一鍵復制
總結是我們思考的結果，可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗，并更好地應對未來的挑戰(zhàn)。寫總結時要注意語法和用詞，避免低級錯誤和不當表達。這些總結范文都是經(jīng)過精心挑選的，相信對你的總結寫作會有所幫助。
道德風尚篇一
近日，一則關于女大學生在乘坐動車時，因拒絕與老人合坐的請求，而受到責備的新聞，在社會上引起了極大的討論。我認為女大學生沒有接受請求的行為是正確的。
我們從小就接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育，尊老愛幼的觀念盡人皆知。不知不覺，道德已然成為了衡量我們一切行為的準繩。但是，這并不能成為道德綁架的理由。
不是每一個請求，都會得到回應，更不是所有的索求，都會贏的無償?shù)慕o予。幫助是一種情分，但是不幫助是一種本分。
正如材料中的那位女大學生，她坐著的是自己花錢買的的座位。坐，是理所應當?shù)匦惺棺约旱臋嗬緵]有絲毫的不合理之處。反觀那位老人的女兒，為父盡孝之心我們可以理解，但為何要用如此粗魯?shù)难孕小Ｓ腥俗屪呛檬?，但是沒人讓座也不應怨恨，更沒有權利去逼迫他人讓座。
講到這，我想起來幾個月前的一個新聞：一位女童和同學結伴出去玩耍，結果不小心雙雙墜入河中。幸運的是，這位女童的父親恰巧經(jīng)過此處。在當時的危急時刻，這位父親的體力只能搶救一個孩子，這位父親選擇了救距離岸邊稍遠的自己的孩子，另一位孩子卻因為未能及時搶救，不幸離開了人世。
事后，這位父親受到了強烈的譴責，諸如“為何沒有先救那個離岸較近的女孩，這樣或許她們都能存活”，“你太自私了”之類的言論鋪天蓋地。好像這位父親親手殺了那個孩子一樣，所有的矛頭紛紛指向了他。
但是，我想說的是“請別道德綁架”。作為一個父親，他為什么不能先救自己的孩子呢？我們完全可以想象到這樣一副場面：他救了同墜入水中的另一位女孩，得到了無數(shù)的鮮花與掌聲?？墒?，他卻因此終生都沉浸在親眼看著自己孩子溺死，自己卻沒有去救的痛苦之中。
作為一名父親，他選擇了拯救自己的孩子，這是一種本能，當然沒有錯。
而那位女大學生，乘坐自己購買的座位，這也是一種本分，自然也無錯可言。
擁有道德，并不意味著他要舍棄自己女兒的性命，去換取所謂榮耀；擁有道德，也不意味著她要讓出自己購買的座位，去換取老人女兒的贊揚。
誠然，社會需要道德，但是社會并不需要“道德綁架”。所以請別再“道德綁架”，權利同樣需要尊重。
道德風尚篇二
尊敬的領導、老師：
您好!
我是管理學院20xx級3班張鵬斌，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己，努力做到全面發(fā)展。本人在各方面均符合道德風尚獎學金的評選條件，故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。
1.本人參與南充市西華師范大學及川北醫(yī)學院兩高校聯(lián)合舉辦的疾病防御控制大型宣傳活動，并被評為“優(yōu)秀志愿者”。這次活動中，給我最深的感受是，艾滋病人需要得到尊重，我們公民應該了解艾滋病的一些基本知識，尊重并幫助艾滋病患者。
2.本人志愿參加，成都愛思青年公益發(fā)展中心主辦我校調研實踐社承辦的的imc思想交流活動，并被授予“愛思之友”榮譽稱號。愛思青年的愿景是，“讓青年成為世界的行動者”，我們當代青年應當擔起我們這一代的責任，了解時事動態(tài)，關心他人、社會，規(guī)劃自己的人生，追逐自己的未來，為夢想奮斗。
3.在20xx年暑期，本人志愿到川西高原偏遠山區(qū)義務支教一個月。在一個月的教書過程中，我感受到了山區(qū)小朋友對于老師的尊重，對于知識的渴望。相比于我們內陸城市、農(nóng)村，那里的生活是極苦的，但孩子們依然是很快樂的?，F(xiàn)在雖然我離開了那里，但有機會的話，我會依然幫助那里的孩子獲得更好的資源。
作為當代大學生，在關注社會向前發(fā)展的同時，也應該關注發(fā)展過程中的“弱勢群體”，并盡青年一代的力量，幫助他們。也許，是一個簡單的擁抱，對于艾滋病人就是一份被平等看待的尊重;也許只用你一個月的時間，對于山區(qū)那些孩子就是一個人生的轉折。
我希望自己做一個道德水平高的大學生、中國公民，我知道做的遠遠還不夠，我要繼續(xù)努力學習，提高自身。同時盡我所能，將積極的正能量，傳遞給身邊的人，讓更多的人關注社會，關注公益。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
