總結是思考的過程，通過總結我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升。寫總結之前，先要仔細回憶和整理自己的經歷和感受。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三經具體指篇一
為了切實做好迎接邯鄲市委對河北鑫森冶金建材有限公司的觀摩活動順利進行，高標準、高效率地完成工作任務，特制訂如下工作方案：
一、組織領導。
集中利用10天時間（2011年2月12日至2月21日）重新修一條專用長200米、寬7米的路線，預計挖土方7000立方，要求24小時作業(yè)，每天挖土方1400立方，前5天挖完；后5天集中硬化和整治，并要求交通局給予配合。
此項工作具體由趙占斌負責。（二）施工場面。
整個廠區(qū)工作全面作業(yè)，大體分為1#焦爐區(qū)、化工產品區(qū)兩個施工場地：
1#焦爐區(qū)場地：有工程隊2個，吊車4輛，鏟車4輛，翻斗車20輛，工作人員200人，主要工程是掛大棚、鋼筋制作、模板支設、打混凝土等。
化工產品區(qū)場地：有工程隊2個，吊車3輛，鏟車5輛，翻斗車15輛，工作人員150人。主要工程鋼筋制作、模板支設、打混凝土等。
具體要求：工作人員全部統(tǒng)一著工作服，戴安全帽，整個生產場面指揮有力，井然有序。
1#焦爐區(qū)由郭喜田具體負責；化工產品區(qū)由侯光明具體負責，于2月15日前全部籌備安置到位，確保人員車輛到位，安全生產萬無一失。
（三）現(xiàn)場氛圍。
按照宣傳部要求，做好安全生產警示牌，宣傳標語按發(fā)改局重點項目辦和宣傳部安排的制作。
整個施工現(xiàn)場施工井然有序，施工材料堆放整齊，全場彩旗飄揚，營造生機生產氛圍。
此項工作具體由李獻華負責。
2011年2月12日適應角色轉變，扎實開展團的工。
作
———共青團鐵東區(qū)委書記的。
述職報告。
2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。
一、以德為先，進一步提升個人思想素質。
過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養(yǎng)進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發(fā)點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。
二、以能為先，進一步加強組織工作能力。
在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。
三、以勤為先，進一步提高團的業(yè)務水平。
擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。
四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設。
把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋n”模式，通過換屆調整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。
以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區(qū)和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機構積極協(xié)調，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。
五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象。
作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。
在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施“五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。
三經具體指篇二
在學生掌握了矛盾特殊性原理的基礎上，集中對學生進行方法論教育。通過教學，不僅要使學生初步理解和掌握具體問題具體分析的科學方法，還要特別注意培養(yǎng)學生對這一科學方法的運用能力，即運用這一方法去觀察和分析實際問題的能力。
使學生學會運用科學的方法去觀察和分析問題，對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的種種矛盾，要抱有正確的態(tài)度。
【教學重點、難點】1、教學重點：
2、教學難點：
引導學生學會具體分析一些社會現(xiàn)實問題，正確區(qū)分和處理兩類不同性質的矛。
運用閱讀自學、討論交流、點撥講授等啟發(fā)式教學方法；運用多媒體輔助教學手段。導入新課：
我們一直強調，理論要與實際相聯(lián)系，要運用所學的哲學道理去分析解決實際中的問題。但這并不是說，我們學了一條哲理后，就要用它去分析所有的問題；也不是說，我們碰到一個問題后，就要把所有的哲理都搬出來加以運用，正所謂“一把鑰匙開一把鎖”
學生回答略。
教師講解：東施效顰的故事傳為千古笑談，大家并不陌生?？墒切^之后，想一想東施究竟犯了什么錯誤呢？――她抹煞了矛盾的特殊性，沒有看到自己與西施有各自不同的特點，盲目模仿、生搬硬套西施的捧心皺眉，結果丑上加丑，成為永遠的笑料。
三經具體指篇三
根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
分類的依據是生物在形態(tài)結構等方面的特征。
二.植物的分類。
三.動物的分類。
五、教學過程。
教學過程設計。
學習內容學生活動教師活動。
二.植物的分類。
三.動物的分類。
學生通過猜物游戲，體驗分類的方法。
學生發(fā)表觀點。
學生看書81頁。小組討論，復習這些植物的形態(tài)特征。
小組看圖討論，完成填空。匯報交流。
小組交流。
學生思考回答問題。
學生觀看圖片，小組合作對動物進行分類。
學生討論，引導學生對比圖片上的動物，進行分析，得出多種分類方法：知道動物分類除了比較外部形態(tài)結構，還要比較內部結構和生理功能。
1、脊椎動物分為：
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
學生完成表1。
脊椎動物：
魚類-兩棲類-爬行類-鳥類-哺乳類。
無脊椎動物：
腔腸動物-扁形動物-環(huán)節(jié)動物-軟體動物-節(jié)肢動物。
提問：你根據什么選擇這本書?
