一鍵復(fù)制
愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法。小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇一
讀了《魯濱遜漂流記》后，我對(duì)書(shū)中主人公的所做所為感動(dòng)不已。他雖然漂流到了一座無(wú)人的荒島，但還是頑強(qiáng)拼搏，在那里生活了足足二十八年，最后終于回到了自己的祖國(guó)。
剛開(kāi)始，他和同伙們一起出海，可是在海上遇難，船也沉了，同伙們都死在了大海里。最后只有他一個(gè)人被海水沖到了荒島上，陪他的只有一只狗和貓。但是他并沒(méi)有放棄自我，努力定居生存下來(lái)。他在半浮在海面上的船里找到了食物，但找到的食物很快就會(huì)被吃完?？伤苈斆鳎言趰u上的山羊畜養(yǎng)起來(lái)，又種了麥子。后來(lái)，魯濱遜救下了一個(gè)野人”星期五”，和他一起生活。再后來(lái)，魯濱遜看到了一艘被海盜劫持的輪船，他便救下船長(zhǎng)，和”星期五”一起回了英國(guó)。
讀完了這本書(shū)，我不禁想到自己的生活，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)嗎?我在家里，對(duì)學(xué)習(xí)極其不認(rèn)真。每當(dāng)我遇到了數(shù)學(xué)難題，如果自己做不出來(lái)，一是依賴手機(jī)查作業(yè)幫，二就是空著題不做?，F(xiàn)在，我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到不懂的題，要想盡辦法把它弄懂，不要依賴手機(jī)，不然的話就一點(diǎn)效率也沒(méi)有啦。
我們不管遇到什么困難，都要有從容樂(lè)觀的心態(tài)去克服。的確，魯濱遜的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇二
這本書(shū)講述的是英國(guó)人魯濱遜不聽(tīng)父母勸阻出外探險(xiǎn)，不幸遇難，他乘坐的大船擱淺，自己流落到荒島。在漫長(zhǎng)的荒島生活中，魯濱遜遇到了種種困境，但他都以非凡的毅力和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)困難。二十八年后他終于找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回到祖國(guó)。魯濱遜是一個(gè)勇氣與智慧俱佳的人，在荒島上獨(dú)自生活的日子里，他既要防御野獸的攻擊，又要準(zhǔn)備充足的.食物，還要制作生活用品……。
他并沒(méi)有絕望而對(duì)生命失去信心，而是自己能冷靜理智地思考，自己能幸存下來(lái)已經(jīng)是很幸運(yùn)的了，必須珍惜生命。因此每當(dāng)遇到挫折，他總是積極面對(duì)，正是因?yàn)樗苤泵娲煺?，才得以生存下去。在現(xiàn)實(shí)生活中，每當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，都要以積極的態(tài)度去面對(duì)，心情自然就會(huì)平穩(wěn)許多。人生不是一帆風(fēng)順的，我曾經(jīng)因考試的成績(jī)不理想而灰心沮喪，我也曾經(jīng)因練琴艱苦而想過(guò)放棄。
中國(guó)有句老話叫：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨練的結(jié)晶，成功就是我們?cè)诮邮苤淮未未煺酆笏鶓?yīng)得的獎(jiǎng)賞。就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時(shí)選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。魯濱遜的故事同樣告訴我們，只要有信心，就沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的困難，我們難道不能像魯濱遜一樣直面挫折嗎?大海因有波瀾而壯麗;青松因風(fēng)雨而蒼翠;生活因有了挫折才多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。直面挫折，勇于戰(zhàn)勝，前途將一片光明!
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇三
《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家笛福寫的一篇著名小說(shuō)。自從讀了這本書(shū)，我受益匪淺，從中學(xué)到了很多道理。
這本揚(yáng)名中外的課外讀物主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海時(shí)獨(dú)自被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，同伴們皆葬身海底。面對(duì)這樣的困境，他不氣餒，不恐懼，也不退縮。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，而是學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)。運(yùn)用自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上整整生活了二十八年。終于將荒島變成了自己美麗的家園。
魯濱孫在荒島上生活了28年，可以想象，那是多么孤獨(dú)，多么煎熬的生活啊!魯濱孫毫不懼怕困難，用自己勤勞的雙手建起了屬于自己的家園，他簡(jiǎn)直是一位英雄!