道德風尚篇三
小時候總愛抬頭看白云朵朵，哼著我最愛的angel——道德。
現(xiàn)在長大了，才知道，原來兒時所歌唱的所謂的“道德”，是如此的幼稚可笑，可是爺爺卻繼續(xù)牽著我的手踏上了道德之路。
喜歡扶著爺爺散步于羊腸小道，寂靜又深遠。每每走過那座小橋，爺爺總會放慢腳步，眺望遠方，遲遲不愿離開?！鞍?，孩子，你知道嗎？我小時候經(jīng)常經(jīng)過這座橋，喜歡逗留在這兒，因為清清的小溪里會不時的出現(xiàn)一群群小蝌蚪；投擲一塊小石頭，會泛起一層層漣漪，真美啊！”我轉身望了望那條爺爺所說的溪，可是卻看不見那份美麗，而是黑色的一片，還散發(fā)著陣陣腐臭味。爺爺小心地彎下腰，用那粗糙長滿皺紋的手拾起一塊石頭，投入了小溪里，無奈地走了。我分明看見爺爺?shù)难劢欠浩鹆藴I花。
如果周邊的居民，愿意不貪那份方便，攜手大家共同努力，我相信這條溪不會如此不堪入目了。
窗外下著小雪，爸爸與我一起賞雪。談起馬上是媽媽的生日了，我問爸爸怎么為媽媽慶祝。爸爸搖了搖頭說：“別想啦，有這份心就行了。說實話，爸爸到現(xiàn)在還不知道媽媽的真正生日?！薄安粫?？”我瞪大了眼睛?！跋氲轿覀兡菚r候啊，登記我們的生日的時候，那些工作人員只不過為了應付工作罷了，隨便報了一個。可是他們卻沒想到，他們的不負責任卻造成了我們這代人連自己的真正出生日都不知道，從沒有在母親的真正受難日道聲謝。唉！”無奈的嘆氣聲卻勾起了我的深思：是啊，當時沒有現(xiàn)在科技如此發(fā)達，要是有電腦的話，還能找到當時負責的人，可是一切都已成定局了。爸爸媽媽這一輩已經(jīng)帶著遺憾過了大半輩子了，難道還要讓他們那么失望嗎？不是，我們應彌補當時的錯誤，不讓這種失誤再發(fā)生。
白茫茫的雪花一片，不應該留下一個個腳??；和洽的道德社會，不應該被你我破壞。
天上白云一朵朵都住著angle，為每個相信道德的人們守候。
道德風尚篇四
第一段：引言（觀點陳述）。
道德風尚是社會發(fā)展的重要基石，對個人品行和社會穩(wěn)定起著舉足輕重的作用。培養(yǎng)良好的道德風尚需要系統(tǒng)全面的培訓。通過實踐經(jīng)驗，我深刻認識到道德培訓的重要性，并積累了一些心得體會。本文將結合實際情況，分別介紹道德培訓的關鍵環(huán)節(jié)和方法，并分享我在過程中的體會。
第二段：培養(yǎng)認知意識。
道德是人與人之間的行為規(guī)范，要培養(yǎng)良好的道德風尚，首先要加強個體的認知意識。這包括使每個人了解什么是道德、為什么要講道德以及道德對個人和社會的重要性。通過教育和宣傳，可以提高人們對道德的認識，并引導他們自覺遵循道德準則。培訓中，我們運用案例分析、討論交流等方式，讓培訓對象有機會思考道德問題，并在實踐中形成正確的認知意識。
第三段：塑造行為習慣。
道德培訓還要注重培養(yǎng)好的行為習慣，即將道德規(guī)范轉化為個體的具體行為。這需要培訓者通過模范行為示范、案例引導等手段，激發(fā)培訓對象的自覺性和主動性。此外，還應給予正面激勵，鼓勵那些踐行道德的人，順應其心理需求。同時，對那些不符合道德規(guī)范的行為，要及時指出并進行矯正。通過反復的教育和訓練，使個體形成良好的行為習慣，自覺遵守道德準則。
第四段：營造道德氛圍。
道德風尚的培養(yǎng)不僅僅是個體問題，更是全社會的共同責任。因此，正確引導社會輿論、營造良好的道德氛圍至關重要。媒體是社會公共信息的重要傳播渠道，其應當充分發(fā)揮其影響力，宣傳正能量，批評不良行為，引導社會主流價值觀。同時，政府和企事業(yè)單位也有義務加強對員工的道德教育，建立健全道德風險防控機制，切實落實道德培訓責任。只有全社會共同努力，才能形成濃厚的道德氛圍，推動道德風尚的培養(yǎng)。
第五段：發(fā)展綜合素質。
道德風尚的培養(yǎng)需要結合綜合素質的提高，使個體在道德觀念上有堅實的基礎，并具備判斷和行動的能力。綜合素質的培養(yǎng)包括知識的學習、技能的培養(yǎng)以及心理素質的修養(yǎng)等方面。只有在這些基礎上進行道德培訓，才能使個體在實踐中更好地遵守道德規(guī)范。因此，我們要在道德培訓中注重培養(yǎng)個體的綜合素質，鼓勵并幫助他們全面發(fā)展。
結尾：總結觀點。
道德風尚的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，需要全社會的共同努力。通過培養(yǎng)認知意識、塑造行為習慣、營造道德氛圍以及發(fā)展綜合素質等環(huán)節(jié)，我們可以有效地培養(yǎng)良好的道德風尚。在實踐中，我們應不斷總結經(jīng)驗，提升培訓手段和方法，以使道德培訓更加系統(tǒng)、科學，為社會發(fā)展和個人成長做出貢獻。
