總結(jié)是一種反思人生的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認(rèn)識自己，規(guī)劃未來的發(fā)展方向。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時間順序、問題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。
會計專業(yè)推薦信研究生篇一
第一，從浙江大學(xué)招生老師那里了解到，企業(yè)管理專業(yè)是一個發(fā)展非常廣泛的專業(yè)，其一是針對傳統(tǒng)的管理職位，雖然現(xiàn)在管理進(jìn)入到深層階段，但是很多地方的高層管理者都是從基層做起的，而基層的管理崗位就是最傳統(tǒng)的管理職位。雖然有時候基層崗位工資較低，但就以后發(fā)展趨勢來看，還是非常有潛力的。畢竟，大部分的管理者都是還要經(jīng)過這個基礎(chǔ)管理階段的磨練，才能進(jìn)入到高層管理的行列。
其二，就新型的管理崗位來看，未來發(fā)展趨勢勢不可擋。這些新興的崗位只要是有人力資源總監(jiān)，招聘經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理以及隨著電子商務(wù)等而起來的市場營銷總監(jiān)等等。這些崗位將會在市場中占據(jù)著非常重要的位置，將會為企業(yè)帶來足夠的人力，以及市場開拓管理經(jīng)驗。
第三，企業(yè)管理在職研究生就業(yè)前景是比較好的，因為現(xiàn)在企業(yè)管理專業(yè)不管是在那個公司，有經(jīng)驗的管理者們都有用武之地，在未來的五年之內(nèi)，企業(yè)管理的高級人才需求量將會大增。所以，就發(fā)展方向而言，企業(yè)管理在職研究生正從傳統(tǒng)逐漸地過度到現(xiàn)代的管理模式中。
會計專業(yè)推薦信研究生篇二
教育學(xué)的在職研究生培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實際工作能力的.中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
教育學(xué)在職研究生報考條件：1、擁護(hù)《中華人民共和國憲法》遵守法律法規(guī)，品行端正，身體健康，能堅持在職學(xué)習(xí)者；2、獲得大專以上學(xué)歷者，旨在提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)者，均可報名參加進(jìn)修班學(xué)習(xí)；3、申請碩士學(xué)位者，須獲得學(xué)士學(xué)位滿三年。
教育學(xué)在職研究生專業(yè)就業(yè)前景：教育學(xué)在職研究生就業(yè)去向，一般為：高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導(dǎo)員；教育科學(xué)研究所、研究室里做研究人員；編輯部、報社、期刊社、雜志社做編輯；教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員；中小學(xué)里做管理人員或教師；公司里做項目工作；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做相關(guān)培訓(xùn)等?？傮w來說教育學(xué)的就業(yè)面較廣，就業(yè)前景較好。
文檔為doc格式。
會計專業(yè)推薦信研究生篇三
傳統(tǒng)管理職位：有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長最開始來自基層鍛煉經(jīng)驗。
雖然說很多企業(yè)（一部分外資企業(yè)除外）目前開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠(yuǎn)來看，對我們的發(fā)展還是非常有幫助的。特別是具有一定年限工作經(jīng)驗的管理類畢業(yè)生在人力市場還是很受歡迎，如質(zhì)量管理、專業(yè)項目管理等；人力資源管理職位：以前的大學(xué)是沒有專門開設(shè)人力資源管理專業(yè)的，它只是工商管理專業(yè)的一門專業(yè)課。
近幾年來，人力資源管理人員的地位一直是水漲船高，在公司的人員配置、戰(zhàn)略決策、發(fā)展規(guī)劃等關(guān)鍵問題上都處于智囊團(tuán)位置，比如人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等；市場營銷職位：從歷年人才市場統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，市場營銷職位的需求經(jīng)久不衰。
銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風(fēng)景線，即使在不同行業(yè)，市場營銷類職位也總是招聘的熱門，比如營銷總監(jiān)、營銷主管、管理培訓(xùn)生、銷售培訓(xùn)生等。
管理咨詢類職位：這部分涉及到人力資源、市場營銷、企業(yè)管理、物流管理等多個層面，碩士研究生到咨詢公司就業(yè)的也是比較多的。中國本土的咨詢業(yè)還處于一個初步發(fā)展時期，但在未來五年內(nèi)，大多數(shù)大中型企業(yè)都會需要外腦的幫助，咨詢?nèi)藛T的需求會進(jìn)一步擴(kuò)大，更多管理學(xué)專業(yè)方面的高級人才會進(jìn)入這個就業(yè)領(lǐng)域。
會計專業(yè)推薦信研究生篇四
教學(xué)建設(shè)：
學(xué)校設(shè)有11個博士后流動站，11個博士學(xué)位一級學(xué)科，28個碩士學(xué)位一級學(xué)科，10個專業(yè)碩士學(xué)位類別，17個工程碩士學(xué)位領(lǐng)域，62個本科專業(yè)，已形成以工學(xué)為主，文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等9個學(xué)科門類共同發(fā)展的學(xué)科格局；擁有5個國家重點學(xué)科、5個國防特色學(xué)科和16個省級重點學(xué)科，工程學(xué)、材料科學(xué)2個學(xué)科進(jìn)入esi排名全球前1%。
會計專業(yè)推薦信研究生篇五
新加坡美食結(jié)合了中餐、馬來餐，博采眾長，別具風(fēng)味，還有兩者混交出來的“娘惹菜”，更是一絕。
新加坡眾多的美食中心提供中式、馬來式、印度式、日式、泰式和其他各國美食快餐。學(xué)校一般也會有食堂和餐廳?？傮w來說，學(xué)生用餐每月約新幣300-450元。
?購物費。
假期或周日，免不了去逛一下大街，作為亞洲購物中心和旅游天堂，新加坡各種商廈琳瑯滿目，購買學(xué)習(xí)用品、心愛的禮物或生活必須品是必不可少的消費。
牛車水、小印度、烏節(jié)路、芽籠士乃、克拉碼頭跳蚤市場等都是周日好去處。三五好友逛街游園也是必備的休閑活動之一，總之花費就看自己生活計劃了。
?通訊費。
新加坡通訊發(fā)達(dá)，家庭電話普及率100%，公共電話系統(tǒng)遍及各區(qū)，電話費低廉；國際長途電話收費每分鐘新幣0.5元-1元不等。用ip電話卡撥打中國更低廉，到新幣0.18元-0.25元/每分鐘不等。手機(jī)短信每條1元，如果有相關(guān)業(yè)務(wù)促銷，更便宜。每月總開支一般在30-100新幣之間。
?交通費。
新加坡交通方面快捷，少有堵車。全島通行地鐵，安全、舒適、準(zhǔn)時、快捷，而且價格低廉。
巴士交通線路也遍布全島，安全方便。新加坡全島有超過1萬輛的士為有需要的人士服務(wù)，24小時電召服務(wù)。政府學(xué)校就讀學(xué)生可以享受交通優(yōu)惠。一般學(xué)生交通費新幣80元/月左右。
會計專業(yè)推薦信研究生篇六
會計的層次很分明，拿到了含金量較大的證書，比如會計師、注冊會計師，有幾年的工作經(jīng)驗，這樣很快成為人才市場的搶手貨。
新加坡留學(xué)會計學(xué)研究生專業(yè)排名
在新加坡的私立大學(xué)中，詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)第一批獲得edutrust的院校，因其優(yōu)質(zhì)的校園設(shè)施、雄厚的師資與教學(xué)隊伍、先進(jìn)的教育理念和管理方法，同時還與企業(yè)界和各專業(yè)協(xié)會團(tuán)體緊密合作，確保畢業(yè)生符合當(dāng)前行業(yè)最新人才需求，向?qū)W生提供高品質(zhì)的以就業(yè)為導(dǎo)向的課程。
澳洲詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)(jcu)會計專業(yè)
澳洲詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)會計碩士專業(yè)證書由澳洲詹姆斯庫克大學(xué)頒發(fā)，學(xué)制12個月，開課時間為3月、7月、11月。報名費250新幣，學(xué)費總計44940新幣。學(xué)生應(yīng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識：掌握會計學(xué)的分析方法，熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例，具有較強(qiáng)的會計實務(wù)操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);達(dá)到大學(xué)英語四級水平;具有較強(qiáng)的文字表達(dá)、人際溝通能力;具有良好的職業(yè)道德。
新加坡詹姆斯庫克大學(xué)會計碩士申請條件：本科畢業(yè);雅思6.5分。
新加坡tmc學(xué)院在信息技術(shù)、人文藝術(shù)、商業(yè)管理、酒店旅游管理、通訊、語言培訓(xùn)、劍橋‘o’水準(zhǔn)、政府中學(xué)預(yù)備班等方面提供證書、文憑、學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位等課程。與澳洲、英國、美國等多所享有聲譽(yù)的學(xué)府合作本科和碩士課程。在edutrust的'認(rèn)證過程當(dāng)中，tmc學(xué)院以驕人的成績在眾多申請學(xué)校中脫穎而出，成為第一批獲得edutrust四年認(rèn)證的六所學(xué)校之一。新加坡tmc學(xué)院(更多信息歡迎咨詢教外留學(xué)顧問老師)
新加坡tmc學(xué)院會計研究生文憑課程
新加坡tmc學(xué)院會計研究生文憑課程證書由新加坡tmc學(xué)院頒發(fā)，學(xué)制16個月，開課時間待定，具體信息歡迎咨詢教外留學(xué)顧問老師。報名費250新幣，學(xué)費總計15750新幣。該專業(yè)課程使學(xué)生掌握扎實的會計與金融知識、從而在商業(yè)管理上獲得更廣闊的視野。為學(xué)生提供了專業(yè)的會計和財務(wù)知識，有會計與金融學(xué)士學(xué)位能給你更多的職位選擇。
新加坡tmc學(xué)院會計研究生申請條件：提供受承認(rèn)的本科學(xué)位證書;雅思6分。
會計專業(yè)推薦信研究生篇七
繼在職工商管理碩士（mba）、公共管理碩士（mpa）、法律碩士（jm）和公共衛(wèi)生碩士（mph）之后，我國今年又將試辦一個新的專業(yè)學(xué)位―――會計碩士（mpacc,英文全稱為masterofprofessionalaccounting）。
會計碩士mpacc是國家基于培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應(yīng)用型、高層次、高素質(zhì)會計專門人才的需要而新設(shè)立的一種學(xué)位類型。與會計學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位相比，更側(cè)重實際能力的培養(yǎng)；更突出會計職業(yè)實務(wù)工作的要求；更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合；更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，對會計實務(wù)有充分的了解，具有很強(qiáng)的解決實際問題的能力。獲得mpacc后，學(xué)員將會有更好的就業(yè)前景和發(fā)展空間。
一、報考資格。
招生對象為具有國民教育序列本科學(xué)歷，截至7月31日止從事會計或相關(guān)領(lǐng)域的實際工作兩年以上的在職人員。
