2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)一

1、對(duì)立觀點(diǎn)式

a. 有人認(rèn)為x 是好事，贊成x,為什么？b. 有人認(rèn)為x 是壞事，反對(duì)x,為什么？c. 我的看法。

some people are in favor of the idea of doing x. they point out the fact that 支持x 的第一個(gè)原因。they also argue that 支持x 的另一個(gè)原因。however, other people stand on a different ground. they consider it harmful to do x. they firmly point out that 反對(duì)x 的第一個(gè)理由。 an example can give the details of this argument: there is some truth in both arguments. but i think the advantages of x overweigh the disadvantages. in addition to the above-mentioned negative effects it might bring about, x also may x 的有一個(gè)壞處。2、批駁觀點(diǎn)式a.一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

b.我不同意。

many people argue that 錯(cuò)誤觀點(diǎn)。by saying that, they mean 對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋。an example they have presented is that 一個(gè)例子。（according to a survey performed by x on a group of y, almost 80% of them 贊成這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)或者受到這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響）。 there might be some element of truth in these people’s belief. but if we consider it in depth, we will feel no reservation to conclude that 與錯(cuò)誤觀點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。there are a number of reasons behind my belief. （以下參照辯論文的議論文寫法）。3、社會(huì)問題（現(xiàn)象）式a.一個(gè)社會(huì)問題或者現(xiàn)象b.產(chǎn)生的原因

c.對(duì)社會(huì)和我們生活的`影響d.如何杜絕。（如果是問題的話）e.前景的預(yù)測(cè)。

nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmental problem. (x has increasingly become a common concern of the public)。 according to a survey, 調(diào)查內(nèi)容說明這種現(xiàn)象的情況。（或者是一個(gè)例子）。 there are a couple of reasons booming this problem/phenomenon.下面參照辯論式議論文寫法。 x has caused substantial impact on the society and our daily life, which has been articulated in the following aspects. 參照辯論式議論文的寫法。 a dozen of measures are supposed to take to prevent x from bringing us more harm. 同上based on the above discussions, i can easily forecast that more and more people will……

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)二

（一）作文考試概況

寫作部分測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。

（二）作文評(píng)分原則

1、 cet是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。

2、 cet作文題采用總體評(píng)分(global scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(reward scores)，而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

3、 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

4、 避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。

（三）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本題滿分為15分，成績(jī)分為六個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表：

1、13-15分

切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。

2、10-12分

切題。表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。

3、7-9分

基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

4、4-6分

基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。

5、1-3分

條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

6、0分

未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)三

單詞課分為高中低頻三個(gè)類型，所謂的高中低既是指高頻中頻低頻，六級(jí)考試不是要求你記住每個(gè)單詞，從這個(gè)角度上講，這樣的方法能有效的減輕記憶負(fù)擔(dān)；對(duì)于高頻單詞，要做到會(huì)拼寫會(huì)讀，什么樣的詞匯算是高頻詞匯呢？大家可以在真題里找到那些重現(xiàn)率高的單詞，這些一定要牢記，不僅要記住單個(gè)的詞，而且最重要的是對(duì)應(yīng)與每一個(gè)單詞都要有一個(gè)例句，這樣的話單詞的用法你也會(huì)同時(shí)掌握住的。

中頻的單詞則要求相對(duì)比較低，只要你看見這樣的單詞大腦里能夠馬上反應(yīng)過來，迅速說出它的主要義項(xiàng)，而不要求你會(huì)寫，低頻的單詞要求最低，這類的單詞如果在考試中出現(xiàn)，只要不影響你做題就行。另外一類就是寫作中常用的一些單詞也就是我們平時(shí)說的增加文章亮點(diǎn)的單詞也算做是高頻詞匯，這類的更應(yīng)該做到會(huì)寫，因?yàn)槿绻趯懽髦谐霈F(xiàn)是萬萬不能出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤的，那樣的話你的文章就會(huì)給改卷的老師一個(gè)壞的印象，作文分肯定就高不了了。

