一鍵復(fù)制
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇一
女兒上一年級(jí)了，和孩子一起參加讀書(shū)，培養(yǎng)她讀書(shū)的習(xí)慣，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是耐于身為職場(chǎng)媽媽，白天工作晚上經(jīng)常工作，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪女兒一起讀書(shū)。每到周末，讓我能有些時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!孩子喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思。”她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的。每周我堅(jiān)持把自己看到的文質(zhì)兼美的、貼近生活的一到兩篇文章繪聲繪色地讀給孩子，趣味和歡樂(lè)之情，對(duì)女兒有著強(qiáng)烈的感染力。和孩子一齊讀書(shū)中我總結(jié)了一些心得和體會(huì)。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書(shū)的興趣。從最簡(jiǎn)單的書(shū)讀起，一步一步地?fù)Q書(shū)，先從鮮艷的彩色圖書(shū)開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到有簡(jiǎn)單文字的圖書(shū)，再到有故事情節(jié)的圖書(shū)。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書(shū)為主，再根據(jù)不同時(shí)期的不同愛(ài)好而去引導(dǎo)孩子讀書(shū)。另外，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，可以給孩子布置一個(gè)書(shū)屋，在墻壁上貼一些可愛(ài)圖畫(huà)，這樣也可以提高讀書(shū)興趣。
第二，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，教育時(shí)要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)。無(wú)論多忙，家長(zhǎng)都應(yīng)該堅(jiān)持每天和孩子一起讀書(shū)，正確回答孩子的問(wèn)題，并幫助孩子提高想象能力和開(kāi)拓思維空間。譬如，有時(shí)可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問(wèn)家長(zhǎng)書(shū)中問(wèn)題，通過(guò)一問(wèn)一答的形式可以加深孩子對(duì)書(shū)中知識(shí)的印象和理解，也可增強(qiáng)孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)并有張有弛。孩子在讀書(shū)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)向家長(zhǎng)提很多的問(wèn)題，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)橛袠s譽(yù)感、自豪感而更喜歡讀書(shū)。當(dāng)孩子不想讀書(shū)時(shí)，不要強(qiáng)迫他，否則只會(huì)讓孩子對(duì)讀書(shū)反感。相反，可以放放dvd動(dòng)畫(huà)片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書(shū)，最大的訣竅就是寓教于樂(lè)，讓他們對(duì)讀書(shū)擁有一份輕松和向往。
剛過(guò)去的寒假，我們一起閱讀了《365天天好故事》、《三字經(jīng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇二
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書(shū)。所以我?guī)Ш⒆尤?shū)店買了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
當(dāng)美琪自告奮勇的對(duì)凌媽說(shuō)：“我跟美雪留下來(lái)照顧小藍(lán)姐姐吧！”我覺(jué)得她們倆是多么善良呀！雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來(lái)人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
這本書(shū)猶如一棵魔法樹(shù)，結(jié)滿了奇異的愛(ài)和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹(shù)林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起！書(shū)是我們?nèi)祟惖母呒?jí)營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對(duì)話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系；通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇三
在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無(wú)論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長(zhǎng)不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之，家長(zhǎng)與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，就書(shū)中的內(nèi)容展開(kāi)討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。
