無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
最美老師點贊詞篇一
——最美鄉(xiāng)村教師自薦材料
一 將學生視如己出，體現(xiàn)教育的真諦。
我深知教育孩子首先要愛孩子的重要性，心系孩子，情系孩子，所以我把這些孩子看作自己的孩子，夏天熱了想給學生想辦法消暑，比如每次實踐活動完后給每個孩子買來礦泉水，冬天冷了就買些保暖衣物送給孩子，比如:今年入冬給48個孩子在網(wǎng)上花了126元給學生買來寫字手套。學生付柯衣褲破了我主動去縫補，把自己新買的運動褲送給他穿。學生薛靖宇腳崴了，就背著他們?nèi)コ燥?，發(fā)現(xiàn)學生書本破了偷偷幫他們一個一個訂好，經(jīng)常和留守兒童談心，幫他們做好心理疏導。讓他們深深的享受著這份特殊的“母愛”。
事，但我想以身為范，讓學生學會感恩，學會奉獻，學會關(guān)愛他人。
四 樂于學習，善于貫通，我喜歡看各種書籍，更喜歡參加各種培訓為自己充電，并將所學內(nèi)容融入到自己的教育教學中去，我善于創(chuàng)新，因材施教，不僅注重學生思想品德修養(yǎng)，還注重孩子的實踐能力的培養(yǎng)和國學經(jīng)典的學習，讓學生領(lǐng)悟生活的道理，感受古人的智慧，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生愛國情懷。真正做到使學生全面發(fā)展，健康快樂的成長。
五 心懷感恩，積極向上 我積極樂觀，喜歡迎難而上，心懷感恩，感恩我的同事，感恩我的學生，感恩我的祖國，所以我應該去努力，愿意為教育事業(yè)奮斗終生。
我知道，這不算最美，我仍需努力，我會盡自己最大的努力，傳播正能量去影響更多的人，鼓舞更多的人。
最美鄉(xiāng)村教師自薦材料
渭濱小學 安雅妮篇二：最美少年-張澤楷自薦材料
張澤楷，系太原市恒大小學一年級六班的一名小男生。他陽光活潑、忠誠正直、誠信守禮。小小年紀的他從思想到行動都有不俗的表現(xiàn)。張澤楷由衷地希望，因為有他，家庭充滿歡笑，班級更加團結(jié)，社會更加和諧！
一、生活中的“小能手”
他尊老愛幼、熱心助人，還懷有一顆感恩之心。有一次媽媽生病了，小小年紀的他一會幫媽媽倒水、一會喂藥，還用稚嫩的小手幫媽媽按摩。爸爸問他為什么這么做？孩子說：因為平常媽媽照顧我很辛苦，每次我生病的時候媽媽也是這么耐心的照顧我，現(xiàn)在我長大了，我也應該照顧媽媽。聽完孩子的話父母滿是欣慰！
二、學習上勇于探索
他尊師重道、正氣凜然。求知欲強，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。通過課外閱讀，不僅識字量大增，很多做人的道理也在潛移默化地引導者他的行動，所以他總有驚人的表現(xiàn)。
求職教師自薦書
尊敬的領(lǐng)導： 您好！我衷心的感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦材料。我叫王銀霞，是甘肅張掖河西學院外國語學院畢業(yè)的一名應屆生。我是從新疆庫爾勒報紙上看到這一招聘信息的。這個機會對我來說很重要，因此，我感謝貴領(lǐng)導能給我提供這次面試機會。我會盡自己最大的努力爭取這次機會。在校期間，我努力學習專業(yè)知識，從基礎出發(fā),掌握技能技巧，為以后的工作打下扎實的基礎。四年以來，我學習成績良好，并連獲兩次二等獎學金和榮獲2013屆“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”榮譽稱號，并能熟練運用authorware, office2000、幻燈片制作等,并且在2010年獲得全國計算機（二級access）證書。
在鍛煉能力方面，我曾在外國語學院學生會實踐部工作。在工作過程中，我認真負責，積極工作，不計較個人得失，積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗，更重要的是我學會了忍耐和堅持。另外，我參加了外國語學院課本劇表演，并獲得了全院第一名。