道德風尚篇五
忽然，一輛嶄新的寶馬車從他的眼前駛過。他眼前一亮，機會來了，他想著。他突然將電瓶車一開，便向寶馬車駛去……當快要撞到的時候，他趕忙調轉車頭，順勢便連車帶人倒在了地上。而那邊，寶馬車似乎也驚魂未定，飛快調轉車頭向馬路一邊開去，險些就撞上了大樹。
寶馬車司機趕緊打開車門，向外走去。他見人來了，便立即表現(xiàn)出一副惶恐不安的表情，讓人覺得好像一切都是寶馬車司機的錯。
緊接著，周圍的人都聚攏了過來。
“你沒事吧?要不要緊？”這司機問道。
“你說呢？你怎么開車的？”他理直氣壯地說著，感覺自己根本沒錯，“不行，你必須得賠償我，我不能白這樣。”
“什么，明明是你先撞過來的，怎么變成了還要我給你錢了??？”寶馬車司機越聽越生氣，覺得自己很冤枉。
“是啊是啊，為什么他要給你錢??？我也看見了是你先撞過去的??！”周圍的人也看不過去了，也紛紛議論起來。
“你們胡說，明明是他撞了我，為什么不賠我錢？”他吼了起來，一下子滿臉通紅，兩只眼睛也快要瞪出來快了。
看到他的這副樣子，大家都沒話說了，“還是給他點錢吧，別吵了！”最后，村子里的和事老出來說了幾句。寶馬車司機無可奈何，只好掏出錢來解決這場事端。他兩眼望著這錢，心想著：這會賺到了！一拿到錢，他便落荒而逃似地騎著電瓶車跑了。
周圍的人看了，都邊走邊輕輕地討論著：“唉！這世道，就是只要兩輛車撞了，不管開汽車的有沒有責任，人家電瓶車都會來要點錢！真的是太沒道德了！”但是，誰又會知道，這些人早已不在乎“道德”二字了呢！
道德，是什么？一個在生活中丟失“道德”二字的人，也就意味著他失去了他的良心，他的一生……所以，讓我們共同有道德譜寫生命中最華美的篇章吧！
道德風尚篇六
3.大力加強未成年人思想道德建設，促進青少年健康成長。
4.全社會行動起來，關心愛護未成年人健康成長。
5.小手牽大手，文明路上一起走。
6.學習雷鋒，做美德少年。
7.弘揚雷鋒精神，大力開展“綠絲帶”志愿服務活動。
8.弘揚雷鋒精神，爭做“綠絲帶”志愿者。
9.傳承雷鋒精神弘揚時代新風。
11.學雷鋒做好事我奉獻我快樂。
12.踐行雷鋒精神爭當?shù)赖履７丁?/p>
13.學習道德模范先進事跡，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
14.學模范知榮辱講正氣樹新風。
15.學習道德模范，樹立文明道德風尚。
道德風尚篇七
道德風尚是社會和個人行為的基準，對于一個國家和社會的發(fā)展起著重要的作用。培養(yǎng)和塑造正確的道德風尚不僅僅是教育的責任，也是每個人應該承擔的義務。在我參與和組織道德風尚培訓的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和心得，希望能夠分享給更多人，以期促進社會的道德進步。
第二段：制定明確的培訓目標和計劃。
培訓道德風尚需要有明確的目標和計劃。首先，需要明確培訓的受眾群體，例如學生、員工、社區(qū)居民等等，因為不同的受眾需要針對性的培訓內容。其次，需要明確培訓的重點和重要性，例如培養(yǎng)孝道、守時、誠信等方面的道德品質。最后，需要制定具體的培訓計劃，包括培訓的形式和方式，如講座、研討會、角色扮演等，以及培訓的時間和地點。
第三段：運用多種教育手段和方法。
培訓道德風尚需要靈活運用多種教育手段和方法。傳統(tǒng)的講座和研討會是常見的培訓形式，可以通過專家的演講和互動交流來傳達道德價值觀和行為規(guī)范。此外，還可以采用角色扮演、案例分析等方式，讓受訓者親身體驗和思考道德問題，提高他們的道德意識和判斷力。另外，現(xiàn)代科技手段如網(wǎng)絡教育、手機應用程序等也可以提供便捷和創(chuàng)新的培訓途徑，為更多人提供學習和參與的機會。
第四段：營造良好的培訓氛圍和環(huán)境。
培訓道德風尚需要創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，讓受訓者在積極的情緒和氛圍中學習和成長。首先，培訓場所應該選擇恰當，干凈整潔，有良好的設施和環(huán)境，讓受訓者感到舒適和愉悅。其次，培訓過程中要保持積極向上的態(tài)度和氛圍，鼓勵受訓者參與討論和互動，培養(yǎng)他們的自信和主動性。最后，培訓人員應該具有專業(yè)素質和親和力，以激發(fā)受訓者的興趣和學習動力，提高培訓效果。
第五段：持續(xù)跟蹤和評估培訓效果。
