，而做家長(zhǎng)的又一味不顧實(shí)際狀況，大有恨鐵不成鋼之態(tài)，以惡言惡語(yǔ)、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這無(wú)疑會(huì)給孩子心靈上造成難以愈合的傷口，成為孩子心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。
一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子，也許全世界都能夠嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬(wàn)萬(wàn)不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵(lì)孩子，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，用心健康地對(duì)待自己，充滿(mǎn)信心地學(xué)習(xí)、生活。
小時(shí)候的故事300字篇十一
魯迅的故鄉(xiāng)紹興是一座近海的小城市，土地肥沃，自古就有魚(yú)米之鄉(xiāng)的盛名。在紹興城外，還有許多名勝古跡，像蘭亭、鑒湖、大禹陵等，魯迅小時(shí)候，常常隨家里人去游玩。
魯迅的祖父廣置良田，設(shè)有許多商號(hào)。他家的大宅院充滿(mǎn)著濃郁的書(shū)香氣息，繞著鋪著石板的天井就來(lái)到大廳，大廳前掛著高高大大的匾額，上面寫(xiě)著“德壽堂”。廳前的兩旁立著兩根圓柱，上面有一副對(duì)聯(lián)：“品節(jié)詳明德行堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣平和”。魯迅出生后，家里漸漸不像以前那么紅火，但是還有四五十畝水田，一家老少不愁吃穿。
魯迅家里有一個(gè)女工，她一年到頭照顧著魯迅。這個(gè)保姆，家里人都管她叫“阿長(zhǎng)”，而魯迅總是親切地叫她“長(zhǎng)媽媽”。長(zhǎng)媽媽的臉色發(fā)黃，身材不高，卻很胖，是個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村婦女。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨，她明白許多禮節(jié)，還會(huì)講美女蛇的故事。她十分疼愛(ài)魯迅，每到除夕的時(shí)候，她總是幫助魯迅把那些壓歲錢(qián)紅紙包一個(gè)個(gè)放到枕頭底下，又把一個(gè)福橘放在魯迅的床頭，以祈求來(lái)年的魯迅有一個(gè)好兆頭。
有一天，魯迅跟長(zhǎng)媽媽說(shuō)起喜歡《山海經(jīng)》里的故事。原來(lái)，魯迅在童年的時(shí)候就很喜歡圖畫(huà)書(shū)，他聽(tīng)遠(yuǎn)房叔祖講，有一部繪畫(huà)的書(shū)，叫做《山海經(jīng)》，這本書(shū)非常好看，里面畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人……這些神奇的傳說(shuō)深深地吸引了魯迅，他非?？释x到《山海經(jīng)》，但是始終沒(méi)有買(mǎi)到，長(zhǎng)媽媽把魯迅的話(huà)記在了心上。
隔了一陣日子，長(zhǎng)媽媽風(fēng)風(fēng)火火地從老家探親回來(lái)了。她來(lái)到魯迅的房里，神秘地說(shuō)：
“哥兒，你猜我給你帶來(lái)了什么東西？”
“是泥人兒？”
“不是，你看！”長(zhǎng)媽媽像變戲法似的從背后拿出一個(gè)包扎整齊的紙包裹。
“哥兒，是有圖畫(huà)的《山海經(jīng)》，我給你買(mǎi)來(lái)了！”長(zhǎng)媽媽大聲地說(shuō)。
從這件事情以后，魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽格外地敬重。認(rèn)為別人不肯做，或是不能做的事，長(zhǎng)媽媽卻能夠做成功。長(zhǎng)媽媽確有偉大的神力啊，魯迅這樣想。這套四本的《山海經(jīng)》畫(huà)書(shū)，是魯迅最早接受別人贈(zèng)給的紀(jì)念，他把它看作是最心愛(ài)的寶書(shū)。
后來(lái)，長(zhǎng)大了的魯迅離開(kāi)了紹興，開(kāi)始到外面的世界去闖蕩的時(shí)候，長(zhǎng)媽媽不久便重病去世了。聽(tīng)到這一個(gè)消息后，魯迅非常難過(guò)，他想起長(zhǎng)媽媽送他的繪畫(huà)書(shū)《山海經(jīng)》，想起與長(zhǎng)媽媽在一起生活的那些日子，于是，魯迅便寫(xiě)下了《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的文章，來(lái)紀(jì)念這位仁厚慈愛(ài)的保姆。
獨(dú)角獸對(duì)比目魚(yú)。
12歲那年，魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)，到全城著名的私塾——三味書(shū)屋讀書(shū)。讀的是《四書(shū)》、《五經(jīng)》之類(lèi)的古文書(shū)。私塾的老師是壽鏡吾老先生。他是一個(gè)非常正直、質(zhì)樸、博愛(ài)的人，他痛惡帝國(guó)主義，從來(lái)不用外國(guó)貨，在教育學(xué)生上，他還是遵守私塾的老一套，每天教給學(xué)生的就是死板地背書(shū)、聽(tīng)書(shū)、寫(xiě)字。對(duì)于天資聰明的魯迅來(lái)說(shuō)，這些課程他學(xué)得都非常輕松。
這一天，塾師壽鏡吾上課。在課上提出了一個(gè)“獨(dú)角獸”對(duì)課題，老先生說(shuō)：“大家都想想，誰(shuí)想好了舉手回答。”
不一會(huì)兒，一位學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)：
“獨(dú)角獸應(yīng)對(duì)一頭蛇。”
另一位學(xué)生站起來(lái)，大聲說(shuō)：
“不妥，應(yīng)該對(duì)三腳蟾。獨(dú)對(duì)三，角對(duì)腳，獸對(duì)蟾。”
教室里的學(xué)生唧唧喳喳很熱鬧，學(xué)生們都紛紛舉手回答。這個(gè)時(shí)候又一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)他不同意剛才兩位同學(xué)的對(duì)法：
“應(yīng)該對(duì)九頭鳥(niǎo)。獨(dú)就是一的意思嘛，獨(dú)應(yīng)該對(duì)九；這角嘛是名詞，名詞對(duì)名詞，獸正好和鳥(niǎo)相對(duì)?！?/p>
壽老師聽(tīng)罷這番回答，又搖搖頭。
“老師，對(duì)‘比目魚(yú)’為妥！”魯迅站起來(lái)說(shuō)。
老師先是一愣，接著臉上露出了笑容，他讓魯迅坐下，大聲對(duì)學(xué)生說(shuō)：“比目魚(yú)，對(duì)得好！”
刻著“早”字的書(shū)桌。