演示圖片。
指導學生看書81頁。觀察這些植物的形態(tài)結構有哪些特點?
出示討論題：
1、菜豆、玉米種子的子葉片數一樣嗎?單子葉植物和雙子葉植物如何區(qū)別?
2、所有的植物都有種子嗎?
3、所有植物都有根、莖、葉的分化嗎?
4、假根有什么作用?
5、平行脈和網狀脈有什么特點?
6、種子外面都有果皮包被嗎?
組織學生討論，看圖根據這些植物的形態(tài)結構方面的特征進行分類，完成填空。
在分類過程中遇到困難了嗎?是如何解決的?
除了這些分類方法和依據，還有根據其他的方法分類的嗎?
出示思考題：
1、有種子的植物可以分為哪些類群?
2、無種子的植物可以分為那些類群?
3、能否把這些植物按照從簡單到復雜的順序進行排列?
4、把種子植物排在最高等的`依據是什么?
5、通過分類活動，你認為植物分類應考慮植物的哪些特征?
看起來分類的方法有多種多樣，目前生物學家普遍采用的是根據生物的相似性和親緣關系將生物歸入不同的類群，即通常根據生物的形態(tài)、結構和生理特征進行分類。
出示思考題：
1、對動物進行分類。
將不同的動物類群按照從簡單到復雜的順序排列起來。
小結：科學家們按照動物分類的基本方法，依據外部形態(tài)結構、內部結構和生理功能等特征，已經發(fā)現(xiàn)和命名的動物有150萬種。
作業(yè)：下節(jié)課室外觀察植物，進行分類。要求認真觀察，作好記錄?？拼矸纸M。組長負責本組的紀律。
六、教學評價與反饋。
在教學過程中，我把探究學習能力的培養(yǎng)放在首位，體現(xiàn)以學生為主體的原則。鼓勵學生進行小組討論、交流學習，放手讓學生自己觀察思考，發(fā)展學生思維。然后通過學生參與學習的積極性、主動性，正確性和練習的準確程度來反饋信息進行評價與調節(jié)，針對反饋不理想的信息，教師再做啟發(fā)性指導。
總之，我的整個課堂教學設計體現(xiàn)以學生的發(fā)展為本的精神。為充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的原則，教學設計力求發(fā)揮學生的主體意識，無論是問題的提出，還是問題的解決，都有意識地營造一個較為自由的空間，讓學生主動地去觀察、分析、發(fā)現(xiàn)，使學生主動地參與到教學活動的全過程中，教師只起到了啟發(fā)、誘導、點拔的作用，使學生真正成為教學的主體。
以上是我對本節(jié)課的設計、分析和說明，有不妥之處，敬請各位領導、專家、老師批評指正。
謝謝大家!
三經具體指篇四
各位領導、老師們，晚上好！
一、說教材。
1、對教材的理解：
《對具體問題進行具體分析》是《哲學常識》第三課《堅持矛盾分析的方法》第二節(jié)前兩框的內容。主要是講唯物辯證法“矛盾的特殊性”原理及方法論“具體問題具體分析”。在這一課中學生要掌握什么是矛盾的特殊性，特別要搞清其方法論具體問題具體分析。本課題是對第一節(jié)“矛盾的普遍性”的繼續(xù)和深化，同時也是后面教學內容（善于把握重點和主流）的前提，是教育學生學習和堅持矛盾分析方法的關鍵環(huán)節(jié)。同時，本課內容還是高考?？伎键c。
2、教學目標：
（1）知識與能力：識記矛盾特殊性的含義具體問題具體分析的含義；明白具體問題具體分析是馬克思主義最本質的東西，活的靈魂。理解矛盾特殊性的具體表現(xiàn)；運用具體問題具體分析分析解決熱點社會問題。提高學生的分析能力、辨證思維能力、理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力。
（2）過程與方法：采用分組比賽，在合作中探討在競爭中學習的教學方法；圍繞社會熱點，師生共同討論。引導學生重基礎、重能力，關注社會，關注生活。
（3）情感態(tài)度價值觀：通過教學使學生感受到馬克思主義哲學博大精深的體系的哲思之美，理論聯(lián)系實際，解決問題的成就之美。