獲得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷（成教、自考、電大、網(wǎng)教等），經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法律等專業(yè)在職人員均可以報考，部分沒有取得學(xué)士學(xué)位的在職人員原則上也是可以報考的。此外，相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗可理解為經(jīng)濟(jì)、管理等方面的工作經(jīng)驗（實際報考審查中可能還會進(jìn)一步擴(kuò)大）。
二、報考院校。
首批獲準(zhǔn)招生的21所試點基本均具有會計學(xué)博士點，普遍擁有較強(qiáng)的師資和教學(xué)條件。但在具體的會計碩士（mpacc）教學(xué)組織、課程設(shè)置、研究方向、培養(yǎng)方式、教學(xué)點等相關(guān)方面會有較大的差異?？忌山Y(jié)合自身實際，多方比較，綜合選擇，優(yōu)先考慮本地院校。
三、資格審查。
在填寫報名信息前，所有報考者須進(jìn)行資格自審，認(rèn)真閱讀或咨詢所報考單位規(guī)定的.會計碩士應(yīng)具備的具體條件。在確定自己符合試點單位首屆會計碩士（mpacc）報考資格后，填寫考生報名資格審查表。資格審查表經(jīng)本人所在單位人事部門填寫推薦意見，并附上身份證、本科畢業(yè)證和學(xué)位證復(fù)印件交至所報考學(xué)校研招辦或相關(guān)部門，并由招生單位留存?zhèn)洳椤?/p>
請廣大考友注意，今年對會計碩士考生是否符合報考條件的審查，由試點招生單位在錄取前進(jìn)行即可，具體資格審查時間和方式由各試點單位自定。如最終不滿足試點單位相關(guān)條件（或提供虛假信息），即使報名參加并通過了考試，有關(guān)招生學(xué)?？赡茏罱K不予錄取。
20在職攻讀會計碩士職業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考按每人每科100元、總計300元標(biāo)準(zhǔn)收取報名考試費，其中40元用于報名、組考等工作，60元用于命題、制卷、閱卷等工作。
四、考試科目及考試日期
政治理論、英語、財務(wù)會計、綜合知識，共計4門。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨組織，時間自行安排；其余3門全國聯(lián)考，其中外國語只限英語，mpacc英語科目的考試與在職人員攻讀其他碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試使用同一試卷，聽力測試成績計入考生外語總成績。
筆試全國聯(lián)考時間：年10月23、24日。
五、復(fù)習(xí)備考資料。
在復(fù)習(xí)迎考中，考生主要可以參考以下資料：《2004年會計專業(yè)碩士(mpacc)專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱及考試指南》（中國人民大學(xué)出版社，2004年版），《在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語考試大綱》和《在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，由國務(wù)院學(xué)位辦組織編寫，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版。
六、錄取。
達(dá)到各試點院校劃定的最低錄取線，根據(jù)筆試成績，結(jié)合工作業(yè)績、本人資歷和面試成績，綜合考察，擇優(yōu)錄取，其中優(yōu)先考慮有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀的中高級財務(wù)、會計審計人才。
七、學(xué)費。
各試點院校學(xué)費略有區(qū)別，首屆會計碩士（mpacc）總的學(xué)費預(yù)計一般在3－3.5萬元左右，部分地區(qū)的試點院校學(xué)費預(yù)計在每年1.5-2萬元。
八、研究方向與課程設(shè)置。
各試點院校會計碩士設(shè)置的專業(yè)培養(yǎng)方向各不相同，主要包括財務(wù)會計理論與實務(wù)（cfo）、審計理論與實務(wù)（cpa）、成本管理與實務(wù)、舞弊審計與法務(wù)會計，等等。
課程大致分為公共課、必修課（核心課）和選修課（方向課）等。其中，公共課包括社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實踐、英語、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等；必修課包括高級財務(wù)會計理論與實務(wù)、高級財務(wù)管理理論與實務(wù)、高級審計理論與實務(wù)、高級管理會計理論與實務(wù)、商業(yè)倫理與會計職業(yè)道德、國際會計準(zhǔn)則專題、政府與非營利組織會計、財務(wù)報表分析、業(yè)績評價與激勵機(jī)制、國際審計準(zhǔn)則專題、會計師事務(wù)所管理、內(nèi)部控制理論與實務(wù)等；選修課包括數(shù)量分析方法，金融市場與金融工具，市場營銷管理，企業(yè)并購，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理，投資學(xué)，公共財政與國有資產(chǎn)管理，戰(zhàn)略管理和經(jīng)濟(jì)法，等等。
九、學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式。
會計碩士（mpacc）學(xué)制一般為2.5－4年，實行學(xué)分制，采取非全日制（即半脫產(chǎn)和在職學(xué)習(xí)）方式在職培養(yǎng)，攻讀學(xué)位期間在校學(xué)習(xí)累計時間不少于半年時間，主要學(xué)習(xí)時間在周末或晚上。
在保證質(zhì)量的前提下，各試點院?？赡軐⒉扇§`活、多樣的多種培養(yǎng)方式。鼓勵案例教學(xué)方法，開展學(xué)生課堂討論，結(jié)合非課堂教學(xué)方式，注重理論聯(lián)系實際，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。
十、畢業(yè)。
mpacc屬于非學(xué)歷教育，由國務(wù)院學(xué)位委員辦公室負(fù)責(zé)，學(xué)生畢業(yè)后只有學(xué)位證書，沒有學(xué)歷證書。修滿規(guī)定的學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯者，授予會計碩士專業(yè)學(xué)位，并頒發(fā)國務(wù)院學(xué)位辦統(tǒng)一印制的《會計碩士專業(yè)學(xué)位證書》。
〔小資料〕首批招收mpacc的高等院校名單以及人數(shù)。
1、北京大學(xué)50。
2、中國人民大學(xué)100。
3、清華大學(xué)100（與北京國家會計學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，教學(xué)點設(shè)在北京國家會計學(xué)院）。
4、中央財經(jīng)大學(xué)100。
5、南開大學(xué)100。
6、天津財經(jīng)大學(xué)100。
7、東北財經(jīng)大學(xué)100。
8、復(fù)旦大學(xué)100。
9、上海交通大學(xué)50。
10、上海財經(jīng)大學(xué)150(含與上海國家會計學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)）。
11、南京大學(xué)50。
12、廈門大學(xué)150（含與廈門國家會計學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)）。
13、武漢大學(xué)100。
14、中南財經(jīng)政法大學(xué)100。
15、湖南大學(xué)50。
16、中山大學(xué)100。
17、暨南大學(xué)100。
18、重慶大學(xué)50。
19、西南財經(jīng)大學(xué)100。
20、西安交通大學(xué)100。
21、財政部財政科學(xué)研究所50。
21所mpacc院校聯(lián)系方式大全。
1、北京大學(xué)（咨詢電話：010－62757272）。
3、中國人民大學(xué)（系辦咨詢電話：010－62515295)。
7、南開大學(xué)（025－83593103/83596538)。
8、天津財經(jīng)大學(xué)（咨詢電話：022－28118347/28171307馬老師）。
9、中山大學(xué)(咨詢電話:020―84115584)。
10、暨南大學(xué)（咨詢電話：020－85222505/8528龐老師）。
11、廈門大學(xué)。
16、上海財經(jīng)大學(xué)(上海國家會計學(xué)院聯(lián)系電話：021－69768051/69768067)。
20、西安交通大學(xué)（咨詢電話：029－82668329/5276251）。
21、西南財經(jīng)大學(xué)(咨詢電話：028―87352244）。
會計。
會計專業(yè)推薦信研究生篇八
燕山大學(xué)源于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，始建于19。1958年哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械系及相關(guān)專業(yè)成建制遷至工業(yè)重鎮(zhèn)齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)，組建了哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械學(xué)院。1960年獨立辦學(xué)，定名為東北重型機(jī)械學(xué)院。1978年被確定為全國重點高等院校。1985年至學(xué)校整體南遷秦皇島市。191月經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，更名為燕山大學(xué)。，由原機(jī)械工業(yè)部劃到河北省，實行中央與地方共建，以河北省管理為主。
學(xué)校占地面積4000畝，建筑面積100萬平方米?，F(xiàn)有教職工3000人，其中專職教師人，教師中教授326人(含博士生導(dǎo)師113人)，副教授422人?，F(xiàn)有普通高等教育在校生38000人。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有9個博士后流動站，6個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，35個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科專業(yè);有13個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，80個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科專業(yè)，16個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域和mpa、mba專業(yè)學(xué)位授予權(quán);有60個本科專業(yè)，已呈現(xiàn)出以工為主，文、理、經(jīng)、管、法、教等多學(xué)科并舉的學(xué)科格局。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有21個學(xué)院，即：研究生學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑工程與力學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、車輛與能源學(xué)院、體育學(xué)院、國防科技學(xué)院、里仁學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和國際教育學(xué)院。
學(xué)校設(shè)有5個國家重點學(xué)科、4個國防重點學(xué)科和13個省級重點學(xué)科;有“亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學(xué)”國家重點實驗室、“極端條件下機(jī)械結(jié)構(gòu)和材料科學(xué)”國防重點學(xué)科實驗室、“精密塑性成形技術(shù)”國防科技工業(yè)先進(jìn)技術(shù)研究應(yīng)用中心、“國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)”秦皇島燕山大學(xué)科技開發(fā)總公司、“軋制設(shè)備及成套技術(shù)”教育部工程研究中心、13個省級重點實驗室和工程中心。
