湖北文理學(xué)院2021年碩士研究生招生報(bào)考指南

湖北文理學(xué)院簡(jiǎn)介

【學(xué)校概況】 湖北文理學(xué)院是省屬全日制普通本科高等院校、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，位于全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年的襄陽師范?？茖W(xué)校；1966－1978年，武漢大學(xué)襄陽分校在此設(shè)立；1998年3月，襄陽師范高等?？茖W(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院；2000年7月，湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入；2012年2月，更名為湖北文理學(xué)院。是中央和地方共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。

【辦學(xué)思想】 學(xué)校堅(jiān)持綜合性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位；堅(jiān)持立足基層、面向湖北、輻射全國的服務(wù)面向，堅(jiān)持與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展深度融合的辦學(xué)特色；堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線，大力推進(jìn)質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、服務(wù)地方、開放辦學(xué)等發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)以交通為特色的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高層次應(yīng)用型專門人才。

【人才培養(yǎng)】 學(xué)校開設(shè)本科專業(yè)58個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，全日制在校生近17000人。有社會(huì)工作、新聞與傳播、機(jī)械等碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校先后與武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生教育工作，累計(jì)培養(yǎng)文學(xué)、機(jī)械工程、車輛工程、物理化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)（方向）研究生近400人，其中與華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)全程聯(lián)合培養(yǎng)研究生150余人。

【學(xué)科科研】 學(xué)校擁有省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科群1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地、工程技術(shù)研究中心等學(xué)科平臺(tái)16個(gè)，高水平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，省級(jí)研究生工作站3個(gè)，省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地1個(gè)。附屬醫(yī)院（襄陽市中心醫(yī)院）作為省級(jí)區(qū)域醫(yī)療中心，有力支撐醫(yī)學(xué)學(xué)科快速發(fā)展。近年來，獲得國家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目93項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目310項(xiàng)，省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)56項(xiàng)。年度科研經(jīng)費(fèi)突破5000萬元；授權(quán)專利數(shù)量居全省高校十強(qiáng)。

【師資隊(duì)伍】 學(xué)校設(shè)有二級(jí)學(xué)院18個(gè)，現(xiàn)有教職工1574人，專任教師1036人；教授130人，副教授350人，博士學(xué)位教師279人、碩士學(xué)位教師521人；國家級(jí)、省級(jí)等各類高層次人才30余人。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)等高校聘任的兼職碩士生導(dǎo)師和本校聘任的碩士生導(dǎo)師共140余人，聘請(qǐng)中國科學(xué)院院士郭柏靈、中國工程院院士桂衛(wèi)華等榮譽(yù)（客座）教授150余人，有一批享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的中青年專家。

【校園文化】 學(xué)校校園三國歷史文化景觀和自然景觀相得益彰，以“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)“淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)、躬耕苦讀、鞠躬盡瘁”的“隆中精神”和“敢為人先、樂于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入推進(jìn)文明校園、書香校園、科技校園、藝術(shù)校園、運(yùn)動(dòng)校園建設(shè)?！暗街T葛亮讀書的地方上大學(xué)”“像諸葛亮一樣讀書去”“新一代臥龍出山”等特色語系感召著青年學(xué)生求學(xué)、探知、成長(zhǎng)?！奥≈兄T葛讀書工程”“周末志愿服務(wù)”等活動(dòng)產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響，獲得全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；“格桑花”援藏支教團(tuán)隊(duì)受到中央電視臺(tái)、新華社等主流媒體關(guān)注報(bào)道，被中宣部評(píng)為“最美支邊人”。學(xué)校團(tuán)委是高校系統(tǒng)唯一入選首批50個(gè)全國學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)單位。

