一鍵復(fù)制
范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇一
2.積文十篋，可謂備矣：讀賦千首，乃能為之。
3.莫名的心酸，珍惜當(dāng)下！誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知一切！當(dāng)下我們應(yīng)該好好遵從、國(guó)家和政府部門(mén)給予我們的一切政策、齊心協(xié)力，一起戰(zhàn)勝疫情。
4.上課不聽(tīng)，作業(yè)翻n倍，老師別叫我，簽到最重要。
7.我們也許真的無(wú)法成為偉大的人，但卻可以在生命中擁有若干偉大的時(shí)刻。
8.又停課了，再此居家教學(xué)，校園一片安靜。我是多么珍惜正常的教學(xué)秩序啊，哪怕再次聽(tīng)到滿(mǎn)操場(chǎng)孩子們的吵鬧聲叫喊聲。
11.連自己的心都不相信的人，才是最可憐的弱者。
12.停課不停學(xué)，在家上課。我感覺(jué)我媽媽快被我氣瘋了！
13.我沒(méi)辦法集中精力，我看著電腦屏幕想的就是一會(huì)中午吃什么，我到底有沒(méi)有開(kāi)麥。
14.以為在家，日子可以好過(guò)一點(diǎn)，原來(lái)不是。
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一、在思想上
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，急考生之所急，想考生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢(xún)，向考生及其家長(zhǎng)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的概況和專(zhuān)業(yè)。
二、在工作作風(fēng)上
以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作。
三、在工作能力上
我感覺(jué)培訓(xùn)招生工作是最鍛煉人的，在這一年的工作中，我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，以更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
在實(shí)際工作中，主要完成以下幾項(xiàng)工作：
1、接待考生及家長(zhǎng)的電話(huà)咨詢(xún)和來(lái)訪。主要針對(duì)考生、家長(zhǎng)、老師的來(lái)電咨詢(xún)和來(lái)訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的基本設(shè)施情況、學(xué)校教學(xué)管理情況、學(xué)校學(xué)生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅(jiān)信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)培訓(xùn)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，是培訓(xùn)學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了學(xué)校的形象。
3、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)我方培訓(xùn)學(xué)校，為培訓(xùn)學(xué)校儲(chǔ)備充足的生源。高考結(jié)束后，學(xué)生馬上面臨填報(bào)自愿，對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)于那些大學(xué)的專(zhuān)業(yè)根本不了解，我堅(jiān)持耐心講解，積極引導(dǎo)，爭(zhēng)取填報(bào)我校達(dá)到最好。也因此更促進(jìn)我和學(xué)生的關(guān)系，讓我能更近一步了解學(xué)生之所需。
4、學(xué)生到培訓(xùn)學(xué)校的穩(wěn)定工作是非常重要的。大部分學(xué)生都沒(méi)出省到外地來(lái)上學(xué)，由于剛到培訓(xùn)學(xué)校，什么都不熟悉，情緒是最不穩(wěn)定的，我在電話(huà)中耐心的與他們溝通，安撫他們的情緒，解答他們的疑問(wèn)。
針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的招生工作我計(jì)劃總結(jié)幾點(diǎn)：
1、招生計(jì)劃前期要進(jìn)行一個(gè)當(dāng)?shù)卣{(diào)查的問(wèn)題：
了解設(shè)點(diǎn)城市當(dāng)?shù)丶爸苓吶丝跔顩r、地理位置、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量及分布、在校生數(shù)量及成績(jī)分布、本科線上線情況、本科線下學(xué)生往年就學(xué)去向、當(dāng)?shù)乜衫玫慕逃Y源、學(xué)院往年在當(dāng)?shù)卣猩闆r、當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)學(xué)院的滿(mǎn)意度、大眾意識(shí)。了解他校設(shè)點(diǎn)情況并預(yù)定招生點(diǎn)。
2、通過(guò)前期招生市場(chǎng)調(diào)研確定當(dāng)?shù)卣猩鷥?nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。
