一鍵復(fù)制
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和清晰的步驟，以確保實(shí)施的順利進(jìn)行。制定一個(gè)完美的方案需要我們充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景，并有明確的目標(biāo)和期望。方案的復(fù)制和推廣可以借鑒已有的成功經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和質(zhì)量。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇一
孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專(zhuān)修英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。
“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，透過(guò)雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自我學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自我的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力。能開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù)。
1、透過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。
2、掌握觀(guān)察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀(guān)察幼兒，抓住教育契機(jī)。
3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選取適宜的教材，在指導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的潛力。
4、加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)技能練習(xí)，鼓勵(lì)她用心提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗、愛(ài)生的情感。
1、每周不定時(shí)聽(tīng)課，觀(guān)察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成狀況，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的推薦，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選取方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。
3、不定期的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不斷提高聽(tīng)評(píng)課。
4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀(guān)摩和被觀(guān)摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定。
5、共同進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，透過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪(fǎng)工作的方法。
6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo)。
7、每周有與新教師談心的時(shí)光，了解其思想狀況，共同探討教育心得。
20xx年9月—20xx年7月。
師：馬新偉。
徒：孫萍。
具體工作安排：
（第一學(xué)期。
九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。
十月份：師傅上示范課，并聽(tīng)徒弟的課，共同研討，共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)，使之能簡(jiǎn)單駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。
十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專(zhuān)業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文，推薦參評(píng)。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。
十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。
（第二學(xué)期。
四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課，共同備課。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)潛力。
五月份：交流教學(xué)案例，提出意見(jiàn)，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù)。
六月份：上示范課，聽(tīng)徒弟課，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。
七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。
五、帶教成果（或達(dá)成度。
1、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，熟悉一日活動(dòng)流程，能獨(dú)立帶班。
2、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的群眾活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。
3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有必須的敏感度。
4、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇二
??1.加強(qiáng)思想教育許多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話(huà)一次，每次結(jié)束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
??2.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
??3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
??(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
??(3)練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇三
1、結(jié)對(duì)雙方共商結(jié)對(duì)幫扶工作，制訂結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)。
2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、兩校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)友誼賽（體育運(yùn)動(dòng)技能）5、6月。
1、兩校學(xué)生民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)2、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)（骨干教師送課互動(dòng)）7、月8、9月。
1、常規(guī)互查交流2、興趣小組匯報(bào)展示。
10、11月。
學(xué)校檔案經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)12月。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一撮而就的，兩所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使兩所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)思南教育均衡發(fā)展而不懈努力。
思南縣唐喬初級(jí)中學(xué)。
思南縣板橋初級(jí)中學(xué)。
2015年2月28日。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇四
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與xx三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉(cāng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)曹光生副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由吳明亮具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期定期召開(kāi)幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料結(jié)對(duì)學(xué)校做到及時(shí)學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對(duì)互助"板塊，為結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。
3.師徒結(jié)對(duì)幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。同時(shí)，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。