少年魯迅不僅聰明勤奮，而且對(duì)自己也嚴(yán)格要求。在三味書(shū)屋上學(xué)后不久，魯迅的爺爺在一場(chǎng)科舉考試中因替親友行賄，觸犯了法律，被逮捕入獄。魯迅的父親因?yàn)橹鄙匣?，不久就得了一?chǎng)重病，躺在了床上。魯迅作為家里的長(zhǎng)子，就跟母親一起擔(dān)起了探視爺爺、照顧父親與弟弟的重?fù)?dān)。他每天要去接醫(yī)生，經(jīng)常到藥鋪?zhàn)ニ帯＜依锏腻X(qián)越來(lái)越少，為了給父親治病，魯迅經(jīng)常拿著母親給他的.東西送到當(dāng)鋪里、換了錢(qián)給父親治病抓藥。每天他都往返在當(dāng)鋪與藥鋪之間。
這一天，當(dāng)他忙妥家里的事兒，趕到三味書(shū)屋的時(shí)候，老師已經(jīng)上課了。站在門(mén)外的魯迅非常為難，他既怕老師生氣，又怕耽誤課程，猶豫一會(huì)兒，就硬著頭皮敲門(mén)進(jìn)了教室?？匆?jiàn)遲到的學(xué)生，老先生是滿(mǎn)臉的不高興，他停下正講的課，問(wèn)道：
“你怎么才到呢？”
魯迅從座位上站起來(lái)，回答道：
“先生，我去藥鋪給父親抓藥，耽擱了一會(huì)兒，就來(lái)晚了?！?/p>
“無(wú)論什么理由，作為學(xué)生，遲到都是不妥的。今后應(yīng)以此為訓(xùn)，你坐下吧?！崩舷壬鷩?yán)厲地說(shuō)。
魯迅坐下后，沒(méi)有埋怨老師的批評(píng)，他想：先生批評(píng)得對(duì)，一個(gè)總愛(ài)遲到的學(xué)生，不是好學(xué)生，我不能原諒自己，無(wú)論什么理由都不能耽誤上課。為了記住這次遲到的教訓(xùn)，魯迅就在三味書(shū)屋自己書(shū)桌的右上方，用小刀刻了一個(gè)“早”字，以“早”字來(lái)告誡自己：無(wú)論在什么情況下，都不能遲到，要勤奮，要遵守私塾的紀(jì)律。
從此以后，魯迅起得比從前更早了，他一件一件地忙完家里的事情后，就趕緊背起書(shū)包，匆匆地向三味書(shū)屋走去，沒(méi)有再遲到一次。魯迅就是憑著對(duì)自己嚴(yán)格的要求，勤奮好學(xué)，在全班取得了最好的成績(jī)。這件事，魯迅始終沒(méi)有忘記。許多年以后，他還告訴身邊的親人，要記住這個(gè)“早”字。
直到今天，在紹興三味書(shū)屋紀(jì)念館里，還擺著魯迅當(dāng)年用過(guò)的那張書(shū)桌，桌上那個(gè)刀刻的“早”字，還依稀可辨，它向每一個(gè)來(lái)過(guò)這里的人，講述著少年魯迅的這段故事。
小時(shí)候的故事300字篇十二
有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。
一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿(mǎn)意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢(qián)給你!”
理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。
更多。
小時(shí)候的故事300字篇十三
茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫(yī)，是具有開(kāi)明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì)科學(xué)著作。母親陳愛(ài)珠，是一位通文理有遠(yuǎn)見(jiàn)而性格堅(jiān)強(qiáng)的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識(shí)。茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親。”
茅盾的啟蒙教育開(kāi)始較早。小學(xué)前便讀過(guò)家塾、私塾。8歲入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書(shū)后轉(zhuǎn)入植材高級(jí)小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國(guó)文、修身和算術(shù)教科書(shū)，并且對(duì)繪畫(huà)發(fā)生了興趣。
那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說(shuō)之類(lèi)被稱(chēng)為“閑書(shū)”，是不準(zhǔn)孩子們看的，但茅盾竟得到明達(dá)的家長(zhǎng)的允許；《西游記》、《三國(guó)志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛(ài)讀的書(shū)；從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見(jiàn)，他當(dāng)時(shí)便流露出了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、扶正祛邪的思想端緒。
植材高級(jí)小學(xué)教的課程除了國(guó)文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂(lè)、圖畫(huà)和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來(lái)的張濟(jì)川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使茅盾和他的同學(xué)們大開(kāi)眼界?？茖W(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來(lái)。
一天國(guó)文課上，中過(guò)秀才的周先生教《孟子》，錯(cuò)把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰(zhàn)敗的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉(cāng)皇逃走”。他忽然站起來(lái)問(wèn)道：“先生，”他指著《孟子》，“書(shū)上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’?！?/p>
他這么一說(shuō)，同學(xué)們也恍然大悟，應(yīng)聲附和?！笆恰 ?，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過(guò)秀才的?！崩舷壬仓^皮堅(jiān)持自己的講法。
茅盾見(jiàn)這位老先生硬是不認(rèn)錯(cuò)，下了課就去問(wèn)校長(zhǎng)；徐晴梅校長(zhǎng)是他父親的好朋友。他聽(tīng)后想了一想，對(duì)茅盾說(shuō)：“可能周先生說(shuō)的是一種古書(shū)的解釋吧?”茅盾心想：校長(zhǎng)大概覺(jué)得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì)這樣說(shuō)的吧!