培訓道德風尚不是一蹴而就的過程，需要持續(xù)跟蹤和評估培訓效果，以確保培訓的實效性和長遠性。首先，可以通過問卷調查、反饋意見等方式收集受訓者的反饋與建議，以了解培訓的滿意度和改進空間。其次，可以進行后續(xù)的追蹤觀察和評估，了解受訓者在日常生活中的道德行為和態(tài)度的變化，并根據(jù)需求進行后續(xù)培訓或鞏固。最后，還可以通過分享成功案例和經(jīng)驗，擴大培訓的影響力，推動更多人參與和支持道德風尚的培訓工作。
結尾：總結體會。
通過參與和組織道德風尚的培訓，我認識到培訓工作的重要性和挑戰(zhàn)性。培訓道德風尚需要明確目標、靈活方法、良好環(huán)境和持續(xù)跟蹤評估，才能夠取得良好的效果和影響。我希望更多的人能夠關注和參與道德風尚的培訓工作，共同努力，為社會的道德進步貢獻自己的力量。
道德風尚篇八
尊敬的系、院領導：
您們好！我叫蔣xx，來自經(jīng)濟管理系會計1104的學生。得知學院為了鼓勵上進，特設“道德風尚獎”這一名譽稱號。我知道要成為一名道德優(yōu)秀者應當具備各方面的素質，而且在班級和生活中起到帶頭作用。為此，我鄭重的向學院領導提出申請。為此，下面就我入學以來的活動向領導做個簡單的匯報。
剛到學校的時候，我們會計1104班要選班干部。我原先當過很多的班干部，對這方面有一些了解，也是運氣比別人好一點。成功的成為班干部中的一員。真的很榮幸，可以在大學有機會鍛煉自己的能力。每個人都有自己的缺點，誰都不例外，我希望自己在班干部職位上提高自己的能力，也幫助班級做一點力所能及的事。上課期間，認真聽課，不曠課。積極的回答老師提出的問題，帶動學習氣氛。讓大家能更方便的學習。有時間也和老師聊幾句，有事也在盡快的時間通知同學，及時的傳達老師布置的作業(yè)。收集已經(jīng)做好的作業(yè)，以方便老師能及時批改。每天盡量多的安排時間在學習上，讓自己每天學到更多的知識。同學又不懂盡量去幫助他們，有什么事不懂要問的卻不方便當面說的，先告訴我，我在轉達給老師。對于自己的工作，保持一顆樂觀的心態(tài)，積極地面對要完成的任務，要做一件事，就應該把做好，不然就不要去做。每個人都有自己的理想，都有自己想要的東西，可有誰能那么容易就得到呢?其實每個人都很優(yōu)秀，只是不自信，覺得自己有很多的缺點，什么都做不好，把機會都讓給了別人，要相信自己是最棒的，要改變自己。盡量使班級總體分在整個系中占優(yōu)勢。要知道一個人的力量是很弱小的，要依靠團隊的力量我們的成功率會更大。我們都堅信團結就是力量。
在協(xié)會中，我會盡量參加更多的活動，積極配合他們的工作，貢獻出自己的一份力量。在歌舞協(xié)會，我是財務部的干事。上課期間，盡量每次都到。要開會的時候，盡量每次早去，以免遲到。社團安排的培訓，也不遲到。在哪里認真的學習，有什么不懂得地方提出來，以方便更好的學習。在這里也能提高自己的能力，也會學到一些課堂之外的東西。因為興趣來到這里，所以在這能放松自己的心情，同時也能交到更多的朋友。讓我們學會做事，學會鍛煉自己的能力。
在道德上，別人有困難時，盡力幫助。撿到不屬于自己的錢及時還給失主。上課遵守上課規(guī)則，上課認真的聽講，在學習方面有什么不懂的及時問老師。學校安排的活動積極參加，學校安排的`捐款，盡自己的一份綿薄之力。不亂丟垃圾，把要丟的垃圾丟到垃圾桶里，盡量帶動身邊的人也保持環(huán)境衛(wèi)生。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨。思想端正，服從領導的工作安排，積極參加、配合學校組織的各項活動，積極地向老師、同學學習。學習他們的優(yōu)點、長處。和同學們團結友愛，也會努力配合老師的工作。在寢室，我們友好相處，有什么困難說出來一起解決。
總而言之，在生活中要多注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗。有句話是這樣說的“只要人人都獻出一點愛，世界將變得美好的人間?！鄙钜矔兊酶谩Ｖ灰覀兤綍r少吃點零食，就能夠幫助那寫需要幫助的人一點小忙，有時在自己看來是只有一點點的時候，在別人那看來是很多。每天都要保持樂觀的心態(tài)，明天會變得更好。把自己的快樂傳遞給別人，別人也就會快樂，讓快樂傳給每一個人。在自己學習的時候，也幫助別人學習。尊敬每一個人，同時也包括自己。要是自己都不尊敬自己，誰還會尊敬你呢?別人就好像是一面鏡子，可以看到你好的一面，也可以看到你不好的一面。你對它笑，他就會對你笑；你對它哭；他也會對你哭。所以有時自己不知自己做的是對的還是錯的時，可以向別人請教。思想是行為的前提。好的思想是你進步，不好的思想使你后退。所以無處不面臨選擇，要正確的看待沒一件事，要學會三思而后行，以免誤入歧途。不斷地學習，才能不斷的提高自己的素質、修養(yǎng)。平時是很重要的，所以要特別注意。平時在進辦公室的時候，要記得敲門、喊報告。在出去時，要記得隨手關門。要學會禮貌待人，在平時多向別人學習。