4.靈活開(kāi)展活動(dòng)
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討"為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的'教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇五
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、制定工作目標(biāo)。
通過(guò)結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏(yíng)，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對(duì)學(xué)校。
小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專(zhuān)題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過(guò)互通資訊、信息交流、聽(tīng)課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實(shí)施。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)交流機(jī)制，了解幫扶工作開(kāi)展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開(kāi)展。
4、結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇六
??1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和結(jié)束時(shí)，兩校校長(zhǎng)相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)水平。
??2.兩校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對(duì)方參加校本教研活動(dòng)，共同探究有效的教研模式。
??3.兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平。
??(二)教育教學(xué)工作幫扶。
??1、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專(zhuān)題，進(jìn)行針對(duì)性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課、研討課等形式的公開(kāi)課，采用說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下：
??(1)每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題。
??(2)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
??(3)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
??2、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互訪(fǎng)學(xué)習(xí);深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(或論文撰寫(xiě))。
??(1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對(duì)方學(xué)校的青年教師結(jié)對(duì)子，每學(xué)期都為對(duì)方學(xué)校送示范課。
??(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力。
??(3)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的教師或行政參與我校開(kāi)展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。
??(三)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)幫扶。
??我校將要開(kāi)展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，教師基本功培訓(xùn)，跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，到時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校教師一起參與，共同學(xué)習(xí)。
??(四)以少先隊(duì)為陣地，開(kāi)展"手拉手"活動(dòng)。
??學(xué)校將充分利用"學(xué)雷鋒月"、"六一"等節(jié)日，組織部分少先隊(duì)員到對(duì)方學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)交流，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對(duì)象，為他們損贈(zèng)學(xué)習(xí)用具和課外書(shū)籍。并且組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)校學(xué)生開(kāi)展書(shū)信活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生彼此的感情等。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇七
??以“10.17，邀您一起”為行動(dòng)口號(hào)，利用單位網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，做好扶貧濟(jì)困活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造濃郁的輿論宣傳氛圍，積極宣傳教育工作成就、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)扶貧日活動(dòng)期間的重要活動(dòng)進(jìn)行集中報(bào)道。
??(二)開(kāi)展扶貧日國(guó)情教育活動(dòng)。
??結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育，使學(xué)生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國(guó)扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗(yàn)、黨和政府扶貧開(kāi)發(fā)方針政策，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵(lì)學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛(ài)貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展“10.17，邀您一起”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動(dòng)員廣泛參與，培育良好風(fēng)尚。積極開(kāi)展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩，傳遞愛(ài)心”，并自覺(jué)發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助精神，主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。
??(三)動(dòng)員各單位開(kāi)展形式多樣的扶貧活動(dòng)。
??因地制宜，因校制宜，開(kāi)展形式多樣的扶貧日活動(dòng)。中小學(xué)校原則上不組織捐贈(zèng)活動(dòng)，組織捐贈(zèng)活動(dòng)的學(xué)校必須嚴(yán)格堅(jiān)持自愿原則，捐贈(zèng)款物的使用要有明確的管理制度，用途必須公開(kāi)透明，有定點(diǎn)幫扶任務(wù)的學(xué)校統(tǒng)一用于本校扶貧工作。
??組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)師生的扶貧意識(shí)。學(xué)校積極圍繞“10.17，邀您一起”這一主題，開(kāi)展一次走訪(fǎng)服務(wù)活動(dòng)。組織全校教師，對(duì)校內(nèi)或校外困難學(xué)生家庭開(kāi)展走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)，組織學(xué)生代表到貧困家庭開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探訪(fǎng)貧困家庭，體驗(yàn)貧困學(xué)生的疾苦，同時(shí)探望關(guān)心留守兒童，廣泛開(kāi)展助學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。
??有扶貧任務(wù)的單位開(kāi)展一次脫貧攻堅(jiān)集中走訪(fǎng)服務(wù)活動(dòng)，從幫扶對(duì)象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問(wèn)題入手，切實(shí)為幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難，幫助他們理清脫貧思路，解決眼前困難。城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校(幼兒園)有對(duì)口幫扶農(nóng)村學(xué)校(幼兒園)任務(wù)的，集中開(kāi)展一次活動(dòng)。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇八