做任何事情貴在堅(jiān)持，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長(zhǎng)，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng)，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí)，需要家長(zhǎng)與孩子相互支持與督促共同來(lái)完成親子閱讀，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會(huì)孩子讀書(shū)，就是讓孩子提前從書(shū)本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí)。在親子共讀的初期，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開(kāi)始親子共讀，通過(guò)持之以恒的親子共讀，讓讀書(shū)成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇四
一、陪伴閱讀 培養(yǎng)興趣
在一年級(jí)學(xué)完拼音后，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己閱讀，一開(kāi)始她總是會(huì)找各種理由和借口不愿意自己讀書(shū)，還是喜歡讓我讀給她聽(tīng)，于是我和她一起制定了一個(gè)計(jì)劃，對(duì)自己對(duì)她都有一個(gè)明確的要求，對(duì)自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她讀半小時(shí)以上的書(shū)，對(duì)她的要求就是計(jì)劃開(kāi)始第一天先讀一句，以后每天增加一句，就這樣慢慢培養(yǎng)她的閱讀興趣。
二、賞識(shí)教育 樹(shù)立自信
在親子閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子每次面對(duì)一篇文章的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“媽媽，這么長(zhǎng)的文章我會(huì)讀不完的，我不想讀…”這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)孩子，并表?yè)P(yáng)她每天都在進(jìn)步的表現(xiàn)，并按計(jì)劃完成任務(wù)的就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉(貼紙)。每次她都會(huì)在我期待的眼神中完成閱讀計(jì)劃，因此，在賞識(shí)中樹(shù)立孩子的自信，也是非常重要的。
三、因勢(shì)利導(dǎo) 循序漸進(jìn)
在親子閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)問(wèn)一些與故事有關(guān)的問(wèn)題來(lái)激發(fā)孩子的說(shuō)話技巧，通過(guò)問(wèn)答，一方面可以讓我們了解孩子對(duì)故事的理解和記憶，也正是這種方式，讓孩子聽(tīng)故事的注意力能夠更加集中，也促使她試著用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事。同時(shí)，我也提醒她對(duì)待每一件要做的事都要認(rèn)真，都要盡自己的力量做得最好。每次孩子的回答，我都會(huì)作出一定的評(píng)價(jià)，有時(shí)還會(huì)聯(lián)系日常生活來(lái)擴(kuò)展她的回答。讓孩子邊看邊表演，邊讀邊討論，讓她自己有種成就感。
最后，我很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)、有目的、更積極的對(duì)話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，通過(guò)閱讀，培養(yǎng)親子關(guān)系;通過(guò)閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，讓我們通過(guò)親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來(lái)更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇五
大家都知道，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。閱讀，是一種能給孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的最好途徑。
每個(gè)孩子都喜歡聽(tīng)故事。小時(shí)候，我都在睡覺(jué)前給她講一個(gè)故事，讓那些神奇美妙的童話故事伴隨她進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。中班的時(shí)候，幼兒園就開(kāi)展了親子閱讀，那一本本精美的繪畫(huà)本，引起了孩子們無(wú)限的閱讀欲望。我先讓她自己看看，然后講一遍給她聽(tīng)，再讓她講一遍給我聽(tīng)，雖然有些地方講得不是很清楚，但我還是鼓勵(lì)她講，這樣不斷地練習(xí)，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、文字理解都非常有益，識(shí)字量也不斷地提高。
進(jìn)入小學(xué)以后，功課忙了。我們的閱讀時(shí)間也適當(dāng)?shù)刈隽苏{(diào)整。晚飯以后，我整理碗筷，她先看半小時(shí)的書(shū)。等我洗涮完，她寫(xiě)作業(yè)，我看她看過(guò)的書(shū)，睡覺(jué)前我們交流一下書(shū)的內(nèi)容，一起感受詞語(yǔ)的優(yōu)美，故事的精彩。