有了上面說的從整體上把握哪些詞該記以后，下面說說如何記的問題。我在平時(shí)見的最多的記憶方式就是看到一個(gè)單詞以后，然后就開始在紙上反復(fù)的寫這個(gè)單詞，因?yàn)槲以谧孕藿淌业淖雷由辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)別人遺留下的紙，寫的是密密麻麻，這樣記也有一定的好處，但是我個(gè)人認(rèn)為這樣記憶太浪費(fèi)時(shí)間和精力，應(yīng)該怎么記憶呢？

結(jié)合我的經(jīng)歷，我認(rèn)為主要應(yīng)該靠發(fā)音記憶，這樣非常省時(shí)間而且記的牢，同時(shí)提高你的發(fā)音水準(zhǔn)，舉個(gè)例子吧，大家來看看這個(gè)單詞該怎么記：extravagant。相信大部分同學(xué)開始在紙上反復(fù)地寫了，呵呵，不要著急，為什么不先看它的發(fā)音呢，也就是我們俗話說的分段記憶，分成兩段最好這個(gè)單詞，extravagant，第一段的發(fā)音大家都一定很熟悉吧，大家翻一下字典上標(biāo)注的音標(biāo)，利用字母組合發(fā)音規(guī)則來記，你是不是覺的很快就能把它記住呢？所以記憶單詞最好的辦法還是朗讀，當(dāng)你需要某個(gè)單詞的時(shí)間，大腦中首先想到的它的發(fā)音，然后利用發(fā)音規(guī)則寫出單詞，這比單純得反復(fù)寫效果好多了，如果兩者結(jié)合的話就事半功倍。

這樣一遍下來你是不是感覺過幾天就忘了？這是很正常的，這就需要來循環(huán)記憶了，一遍結(jié)束以后，回過頭來再來一遍，查漏補(bǔ)缺，如此反復(fù)幾次，就會(huì)牢記于心。零碎時(shí)間可以充分利用。

閱讀可以說是考試中的重頭戲，閱讀做的好壞，直接影響到你總分的高低，如果你想在四六級(jí)考試中取得高分時(shí)，閱讀一定要強(qiáng)化練習(xí)，關(guān)于閱讀方面的問題我在上次我的文章：四六級(jí)考試的精髓一文中已經(jīng)涉及到。閱讀關(guān)鍵是句子，具體來說就是長(zhǎng)難句，也是考點(diǎn)經(jīng)常出的地方，準(zhǔn)確的理解這些句子是做對(duì)題目的前提。

對(duì)一些英語句法基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，在平時(shí)的訓(xùn)練中要有意識(shí)得分析那些文章中的長(zhǎng)難句，尤其是真題中的句子，包括單詞選擇題目中的句子，對(duì)一些英語句法比較差的同學(xué)呢就不要先盲目的做閱讀題了，我建議你先找一本語法書把有關(guān)句法的基本知識(shí)搞通搞懂，然后再慢慢深入。

做題中一定要有整體意識(shí)，昨天有個(gè)網(wǎng)友問我他的句子也能分析好讀懂但題目還是做不對(duì)，我問他是怎么做的，他說看一段做一題，我聽了以后就想這樣做不錯(cuò)才怪呢？呵呵，為什么呢？因?yàn)樗牧?jí)考試的文章基本都是來自原版外文文章，整篇文章就是一個(gè)有機(jī)體，不前后聯(lián)系是很難做對(duì)題目的，所以訓(xùn)練閱讀能力要把分析句子和提取信息結(jié)合起來，前后聯(lián)系。還有重要的一個(gè)方面就是從進(jìn)年6月份的題目中，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)文化背景也非常重要，在平時(shí)應(yīng)該找一本關(guān)于英美國(guó)家歷史文化的書籍來看看，最好是一些英文原版的。