我敬佩魯濱孫，同時(shí)也很慚愧。還記得，一次學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我總也寫不好。于是就放棄了?，F(xiàn)在，只要一看到周圍同學(xué)飽蘸筆墨、筆走龍蛇的模樣。我就既羨慕又悔恨，如果我能堅(jiān)持下來(lái)，情況是不是就不一樣了呢?比起魯濱孫來(lái)，我實(shí)在是相差的好遠(yuǎn)啊!
魯濱孫的故事告訴我們：無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，都不要輕言放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?摔倒了，爬起來(lái)。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，充分利用自己的智慧和困難斗智斗勇，做自己命運(yùn)的主人。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇四
《魯濱遜漂流記》是由英國(guó)作家丹尼爾笛福寫的，講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母的勸告，去海外冒險(xiǎn)，不想?yún)s被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于存活了下來(lái)，并還拯救了野人，成了孤島的島主，經(jīng)過(guò)28年的等待，終于回歸了祖國(guó)。
其中，令我印象最深的是魯濱遜在最不幸的時(shí)候，能夠把好處與壞處對(duì)比，找到安慰和滿足。我覺(jué)得，這一部分是魯濱遜積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。把好處和壞處對(duì)比起來(lái)看，使自己更冷靜的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到一絲希望，有自我安慰的理由，能獲得信心和勇氣來(lái)面對(duì)困難，十分聰明。然而，正是他這種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，是他燃起了生的希望，勇敢的面對(duì)一切問(wèn)題，克服困難，與大自然頑強(qiáng)地作斗爭(zhēng)。也正是他這種積極樂(lè)觀的態(tài)度，使他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!一個(gè)不朽的神話!
當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我就時(shí)常感到：我身上缺乏的，不就是這種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度嗎?我身上缺乏的，不就是這種戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎?想到過(guò)去的我，我不禁連連嘆氣，過(guò)去的我，時(shí)常碰到一點(diǎn)小困難就退縮，遇到一點(diǎn)小挫折就灰心、失望。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試時(shí)，我考的不理想，為此，一連幾天我都沒(méi)去碰數(shù)學(xué)書(shū)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，不禁有些傷感，如果我是魯濱遜的話，別說(shuō)生存問(wèn)題了，就是想什么也不好。由此，我有聯(lián)想到了社會(huì)上的種種現(xiàn)象：有些學(xué)生只因與同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，便想不開(kāi)，跳樓自殺，就這樣愚蠢的結(jié)束了自己的生命。一個(gè)美麗的花骨朵，還未來(lái)得及綻放，便凋零了，多可惜呀!他們這樣的做法，引來(lái)的卻是家人們的痛不欲生。每每讀到這里時(shí)，我就很痛心。如果換位思考一下的話，父母養(yǎng)你們不容易，整天為生活和你們的事操心，經(jīng)歷的事比你們的多得多，也比你們的殘酷，為何父母熬得過(guò)來(lái)，你們卻連這一點(diǎn)小事都想不開(kāi)呢?還有一些人，平時(shí)被家人寵著、慣著，當(dāng)上了小公主、小皇帝，而當(dāng)他們做錯(cuò)事時(shí)被老師說(shuō)一句后，便賭氣離家出走……他們遇到的這點(diǎn)小挫折，與魯濱遜面對(duì)的困難相比，簡(jiǎn)直是微不足道的。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜陣中積極樂(lè)觀的態(tài)度和戰(zhàn)勝困難的勇氣，因?yàn)榻窈髸?huì)有許許多多的困難等著我們，我們只有去克服困難，才會(huì)迎來(lái)最后的勝利。當(dāng)天上烏云密布的時(shí)候，我們要想到烏云后的太陽(yáng);當(dāng)下著傾盆大雨的時(shí)候，我們要想到雨后美麗的彩虹;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要想到困難后面光輝的明天!