道德風尚篇九
培訓道德風尚，是培養(yǎng)良好的社會道德意識和價值觀的重要途徑。在如今社會風氣不斷變遷的背景下，學習和傳承正確的道德觀念變得尤為重要。本文將通過五個方面的介紹，總結我在培訓道德風尚過程中的心得體會。
首先，培養(yǎng)良好的道德風尚，關鍵在于家庭教育。家庭是人們成長的第一個課堂，對于道德風尚的培養(yǎng)起著決定性的作用。為了培養(yǎng)良好的道德意識，家長首先要以身作則，用自己的行為影響孩子，營造良好的家庭氛圍。其次，要注重日常生活中的細節(jié)，引導孩子明辨是非、識別善惡，養(yǎng)成正確的價值觀。
其次，學校教育是培訓道德風尚的重要組成部分。學校作為學習的場所，應該承擔起培養(yǎng)學生道德風尚的責任。在課堂上，老師不僅僅灌輸學科知識，還應該注重培養(yǎng)學生正確的道德觀念。有意識地安排一些校園道德教育活動，如進行主題班會、組織道德講座等，可以讓學生受到更全面的道德啟蒙。
第三，社會環(huán)境和文化氛圍對培訓道德風尚起到重要的影響。社會環(huán)境是人們行為的重要背景，良好的社會環(huán)境可以潛移默化地影響人們的道德水平。因此，為了培養(yǎng)良好的道德風尚，我們需要努力塑造社會文化氛圍，弘揚正能量。媒體、文化產(chǎn)業(yè)等傳播渠道應該積極關注社會責任和道德觀念，以正面的形象對社會傳遞正確的價值觀。
第四，道德風尚的培養(yǎng)需要人人參與。每個人都應該成為道德思想的倡導者和實踐者。我們要注重自身道德修養(yǎng)，樹立起高尚的道德情操，對他人進行正確引導，共同維護社會正常秩序。通過參加志愿者活動、參與社會公益事業(yè)等，每個人都可以在實踐中不斷錘煉，提升自身的道德修養(yǎng)。
最后，政府相關部門應該加大對培訓道德風尚的支持力度。政府在道德風尚的培訓工作中執(zhí)法者和規(guī)劃者的角色尤為重要。只有通過頒布和實施符合國情和社會需求的法律法規(guī)，并加大對道德風尚教育的投入，才能有效推動道德風尚的培養(yǎng)工作。
總之，培訓道德風尚需要多方共同努力，從家庭、學校、社會和個人四個層面行動起來。只有通過大家的共同努力和日積月累的行動，才能建設起一個擁有良好道德風尚的社會。通過家庭教育、學校教育、社會環(huán)境的改善以及每個人的自身修養(yǎng)，我們相信道德風尚的培養(yǎng)一定能達到預期的效果。
道德風尚篇十
1.國家富強人民安居樂業(yè)。
2.人民民主增進主人翁意識。
3.政治文明黨群似魚水。
4.國家文明世界永稱雄。
5.和諧社會百戰(zhàn)百勝。
6.和諧國家筑起鋼鐵長城。
7.人民當家作主盡享歡樂。
8.平等博愛上善若水。
9.公正鑄就公仆形象。
10.公正贏得萬人仰慕。
11.依法行事上下和睦。
12.有法可依事事如意。
13.堅持社會主義法治從嚴治黨。
14.愛國要從小事做起。
15.愛自己才稱得上愛國家。
16.敬業(yè)是業(yè)精的前提。
17.認真學習就是敬業(yè)。
18.友善一生，愉悅一輩子。
道德風尚篇十一
尊敬的系領導：
時間過的真快，轉眼之間實習就已經(jīng)結束了?，F(xiàn)在回想起實習時的種種記憶，偶爾翻開學生們的留言本;一路走來從開始的陌生到后來的熟悉，從熟悉到習慣。其中有迷茫，有彷徨，更是收獲了不少快樂與思考。種種的酸甜苦辣，最后換成了老師、學生和家長們的一致好評。同時也讓我明白了未來的發(fā)展方向。
在這里感謝各位領導給我們這樣一個良好的鍛煉機會。請允許我誠摯地跟您們說一聲：“謝謝!”思想上熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅持國家的教育方針，忠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參配合加學校組織的各項活動。做到了全心全意搞好教學工作，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度良好。工作上我嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不遲到不早退，不因個人為題耽誤上課。給學生們做了積極的表率，獲得了老師、學生和家長的一致好評。在教學工作上我即負責具體科目的教學，也從事學生的思想工作。在具體的科目教學上，我認識到作為在校學生無論教學方法還是教學質量都沒有那些經(jīng)驗豐富的老師們好。因此我積極的向老師們學習，做到每課必聽，了解學情。雖然自己學的是音樂學專業(yè)，但是老師們告訴我要學的是如何壓住堂，即如何掌握課堂，管理課堂。