3、招生培訓(xùn)工作是一個(gè)過(guò)程性工作，針對(duì)不同的時(shí)段不同的工作內(nèi)容，不同基本素質(zhì)的同學(xué)，進(jìn)行相應(yīng)的過(guò)程性培訓(xùn)，每一次戰(zhàn)前進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，每個(gè)時(shí)段培訓(xùn)不同的工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)，幫助一線招生人員及時(shí)學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)知識(shí)并改正自身缺點(diǎn)，將有針對(duì)性的培訓(xùn)工作貫穿全程。所以針對(duì)不同的時(shí)間段，我們會(huì)遵循學(xué)院方針及學(xué)院招生政策有針對(duì)性的對(duì)招生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。
總而言之，在今年的培訓(xùn)學(xué)校招生工作總結(jié)中，我提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，吸取了往年的工作教訓(xùn)，提高自己的工作能力，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺(jué)招生是個(gè)良心活，咱們不能把學(xué)生帶過(guò)來(lái)就什么都不管了，招生就像一個(gè)廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段，也以因此我堅(jiān)持這一原則，今年我所招來(lái)的學(xué)生在協(xié)和學(xué)院都安心學(xué)習(xí)，都為了自己的理想、目標(biāo)而奮斗。以上是我今年的工作簡(jiǎn)單陳述，肯有不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一一年已成回憶，一二年已經(jīng)到來(lái)。一二年是繼往開(kāi)來(lái)的一年，是開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，更是展現(xiàn)自我能力的一年。我愿為了協(xié)和的明天更美好而奮斗!
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創(chuàng)意感恩節(jié)活動(dòng)策劃2018最新 學(xué)校幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)文案模板
2018年11月22日就是感恩節(jié)了，雖然感恩節(jié)不是我們中國(guó)的節(jié)日，但是很多學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的感恩之心都會(huì)在這一天舉辦一些活動(dòng)，寓教于樂(lè)，教會(huì)孩子感恩。以下是小編整理的關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)的一些策劃方案，希望對(duì)網(wǎng)友有所幫助。
感恩節(jié)
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展“心存感恩，從‘謝謝’開(kāi)始”十個(gè)一系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)一次“心存感恩”主題班隊(duì)會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。
2、相互說(shuō)一聲“謝謝”。
和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)
4、寫(xiě)一封感恩的信
給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封感恩之信。
5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。
6、撰寫(xiě)一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡(jiǎn)潔、明了富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。
7、舉行一次感恩故事會(huì)。
針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。
8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。
9、開(kāi)展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
10、舉行一次感恩家校互動(dòng)活動(dòng)。
感恩節(jié)快樂(lè)，英浦教育感謝大家一直的支持。
眨眼間，
2018 已經(jīng)到了11月，
馬上到一年一度的感恩節(jié)了，
大家的感恩節(jié)活動(dòng)方案準(zhǔn)備好了嗎？
為了感謝大家對(duì)英浦，對(duì)小編的支持，
小編今天做了一個(gè)重大的決定，
獻(xiàn)上你們最最最需要的，
感恩節(jié)活動(dòng)方案
以表謝意！
◆ ◆ ◆ ◆
2018感恩節(jié)活動(dòng)方案
◆ ◆ ◆ ◆
一、活動(dòng)主題：
“春風(fēng)十里，不如有你”感恩系列招生活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
感恩節(jié)就要來(lái)了，想必校長(zhǎng)朋友們已經(jīng)摩拳擦掌，開(kāi)始準(zhǔn)備策劃活動(dòng)了。