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇五
船失事后，魯濱遜流落荒島，他從失事的船上取來(lái)了許多對(duì)他有用的東西，如衣服，襪子，鞋子，火藥，帆布……在魯濱遜看見(jiàn)金幣時(shí)他猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最終研究再三，決定拿走這些金幣，事實(shí)證明，這些錢對(duì)他之后離開(kāi)荒島，重新進(jìn)入社會(huì)十分有用。從那里使我明白了：人不能過(guò)于追求錢財(cái)，但也要為末來(lái)著想。
搬走許多有用的物品后，利用自我的智慧，在島上建設(shè)了一個(gè)安全的住處，做出了許多生活中的必需品，種了糧食，養(yǎng)了山羊，還靠著自我的記憶巧妙地造出了烤爐，烤出了面包，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡頑強(qiáng)的在島上生存了下來(lái)，在那里我又懂得了一個(gè)道理，在生活中要多方面學(xué)習(xí)，這樣，如果在需要時(shí)就能夠解決許多難題。
《魯濱遜漂流記》帶給我許多知識(shí)，讓我明白了很多道理，使我受益匪淺。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿信心的，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難。
人不能脫離社會(huì)而存在，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸?shù)乃枷?，超?qiáng)的生存能力，最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。魯濱遜在島上時(shí)，從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)是生活，這，也許是他活下來(lái)的信念!雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但他始終沒(méi)有脫離過(guò)社會(huì)，利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來(lái)。如果他從一生下來(lái)就生活在荒島上，那情況又會(huì)是怎樣?人不能脫離社會(huì)而存在，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年，不單是他不服輸?shù)乃枷?，超?qiáng)的生存能力，最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。魯濱遜在島上時(shí)，從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)是生活，這，也許是他活下來(lái)的信念小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，一直受到人們的喜愛(ài)。寒假讀完這本書(shū)，真可謂是如獲至寶。這本書(shū)記述的是一艘大船失事后，唯一幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島，在與世隔絕的環(huán)境中，生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人，面對(duì)困難和挫折，克服了許多常人無(wú)法想象的困難，自己動(dòng)手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的活下來(lái)。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子周圍打上了木樁。來(lái)到荒島，面對(duì)首要的就是吃的問(wèn)題，船上的東西吃完后，魯濱遜開(kāi)始打獵，有時(shí)可能會(huì)餓肚子。于是他決定播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣：“忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?！?/p>
現(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)不斷取得好成績(jī)。要知道“付出鑄就收獲”。他搭窯造罐，失敗后總結(jié)教訓(xùn)，終于成功;磨糧食沒(méi)有石磨，他就用木頭代替;沒(méi)有篩子，就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對(duì)人生挫折，魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神。同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造，從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神，把魯濱遜在荒島，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗挫折，艱苦奮斗的精神結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。魯濱遜在荒島過(guò)著貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng)，為改變處境而奮發(fā);也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。其實(shí)，艱苦的環(huán)境，也會(huì)促成人成才。是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng);而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦，磨難，快樂(lè)的絲線，組成的網(wǎng)。當(dāng)我們受到挫折，積極對(duì)待。
我看到這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!”花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機(jī)。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。
故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚(yú)腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫的就是魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著在這凄涼的環(huán)境中：沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有出路、沒(méi)有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，他開(kāi)始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎?不，我肯定的回答，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下，同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱墜地開(kāi)始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書(shū)包，父母又為我選擇了最好的學(xué)校，在成長(zhǎng)的道路上，我可以說(shuō)是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛(ài)，在學(xué)校有老師的喜歡，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，真是不應(yīng)該。