小小年紀(jì)的茅盾，總是覺(jué)得堅(jiān)持正確的才是最重要的。
小時(shí)候的故事300字篇十四
北宋歐陽(yáng)修四歲而孤，其母含辛茹苦，親自教其識(shí)字。因家貧買(mǎi)不起紙，以蘆荻劃地成書(shū)。貧苦的生活令歐陽(yáng)修磨練出剛強(qiáng)的個(gè)性，從不向惡勢(shì)力低頭。
一年，街上來(lái)了一個(gè)算卦者，鶴發(fā)童顏，望之有如神仙。其實(shí)那老者是一個(gè)退官的讀書(shū)人，因看破世情，隱于市井，并精研出一套處世哲學(xué)，柔能克剛。
他見(jiàn)歐陽(yáng)修天庭飽滿(mǎn)，他日必成大器，但過(guò)于剛強(qiáng)，日后仕途恐有挫折。老者有意開(kāi)導(dǎo)他，便說(shuō)道：“看你的機(jī)靈模樣，想必讀書(shū)不少，能對(duì)句嗎？”
歐陽(yáng)修當(dāng)然不會(huì)在乎，老者便道出上聯(lián)：
齒剛唇柔，剛者不如柔者久，柔能克剛；
歐陽(yáng)修年紀(jì)還小，一時(shí)不明老者之意，還以為老者譏笑于他，于是答道：眉先須后，先生何似后生長(zhǎng)，后來(lái)居上。
老者點(diǎn)頭稱(chēng)贊，但不禁心中暗嘆。后來(lái)歐陽(yáng)修果然大有作為，但由于數(shù)以直諫逆旨，屢遭貶謫，晚年銳氣盡消。
小時(shí)候的故事300字篇十五
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，被激發(fā)了靈感的導(dǎo)演保羅·安德森決定拍攝一部全新風(fēng)格的科幻電影。一幅幅精彩的畫(huà)面和充滿(mǎn)張力的劇情在他的腦海中一一閃現(xiàn)，讓他興奮不已。可是冷靜下來(lái)仔細(xì)分析了一下拍攝這部電影的可行性之后，他心中熾熱的激情一下子就冷卻了下來(lái)。
這部電影雖然題材獨(dú)特。但是市場(chǎng)前景非常不好預(yù)測(cè)，而且拍攝難度非常高，無(wú)論是對(duì)演員的表演還是電腦特技的要求都是極高的標(biāo)準(zhǔn)。
拿不定主意的保羅·安德森和自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還有影視行業(yè)里的朋友們交流了意見(jiàn)。大家也都覺(jué)得這個(gè)題材雖然很新穎，但是拍攝起來(lái)將有非常大的難度，而且票房前景非常不明朗。
這時(shí)候的保羅？安德森雖然不是多么舉足輕重的國(guó)際大導(dǎo)演，但是好歹也在電影行業(yè)站住了腳跟，他身邊的人們都覺(jué)得冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去拍一部電影實(shí)在不明智。
保羅·安德森自己也糾結(jié)了很久，一連幾個(gè)晚上睡不著覺(jué)。
經(jīng)過(guò)反復(fù)分析。保羅·安德森堅(jiān)信這個(gè)新穎的題材肯定會(huì)受到歡迎，于是便著手組建了全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，將劇本和人員等前期工作做好之后，又找到了電影投資方準(zhǔn)備進(jìn)行拍攝。
就在拍攝前夕，保羅·安德森將這個(gè)全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)里的所有人都招集到了一起，希望大家提提意見(jiàn)。在這個(gè)劇組里，有很多人都是保羅·安德森多年的老朋友，大家都擔(dān)心保羅·安德森也會(huì)走上這條老路，于是便竭盡全力進(jìn)行了最后一次勸說(shuō)。
聽(tīng)完朋友們的話(huà)，保羅·安德森并沒(méi)有正面回答，而是給大家講了一件往事?！霸谖覟榱丝既●{照而學(xué)車(chē)的那段時(shí)間，我?guī)缀醭闪笋{校里最出名的人物——不是因?yàn)槲业鸟{駛技術(shù)好，而是因?yàn)槲沂帜_太笨，學(xué)車(chē)的速度慢得驚人。后來(lái)，好不容易我才掌握了基本的駕駛技術(shù)，可隨著在路上練車(chē)次數(shù)的增加，我內(nèi)心里的恐懼也變得越來(lái)越大。就在這時(shí)候，我的教練和我說(shuō)了一句改變了我一生的話(huà)——嘿，保羅，雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥(niǎo)！如果一只菜鳥(niǎo)不努力去嘗試，那么這只菜鳥(niǎo)一輩子也只是一只菜鳥(niǎo)：如果一只菜鳥(niǎo)努力嘗試了全新的環(huán)境和風(fēng)雨的洗禮，那么就能成長(zhǎng)為一只雄鷹?！?/p>