3、教學重、難點的確立：
確立的理由是：關于矛盾的理論是唯物辯證法的核心，學習這一理論，就要掌握矛盾分析的方法，并運用到實際中去。
二、說教法。
本節(jié)課堅持“教與學、知識能力的辯證統(tǒng)一”和“每個學生都得到充分發(fā)展”的原則，采用互動教學法、情景教學法、討論法，努力提高課堂教學效益。
1、重視學生的主體參與。學生是學習的主體，教是為了使學生會學。因此，創(chuàng)設情景，通過教師巧妙的設問，學生分析、歸納等環(huán)節(jié)，去探究新知，這些都是通過他們主動參與學習過程來完成。例如，講解矛盾的特殊性的表現(xiàn)時，通過學生觀察奧運會吉祥物中國福娃和超女黃雅麗”的圖片，去分析“矛盾特殊性的表現(xiàn)”，突破了教材的難點，培養(yǎng)了學生觀察分析解決問題的能力。
2、注重信息反饋，堅持師生間的多向交流。學生的學習過程是通過提出矛盾，解決矛盾的.反復過程才得以完成的。我組織學生分成學習組，通過競賽、討論、總結等步驟、得出結論，并及時反饋給教師，教師則給予適當的指導、點撥。在師生、生生間多向交流的過程中，不斷解決新矛盾，使認識得到深化。
3、堅持“發(fā)展為本”。教法的使用，首先要能促進學生的個性發(fā)展，并在時間、空間諸方面為學生提供發(fā)展的充分條件。在本節(jié)課，我力求使每個學生意識到自己是學習的主人，自己有能力解決每一個問題，各抒己見，給每個學生表現(xiàn)自我的機會并給予認同。
4、注重人文精神的滲透。我在設計運用環(huán)節(jié)時，特別注意了這一點。例如“比一比”活動中，請學生從正反兩方面說出蘊含“具體問題具體分析”哲理的成語、俗語、古詩詞，讓學生感到傳統(tǒng)文化、民族文化的魅力。
三、說學法。
政治課教學要始終貫徹教育和教學相結合，學生是教育教學主體的思路。學生要把抽象的理論知識內化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動，必須充分尊重學生在教學中的分析、思考、討論、比較、釋疑、練習等活動從而達到知行統(tǒng)一的教育目的。
四、說教學程序。
1、渲染意境，激發(fā)興趣。
為了激發(fā)學生的學習興趣，我以“讓我猜猜你是誰”導入復習課。通過“你的依據是什么？體現(xiàn)了什么哲學原理？”設疑，引導學生體會到無論認識世界還是改造世界，都應該根據不同的實際情況，具體問題具體分析，才能達到預期的效果。這樣，既可以引出授課的內容，也為課堂教學作了很好的鋪墊。
2、整體感知，提出問題。
在學生進行自主學習之前，我先介紹近5年高考情況，向學生明確本課的教學目標，以及需要解決的重點問題，讓學生從一開始就意識到學習的任務，整體感知主要脈絡，做到從有疑到質疑，再到釋疑。
3、自主探索，構建知識體系。
蘇霍姆林斯基認為，教學就是教給學生借助已有的知識去獲取新知的能力，使學習成為一種活動。施教之功，貴在導學。在教學過程中，我按照建構主義教學理論，采用“創(chuàng)設情景一自主探索一教師引導一效果測評”的教學模式，具體分以下幾個步驟：“情景—問題—探索一引導一討論—結論—升華”。最大限度地活躍氣氛，調動群體合作學習的積極性，主動性，相互間進行智力啟迪和互補，同時也為每個學生提供了表現(xiàn)自己的機會。
4、歸納小結，結束講課。
通過總結本課所學的知識，讓學生充分認識到具體問題具體分析重要性，使認識進一步深化。
5、競爭合作，運用探討，提升能力。
我組織學生分成學習組，通過競賽、討論、探討等活動檢驗教學成果，提高學生技能、提升能力。特別突出培養(yǎng)學生的辯證思維能力、對社會熱點觀察、分析能力。
三經具體指篇五
一、事物的矛盾具有各自的特點（板書）。
漫畫：你的脈為什么摸不著？
提問：這個人犯了什么錯誤？說明什么哲學道理？