其實(shí)我們最需要的就是具備魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇六
前不久，我學(xué)了英國(guó)作家丹尼尓笛福的《魯濱孫漂流記》這篇課文。我被魯濱孫這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者深深的吸引了，不禁有感而發(fā)。故事主要說(shuō)了魯濱孫舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，在荒中度過(guò)了26年。
被困荒島的魯濱孫做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，堅(jiān)持不懈。他這樣做，是想證明他還活著，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒(méi)有因?yàn)槠鞯交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)熱愛(ài)生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
我不像魯濱孫，他受到挫折并沒(méi)有沮喪，反而更堅(jiān)定。每一次，我一受到挫折，就鎖上門，自己藏在被窩里哭。而且，魯濱孫有自主能力，我卻沒(méi)有，每一次周末，我都會(huì)把東西弄得亂七八糟的，而且也沒(méi)有收拾，都是姐姐幫我收拾的。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇七
暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
這些天，我常常常深思一個(gè)問(wèn)題：我們生活的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以后，我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難、克服重重困難，是魯濱遜給了我一個(gè)很好的回答。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇八
這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是__國(guó)的丹尼爾·笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識(shí)，頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，超人的智慧和創(chuàng)造精神，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉(xiāng)。
“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣既遮陽(yáng)，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長(zhǎng)到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來(lái)，一直垂到小腿，等于是一條長(zhǎng)褲。我沒(méi)有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住?！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。
其實(shí)，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情非常郁悶。他深愛(ài)著自己的故鄉(xiāng)，卻又不能回去，這是多么的痛苦呀!但最終他還是逐漸適應(yīng)了孤島上的生活：在島上種了稻子，養(yǎng)了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當(dāng)作朋友與仆人。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心，拯救了一艘大船的船長(zhǎng)，在他的幫助下才得以回國(guó)。
這使我想到了當(dāng)今的獨(dú)生子女，他們受到長(zhǎng)輩們的庇護(hù)，就像長(zhǎng)期在母雞翅膀下長(zhǎng)大的小雞，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，具有強(qiáng)烈的依賴性。一次夏令營(yíng)的午餐時(shí)間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，似乎在等待著什么。老師走過(guò)去問(wèn)他：“有什么事嗎?”沒(méi)想到，這位高年級(jí)的大男孩居然語(yǔ)出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開(kāi)，它上面根本就沒(méi)有洞!”——這是一個(gè)多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個(gè)十二、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋!
在一次__孩子與__孩子聯(lián)營(yíng)活動(dòng)中：__孩子在吃飯前拾柴準(zhǔn)備做飯，而__孩子卻什么都不干——在等著食物的到來(lái)。這也許是國(guó)內(nèi)外不同的教育觀念導(dǎo)致的吧!國(guó)外的家長(zhǎng)給予孩子的是信任和鼓勵(lì)，他們愛(ài)孩子，但不寵孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力;而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)給予孩子更多的則是疼愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)任性、失去自理能力的人。
《魯濱遜漂流記》恰好說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)長(zhǎng)期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對(duì)生活，樂(lè)觀地去面對(duì)困難和挫折，找出最佳的解決辦法，就一定會(huì)成功，成為生活的強(qiáng)者。這本書(shū)真值得所有的同齡人和家長(zhǎng)們看一看!