每個(gè)孩子都抵擋不住電視的誘惑。暑假的時(shí)候，她迷上了電視劇《還珠格格》，說(shuō)古代的皇上、阿哥、格格、小燕子等等太搞笑了。我不讓她看吧，她說(shuō)是暑假，又不會(huì)影響功課，后來(lái)我拿了本少兒版《中華上下五千年》，告訴她里面全部是講古代的。她一看就著迷了?，F(xiàn)在這本書(shū)已經(jīng)都給她翻爛了，還是愛(ài)不釋手。順著孩子的興趣，挑一些孩子喜歡的書(shū)，可以把孩子從電視機(jī)旁拉到書(shū)屋里，從書(shū)中汲取更多、更廣的知識(shí)。
書(shū)中自有黃金屋。現(xiàn)在，她已經(jīng)成為屋的主人了。閱讀，已經(jīng)成為她生活中不可磨滅的一部分。每天都要叮囑她做完作業(yè)才能看書(shū)。睡覺(jué)前不能看太晚，注意保護(hù)視力等等。
我想，當(dāng)孩子真正體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣后，我們家長(zhǎng)只有配合孩子一同在知識(shí)的海洋里求索、開(kāi)拓、創(chuàng)新，讓閱讀伴隨著每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇六
親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。例如他在玩車時(shí)會(huì)說(shuō)到：“看我的車一排一排的，真多?！薄巴廴?，五顏六色的真好看?！薄拔蚁矚g…我更喜歡…”等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
書(shū)的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系，應(yīng)該選擇一些圖畫(huà)比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語(yǔ)言比較規(guī)范，能正確運(yùn)用語(yǔ)言，從而提倡“完整語(yǔ)言”的教育。
同時(shí)也可以根據(jù)孩子的興趣選擇讀書(shū)。如，兒子最喜歡看車書(shū)。所以我有選擇性的給孩子買了幾本認(rèn)識(shí)各種名車的書(shū)。他也很津津有味的給你講述：“我將來(lái)買：阿斯頓馬丁賽車，給媽媽買：邁巴赫……”這也是孩子的一種成長(zhǎng)。
1、每天都要堅(jiān)持讀書(shū)。用各種辦法去引導(dǎo)他去讀書(shū)。（故事游戲法、角色扮演法）一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的興趣。（大家建議一般在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)橛變涸谒X(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶）。
2、言傳不如身教。家長(zhǎng)本身就要喜歡讀書(shū)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開(kāi)始逐步成長(zhǎng)，慢慢增加。讓她感覺(jué)有熟悉感，從而喜歡它。
1、要和孩子互動(dòng)，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問(wèn)題是再好不過(guò)的事情，對(duì)于他的問(wèn)題不能應(yīng)付，反而要激發(fā)他繼續(xù)提問(wèn)。
2、重復(fù)講述對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子通過(guò)不斷重復(fù)聽(tīng)故事，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解，我們要不厭其煩。
3、要真正樂(lè)意陪孩子閱讀，不是應(yīng)付式，要始終保持一個(gè)樂(lè)于閱讀的心情。
以上是我對(duì)于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過(guò)程中的一些體會(huì)，與大家共勉，希望共同給孩子留下無(wú)形的財(cái)富。
一年級(jí)親子閱讀心得體會(huì)一年級(jí)親子閱讀心得篇七
生活中充滿著無(wú)可奈何，很多時(shí)候想與家人一起看看書(shū)，總會(huì)為著各種原因而耽誤。其實(shí)每天保證和孩子讀10到20分鐘書(shū)便很足夠了，不要為自己找各樣的借口。
興趣是最好的老師，我們應(yīng)該尊重孩子的心理特點(diǎn)，給他選一些印刷美觀，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)書(shū)，讓孩子有興趣去讀。
閱讀開(kāi)始之初，只要孩子愿意把書(shū)放在手上津津有味地讀，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。不要強(qiáng)求孩子學(xué)會(huì)里面的每一個(gè)字，要保護(hù)好孩子的閱讀興趣。
孩子容易受外界的影響而分心，在他看書(shū)時(shí)最好能關(guān)掉電視、電腦。
言傳不如身教，良好的閱讀習(xí)慣有賴家長(zhǎng)的引導(dǎo)。孩子剛起步，很多書(shū)都看不懂。家長(zhǎng)可以用生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的動(dòng)作把內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃厚哦！
親子閱讀不應(yīng)只是一次活動(dòng)，更應(yīng)是持之以恒的常規(guī)。每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)的滿足。孩子的閱讀快樂(lè)是單純的，每天與孩子一起閱讀，是我們一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光。
