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曹其軍：北京大學(xué)副教授，全國(guó)著名英語(yǔ)輔導(dǎo)專家，國(guó)家考研英語(yǔ)閱卷組成員，授課風(fēng)趣生動(dòng)、注重技巧，深受考生喜愛(ài)，被譽(yù)為考研英語(yǔ)輔導(dǎo)的“新生代領(lǐng)袖”，素有”應(yīng)試專家”美稱。曾出版了500多本考研和MBA輔導(dǎo)圖書(shū)，接近15年考研第一名師，培訓(xùn)了近八百多萬(wàn)人次的考研和MBA的學(xué)生。
MBA、考研輔導(dǎo)名師曹其軍第一時(shí)間在北京社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓(xùn)中心解析考研英語(yǔ)二2010年聯(lián)考大綱（2010年MBA、MPA、工程碩士、教育碩士等）（2009年10月17日上午在國(guó)貿(mào)教學(xué)點(diǎn)）
首先我們對(duì)比下新舊大綱的題型和分值。
舊試卷里的分值分布是：詞匯題15分、完型題10分、閱讀40分、翻譯20分、作文15分。
新試卷的分值分布是：英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用（即完型題）10分、閱讀題50分，含舊閱讀40分和新閱讀10分、翻譯15分、小作文10分、大作文15分。
變化在于：
第一，詞匯題刪掉了。
第二，翻譯題分值由20分變?yōu)?/span>15分。形式是一樣的，仍然是短文翻譯，但是短文的字?jǐn)?shù)減為150詞，比原來(lái)短3行。
第三，增加了新閱讀10分，新閱讀可能會(huì)有3個(gè)題型：7選5段落填空，段落小標(biāo)題，對(duì)錯(cuò)判斷題。
第四，增加了小作文。形式可能會(huì)是：有信函letter，報(bào)告report，備忘memo，摘要abstract。
第五，作文是25分，分為A節(jié)和B節(jié)。A節(jié)是新加入的作文形式，10分。B節(jié)是沿用原來(lái)的作文形式。
第六，大的方向變化還有一點(diǎn)，舊大綱里詞匯是5800，而現(xiàn)在大綱的詞匯去掉了300詞商務(wù)詞匯，大綱的詞匯只有5500。
首先，新加入的閱讀題是新大綱的焦點(diǎn)，這對(duì)我們的考試會(huì)有什么影響?詞匯換成了閱讀的B節(jié)，詞匯題與新閱讀題到底哪個(gè)得分更容易呢?從以往的經(jīng)驗(yàn)上看，詞匯的得分一直很穩(wěn)定，一般是5到6分，雖然不多，可是至少還在。而變成了新閱讀題后，得分就沒(méi)有底了，這極大地增大了考生的負(fù)擔(dān)。以前備考詞匯題，我們的復(fù)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)。我們的思路是，對(duì)詞匯題不理不睬，你特意復(fù)習(xí)這個(gè)詞匯，成效是不高的。你的成績(jī)只能是從你平時(shí)的積累來(lái)的。然而這道新閱讀題型，你不理不睬是不行的，到考場(chǎng)是得不了分的。這個(gè)變化提高我們今年考試的難度。
其次寫(xiě)作，增加了新的作文，分值來(lái)源于翻譯的分?jǐn)?shù)。這個(gè)就造成了我們3小時(shí)的考試時(shí)間可能會(huì)有一點(diǎn)緊張，畢竟你要寫(xiě)兩篇文章。從這個(gè)量上面來(lái)看，新的席卷要比老的試卷難度更大。從分?jǐn)?shù)線來(lái)看，你們不要在意；從難度上，這個(gè)難度提高很大。
接下來(lái)，我們看一下具體的變化點(diǎn)：
一、新閱讀。
大綱里指定新閱讀有三種題，即三種題型選考一種。選擇權(quán)不在我們手中，而在出題人手中，具體的考試題型只能在1月9號(hào)才知道。
題型1：大完型7選5。