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇九
透過(guò)書(shū)本，我好像看到了你執(zhí)著的目光，透過(guò)了書(shū)頁(yè)，注視著蕓蕓眾生。衣衫雖然破舊，但你的神色間，帶著一種不可阻攔的堅(jiān)強(qiáng)。
也許，正是那種種看似不可戰(zhàn)勝的困難，磨礪出了你那堅(jiān)定的目光，堅(jiān)強(qiáng)的神色。
你初登島時(shí)，沒(méi)有安身之所，沒(méi)有食物的來(lái)源，沒(méi)有可以保護(hù)自己的工具，生活在你眼前是那樣的無(wú)望，你以后的生活中看起來(lái)沒(méi)有一絲光明的陽(yáng)光，你沒(méi)有木匠的功底，只能憑借自己的想像來(lái)制作家俱。你更沒(méi)有陶匠的手藝，你只能在一次次的實(shí)驗(yàn)中，慢慢尋找最適合的火候，而我們的生活中又有什么困難能比你所面臨的困難更多，更難翻越嗎？考試的失利，不善長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，拗口的作文，這些困難，并不可怕，只要用心，盡力，一定就可以翻越。
魯濱孫面對(duì)的，是威脅生命的絕望，仍能夠樂(lè)觀起來(lái)，重燃希望之火。那當(dāng)我們面對(duì)失敗后的失望時(shí)，我們?yōu)槭裁床豢梢哉褡髌饋?lái)呢。
魯濱孫面對(duì)的，是我們想都想不到的，看似不可戰(zhàn)勝的困難，但他依舊靠堅(jiān)韌的毅力，不屈的精神，打敗了一個(gè)一個(gè)困難，在荒島上生存下來(lái)。那我們?cè)谏钪兴鎸?duì)的困難，在我們的信心與努力面前，它們當(dāng)然也無(wú)法阻攔我們前進(jìn)的腳步。
走出陰影，戰(zhàn)勝困難，什么也阻攔不了我們向上攀登的腳步。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十
讀了（魯濱孫漂流記）這本書(shū)后，我心里不免感受到酸楚與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多，書(shū)中的魯濱孫為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的遨游四海的`愿望，不顧父母的勸告，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，魯濱孫一人僥幸存活，流落到一座荒島上，從此他不得不開(kāi)始獨(dú)自生活，然而他沒(méi)有向困難低頭，而是勇敢的面對(duì)各種挑戰(zhàn)：搭帳篷、竹籬笆、建城堡、制利器、種糧食、和野人搏斗等。后來(lái)他還解救并收留了一個(gè)野人當(dāng)仆人，給他取名為星期五，他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，直至28年后才結(jié)束漫長(zhǎng)的海島生活，重新回到了久違的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
魯濱孫本來(lái)可以幸福的呆在家里享受生活，但在好奇心的驅(qū)使下，他走上了航海的道路，一路走來(lái)，當(dāng)然會(huì)有畏懼，他怕過(guò)，卻不曾想過(guò)放棄，當(dāng)危險(xiǎn)真正與他碰面之時(shí)，他的冷靜與不屈，讓他僥幸存活。魯濱孫開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他明白，只有堅(jiān)強(qiáng)才有活下去的可能，為了生存，他絞盡腦汁想盡一切辦法讓自己活下去，沒(méi)有人支持過(guò)他，他的父母曾極力反對(duì)他去航海，然而他又是那么固執(zhí)，差一點(diǎn)把性命搭上，一個(gè)人掉進(jìn)海里，就像得到面包的人是那么無(wú)助，他本能地呼吸，但當(dāng)他自己爬上岸時(shí)，那就是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在地漂浮在平靜的海面上，巨浪掀起，他也毫不畏懼。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十一
這本書(shū)講的是：一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人在一起乘船的'時(shí)候，被流落到一個(gè)荒島上，他在荒無(wú)人煙的島上頑強(qiáng)地生存，過(guò)著寂寞的生活。在島上建房種植。許多年后，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了野人，并救出了一個(gè)野人，取名為“星期五”。過(guò)二十八年后，魯濱遜終于回到英國(guó)。