前幾天，有個(gè)校長(zhǎng)朋友提出自己疑惑，不管傳統(tǒng)節(jié)日，還是西方節(jié)日，他的學(xué)校從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，但是活動(dòng)的效果都不是太好，招生人數(shù)和續(xù)班率并沒(méi)有得到提高。
想必很多校長(zhǎng)都有這樣的疑惑，一場(chǎng)活動(dòng)辦下來(lái)，學(xué)校人力物力花費(fèi)不少，家長(zhǎng)和孩子玩得很開(kāi)心，但實(shí)際上卻沒(méi)有招來(lái)新生，老生的續(xù)班率也不高。
造成這樣現(xiàn)象的原因是什么呢？
這是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)朋友們忽視了“轉(zhuǎn)化”二字。一場(chǎng)活動(dòng)，最重要的目的就是轉(zhuǎn)化。因此，在開(kāi)展活動(dòng)之前，校長(zhǎng)朋友們一定系統(tǒng)地思考，活動(dòng)的每一個(gè)階段都要為課程目標(biāo)服務(wù)。
本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子自信，鍛煉孩子膽識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓孩子能初步知道國(guó)際文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)?？梢蕴岣邫C(jī)構(gòu)的聲譽(yù)及知名度，吸引更多潛在用戶(hù)。讓小活動(dòng)也有大產(chǎn)出，小投入?yún)s有大收入！從而達(dá)到提升機(jī)構(gòu)品牌、宣傳學(xué)校課程、強(qiáng)化家?；?dòng)的目的，做得好還可以直接借助活動(dòng)打通交易環(huán)節(jié)，直接在活動(dòng)中完成售課成交。
三、活動(dòng)時(shí)間：2018年11月22日（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxx
五、參與對(duì)象：參加活動(dòng)必須以家庭為單位(家長(zhǎng)帶孩子)
學(xué)員及學(xué)員家長(zhǎng)、學(xué)員的小伙伴及家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)老師及工作人員
六、宣傳方案：
4.活動(dòng)結(jié)束后，利用對(duì)目標(biāo)人群的前期宣傳、線上關(guān)注及線下體驗(yàn)，進(jìn)一步開(kāi)展深度宣傳及課程推薦，形成長(zhǎng)期客戶(hù)關(guān)系。
具體方案
一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1.宣傳時(shí)間：最好提前一周。
2.具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長(zhǎng)帶孩子，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng)。
3.傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話(huà)、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。
三、活動(dòng)流程：
1.安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白，校長(zhǎng)或者老師致開(kāi)場(chǎng)詞（5分鐘）
2.請(qǐng)主持人或者外教介紹感恩節(jié)的由來(lái)（10分鐘）
目的：實(shí)際上，這10分鐘的知識(shí)環(huán)節(jié)是一個(gè)公開(kāi)課“小課堂”，且安排在開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，可以讓家長(zhǎng)感受到機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性，可以起到很好的轉(zhuǎn)化作用。
冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩下50來(lái)人。心地善良的印第安人送來(lái)了生活必需品，還教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，他們邀請(qǐng)印第安人一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年， 美國(guó)國(guó)會(huì)把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)員集體鞠躬說(shuō)，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛(ài)您!（5分鐘）
4.游戲環(huán)節(jié)
目的：有趣的小游戲可以點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍，在游戲中融入教學(xué)，引入對(duì)重要節(jié)日的闡述，讓家長(zhǎng)直觀感受學(xué)校的教學(xué)氛圍和教學(xué)效果。
（1）熱身活動(dòng)——找寶貝（10分鐘）
規(guī)則：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子，看哪組家庭能夠最快最準(zhǔn)的找對(duì)!
