一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
戲劇影視文學(xué)考試內(nèi)容戲劇影視文學(xué)藝考必讀書籍篇一
(1)“四書五經(jīng)”及其中篇章語言風(fēng)格上的異同。
(2)《詩經(jīng)》、六義、賦比興今古例子。
(3)屈原地位及其作品。
(4)《孔雀東南飛》故事及在漢樂府中的地位。
(5)陶淵明及其作品。
(6)用李白作品分析其浪漫主義特色。
(7)杜甫荷馬“詩史”“史詩”兩個(gè)詞語能否互換。
(8)《琵琶行》
(9)唐宋八大家及柳宗元山水小記。
(10)盛唐邊塞詩代表及作品及詩風(fēng)差異。
(11)唐代山水田園詩代表及作品并細(xì)分析某個(gè)作家。
(12)蘇軾、豪放派、辛詞一首分析。
(13)婉約詞、宋代代表及一作家作品分析。
(14)元雜劇代表及一部作品分析。
(15)中國著名悲劇、莎士比亞悲劇與此的不同。
戲劇影視文學(xué)考試內(nèi)容戲劇影視文學(xué)藝考必讀書籍篇二
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握戲劇、戲曲、影視文學(xué)創(chuàng)作的基本理論、基本知識；
2.具有戲劇、戲曲影視創(chuàng)作的基本能力；
3.了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規(guī)；
4.了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐和藝術(shù)實(shí)踐，一般每學(xué)期安排3周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：戲劇學(xué)、導(dǎo)演
戲劇影視文學(xué)考試內(nèi)容戲劇影視文學(xué)藝考必讀書籍篇三
一、戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù);它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。戲劇按表演形式來分往往有歌劇、舞劇、話劇等等;按作品類型來分又有悲劇、喜劇、正劇等;按題材內(nèi)容分也有歷史劇、現(xiàn)代劇、情節(jié)劇、哲理劇、寓言劇、童話劇等等。
二、戲劇語言包括人物語言和舞臺(tái)說明。戲劇文學(xué)中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論，一般都得依靠人物語言來完成。戲劇人物語言的特性：第一，富有動(dòng)作性，能推動(dòng)劇情發(fā)展;第二，戲劇語言要有個(gè)性化;第三，豐富的潛臺(tái)詞;第四，易懂，上口。
(一)戲劇沖突，表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的.內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。同時(shí)也是戲劇中矛盾產(chǎn)生、發(fā)展、解決的過程，由戲劇動(dòng)作體現(xiàn)出來。
一些沒有構(gòu)成真正沖突的“戲劇”例子：①兩人打乒乓球、沖突沒有社會(huì)意義;②單純的自然災(zāi)害;③主人公毫無阻力，所向披靡地達(dá)到目的。④現(xiàn)代戲劇中的經(jīng)典荒誕派戲劇《等待戈多》。
1.自然情況下造成的(災(zāi)難、命運(yùn))?！稇?zhàn)洪圖》、《水下村莊》
2.自然情況下心靈方面所引起的(社會(huì)、文化)。勞遜說：“戲劇的基本特征是社會(huì)性沖突——人與人之間，個(gè)人與集體之間，集體與集體之間、個(gè)人或集體與社會(huì)或自然力量之間的沖突?！薄独子辍?、《趙氏孤兒》他談到了一個(gè)“沖突律”：第一，沖突的社會(huì)性;第二，沖突的自覺意志;第三，意志的強(qiáng)度。(《英臺(tái)抗婚》)
3.心靈本身的分-裂和矛盾(個(gè)體心靈)。(《推銷員之死》)在中國戲劇理論和批評中長時(shí)間流行一種說法：沒有沖突就沒有戲劇。
(二)戲劇沖突的表現(xiàn)方式戲劇沖突是構(gòu)成戲劇情境的基礎(chǔ)，是展現(xiàn)人物性格，反映生活本質(zhì)，揭示作品主題的重要手段。
1.戲劇沖突在作品中的表現(xiàn)方式：
a.某一人物與其他人物之間的沖突(有人稱之為外部沖突)。
b.人物自身的內(nèi)心沖突(有人稱之為內(nèi)部沖突)。人物之間的沖突與內(nèi)心沖突這兩種方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。
c.人同自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境之間的沖突。有些劇本在表現(xiàn)主人公同社會(huì)環(huán)境的沖突時(shí)，往往把環(huán)境“人化”，即把它戲劇化為主人公與其他人物之間的沖突。如《哈姆雷特》中主人公面對的社會(huì)環(huán)境是一座“牢獄”，而克勞迪斯及其周圍的朝臣恰恰是社會(huì)環(huán)境的人化。
戲劇影視文學(xué)考試內(nèi)容戲劇影視文學(xué)藝考必讀書籍篇四
5月28日中午，影視戲劇系學(xué)生黨支部在戲劇系308教室開展了民族團(tuán)結(jié)教育月暨世界反法西斯勝利70周年觀影活動(dòng)。影視戲劇系入黨積極分子、學(xué)生干部三十余人參加了活動(dòng)。
戲文專業(yè)介紹戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影廠、編輯部等部門從事文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事文字撰稿工作的高級專門人才。 在我國，老一輩的編劇大部分是非科班出生，或者是從一些優(yōu)秀的作家專業(yè)形成，缺少專門院校進(jìn)行培養(yǎng)，而中國電影藝術(shù)，電視劇藝術(shù)以及舞臺(tái)劇藝術(shù)的創(chuàng)作瓶頸就在于缺少“寫故事的人”。所以，當(dāng)今中國許多高校都新開設(shè)或在中文類專業(yè)中拆分出該專業(yè)，力圖培養(yǎng)這一方面的人才。
本專業(yè)學(xué)生首要學(xué)習(xí)中文類基本知識，奠定文學(xué)基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝、政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，有較強(qiáng)的觀察、理解、概括生活的能力，有較強(qiáng)的.劇本創(chuàng)作能力，及較強(qiáng)的文藝編導(dǎo)能力。