我堅信最值得我驕傲的是2012-2013上半學年在新疆烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的實習。9-10月份我在烏蘇市四棵樹鎮(zhèn)的幼兒園實習，雖然只有一個月的時間，但我深深的體會到了老師的不易，尤其是幼師。我也更能理解為什么兒童的成長對他們的一生有多么重要，也明白了為什么老師的行為可以影響一個學生的一生。還有在四棵樹鎮(zhèn)更生學校2012（10）-2013（1）這三個月的實習，我主要帶的是三年級的英語。在這段時間里，我真正的得到了鍛煉。體會了人際關(guān)系的微妙、學生的真誠、教師的那份榮譽感等。一切的一切讓我終身難忘！并深受感恩！最后，我肯請貴領(lǐng)導能給我一次機會，讓我用實際行動向您證明：您的選擇沒有錯。我有能力、有實力、有決心、有信心成為一名合格的教師。尊敬的領(lǐng)導，我很期待我能為貴校服務。
此致
敬禮
自薦人：王銀霞篇四：教師自薦書 敬愛的領(lǐng)導：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。
今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦！我叫王甜，是四川職業(yè)技術(shù)學院2009級文化傳播系語文教育專業(yè)的學生，現(xiàn)已實習完畢，即將畢業(yè)。
我欲謀求語文教師一職，我現(xiàn)在已經(jīng)完全擁有了在校期間應取的所有等級證書。我有較強的吃苦耐勞精神，我細心、認真負責，曾在院學生會學習部擔任干事，且思想積極上進。我擁有扎實的專業(yè)知識，在校期間每期期末均獲院獎學金，在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。
我有較強交際能力和相當?shù)牡膶懽魉剑谛懽骰顒又蝎@二等獎和演講優(yōu)秀獎，以及畢業(yè)論文交流獎。因而，我相信在為孩子提供知識幫助的同時我還能幫助其思想、交際等方面的進步。十二歲離家在縣城念書造就了我極強的獨立自主的能力。在授課這方面更是不在話下，在高中擔任語文科代表時就上臺講課多次，得到了老師和同學的好評；大學期間做ppt講授，我珍惜每次上臺講課的機會；實習生活也是我認識頗深，這些一次又一次的讓我獲益匪淺，鑄就了我一步步踏上講臺成功講授的喜悅。
我在做好教師準備工作同時也擁有了一顆愛崗敬業(yè)的心。我有信心做好一名合格的語文教師。我熱愛學生，具有耐心，早在初中開始我每逢假日都在家里的弟弟及親戚朋友的子女補習功課。在給予他們的同時，鍛煉了我即將作為教師的意志，讓我更加堅定了我的教師生涯。站在三尺講臺的每一刻，我都倍感精神，握著粉筆，一筆一筆地書寫著我的夢想和人生。實習時看到講臺下的無數(shù)雙眼睛盯著我，我看到了渴求和希望，知道了任重而道遠于我來講的深刻意義。我將義無反顧地走下去，這必然是我一生的使命。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的激情尋求屬于自己的夢想位置，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的夢想。機會是稍縱即逝的，我想在她來臨的時候緊緊抓住她的手不放開。不言而喻我在看到貴單位招聘信息的時候是怎樣的驚喜萬分，我不要求過高的待遇，只求給我這樣的機會。在此我誠懇地向領(lǐng)導提交我的自薦書，希望能夠得到領(lǐng)導的賞識，給予我一次展示的機會，我將不負所望，不勝感激。期待您的回音。謝謝。此致 敬禮！
自薦人：王甜
2012年3月11日篇五：教師自薦材料
自薦材料
尊敬的領(lǐng)導：
一、勤于學習，樂于教研，善于用知識武裝自己