協(xié)助人員一名:
a.準(zhǔn)備蒙眼睛的布。
b.家長(zhǎng)找寶貝的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)時(shí)間，需要準(zhǔn)備好秒表或者手機(jī)計(jì)時(shí)。另外，準(zhǔn)備好紙筆記錄下每組家庭所需的時(shí)間和學(xué)員名字，如果找錯(cuò)不算。
c.記錄游戲前三名。
（2）找單詞：適合低級(jí)別青少年學(xué)員（10分鐘）
規(guī)則：選出與感恩節(jié)有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank, ask, an, has……看哪組回答數(shù)量最多最準(zhǔn)確。
協(xié)助人員一名:
a.找出單詞卡片，準(zhǔn)備好10個(gè)單詞。
b.學(xué)員回答單詞的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)數(shù)字，需要準(zhǔn)備好馬克筆,還有白紙，記錄學(xué)員名字和報(bào)出的單詞數(shù)，要求學(xué)員說(shuō)出完整意思，如果錯(cuò)誤不算。
c.記錄游戲前三名。
（3）推南瓜賽跑 ：美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)（10分鐘）
規(guī)則：3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。
協(xié)助人員一名:
a.準(zhǔn)備南瓜3個(gè)，勺子3把。
b.記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。
（4）玉米項(xiàng)鏈：加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)（15分鐘）
規(guī)則：把學(xué)員分成小組，大約3-4人為一個(gè)小組。每個(gè)小組分發(fā)一副針線，一個(gè)生玉米棒子。
主持人一聲令下，游戲開(kāi)始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下 ,看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剝的玉米棒子最多。
協(xié)作人員一名：
a.準(zhǔn)備針線、生玉米棒子。
b.記錄游戲最快最好的前三組。
5.制作感恩卡（20分鐘）
規(guī)則:老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫(xiě)上感恩父母的話(huà)。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面。
現(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫(xiě)的話(huà)。卡片的主人和父母一起上臺(tái)，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
物品準(zhǔn)備：感恩卡若干、紙箱一個(gè)。
6.孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》（10分鐘）
回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議。
7.校長(zhǎng)或者優(yōu)秀老師發(fā)表總結(jié)性講話(huà)。（5分鐘）
8.為學(xué)員發(fā)放禮品（20分鐘）
為游戲中的優(yōu)勝組學(xué)員發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。
為每位學(xué)員發(fā)放測(cè)評(píng)卡（用于家長(zhǎng)反饋對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議），主持人講解使用方法及其價(jià)值（重要在于烘托價(jià)值），可以適當(dāng)多送家長(zhǎng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué)，測(cè)評(píng)卡可以包含課程說(shuō)明及課程代金券。
推薦使用家長(zhǎng)個(gè)性化測(cè)評(píng)卡的形式，相比于其他宣傳方式，測(cè)評(píng)卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”的活動(dòng)。
9.合影留念（10分鐘）
四、后續(xù)活動(dòng)：
1.感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳。
2.活動(dòng)結(jié)束第二天，機(jī)構(gòu)老師與家長(zhǎng)電話(huà)溝通活動(dòng)體會(huì)，說(shuō)明測(cè)評(píng)卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。
3.與意向家長(zhǎng)持續(xù)溝通。
4.活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。
5.活動(dòng)反思與小結(jié)。
五、活動(dòng)后續(xù)電話(huà)回訪：
1.回訪時(shí)間：活動(dòng)后一周內(nèi)；
2.回訪對(duì)象：所有活動(dòng)登記的家長(zhǎng)；
4.回訪電話(huà)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：
（1）后續(xù)第一次電話(huà)回訪（活動(dòng)后第二天）：您好，請(qǐng)問(wèn)是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?我們是xx學(xué)校。您對(duì)我們舉辦的感恩節(jié)活動(dòng)覺(jué)得滿(mǎn)意嗎？您覺(jué)得我們還有哪些地方有待改進(jìn)的呢？謝謝您的建議！
（2）后續(xù)第二次電話(huà)回訪（提供照片）：您好，請(qǐng)問(wèn)是××同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我們是××學(xué)校。在感恩節(jié)活動(dòng)那天，我們?yōu)槟暮⒆优臄z了一些紀(jì)念照片，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很有意義。如果您有空，請(qǐng)您××?xí)r間到學(xué)校來(lái)領(lǐng)取照片好嗎 ？謝謝您！ （家長(zhǎng)來(lái)校取照片時(shí)，可以不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行課程推銷(xiāo)）
六、活動(dòng)所需物料及預(yù)算：
1.現(xiàn)場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭等。（100元）
2.食物：零食、瓜果、飲料等。預(yù)算為：10元/人。
3.游戲物料：
（1）獎(jiǎng)品：4組游戲，每組游戲設(shè)3個(gè)獎(jiǎng)品，共12個(gè)。（利用學(xué)?？捎梦镔Y，例如：筆、雨傘、書(shū)包等）
（2）南瓜3個(gè)，勺子3把。（共40元）
（3）玉米10根，針線10副。（共25元）