【開放辦學(xué)】 學(xué)校堅(jiān)持與地方共生共榮，深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。實(shí)施全面服務(wù)襄陽“雙百行動(dòng)計(jì)劃”，與襄陽市及所轄縣（市、區(qū)）建立密切的校地合作關(guān)系，各類合作項(xiàng)目有效實(shí)施，積極助推地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。先進(jìn)制造工程研究院、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)科技園等科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化成效明顯。與華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等國內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)和科研院所建立了對(duì)口支持合作關(guān)系，與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國等國家的10多所大學(xué)建立校際交流合作關(guān)系，每年選派學(xué)生赴哈佛、劍橋等世界著名大學(xué)交流學(xué)習(xí)，中外合作辦學(xué)和留學(xué)生教育有序開展，師生出國（境）培訓(xùn)游學(xué)規(guī)模逐年增長(zhǎng)。

【發(fā)展目標(biāo)】 當(dāng)前，在中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的感召下，湖北文理學(xué)院人搶抓漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶、湖北省“建成支點(diǎn)、走在前列”、“一主兩副多極”及“一芯兩帶三區(qū)”重大發(fā)展戰(zhàn)略和襄陽“一極兩中心”的重大歷史機(jī)遇，振奮精神，擔(dān)當(dāng)作為，擼起袖子加油干，致力提升學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力，向著建設(shè)以交通為特色的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

（數(shù)據(jù)更新截止：2020年6月30日）

學(xué)位點(diǎn)與專業(yè)方向介紹

學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：

一級(jí)學(xué)科（1個(gè)）：中國語言文學(xué)

專業(yè)學(xué)位（3個(gè)）：社會(huì)工作、新聞與傳播、機(jī)械

一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)

中國語言文學(xué)

培養(yǎng)方向：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

中國古典文獻(xiàn)學(xué)

中國古代文學(xué)

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

比較文學(xué)與世界文學(xué)

培養(yǎng)單位：文學(xué)與傳媒學(xué)院

中國語言文學(xué)學(xué)科始建于1958年，1998年招收本科生，2007年比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科獲批為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2012年中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科獲批為省級(jí)重點(diǎn)（特色）學(xué)科，2020年漢語言文學(xué)專業(yè)獲批為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，漢語言文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2020年獲批中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

一、中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有以下五個(gè)二級(jí)學(xué)科招生方向

（一）語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、當(dāng)下語言生活與語言狀況研究；二、方言研究；三、語言信息處理的應(yīng)用研究。特色與優(yōu)勢(shì)：已形成當(dāng)下語言現(xiàn)象解讀、區(qū)域方言與語言保護(hù)、區(qū)域語言文化等比較優(yōu)勢(shì)。本學(xué)科方向教師近五年共主持國家社科基金項(xiàng)目和國家自科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，發(fā)表高水平論文30余篇，出版《襄陽成語例釋》《特征結(jié)構(gòu)及其漢語語義資源建設(shè)》《現(xiàn)代漢語祈使范疇及其表達(dá)手段研究》等著作。

（二）中國古典文獻(xiàn)學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、地域歷史文化文獻(xiàn)整理與研究；二、地域文學(xué)藝術(shù)文獻(xiàn)整理與研究；三、簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)整理與研究。特色與優(yōu)勢(shì)：已形成地方志整理與研究、襄陽民間文學(xué)藝術(shù)文獻(xiàn)整理與研究、簡(jiǎn)帛醫(yī)藥文獻(xiàn)整理與研究等比較優(yōu)勢(shì)。本學(xué)科方向教師近五年共主持國家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表高水平論文20余篇，出版《棗陽縣志》（乾隆版、咸豐版、同治版、民國版點(diǎn)校）《天順襄陽郡志》（點(diǎn)校）《歷代文人詠襄陽》《簡(jiǎn)帛醫(yī)藥詞典》等著作。

（三）中國古代文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、中國古代辭賦研究；二、中國古代戲曲研究；三、中國古代詩詞研究。特色與優(yōu)勢(shì)：學(xué)術(shù)領(lǐng)域穩(wěn)定，在宋玉辭賦研究、中國古代戲曲文體批評(píng)研究、樂府詩研究、襄陽唐代詩人群體研究、明清詩詞研究等領(lǐng)域具有較大影響。本學(xué)科方向教師近五年共主持國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表高水平論文40余篇，出版《宋玉研究資料類編》《宋玉批評(píng)史論稿》《中國古代戲曲文體批評(píng)研究》《孟浩然新考》等著作。