總之，閱讀能力的提高不是一朝一夕的事情，在練習(xí)中千萬不能自暴自棄，要讓你自己感覺有成就感，從易到難。

翻譯考察的是一個(gè)考生英語方面的綜合能力，涉及面非常廣，包括語法，常用搭配，句法等等，這方面的訓(xùn)練主要是結(jié)合真題，把里面涉及到的考點(diǎn)自己總結(jié)出來，關(guān)于語法方面不會(huì)的就找語法書各個(gè)擊破，常用搭配不會(huì)的，平時(shí)多記。翻譯題技巧很少，一般都遵循直譯的原則，保證語句通順，不出語法錯(cuò)誤。

寫作這項(xiàng)也是非常令人頭疼的，想取得高分比較困難。從應(yīng)試的角度來說，多記一些模版句式非常重要，但又不要拘泥與模版，要有所創(chuàng)新，寫出屬于自己的精彩句子，因?yàn)榇蠹叶荚谟浤０?，到時(shí)不可避免得會(huì)出現(xiàn)大量重復(fù)的情況，這時(shí)你的句子如果與眾不同而且精彩的話，會(huì)給改卷老師一個(gè)非常好的印象。

聽力方面每年比較穩(wěn)定，這就要你自己在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)出題的套路與規(guī)律，重要的是每天都要堅(jiān)持聽，我們英語老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要耳生，尤其是考試前一段時(shí)間，鑒于聽力材料比較多，大家可以選擇適合自己的優(yōu)秀的聽力材料，霉天堅(jiān)持聽。在考前一個(gè)月就要轉(zhuǎn)入真題的練習(xí)了?？荚囘^程中如果遇到漏聽的情況，不要停留，聽完一題就要答出一題，不能讓自己的經(jīng)歷停留在某一題。抓住關(guān)鍵詞，看好題目。

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)四

hello, everyone, it's my honor to stand here introducing myself.

大家好, 很高興有機(jī)會(huì)在這里介紹我自己.

my name is , from class 2, grade six, primary school.

我是,xx小學(xué)六年級(jí)2班的學(xué)生.

i'm doing well in my study, besides i'm the monitor of my class and i get on well with my classmates.

我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是班上的班長(zhǎng)并且我和同學(xué)們相處很融洽.

i'm a happy and talented girl. i'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. at the same time, i like telling stories.

我是一個(gè)開朗又多才多藝的女孩,畫畫是我最擅長(zhǎng)的,曾多次或獎(jiǎng).同時(shí)我還很會(huì)講故事.

i'm interested in learning english very much, and i believe that i will do well in future. i won't let you down!

我很喜歡學(xué)習(xí)英語,我相信我會(huì)表現(xiàn)的出色,我不會(huì)讓大家失望的.

thanks for your listening.

謝謝你們的聆聽.

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

夜深了，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，考慮再三，還是含淚拿起筆給您寫下這封信。

我是學(xué)院級(jí)的一名大三學(xué)生，在最近一次英語四級(jí)考試中因?yàn)樽鞅妆粚W(xué)校開除，這是我第一次給您寫信，但也許是最后一次了，我這幾天幾乎都沒怎么吃過東西，覺也睡不著。心里面反反復(fù)復(fù)都在想這件事情，仿佛天天在夢(mèng)境中生活。我現(xiàn)在精神恍惚，思維混亂，寫的東西或許有些詞不達(dá)意，也希望您能夠理解。關(guān)于被開除的一系列材料文件我還沒有簽，因此現(xiàn)在，我還算是半個(gè)我們學(xué)校的人吧。所以，請(qǐng)?jiān)试S我的這樣一個(gè)身份表達(dá)我的心聲：