學(xué)校在重型機(jī)械成套設(shè)備研制、亞穩(wěn)材料科學(xué)與技術(shù)、并聯(lián)機(jī)器人理論及技術(shù)、流體傳動及電液伺服控制技術(shù)、工業(yè)自動化控制理論與技術(shù)、精密塑性成型技術(shù)、大型鍛件鍛造工藝及熱處理技術(shù)、極端條件下機(jī)械結(jié)構(gòu)與材料科學(xué)等研究領(lǐng)域具有國際先進(jìn)水平。以來，學(xué)校連續(xù)獲得國家科技獎勵17項，其中國家科技進(jìn)步一等獎3項、二等獎10項、三等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家自然科學(xué)二等獎1項，承擔(dān)“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目300余項。，學(xué)校在秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建立燕山大學(xué)科技園。9月，燕山大學(xué)科技園被科技部、教育部批準(zhǔn)為國家大學(xué)科技園，成為當(dāng)時全國34家國家大學(xué)科技園之一。
學(xué)校積極開展國際間的學(xué)術(shù)交流合作，先后與英國、美國、加拿大、德國、俄羅斯、烏克蘭、愛爾蘭、韓國及日本等國家的多所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，雙方互派訪問學(xué)者，進(jìn)行聯(lián)合研究。
燕山大學(xué)4萬余名師生員工意氣風(fēng)發(fā)，解放思想，銳意改革，科學(xué)發(fā)展，正努力把學(xué)校建設(shè)成為立足河北，面向全國，走向世界的以工為主、以重型機(jī)械及裝備為優(yōu)勢，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)。
會計專業(yè)推薦信研究生篇九
工商企業(yè)管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點，是具有很廣的適用性的、社會經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有廣泛需求的專業(yè)。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立使工商企業(yè)管理專業(yè)大有用武之地，社會各領(lǐng)域、各單位也需要大量的管理人員，管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求，職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、物流管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理等崗位的工作。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計核算工作和會計管理工作。也就是說，財會部門在企業(yè)的運行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計知識，還應(yīng)該運行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財務(wù)會計的職業(yè)判斷能力。
關(guān)鍵詞：財務(wù)會計;提升判斷能力。
一、提高會計職業(yè)判斷能力的必要性。
隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財務(wù)會計人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個方面：
（一）財務(wù)會計部門的工作對象的特殊性。
企業(yè)的財務(wù)會計部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財務(wù)部門的主要工作任務(wù)，在核算和報表繪制的過程中，財會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。
這種優(yōu)勢使得財會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。
（二）激烈的行業(yè)競爭。
市場經(jīng)濟(jì)體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，在市場競爭中，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰就在競爭中占有了先機(jī)。所以，各個企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。
因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時，也對信息的直接接觸人員，即財會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。
二、我國企業(yè)財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀。
（一）我國財務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成。
近些年，我國財務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。
主要表現(xiàn)為企業(yè)財務(wù)人員的工作重點仍然以會計核算任務(wù)為主，相關(guān)的會計職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計算機(jī)系統(tǒng)完成，財務(wù)會計從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計管理工作舉步維艱。
（二）導(dǎo)致我國財務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因。
我國企業(yè)財會人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會計系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。筆者經(jīng)過認(rèn)真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國財務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。
首先，主觀因素。雖然隨著會計行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計專業(yè)知識和技能的財務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財務(wù)管理部門的管理層，導(dǎo)致了整個財會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應(yīng)財務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時，由于一些企業(yè)并不重視對財務(wù)人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，使其不能及時的更新知識結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失;由于財務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對職業(yè)判斷能力的認(rèn)識不當(dāng)，使其沒有正確地發(fā)揮和運用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。
其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運行規(guī)律和實物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。
所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟(jì)運行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。
三、提升財務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法。
（一）企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財務(wù)部門的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)。
企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財務(wù)部門來說，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財務(wù)工作人員的各項工作有據(jù)可依，即在財會人員的各項工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強(qiáng)財務(wù)人員對自身工作的重要性的認(rèn)識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。
如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財會工作的各個環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實更加完善。其次，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認(rèn)真的研究分析，及時發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對于會計部門的審查和監(jiān)管工作。
（二）財會人員應(yīng)該正確認(rèn)識和使用職業(yè)判斷。
會計職業(yè)判斷能力是財會人員根據(jù)自身的.專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗，對會計系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價和評估。從形式上講，會計職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計準(zhǔn)則和會計信息職業(yè)判斷框架。
遵循行業(yè)會計準(zhǔn)則，就是指財會人員在職業(yè)判斷的過程中，應(yīng)該始終從會計工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計信息，而不能做出超越會計職業(yè)范疇外的判斷;遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計算以及統(tǒng)計方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷?？傊?，會計的職業(yè)判斷同會計審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會計工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。
（三）善于正確運用會計職業(yè)判斷的方法和程序。
作為財會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行判斷時，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應(yīng)不同的會計系統(tǒng)情況。
這是由于會計職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實踐證明，運用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計職業(yè)判斷處理的問題。
（四）認(rèn)真總結(jié)實踐經(jīng)驗，確立明確的學(xué)習(xí)目的。