電腦動畫：菊花。
提問：說明什么道理？
歸納：不同事物特點不同。
閱讀：90頁本框題第一段內容。
歸納：相同事物特點不同。
設疑：為什么世界上的事物會千差萬別，事物之間會有差異性、差別性呢？
歸納：從哲學上說，就是因為事物的矛盾都具有各自的特點，即特殊性。
設疑：什么是矛盾的特殊性？
1、矛盾特殊性的含義（板書）。
矛盾著的事物及其每個側面各有其特點。
設疑：矛盾的特殊性表現(xiàn)在哪些方面呢？
2、矛盾特殊性的表現(xiàn)（板書）。
學生活動：展示課件。
自然界的不同事物之間，人類社會的不同人之間，認識領域的不同學科之間特點不同。
提問：以上課件說明了什么哲學道理？
（1）不同事物的矛盾具有不同的特點（板書）。
分析：不論自然界、人類社會還是人的認識領域，任何事物內部都包含著自身的特殊矛盾。這種特殊矛盾，就構成了一事物區(qū)別于他事物的特殊的本質。這正是世界上的事物之所以千差萬別的內在原因，或者叫根據。
學生活動：課件展示。
自然界的同一事物、人類社會的同一事物、認識領域的同一事物在不同階段特點不同。
提問：以上課件說明什么道理？
（2）同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點（板書）。
分析：一個比較復雜的事物，其發(fā)展總要經歷若干階段，在各個階段之間，都存在著差別。區(qū)分這些不同階段的依據，就是他們各自所包含的特殊矛盾。
錄像：十三大內容。
歸納：中國經濟要飛速發(fā)展，必須充分認識我國現(xiàn)階段矛盾的特殊性，從我國國情出發(fā)，走出一條有中國特色的社會主義建設道路。
電腦動畫：赤壁之戰(zhàn)。
提問：孫劉聯(lián)軍為什么會取得勝利？曹軍為什么會失??？
歸納：因為雙方特點不同，孫劉聯(lián)軍以己之長攻人之短所以取得了成功。這說明，在戰(zhàn)爭中作為矛盾的雙方各有有其特點。
（3）事物矛盾的雙方也各有其特點（板書）。
設疑：認識矛盾雙方的特點有什么作用？
歸納：我們只有了解了事物發(fā)展過程中矛盾不同方面的特點，才能在其總體上、在其相互連結上去把握事物矛盾的特殊性。
漫畫：“硬套”，“一哄而下”
提問：這兩個漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？給我們什么啟示？
歸納：無論是同一事物還是不同的事物均具有各自的特點，這也就是矛盾特殊性所說的矛盾者的事物及其每個側面各有其特點。為此，它要求我們在分析事物解決問題時要從事物自身的特點出發(fā)而不能搞“一刀切”、照搬照抄，否則是難以達到預期目的的。
啟示：其實，我們每個人都有自己的個性和特點，何必“邯鄲學步”、“東施效顰”，關鍵是能夠正確認識自己，從自己的實際情況出發(fā)，進而戰(zhàn)勝自己，只有這樣才能達到理想的彼岸。
本課小結：這節(jié)課我們學習了矛盾特殊性的含義及其表現(xiàn)。事物矛盾特殊性是世界上諸種事物之所以千差萬別的內在原因，構成這個事物區(qū)別于其他事物的的特殊本質。
課堂練習：見練習冊。
板書設計：
三經具體指篇六
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。
素質教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面等得到全面和諧的發(fā)展。單突出某一方面的教育，或者過早引導幼兒的興趣朝一個狹窄的方向發(fā)展而忽略其他方面素質的培養(yǎng)，對幼兒的發(fā)展都是不利的。當前在家庭教育中還存在著重視才藝學習，忽視“做人”教育的做法。素質教育強調，幼兒從誕生那一刻起，就是一個活生生的獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，有自己的種種需要和權力。教育者要尊重兒童的人格尊嚴，滿足他們的合理要求和情感需要，根據孩子的年齡特點和個性差異實施教育，要相信每個孩子都有巨大的'自我發(fā)展?jié)摿?，面向所有孩子，在教育中最大限度地發(fā)揮幼兒的主觀能動作用。