二十八年，這是個(gè)多么巨大的數(shù)字。二十八年在島上生存，隨時(shí)有一天會(huì)被餓死，可魯濱遜一心一意安排自己的生活，用自己的雙手創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜的勇敢打動(dòng)了我，他一人孤身流落到荒島上，什么都沒(méi)有，他有絕望嗎?不，沒(méi)有，他以超乎想象的毅力，靠自己的勤勞和智慧生存下來(lái)了，令人佩服。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十二
在寒冷的黑夜，我們?nèi)绾文軌蛟诨氖徣藷煹牡胤饺∨?在酷熱難耐的夏天，我們又怎能靠自己解除炎熱?在無(wú)衣無(wú)食的荒山野嶺，又有誰(shuí)能頑強(qiáng)地生活下去?堅(jiān)強(qiáng)勇敢的魯濱遜就做到了，他憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，在荒島上度過(guò)了28年的光陰。
魯濱遜志在出海航行。命運(yùn)多拽的他，在一次出海航行中遇到了風(fēng)浪。船上的人都被海浪奪去了生命，而他卻死里逃生，漂到了一個(gè)荒無(wú)人跡的孤島上。為了活下去，他為自己建了一個(gè)“城堡”。在這里，寒冬與酷暑奈何不了他，兇猛的野獸更傷不了他。他利用自己的聰明才智為自己獵取了賴以生存的食物;用野獸的皮毛縫制了遮擋嚴(yán)寒的衣服;還虜獲了野人“星期五”作為自己的'奴仆。終于在28年后重又回到了自己的家鄉(xiāng)。
如果我們像魯濱遜一樣來(lái)到了孤島，缺少獨(dú)立性的我們根本不可能生存。別說(shuō)到了孤島上，就連現(xiàn)在自己一人在家都有點(diǎn)困難。所以，我們?cè)谝率碂o(wú)憂的今天，一定要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主，增強(qiáng)絕境中生存的本領(lǐng)。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十三
魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部經(jīng)典小說(shuō)，以描寫主人公在荒島上生活及逃離荒島的故事為主線。這部小說(shuō)不僅展示了人類的聰明才智和勇氣，也展示了一個(gè)人在極端環(huán)境中的自救能力。閱讀魯濱遜漂流記讓我深受啟發(fā)，從中我領(lǐng)悟到了自立自強(qiáng)、樂(lè)觀面對(duì)困難以及珍惜生活的重要性。
首先，魯濱遜漂流記告訴我們自立自強(qiáng)的重要性。在小說(shuō)中，魯濱遜被困在一個(gè)與外界完全隔絕的荒島上，他沒(méi)有其他人可以依賴，只能靠自己生存。為了謀生，他不但學(xué)會(huì)了捕魚(yú)、制作工具等生存技能，還建造了自己的小屋和農(nóng)田。他對(duì)抗孤獨(dú)、絕望，不斷探索和嘗試，最終度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。這讓我明白到自己的獨(dú)立性和自力更生的重要性。只有擁有這一能力，我們才能應(yīng)對(duì)各種困境，戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。
其次，魯濱遜漂流記教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)困難。在島上的日子并不輕松，魯濱遜時(shí)常面臨食物不足、未知的危險(xiǎn)以及對(duì)家人的思念。然而，他從不放棄希望，始終保持積極的心態(tài)。他相信只要努力、堅(jiān)持，就一定能夠找到離開(kāi)島嶼的方法。這種樂(lè)觀的態(tài)度讓我深受鼓舞。無(wú)論處于何種困境，我們都不應(yīng)該放棄信心和努力，相信自己一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法。
同時(shí)，魯濱遜漂流記讓我認(rèn)識(shí)到珍惜生活的重要性。魯濱遜在島上過(guò)上了極其簡(jiǎn)樸的生活，他用最簡(jiǎn)單的工具和食物滿足了自己的需求。與此同時(shí)，他也更加珍惜起平凡的生活。在小說(shuō)中，當(dāng)他重返文明社會(huì)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)人們常常被物質(zhì)和欲望所束縛，忽略了生活的真諦。這使我反思自己的生活，明白到快樂(lè)并不在于擁有更多的物質(zhì)財(cái)富，而在于我們對(duì)生活的態(tài)度和感激之心。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，享受生活中的每一個(gè)美好瞬間。