自參加工作以來，我始終嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。作為一名教師，我熱愛自己的教育工作，不求名利，無怨無悔。在今天，我更要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。我還利用課余時間，勤奮學習，先后自修各類教育教學理論文章，并堅持每學年至少寫10篇讀書筆記和大量的讀書心得。同時積極參加各種學習活動和課程培訓等。
二、教育教學工作方面成績突出
工作方面，我絕對服從安排。本學年我任教四年級數(shù)學、英語、班隊、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等課程，還兼四年級的班主任工作。對待教學工作認真負責，從嚴要求，精心備課，虛心請教其他教師。每學期都積極主動要求去上公開課、示范課，積極參加桂花中心校組織的課堂教學展評活動等活動，其中在2010年桂花中心校優(yōu)質(zhì)課比賽活動獲二等獎。我所教學生數(shù)學成績很優(yōu)異，在全鄉(xiāng)中名列前茅。
班主任工作方面，我努力做到了像朋友一樣，重視、欣賞每一個學生，學會傾聽學生意見，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。另外，我還非常注意平時與家長的聯(lián)系，在家校聯(lián)系工作中，我堅持：不拋棄，不放棄任何一個學生。作為班主任，我還經(jīng)常與其他班主任交流、討論關(guān)于少先隊活動、班隊活動的開展、班干部隊伍建設、班級管理等，從中學到了不少先進的思想、經(jīng)驗，并將其運用到平時的教育教學實踐中，收到了很好的效果，形成了良好的班風和學風。
三、積極參加學習和研討，努力提高自己的教研水平和輔導學生的能力
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教師》、《小學教研論壇》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
本學期我參加了“古敘送教跟崗研修培訓”，學習積極主動，積極撰寫培訓總結(jié)，在教學中逐漸的用好的教學理念，讓學生的能力慢慢的提高起來。
在輔導學生方面也都取得了一系列成績：論文《淺談輔導后進生的經(jīng)驗》在《中國當代教育科研與實踐》發(fā)表獲國家級一等獎。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽。
最美老師點贊詞篇二
我心中最美老師——邱國威老師。雖然他給人感覺好像不那么和藹，但看人不能看表面，要看內(nèi)在。
我是這樣總結(jié)我的老師的：有愛心、有耐心、有恒心，下面就具體來說說吧！
有愛心：記得上學期踢足球的時候，老師射門時，踢了個高球，守門員為了攔住足球，手里一不小心扎進去了一小塊鐵塊，流了很多血，老師二話不說，立即扶她去診所，把那一小塊鐵取了出來包扎好后，老師才長舒了一口氣。
就在今天，郭鑫在操場上吐了，老師把她扶進教室后，立即跑去辦公室燒熱水，不一會兒，老師拿著一杯熱水跑了回來，讓郭鑫趁熱喝?？此灰姾棉D(zhuǎn)，老師給郭鑫的爸爸打電話，讓他領(lǐng)郭鑫上醫(yī)院檢查一下。下午，郭鑫回來了，老師上前親切的問她好些沒有。雖然這兩件事沒發(fā)生在我的身上，但讓我感觸很深。
有耐心：班主任老師對待工作歷來是一絲不茍。就在前幾天，老師布置了很多任務，我們寫的很晚，可老師為了批改作業(yè)比我們睡得要晚得多。我們遇到難題，他在黑板上反復的講，直到我們點頭為止，盡管講了很多遍，老師仍能不厭其煩的講解分析。
有恒心：記得邱老師剛做我們班主任時，班級同學都不會寫作文，準確的說我們已經(jīng)習慣了抄作文選，我們以為這樣既省時間又省力氣，高效的很?？衫蠋焻s堅決不答應，要求作文一定要原創(chuàng)才能合格?？上攵?，從沒有原創(chuàng)的我們，交給老師的原創(chuàng)作文會是多么糟糕?。】衫蠋煵⒉槐г?，每一篇作文都面批面改。在我們的草稿紙上有時紅色的批改痕跡密密麻麻，幾乎占據(jù)了紙張的全部“江山”。有的學生開玩笑說：“老師，要不你直接給我打個草稿得了，省得你費神費力?！惫?，就是這樣老師為了我們摒棄抄襲的壞習慣，下了好多功夫。