所以我去聽各科老師的課，觀察他們如何引導學生，管理學生。課下，我經(jīng)常與指導老師交流，在如何編寫教案方面交換意見。經(jīng)過老師們的耐心教導和我的自身努力我的教學水平有了顯著的提高。在學生的思想工作上，我充分利用好自己的優(yōu)勢，經(jīng)常與學生們溝通，了解他們的學習情況興趣愛好等等。給予他們學習的動力。由于經(jīng)常與學生們溝通我很快記住了他們的名字，這樣能給他們親切感。在學生們的配合和我的努力下，我的學生都充滿了學習熱情，學風日漸良好。有一次一個同學被蜂子蜇傷了，我給他抹好消炎藥，從此他每見我都會喊老師好。有時在辦公室討論學習的問題時學生們還會給我講班里的趣事，我跟他們成了知心朋友。生活上我嚴格要求自己，以身作則，利用課余時間盡量跟學生們溝通，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題。凡事都把學生們的利益與學生的感受放在首位，盡心盡力為學生服務。遇到有困難的學生我主動給予幫助。
遇上心理有問題的學生，我積極提供精神上的關心。我與學生的感情異常深厚。點亮孩子們的希望，放飛孩子們的夢想，我讓他們在學習中獲得快樂，在快樂中明白更多道理，在道理種逐漸成長，在成長中不斷奮進。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
20xx年x月x日。
道德風尚篇十二
儒家經(jīng)典《大學》中說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本?！毙奚砹⒌率鞘聵I(yè)成功、家庭和諧、人生幸福的根本。
孟子曰“人人皆可為堯舜”，做一個有道德的人并非高不可攀。道德雖然只是兩個并不起眼的小字，但這個詞的含義卻是無窮無盡的，從古至今，連綿不斷，而含義不斷增加。
比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
作為新中國的接班人應該是清新自然的、最美的花季，不應被不良的社會風氣蒙上陰影，更何況我們還處于求學時期，連自食其力尚且不能怎能鋪張浪費？大款父母畢竟極少數(shù)，我們要體諒父母的艱辛。闊氣不等于有面子，同學之間應該比學、比志向。我們要從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，用勤勞的雙手創(chuàng)造才富，用節(jié)儉的精神合理地使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
“一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恒念物力維堅”。民以食為天，吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的的傳統(tǒng)美德?！按蠹乙龅讲皇ｏ?、不剩菜、不浪費，要懂得粒粒皆辛苦，從而提高自己的文明素質。”文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們每一位朋友都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學打包、避免浪費”。
人活著，都追求幸福的生活，幸福是果，你的所作所為是因。所以，我們做一個有道德的人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，每天做好自己該做的事，盡到自己的本分，心中有他人，“但知行好事，莫要問前程”，不僅能造福社會，還一定能成就自己幸福的人生。
道德風尚篇十三
尊敬的領導、老師：
您好！
我是管理學院2015級3班張鵬斌，在這一年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己，努力做到全面發(fā)展。本人在各方面均符合道德風尚獎學金的評選條件，故提出該份申請書?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。
