一鍵復制
通過總結，我們可以更清晰地認識到自己的成長和進步。寫總結時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言，保持客觀冷靜的態(tài)度。一起來看看以下小編為大家整理的總結范文，相信能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
寒假生活篇一
寒假馬上就要過去了，真令人依依不舍?？?，它是一個多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼永遠美好，燦爛。這么好的，怎能只有我一人獨享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！
我的之一，那就是每年必不可少的一項：讀書。從小，我對書就有一種仰慕的感覺，于是，當我第一次捧起厚厚的書本，猜測著那隱藏在字里行間的秘密時，我便開始愛上了書，從此一發(fā)不可收拾。后來，我在書本的滋潤下漸漸長大，而對書的依戀也隨著年齡的增長越來越強烈。書可以帶我去許多許多地方，像神秘的撒哈拉沙漠，遙遠的冰島，原始的非洲叢林書還可以讓我見識許多許多欽慕已久的人，像執(zhí)著的保爾，飄忽的三毛，偉大的列寧書可以使我感覺到我所從未經(jīng)歷過的生活，教會我生活的方式以及做人的道理。如一只牧羊犬為了生存，最終變成了一只兇狠的狼的過程；一個被別人用金錢換走了微笑的孩子，最終悟出了笑的意義，奪回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿著這條只有開端，卻永遠沒有盡頭的漫漫書路走下去，走下去，它并沒有奪去我的寒假時間，而是使我的寒假更充實，豐富。
我的之二：玩計算機。計算機的奇妙真是很難用語言表達出來。你知道嗎？一個小老鼠般大的鼠標，就能帶你進入一個神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進行一個個驚險刺激的探險；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識的朋友寄來的歡樂；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進步是多么迅速，現(xiàn)代人類的`步伐是多么有力。
我的之三：畫畫。畫上潔白的云朵，畫上蔚藍的天空，畫上碧綠的草地，畫上可愛的小朋友。每一幅畫都寄托著我一個美麗的夢想。這些夢想伴我長大，總有一天，我會讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。
這就是我的，我多姿多彩的。它培養(yǎng)了我一顆充滿愛的心靈，使我愛世界上一切美好的事物。
寒假生活篇二
不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的，是那么充實、那么美好。
我還是將學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，您會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。
我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。
我還是說說我的生日吧！12歲這個生日，是我中，最記憶猶新的一天……。
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，將家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛。
咚咚咚”有人敲門了。我打開門一看，呦這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎？這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊只見那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一將椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。
津有味的.與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊了！原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經(jīng)典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。
生日宴會正式開始了，媽媽將蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又都發(fā)了一個叉子。然后將蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
這個寒假，是我度過的最開心的寒假！
寒假生活篇三
同學們，緊張忙碌的一學期結束了，從今天開始我們就進入了假期，為了讓我們的假期過得充實而有意義，作業(yè)安排如下：
認真規(guī)范地完成《寒假生活》。
二、快樂讀書與練字。
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書半個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，靈活掌握，爭取為下學期的作文增添新的亮點。（摘抄內(nèi)容可寫在“葵園碩果”積累本上）。