1.掌握中文專業(yè)的基本知識與應(yīng)用;
2.掌握戲劇、戲曲、影視文學(xué)創(chuàng)作的基本理論、基本知識;
3.具有戲劇、戲曲影視創(chuàng)作的基本能力;
4.了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規(guī);
5.了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力。
古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文藝?yán)碚?、文化概論等中文專業(yè)基本課程。
戲劇、戲曲劇本寫作、影視寫作、戲劇概論、藝術(shù)概論、戲劇作品鑒賞與批評、影視作品賞析、中外戲劇史、中外文學(xué)史、中外電影史、表演導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ) 、視聽語言、舞臺(tái)美術(shù)基礎(chǔ)、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、攝影基礎(chǔ)、攝像基礎(chǔ)、3d動(dòng)畫基礎(chǔ)等 ，電影啟示，影視藝術(shù)概論。
四年
文學(xué)學(xué)士
(綜合類大學(xué))齊齊哈爾大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院、南京大學(xué)(中文)、廈門大學(xué)(中文)、蘭州大學(xué)(中文)、西北大學(xué)(中文)、四川大學(xué)(中文)武漢大學(xué)(藝術(shù))、重慶大學(xué)電影學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、首都師范大學(xué)、南京師范大學(xué)(中文/藝術(shù))、曲阜師范大學(xué)(中文)、山東師范大學(xué)(藝術(shù))、華中師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、西安外國語大學(xué)，西北政法大學(xué) 、新疆大學(xué)(中文)、云南藝術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院、四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院、上海師范大學(xué)、海南大學(xué)、西南大學(xué)、山西大學(xué)、廣西大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、江南大學(xué)、南昌大學(xué)、河南大學(xué)(中文)，信陽師范學(xué)院、許昌學(xué)院、平頂山學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院西安文理學(xué)院、衡陽師范學(xué)院、渭南師范學(xué)院等。
(藝術(shù)類院校)北京電影學(xué)院、吉林動(dòng)畫學(xué)院、四川音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院等。
對影視藝術(shù)/電視藝術(shù)/舞臺(tái)藝術(shù)，有濃厚的興趣，文學(xué)功底強(qiáng)，鏡頭感強(qiáng)，能區(qū)分劇本和其他文學(xué)形式的區(qū)別，擅長講故事，思維新穎開放，表達(dá)大膽，善于從生活中取得靈感。
戲劇影視文學(xué)考試內(nèi)容戲劇影視文學(xué)藝考必讀書籍篇五
戲劇與影視學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲舞臺(tái)和影視創(chuàng)作基本理論以及其劇本創(chuàng)作和編導(dǎo)技巧的能力，能在文化館站、中小學(xué)、戲劇戲曲和影視相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學(xué)等方面工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
學(xué)科門類： 藝術(shù)學(xué)
專 業(yè) 類： 戲劇與影視學(xué)類
專業(yè)名稱： 戲劇影視文學(xué)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中文劇本寫作，要基本掌握文學(xué)與影視和戲劇及影視學(xué)的基本理論、知識和從事編劇、劇目編導(dǎo)的基本應(yīng)用能力，接受影視、話劇與戲曲藝術(shù)創(chuàng)意和劇本寫作方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，了解不同劇本的文體特征，具有話劇劇本、戲曲劇本或電影、電視劇劇本的寫作能力。
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究能力和鑒賞、批評能力。
戲劇影視學(xué)、中國語言文學(xué)。
中國戲劇史、外國戲劇史、電影發(fā)展史、戲劇學(xué)概論、戲嚙曲論、中圜文學(xué)、外國文學(xué)、中國古代漢語、基礎(chǔ)寫作、編劇概論、中外經(jīng)典劇作導(dǎo)讀、話劇影視劇本寫作、戲曲文學(xué)劇本寫作等。
觀摩影視劇和舞臺(tái)劇演出活動(dòng)、各個(gè)學(xué)習(xí)階段的創(chuàng)作實(shí)習(xí)、在校內(nèi)創(chuàng)編影視、話劇與戲曲劇本并排練演出、參與社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、體驗(yàn)生活、畢業(yè)聯(lián)合創(chuàng)作實(shí)踐等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
劇(院)團(tuán)、電視臺(tái)、電影廠文學(xué)創(chuàng)作、編劇、文學(xué)作品移植改編工作;報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)鄧新聞媒體、文藝刊物、文化單位記者、編輯及文學(xué)工作者;國家機(jī)關(guān)、研究院所、高等院校文化管理機(jī)構(gòu)理論研究或?qū)嶋H工作;高等或中學(xué)學(xué)校文學(xué)藝術(shù)教師;大中型企業(yè)企業(yè)形象塑造及文化傳播工作等。