要求跟小完型是一樣的。一篇文章，里面有5個(gè)空，選項(xiàng)是7個(gè)段，從這7個(gè)選項(xiàng)段里，選出5個(gè)填入文章空中。小完型是填詞，而大完型至少是一個(gè)句子，甚至是一個(gè)段落。那這樣以來(lái)，文章的長(zhǎng)度會(huì)比去年的閱讀文章長(zhǎng)度長(zhǎng)一倍，原來(lái)的是500詞，而現(xiàn)在的文章至少應(yīng)在700詞。這就要求我們的閱讀方式必須發(fā)生變化，否則是讀不完的。
大完型在我們國(guó)內(nèi)PETS5（公共英語(yǔ)5）和普研（從2005年開(kāi)始考了4次）已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多次。以普研為例，普研大綱自2005年改革后，大綱指定的新題型有4種，除去大完型外，還有3種其他形式的新題型，但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此，我們也要對(duì)大完型相當(dāng)小心。
題型2：段落小標(biāo)題。
一篇文章上面會(huì)有7個(gè)選項(xiàng)，這7個(gè)選項(xiàng)是7個(gè)小標(biāo)題，后面的文章至少有6個(gè)段落。第1段落不出題，接下來(lái)的段落是完整的，你需要從前面的7個(gè)選項(xiàng)中為這接下來(lái)的每個(gè)段落選擇一個(gè)小標(biāo)題。
分析大完型與段落小標(biāo)題這兩種題型的區(qū)別。大完型是原文里面有的，出題人只是把一些段落從文章里拿出來(lái)，打出來(lái)后做成題的選項(xiàng)。與大完型相比，段落的小標(biāo)題是原文中沒(méi)有的，都是出題人自己設(shè)計(jì)出來(lái)的。本質(zhì)上，這道題是在考段落的主旨，或者說(shuō)是小結(jié)。
如果這道題出現(xiàn)在了試卷上，那就會(huì)對(duì)舊閱讀試卷產(chǎn)生一個(gè)重大的影響。在以前我們的舊試卷中，閱讀題是不考段落的主旨題的。舊閱讀里的段落考題，有3種題型：其一，信息分布，根據(jù)某段請(qǐng)選擇正確的選擇，是考句子的題。其二，考上下句的詞，確定某個(gè)詞或句子的含義，或者考例子，這也是考句子的題。其三，考段落的主旨。而有了新閱讀的段落小標(biāo)題后，舊的閱讀題里就不會(huì)再考段落的主旨題。這就意味著，舊的閱讀抓細(xì)節(jié)抓得更多。
題型3：對(duì)錯(cuò)判斷題。（TRUE or FALSE）
在一個(gè)文章后，會(huì)有5個(gè)陳述句。這個(gè)陳述有可能是一句話，也有可能是兩句話，但不會(huì)是一個(gè)段落。你需要根據(jù)文章來(lái)判斷5個(gè)陳述的對(duì)錯(cuò)。
這樣的題在普研里是沒(méi)有的。
這道題好不好做呢?這道題考查的是句子，這5個(gè)陳述是與文章中的某個(gè)句子相配的，而不是跟整個(gè)大段落相配的。這道題的本質(zhì)就是考查對(duì)文章某句話的改寫(xiě)，讓你判斷這句話是正確的改寫(xiě)還是錯(cuò)誤的改寫(xiě)。難度在于，你怎么從文章中找到與陳述相配的句子，這是最難的。
這道題是來(lái)自于雅思的閱讀題，但難度比雅思低。雅思里除了TURE和FALSE外，還有一個(gè)NOT GIVEN。NOT GIVEN把TURE和FALSE的界限弄模糊了，我們中國(guó)學(xué)生最怕的就是NOT GIVEN。但NOT GIVEN在我們MBA的新題型里考試中是不出現(xiàn)，因?yàn)槲覀?/span>MBA的閱讀題TRUE和FALSE是有明確界限的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。這就減少了我們的做題難度。因此，這道題的難度是低于大完型的。
但是我擔(dān)心，前兩種題是考研里一直考的。而這道對(duì)錯(cuò)題，是普研沒(méi)有考過(guò)的。如果出題人想把MBA出得有特色一點(diǎn)，避免與普研卷相同，那么這道對(duì)錯(cuò)題出現(xiàn)的機(jī)率將會(huì)很大。如果我是出題人，我就選這道題，難度不高，而且又與普研不同，很合適MBA新試卷。