作為一個優(yōu)秀的會計人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實踐，因為會計職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會計工作人員的實踐經(jīng)驗的豐富程度。另外，在實踐中要注重經(jīng)驗的積累，對于實踐中的會計處理，要學(xué)會分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗。同時，由于經(jīng)濟(jì)運行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計工作人員如果不能實時的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。
所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會計工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。
四、如何避免提高會計職業(yè)判斷力過程中的常見問題。
（一）避免企業(yè)管理層的干預(yù)導(dǎo)致職業(yè)判斷喪失客觀性。
企業(yè)管理層對會計人員的干預(yù)，導(dǎo)致會計人員缺乏獨立性，這是致使會計信息失真的客觀原因。再次，由于會計人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計信息失真的主觀原因。
這就要求會計人員在堅持獨立性原則的基礎(chǔ)下，必須兼顧各方面的利益關(guān)系，以求真務(wù)實的態(tài)度，客觀、公正地處理各方面的經(jīng)濟(jì)利益。同時，還要加強(qiáng)與其他專業(yè)人員的溝通，協(xié)同完成企業(yè)目標(biāo)。
（二）避免會計職業(yè)判斷中的各項違法違規(guī)操作。
符合國家的法律規(guī)定是正確運用和提高職業(yè)判斷能力的先決條件。它要求會計人員在法律法規(guī)或準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)進(jìn)行判斷。在法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，應(yīng)選擇符合一般會計原則的會計處理方法，并根據(jù)實際情況作出判斷。這就要求會計人員要熟練掌握國際會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計準(zhǔn)則以及我國當(dāng)前相關(guān)的法律法規(guī)，綜合運用確認(rèn)和計量的各項會計原則，作出準(zhǔn)確無誤、客觀公允的職業(yè)判斷。
（三）避免會計職業(yè)判斷行為脫離基本框架體系和程序。
要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)有一定的穩(wěn)定性，對于一些在不同時間出現(xiàn)的、具有相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論同一個會計人員或不同的會計人員都應(yīng)該運用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在選擇會計處理方法時，也應(yīng)遵循一致性原則，避免會計人員無法判斷，或因濫用會計原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運用會計原則引起的判斷失誤。
此外，會計人員還必須對每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)，以免造成判斷偏差。在出現(xiàn)多個備選方案時，應(yīng)按照謹(jǐn)慎原則，對備選方案進(jìn)行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標(biāo)準(zhǔn)相符合的程度和衡量判斷對象各自的優(yōu)劣，從中選擇出最優(yōu)的方案。
五、總結(jié)。
新準(zhǔn)則體系賦予會計人員的靈活性很大，這就需要進(jìn)一步提高會計人員的職業(yè)判斷能力。只有財會人員具備良好的職業(yè)判斷能力，才能在業(yè)務(wù)中自如應(yīng)對各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。也只有財會人員職業(yè)判斷運用得當(dāng)，才能發(fā)揮其核算、監(jiān)督和服務(wù)的職能，為利益相關(guān)方提供相關(guān)可靠的備選方案。為了維護(hù)國家的財經(jīng)紀(jì)律，貫徹實施會計改革，提高會計信息質(zhì)量和國際性的交流合作，必須堅持不懈的提高會計人員的職業(yè)判斷能力。
參考文獻(xiàn)：
1。田亮，李素其。會計人員如何在新準(zhǔn)則下提升會計職業(yè)判斷力[j]。會計之友，（14）。
2。周浩，郭雪凌。淺析會計職業(yè)判斷的提升[j]。企業(yè)家天地，（2）。
3。黃麗瓊。論會計職業(yè)判斷在新會計準(zhǔn)則中的應(yīng)用與提高措施[j]。中國經(jīng)貿(mào)，（24）。
4。王丹桔。淺談提升會計人員職業(yè)判斷力[j]?；盍Γ?009（2）。
5。倪小玲。提升會計職業(yè)判斷力的途徑思考[j]。行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù)，（5）。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十一
隨著中國加入wto中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，每個企業(yè)都成為全球經(jīng)濟(jì)的一個車間或部門，企業(yè)面臨更多的.競爭對手。市場的競爭，是技術(shù)的競爭，資金的競爭，更是人才的競爭、管理水平的競爭。企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，只有越來越重視自身管理能力、運營能力，以及應(yīng)對政策變化、產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化的能力。現(xiàn)在我國高層次復(fù)合型管理人才非常缺乏，而企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生也就成為了熱門人選之一。因此，企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景良好。
職業(yè)規(guī)劃。
畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職，也適合在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。
適用人群。
?？茖哟蔚钠髽I(yè)管理常被人批為很“空”的專業(yè)，但本科生階段，這些方向劃分特別細(xì)，如果自身有一定的企業(yè)工作經(jīng)驗或者有一定的社會活動和社會交往能力，選定一個適合自己的小方向，有真才實學(xué)，能很好提高自身就業(yè)競爭力。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十二
上海財經(jīng)大學(xué)源于19南京高等師范學(xué)校創(chuàng)辦的商科，著名社會活動家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。19，隨著以南京高等師范學(xué)校為基礎(chǔ)建設(shè)國立東南大學(xué)計劃的實施，商科擴(kuò)充改組并遷址上海，成立國立東南大學(xué)分設(shè)上海商科大學(xué)，這是中國教育史上最早的商科大學(xué)，著名教育家郭秉文任校長，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初任教務(wù)主任。
2、中南財經(jīng)政法大學(xué)。
中南財經(jīng)政法大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬的一所普通高等學(xué)校，是國家“211工程”和“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目重點建設(shè)高校之一。學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，南湖校區(qū)位于風(fēng)景秀麗的南湖水畔，首義校區(qū)位于歷史悠久的黃鶴樓下。10月，教育部、財政部、湖北省人民政府簽署正式協(xié)議，共建中南財經(jīng)政法大學(xué)。
3、廈門大學(xué)。
廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)。建校迄今，已先后為國家培養(yǎng)了20萬多名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達(dá)60多人。
4、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的.全國重點大學(xué)，國家“211工程”首批重點建設(shè)高校，坐落在首都北京朝陽區(qū)。學(xué)校校園規(guī)劃精致，環(huán)境優(yōu)雅，是中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地之一。12月，教育部與商務(wù)部正式簽署協(xié)議，共建對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記王玲，校長施建軍。
5、中央財經(jīng)大學(xué)。
中央財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”重點建設(shè)高校和國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目首批試點高校。學(xué)校是新中國成立后中央人民政府創(chuàng)辦的第一所新型高等財經(jīng)院校，歷經(jīng)中央稅務(wù)學(xué)校、中央財政學(xué)院、中央財經(jīng)學(xué)院、中央財政金融學(xué)院等發(fā)展階段，更名為中央財經(jīng)大學(xué)。
6、清華大學(xué)。
清華大學(xué)是中國著名高等學(xué)府，坐落于北京西北郊風(fēng)景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地。清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，成立于19，當(dāng)初是清政府建立的留美預(yù)備學(xué)校。19更名為清華學(xué)校，為嘗試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學(xué)部，同年開辦國學(xué)研究院，1928年更名為“國立清華大學(xué)”。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校。
7、中山大學(xué)。
中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)，是中國南方科學(xué)研究、文化學(xué)術(shù)與人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。作為中國教育部直屬高校，通過部省共建，中山大學(xué)已經(jīng)成為一所國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學(xué)?，F(xiàn)由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個校區(qū)、五個校園及八家附屬醫(yī)院組成。中山大學(xué)正在向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，努力成為全球?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)。
8、天津財經(jīng)大學(xué)。
天津財經(jīng)大學(xué)是新中國最早建立的財經(jīng)大學(xué)之一，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科為主干，兼有文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。近年來，新建了數(shù)字化的逸夫圖書館、16萬平方米的大學(xué)生公寓城，18萬平方米與世界著名大學(xué)建筑相比絕不遜色的新教學(xué)樓群。