（四）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家作品研究；二、中國抗戰(zhàn)文學(xué)研究；三、影視傳播研究。特色與優(yōu)勢(shì)：在魯迅研究、莫言研究、襄陽作家群體研究、抗戰(zhàn)詩歌研究、影視傳播策略研究等具有較大影響。本學(xué)科方向教師近五年共主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表高水平論文30余篇，出版《小說鑒賞與研究》《當(dāng)代襄陽作家作品專題研究》《漢水流域詩歌研究》等著作。

（五）比較文學(xué)與世界文學(xué)。主要研究領(lǐng)域：一、馬克思主義文藝?yán)碚撆c批評(píng)研究；二、比較詩學(xué)研究；三、外國作家作品研究。特色與優(yōu)勢(shì)：已形成經(jīng)典作家文藝思想研究，中外當(dāng)代文藝美學(xué)大家比較研究，易卜生、海明威、梅里美研究等特色領(lǐng)域。本學(xué)科方向教師近五年共主持國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表高水平論文30余篇，出版《元典的文學(xué)維度——馬克思恩格斯文藝思想與歐洲文學(xué)》《宗白華現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)思想研究》《海明威研究》等著作。

二、中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)具有以下辦學(xué)特色

（一）培養(yǎng)目標(biāo)明確。學(xué)位點(diǎn)堅(jiān)持正確社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持四個(gè)回歸，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，旨在培養(yǎng)掌握厚實(shí)的中國語言文學(xué)學(xué)科理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握所從事的研究方向上系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有較強(qiáng)的文學(xué)理論分析、綜合、思辨能力和語言應(yīng)用能力，能全面把握中外文學(xué)發(fā)生、發(fā)展、演變的歷史，了解和掌握文學(xué)或語言學(xué)研究的各種理論和方法，成為能夠獨(dú)立從事文學(xué)、文學(xué)理論批評(píng)或語言學(xué)研究與教學(xué)，文化教育藝術(shù)事業(yè)管理、對(duì)外文化交流或其他社會(huì)行政管理工作的高層次專門人才。

（二）師資隊(duì)伍穩(wěn)定整齊。學(xué)位點(diǎn)擁有導(dǎo)師18人，其中博士13人，教授12人，專任教師35人，導(dǎo)師和教師的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理，呈年輕化態(tài)勢(shì)，具有強(qiáng)勁的學(xué)術(shù)沖擊力；同時(shí)獲批比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國古代文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)3個(gè)楚天學(xué)者崗位，聘有“楚天學(xué)者”特聘教授 2 名、“彩虹學(xué)者” 1 名、“隆中學(xué)者”1 名、學(xué)科建設(shè)顧問 2 名、客座教授 12 名。

（三）學(xué)科平臺(tái)高端。學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有省級(jí)以上學(xué)術(shù)研究平臺(tái) 2 個(gè)（鄂北區(qū)域發(fā)展研究基地、三國文化研究中心），校級(jí)學(xué)術(shù)研究平臺(tái) 6 個(gè)（宋玉研究中心、孟浩然研究所、唐詩與襄陽研究所、劉秀研究所、語言信息分析與輿情研究中心、區(qū)域語言文化與社會(huì)發(fā)展研究中心），全國性學(xué)術(shù)團(tuán)體中國孟浩然研究會(huì)、中國屈原學(xué)會(huì)宋玉研究會(huì)掛靠學(xué)院。

（四）學(xué)術(shù)成果豐碩。學(xué)位點(diǎn)近五年共主持科研項(xiàng)目國家級(jí)16項(xiàng)，省部級(jí)18項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作50余部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，其中中文核心以上高水平論文150余篇；獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。

專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)