最后，魯濱遜漂流記也給我?guī)?lái)了對(duì)人性的思考。小說(shuō)中，魯濱遜是唯一的幸存者，他在荒島上獨(dú)自度過(guò)了28年。在這漫長(zhǎng)的歲月中，他時(shí)而感到孤獨(dú)寂寞，時(shí)而感到對(duì)人類社會(huì)的厭惡。然而，他還是最終選擇回到文明世界。這讓我明白到，人是社交性的動(dòng)物，生活并不完善，有時(shí)候我們也會(huì)感到苦惱和困惑，但是我們?nèi)匀恍枰退吮３致?lián)系，需要彼此的支持和幫助。
總之，閱讀魯濱遜漂流記讓我從多個(gè)角度思考人生和生活。這部小說(shuō)不僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是提供了對(duì)人性和生命的思考。通過(guò)閱讀，我深受啟發(fā)，明白到自立、樂(lè)觀和珍惜生活的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到與他人保持聯(lián)系和相互幫助的重要性。魯濱遜漂流記不僅是一部經(jīng)典文學(xué)作品，更是一本給人生以啟迪的書(shū)籍。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十四
魯濱遜漂流記是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福所寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以一個(gè)船員在船只遭遇海難后漂流到荒島上的經(jīng)歷為故事主線，通過(guò)他在孤島上的生活和奮斗的過(guò)程揭示了人類的意志力和求生本能。我最近有幸讀了這部經(jīng)典之作，其中給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。
那個(gè)孤島的描寫真實(shí)而生動(dòng)，讓我仿佛置身其中。在小說(shuō)中，魯濱遜艱難地生活在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這座島嶼荒蕪而又美麗。島上有茂密的樹(shù)木，清澈的溪流以及各種各樣的動(dòng)物。盡管生活條件艱苦，但魯濱遜通過(guò)發(fā)揮自己的智慧和技巧，逐漸改善了自己的生活環(huán)境。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論身處何地，只要擁有勇氣和智慧，我們都能夠克服困難，改變命運(yùn)。
魯濱遜的堅(jiān)持和努力給我留下了深刻的印象。在島上生活的初期，魯濱遜曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)法忍受的孤獨(dú)和困苦。然而，他從未放棄，一直努力尋找機(jī)會(huì)來(lái)改變自己的處境。他種植莊稼，制作出工具和船只，并且培養(yǎng)了一個(gè)信任的仆人。這種堅(jiān)持和努力不僅表現(xiàn)出魯濱遜對(duì)生活的熱愛(ài)和信念，也啟發(fā)了我，告訴我面對(duì)困難時(shí)永遠(yuǎn)不要放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能夠改變自己的命運(yùn)。
魯濱遜的冒險(xiǎn)精神激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。在小說(shuō)中，魯濱遜通過(guò)漂流到荒島上，開(kāi)始了他與自然抗?fàn)幒蜕娴穆贸獭Ｋ⒘俗约旱淖∷?，發(fā)現(xiàn)了各種海洋生物和動(dòng)植物，并且不斷探索著島嶼的秘密。這讓我深深地意識(shí)到，世界是如此廣闊且充滿未知，我們應(yīng)該勇敢地去探索和發(fā)現(xiàn)，從而豐富自己的人生。
讀完魯濱遜漂流記，我還覺(jué)察到了人與自然的關(guān)系。在故事中，自然既是魯濱遜的敵人，也是他的朋友。他要面對(duì)野獸的威脅，并不時(shí)地需要應(yīng)對(duì)自然環(huán)境的變幻。然而，他也借助自然的力量來(lái)改變自己的命運(yùn)，利用大海和植物來(lái)解決生存問(wèn)題。這讓我重新思考了我們與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該更加尊重和愛(ài)護(hù)自然，與之相互合作，而非單方面的征服和破壞。
最后，魯濱遜漂流記還給我留下了一個(gè)重要的思考：什么是真正的幸福？在小說(shuō)的最后，魯濱遜終于被救援船發(fā)現(xiàn)并帶回國(guó)。然而，當(dāng)他回到文明社會(huì)時(shí)，卻感到困惑和失落。他漂流孤島的經(jīng)歷讓他明白了生活的真正意義，他渴望回到孤島上的自由與簡(jiǎn)單。對(duì)我而言，這讓我更加明白了追求幸福的意義，幸福并不是物質(zhì)的追求，而是內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)生活的熱愛(ài)。
