給班級的建議和意見書 寫給班級的建議書格式(六篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇一

班委是班級委員會的簡稱，它是一個協(xié)助班主任管理班級的機構(gòu)。班委一般由班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個班級的核心，是一個班級的骨干。由于大學的絕大多數(shù)老師對學生都相當生疏，因此班委成了老師與大多數(shù)學生溝通的橋梁。一個成功的班委首先是一座好的橋梁，這就要求班委成員都必須認真負責并有足夠的耐心。

首先，班委要有明確的分工。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個人管的情況，也不會出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。

其次，班委成員要多在老師和同學之間多跑腿，做好上傳下達的工作。大學班級就是一個小社會，經(jīng)常會出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象。為了避免這種情況的出現(xiàn)，這就要求班委必須與老師、學院、學生會多聯(lián)系，了解任課老師的最新安排、學院的最新動態(tài)、學生會的最新活動，并及時通知班級中的其它同學，然后再將同學中反映出的問題及時反映給老師、學院、學生會。

再次，班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通。在處理班級事務前，班委一定要事先溝通，大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強班委成員間的感情，培養(yǎng)默契，還能避免一些不必要的錯誤，同時也可以避免班委成員就一個班級事務同時傳達多個處理意見的尷尬情況。

首先，班級必須保證每個星期開一次班會，最好固定時間。在班會期間，班主任會傳達一些學?；?qū)W院的近期要求（如果班主任不在，班長可代表班主任或者班委傳達），讓全班同學了解并參與到學校、學院和班級事務中來。

其次，要充分利用班會時間處理班級事務。注意班會時間有限，最好優(yōu)先處理與廣大同學息息相關(guān)的事情，然后再宣讀學院的要求，班委的倡議之類的事情。

再次，班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級勞動、處理同學們間矛盾時，一定客觀公正又不失人文關(guān)懷。對于班費的收取和支出一定要做好賬目，并及時透明公開。對于獎學金、助學金等的評選，班委一定要提前幾天公布評選條件并嚴格按照評選條件劃定人選，然后在班會上宣讀評選條件和劃定人選，并組織班級公投，最后以公投票數(shù)當場宣布人選。

最后，班委成員一定要帶頭搞好學習。大學雖然不像高中那樣學習緊張，但是學習仍是大學的主要生活之一。只有班級學習氛圍好了，班內(nèi)同學們的學習成績上去了，同學們才會有集體榮譽感，才會更加的有向心力。同時，班委不僅要搞好自己的學習，還要幫助班內(nèi)的其他同學進步。如有必要，班委可能利用班會或自習時間請本系各科成績突出的同學與大家交流學習經(jīng)驗，也可以組成一幫一小組。

首先，班委應該了解班上每一個同學的生活情況。對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。

其次，在時間和經(jīng)費允許的情況下，班委可以經(jīng)常組織一些集體活動。如果費用緊張，班級可以組織一些體育活動（如籃球邀請賽、象棋比賽等），讓大家在與別的班級的對抗中增進班級榮譽感和向心力。如果經(jīng)費允許，可以組織大家進行短途的春游、秋游等活動，讓大家增進了解的同時相互幫助，有利于提高集體意識和班級向心力。當然，在活動的組織過程中首先要保證安全，其次是增加一些戶外的小游戲（最好是團隊協(xié)作游戲，網(wǎng)上有很多，就不在些贅述），以增加活動的趣味性。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇二

中考題都特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。傳統(tǒng)計算題的要求會逐年提高。

課改將實驗探究提到空前高度，但目前出現(xiàn)的一些問題使得專家們再次提出：“仍須特別注重課本黑體字”。物理課本黑體字就是我們所說的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識包括物理概念和物理規(guī)律，是解決物理問題的基礎(chǔ)。所以考前必須專門對課本上的每句黑體字一一過關(guān)。試題中的各種題型對基礎(chǔ)知識的考試功能不盡相同。例如填空題、選擇題，多是考查學生對基礎(chǔ)知識的識記、理解;對綜合性計算題，學生必須對概念和規(guī)律有較為深刻的理解才能正確解答;而簡答題往往要求學生在對基礎(chǔ)知識理解的前提下，運用精練的物理語言對問題作出正確解答。關(guān)于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)在考試中，應該從以下幾個方面入手：必須牢記物理常數(shù)、物理史實;理解物理概念;掌握物理規(guī)律。

基本技能的考查分為兩部分：

1.基本儀器的考查：這部分主要是考查10種基本儀器。

(1)用毫米刻度尺測長度;

(2)測量與估測時間;

(3)正確使用溫度計;

(4)用天平稱物體的質(zhì)量;

(5)彈簧測力的制作與使用;

(6)用電流表測電流;

(7)用電壓表測電壓;

(8)量筒或量杯的使用;

(9)電能表的使用;

(10)滑動變阻器的使用。

對這10種基本儀器的掌握要注意方法，先掌握共性：量程、分度值、校零。再專注個性，突破。如電流表的正負接線柱、滑動變阻器的滑片位置。

(1)知道實驗原理;

(2)知道實驗目的;

(3)知道實驗時使用的器材，并能正確使用;

(4)熟悉實驗步驟;