我出生在城市。雖然父母文化程度不高，但他們一致對(duì)我悉心培養(yǎng)，讓我接受好的教育，我也一直對(duì)自己要求比較嚴(yán)格。三年前的現(xiàn)在，我以該市文科高成績(jī)進(jìn)入理工大學(xué)，爸爸媽媽，親戚朋友，歡歡喜喜的送我來到這兒，我一下就被這里優(yōu)美的校園，完善的教學(xué)設(shè)施等深深吸引，下決心在這里好好學(xué)習(xí)，將來成為一名優(yōu)秀的人才。在學(xué)校這三年的時(shí)間里，我的成績(jī)一直都不錯(cuò)。大一時(shí)是班上的文藝委員，大二時(shí)又是學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部的副部長(zhǎng)，成為入黨積極分子。我?guī)ьI(lǐng)著宿舍成員拿到了校優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍的獎(jiǎng)勵(lì)。在兩屆宿舍雅室設(shè)計(jì)大賽中分別拿到一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)?？梢哉f，我在學(xué)校，在班上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是卻在這次考試中一時(shí)糊涂，鋌而走險(xiǎn)，試圖用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試，我知道作為一個(gè)學(xué)生來講，這是犯了天大的錯(cuò)誤，我也不想為我的錯(cuò)誤去辯解什么，只是希望您，希望學(xué)校能在給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。我只是一個(gè)二十歲出頭的女孩子，人生閱歷還非常淺，其實(shí)這個(gè)四級(jí)證對(duì)于我拿畢業(yè)證并無半點(diǎn)影響，我只是希望能夠更好一點(diǎn)，所以在過程中向走些捷徑。學(xué)校對(duì)于這件事的處理意見，把一個(gè)女孩子的美夢(mèng)全都打碎了，真的讓我失去了生活的勇氣!殺人放火，觸犯國(guó)家法律被判了死刑的人都有緩刑的機(jī)會(huì)，請(qǐng)學(xué)校原諒一個(gè)學(xué)生一時(shí)頭腦發(fā)熱犯下的錯(cuò)誤。哪怕讓我留校察看，讓我留級(jí)，讓我以后再也沒機(jī)會(huì)參加xx考試，我都能接受。只是希望學(xué)校能留下我的學(xué)籍，留下我這個(gè)學(xué)生!高考作弊會(huì)取消該考生當(dāng)年的考試資格，而同樣作為國(guó)家一級(jí)考試，我希望這個(gè)英語等級(jí)考試學(xué)校不要給這么重的處分，不要把我開除，我還深深的愛著這個(gè)學(xué)校!

我已經(jīng)上到大三了，還有一年就要畢業(yè)，這三年來，我們風(fēng)里來，雨里去，也確實(shí)受了很多苦，發(fā)生這樣的事情，我真得非常后悔，可以說這件事對(duì)于我，對(duì)于我們?nèi)襾碇v都無疑是個(gè)毀滅性的打擊!媽媽本來身體就不好，因?yàn)檫@件事又生病住院了，天天的以淚洗面，爸爸雖然也很難過，但他怕我和媽媽想不開，所以還得強(qiáng)大精神安慰我們，都說男兒有淚不輕彈，可這次爸爸哭了，號(hào)啕大哭。看著一家人痛苦絕望的樣子，我的心都碎了!自己真實(shí)千不該萬不該做這樣的事啊!如果媽媽再有什么事，那家里真的是家破人亡!自己為了獲得一張證書，不惜毀了自己的前程，毀了整個(gè)家庭的希望，我真后悔啊!

直到現(xiàn)在，我還是深深眷戀著這個(gè)美麗的校園，我當(dāng)初第一志愿就報(bào)了這個(gè)學(xué)校，我希望在這里圓自己的大學(xué)夢(mèng)，我熱愛這里的一草一木，熱愛這里的老師和同學(xué)，熱愛美好的大學(xué)生活，想在這里度過人生中最美好的四年時(shí)光，我把這里當(dāng)成自己的第二個(gè)家。