9、江西財經(jīng)大學(xué)。
江西財經(jīng)大學(xué)是一所財政部、教育部、江西省人民政府共建，以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等財經(jīng)學(xué)府。2月6日，溫總理與江西財大師生共度除夕，發(fā)表了重要講話，并稱贊說：“你們學(xué)校是所很好的學(xué)?！?，激勵著學(xué)校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。年成為財政部、教育部、江西省人民政府共建高校。
10、西南財經(jīng)大學(xué)。
西南財經(jīng)大學(xué)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)的全國重點大學(xué)，也是國家教育體制改革試點高校。學(xué)校坐落在成都平原，攜光華、柳林兩校區(qū)，轄地2300余畝，校園湖光柳影，芳草綠樹，翩翩學(xué)者，蔚為大觀，是著名的“園林式院?！薄?/p>
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計學(xué)的基本理論和基本知識;。
(2)掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法，接受會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練;。
(4)熟悉國內(nèi)并了解國外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國際會計慣例;。
(5)了解本學(xué)科的理論前沿，有一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實際工作能力;。
(6)掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法;。
(7)熟練掌握一門外語，有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力。
一般是到會計師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會計、財務(wù)、審計等實務(wù)，也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。如果考上會計師、注冊會計師可以直接到會計事務(wù)所高就了，或者大公司、外企。如果拿下國外的精算師、會計證，就業(yè)情況會更好。會計職業(yè)低層次的人才供過于求，高層次的人才供不應(yīng)求，需求缺口還很大。會計的層次很分明，拿到了含金量較大的證書，比如會計師、注冊會計師，有幾年的工作經(jīng)驗，這樣很快成為人才市場的搶手貨。當(dāng)然，擁有名牌院校的學(xué)歷證書，對就業(yè)而言，如虎添翼。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十三
在現(xiàn)代企業(yè)中，一個優(yōu)秀企業(yè)家的作用，超過了100名優(yōu)秀工程師、1000名優(yōu)秀工人。為什么是這樣呢？根據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展時，社會對復(fù)合型工商管理人才的需求量將越來越大。中國目前已有各類企業(yè)千萬個左右，由于加入wto，企業(yè)對工商管理人才的需求將越來越大。在21世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時代，中國所需各類管理人才將達(dá)1000-1300萬人。據(jù)統(tǒng)計，全國國有企業(yè)應(yīng)該培訓(xùn)的現(xiàn)職和后備管理人員有80萬人，非國有企業(yè)急需工商類管理人才約80多萬人，政府及其他行業(yè)需工商管理類人才約50萬人，合計大約需工商管理類專業(yè)人才為200萬左右。根據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計信息處的資料，目前，普通高等學(xué)校合計有管理類學(xué)生約102萬人，而工商管理類學(xué)生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴(yán)重失調(diào)。我國開設(shè)工商管理專業(yè)教育起步較晚，每年培養(yǎng)的工商管理專業(yè)畢業(yè)生才1萬人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會的需求（據(jù)統(tǒng)計，我國目前每年工商管理人才需求達(dá)到9.5萬人，其中國有企業(yè)需求4萬人，非國有企業(yè)3萬人，政府及其它機(jī)構(gòu)需求2.5萬人）。因此，中國未來20年內(nèi)，存在工商管理人才的巨大缺口。
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既具備現(xiàn)代工商企業(yè)管理的理論知識，同時掌握國內(nèi)、國際企業(yè)管理的操作技能，具有較高的英語水平，符合國內(nèi)、國際企業(yè)對復(fù)合型管理人才的需求，具有較好的靈活性和實用性，就業(yè)空間十分廣闊。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在提高生產(chǎn)技術(shù)水平的同時迫切需要優(yōu)化管理，合理配置和利用資源，實現(xiàn)效益，因此本專業(yè)的長期需求量很大。本專業(yè)本科畢業(yè)后可以繼續(xù)深造mba（工商管理碩士）。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十四
企業(yè)管理專業(yè)是一門運用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，以現(xiàn)代企業(yè)管理理論與應(yīng)用為研究對象，培養(yǎng)具有堅實的企業(yè)管理理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的企業(yè)管理技能、能勝任各類工商企業(yè)管理工作的高級應(yīng)用型人才的一門學(xué)科。
就業(yè)前景。
隨著中國加入wto中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，每個企業(yè)都成為全球經(jīng)濟(jì)的一個車間或部門，企業(yè)面臨更多的競爭對手。市場的競爭，是技術(shù)的競爭，資金的競爭，更是人才的競爭、管理水平的競爭。企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，只有越來越重視自身管理能力、運營能力，以及應(yīng)對政策變化、產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化的能力?，F(xiàn)在我國高層次復(fù)合型管理人才非常缺乏，而企業(yè)管理專業(yè)的研究生考試也就成為了熱門之一。因此，企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景良好。
職業(yè)規(guī)劃。
畢業(yè)生可從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職，也適合在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營管理工作。
適用人群。
本科層次的企業(yè)管理常被人批為很“空”的專業(yè)，但研究生階段，這些方向劃分特別細(xì)，如果自身有一定的企業(yè)工作經(jīng)驗或者有一定的社會活動和社會交往能力，選定一個適合自己的小方向，有真才實學(xué)，能很好提高自身就業(yè)競爭力。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十五
據(jù)調(diào)查，在研究生層次尤其是在職研究生中，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)學(xué)科的畢業(yè)生就業(yè)率排名前三，其就業(yè)率分別為：99.34%、99.2%、99.12%。所以企業(yè)管理在職研究生的就業(yè)率是相當(dāng)高的，從事的崗位也是十分廣泛的。
其次，就新型的管理崗位來看，未來發(fā)展趨勢勢不可擋。這些新興的崗位只要是有人力資源總監(jiān)，招聘經(jīng)理，培訓(xùn)經(jīng)理以及隨著電子商務(wù)等而起來的市場營銷總監(jiān)等等。這些崗位將會在市場中占據(jù)著非常重要的位置，將會為企業(yè)帶來足夠的人力，以及市場開拓管理經(jīng)驗。
因為現(xiàn)在企業(yè)管理專業(yè)不管是在那個公司，有經(jīng)驗的管理者們都有用武之地，在未來的五年之內(nèi)，企業(yè)管理的高級人才需求量將會大增。所以，就發(fā)展方向而言，企業(yè)管理在職研究生正從傳統(tǒng)逐漸地過度到現(xiàn)代的管理模式中。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十六
上海立信會計學(xué)院是上海市人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，是中國現(xiàn)代會計教育的發(fā)源地之一。學(xué)校由被譽(yù)為“中國現(xiàn)代會計之父”的著名教育家潘序倫先生始創(chuàng)于1928年，1952年全國院系調(diào)整時并入其他財經(jīng)院校。1980年復(fù)校，設(shè)置上海立信會計學(xué)院，獲得碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)資格，是全國首批開展審計碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的高校。
學(xué)?，F(xiàn)有松江和徐匯兩個校區(qū)，占地面積735畝，總建筑面積26萬平方米。校園風(fēng)景秀美，設(shè)施一流，是求學(xué)求知的理想之地。學(xué)校設(shè)有會計與財務(wù)學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、金融學(xué)院、財稅學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院等12個教學(xué)院部，會計學(xué)、審計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等22個本科專業(yè)，涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)五大學(xué)科門類?，F(xiàn)有在編教職工800余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師218人、具有博士學(xué)位的教師229人，全日制在校學(xué)生1萬余人。
八十多年來，學(xué)校秉承“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、毋忘‘立信’、當(dāng)必有成”的校訓(xùn)，確立“誠信、實用、開放”的辦學(xué)理念，逐步凝練“誠信教育、學(xué)驗并重”的辦學(xué)特色，立足上海，服務(wù)全國，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，為國家培養(yǎng)了數(shù)十萬適應(yīng)社會需要的財經(jīng)管理人才。
學(xué)校擁有會計學(xué)、金融學(xué)2個國家級特色專業(yè)；1個會計學(xué)國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。會計學(xué)為上海市教育高地；金融學(xué)、稅務(wù)2個本科專業(yè)為上海市“專業(yè)綜合改革試點”項目；會計學(xué)、金融學(xué)為上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)；“以會計學(xué)為核心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)平臺建設(shè)”為上海市“085工程”建設(shè)項目；會計學(xué)教學(xué)團(tuán)隊為上海市市級教學(xué)團(tuán)隊；會計系列精品教材是上海市“十一五”重點規(guī)劃教材；會計與財務(wù)學(xué)院為第一批上海市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地；立信會計師事務(wù)所管理學(xué)實踐教育基地是國家級大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目；立信會計產(chǎn)學(xué)研基地和立信海集方金融工程實驗中心是學(xué)校最主要的產(chǎn)學(xué)研基地。