說(shuō)到這里，保羅·安德森繼續(xù)說(shuō)道：“現(xiàn)在雖然我的生活還過(guò)得去，但是在事業(yè)上我是在不斷地重復(fù)自己，如果不進(jìn)行全新的嘗試，我的創(chuàng)作將變得枯燥乏味從而得不到人們的贊賞，被時(shí)代潮流所淘汰。”
保羅·安德森的話(huà)讓大家都陷入了深思之中，長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，人們默默地起身離開(kāi)，去做自己該做的事情去了。不久之后，這部名叫《生化危機(jī)》的電影就投入了拍攝，并且在投入市場(chǎng)之后一炮而紅，不僅成為了票房的寵兒，而且還成了電影史上的一座里程碑。
如今，這部電影已經(jīng)被保羅·安德森做成了系列電影，不斷創(chuàng)造著奇跡。不久之前，《生化危機(jī)4：來(lái)生》剛一公映就成為該周北美票房的冠軍，這個(gè)傳奇還在不斷地延續(xù)著。
生命最可怕的不是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，而是為了暫時(shí)的安逸而躲避在看似安全的區(qū)域里不斷地重復(fù)自己。重復(fù)自己的生命會(huì)將自己的天分和靈感一點(diǎn)點(diǎn)榨干，進(jìn)而喪失了吸引人的靈感和創(chuàng)意，從而被歷史所淘汰。雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥(niǎo)，雄鷹之所以能夠成為雄鷹，就是因?yàn)槎酶矣谠谌骂I(lǐng)域積極挑戰(zhàn)的重要性。我們今天都是菜鳥(niǎo)，可是只要我們不斷在新的領(lǐng)域里挑戰(zhàn)，將來(lái)我們就一定能夠成為振翅高飛的雄鷹！
小時(shí)候的故事300字篇十六
巴赫，德國(guó)作曲家、演奏家，歐洲巴洛克時(shí)期的代表人物。集文藝復(fù)興音樂(lè)發(fā)展之大成，承前啟后，以豐厚的音樂(lè)創(chuàng)作被譽(yù)為歐洲古典音樂(lè)的鼻祖，以深遠(yuǎn)的歷史影響被許多人尊稱(chēng)為“音樂(lè)之父”。他一生創(chuàng)作的五百多部作品中，絕大部分以宗教題材反映覺(jué)醒的平民精神和虔誠(chéng)質(zhì)樸的宗教情感。他的作品涉獵到了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁。巴赫作品的偉大不僅體現(xiàn)在他奠定了交響樂(lè)發(fā)展的形式基礎(chǔ)，高度發(fā)展了和聲手段，把復(fù)調(diào)思維和對(duì)位技法推向了完美的高峰，巴赫音樂(lè)長(zhǎng)久的生命力是根植于德國(guó)現(xiàn)實(shí)生活的民族風(fēng)格。巴赫家族在19世紀(jì)近三百年中出現(xiàn)過(guò)52位音樂(lè)家，是音樂(lè)史上罕見(jiàn)的“音樂(lè)世家”。
1685年的春天，在德國(guó)圖林根省的愛(ài)森納哈市，誕生了一位被世人尊稱(chēng)為“音樂(lè)之父”的偉人，他就是巴赫。
巴赫出生在一個(gè)音樂(lè)世家，他的爸爸是家鄉(xiāng)教會(huì)的小提琴手，而他的家人及親戚所從事的工作，或多或少都跟音樂(lè)有關(guān)系。所以，巴赫從小自然就有許多機(jī)會(huì)受到音樂(lè)方面的熏陶。
巴赫的爸爸非常疼愛(ài)巴赫，他每天回家后總會(huì)抱起被擱在搖籃里的小可愛(ài)——巴赫，逗著他玩，逗著他笑，盡情地享受著當(dāng)爸爸的樂(lè)趣。
有一天，爸爸看見(jiàn)巴赫的手里緊緊地抓著一個(gè)東西，他擔(dān)心不懂事的巴赫會(huì)把那個(gè)東西放進(jìn)嘴里，于是就撥動(dòng)巴赫的小手，取下那個(gè)東西。就在這個(gè)時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)巴赫的手指比一般的嬰兒長(zhǎng)得長(zhǎng)，而且秀氣靈巧，他咧嘴笑了一笑，然后得意地告訴妻子說(shuō)：“你瞧，咱們兒子的手指長(zhǎng)得多好哇!如果用心栽培，他將來(lái)一定是個(gè)了不得的風(fēng)琴演奏家?！?/p>
說(shuō)完，巴赫的爸爸就站在原地靜靜地想了一會(huì)兒，他在想：“趁早讓巴赫接觸音樂(lè)，或許這孩子就會(huì)越早懂音樂(lè)?！彼贿呄胍贿厡秃辗呕?fù)u籃，然后就順手拉起小提琴來(lái)了。
說(shuō)也奇怪，在巴赫幼小的心靈里，對(duì)音樂(lè)的感應(yīng)似乎特別敏銳。當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)小提琴的優(yōu)美旋律時(shí)，身體竟然會(huì)隨著琴音的節(jié)奏搖擺起來(lái)，小嘴巴還會(huì)咿咿呀呀地哼著，好像他也懂音樂(lè)似的陶醉得不得了呢!