2、孩子們，你們的字練的怎么樣了？請準備一張稿紙本，每天寫上三行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊?。?。
三、快樂交流。
給老師寫一封信。（你可以把想對老師說的話或者對老師新一年的建議用書信的方式寫下來，老師很期待，不要忘記書信的格式。）。
四、快樂看電視。
電視節(jié)目：中央10臺“走進科學、探索與發(fā)現(xiàn)”；中央2臺“三星智力快車”！
五、快樂寫與畫。
1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來，（兩篇作文，400字，寫在四年級作文本上，開學初，我們將擇優(yōu)登到班級博客中。）。
2、收集2副對聯(lián)，用毛筆寫在紅紙上,開學張?zhí)诮淌疫M行展覽。
3、用8k紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內(nèi)容。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、給自己的假期生活做一個安排。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲；
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
2011年1月19日。
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
二、我是計算明星。
三、制作手抄報。
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學王國美妙畫卷。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師。
2011年1月19日。
寒假生活篇四
時間過得真快，一個學期的時間很快就過去了，寒假向我們走來了!所有的同學不僅長大了一歲，而且馬上要面臨三年級下學期的學習和生活了！在此，周老師對上學期取得優(yōu)異成績的全體同學表示衷心的祝賀，最后，希望每位同學度過一個充實、安全又有意義的假期！
假期中，希望每位同學不僅享受假日的休閑，也要認真做好寒假作業(yè)呀！
數(shù)學：
二、我是解決問題小能手。
英語：
二、?學唱兩首英文兒歌。
語文：
1.?讀一本好書。自己選擇，開學初把書帶來，整理好讀書后的感受，在讀書交流會上交流。
2.?每天堅持練字，用鋼筆。在田字格本上一個字寫四遍。一定要一筆一畫認真寫。開學后評選寒假“書法明星”。
3.?背誦古詩至少20首。
5.?預習新書（建議提前背一背要求背誦的課文）。
6.?。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
2011年1月19日。
寒假生活篇五
1、做個小小書法家。在生字本中練習書寫二年級上學期的已經(jīng)學寫的漢字。按照生字表中順序書寫，按照家庭本的格式寫，一天寫三個字，寫20天，重在練字，一定要書寫認真。
2、做個詩文小明星。每天背誦古詩1首。開學前至少完成升級達標手冊中第16頁之前的內(nèi)容（即四級篇目）（請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目。開學交家長的記錄。）。
3、做個閱讀小明星：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完兩本書，可以寫讀后感，每人至少寫兩篇。（開學上交閱讀記錄、讀后感）。
推薦書目：1.西頓動物記???2.了不起的狐貍爸爸。
4、做個有心人，預習二年級下冊的語文書：認字、讀課文。做到能夠正確認讀下冊書中所有生字，并能流利地朗讀課文。（寫字不要預習。）。
溫馨提示?：
1、報到時間、開學時間、以及各種詳細的要求，見《山東師大附小雅居園校區(qū)2010年寒假致家長的一封信》，請家長細細閱讀。開學后每個孩子上交一件小發(fā)明、一份讀書心得、一份愛心家庭作業(yè)。（具體制作要求見家長一封信）。
2、雛鷹小隊活動保存好照片、活動感想、活動記錄。
3、《山東師大附小泰安校區(qū)2010年暑假致家長的一封信》，此信右下角有一個表格，請家長裁下來，認真填寫好，報到當天上交此表格。
二年級寒假作業(yè)記錄???姓名：???????。
背誦古詩篇數(shù)??簽字：
認讀生字個數(shù)??簽字：
熟練朗讀課文篇數(shù)??簽字：
寒假閱讀情況統(tǒng)計表。
日期?閱讀內(nèi)容?閱讀時間?家長簽字
快樂暑假??快樂數(shù)學。
度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
1.制定寒假作息表：親愛的同學們，我們下學期將要學習時、分、秒的知識了，寒假里希望同學們跟著爸爸媽媽一起認識鐘表，選寒假中最有意思的一天，制作一張作息時間表。
（具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。）。
2.快樂口算：這學期我們學習了表內(nèi)乘、除法，這部分內(nèi)容是我們學習的重點，希望假期中你能堅持進行快樂口算，我們一起比一比，看看誰將成為口算之星。（寒假口算練習題不要往上寫得數(shù)，每天堅持讀2列，家長簽字。）。
3.小小信息員：數(shù)學知識在我們的生活中隨處可見，讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數(shù)學信息？你能提出哪些數(shù)學問題？把你提出的問題解答出來吧。