要細心關注孩子在生活中的點點滴滴，抓住可施教的機會對孩子進行教育，要細心關注孩子的言談舉止，了解孩子的潛能、特點，因材施教，使教育符合孩子的天性；要細心觀察孩子的各方面發(fā)展是否平衡，對不足的方面強化訓練，以培養(yǎng)和造就完美人才；要細心觀察孩子對教學的反應，以了解教學的內容是否適時、適度、適量，使教育更符合孩子的成長規(guī)律；要細心關注孩子的日常生活行為，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)有不良的行為即以糾正，只有這樣才能提高教學質量。
幼兒素質教育離不開家庭教育，需要每位家長都能當好孩子們的老師。幼兒素質教育的核心目標是幫助兒童在他們的生命之初，就種下在整個成長階段必備素質的種子，并且呵護它們，期待著有朝一日，這些種子能夠開出絢麗的人生之花。
三經具體指篇七
1、我們要學習雷鋒具體而微地為人民服務的精神。
2、安陽殷墟的遺址中還具體而微地保存著一些精美文物。
3、人心不足蛇吞象，野心與理想都難實現(xiàn)，我只希望能具體而微，或只得其一部分，也已可以滿足了。
4、琴房的記憶從來是具體而微、優(yōu)雅緩慢的。
5、等到小鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。
三經具體指篇八
前幾天在點石論壇里有會員問一個問題，我寫的子域名與二級目錄，和kyw寫的田忌賽馬相互矛盾，不知道該聽哪個，在論壇里簡單回復了幾句，今天再詳細說一下。
和所有事情一樣，seo也是要具體問題具體分析，沒有放之四海而皆準的技巧。其他人寫的分析和分享帖子，通常也只是從某一個角度闡述。除非是寫一本書，不然在博客里很難面面俱到，分析的特周全。
就像這個會員問到的例子，我的帖子觀點是盡量選擇二級目錄，有助于整站規(guī)模擴大及權重提高。kyw的觀點是采取獨立域名或子域名，有天生的較高的權重，排名時比目錄有利。
這兩種說法其實都對，對某個網站要怎么做，得具體分析網站的情況，不可照搬某一個人一時說的話。
像我在二級目錄和子域名的帖子里提到的，在某一些情況下，采取子域名是更適當的。比如：
1）網站內容足夠多，每一個子域名下涵蓋的內容，都足以成為一個獨立的網站而不遜色。有很多這樣的網站，諸如門戶之類的。像新浪搜狐等任何一個頻道的內容，都比絕大多數網站大的多。
2）同一個公司下不同國家的分部或分公司，采取子域名有利于建立自己品牌。而且各個分公司下的網站內容很可能是由不同國家的分公司自行維護，文字內容之間也沒什么太大的關系。
3）公司有不同的產品線，而且相互之間聯(lián)系不大，或者完全是以不同的品牌出現(xiàn)，
這時每一個品牌或產品線，很自然的可以用獨立域名。如幾乎所有汽車公司，每一個品牌甚至每一個車型，都很可能有自己獨立的品牌和網站。手機公司也如此。
4）分類信息網站，不同城市使用不同的子域名。這類分類信息網站通常都是有海量數據，某一個省份或城市的內容都能獨立成站。而且不同城市，省份下的分類，很可能有不同的發(fā)展目標和不同的安排，管理也是由不同的團隊操作。
像這些情況都應該使用獨立域名或子域名。
有時還得看其他情況，比如，目標搜索引擎如果是百度，使用獨立域名更有利。因為我發(fā)現(xiàn)百度給域名首頁權重很高。相比之下，google給予二級目錄甚至更深層的目錄網頁大致相同的機會。如果是做英文網頁，采用目錄結構，不會出現(xiàn)明顯的不利。