如果真的被退了學(xué)，我以后的人生道路該怎么走呢?這十幾年的寒窗苦讀一下子變成了泡影，可以說這件事可能會(huì)毀了我的一生!我們從小就知道犯了錯(cuò)誤要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。請(qǐng)學(xué)校給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。書記大人，您也是做家長(zhǎng)的人，您更理解父母的心，理解父母對(duì)孩子的愛與希望;您是我們學(xué)校三萬余名學(xué)生的書記，也是這三萬余名孩子的家長(zhǎng)，孩子犯了錯(cuò)，讓您操心了，您能原諒孩子一時(shí)的錯(cuò)誤，再給孩子一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)么?真的是再次懇請(qǐng)您留下我的學(xué)籍，讓我完成這大學(xué)的學(xué)業(yè)!

檢討人：

時(shí)間：

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)六

大學(xué)英語四級(jí)考試：

考試日期

2012年12月比較特殊，為第四個(gè)星期六，22日。

通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。

2013年12月考試時(shí)間是2013年12月14日。

2014年6月考試時(shí)間是2014年6月14日。

2014年12月考試時(shí)間為2014年12月20日

2015年6月考試時(shí)間為2015年6月13日

2015年12月考試時(shí)間為2015年12月19日

2016年6月考試時(shí)間為2016年6月18日

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)七

我學(xué)英語，已經(jīng)有六年你的“歷史”了。

我從三歲起，就開始學(xué)英語了。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，只能跟著老師背幾個(gè)單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡(jiǎn)單?？墒悄菚r(shí)的我卻覺得很難很難，但我后來因?yàn)橐患戮拖矚g上了英語。

有一次我和媽媽去看表演，有一個(gè)看起來十二歲的男孩走上臺(tái)來，他說：“我給大家表演英語節(jié)目。”于是，他說出一連串我一句也不會(huì)的英語故事。

從那以后，我每當(dāng)不想寫作業(yè)、背單詞時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)男孩。他的英語那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。

三年后，我六歲了，這時(shí)我的英語已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學(xué)一年級(jí)，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語班了。于是我來到了名叫“英橋外語學(xué)?！钡拿?，我很喜歡，媽媽同意了，我跟了一個(gè)班，一點(diǎn)都不難。

又過了三年，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，英語已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了，家里擺了許多獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書。三年級(jí)學(xué)校就有英語，我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語“高手”了。我終于如愿以償，上演了幾個(gè)英語節(jié)目。

又過了半年，我是三年級(jí)下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的英語教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我的英語很棒了，可以跟外國(guó)人做簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。

我想長(zhǎng)大了到英國(guó)去，給父母做翻譯。

英語是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，一定會(huì)對(duì)我大有幫助！

2025年英語六級(jí)句型總結(jié)(八篇)八

1、登錄全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試（cet）報(bào)名網(wǎng)站：cet-

推薦瀏覽器：火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、ie9+、360瀏覽器（選擇模式）

2、點(diǎn)擊“進(jìn)入報(bào)名”

3、輸入郵 箱或手機(jī)號(hào)、密碼及驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“登錄”

（若沒有賬號(hào)點(diǎn)擊“點(diǎn)擊注冊(cè)”，詳見“流程二”）

4、若賬號(hào)還沒有在“通行證系統(tǒng)中”綁定過手機(jī)號(hào)，則需要到“通行證網(wǎng)址”填寫以后再進(jìn)行登錄報(bào)名，請(qǐng)到“”網(wǎng)址完成手機(jī)號(hào)綁定操作。點(diǎn)擊“確定”

5、進(jìn)入到“通行證系統(tǒng)”，填寫手機(jī)號(hào)進(jìn)行綁定，點(diǎn)擊“提交”

6、完成手機(jī)號(hào)綁定后，需返回到報(bào)名系統(tǒng)首頁進(jìn)行登錄報(bào)名

7、進(jìn)入登錄報(bào)名系統(tǒng)界面，點(diǎn)擊“開始報(bào)名”

8、閱讀并勾選報(bào)名協(xié)議，點(diǎn)擊“同意”