9歲那年，巴赫的父母親就相繼離開(kāi)人間了。失去雙親照顧的巴赫，只好投靠住在奧爾道夫城的大哥。
巴赫的大哥也是一位非常杰出的風(fēng)琴手，可是他的生活并不像想象中的那么寬裕。巴赫跟著大哥一起過(guò)日子，經(jīng)常有一頓沒(méi)一頓的三餐不繼。為了不增加大哥的負(fù)擔(dān)，巴赫加入了一家合唱團(tuán)。這家合唱團(tuán)每天可以供應(yīng)他三餐，還可以發(fā)給他一些零用錢(qián)。這樣一來(lái)，不但能夠減輕大哥的負(fù)擔(dān)，自己還能夠利用練唱的機(jī)會(huì)學(xué)到一些演唱技巧。這樣，巴赫每天一下課就得忙著練唱，把白天的時(shí)間都占用了，他只好利用晚上點(diǎn)燃燭火讀書(shū)。
有時(shí)候巴赫很想多讀點(diǎn)書(shū)，但又舍不得耗用太多蠟燭，只好縮在閣樓的小窗戶(hù)旁邊，拿著書(shū)本借著皎潔的月光一字一句地慢慢讀。
有一天夜里，巴赫突然想要找張計(jì)算紙來(lái)演算數(shù)學(xué)習(xí)題。他東翻西找，就是找不著任何紙張。后來(lái)，他瞥見(jiàn)墻角有個(gè)小柜子，便走向前去打開(kāi)柜子，里面果然擺著兩沓厚厚的白紙。其中一沓是完全空白的，很適合拿來(lái)演算數(shù)學(xué);另外的一沓，上面寫(xiě)滿(mǎn)了樂(lè)譜。巴赫看了，眼睛為之一亮。這些紙一定是大哥花了不少時(shí)間和心血從各地收集的樂(lè)譜，其中還有不少是名音樂(lè)家所譜的名曲呢!
巴赫平?？偸菓┣笾虼蟾缃铇?lè)譜，可是大哥每次都一口回絕他，現(xiàn)在正好被自己無(wú)意間翻到，巴赫當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，他一口氣從頭翻到尾?？墒撬扒昂蠛蠓戳撕脦妆?，還是沒(méi)法子全部記下來(lái)。再說(shuō)，這是他大哥最珍愛(ài)的寶貝，總不能偷偷地拿走吧!到底該怎么辦呢?巴赫猶豫了一下，最后決定自己抄寫(xiě)一遍。
從那一天開(kāi)始，每當(dāng)明月高掛天空的夜晚，巴赫除了溫習(xí)功課之外，一定會(huì)再騰出一兩個(gè)小時(shí)抄寫(xiě)樂(lè)譜。這一兩個(gè)小時(shí)對(duì)巴赫來(lái)說(shuō)，可是非常難熬的喔!由于白天已經(jīng)很勞累了，晚上又得偷偷地抄寫(xiě)樂(lè)譜，因此經(jīng)常猛打瞌睡不說(shuō)，光是心里的恐懼就已經(jīng)是不小的負(fù)擔(dān)了。因?yàn)樗ε麓蟾缰肋@件事以后，會(huì)狠狠地揍他一頓。不過(guò)，事情進(jìn)展得還算順利，巴赫一連抄寫(xiě)了幾天，他的大哥都沒(méi)有起什么疑心。
可是有一天，當(dāng)巴赫抄得正起勁時(shí)，突然有個(gè)巨大的身影壓了過(guò)來(lái)。巴赫嚇了一跳，猛然抬頭一看，竟然是大哥來(lái)了。這回總算被大哥逮個(gè)正著，巴赫只好低下頭來(lái)跟大哥道歉。既然巴赫都已經(jīng)俯首認(rèn)錯(cuò)了，于是大哥的表情也不再那么嚴(yán)肅，只是有點(diǎn)不高興地問(wèn)：“小弟，你知道你這種行為是不夠光明磊落的嗎?”巴赫很慚愧地說(shuō)：“我知道，可是我想多學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái)好跟哥哥一樣，成為一位優(yōu)秀的風(fēng)琴演奏師?！?/p>
大哥聽(tīng)完，溫和地說(shuō)：“小弟，我知道你很好學(xué)，但是你現(xiàn)在年紀(jì)還小，有很多基本樂(lè)理你都還沒(méi)搞清楚，就想學(xué)復(fù)雜的，這樣不但不容易成功，反而容易失敗。我不愿意把這些高難度的樂(lè)譜拿給你看，并不是我小心眼，而是這些樂(lè)譜不適合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)。你先打穩(wěn)基礎(chǔ)再說(shuō)吧!”