再如，目標關鍵詞的競爭度高低。競爭一般的話，很可能采用目錄結構就能達到排名的目的。但競爭比較高的時候，推廣的人也決心很大，必須要排上去，那么采用新網站當然更具優(yōu)勢。像我的博客，雖然也想把網絡營銷，電子商務之類的詞排上去，競爭不小，但其實也無所謂，并沒有一定要排上去的決心和必要，所以完全沒必要建個新站。
其他所有seo技巧也同樣如此，要考慮的情況和角度必須要全面，不能把一個個因素割裂開來看。
三經具體指篇九
綜合科的成立是一個嶄新的開端，是執(zhí)法局的一個重要業(yè)務科室，20xx年，要以全新的思路謀劃綜合科工作，積極學習貫徹“三定”方案，堅持一手抓規(guī)范管理、一手抓業(yè)務提升，把城市管理綜合科室工作推向更高的層次。
建立規(guī)范的工作秩序，理順并平穩(wěn)運行綜合科室職能，堅持突出重點、整管并舉、注重長效，確保綜合科室工作正常有序開展，配合大隊及中隊順利開展各項執(zhí)法工作。
落實《固政辦【20xx】138號》文件精神，組織、協(xié)調全縣市容秩序管理工作并進行監(jiān)督檢查、考核評比和綜合整治工作。擬定、實施全縣市容管理工作規(guī)劃，組織并實施有關市容和環(huán)境衛(wèi)生方面的行政審批，監(jiān)督并管理城區(qū)道路、停車場點、洗車場點的容貌秩序，規(guī)劃管理戶外廣告的設置，指導全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的容貌秩序管理工作。
1、為堅持規(guī)范性執(zhí)法，做到指導、監(jiān)督、查處有序的開展工作，綜合科將市容與環(huán)境衛(wèi)生管理方面的行政審批納入今年工作重點，參考借鑒兄弟縣市和經驗好的地區(qū)的成功模式并結合我縣實際，量身打造出適應我縣，規(guī)范合法，簡化方便、行之有效的審批流程和辦法。
2、根據《固政辦【20xx】138號》文件的職能劃分，統(tǒng)一規(guī)范清理我縣戶外廣告，制定出廣告設置收費標準與效果標準。探索符合我縣縣情的統(tǒng)一廣告形象標準并付諸實施。最大可能的改善我縣廣告市場參差不齊所造成的有礙市容觀瞻的門店形象。
3月，擬出各項行政審批的表格與辦法啟動綜合科室職能。
4月，組織協(xié)調相關單位部門清理戶外廣告市場，正式介入廣告市場的規(guī)劃管理。
5月，擬定全縣市容管理工作規(guī)劃。
6月，考核評比全縣市容秩序管理工作，并實施監(jiān)督檢查、綜合整治工作。
9月，對上半年的綜合科室的運行工作組織“回頭看”，修改實際工作中因方案方法造成的瑕疵與弊端，改進工作方法。
12月，總結全年工作，制定下年度工作規(guī)劃及目標任務。
三經具體指篇十
這像是一篇中學生的`作文,其實我已年近古稀了.一個中、小學生時期就應當思考和弄清的問題,到了退休后才開始意識到,這是一件可悲的事.與我同類者,大概不少.
作者：邵純作者單位：刊名：書屋英文刊名：thestudy年，卷(期)：“”(3)分類號：關鍵詞：
三經具體指篇十一
主要范圍為輔助用房內走廊、大廳、會議室、接待室、樓梯、盥洗間、廁所、外圍衛(wèi)生、垃圾清運、綠植養(yǎng)護工作等。具體操作程序：
（一）樓宇內。
1、每日在工作人員上班前，所管轄區(qū)域內的清潔工作須全部完成，大樓內員工正常工作期間隨時巡視保潔，重點清理地面和樓道內的垃圾雜物及污漬。2、用掃把清掃地面。
3、傾倒垃圾桶，洗凈后放回原位。4、用塵推推掉地面塵土。
5、用毛巾和不銹鋼油輕摸各種不銹鋼制品，包括門框、指示牌、宣傳欄等。6、用毛巾擦拭防火門、消防設施、大理石墻面等公共設施。7、用干凈毛巾擦拭玻璃門及自動門，并定期刮拭。
8、以上部位保潔員全天巡視保潔，保證管轄衛(wèi)生區(qū)域隨時保持整潔。具體服務標準如下：大廳的清潔標準：
1）天花板、燈罩、排風口及龍骨架干凈無塵土、無污跡。
2）墻面及踢腳板干凈、無塵土、無污漬。