(5)會設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格，并能讀出數(shù)據(jù)和記錄實驗數(shù)據(jù);

(6)能夠分析實驗數(shù)據(jù)，并能得到結(jié)論;

(7)知道實驗中造成誤差的主要原因及減小誤差的方法;

(8)實驗報告的撰寫。

去年起提高了計算題的分值，每題8分，兩題共16分。故計算題的難度將有所提高。能量轉(zhuǎn)換結(jié)合效率的計算題年年考，故今年繼續(xù)考查的概率極大，請加強相關(guān)練習。計算題要規(guī)范書寫，杜絕出現(xiàn)不寫公式，單位代入不全或過程結(jié)果無單位，不換算單位直接代入等。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。2015年南昌市中考物理試卷第四大題“實驗、探究題”分值占25分。但在選擇、填空甚至是簡答題中都會出現(xiàn)物理實驗的身影。知識點復習可能不包含實驗內(nèi)容，但實驗復習一定包含基礎(chǔ)知識。所以自主進行一輪實驗復習很有必要。筆者自創(chuàng)的以實驗為主線的復習方法是：(一)做題;(二)搜集;(三)整理。下面以復習探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗為例做一個簡單介紹。

“做題”也分三步。第一步：隨便找來三道“凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究題”。第二步：仔細做題后認真核對答案。中考答題文字表述不規(guī)范是主要扣分原因之一，所以若和答案表述不一致，一定要仔細思考是否用詞不當或表述不夠準確。第三步：對三道題所涉知識點進行歸納，形成文字筆記。

“搜集”不同于“收集”，“收集”缺乏探索的過程?！八鸭睉撌怯兴伎嫉乃阉?收集。將初二新授課及學校第一輪復習時所做過的“凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究題”全部“回看”，對其中所涉及知識點進行歸納，形成文字筆記?！盎乜础钡氖且呀?jīng)做過的題，有三個優(yōu)點。優(yōu)點1：比做新題要節(jié)約時間;優(yōu)點2：可以通過之前的訂正記錄找出以前的弱項;優(yōu)點3：能夠進一步完善“凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究題”的筆記。

“整理”不是單純的羅列該實驗的所有筆記，也分為兩個重要步驟。第一個步驟要思考這些筆記中的關(guān)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，一旦形成知識網(wǎng)絡(luò)，不僅更有益于記住筆記對付試卷中的陳題，而且能有效突破創(chuàng)新題。第二個步驟要和凸透鏡的基礎(chǔ)知識筆記對比、關(guān)聯(lián)，從更高的層面來把握凸透鏡成像。

三個步驟下來，可以整理出10多條相關(guān)筆記，不僅對凸透鏡成像相關(guān)實驗題解答基本無憂，還能加深對該部分基礎(chǔ)知識的理解。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇三

1、上課時，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇四

1. 抓住基礎(chǔ)知識。中考試卷中易、中、難的試題比例為7：2：1，對基礎(chǔ)知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎(chǔ)知識的考查形式發(fā)生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規(guī)律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。

2. 聯(lián)系實際，貼近生活。新課程的基本理念之一就是從生活走向物理，從物理走向社會”這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現(xiàn)象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠桿、自行車上的力學”等。復習時同學們應在近兩年的相關(guān)題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發(fā)現(xiàn)不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。

3. 重視開放型物理題的訓練。《考試說明》中提到：考卷中要設(shè)置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識。對于此類題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結(jié)論開放型、條件和結(jié)論都開放型。對于開放型物理題常常沒有現(xiàn)成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。

(1)考查對問題實驗過程的感悟;

(2)考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用;

(3)考查科學探究中對實驗數(shù)據(jù)的處理;

(4)學生用一定的物理方法來探究實驗;

(5)學生自主設(shè)計性實驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變量法)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)全面地復習每個實驗及相關(guān)的基本內(nèi)容，然后帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反復操作練習，觀察實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果，從而彌補知識上的不足。

5. 提高收集、分析和處理的能力。生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供著，善于迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數(shù)形結(jié)合——物理圖象等命出了一些類題，應引起重視?？荚囍械慕o予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時培養(yǎng)較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個良好的心理素質(zhì)。

6. 在普遍復習的基礎(chǔ)上，同學們應把所學知識再分成專題進行復習。復習時要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。注意不同學科間知識的聯(lián)系，擺脫“學科本位”思想是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇五

1、多開些班級會議，班委參加，一周一次最好，討論下學習上的問題，班里一周里發(fā)生的事情。

2、形成競爭意識，最好立個學習目標，有目標才不會迷茫

4、成立一個數(shù)學小組，英語小組，語文小組，負責各門學科的活動，幫助后進生。

5、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調(diào)來告訴同學們學習的重要性。

6、要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：“緊是愛，松是害”。

7、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家里的那份關(guān)愛與自由。

給班級的建議和意見書寫給班級的建議書格式篇六

1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進嘴里不健康。

3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以凈化空氣。

4、每桌至少準備一個塑料袋，以便上課時的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時放到垃圾桶里。

5、每天打掃教室及陽臺后還要有專人保潔。

6、實行記分計劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動撿垃圾的同學，一次加0.2，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。

班級環(huán)境是多么重要，如果每一個人都愛護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀??！