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇四
招生要兼顧線上、線下兩個(gè)方面，協(xié)同帶動(dòng)。線上可以通過(guò)制作專(zhuān)題頁(yè)、廣告投放，而最方便快捷的，莫過(guò)于通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳、招生。可以通過(guò)軟文傳播，結(jié)合社會(huì)實(shí)事、熱點(diǎn)話(huà)題；也可以通過(guò)硬廣，但要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)h5頁(yè)面進(jìn)行傳播、擴(kuò)散，也可以通過(guò)策劃一些活動(dòng)，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長(zhǎng)參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡(jiǎn)便易行。
1.手機(jī)報(bào)名享優(yōu)惠
手機(jī)報(bào)名，時(shí)間設(shè)置成1周，一周以后，手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉。
前10名報(bào)名的享有8折優(yōu)惠；
前50名報(bào)名的享有9折優(yōu)惠。
前100名報(bào)名的可領(lǐng)取200元代金券。
前200名報(bào)名的，都將獲得印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)logo的書(shū)包一個(gè)。
2.推薦有禮
家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)報(bào)名，只需填寫(xiě)：學(xué)員姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項(xiàng)信息即可。
這個(gè)推薦人可以是老師，也可以是家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦生源的家長(zhǎng)或老師一個(gè)小禮物作為感謝。通過(guò)這種方式，可以輕松地統(tǒng)計(jì)出來(lái)各位老師在招生上都做出了多少貢獻(xiàn)。
這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。
1.到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料。
2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)。
3.到超市商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生咨詢(xún)點(diǎn)。
4.先試聽(tīng)課程。
5.贈(zèng)送禮品
6.異業(yè)合作
1.宣傳頁(yè)的發(fā)放
首先，宣傳頁(yè)的制定不僅要精美，彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和特色，還應(yīng)具體，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色方面，可以采用表格對(duì)比方式，相對(duì)普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢(shì)，表格的子項(xiàng)包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。
其次，為了增加收到宣傳單的家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)，這樣，既能增加家長(zhǎng)對(duì)宣傳頁(yè)閱讀的興趣，又提高了家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。
2.口碑營(yíng)銷(xiāo)
其實(shí)家長(zhǎng)就是最好的.招生宣傳，只要和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就有了口碑，通過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源自然就有了。
各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織。
根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源情況，每位教師招生指標(biāo)人數(shù)10人。
1.宣傳地點(diǎn)設(shè)置
2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）
3.招生簡(jiǎn)章
4.招生時(shí)間
5.招生橫幅
6.登記表格
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇五
為充分發(fā)揮文化館職能，全面推動(dòng)免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)，積極關(guān)注農(nóng)民工群體及其子女，促進(jìn)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)，讓更多渴望得到藝術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民工子女實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，區(qū)宣傳文化中心(文化館)決定，舉辦第一期“農(nóng)民工子女藝術(shù)培訓(xùn)班”，對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。
凡年齡7-12歲的農(nóng)民工子女皆可報(bào)名參加，一個(gè)學(xué)生只能報(bào)名參加一個(gè)培訓(xùn)班。
(一)時(shí)間：x年7月5日起開(kāi)始報(bào)名，名額報(bào)滿(mǎn)為止。
(二)地點(diǎn)：xx區(qū)老文化館(荷花池廣場(chǎng)旁)
(三)聯(lián)系人及電話(huà)：李老師
(四)材料準(zhǔn)備：家庭戶(hù)口簿原件及復(fù)印件一份。
x年7月11日至――x年8月21日。
(一)舞蹈培訓(xùn)班
授課老師：熊云
授課時(shí)間：每周二、四。
授課地點(diǎn)：區(qū)文化館舞蹈排練室
學(xué)生人數(shù)：20人
(二)播音主持培訓(xùn)班
授課老師：周卿碧
授課時(shí)間：每周二、四。
授課地點(diǎn)：區(qū)文化館培訓(xùn)室
學(xué)生人數(shù)：20人
(三)國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班
授課老師：蔣科
授課時(shí)間：每周一、三。
授課地點(diǎn)：區(qū)文化館培訓(xùn)室
學(xué)生人數(shù)：15人
由學(xué)生自己提供筆墨紙張和繪畫(huà)顏料。
xx區(qū)宣傳文化中心(文化館)
x年7月1日
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇六
10 、如何在10天內(nèi)成為班級(jí)里的小明星?