3）玻璃門及窗體玻璃干凈無手印、無污跡，窗框無塵土。(玻璃墻幕每星期安排清洗一次)4）大廳內擺放的綠色植物等盆體干凈無塵土、綠葉無浮塵、無枯葉、盆內無雜物。
步行梯的清潔標準：
1）樓梯內的頂板及燈具無塵、無污跡。
2）墻面及踢腳板干凈無塵土、無污跡。
3）扶手、欄桿玻璃無塵土、無污漬。
4）平臺及臺階無雜物、頭發(fā)，無塵土、無亂勾亂畫，保持干凈整潔。
5）樓道內無堆放雜物。
走廊的清潔標準：
1）天花板、燈罩清潔干凈，無塵、無污、無網狀物。
2）墻壁及踢腳板無塵土、無污漬；墻面懸掛物干凈、無塵土。
3）地面（地毯）及邊角干凈無雜物、無污漬、無塵土，地板光亮（地毯整潔）。
4）走廊內擺放的裝飾物品干凈、無塵土。
5)消防栓干凈、整潔；內部設備完好無缺。發(fā)現(xiàn)損毀及時向保衛(wèi)處報告。6)走廊各辦公室的標牌，開關盒，窗臺做到無污漬，塵土，整潔干凈。玻璃清洗的標準：
1）玻璃光亮、無污點、無劃傷、無塵土。
2）邊框干凈、無污漬。
3）地面（地毯）無水跡、無污點。
茶水間的清潔標準：
1）電熱開水機時刻保證有水，且機身干凈，標簽朝正前方；機身及出水口處干凈無污點；水槽內無污水、殘渣并干凈整潔。
2）水龍頭、水池內干凈、光亮無污物。
3）墻面、題腳板各電源插座、插板干凈無污點、無污物。
4）地板（地毯）干凈、無污物、無污跡。
衛(wèi)生間的清潔標準：
1）衛(wèi)生間的門要求潔凈，無手印、無黑點、污漬、門縫及閉門器無塵土。2）玻璃鏡面保持光亮、無水點、水漬、無手印。
3）臺面、洗手盆、水龍頭無污物、無水跡、無雜物、白潔光亮。
4）瓷磚墻面、隔斷板、隔斷門要保證無污跡、無塵土、無紙屑。
5）馬桶及坐墊、底盤后側墻面、小便池上下內外要求保持干凈、無黃垢、無毛發(fā)、無雜物、光亮白潔。
6）地面要保持干凈光潔，邊角無雜物、無污跡。
7）垃圾及時清倒，不得過半，垃圾袋及時更換，垃圾筒內壁及筒后墻面要保持無污跡。
8）燈罩、天花板保證無塵土、無污漬。
9）衛(wèi)生間內空氣清新無異味。
10）衛(wèi)生間內各種設備完好無損，發(fā)現(xiàn)損壞及時向行政綜合服務中心報修。
（二）、清潔檢查標準。
1、地面光亮，無塵土、無雜物、無污漬、無水漬，墻面光潔，頂部清潔（目視地面無明顯塵土，可映出物體輪廓）。
2、門窗玻璃擦拭光亮、干凈。門框及門把手光亮，無污漬、水印、手印（用手掌觸摸無明顯污漬）。
3、花盆擺放整齊，無污漬、水印，葉面無塵土（目視無明顯雜物、灰塵）。4、標牌字體無污漬、水漬、手印、無灰塵。5、服務臺光亮無污漬、無雜物（觸摸無明顯灰塵）。
6、消防器材擦拭干凈、無灰塵、無污漬、滅火器箱靠墻擺放整齊。7、排風口無塵無污漬。
（1）適用范圍：物業(yè)管理區(qū)域內所有的電梯轎廂、層門（2）清潔程序：
每天早上用掃把清掃電梯轎廂地面，再用地拖拖一遍。
（4）注意事項：
清理電梯溝槽時，要在電梯工人的協(xié)助下進行，把電梯控制在手動狀態(tài)，讓其不能自動上下。
外圍清潔服務內容及流程。
這里外圍指樓宇以外項目紅線以內的地面、綠化帶，包含架空層的綠化、場地。外圍日常清潔服務的項目有：
（1）及時清掃室外道路，保持地面潔凈無垃圾。（2）定時巡掃綠化帶，綠化內不得留有垃圾。
（3）定期清洗、擦抹雕塑、標牌，做到表面清晰，無明顯污跡。（4）果皮箱、煙灰缸的傾倒、抹凈。
（5）抹凈休閑桌椅、游樂設施，做到表面無灰塵。（6）及時清理景觀池內的垃圾。（7）定期擦抹擋雨棚、路燈。
（1）適用范圍：物業(yè)區(qū)域區(qū)紅線范圍內的室外公共區(qū)域地面、道路（2）清潔程序：
每天早晨6:00開始對地面徹底清掃一遍，清除地面果皮、紙屑、樹葉和煙頭等雜物。
每日6:00－－18:00每隔1小時巡回清掃一遍。在清掃地面的同時用鏟刀清除地面上的香口膠等雜物，用長柄刷沾洗潔精進行刷洗油污。每星期用高壓洗地機徹底沖刷地面一次。