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的熱情和自覺(jué)性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對(duì)象。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。三、幫扶措施。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對(duì)幫扶要求。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作；
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見(jiàn)附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單。
院（部）：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《湘東區(qū)教育局“1＋x”教學(xué)幫扶行動(dòng)實(shí)施方案》（湘教字〔2014〕66號(hào)）文件精神，扎實(shí)做好湘東小學(xué)對(duì)我校對(duì)接幫扶工作。充分借助湘東小學(xué)對(duì)我校的幫扶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我校及我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范我校教學(xué)管理，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：賴(lài)鵬。
副組長(zhǎng)：張仁萍。
成員：曹立熊志萍徐節(jié)發(fā)三、實(shí)施辦法。
1.落實(shí)幫扶，務(wù)求實(shí)效。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，求真務(wù)實(shí)，互相促進(jìn)，共同提高的原則，切實(shí)解決我校存在的教學(xué)資源弱化、教育教學(xué)質(zhì)量下降的嚴(yán)峻問(wèn)題。扎實(shí)有效開(kāi)展幫扶活動(dòng)，不斷提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮湘東小學(xué)師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，幫助和帶動(dòng)我校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.雙方各選擇8名教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流，結(jié)對(duì)學(xué)科如下：語(yǔ)文4名，數(shù)學(xué)3名，英語(yǔ)1名，并由學(xué)校明確必要的考核方案，對(duì)結(jié)對(duì)成效明顯的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.雙方教務(wù)處、政教處、總務(wù)處同時(shí)結(jié)成互助對(duì)子，在處室管理方面進(jìn)行交流探討，并形成各自特色。
3.派出處室管理人員、青年教師參加湘小開(kāi)展的教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，共享湘小優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.邀請(qǐng)湘東小學(xué)優(yōu)秀教師來(lái)我校開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”、“課改論壇”、“優(yōu)秀教案展覽”等活動(dòng)，傳授課堂教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
5.邀請(qǐng)湘小結(jié)對(duì)幫扶教師來(lái)我校參加跟崗交流、聽(tīng)評(píng)課、課題研討、專(zhuān)題講座等教研活動(dòng)。
6.邀請(qǐng)湘小領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校開(kāi)展教育教學(xué)理論講座、管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。7.雙方應(yīng)提前一周向?qū)Ψ酵▓?bào)各自的教育教學(xué)和其他活動(dòng)方案，以供對(duì)方?jīng)Q定是否參加。
8.雙方均須明確一名分管校長(zhǎng)作為結(jié)對(duì)的專(zhuān)職聯(lián)系人，成立結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，雙方要加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動(dòng)。
五、工作安排。
4.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
1.請(qǐng)湘東小學(xué)教師來(lái)我校聽(tīng)青年教師講課；2.集體備課教案共享。3.開(kāi)展教學(xué)交流、研討。十二月份：
1.研究部署上半年結(jié)對(duì)幫扶工作；
2.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)；3.集體備課教案共享。
1.請(qǐng)湘小教師到我校開(kāi)展“課題研究”專(zhuān)題講座；2.集體備課教案共享。
1.請(qǐng)湘小優(yōu)秀青年教師來(lái)我校送教；2.開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；3.集體備課教案共享。
1.開(kāi)展青年教師聯(lián)誼活動(dòng)；2.集體備課教案共享；3.結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)。
老關(guān)鎮(zhèn)紅星小學(xué)2014年9月30日。
安婦兒中心?2012?48號(hào)。
安陽(yáng)市婦女兒童活動(dòng)中心。
為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)全市農(nóng)村精神文明建設(shè)，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，履行文明單位的社會(huì)責(zé)任，根據(jù)殷都區(qū)文明辦關(guān)于在全區(qū)深入開(kāi)展文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知要求，現(xiàn)制定市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下：
一、幫扶對(duì)象及時(shí)間。
幫扶對(duì)象：殷都區(qū)西郊鄉(xiāng)南士旺村、新興社區(qū)。
幫扶時(shí)間：三年二、幫扶主要內(nèi)容。
著重開(kāi)展宣傳黨的政策、進(jìn)行思想引導(dǎo)，提高文化素質(zhì)、進(jìn)行智文化扶助，解決實(shí)際困難、進(jìn)行物資救助，為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。具體幫扶內(nèi)容為：
1、幫助理清發(fā)展思路。加強(qiáng)調(diào)查研究，幫助聯(lián)系村制訂和完善“十二五”新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)民增收計(jì)劃，明確經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。
2、幫助壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因地制宜幫助聯(lián)系村開(kāi)展招商引資工作，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，探索村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多種途徑，提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)能力。探尋經(jīng)濟(jì)發(fā)展突破口，增強(qiáng)村級(jí)集體發(fā)展后勁，力爭(zhēng)幫扶村經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。
3、幫助提升村民素質(zhì)。以提高村民素質(zhì)為目標(biāo)，協(xié)助舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班，開(kāi)展政策法律、科技衛(wèi)生、道德規(guī)范等知識(shí)培訓(xùn)。認(rèn)真宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，特別是黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，提高村民思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)村民破除各種陋習(xí)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育，引導(dǎo)村民開(kāi)展清潔家園行動(dòng)，促使村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)。
實(shí)際，通過(guò)送書(shū)、送報(bào)、送文化體育用品等多種有效形式，幫助結(jié)對(duì)村進(jìn)一步完善農(nóng)家書(shū)屋、黨員活動(dòng)室和文體活動(dòng)陣地，聯(lián)合開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷豐富村民的文化生活。