學(xué)校與美國哈佛大學(xué)、加州大學(xué)河畔分校、賽?？舜髮W(xué)、英國基爾大學(xué)、赫德福德大學(xué)、法國雷恩商學(xué)院、加拿大多倫多大學(xué)、溫哥華島大學(xué)、日本千葉商科大學(xué)、澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)、香港中文大學(xué)等20多所院校開展形式多樣的合作交流。與特許公認(rèn)會計師公會acca、國際會計師公會aia、澳大利亞注冊會計師協(xié)會等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行國際會計資格的培訓(xùn)。利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)模式。
學(xué)校是較早開展審計專業(yè)人才培養(yǎng)的`高校之一，有厚重的專業(yè)積淀，在會計、審計領(lǐng)域具有傳統(tǒng)優(yōu)勢。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、校內(nèi)教授與實務(wù)界專家相結(jié)合的研究生指導(dǎo)教師隊伍。與立信會計產(chǎn)學(xué)研基地、浦東新區(qū)審計局、松江區(qū)審計局、滬港國際咨詢集團(tuán)等聯(lián)合建立的4個研究生實踐基地為上海市級專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地，其中立信會計產(chǎn)學(xué)研基地進(jìn)入上海市首批示范級專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地建設(shè)行列。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)“上海市高校就業(yè)工作示范性創(chuàng)新基地”建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出，榮獲教育部“-全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。碩士畢業(yè)生以其扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的實踐經(jīng)歷、全面的綜合素質(zhì)深受用人單位青睞，就業(yè)率位列上海市研究生就業(yè)簽約率排名前兩位。
一、招生計劃。
70人，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）60人，不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）10人；最終實際招生名額以教育部下達(dá)計劃為準(zhǔn)。
二、培養(yǎng)方向。
（一）審計方向。
側(cè)重于學(xué)習(xí)注冊會計師審計（社會審計）、內(nèi)部審計、政府審計。
（二）審計信息化方向。
側(cè)重于學(xué)習(xí)計算機(jī)審計、信息系統(tǒng)審計。
三、入學(xué)方式。
四、學(xué)習(xí)方式及學(xué)制。
（一）學(xué)習(xí)方式分為脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）和不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）兩類；基本學(xué)制均為2年。
（二）報考脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）的，授課時間一般為周一至周五，學(xué)校安排住宿，授課地點在學(xué)校松江校區(qū)。
（三）報考不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）的，授課時間一般為雙休日或節(jié)假日，學(xué)校不安排住宿。根據(jù)學(xué)生需求和規(guī)模，授課地點安排在學(xué)校徐匯校區(qū)或松江校區(qū)。
五、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)。
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)擬為每生每學(xué)年1.5萬元；不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)擬為每生每學(xué)年3萬元。最終收費以上級部門批復(fù)為準(zhǔn)。
六、獎助情況。
（一）學(xué)校對脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）、不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）研究生均提供境外訪學(xué)資助。
（二）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）研究生在校學(xué)習(xí)期間納入上海市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請國家助學(xué)貸款。
（三）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）研究生在校學(xué)習(xí)期間還可獲得如下獎勵及資助：
1.研究生國家獎學(xué)金。
評選名額由上級部門下達(dá)，額度為2.0萬元/人?年。
2.研究生國家助學(xué)金。
除有固定工資收入者，其余學(xué)生均可獲得國家助學(xué)金，額度為0.6萬元/人?年。
3.學(xué)校研究生獎學(xué)金。
學(xué)校研究生獎學(xué)金包括研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金與單項獎學(xué)金。
（1）研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金評選比例及額度：
一等獎學(xué)金：評選比例為10%，額度為1.0萬元/人?學(xué)年；
二等獎學(xué)金：評選比例為20%，額度為0.5萬元/人?學(xué)年；
三等獎學(xué)金：評選比例為30%，額度為0.3萬元/人?學(xué)年。
（2）研究生單項獎學(xué)金評選不設(shè)比例，在校學(xué)習(xí)期間在科研、實踐、競賽比賽等方面取得突出成績者均可申請，額度如下：
一等獎學(xué)金：1500元/人?項；
二等獎學(xué)金：1000元/人?項；
三等獎學(xué)金：500元/人?項。
4.“三助”崗位。
研究生可通過申請研究生助研、助教、助管工作獲得資助。助管工作津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為400元/月?生；助研、助教工作崗位津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為不少于200元/月?生，根據(jù)實際工作量確定津貼實際標(biāo)準(zhǔn)。
七、報考條件。
（一）考生須符合下列基本條件：
1.中華人民共和國公民。
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢要求。
4.考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生，及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生）。
（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
（3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。
（4）國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。
（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報考不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）的考生，除滿足上述報考基本條件外，要求有1年（從入職到錄取當(dāng)年9月1日）以上工作經(jīng)驗的在職人員。
八、報名。
報名分網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)兩個階段。應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。其他考生應(yīng)選擇工作或戶口所在地省級教育招生考試管理機(jī)構(gòu)指定的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)。
（一）網(wǎng)上報名。
1.報名時間（時間若有變化，以教育部公布時間為準(zhǔn)）。
應(yīng)屆本科畢業(yè)生預(yù)報名時間為209月中下旬。預(yù)報名等效于正式報名，無需重復(fù)報名。
2.報名網(wǎng)址。
中國研究生招生信息網(wǎng)（以下簡稱研招網(wǎng)），公網(wǎng)網(wǎng)址：，教育網(wǎng)址：。
3.注意事項。
（1）考生可跨學(xué)科報考。
（2）考生報名時只填報一個招生單位的一個專業(yè)。報名時必須按教育部、本人所在地省級教育招生考試管理機(jī)構(gòu)、報考點以及學(xué)校的要求在相應(yīng)的欄目內(nèi)正確填寫相關(guān)信息。凡未按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在上述報名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報信息。
（3）報考脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（非定向）研究生的考生，報考類別選擇“非定向就業(yè)”；報考不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（定向）研究生的考生，報考類別選擇“定向就業(yè)”。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十七
充實的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢？以下是小編收集整理的研究生會計專業(yè)的畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
一、如何明確資產(chǎn)的減值標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容
1、可能性標(biāo)準(zhǔn)
資產(chǎn)減值的可能性標(biāo)準(zhǔn)，是指對有可能發(fā)生的在資產(chǎn)減值方面的損失，即回收金額小于賬面金額時，在負(fù)債報表中予以確認(rèn)這種標(biāo)準(zhǔn)可以避免所發(fā)生過的不必要的一些減值損失的確認(rèn)，與歷史成本的框架能夠保持高度的一致，使用這種標(biāo)準(zhǔn)計量的時候應(yīng)該采用公允的價值進(jìn)行計量，確認(rèn)的時候則應(yīng)該利用未來現(xiàn)金流方面所做的貼現(xiàn)值為基礎(chǔ)，這種標(biāo)準(zhǔn)同樣存在標(biāo)準(zhǔn)及限制條件不明確的問題，因而，此標(biāo)準(zhǔn)存在被人濫用的可能。
2、經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)資產(chǎn)減值
經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)是指在資產(chǎn)負(fù)債報表里面，所有的出現(xiàn)過減值的，就要對其明確，和計量使用的基礎(chǔ)是一樣的。使用經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)的話，此時的資產(chǎn)具有可定義的特征，即資金就是所預(yù)期的一個未來的經(jīng)濟(jì)利益；能夠降低減值明確時期的主觀性，有著非常優(yōu)秀的實踐意義和穩(wěn)定性。