但我們還要考慮到，對(duì)錯(cuò)判斷題會(huì)對(duì)機(jī)器閱卷造成很大的麻煩。機(jī)器閱卷的程序都是ABCD四選一，這次改為T/F對(duì)錯(cuò)，就需要對(duì)機(jī)器程序做重大改革，這會(huì)很麻煩的。
以前我們也有過(guò)命題改革，曾經(jīng)有一次改革后要加入聽(tīng)力命題。但宣布后，發(fā)現(xiàn)命題的操作非常困難，就把普研的聽(tīng)力題直接拿過(guò)來(lái)用了!更可笑的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我們的考生根本不接受這樣的考題，這樣的考題不是一般的考試，而是考聽(tīng)寫(xiě)，要寫(xiě)出來(lái)句子的。所以我們02的考生，都把耳機(jī)掛在了脖子上。這樣的抗議產(chǎn)生了一個(gè)結(jié)果，就是聽(tīng)力題不計(jì)入結(jié)果。
因此，這次的改革，出題人也可能會(huì)考試到試題閱卷的操作難度，有可能會(huì)選擇大完型。因此，大完型和對(duì)錯(cuò)題是我們準(zhǔn)備的重點(diǎn)題型。從下次課開(kāi)始，我會(huì)重點(diǎn)講解新的三個(gè)題型。
二、新寫(xiě)作10分。
有信函letter，報(bào)告report，備忘memo，摘要abstract。這個(gè)比閱讀還麻煩，作文，我們會(huì)有足夠的模板對(duì)付它。但是這樣的四選一，就造成了我們備考的麻煩。
如果他們有惰性的話，那就時(shí)考信函。普研自從2005年改革后，雖然也有信函、報(bào)告、備忘、摘要、便條，但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改變，那就會(huì)像普研一樣考信函、如果MBA想改，有可能會(huì)考摘要abstract。其他的報(bào)告、備忘的操作性太差，如果要寫(xiě)，那么報(bào)告會(huì)可能是“調(diào)查報(bào)告”。
信函有3種：社會(huì)交往信函，比如：祝賀信。公務(wù)函，比如，詢問(wèn)信。
社會(huì)交往信函，受制于文章形式，沒(méi)有多少內(nèi)容可寫(xiě)，不滿足80到100字的要求，出題的可能性小。而公務(wù)信函就有很大的可能要出題。形式主要有：詢問(wèn)信、建議信、求職信、推薦信、邀請(qǐng)信、投訴信、辭職信、感謝信、道歉信。
在備考中，要重點(diǎn)準(zhǔn)備這9種形式的信。每封信是6個(gè)句子左右，每種信函，你至少要準(zhǔn)備3個(gè)句子。信函考試的是說(shuō)話的方式，這是一種交流，必須要考慮到收信人與你的關(guān)系。你能否禮貌地說(shuō)話，是考試的重點(diǎn)。
以詢問(wèn)信為例，第一段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)出寫(xiě)信的理由。第二段，詢問(wèn)的信息，這是出題人在題中已經(jīng)給定的，但是不能直接問(wèn)。如果某人考清華大學(xué)，要求寫(xiě)信問(wèn)一下分?jǐn)?shù)及學(xué)費(fèi)。能直接問(wèn)：你們學(xué)校得多少分?你們要收多少錢(qián)?這樣問(wèn)，直接被扣分，沒(méi)禮貌!禮貌的問(wèn)，是陳述的語(yǔ)氣，“I’m wondering…．．”。第三段，是感謝，同時(shí)要求別人回信。不能短短說(shuō)thank you。
但是詢問(wèn)信中，只有第二部分，詢問(wèn)的信息是變化的，其他的理由、感謝、要求回信，都是固定的模板。這些模板需要背，只不過(guò)你要背的是9種作文形式的模板。