1.本人參與南充市西華師范大學及川北醫(yī)學院兩高校聯(lián)合舉辦的疾病防御控制大型宣傳活動，并被評為“優(yōu)秀志愿者”。這次活動中，給我最深的感受是，艾滋病人需要得到尊重，我們公民應該了解艾滋病的一些基本知識，尊重并幫助艾滋病患者。
2.本人志愿參加，成都愛思青年公益發(fā)展中心主辦我校調研實踐社承辦的的imc思想交流活動，并被授予“愛思之友”榮譽稱號。愛思青年的愿景是，“讓青年成為世界的行動者”，我們當代青年應當擔起我們這一代的責任，了解時事動態(tài)，關心他人、社會，規(guī)劃自己的人生，追逐自己的未來，為夢想奮斗。
3.在2015年暑期，本人志愿到川西高原偏遠山區(qū)義務支教一個月。在一個月的教書過程中，我感受到了山區(qū)小朋友對于老師的尊重，對于知識的渴望。相比于我們內陸城市、農(nóng)村，那里的生活是極苦的，但孩子們依然是很快樂的?，F(xiàn)在雖然我離開了那里，但有機會的話，我會依然幫助那里的孩子獲得更好的資源。
作為當代大學生，在關注社會向前發(fā)展的同時，也應該關注發(fā)展過程中的“弱勢群體”，并盡青年一代的力量，幫助他們。也許，是一個簡單的擁抱，對于艾滋病人就是一份被平等看待的尊重；也許只用你一個月的時間，對于山區(qū)那些孩子就是一個人生的轉折。
我希望自己做一個道德水平高的大學生、中國公民，我知道做的遠遠還不夠，我要繼續(xù)努力學習，提高自身。同時盡我所能，將積極的正能量，傳遞給身邊的人，讓更多的人關注社會，關注公益。
此致
敬禮
綻放的生命——計算機科學與技術學院
尊敬的領導：
你們好！我是安徽大學計算機學院的一名學生，謹代表我們院來提交道德風尚獎的申請書，希望校領導能夠認真審核我們的材料并見證我們一路走來的艱辛和成果。并給予肯定和支持，這將是對我們學院莫大的鼓舞。
不禁感嘆一下，時間過的真的很快，猶記得09年的那個夏天，我們這一批新生踏入安徽大學的校門走進了計算機學院的大門。從那時刻起，我們就和學院一起努力和成長，她讓我們有了歸屬感和家的感覺。我們院一直以來在注重學生德智體的全面發(fā)展，尤其在體育類中的羽毛球中更是嶄露頭角。之所以有這么好的成果，是因為在我們計算機學院有著一支強大的羽毛球隊伍，他們才是這個場景中的主角，正是因為他們的'不懈努力，才彰顯我們院的強大活力。
風雨砥礪、不懈不怠
為了自己心愛的體育事業(yè)，他們付出了很多，也失去了很多，放棄了很多，也得到了很多。幾乎每天晚上在博北地下室，都可以看到計算機學院同學熟悉的身影。如果只是連續(xù)幾天的練習，這并不算什么，但是一個人能天天堅持同一件事，日復一日，年復一年，這絕對不是一件簡單的事。冬天的晚上，當大家都在抱怨室外嚴寒的天氣而貪戀室內的溫暖時，冬日的午后，當你我都在陽臺上盡情的享受陽光時，他們卻在不停地重復著一個又一個練球的動作。沒有絲毫的不滿與怨言，因為羽毛球就是他們爆發(fā)熱情的源泉。一次又一次的練球，一次又一次的受傷。有的手破皮了，腿折了，胳膊摔了，這對他們來說根本就不算不什么傷。正因為我們學院有他們這些甘于為羽毛球犧牲那么多的同學，我們院的羽毛球事業(yè)才會蒸蒸日上，也正是他們臺下的這些功夫，才會使得他們在臺上的表現(xiàn)是那樣的動人。
千錘百煉、功夫方成
由于羽毛球是我們院的的強項，隊員的技術也是那樣的精益求精，故曾多次代表我校參加各種比賽。也許正是因為這些機會，才使得我們院的隊員們能夠見識到更強悍的對手，也使得認識到自身的不足，不斷高標準要求自己，他們正在路上，奔往那勝利的遠方。尤為突出的是我們院羽毛球隊長——陳帆同學。由于他太優(yōu)秀，身上集合了許多光環(huán)。他不僅是09計算機專業(yè)的體育委員，也是安徽大學羽毛球協(xié)會競技，還是感動安園之星，更是一名優(yōu)秀的羽毛球運動員。他以精湛的技術贏得了很多掌聲，也許這些對于一名高素質的運動員來說并不意味著什么，也并不能阻擋他進步的步伐，他還是一如既往的嚴格要求自己，但是我們可以從這些肯定中讀懂我們院的成功和驕傲。
安徽大學計算機科學與技術學院
1. 2015年7月參加安徽省第十二屆運動會，陳帆（左2）榮獲羽毛球男子團體第六
名；
2. 參加安徽大學第二屆三好杯羽毛球賽，陳帆為院奪得團體第一，本人也獲得男單
第四；
以上的成績只是一部分，他們要走的路還很長，陳帆同學更是起著帶頭模范作用，刻苦訓練，帶領計算機院的羽毛球運動員向更高的巔峰沖刺。
濃濃的師生情
我們院羽毛球運動員在隊長陳帆的帶領下，開辟了一個新的亮點，那就是每年舉辦一次師生羽毛球聯(lián)誼賽。這樣的比賽是眾望所歸的，在大學里面跟老師熟悉的寬度和深度應該不及高中或以前，這樣的機會正是能夠讓老師更加親近同學，有更多的接觸機會，相信師生之間的關系和工作都能處理的很好。我們院一年一度的羽毛球聯(lián)誼賽也是舉辦的有聲有色，設置了不同的獎項，也贏得了院領導的高度重視和關注。這樣能夠吸引更多的同學，也會為我們羽毛球隊伍增添新的血液。