11 、學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的要花那么多的時(shí)間嗎?
12 、為什么所有的學(xué)生都選擇可樂(lè)谷英語(yǔ)?
13 、如何成為背課文的高手?
14 、如何象這些高考狀元一樣優(yōu)秀?
15 、單詞記不牢，怎么辦?
16 、為什么這些孩子比你優(yōu)秀?
17 、做數(shù)學(xué)題怎么樣才能又準(zhǔn)又快?
18 、高分，到底是怎么得來(lái)的?
19 、為什么你很努力，可是成績(jī)卻很低?
20 、如何把孩子培養(yǎng)成天才?
21 、還有誰(shuí)想知道大腦的秘密?
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇七
當(dāng)前，隨著中小學(xué)階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，異常是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，為了爭(zhēng)搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
1、市場(chǎng)調(diào)查是招生活動(dòng)的第一步，科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解當(dāng)?shù)氐慕逃胶徒虒W(xué)現(xiàn)狀，使負(fù)責(zé)人更好的安排招生的設(shè)計(jì)，地點(diǎn)的設(shè)置，人員的分配。對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)以訪談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息。戰(zhàn)略地圖的制造，是招生的重要依據(jù)。
2、招生方法
第一步：全方位轟炸
①具體目標(biāo)：做到全方位的宣傳，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能見(jiàn)到天之驕的廣告宣傳單。制造聲勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。
②具體實(shí)施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一兩個(gè)人坐鎮(zhèn)總部，其余的全體出動(dòng)，傳單、海報(bào)覆蓋輔導(dǎo)班附近所有的地區(qū)，主要的住宅小區(qū)，街邊門(mén)面，大型超市，重要路段。分區(qū)畫(huà)片，分頭分任務(wù)的工作。各盡其責(zé)。對(duì)各家各戶(hù)進(jìn)行摸底，看是不是下一步進(jìn)攻的對(duì)象，做好記錄。
第二步：重點(diǎn)進(jìn)攻
①具體目標(biāo)：細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo)。
②具體實(shí)施：發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神，每?jī)扇艘粋€(gè)小組，要到達(dá)雙劍合璧天下無(wú)敵的地步，目的是游說(shuō)家長(zhǎng)，勸說(shuō)讓孩子上輔導(dǎo)班，事前要掌握好與家長(zhǎng)溝通的技巧、與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)要專(zhuān)一針對(duì)住宅戶(hù)，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。
第三步：游說(shuō)
①具體目標(biāo)：街邊的家長(zhǎng)，路邊的中年行人。
②具體實(shí)施：放置咨詢(xún)桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢(xún)臺(tái)前，發(fā)傳單的努力游說(shuō)家長(zhǎng)到咨詢(xún)臺(tái)前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能，盡可能的把有意愿的家長(zhǎng)領(lǐng)到各個(gè)分部教學(xué)點(diǎn)。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。
③招生過(guò)程從另一種意義上說(shuō)：其實(shí)是一個(gè)人際交往的過(guò)程，要學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世。成功者決不放棄，放棄者決不成功。
1、尋找學(xué)員。不論你在哪里，應(yīng)對(duì)的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。
2、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)。對(duì)于大多數(shù)招生來(lái)說(shuō)80：20定律。80%的招生額（業(yè)績(jī)）是來(lái)自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)就是必然的。
（1）圈定市場(chǎng)范圍