三、幫扶活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任徐江紅任組長(zhǎng)，中心辦公室具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作，幫助解決實(shí)際困難，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到人民群眾的心坎上。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇九
近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟(jì)，共同努力，在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實(shí)際，三校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績(jī)。特制訂此方案.特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)幫扶白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作；政教和各功能室管理；體育和藝術(shù)活動(dòng)等工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，為白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量，特制訂以下方案：
一、目的意義:1、開(kāi)展三校結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、整合教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過(guò)互動(dòng)交流、聽(tīng)課研討、專(zhuān)題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái),促進(jìn)兩校教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。3、結(jié)對(duì)交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不斷更新管理理念。4、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動(dòng)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定幫扶目標(biāo)。
我們將開(kāi)展積極的調(diào)研活動(dòng),通過(guò)多向的對(duì)話(huà)互動(dòng),加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。
1、利用結(jié)對(duì)學(xué)校見(jiàn)面會(huì),通過(guò)教研組之間、教師之間等多向的對(duì)話(huà)互動(dòng),促進(jìn)相互了解，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。
2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)三校校委會(huì)間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計(jì)，努力辦讓組織放心、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、主要內(nèi)容。
（一）德育工作：
按照縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。
1：我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)德育處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理，德育大型活動(dòng)組織與檔案建設(shè)等。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。
3、三校要以活動(dòng)為載體、開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀(guān)”和“四個(gè)認(rèn)同”教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、要進(jìn)一步發(fā)揮三校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
5、重視校園文化建設(shè)，班級(jí)板報(bào)按期更換，要保證質(zhì)量；可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、以活動(dòng)為三校經(jīng)驗(yàn)交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀(guān)摩、參加、評(píng)比，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流?；ヅ蓛?yōu)秀教師，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。
3、每學(xué)期開(kāi)展2次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個(gè)學(xué)校的需要來(lái)定時(shí)間)。
4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要,定期開(kāi)展師資培訓(xùn).(專(zhuān)題講座、觀(guān)看名師教學(xué)實(shí)錄等)。
（三）其他方面：
1、體育與藝術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類(lèi)大型活動(dòng)，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。
2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請(qǐng)白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教師參觀(guān)我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、每學(xué)期開(kāi)展音樂(lè),美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來(lái)提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。
四、措施要求:1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作,要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并督促整改,確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
4、以活動(dòng)為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng)，科研知識(shí)專(zhuān)題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。
五、組織機(jī)構(gòu)。
副組長(zhǎng)：王書(shū)明蔡士先李永濤張清學(xué)田龍勇、成員：彭華平柏吉玲王金國(guó)劉艷張志新關(guān)成蓮周開(kāi)玲張文亮董學(xué)貴張?jiān)?、開(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一撮而就的，三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使三所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。
白桑九年一貫制學(xué)校2016年11月6日。
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與____三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉(cāng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)曹光生副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由吳明亮具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期定期召開(kāi)幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問(wèn)題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專(zhuān)題活動(dòng)方案、各類(lèi)評(píng)估試卷等材料結(jié)對(duì)學(xué)校做到及時(shí)學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對(duì)互助"板塊，為結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。
3.師徒結(jié)對(duì)幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。同時(shí)，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。
4.靈活開(kāi)展活動(dòng)
原則上每月一次開(kāi)展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討"為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開(kāi)闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫(xiě)好書(shū)面總結(jié)，查驗(yàn)聽(tīng)課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。