總之，閱讀魯濱遜漂流記給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)通過(guò)魯濱遜的生活經(jīng)歷，揭示了人類的意志力和求生本能，在人與自然的探險(xiǎn)中，啟發(fā)了我對(duì)世界和人生的思考。讀完這部小說(shuō)，我深信，只要堅(jiān)持和努力，我們都可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
魯濱遜漂流記閱讀體會(huì)30字篇十五
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的經(jīng)典小說(shuō)，它講述了主人公魯濱遜在海上遭受海難后漂流荒島，并靠著智慧和毅力生存下來(lái)的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深受啟發(fā)和感悟，以下是我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
在魯濱遜漂流的島嶼上，人的生命力和適應(yīng)能力展現(xiàn)得淋漓盡致。魯濱遜運(yùn)用自己的智慧和勤勞，不僅創(chuàng)造出了一個(gè)相對(duì)舒適的居所，還種植了農(nóng)作物并飼養(yǎng)動(dòng)物。他十分明智地利用了島上的資源，做出了合理的安排，從而確保了自身的生存。這讓我思考到，生活中，我們是否也可以從細(xì)微之處找到生存的策略，用心去發(fā)現(xiàn)和利用身邊的資源和機(jī)遇。只要我們擁有堅(jiān)定的信念和智慧，就能在逆境中艱難生存，找到真正的希望。
另一個(gè)讓我深思的問(wèn)題是，魯濱遜的孤獨(dú)與自給自足的生活方式背后呈現(xiàn)出來(lái)的是一種返樸歸真的人生哲學(xué)。在島上，魯濱遜不再被現(xiàn)代社會(huì)的繁瑣與束縛所困擾，他不再追逐名利，而是全身心地投入到掌控自己命運(yùn)的生活之中。他渴望與自然和諧共處，盡享孤獨(dú)中的寧?kù)o和心靈的平靜。當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱怂^的成功忙碌不息，很少有機(jī)會(huì)享受獨(dú)處的時(shí)間，反而淡忘了生活的真諦。魯濱遜漂流記呼喚我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中找回真實(shí)的自我，追求內(nèi)心的寧?kù)o，領(lǐng)悟一份簡(jiǎn)單而深遠(yuǎn)的生活哲學(xué)。
同時(shí)，《魯濱遜漂流記》也告訴我們，團(tuán)隊(duì)合作和友誼是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。魯濱遜一開(kāi)始孤獨(dú)無(wú)助地在島上生存，但后來(lái)他遇到了星期五，兩人成為了好朋友。魯濱遜把星期五視為自己的伙伴，并通過(guò)教導(dǎo)他語(yǔ)言和手藝，幫助他融入到自己的生活中。兩人相互扶持，克服各種困難，最終實(shí)現(xiàn)了生存，這使我明白了團(tuán)隊(duì)的力量的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，共同面對(duì)困難。只有凝聚在一起，形成共同的力量，我們才能戰(zhàn)勝生活中的重重困難。
此外，《魯濱遜漂流記》也啟示我們以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境。在漂流荒島的日子里，魯濱遜曾經(jīng)有過(guò)迷茫和孤獨(dú)的時(shí)候，但他始終堅(jiān)信，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)困境，才能找到脫困的可能。他用自己的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最終成功脫困。這讓我明白了人生無(wú)論面對(duì)多大的困難，只要我們抱有樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的能力，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，就能找到解決問(wèn)題的方法，贏得人生的勝利。
總之，《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典的文學(xué)作品給我?guī)?lái)了啟示和感悟。通過(guò)魯濱遜漂流的故事，我明白了生活中的堅(jiān)持與智慧、孤獨(dú)與簡(jiǎn)樸、友誼與團(tuán)隊(duì)合作，以及積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)應(yīng)對(duì)困境和追求幸福的重要性。這些思考和體會(huì)將一直伴隨著我，指導(dǎo)著我面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求真正的幸福。