經(jīng)過(guò)這件事情，巴赫終于明白，只有“踏實(shí)”才能走出一條平坦筆直的路，如果一味的求好、求快而學(xué)得不夠徹底，反而會(huì)把成功的路給拉遠(yuǎn)了。
日后，巴赫也一直秉持著腳踏實(shí)地的態(tài)度從事音樂(lè)創(chuàng)作，尤其是他巧妙地結(jié)合了單音音樂(lè)與復(fù)音音樂(lè)，為后來(lái)的作曲者開(kāi)拓了更寬廣的創(chuàng)作空間。巴赫在音樂(lè)上的成就非常了不起，后世的人們?yōu)榱烁心钏呢暙I(xiàn)，便尊稱(chēng)他為“音樂(lè)之父”。
小時(shí)候的故事300字篇十七
公元1881年9月25日，一個(gè)平凡的日子，卻誕生了一個(gè)不平凡的人物??魯迅。他的出生給紹興城(浙江省)東昌坊口的周家?guī)?lái)一片歡騰。
實(shí)際上魯迅的本名并不是這個(gè)，是他的祖父周福清給他取的。周福清是這個(gè)小康人家的大家長(zhǎng)，這個(gè)小男孩出生的時(shí)候，他正在京城做官，當(dāng)抱了孫子的喜訊傳到他耳朵里時(shí)，恰好有一位姓張的高官來(lái)訪，于是就給這小嬰兒取了個(gè)乳名叫阿張，學(xué)名是樟壽，字豫山?？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)，“豫山”的發(fā)音和“雨傘”接近，容易引起笑話(huà)，也不太好聽(tīng)，就又改為豫才。到了18的時(shí)候，他長(zhǎng)大了，要去南京求學(xué)，又改名為周樹(shù)人。
魯迅出生的年月正處于清朝統(tǒng)治即將瓦解的時(shí)期，其時(shí)黃昏氣息濃郁。保守落后的古老中國(guó)，被外國(guó)列強(qiáng)侵略，處于風(fēng)雨飄搖之中。聳立在北京城里的愛(ài)新覺(jué)羅皇室的金鑾寶殿，也已經(jīng)不可挽回地快要崩塌了，主宰了中國(guó)2000多年的封建統(tǒng)治，就要走到了盡頭，在中國(guó)大地上，正醞釀著新舊時(shí)代的大交替。
魯迅所處的家庭正如同清朝的統(tǒng)治在一步一步走向衰敗，其輝煌已成為歷史，但是還沒(méi)有完全破落。周家原來(lái)住在湖南道州，本來(lái)都是種地的普通農(nóng)民，后來(lái)不斷發(fā)家致富，有了很多土地，就成了大地主，再后來(lái)遷居到紹興，到魯迅這一輩已經(jīng)是第14代了。
紹興是我國(guó)東部近海的一座城市，也是古代文化最發(fā)達(dá)的地方之一。那里河網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，土地肥沃，素來(lái)被稱(chēng)為魚(yú)米之鄉(xiāng)。在城郊不遠(yuǎn)處，有蘭亭、鑒湖、會(huì)稽山、大禹陵等古跡，是一個(gè)風(fēng)光秀麗、山清水秀的旅游勝地。紹興古代被稱(chēng)為“報(bào)仇雪恥之鄉(xiāng)”。2000多年前，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越國(guó)國(guó)王勾踐曾在這里臥薪嘗膽，艱難地復(fù)國(guó)。后來(lái)這里又出了陸游、王思任這樣有民族氣節(jié)、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的著名人物。
魯迅的家庭在當(dāng)時(shí)的紹興來(lái)說(shuō)，還算一個(gè)比較體面的家庭，還有水田幾十畝和一些房產(chǎn)，他的祖父在京城做官，是個(gè)豐衣足食的安康之家。他家的住宅是一所聚族而居的朝南的大宅院，一進(jìn)大門(mén)，走過(guò)鋪著土板的天井，就是一個(gè)掛著“德壽堂”匾額的大廳，兩旁的柱子上，還寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：“品節(jié)澤明德行堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平?！睆拇髲d進(jìn)去，是一方塊天井，再往里走。北面有幾間狹小的樓房，這是魯迅一家的住所。樓下兩邊的一間，是魯迅的祖母和保姆長(zhǎng)媽媽居住的，東邊的那一間，用木板隔開(kāi)，前半間是吃飯和會(huì)客的地方，后半間就是魯迅父母的臥室。
這個(gè)家里的頂梁柱是魯迅的祖父周福清，字介孚，進(jìn)士出身，被皇上經(jīng)過(guò)殿試選為翰林院庶吉士。后來(lái)又被派到江西金溪縣做知事，在那里當(dāng)官的時(shí)候，因?yàn)榕c知府不和，終于被免職了。在這之后，不得不賣(mài)掉田產(chǎn)，到京城買(mǎi)了一個(gè)內(nèi)閣中書(shū)的小小官職。
在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽給魯迅留下了很深的印象，對(duì)魯迅有一定的影響。保姆長(zhǎng)媽媽和魯迅朝夕相處，她是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村婦女，但也有許多迷信觀念，滿(mǎn)肚子繁瑣禮節(jié)。她喜歡給小魯迅講美女蛇的故事、“長(zhǎng)毛”(太平天國(guó)的軍隊(duì))的傳說(shuō)，說(shuō)得繪聲繪色很能引起小孩子的興致。使幼年魯迅對(duì)誣蔑太平天國(guó)的宣傳產(chǎn)生了懷疑。