巡掃時發(fā)現(xiàn)污漬、痰漬、贓物，須在半小時內沖刷、清理干凈。下雨天應及時刷洗、清掃路面，確保路面無積水。
（3）清潔標準：
（1）適用范圍：外圍所有的綠化地、盆栽綠化擺放地（2）清潔程序：
每天早上清掃道路的同時清掃道路旁綠化內的垃圾，用長桿清理較高樹木上的垃圾。
每小時巡掃一次綠化帶，及時清除綠化內的垃圾。綠化修剪、澆水等作業(yè)時，要跟蹤保潔。
（3）清潔標準：草坪內無煙頭、紙屑、落葉等垃圾；灌木植物內無塑料、廢棄衣物、紙屑等垃圾；喬木植物樹冠上無懸掛垃圾；盆栽植物擺放地無落葉、垃圾。
（4）注意事項：
綠化帶清潔時不要踐踏花草，不準強行跨越綠化籬笆。
清潔時發(fā)現(xiàn)客戶有踐踏花草、亂扔垃圾的行為要及時禮貌地制止，必要時要報告相關部門。
3、雕塑、標牌的清潔程序及標準。
（1）適用范圍：物業(yè)區(qū)域內警示牌、指示牌、宣傳牌、雕塑（2）清潔程序：
每天用清潔布對地面所有的雕塑、警示牌、指示牌清抹一遍。先用打雞毛彈掃雕塑及飾物上的灰塵，再用濕抹布從上向下擦抹一遍。
張貼有廣告紙或有污跡時，應用清潔劑涂在污跡處，用抹布擦拭，然后用水清洗。
每次降雨之后立即用干的清潔布將警示牌、標識牌清抹干凈。每月用清潔水對所有雕塑、標牌徹底清洗一遍，并上保護油。（3）清潔標準：目視雕塑表面、牌面清晰，無明顯污染（4）注意事項：
需要用高腳梯時，梯子要擺放平穩(wěn)，不要在雕塑、標牌上借力，防止摔傷和破壞雕塑、標牌。
（1）適用范圍：所有放在大廈、項目、商業(yè)場所周圍地面上的果皮箱。（2）清潔程序：
每天早晚將果皮箱內的垃圾清運到垃圾周轉站，用抹布擦拭果皮箱表面，清洗煙灰缸。
巡掃時及時清理干凈果皮箱上的煙灰缸，存放煙頭不能超過三個。
每星期用清潔劑徹底把果皮箱內外清潔一次。
（3）清潔標準：目視果皮箱外表無灰塵、無污漬，煙灰碟內不能超過三只煙頭。
（4）注意事項：特殊材質的果皮箱需做特殊護理。5、擋雨棚、路燈清潔服務流程。
（1）清潔標準：物業(yè)區(qū)域內所有擋雨棚、宣傳欄（2）清潔程序：
每天用掃把清掃棚面上的雜物。
每星期用長柄手刷對棚面徹底清刷并沖洗干凈，棚頂面污垢需用去污粉清潔去垢。
防護罩表面每星期用水沖洗一次，并用清潔布擦干防護罩表面。
防護罩不銹鋼部分用起漬水清潔后，應上不銹鋼油加以保護，防止生銹腐蝕墻面。
（3）清潔標準：雨棚面上無灰塵，垃圾雜物，不銹鋼表面無銹跡。（4）注意事項：
需要用高腳梯時，梯子要擺放平穩(wěn)，防止摔傷和破壞雕塑、標牌。清潔時注意周邊逗留、過往的人員，禮貌的請其避讓或待無人時再作業(yè)。6、雨水井、排水溝清潔服務流程（1）適用范圍：室外雨水井，排水溝（2）清潔程序：
雨水井和排水溝要每天進行清潔一次，用鐵鉤打開蓋板，清除里面垃圾、淤泥。每周用水沖洗雨水井、排水溝，并將井蓋、溝蓋沖洗干凈。
（3）清潔標準：雨水井、排水溝無雜物、無垃圾、無淤泥，無堵塞，無青苔，無異味，排水暢通。（4）注意事項：
清潔通道處井、溝時，要避開人流、車流高峰期，并在明顯位置放置標識牌，知會過往行人、車輛。
根據現(xiàn)場情況制定室內外消毒、滅蟑、滅蠅、滅蚊、滅鼠等消殺工作計劃。消殺工作前在通告欄內張貼消殺通知、提示，明確客戶應注意的事項。消殺藥品放置區(qū)域應有醒目的消殺標志。消殺藥品擺放在人員不易接觸的區(qū)域。
每次消殺后應對消殺效果進行檢查，并填寫相關記錄。8、垃圾清運服務內容及流程。
垃圾清運工作是清潔服務工作的一個重要環(huán)節(jié),是反映清潔服務質量的重要方面。如果垃圾收集、清運處理不當，不僅影響美觀，還容易產生異味，滋生各種細菌、害蟲，嚴重影響客戶的身體健康，因此必須規(guī)范作業(yè)流程，嚴格控制質量，做到日產日清，分類處理。垃圾清運一般都有專業(yè)公司來完成。.