（2）列出現(xiàn)有代理的名單
（3）對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類(lèi)
（4）經(jīng)過(guò)推薦和獨(dú)立開(kāi)發(fā)找到新到達(dá)你要求的代理
（5）讓他們工作起來(lái)
3、找到真正的學(xué)員。經(jīng)過(guò)以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì)，我們所以能夠獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息。
4、預(yù)約學(xué)員
（1）約見(jiàn)的方法
（2）電話(huà)預(yù)約、代理邀請(qǐng)等
（3）電話(huà)預(yù)約的目的：
①是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。
②引起學(xué)員和你面談的興趣。
③爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。
5、了解學(xué)員的需求（學(xué)習(xí)興趣）
6、理解不一樣類(lèi)型的客戶(hù)（經(jīng)濟(jì)狀況）
輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)停止運(yùn)營(yíng)文案輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)停篇八
如果我問(wèn)你“宣傳單的效果如何？”相信你一定會(huì)回答“一點(diǎn)用都沒(méi)有”。無(wú)論怎樣？我們必須這樣認(rèn)識(shí)宣傳單——它曾經(jīng)是一個(gè)打開(kāi)未知市場(chǎng)的最直接、最常見(jiàn)的鑰匙，營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)再怎樣復(fù)雜，在某些特定的階段，我們都是靠宣傳單去獲得客戶(hù)和生源的。因?yàn)?，營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)不變，發(fā)生改變的的只是宣傳品本身出現(xiàn)了問(wèn)題，市場(chǎng)上的宣傳品同質(zhì)化嚴(yán)重，最終導(dǎo)致了消費(fèi)者對(duì)宣傳單的效果產(chǎn)生了免疫功能。
今天，我想說(shuō)的是要讓你的招生宣傳單效果提升10倍，你應(yīng)該如果去設(shè)計(jì)你的傳單，讓家長(zhǎng)們覺(jué)得它的價(jià)值提升，并且要讓家長(zhǎng)可以從中獲取實(shí)用的東西，最好的效果就是通過(guò)傳單達(dá)到與家長(zhǎng)建立起對(duì)機(jī)構(gòu)的信任。（大家可以在鏈課商學(xué)院在課程中詳細(xì)見(jiàn)到傳單制作的策劃的高明之處。
我們做托輔機(jī)構(gòu)的，眼光要遠(yuǎn)，不能有急功近利的想法。為暑假招生的前期中，我們要通過(guò)一元課或者課程來(lái)打通擴(kuò)展生源的通道，制造出機(jī)構(gòu)的影響力。在這樣的基礎(chǔ)上，我們一定要將自己的課程特色乘機(jī)塑造起來(lái)：課堂效率高、課程個(gè)性化、課件碾壓同行對(duì)手等等。
作為托輔機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)一個(gè)絕對(duì)好的主動(dòng)出擊市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有額外的宣傳費(fèi)用，只需投入時(shí)間，不計(jì)回報(bào)的宣傳我們的特色化課程。這樣的宣傳手段讓家長(zhǎng)和學(xué)生免費(fèi)當(dāng)了一回上帝，感受了一把現(xiàn)場(chǎng)課堂帶來(lái)的震撼，更容易感動(dòng)家長(zhǎng)。此方案的施行，對(duì)授課老師來(lái)說(shuō)，也是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)老師們參與到免費(fèi)課程中來(lái)，根據(jù)老師們的個(gè)人能力對(duì)老師們課時(shí)費(fèi)進(jìn)行合理的調(diào)配，我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給各位校長(zhǎng)們提供試課的參考和課時(shí)費(fèi)的制定方案。
邀約前提——家長(zhǎng)資源豐富；
邀約話(huà)術(shù)——提前培訓(xùn)；
主題鮮明——提高學(xué)習(xí)興趣，提供高效的學(xué)習(xí)方法
會(huì)議主講——最好是各個(gè)校區(qū)的校長(zhǎng)主講簽
分班考試成績(jī)90——95分的：考試成績(jī)+3，學(xué)費(fèi)退30%，3分以上不退費(fèi)。
小學(xué)每期12小時(shí)，每周2小時(shí)。
要想在自己的地區(qū)內(nèi)打響自己的口碑，利用多種途徑來(lái)宣傳自己的是必不可少的?？傊?，希望大家通過(guò)以上的一些途徑和方案能為各位朋友提供出一些思路，起到拋磚引玉的作用，在招生上面做到，利用暑假班的機(jī)會(huì)為機(jī)構(gòu)成功“升級(jí)”。