還有一次，魯迅從一個(gè)遠(yuǎn)房叔祖玉田老人那里聽(tīng)說(shuō)，有一部叫《山海經(jīng)》的書(shū)，上面有許多稀奇而好看的圖畫(huà)，他很想得到。雖然長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，但對(duì)小魯迅念念不忘的東西還是記在心上了。大約10多天或者1個(gè)月后，她探親回來(lái)，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給他，高興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!”魯迅高興得全身都顫抖了，趕緊接過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，啊!多么怪誕和神奇的世界呀：人面的獸，龍頭的蛇，獨(dú)角的牛，三腳的鳥(niǎo)，還有那掉了頭還“以乳為目，以臍為口”，拿著盾牌與斧頭狂舞的怪物“刑天”……魯迅不禁在這美妙的世界中陶醉了，也被這勞動(dòng)人民的深厚情誼感動(dòng)了，使小魯迅深深地記住了勞苦人民的哺育。
在魯迅幼年生活里留有深刻印象的還有一位先生，他就是魯迅最早的師父。據(jù)說(shuō)魯迅生于舊歷8月3日，和“灶司菩薩”同天，出生那年又是閏年，而且出生時(shí)的胎包質(zhì)地薄，俗稱(chēng)“蓑衣包”。老人們都認(rèn)為，這樣的孩子很少，將來(lái)一定有大出息，就怕難以養(yǎng)大。于是家里人替他去向菩薩“記名”，就是說(shuō)，報(bào)了名，算是“出家人”了。不僅如此，在不到1歲時(shí)，還把他抱到寺院，拜龍和尚為師，意思是舍給寺院了，但并非真的去當(dāng)和尚。做和尚的人自己認(rèn)為將來(lái)能成佛，很高超，但讀書(shū)人卻認(rèn)為他們不會(huì)做官，無(wú)家無(wú)室，是下賤之輩，所以孩子拜和尚為師，鬼怪也就不來(lái)攪擾了。由此得了一個(gè)法名“長(zhǎng)庚”，也就是長(zhǎng)壽的意思。龍師父對(duì)人和氣，不教魯迅念經(jīng)，也不教佛門(mén)規(guī)矩。從龍師父那里魯迅得到他一些有益的啟示，所以直到晚年，還深情地懷念著他，并尊稱(chēng)他為自己的第一個(gè)師父。
魯迅的父親周伯宜是個(gè)很有才華的秀才，他對(duì)魯迅的管教是嚴(yán)厲的，同時(shí)也是深沉的。
7歲時(shí)，魯迅就被父親送進(jìn)私塾。跟遠(yuǎn)房的叔祖父周玉田學(xué)習(xí)《鑒略》，這位老人藏書(shū)很多，像繪圖本的《山海經(jīng)》和《毛詩(shī)鳥(niǎo)獸草木蟲(chóng)魚(yú)疏》這些印著奇花異草、飛禽走獸的書(shū)，最使魯迅神往。但是他的祖父認(rèn)為孩子上學(xué)，應(yīng)該先有一些歷史知識(shí)作為基礎(chǔ)，所以要魯迅讀的書(shū)，頭一本就是《鑒略》。他常說(shuō)，這比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧?/p>
后來(lái)魯迅又去和另一個(gè)性情乖僻，也是本家遠(yuǎn)房叔祖輩的周子京學(xué)習(xí)。這個(gè)人因?yàn)閷以嚥坏冢窠?jīng)有一點(diǎn)不正常了，他曾經(jīng)把“蟋蟀”解釋為“虱子”，被族里的人笑話(huà)。因?yàn)檫@個(gè)奇特的解釋?zhuān)斞妇蛷哪抢锿藢W(xué)了。這兩個(gè)私塾都在周家合族而居的.新臺(tái)門(mén)里。
12歲時(shí)，魯迅離開(kāi)新臺(tái)門(mén)，到紹興城里最著名，也是最嚴(yán)厲的三味書(shū)屋學(xué)習(xí)，讀的是《四書(shū)》、《五經(jīng)》一類(lèi)。他的老師是有名的方正博學(xué)的老秀才壽鏡吾先生。
先生對(duì)魯迅很好，有一次魯迅家里的人病了，要用的陳米來(lái)做藥引。魯迅正為此大費(fèi)腦筋的時(shí)候，壽鏡吾知道了，第二天就身穿長(zhǎng)衫，背了一袋陳米到魯迅家里來(lái)，使魯迅深受感動(dòng)。
他對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格，教育方法還是封建的老一套，除了背書(shū)、聽(tīng)書(shū)、習(xí)字、對(duì)課，不讓學(xué)別的，甚至不讓看有圖畫(huà)的本子，但活潑的孩子們往往背地里不聽(tīng)那一套。那時(shí)魯迅愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫“荊門(mén)紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)。孔孟的書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)卻很不少，最成片段的是《蕩寇態(tài)》和《西游記》的繡像。
小魯迅用壓歲錢(qián)為自己買(mǎi)書(shū)。特別是他心愛(ài)的畫(huà)譜、畫(huà)冊(cè)。他最開(kāi)始在皇甫莊見(jiàn)到《毛詩(shī)品物圖考》時(shí)，喜愛(ài)極了。后來(lái)他積攢了錢(qián)到書(shū)店去買(mǎi)到一部，愛(ài)不釋手，偶爾發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)墨污或別的小毛病，就覺(jué)得不滿(mǎn)意，趕快拿到書(shū)店里去換，換了好幾回。最后惹怒了書(shū)店的伙什，人家嘲弄地說(shuō)：“這比姐姐的面孔還白呢，何必?fù)Q掉?”
