一鍵復制
在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
讀知之深愛之切有感心得篇一
一、經濟發(fā)展
如今的中國成為世界第二大經濟體，上海強大的經濟貿易紐帶推動亞洲經濟的發(fā)展。如此同時，今后中國仍面臨更深層矛盾，資產兩個持續(xù)高漲，消費不足，通貨膨脹等復雜的經濟形勢， 在兩會期間著重把中國經濟戰(zhàn)略側重于“調結構”，“防通脹”加快發(fā)展方式轉變這一主題變的更加凸現。
二、樓市房價問題
在去年全國各地放假普遍暴漲，打碎了年青人安居樂業(yè)的夢想。溫總理在 中指出，更促進房地產市場平穩(wěn)而又健康的發(fā)展，房地產業(yè)商家也應該流淌這道德的血液。溫總理而表態(tài)說自己有信心遏制部分城市房價過快上漲勢頭。在兩會期間，總理還強調在未來五年內，每年將建造三千萬套房子，滿足人民群眾的基本住房要求。
三、教育事業(yè)
中國教育事業(yè)經過多年的發(fā)展，當前“有學上”、“上起學”已經不是問題，百姓需求的焦點變成“上好學”，促進教育公平，也成為了社會關注的熱點，從理論上將這是百姓對優(yōu)質教育資源的需求增長與現實供給短缺的矛盾，但優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)不僅包括資金上的投入，也應包含合理的布局，調整結構，優(yōu)質資源整合，師資力量的強化，保障師生安全，轉變教育觀念，教育方式，特別加大教育改革力度，更應采用多元文化的辦學模式，強化知識更新，不能變成單一的“發(fā)文憑”。
四、就業(yè)難的熱點問題
首先，對十x五期間國民經濟和社會發(fā)展的回顧，這過去的五年內，我國社會生產力綜合國力顯著提高，我們能夠有效應對國際金融危機的沖擊，保持經濟平穩(wěn)較快的發(fā)展，使國民不斷強大，經濟不斷發(fā)展，國民教育不斷提高，高校不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，就業(yè)難的一系列社會性的問題更充分暴露這些問題，無形中把大學生劃分到實實在在的弱勢群體，解決就業(yè)難的問題是兩會期間黨和 高度重視的問題，解決好這一問題既能有效促進社會發(fā)展和社會穩(wěn)定，也能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實際發(fā)展。
今年的 結合了我國的基本國情，實事求是地總結了20xx年的工作，并提出了201x年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。
作為教育的我們必須做到以下幾點:一是必須堅持科學發(fā)展，我們戰(zhàn)勝各種嚴峻挑戰(zhàn)，靠的就是科學發(fā)展。二、作為教育更應該及時調整，準確修正自身工作方向指導，通過學習兩會精神從而了解國際內的形勢，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決定。三、在日常生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行教育應盡的義務，積極參加兩會精神的學習，討論和實踐中去。四、一定要銘記歷史責任，發(fā)揚兩會精神，為中國的進一步發(fā)展做出應有的貢獻。
讀知之深愛之切有感心得篇二
三十六計里沒有的計謀，這位身居要職的官員自創(chuàng)的使用了20xx年，20xx年間一邊身穿樸素舊衣，一邊受賄斂財千萬;一邊重抓廉政建設，一邊借干部升遷大收紅包。一路受賄、一路偽裝、一路提拔。這就是廣西賀州市原副市長毛紹烈，一審獲刑20xx年，沒收個人財產人民幣300萬元。
毛紹烈先后擔任賀州市鐘山縣縣長、縣委書記、賀州市副市長、賀州市政協副主席。在領導、同事和朋友、親屬面前，毛紹烈從不“露富”。平時衣著非常樸素，所穿的衣服大多是舊的。與之形成鮮明對比的是，毛紹烈的貪腐行為十分瘋狂。
這種兩面派的生活方式想必也是非常的痛苦煎熬，每天要在艱苦樸素的面具下裝作一副出淤泥而不染好干部的樣子，另一方面還要滿足自己對金錢、對權利的一切欲望，最終卻被卸下偽裝，沒能逃脫法律的制裁，露出真容。被狠狠拔掉外皮，后果恐怕不只是皮帶裂成四五段而是內心撕裂成七八段。
可以看出，每天的偽裝就已經使毛紹烈筋疲力盡，哪還能踏下心來用自己手中的權力為群眾辦實事、辦好事、辦得人心的事?這樣的工作方式只能是不僅偏離了權力的責任，而且又損害了權力的尊嚴，最終導致了人民的譴責，失去權力，身敗名裂。
這樣活生生兩面派的反面教材又一次對黨員干部敲響了警鐘，無論使用什么手段，無論使用什么方法損害國家和人民的利益，滿足自己的私欲都不會逃出法律的制裁，所以黨員干部要永遠牢記“手莫伸，伸手必被捉”。
反面教材中一個個典型案例讓我們看到了反腐敗的嚴峻性和必要性，所以，黨員干部要慎獨慎微，時刻保持頭腦清醒，要學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲等等勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非份之念，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，抵住各種誘惑，經住各種考驗，筑牢拒腐防變的思想防線。
讀知之深愛之切有感心得篇三
愛，是個人的行為，是一個人的內心很深切的情感。這情感絕對不是別人要求怎樣，就能怎樣的。情感，從來都是真切才動人的。只有自然流露的真情，才有可能驚天地泣鬼神，而虛假的眼淚只會讓人嗤之以鼻。
教育首先是愛的教育：愛的教育是理解，愛的教育是欣賞，愛的教育是尊重，愛的教育是期待。愛的教育是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無私奉獻;愛的教育是“俯首甘為孺子?！钡膶捄衽c博大;愛的教育是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的悉心呵護;愛的教育的是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美好情景;愛的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從習的書中也讓我想到了中國有句古詩：“換我心，為你心，始知相憶深?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”
而“樂其道”，“行之堅”，便是樂其道的保證。因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力，真正的師愛需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說：“如果沒有愛，那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關心愛護學生，那么，就必須深入到學生中去了解學生的內心世界，把握學生的情感動向，從而贏得學生的尊敬和愛戴。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。” 老師，是為學生傳授道理、教授學業(yè)、解答人生疑難問題的人。俗語常說：教師要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！八睆暮翁巵?知之深便是“水”的無盡源泉。新時代的教師必須貫徹習“好學才能上進，好學才有本領。”的要求，讓自己的知識成為川流不息的長流水，才能滿足時代教育的需要。時代不同，造就不同的人才，對教育工作者的要求也就不同。作為我們教師，要與時俱進，要樹立終身學習的目標，讓自己成為一個熱愛學習，善于學習的人。
“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！绷晱?982年來正定，到1985年離開，也正是一個人風華正茂的年紀。通過《知之深，愛之切》一書37篇文章、書信，我們仿佛又看到了當年在剛改革開放不久的春風中，帶領正定人民奮斗的一位年輕的縣委書記。而今，作為新時代的教師，肩負著祖國新一代建設者的教育，全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上，我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦，去詮釋理想的教育。這正是我們對習勇于探索，無私奉獻精神地學習與實踐。讓我們用愛和智慧書寫教育，知之深，愛之切，行之堅，成為名副其實的人類靈魂的工程師吧!