1.社會(huì)工作

培養(yǎng)方向：社區(qū)社會(huì)工作

司法社會(huì)工作

青少年社會(huì)工作

    培養(yǎng)單位：政法學(xué)院

社會(huì)工作專業(yè)建于2008年，是中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事單位，2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2013年人才培養(yǎng)改革成果獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2014年開始校企（地）協(xié)同培養(yǎng)應(yīng)用型人才；2015年成為學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)和首批立項(xiàng)碩士點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；先后有7名專業(yè)教師在省內(nèi)其它高校兼職指導(dǎo)碩士生、5人獲國家社會(huì)工作師證書，投資近200萬的社工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為省內(nèi)一流，國內(nèi)領(lǐng)先。2018年5月，獲批社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2019年開始招生、培養(yǎng)。綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施完善，建有社會(huì)工作綜合實(shí)驗(yàn)中心，內(nèi)設(shè)社區(qū)工作室、小組工作室、個(gè)案工作室、多媒體室、沙盤室和宣泄室，建有現(xiàn)代數(shù)字化模擬法庭、法律診所等。圖書資料室專業(yè)紙質(zhì)類藏書豐富，建有研究生閱覽室、學(xué)習(xí)室。學(xué)校高度重視社會(huì)工作專業(yè)碩士的培養(yǎng)，積極探索并建構(gòu)了特色鮮明的社區(qū)、司法及青少年社會(huì)工作高層次人才培養(yǎng)體系，打造了跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，搭建起校地企三元聯(lián)動(dòng)人才培養(yǎng)平臺(tái)，推進(jìn)進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)位點(diǎn)所在政法學(xué)院擁有1個(gè)湖北省重點(diǎn)學(xué)科—政治學(xué)。碩士生導(dǎo)師24人（高校導(dǎo)師：14人；校外兼職導(dǎo)師：10人），其中教授3人、副教授16人，博士教師11人；同時(shí)聘有“長(zhǎng)江學(xué)者”、華中師范大學(xué)徐勇教授等為“隆中學(xué)者”特聘教授。5人取得社會(huì)工作師資格，2人獲校級(jí)“教學(xué)名師”稱號(hào)；聘有校外社會(huì)工作實(shí)務(wù)兼職教師20余人。在襄陽、深圳、上海、武漢等地合作共建校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地15個(gè)；研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地6個(gè)。經(jīng)過多年探索，形成“校地企三元聯(lián)動(dòng)”專業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)模式。近年來，學(xué)院教師獲批國家社科基金、教育部人文社科等國家、省部級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；在CSSCI或北大核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版著作（含教材）10余部，獲省市主要領(lǐng)導(dǎo)批示或黨政部門采納的咨詢報(bào)告10余篇。

2.新聞與傳播

培養(yǎng)方向：網(wǎng)絡(luò)新聞傳播

創(chuàng)意策劃與影像制作

數(shù)字記憶與文化傳播

培養(yǎng)單位：文學(xué)與傳媒學(xué)院

廣播電視學(xué)專業(yè)于2001年開始招收本科生；2015年獲批湖北省普通高?！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目；2018年獲批湖北省“荊楚卓越新聞人才協(xié)同育人計(jì)劃”項(xiàng)目；2018年在本科專業(yè)的基礎(chǔ)上，獲批新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

目前，廣播電視學(xué)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，新聞傳播實(shí)驗(yàn)類課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，新聞傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織，襄陽廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。獲批省級(jí)“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目1個(gè)，建成省級(jí)精品資源共享課程《新聞學(xué)概論》1門。

新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師15人，其中學(xué)界導(dǎo)師9人，業(yè)界導(dǎo)師6人，專任教師24人；有媒體工作經(jīng)歷的老師10人，就職于湖北電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)社、襄陽廣播電視臺(tái)、襄陽日?qǐng)?bào)集團(tuán)、文匯報(bào)社等單位，工作經(jīng)驗(yàn)豐富；碩士研究生導(dǎo)師都具有高級(jí)職稱，其中博士9人，碩士3人；專任教師中教授8人，副教授10人，講師6人，其中博士12人，碩士11人。