二、我國現(xiàn)行資產(chǎn)減值會計的現(xiàn)狀
1、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備方面的確認(rèn)與計量之間難度大，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備是對于未來經(jīng)濟(jì)利益預(yù)期的一個確認(rèn)，因為不確定因素太低，而掌握未來實際能掌握的資源和信息太少，無可避免的將面臨非常大的難度去進(jìn)行計量，主要因為以下兩方面原因：
（2）對于技術(shù)更新市場變化等等不確定因素過多，計量不是會計專業(yè)能力所能做到的，還需要極多部門甚至于企業(yè)之外的專業(yè)評估機(jī)構(gòu)的參與才能有所確定。
2、對可變現(xiàn)凈值及可收回金額的計算具有復(fù)雜性，對于要進(jìn)行計算和確認(rèn)的可回收金額、可變現(xiàn)凈值，會由于工作者的差異而出現(xiàn)一定的差異，由于此類運算依靠人的主觀性，它的結(jié)局有非常多的出入，無法精準(zhǔn)的分析。而確定在可回收金額中的未來現(xiàn)金流的預(yù)計，則要對未來一個時期內(nèi)的貼現(xiàn)率和現(xiàn)金流入量做個預(yù)計和確認(rèn)，然而，貼現(xiàn)率是一個無法把握的不穩(wěn)定因素，從而使資產(chǎn)減值準(zhǔn)備提計變得彈性大而難以確定。
3、資產(chǎn)減值的披露內(nèi)容非常簡單，在企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表中，其有關(guān)資產(chǎn)為賬面價值減去準(zhǔn)備之后的金額來反映，而且，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備提計在準(zhǔn)備確認(rèn)當(dāng)中的損失沒有清晰的甚至沒有在利潤表中體現(xiàn)出來，因此，相對于國際會計職責(zé)來說，我國的新準(zhǔn)則十分不完善。
4、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備提計同實務(wù)操作中所發(fā)生的困境對于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的合理計量，前提是建立在一個合理而且操作性強(qiáng)的計量標(biāo)準(zhǔn)之上。然而，實際計量當(dāng)中的可操作性于理論的合理并不一致，因為對未來現(xiàn)金流的現(xiàn)值的正確計量，十分有難度，一般必須使用別的輔助事項才可以開展好，比如現(xiàn)金流的計量標(biāo)準(zhǔn)銷售凈值等等。因此，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備提計與實務(wù)操作有難以協(xié)調(diào)的困境。
三、如何完善資產(chǎn)減值
1重要性原則
當(dāng)分析該項減值內(nèi)容的時候，要積極的論述那些意義關(guān)鍵的事項，比如對負(fù)債資產(chǎn)損益等，對于那些會干擾到?jīng)Q定人活動的關(guān)鍵的會計內(nèi)容，可以結(jié)合設(shè)定的步驟和措施來分析，針對那類意義并不是非常關(guān)鍵的會計內(nèi)容，可以在不干擾決定人以及使用人的背景之下，結(jié)合要求的會計措施和步驟，對其精簡分析。
2要確保計量規(guī)定是一致的，防止并且降低人為性的活動
如今時期，我們國家會計行業(yè)的發(fā)展不是非常合理。由于會計對于政策的選取有著非常顯著的多樣化的意義，此時就給單位增添了很多的彈性內(nèi)容。之所以在我們國家設(shè)置該項減值準(zhǔn)備，其中的一個非常關(guān)鍵的意義就是為企業(yè)利用會計選擇及專業(yè)判斷像市場推廣自身的信息和產(chǎn)品，其能夠降低決定選取的多元化，將標(biāo)準(zhǔn)綜合，進(jìn)而能夠有效的避免工作者的活動隨性，防止其具有主觀意義，提升資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計量方法等。
3當(dāng)前我們國家的信息領(lǐng)域和價格領(lǐng)域要不斷的強(qiáng)化并且完善
我們國家如今的價格領(lǐng)域和信息領(lǐng)域中有非常多的不合理的要素，是很不完善的，有非常多的不明確的事項。在我們國家，不管是一般的機(jī)構(gòu)，亦或是政權(quán)管控機(jī)構(gòu)等有著優(yōu)秀的服務(wù)特征的單位，要想獲取單位的投資的話其難度非常大，而且市場的價位不明確，也不具有合理的措施以及衡定標(biāo)準(zhǔn)來確保該項計提活動的開展。所以，要想確保單位的計提準(zhǔn)備規(guī)范合理，確保核算真實合理，確保資產(chǎn)領(lǐng)域的價位公平的話，就要切實的強(qiáng)化信息領(lǐng)域以及市場領(lǐng)域的發(fā)展。
4單位的績效測評體系要切實的發(fā)展
目前外界對于單位的經(jīng)濟(jì)測評和考察等的規(guī)定，一般只是關(guān)注結(jié)局，只是分析其利潤，很少關(guān)注結(jié)局的生成步驟等，此時就導(dǎo)致單位因為各種自身的以及外在的緣由，掩蓋報表的真實信息，通過粉飾等活動來應(yīng)付考察工作的開展。要想合理的應(yīng)對如上的不利現(xiàn)象，就應(yīng)該積極的完善并且改進(jìn)單位對于績效的測評體系，確保它科學(xué)有效，將財務(wù)和其他的一些指標(biāo)有效的聯(lián)系到一起，只有這樣才可以切實的處理好如今被利潤掌控的不利現(xiàn)象，指引單位朝著有序的方向發(fā)展邁進(jìn)。
總體上說，該項探索和使用，對于我們國家單位的資產(chǎn)品質(zhì)的提升，降低運作費用和風(fēng)險等都有著非常顯著的意義。該項會計是結(jié)合穩(wěn)健原則而開展的，要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的市場氛圍，變革當(dāng)前的生產(chǎn)活動不合理的狀態(tài)，就要切實的提升并且完善管控理念，提升工作者的素養(yǎng)。
一、知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為會計從業(yè)人員帶來全新挑戰(zhàn)
知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為會計職業(yè)的發(fā)展帶來了全新的內(nèi)容，會計行業(yè)與其它專業(yè)慢慢的融合，使得會計從業(yè)人員在職業(yè)選擇范圍上有了更寬廣的路徑與更多樣的選擇機(jī)會。與此同時知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為會計職業(yè)發(fā)展帶來了全新的挑戰(zhàn)。一方面表現(xiàn)在，信息的發(fā)展需要會計從業(yè)人員掌握越來越多的知識，無論是知識的廣度上還是知識的深度上都對會計從業(yè)人員提出了全新的要求；另一方面由于會計職業(yè)的特殊性，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對會計從業(yè)人員的道德素質(zhì)也提出了更高層次的要求。
1、從知識的廣度上來講：“會計是國際通用商業(yè)語言”，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的不斷完善，中國與其它各國的交往越來越頻繁，外國企業(yè)不斷深入到中國；同時國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)多元化、信息多元化、市場多元化的發(fā)展對會計從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能要求不斷提高，使得會計人員的工作不僅僅是會算帳，會記錄，會為員工發(fā)工資這么簡單，而是要求會計能夠看懂財務(wù)報表，了解資產(chǎn)負(fù)債狀況，掌握內(nèi)控、預(yù)算、資產(chǎn)投資等多方面的知識，要求會計能夠精確的運用會計信息，來進(jìn)行目標(biāo)工作。并且隨著市場的發(fā)展，單位在招聘管理人員的時候，也在向其掌握的財務(wù)知識方面傾斜，因此為了求得更廣闊的發(fā)展空間，會計從業(yè)人員也需要掌握一定的管理知識。
2、從職業(yè)道德方面來說：隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會將面臨更深刻的變革，無論是從行業(yè)狀態(tài)、管理方式方面還是思想觀念與意識形態(tài)方面都發(fā)生了天翻地覆的變化。職場素質(zhì)與智力資本等要素都已經(jīng)劃入了新時期會計職業(yè)道德之中。會計的職業(yè)道德不僅包括合理的行為規(guī)范與優(yōu)秀的品行，更包括復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)與堅強(qiáng)的職業(yè)操守等各個方面的內(nèi)容。現(xiàn)階段，會計職業(yè)方面存在的一些與新時期社會發(fā)展格格不入的問題，其中最突出的表現(xiàn)就是造假賬問題，導(dǎo)致造假賬等問題出現(xiàn)的最直接、最根本的原因就是從事會計工作的人員的職業(yè)素質(zhì)太低。由此，應(yīng)下大力氣，多措并舉，提高會計工作人員的職業(yè)操守與道德水平。
二、多措并舉，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展新要求
1、全面提高素質(zhì)。知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計環(huán)境千變?nèi)f化，會計準(zhǔn)則和會計法規(guī)不斷升級，會計工作人員面臨的挑戰(zhàn)日益加大。同時會計職業(yè)涉及到的領(lǐng)域也很寬泛，從人們?nèi)粘５纳畹胶暧^的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都少不了會計職業(yè)的參與，所以，面對日益嚴(yán)峻的競爭，會計工作者要著力提高各方面的素質(zhì)。在學(xué)精專業(yè)知識的同時還要向其他領(lǐng)域不斷延伸，拓展自己的知識范圍，像金融、理財、工商等知識都是一個綜合發(fā)展型與開拓進(jìn)取型會計人才所必須具備的能力。此外，會計信息與時俱進(jìn)，會計專業(yè)名詞日益更新，幾個月不學(xué)習(xí)就會落伍，所以，作為會計工作人員還必須注意平時知識的積累，要注意鉆研苦干，經(jīng)常瀏覽與自己工作相關(guān)的信息，做到獨立思考，從容面對。
2、對職業(yè)道路進(jìn)行合理規(guī)劃。合理規(guī)劃會計職業(yè)道路的方法有很多，首先就是抓住機(jī)會，合理規(guī)劃。一般而言，對一個會計而言，前三年的時間是積累知識打基礎(chǔ)的時間，從校園剛踏入工作崗位的人員雖然具有了豐富的理論知識但缺乏鍛煉，沒有接受實踐的檢驗，一開始工作的三年就是培養(yǎng)自己心理素質(zhì)與心理承受能力的三年，在這三年里要學(xué)會獨立思考，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會承受挫折，同時掌握一定的社會技能，為進(jìn)步打下基礎(chǔ)。職場與校園生活不同，需要我們多思考，多規(guī)劃，如果碰到難以治愈的困惑可以找職業(yè)生涯規(guī)劃師進(jìn)行咨詢，明確自己的目標(biāo)，堅實前進(jìn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，剛步入職場的人們面對挫折是在所難免的，這就需要我們保持良好的心態(tài)，細(xì)心、冷靜，不斷的調(diào)整自己，樂觀的對待工作和生活。其次，要避免陷入兩大錯誤的觀念。一是對待遇的過多關(guān)注的誤區(qū)。對于剛剛步入職場的年輕人來說，缺乏經(jīng)驗，工資低是一種普遍現(xiàn)象，所以剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T不要過分的去關(guān)注工資，要注重的是經(jīng)驗的積累與素質(zhì)的提高；二是避免走人以興趣為主要選擇的誤區(qū)。興趣不應(yīng)該是我們工作考慮的第一位因素，只有當(dāng)我們具有興趣并且掌握興趣行業(yè)所需要的技能時才能達(dá)到目的，所以不要本著“興趣至少”的原則去找工作，要實事求是，根據(jù)自身能力進(jìn)行合理抉擇。