9、進(jìn)入資格信息查詢界面，輸入三項(xiàng)必填項(xiàng)：證件類型（不支持軍官證）、證件號(hào)碼、姓名，點(diǎn)擊“查詢”

10、進(jìn)入資格信息確認(rèn)頁面，確認(rèn)學(xué)籍信息、資格信息正確

11、若考生有通過cet4的證書（425分以上）、筆試報(bào)區(qū)開考cet6、考生未被限制報(bào)考cet6、資格科目顯示卻無英語六級(jí)報(bào)考資格，此時(shí)《資格信息確認(rèn)》頁面會(huì)顯示“cet6資格復(fù)核”按鈕：

12、點(diǎn)擊打開cet6資格復(fù)核申請(qǐng)頁面：

13、輸入2005年（含）以后通過英語四級(jí)筆試（425分以上）準(zhǔn)考證號(hào)碼，勾選確認(rèn)，點(diǎn)擊“保存并提交復(fù)核”。（若忘記筆試準(zhǔn)考證號(hào)碼或成績(jī)?yōu)?005年以前的均需要聯(lián)系學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師，手動(dòng)審核）

系統(tǒng)復(fù)核規(guī)則：

1、“準(zhǔn)考證號(hào)+證件號(hào)碼”有對(duì)應(yīng)的通過cet4的成績(jī)記錄，無論姓名是否與成績(jī)記錄一致，提交成功，系統(tǒng)自動(dòng)復(fù)核通過，考生立即獲得英語六級(jí)報(bào)考資格。

2、“準(zhǔn)考證號(hào)+姓名”有對(duì)應(yīng)的通過cet4的成績(jī)記錄，證件號(hào)碼與成績(jī)記錄不一致，提交成功，復(fù)核狀態(tài)為“未復(fù)核”?！拔磸?fù)核”狀態(tài)的申請(qǐng)無法修改和取消，需要考生聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)老師或根據(jù)學(xué)校要求攜帶相關(guān)證明到學(xué)校負(fù)責(zé)老師處，進(jìn)行手動(dòng)復(fù)核。手動(dòng)復(fù)核通過，考生才能獲得英語六級(jí)報(bào)考資格；手動(dòng)復(fù)核失敗，考生可以修改信息重新提交或刪除復(fù)核申請(qǐng)。（注：“未復(fù)核”狀態(tài)的考生如不主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校老師或多次惡意重復(fù)提交，學(xué)校老師有不進(jìn)行復(fù)核的權(quán)利?。?/p>

3、準(zhǔn)考證號(hào)錯(cuò)誤、證件號(hào)碼和姓名都與準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的成績(jī)記錄不一致，無法提交。

注意：

復(fù)核申請(qǐng)與通行證賬號(hào)綁定，一個(gè)通行證賬號(hào)只能綁定一條復(fù)核申請(qǐng)。一旦復(fù)核通過，將無法更改和取消。

復(fù)核申請(qǐng)鏈接存在于《資格信息確認(rèn)》頁面和《報(bào)名信息》頁面，考生可以在這兩個(gè)頁面申請(qǐng)或查看復(fù)核結(jié)果。

提交復(fù)核申請(qǐng)成功但非通過狀態(tài)的考生可隨時(shí)登錄同通行證賬號(hào)，在對(duì)應(yīng)頁面再次點(diǎn)擊“cet6資格復(fù)核”查看復(fù)核狀態(tài)。

14、《資格信息確認(rèn)》頁面，保存報(bào)名信息：

如果未到“考生網(wǎng)上報(bào)名開始時(shí)間”，考生只能到達(dá)此頁面，不能繼續(xù)。此時(shí)，學(xué)籍信息和通行證尚未進(jìn)行綁定，同一個(gè)通行證賬號(hào)可以替多個(gè)考生查詢學(xué)籍資格信息。

15、如果在考生“網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間”內(nèi)，檢查學(xué)籍信息與資格信息無誤后，勾選確認(rèn)，點(diǎn)擊“保存并繼續(xù)”