這種刻薄的話(huà)曾使魯迅很生氣，這也從一個(gè)側(cè)面反映出這個(gè)少年對(duì)書(shū)的癡迷程度。當(dāng)他買(mǎi)不起書(shū)的時(shí)候，就自己動(dòng)手抄，他從小就有抄書(shū)和描畫(huà)的習(xí)慣，三卷《茶經(jīng)》、《五木經(jīng)》他都親手抄過(guò)。
那時(shí)他還在祖父的指點(diǎn)下，讀了《西游記》、《水滸傳》等小說(shuō)，及其他許多古典詩(shī)詞。祖父給魯迅兄弟規(guī)定了讀詩(shī)的次序：“初學(xué)先誦白居易詩(shī)，取其明白易曉，味淡而永。再誦陸游詩(shī)，志高詞壯，且多越事。再誦蘇軾詩(shī)，筆力雄健，辭足達(dá)意。再誦李白詩(shī)，思致清逸。如杜之艱深，韓之奇崛，不能學(xué)亦不必學(xué)也?！痹谧娓傅挠绊懴?，魯迅除讀了《詩(shī)經(jīng)》外，還讀了《楚辭》及陶潛、李白、李賀、李商隱、溫庭筠、蘇軾、陸游、黃庭堅(jiān)等人的詩(shī)。小魯迅聰明伶俐，很受長(zhǎng)輩稱(chēng)贊。有一年正月，那時(shí)他剛5歲，過(guò)年的時(shí)候大人們?cè)趶d里打牌，有一位長(zhǎng)輩看他可愛(ài)，就逗他，問(wèn)道：“你喜歡哪一個(gè)人打贏?”
結(jié)果魯迅的回答出人意外，他說(shuō)：“我喜歡大家都贏?！?/p>
一句話(huà)引得大家都笑起來(lái)，連連稱(chēng)贊他，叫他“胡平尾巴”。這是一句紹興話(huà)，意思是短小靈活，敏捷利落。
魯迅不僅聰明，而且勤奮。在三味書(shū)屋學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一次，因?yàn)樵绯恳ソo生病的父親買(mǎi)藥，上學(xué)遲到了。老師批評(píng)了他，他很后悔自己的遲到，就在桌子的角上，用小刀刻了一個(gè)“早”字，用來(lái)警誡自己，從此以后他就再也沒(méi)遲到過(guò)。一直到晚年，魯迅還清楚地記得這件事，并且在一次閑談中告訴自己的親人。這生動(dòng)地表現(xiàn)了魯迅自幼嚴(yán)格要求自己和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
魯迅的課本上全都是紅圈圈，就是老師在批改作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)為寫(xiě)得好的。這是由于他思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮，讀書(shū)多的緣故。
魯迅對(duì)什么都充滿(mǎn)了極大的興趣，并且酷愛(ài)自然科學(xué)。他最喜歡的是一本上面帶有許多圖的《花鏡》書(shū)，這是他花了200多文錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，里面有許多寶貴的栽培經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)通過(guò)人工培育可以改變植物的特性，宣傳“人力可以回天”的思想。
可以這樣說(shuō)，13歲以前魯迅的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福而快樂(lè)的，這如同百草園、三味書(shū)屋、安橋頭一樣美好。世界還未將黑暗和骯臟的一面展示給他，他還是個(gè)在溫暖與歡樂(lè)中過(guò)著士大夫家庭生活的少爺。他不知道這個(gè)社會(huì)除了衣食無(wú)憂(yōu)，開(kāi)心快樂(lè)，還是一個(gè)黑暗的人間地獄，更不知道自己會(huì)為推翻這個(gè)世界而沖鋒陷陣。
小時(shí)候的故事300字篇十八
爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村，我特別愛(ài)聽(tīng)爸爸,經(jīng)常讓爸爸給我講。
他們的學(xué)校離家有十幾里。一次，爸爸走在學(xué)校的路上，他走到車(chē)站，心想坐車(chē)一定快，可又沒(méi)拿錢(qián)。最后他還是坐上車(chē)，坐在車(chē)上，他很緊張，很怕買(mǎi)票的讓他買(mǎi)票。心里好象有個(gè)小兔子七上八下。一會(huì)兒售票員問(wèn)爸爸要錢(qián)，爸爸告訴他“我的錢(qián)放在學(xué)校了?！笔燮眴T就走了，不一會(huì)，車(chē)到了學(xué)校那一站我爸爸向?qū)W校跑去，生怕被捉住，進(jìn)了學(xué)校教室沖窗口里看著車(chē)走了才放心了。
還有一次，爸爸有點(diǎn)餓了，他就偷了鄰居家地里的玉米，不一會(huì)兒，突然，有人進(jìn)來(lái)了，爸爸一看，是兩個(gè)大孩子，他心想：“我打不過(guò)他們，我叫哥哥去。爸爸沖出去，把三個(gè)哥哥叫上，回到那家地里，和那倆個(gè)小孩打開(kāi)了。
真是不打不相識(shí)，后來(lái)，爸爸跟那倆孩子一起到山上烤玉米，他們吃得津津有味。
真沒(méi)想到，爸爸小時(shí)候比我還淘氣！
小時(shí)候的故事300字篇十九
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門(mén)功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽(tīng)。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的'功課，還讀許多課外書(shū)。他常常把書(shū)里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書(shū)里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛(ài)護(hù)書(shū)。他從來(lái)不把書(shū)弄臟，也不把書(shū)到處亂扔。列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。
偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。
有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球；有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來(lái)，他把列寧給問(wèn)住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來(lái)好多書(shū)籍查找。
第二天，他帶來(lái)了答案：原來(lái)是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲(chóng)孵出來(lái)后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿(mǎn)意地笑了。
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。
于是，姑媽問(wèn)孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶？”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng)，便跟著其他孩子一起說(shuō)：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類(lèi)似的事情；但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過(guò)謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽?zhuān)骸拔移垓_了姑媽?zhuān)艺f(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的。”聽(tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他；于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后，他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