老師還要求我們每周寫兩篇日記。最為關(guān)鍵的是，每周的日記老師都會認真批改，講評。還時不時的搞一個“優(yōu)秀文章展評”和“真情日記評選”?，F(xiàn)在都期末了，可老師仍在百忙之中講評我們的日記。正是老師的堅持，所有的同學——記住是所有的同學，都會寫“真話作文”了。而且有同學的作文還在市里的征文中獲了獎。這樣的成績更加重了老師的信心，現(xiàn)在老師為了提高我們的作文水平仍在樂此不疲的工作著。
我覺得我特別幸運，因為我能有這樣一位有愛心、有耐心、有恒心又教導有方的啟蒙老師。我心中最美的老師——邱老師，謝謝您！
作者姓名：鄭智雯
班級：六年一班
學校：雙塔鎮(zhèn)土城小學
最美老師點贊詞篇三
（一）供電：李永輝
2015-2016學年，我校招生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高。作為一名專業(yè)老師，我上好每節(jié)專業(yè)課，讓學生聽懂學會是最大的任務；兼任班主任，任務多，事情繁雜，操心費時，我能把班級事務處理好，同時管好班級，完成學校的任務；又兼任供電教研室主任，除安排課程，制定計劃，分配任務，教學資料初查，考勤和協(xié)調(diào)組內(nèi)各種事務外，還要完成本專業(yè)各種發(fā)展規(guī)劃，教研活動，各種資料準備等，雖然有點繁忙無序，但很好的貫徹了學校方針意圖，圓滿完成了學校交辦的各項任務。以下對本學年工作匯報總結(jié)，請大家多幫助指正，為更好地完成各項工作、取得良好效果打下基礎。
第一學期，擔任1501繼電保護三講、15春季高中班變電所三講、14大專3班電力線路實訓，接觸網(wǎng)大賽接觸網(wǎng)培訓課程共197講，平均每周十講課，雖然課頭多任務重，我都能認真準備，上好每一種每一節(jié)課，圓滿完成了第一學期教學任務。特別是接觸網(wǎng)大賽的培訓，在正常上課之余，還會碰到學生問問題，我都一一幫之耐心解決，之后再加班進行自己的各項事務。
第二學期擔任繼電保護、供電系統(tǒng)、電力線路三課頭和師徒班授課任務，每周12講課。
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。
二、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學生。為了配合學生科的工作，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、抓好基礎差學生的轉(zhuǎn)化工作，()努力使他們以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動，參加各種團委活動，參加校運動會?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望以后取得更好的成績。
1.編制人才培養(yǎng)方案
2.分配教學任務
3.確定教材
4.制定教研計劃并實施
5.組織參加全國接觸網(wǎng)技能大賽并培訓
6.規(guī)劃變電所實訓平臺建設
7.組織參加接觸網(wǎng)基地驗收
8.申報供電專業(yè)所需設備并組織接收
9.參加師徒制方案制定并擔任師徒班供電師傅
10.組織參加學校接觸網(wǎng)工大賽并擔任裁判
12.組織實施學校各種任務和臨時工作
13.到有關(guān)單位考察
14.協(xié)調(diào)組內(nèi)教學工作和日常管理
在每個學期末，開始教學任務的分配，聽取教研室內(nèi)部教師的意見，結(jié)合學校供電專業(yè)學生的數(shù)量，與教務科溝通，最終確定每個老師的下學期教學任務。