除了公務(wù)信函外，還有摘要（80到100詞）是我們重點(diǎn)備考的對(duì)象。摘要的題型是出題人給出一篇漢語(yǔ)文章，然后考生要寫(xiě)出80到100字的英文摘要。一篇漢語(yǔ)文章比起英語(yǔ)文章，好處在于至少你能讀得懂，而且能順利地找到文章的重點(diǎn)句子。英文的摘要是一邊讀一邊抄，中文的摘要是一邊讀一邊翻。為了避開(kāi)我們抄，出題人摒棄了從英文寫(xiě)英文摘要，就采用了從中文寫(xiě)英文摘要的模式。我們通過(guò)漢語(yǔ)文章選出來(lái)重要句子后，要把這些重要句子翻譯成英語(yǔ)文章，就是摘要。唯一的難是，漢翻英會(huì)難度高一些。不過(guò)大家想想，MBA的作文，不就是在漢翻英嗎?舊試卷里我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，是給自己定了一篇漢語(yǔ)文章，然后翻譯成文章。唯一不同的是，現(xiàn)在摘要的翻譯是別人給定了一篇漢語(yǔ)，然后要求你翻譯成文章。這樣難度就增加大了。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀里三選一，寫(xiě)作里二選一。新增加了5個(gè)項(xiàng)目?？荚嚨碾y度大大地增加了。但考生在備考計(jì)劃中，不要改變你的復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢竟舊閱讀40分和舊翻譯15分、舊作文15文這一共70分的知識(shí)是沒(méi)有變化的。
此外，我正在與社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓(xùn)中心合作緊鑼密鼓地編一本新題型的書(shū)，最遲一個(gè)月后就會(huì)發(fā)給大家。有曹老師在，你們要有信心!
2009年MBA聯(lián)考大綱的調(diào)整可以說(shuō)是革命性的，是MBA聯(lián)考以來(lái)調(diào)整最大的一次，試題變得更加靈活，很多考生更關(guān)心這樣調(diào)整時(shí)變得更加簡(jiǎn)單還是更加難了。我的評(píng)價(jià)是更加靈活了，對(duì)于能掌握應(yīng)試技巧的變得更容易的高分了，但如果不能很好的把握這些技巧的就難了。這些試題是從哪里演變過(guò)來(lái)的，試題考察考生的哪方面的能力，今年的試題將怎樣考，改革第一年，那種題型考的概率更大一些，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等這些，能夠應(yīng)對(duì)自如的只有曹老師可以把握。曹其軍老師講再次領(lǐng)導(dǎo)MBA、MPA應(yīng)試輔導(dǎo)。
——北京社科賽斯（SUCCESS）MBA培訓(xùn)學(xué)?！⌒ｉL(zhǎng) 甄誠(chéng) 2009年10月19日
考MBA是一種應(yīng)試教育，如果你有時(shí)間從三月開(kāi)始，單詞慢慢背，慢慢學(xué)，肯定可以考出好成績(jī)，但如果從九月開(kāi)始，時(shí)間很緊張了，就要注意學(xué)習(xí)方向和方法了。我講課一方面把命題老師的客觀題（閱讀理解、CLOZE、詞匯）的命題思路告訴你們，把主觀題（翻譯和寫(xiě)作）的閱卷規(guī)則和潛規(guī)則給你們。但以前與很多機(jī)構(gòu)的合作不是很成功，主要是這些機(jī)構(gòu)的老師和助教沒(méi)有考過(guò)，無(wú)法理解我的授課方式和配合。但SUCCESS的幾個(gè)班主任和校長(zhǎng)都是我的學(xué)生，對(duì)我的課程理解比較深，因此今年與SUCCESS推出這個(gè)獨(dú)家“講、學(xué)、練、考一體式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”的精品實(shí)驗(yàn)班，希望能為更多的考生幫助。但大家一定要緊密配合我們的工作。祝你們成功!
——曹其軍09年6月21日
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