英語作業(yè)。
1、觀看兩部英文動畫片。
2、學唱一首英文歌曲或歌謠。
寒假生活篇六
在這次放假的7天里，我只有一篇作文和看書的作業(yè)。在這些天我成了“自由人”，自由自在地沒有人管我，我能自己一人在樓上歡呼了，也可以一覺睡到10點鐘啦！
我真的很高興，沒有人來管我的感覺，一個人能開心地玩，安靜地看電視至入睡，我還可以在床上吃飯、玩游戲，生活就是這么美好、美妙啊！這是我覺得最好的7天了，這7天我覺得一定會很嗨的！
在放假第2天，我和弟弟、妹妹、媽媽一起去素萍媽媽家看可愛的小弟，小弟長了一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙小而又小的手和腳。然后我們就在素萍媽媽吃飯了，素萍媽媽準備的中飯可豐富，有魚，有蝦，還有各種各樣的好吃的，當然也有我最喜歡的大螃蟹，大螃蟹可好吃了，我一口氣吃了一整個，真是太美味了。吃好美味的午餐后，我和弟弟、妹妹回家去睡午覺了。
“跟著我左手右手一個慢動作……”媽媽的電話來了，原來是弟弟的好朋友貝貝要我們一起去新開張的寶龍城去玩，我們剛到寶龍城就看了一場精彩絕倫的演出——中國好聲音選撥比賽，參加比賽的叔叔阿姨唱的好動聽，把我們深深的吸引住了，真的是悅耳動聽。
這次，我相信一定會給我?guī)碓S多的意外驚喜，同時在發(fā)現(xiàn)驚喜的時候，我也會學到一些課本上學習不到的生活小知識，我會在成長的道路上不斷的學習進取。加油吧！我的寒假。
寒假生活篇七
同學們，快樂充實的一學期結束了，從今天開始我們就進入了喜洋洋的寒假，為了讓我們的假期過得充實而有意義，學習指導安排如下：
認真規(guī)范地完成《寒假生活》。這對復習舊知很有幫助吆。
二、快樂讀書與練字。
1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎？假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書一個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，寫出讀書體會，“不動筆墨不讀書”。爭取在新的一年寫作能力有提高，寫作水平更上新臺階。
2、孩子們，一手工工整整的鋼筆字多么令人羨慕！請準備一本練字本，仿著字帖每天寫上兩行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。（寫字內(nèi)容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有?。。?。
三、快樂習作。
把過大年中發(fā)生的讓你心動的一件事或給你留下深刻印象的一個人用有特色的語言描寫出來，字數(shù)不限制，只要讀者讀了你的大作，怦然心動就好。
四、強身健體。
每天半小時舒展筋骨，身體是革命的本錢。
溫馨提示：
1、幫助父母做力所能及的事情；
2、生活有規(guī)律，早睡早起。
假期注意事項：
1、不玩危險的游戲，煙花爆竹燃放要小心。
2、不暴飲暴食；
3、出門要和父母打招呼。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
喜歡你們的鄒老師???????????????????????????????。
2011年1月19日。
親愛的孩子們，度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！
二、我是計算明星。
三、制作手抄報。
做一個細心觀察的孩子，充分運用所學知識，開動腦筋，動動巧手，繪畫出多彩的數(shù)學王國美妙畫卷。
祝愿大家：?身體健康、新年快樂！
愛你的邵老師。
2011年1月19日。
寒假生活篇八
期終考試終于結束了，告別緊張的學習生活，本來期待迎來了充滿歡樂的。希望自已能在寒假里過得幸?？鞓?，沒有任何負擔，我喜歡沒有作業(yè)的。但今年的似乎與往常年有所不同，更有點出乎意料，就是新型冠狀病毒型肺炎，就是這個肺炎是我的這個寒假變的不一樣。
但與往常一樣的是我在假期里，我復習了一遍上學期知識內(nèi)容，也預習了些下學期的內(nèi)容。我還制定了寒假計劃表，讓我的學習更有規(guī)劃。除了學習外，我做到了勞逸結合，因為肺炎使我被迫害妄想癥待在家中，所以有多了很多可以休息調(diào)整狀態(tài)的時間。
說到不難想到新年，這次因為新型冠狀病毒的影響使的新年也與以往不一樣，不能像以前那樣大家聚在一起吃年夜飯，反而各自待在各自的家里。但是少不了搶紅包環(huán)節(jié)呀。要說寒假令我印象最深的事情，還要數(shù)過年時大家搶紅包的情景，當時可真熱鬧，我現(xiàn)在也忘不了呢。在寒假期間，我也閱讀了許多名著書籍，養(yǎng)成了記讀書筆記的好習慣呢!
這次的真的令我印象深刻。最出乎意料的是，我們小區(qū)開始了封閉式管理，相當于軟禁在家中，不能出小區(qū)半步，直至17日。我多想出去啊，我好懷念以前可以出去瘋玩的寒假，想得茶飯不思?，F(xiàn)在，我的運動場所是客廳和陽臺，地方很小、很狹窄，不能跳繩也不能跑步，只能做些小幅度的動作，但效果并不顯著。飲食也徹底地打亂了，全都撥慢了兩個鐘頭，而且吃了上頓就不想吃下頓，作息變成了晚睡晚起。假期被硬生生地延長了，延長假期本身是個好事，但作業(yè)也增加了很多，“作業(yè)復作業(yè)，作業(yè)何其多。”其實這也有點好處，借著延長的假期，我補看了很多優(yōu)秀的紀錄片和電影，想想也是蠻好的?？傊@個寒假過得令我印象深刻且獨特。
寒假生活篇九