規(guī)劃變電所實訓平臺，是學校給供電教研室的一項重要任務，在分配任務，組織小組工作的同時，自己也認真對比各種方案的可行性。包括場地尺寸的量取，地基建設的高低，教學設備的選取，是否適合學生等等，與相關(guān)公司及建設部門進行了多次研討。
以上只是平常工作，期間為了把工作干好，基本上每天都加班到深夜，節(jié)假日還要到校接收設備，在任勞任怨的同時，帶動大家，多為學校做貢獻，盡自己所有，顧全大局，需改進之處請大家多幫助。
供電教研室：李永輝
（二）以心換心，用愛溫暖學生
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，溫暖學生；老師是園丁，辛勤培育花朵，我想說：我愿做一縷溫暖的光，用愛去溫暖我的學生。中職學校學生情況參差不齊，作為一名中職教師，我們需要用更多的耐心和愛心去關(guān)心、溫暖我們的學生。2005年的6月，從我走上這個崗位那天起，我便告訴自己，在教給他們技能的同時，要和他們交朋友，以心換心，用愛心去溫暖他們，用身體力行的語言和行動去感染他們，用自己的教學能力去引導教育他們，使他們成為一名合格的信號工。
一、學高為師，身正為范
我愛我的工作，我更愛我的學生，作為一名共產(chǎn)黨員，我忠誠于黨的中職教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作。作為一名鐵路信號專業(yè)實訓指導教師，我在教學中注重理論聯(lián)系實際，(w w w.f w s i r.c o m)現(xiàn)場施工要求結(jié)合學校實訓項目，讓學生體會專業(yè)實訓內(nèi)容和現(xiàn)場施工的零對接，用淺顯易懂的授課方式幫助學生理解鐵道信號專業(yè)的理論知識，從一個信號設備原件的作用到整個電路圖的原理，從一張張枯燥單調(diào)的配線圖到錯綜復雜的電纜徑路圖，比照實物，由點到面，細致講解，在諧趣的話語中讓學生體會到了學習鐵道信號專業(yè)知識的樂趣；帶領(lǐng)學生到實訓站場進行專業(yè)技能實訓，我身體力行，手把手給學生示范，不厭其煩，一遍又一遍的教，從室內(nèi)的焊線方法到線環(huán)的制作，從預配線把到電纜測試，從每一個細小的施工環(huán)節(jié)到整個實訓項目的所有流程……，直到每一位學生熟練掌握各個信號施工項目的實訓技能。我相信，老師更多的鼓勵和更為耐心的教授方法能培養(yǎng)出更多信號專業(yè)技術(shù)能手。
二、博采眾長，虛心學習
作為一名專業(yè)實訓指導教師，我愛我的學生，作為一名班主任，我更愛我的學生?？纯磩傋哌M校門的中職學生，或者帶著迷茫不知的無所謂心態(tài)，或者帶著高考失利的沮喪心情，或者帶著厭學棄學的煩躁情緒，他們都對學習和工作前景模糊不清，作為一名專業(yè)教師，我有責任，也有義務為他們引導努力的方向。在實訓課上，我善于結(jié)合信號專業(yè)現(xiàn)場施工情況，用一些事例告訴同學們，不管我們曾經(jīng)經(jīng)歷了什么，只要從現(xiàn)在付出努力，就一定會有一個好的前途，幫助他們樹立信心，從而樹立正確的學習目標和就業(yè)理念。
作為班主任，我更愛我的每一個學生，在班級內(nèi)部創(chuàng)造良好的學風班風，大量的業(yè)余時間和學生一起度過——和他們促膝談心，和他們一起打排球……和他們一起走出教室，走進洛陽的歷史古跡，感受古都洛陽歷史文化的博大精深，在與學生的活動中深深體味到了做一名教師的快樂，我因這快樂而倍感幸福，良好的師生關(guān)系讓我和我的學生就像親人一樣。2013年6月，我被學校推薦參加河南省骨干班主任培訓。2013年9月，我被評為“優(yōu)秀班主任”.中職教育學無止境，我只有不斷的努力學習，才能跟上時代的發(fā)展。聆聽老教師們的教誨、面對那些可愛的學生們，我愿用我的滿腔熱情譜寫我教學的新篇章。我愿意和每一位學生成為朋友，我愿自己是一縷溫暖的光，灑在每個學生心里，讓他們的中職生活充滿溫馨和快樂。