3、培養(yǎng)良好職業(yè)道德。良好職業(yè)道德的養(yǎng)成首先要養(yǎng)成的是心態(tài)，良好的心態(tài)是一切工作的開始。要擺正自己的'位置，培養(yǎng)對職業(yè)的熱愛之情。既然選擇了會計職業(yè)就要樹立起“干一行，愛一行”的決心與信念，尊重會計職業(yè)，喜歡會計職業(yè)。其次要不斷學(xué)習(xí)，在提升自律能力的基礎(chǔ)上形成正確的職業(yè)道德觀。加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)是目前市場經(jīng)濟(jì)的必然要求，會計工作的特殊性對會計工作人員的職業(yè)道德有著更高的要求。具體表現(xiàn)在會計工作人員在對外披露信息的時候一定要遵循經(jīng)濟(jì)法規(guī)、財務(wù)管理制度、稅收法律制度等方面的內(nèi)容等。隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對會計工作中的技術(shù)性和專業(yè)性要求越來越高，會計工作人員要想在會計這條道路上走的更高、走得更遠(yuǎn)就必須養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)。
三、小結(jié)
面對知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，即將畢業(yè)的大學(xué)更生應(yīng)該科學(xué)分析，權(quán)衡利弊，明確現(xiàn)在市場上需要的是具備什么能力的人才，同時給自己一個準(zhǔn)確的定位，明確自己身上擁有的是什么，缺失的又是什么，通過不斷努力，全面提高自身素質(zhì)，并對自己的職業(yè)生涯有一個合理的、科學(xué)的的規(guī)劃。
會計文化可以將會計目標(biāo)和社會責(zé)任內(nèi)化為會計人員的會計精神、職業(yè)道德，同時規(guī)劃會計行為準(zhǔn)則，把會計的管理與控制深入到每一個會計人員的思想深處。會計人員行動的基本指南和規(guī)范由這些內(nèi)在的以會計價值觀為核心的思想觀念和會計行為準(zhǔn)則構(gòu)成。
會計文化在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束等功能。會計文化作為一種先進(jìn)的管理理論和會計實踐中客觀存在的一種現(xiàn)象，對會計監(jiān)督的長期效應(yīng)有著重大影響，也就對會計信息質(zhì)量的提高起著關(guān)鍵性作用。我們要通過會計文化的建設(shè)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，同時，注重培養(yǎng)會計人員的合作精神和創(chuàng)新思維能力，改進(jìn)和提高會計信息質(zhì)量。
會計文化建設(shè)的現(xiàn)狀及原因
近年來企業(yè)會計文化建設(shè)在取得了一定的成績的同時，也暴露出一定的問題，“會計人員造假賬”、“監(jiān)督部門監(jiān)管不力”等，這些常見的情況嚴(yán)重的影響著會計文化的良性發(fā)展，會計人員職業(yè)道德素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)?！碍偯裨础薄ⅰ班嵃傥摹钡壬鲜泄緪盒晕璞装讣钠毓?，凸顯的是會計信息失真的嚴(yán)重性，在社會上造成了嚴(yán)重的影響。在2005年財政部抽查的中央部門及6000多家國企，發(fā)現(xiàn)存在虛報多領(lǐng)預(yù)算資金，轉(zhuǎn)移挪用或擠占財政資金，私設(shè)賬外賬及小金庫等事實；在國企的審計中，違規(guī)資金達(dá)400多億元，突出問題之一就是企業(yè)損益不實。會計從業(yè)人員由于自身的原因?qū)е聲嬓畔⑹д?，?yán)重影響社會經(jīng)濟(jì)秩序，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展留下了隱患。產(chǎn)生如此狀況的原因，主要有以下幾個方面：
1社會環(huán)境的影響
會計文化從屬于企業(yè)文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，會計是社會職業(yè)的一種，會計人員的道德水平與社會整體道德水平趨于一致，并受其制約與影響。改革開放以來，我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步建立，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，拜金主義、享樂主義、極端個人主義都對人們的價值觀念帶來了極大地影響。
2會計文化建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)不同步
企業(yè)的管理者還沒有認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展的作用，或者已經(jīng)意識到但是沒有建立起來，在管理活動中，只看重經(jīng)濟(jì)效益而輕社會效益，重權(quán)利輕責(zé)任，組織氛圍不好等都嚴(yán)重影響了會計人的心理和行為。
3中國傳統(tǒng)道德文化觀念根深蒂固
中國傳統(tǒng)文化的核心是倫理文化，講究小團(tuán)體，個人倫理重于整體倫理，對長輩的禮、尊，對朋友的義、忠大于對會計整體的忠，官本位，和為貴，重情輕法等現(xiàn)象已影響到會計行業(yè)，對優(yōu)良會計風(fēng)氣的建設(shè)產(chǎn)生很大障礙。
會計文化建設(shè)的途徑
1加強(qiáng)對會計人員的塑造，提高會計人員的整體意識
會計人員的塑造是針對市場經(jīng)濟(jì)對會計人員發(fā)展的正負(fù)影響以及會計人員現(xiàn)實存在狀況而提出的。確立“能力本位”的價值觀念，以全面提高和充分發(fā)揮會計人員的能力水平發(fā)展人。以具有良好的精神狀態(tài)激勵人，要重塑民族精神、集體精神、企業(yè)精神、職業(yè)精神和主人翁精神，把人的內(nèi)在激情、主體性和積極性充分發(fā)揮出來，把人塑造成為有進(jìn)取精神的人，以完善人的社會心理。對破壞會計人員形象，違反會計職業(yè)道德和法律的情形，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不手軟，同時各級管理部門也要加強(qiáng)引導(dǎo)，對維護(hù)會計行業(yè)形象的人員要能受到表彰，破壞會計行業(yè)形象的人員一定受到處罰，從而不敢越雷池一步。建立健康向上的會計文化環(huán)境。會計部門與企業(yè)其他部門存在著千絲萬縷的聯(lián)系。只有具有整體意識，相互配合，相互溝通，才能把工作做得更好。而整體意識的培養(yǎng)，對于企業(yè)的會計文化建設(shè)而言，不僅僅是會計部門自己的事情，更是需要整個企業(yè)全體員工的共同參與。具有了整體意識，會計人員就會自覺規(guī)范自己的言行，維護(hù)會計組織以及整個企業(yè)的形象，增加工作熱情，提高主觀能動性，而明哲保身的“多一事不如少一事”的思想行為將不復(fù)存在。
2借鑒外來文化建設(shè)開放性的中國會計文化
與經(jīng)濟(jì)不同，各國文化是多樣性的，世界不同文化的相互沖突、碰撞、融合是文化不斷向前發(fā)展的內(nèi)在動力，任何民族文化，都有其合理部分，是人類智慧和精神文明的重要體現(xiàn)。特別是現(xiàn)代西方文化中的許多內(nèi)容，由于其建立在較高的生產(chǎn)力水平上，成為現(xiàn)代人類文化中充滿活力的優(yōu)秀成果。這些優(yōu)秀成果對中國會計文化已經(jīng)或正在起著重要的影響作用。中國文化積淀深厚、源遠(yuǎn)流長，具有極大地包容性，儒家思想的中庸，也是追求一種平衡，重視自己原有文化的精華，不拒絕外來文化的沖擊，借鑒和吸收國外一切先進(jìn)成果并不斷深化和創(chuàng)新。以積極的態(tài)度博采眾長，要最大限度的減少會計信息失真承擔(dān)的根本途徑就是反思傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和改進(jìn)，建設(shè)有中國特色的會計職業(yè)文化須對外來文化去其糟粕，取其精華，進(jìn)行批判性繼承。形成多元文化相輔相成的互補(bǔ)結(jié)構(gòu)。
3宣揚社會大環(huán)境優(yōu)良傳統(tǒng)
社會是各種文化交融的大環(huán)境，作為一個有影響的大環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是誠信、公平、公正的和諧社會，如果在一個公德缺乏，信譽(yù)不高、人人都為一己私利而大獲成功的社會，就算擁有一個優(yōu)良品質(zhì)的會計行業(yè)，也是不能長久地，環(huán)境可以改變一個人、同樣他也可以改變一個行業(yè)，我們國家目前整個社會處在一個轉(zhuǎn)型的路口，各種思想、文化充斥其間，這個時候就更加需要政府的大力推進(jìn)，出臺相應(yīng)的政策予以支持，為會計文化建設(shè)打造一個良好的環(huán)境，例如發(fā)揮好輿論的導(dǎo)向和宣傳作用，將會計文化建設(shè)納入工作范圍，主動承擔(dān)營造優(yōu)良會計文化氛圍的重任。只有這樣，其他的行業(yè)才會避免會產(chǎn)生一些同樣重大的問題，從而不利于和諧社會的建設(shè)。
會計文化作為企業(yè)文化、社會文化的一個重要組成部分，只有在上層建筑建設(shè)好以后，我們才可以進(jìn)行具體的相關(guān)建設(shè)，如培養(yǎng)和提升會計人員專業(yè)技能、會計內(nèi)部風(fēng)氣和體制的建設(shè)、制定和完善各種會計法制體系等等。會計文化是企業(yè)文化的重要組成部分。會計文化外部環(huán)境的發(fā)展變化要求會計文化的構(gòu)建必須做到與時俱進(jìn)。深刻把握當(dāng)前會計文化發(fā)展的新趨勢、深入理解會計文化的內(nèi)涵、特征是構(gòu)建會計文化的基礎(chǔ)。會計文化的構(gòu)建路徑應(yīng)立足制度基礎(chǔ)、智力基礎(chǔ)，堅持正確的價值取向，依托融合機(jī)制、反饋機(jī)制全面推進(jìn)。
當(dāng)今世界，全球經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系越來越緊密，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也使各種文化相互交融，但是文化價值的取向又影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，所以構(gòu)建優(yōu)良的會計文化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。同時，會計文化的建設(shè)也是一個沒有終點的持續(xù)過程，必須不斷克服會計文化自身的不足，實現(xiàn)其向更高形態(tài)的飛躍。
會計專業(yè)推薦信研究生篇十八
[1]會計學(xué)專業(yè)屬工商管理學(xué)科，是一個應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有企業(yè)會計、國際會計、注冊會計師等三個專業(yè)方向。專業(yè)以企業(yè)會計為主，兼顧計算機(jī)與財務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
[2]：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的'知識和能力：
1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計學(xué)的基本理論、基本知識；
2．掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法；
4．熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；
5．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
主干課程
主干學(xué)科：工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)
主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)。主要學(xué)中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理等；基礎(chǔ)課有管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，一般安排10--12周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