期終考試終于結束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸?？鞓罚瑳]有任何負擔，我喜歡沒有作業(yè)的。今年，在小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業(yè)。
在沒有作業(yè)的里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。
雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，帶給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實而快樂的沒有作業(yè)的。
寒假生活篇十
自打我放了這個寒假，就沒有一天好過的日子！
你們看看，我整天窩在家里做作業(yè)，還要學奧數(shù)，想玩電腦、看電視，甚至看點課外書都不讓！媽媽都不讓，說什么做完作業(yè)，學完奧數(shù)才可以！偶的娘呀?。?！全做完？？那不累死我了？？于是，我和媽媽展開了一場“斗智斗勇”的比賽！
媽媽回來的準備工作！一：鎖住門！二：拉住窗簾，以防被媽媽從外面看到！三：把一半遮電視的紗巾擋在上面，以防有不測發(fā)生！好了！準備完畢！喔喔喔！忘了一點！四：看少部分時間，隔一段看一段時間！“滴滴”！一陣熟悉的電動車聲音響了起來！“不好！”快關電視！
我們就像被你囚禁的小鳥一樣，被束搏在籠子里，想去外面展翅飛翔，而你呢？你想過我們的感受嗎？我們想玩，你不讓，我們想看書，你不讓，我們想干什么關于娛樂活動的事情，你卻都禁止做，這難道不是你的過錯？我們之所以叛逆，就是因為you，就是因為you！我們玩不成電腦，看不成電視，失去了玩的'自由。你在寒假里想過我們的感受嗎？你知道那有多痛苦嗎？你懂那種感受嗎？你是大人，完全可以自由自在的。自由支配玩電腦的時間！而我們呢？只有在旁邊看的權利！哼！你就是權威，你就是制造萬物的人嗎？??？你啊，你??！真是不可理喻??！我想換媽媽！我想要一個好媽媽！
我恨你，我恨你，就像老鼠恨貓咪！以后我被你逼得不行了，我就離家出走！
這就是我悲慘的！
寒假生活篇十一
象能力和創(chuàng)造能力。
2.啟發(fā)學生回憶寒假里的生活，并選取有意義的情節(jié)表現(xiàn)出來。
(二)課業(yè)類別：??繪畫創(chuàng)作。
(三)教學重點：通過本課創(chuàng)作，使學生學會觀察生活，并將有意義的情節(jié)記錄下來。
(四)???教學難點：激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，展開豐富的想象。
(五)用具準備：1.教師：書?學生作業(yè)?圖片資料。
2.學生：書?圖片或照片資料?水彩筆?油畫棒。
(六)????????教學過程：
第一節(jié)。
一、?組織教學：
二、?導入新課：
1.?????教師：“上節(jié)課我們一同欣賞了外國畫家克利的作品，今天讓我們一起欣賞幾幅小朋友的畫?！?/p>
三、?講授新課：
1.???????欣賞《太平鼓》。
教師：“太平鼓是我國北方地區(qū)流行的一種鼓樂器。每逢慶?；顒訒r，??群旗鼓之，邊擊邊舞，有如腰鼓、圓鼓的性質(zhì)。象征著喜慶、太平、祥和。這幅畫表現(xiàn)的就是歡慶節(jié)日的太平鼓。幾個少年身穿彩服，脖子上的太平鼓在眼前飛舞，手中的舞錘有力地敲擊著，似乎是我們聽到了清脆悅耳的鼓聲，看到了歡慶的場面。畫面上又用紅色涂染了旋轉(zhuǎn)的線條，這些紅色的線條在畫面中起到了什么作用？”
2.???????以教師分析太平鼓的方法，學生自學其他幾幅兒童畫。教師補充講解（教參215頁）。
（1）《麓山古寺》。
（2）《賽陀螺》。
（3）《藍球》。
（4）《冬天的街道》。
（5）《天天向上》。
（6）《舞蹈》。
（7）《熱鬧的菜市場》。
3.???????回憶寒假生活，選取有意義的事情講給大家聽。分小組討論。
4.???????教師以圖片資料向?qū)W生介紹豐富多彩的假期。
5.???????學生作品欣賞。
四、???????????布置作業(yè)，提出要求：
1.回憶假期生活，選取有意義的情節(jié)進行創(chuàng)作；
2.盡情發(fā)揮想象。
五、???????????學生創(chuàng)作，教師輔導：
六、???????????課堂小結：
鼓勵學生課下多觀察、多思考，善于捕捉生活中有意義的事或情節(jié)。
第二節(jié)。
一、組織教學：
二、導入新課：
發(fā)作業(yè)，請構思巧妙的同學講一講自己的畫。
三、學生繼續(xù)作業(yè)，教師輔導：
四、展示作業(yè)，互相介紹自己的寒假生活。
寒假生活篇十二
3、略。
4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
6、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。
p40。
7、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
8、略。
9、神舟載了2個人。
10、略。
11、眉開眼笑喜樂無常欣喜若狂喜笑顏開。
12、矛盾相克。
13、開始：眉開眼笑后來皺起眉頭。
p41。
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“(你在干什么啊)”蝸牛說：“(我要爬到墻頂去曬太陽)”蚯蚓忍不住笑出聲來：“(就你又慢還背著殼別做夢了)”蝸牛說：“(只要堅持不懈就能達到目標)”蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂了。