提示“保存成功”

此時(shí)會(huì)將當(dāng)前確認(rèn)的考生報(bào)名信息與當(dāng)前通行證賬號(hào)綁定。

注意：

保存成功后，學(xué)籍庫信息的修改將無法影響到已保存的報(bào)名信息，保存前請(qǐng)務(wù)必確認(rèn)自己信息正確！

一個(gè)通行證賬號(hào)只能綁定一個(gè)考生的報(bào)名信息；一個(gè)考生的報(bào)名信息只能綁定到一個(gè)通行證賬號(hào)。

如果保存12小時(shí)后，報(bào)名信息下無任何科目，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)將報(bào)名信息刪除，到時(shí)需要重新驗(yàn)證學(xué)籍進(jìn)行報(bào)考。

16、進(jìn)入筆試報(bào)名界面，一旦通過學(xué)籍、資格驗(yàn)證后，頁面上方姓名就綁定為該學(xué)籍考生。閱讀報(bào)考須知及省通告，選擇筆試科目：

注：同級(jí)別科目?jī)H能報(bào)考一科。如英語四級(jí)與日語四級(jí)無法同時(shí)報(bào)考。

17、進(jìn)入報(bào)名信息界面：

可看到報(bào)名流程的進(jìn)度：已完成筆試報(bào)考，可直接在下方進(jìn)行繳費(fèi)。也可在頁面中間部分繼續(xù)選擇“口試報(bào)考”；或“cet6資格復(fù)核”：

18、閱讀“省通告”，選擇口試科目校區(qū)

注意：

如筆試報(bào)區(qū)不允許報(bào)考外?？谡Z，此處“選擇”按鈕會(huì)不顯示，自動(dòng)選定筆試報(bào)區(qū)、加載學(xué)校通告。

“選擇報(bào)區(qū)”列表加載當(dāng)前時(shí)間可報(bào)考的校區(qū)。有些省份的部分口試報(bào)區(qū)可能對(duì)外開放時(shí)間較晚，考生可關(guān)注學(xué)校相關(guān)通知，在其開放后報(bào)考。

選定報(bào)區(qū)后，頁面會(huì)自動(dòng)加載其科目信息、學(xué)校通告。

若科目剩余容量顯示顏色為綠色，說明考位有設(shè)定容量一半以上；若為黃 色，說明考位有設(shè)定容量一半以下；若為紅色的“無”，說明已報(bào)滿，無法勾選，此時(shí)可選擇其他校區(qū)。

只有顯示無紅色的科目才可以勾選。

19、勾選科目，點(diǎn)擊“提交”：

20、查看報(bào)名信息，口試已完成報(bào)考：

在頁面下方查看筆試及口試科目信息，無誤后點(diǎn)擊“支付”：

21、所有已報(bào)考科目須在12小時(shí)內(nèi)完成支付，否則將被系統(tǒng)自動(dòng)刪除，請(qǐng)考生選擇完科目后盡快完成支付。

22、頁面提示確認(rèn)報(bào)考信息，點(diǎn)擊“去支付”，再次提示確認(rèn)報(bào)考信息，點(diǎn)擊“確定”

23、頁面跳轉(zhuǎn)至支付平臺(tái)，選擇支付方式：

24、選擇“支付寶”，點(diǎn)擊“確定”，頁面跳轉(zhuǎn)至支付寶網(wǎng)站進(jìn)行支付。

若選擇“首信易支付”，選擇“支付銀行”，點(diǎn)擊“確定”，頁面跳轉(zhuǎn)至銀行界面進(jìn)行支付。

25、再次登錄報(bào)名網(wǎng)站后，報(bào)名系統(tǒng)首頁將會(huì)顯示

26、有未報(bào)考科目或未支付的考生須點(diǎn)擊“查看報(bào)名信息”，再次進(jìn)入報(bào)名信息頁面選擇。