安徽大學計算機科學與技術學院
先鋒模范
陳帆同學作為感動安園之星，他的確感動了我們。他尤其是作為我們院羽毛球隊長，為了這個團隊，他付出了比別人多很多。即使獲得了校園之星，他更加不敢懈怠，繼續(xù)以高標準來嚴格要求自己，在校園內積極起著帶頭作用，他不僅在院羽毛球事業(yè)中奉獻了很多，在其他方面不示弱。他的成績是大家有目共睹的：
1. 2015年7月參加安徽省第十二屆運動會，榮獲羽毛球男子團體第六名；
3．參加安徽大學第二屆三好杯羽毛球賽，為院奪得團體第一，本人也獲得男單第四；
5．參加安徽大學第四十八屆運動會，并獲得男子乙組4*100米第五；
7．參加計算機學院第一屆田徑運動會，獲得男子4*100第一，100米第一名；
上面的成績只是陳帆同學大學生涯中的小小一頁，他還在繼續(xù)怒放這生命，還會有更多的榮譽賦予他，正因為有這樣的優(yōu)秀人才，我們院的羽毛球事業(yè)會更加騰飛的。相信他作為羽毛球隊長在全校領導和老師的殷切關懷下定會帶領運動員們奔向成功的彼岸。 結束語：
2011年6月13日
尊敬的學校領導：
您好！
也能向我們一樣在寬敞明亮的教室里學習知識。
在黃如論敬老院做了一段時間了，也對義工的工作有點熟悉了。在一個敬老院的孩子的介紹下，我們有幸認識了一個美國基金會的志愿者，她一生都在為福利事業(yè)做貢獻，她給我們介紹了一個兒童福利院，在周末的時候會帶我們過去那，幫忙照看小孩子，那些都是被父母拋棄的嬰兒，只有幾個月大，不知道為什么父母會忍心拋棄他們，也許他們是有先天性的不足，但他們也是小生命，在我看來每個孩子都是天使。第一次看到只有幾個月大的孩子就要在福利院長大，不知道是幸還是不幸。以后周末只要有時間我們就會來這幫忙照看著，因為護工有時候根本忙不過來。
一年的時間好快，不過還好在這一年里我收獲了很多快樂，也許是我人生中一個有意義的開始。在這一年里，很多事情潛移默化的影響著我，包括價值觀，人生觀都在慢慢的改變，點點滴滴的事情，讓我明白人生就那么短短幾年，不不管貧窮還是富有，這都是表面的，人一生應該做點自己認為有意義的事。就像歌詞寫的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間”。
以上就是我的對個人事跡和感想的介紹，敬請各為領導老師加以評判審核！
申請人：xxx
2015年10月24日
道德風尚篇十四
當今的社會，我們需要的是有道德的人。不要以為道德的要求十分高，相反的，我們的生活中許許多多的小事都是有道德的存在。做一個有道德的人，讓這個社會更加和諧、美好！
在學校，每一次，我們排隊去吃中飯總是那么雜亂無章，擁擠。而初三的學長，學姐似乎每次都來得比較晚。他們排隊井然有序，到了食堂要吃飯時，他們還是有序的排好了隊伍。那么長的時間內竟沒有一個同學插隊。這就是道德的體現(xiàn)，令校園的一角井然有序。
在社會上，道德的體現(xiàn)也是十分重要的。在一輛783路的公車上，我和我表姐站在車上，車上十分擁擠。這時，有一個老人上車了，但車上已經(jīng)沒有一個位置了。車子啟動了，但老人沒站穩(wěn)，差點就要摔跤了。我和我表姐看得“心驚肉跳”，突然，一個十歲左右的小男孩給老人讓出了自己的座位。時間瞬間凝固，這一幕顯得十分溫馨。
其實，道德不僅僅有這么一些體現(xiàn)的地方。這天，我們正好有體育課。剛開始，老師就讓我們跑步。跑步過后，就有人的錢丟了，我們一起幫她找，可是，諾大的操場就是找不到那丟失了的錢。后來，我們下課回教室了，但大家并不是怎的開心，也許就是為了同學找不到那丟失的錢而難過吧！到教室后，有一個撿到錢的同學把錢送到管理員同學的地方。這種拾金不昧的品質也正是道德的體現(xiàn)。
但也有一些十分細微的道德的表現(xiàn)必須要我們去發(fā)現(xiàn)。每天晚上，我們都要上晚自習。似乎樓道上的燈和教室的燈我們出來時全是開著的，但第二天早上，我們去學校時，那些燈明明就關的好好的。其實，只要我們每天晚上留心一下總會發(fā)現(xiàn)：我們的電教委員總是最后一個離開教室還沿途把燈給關了。天天都是如此，從沒有一天忘記。雖然是一件小得不能再小的事，但卻因為那個同學的堅持，充分讓人感受到了道德的存在。
因為在這個世界，有道德的存在，所以世界變得美好了。在我們的身邊，時時刻刻都有好的道德品質，一切的和藹、安逸，令人心情愉快都是有由來的。我們要有正確的道德價值觀念，做一個有道德的人。這樣，世界才會更美好。