新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)面向以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的新媒體產(chǎn)業(yè)，以網(wǎng)絡(luò)新聞傳播、創(chuàng)意策劃與影像制作、數(shù)字記憶與文化傳播三個(gè)方向?yàn)橐劳?，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有現(xiàn)代傳播理念與國際化視野，能深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞與傳播的技能與方法，既具有采、寫(制作)、編、評(píng)能力，同時(shí)又能夠適應(yīng)新媒體環(huán)境下的媒介融合需要的高層次復(fù)合型人才。

新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)的三個(gè)培養(yǎng)方向高度契合專業(yè)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。一、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播方向，主要研究領(lǐng)域是網(wǎng)絡(luò)新聞和網(wǎng)絡(luò)傳播，通過采、寫、編、評(píng)等網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)新媒體編輯、記者，開展網(wǎng)絡(luò)傳播研究，為民間文化網(wǎng)絡(luò)傳播提供理論和對(duì)策。二、創(chuàng)意策劃與影像制作方向，主要研究領(lǐng)域是創(chuàng)意策劃和影像制作，圍繞文化產(chǎn)業(yè)需求，策劃專題片、廣告片、電視節(jié)目、動(dòng)漫，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持，創(chuàng)作微電影、紀(jì)錄片、宣傳片，凸顯地方特色。三、數(shù)字記憶與文化傳播方向，主要研究領(lǐng)域是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與傳承，基于地方文化資源數(shù)字化轉(zhuǎn)換的需要，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)與傳承，主要聚焦于區(qū)域民間藝術(shù)、方言、文學(xué)等。

新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)注重對(duì)碩士研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培育。研究生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究與學(xué)位論文相結(jié)合的方式，注重實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；課程設(shè)置充分反映新聞與傳播實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求；重視和加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)，采取校企全程聯(lián)合培養(yǎng)模式；在實(shí)施雙導(dǎo)師制的同時(shí)，成立研究生培養(yǎng)導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式；研究生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)方式多元化，由學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告制度、資格論文等構(gòu)成。

3.機(jī)械

培養(yǎng)方向：

1>新能源汽車動(dòng)力系統(tǒng)測(cè)控培養(yǎng)方向

培養(yǎng)單位：汽車與交通工程學(xué)院

◆主要研究點(diǎn)：（1）汽車動(dòng)力系統(tǒng)集成與匹配；（2）新能源汽車智能檢測(cè)與控制技術(shù)；（3）新能源汽車測(cè)試及可靠性；（4）汽車零部件輕量化；（5）發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒與排放控制；（6）泡沫塑料成型技術(shù)及機(jī)理研究。

◆學(xué)科平臺(tái)及科研成果

學(xué)院與區(qū)域企業(yè)共建有國家級(jí)平臺(tái)2個(gè)，擁有“純電動(dòng)汽車動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)與測(cè)試湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“湖北省電動(dòng)汽車測(cè)控技術(shù)工程研究中心”。建有高規(guī)格的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，各類實(shí)驗(yàn)室面積15000多平方米，設(shè)備資產(chǎn)6500余萬元。并與東風(fēng)襄陽旅行車有限公司、東風(fēng)汽車電子有限公司、湖北三環(huán)鍛造有限公司、國家動(dòng)力電池質(zhì)量監(jiān)督檢查中心、國家汽車質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)中心等企事業(yè)單位聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)基地12個(gè)。

近五年來，學(xué)院教師主持獲批國家、省部級(jí)以上項(xiàng)目29項(xiàng)；授權(quán)專利188項(xiàng)，其中授權(quán)發(fā)明專利33項(xiàng)；授權(quán)軟件著作權(quán)35項(xiàng)；出版專著和教材8部，發(fā)表論文123篇，其中SCI收錄28篇，EI收錄13篇，核心論文57篇；獲批教育部、湖北省等獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。學(xué)院與襄陽區(qū)域企業(yè)簽訂技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）合同168項(xiàng)，技術(shù)合同金額達(dá)6000多萬元。

2>制造裝備集成及控制方向

3>數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方向

培養(yǎng)單位：機(jī)械工程學(xué)院

◆主要研究點(diǎn)：

1. 制造裝備集成及控制（1）裝備數(shù)字化及系統(tǒng)集成；（2）機(jī)器視覺技術(shù)；（3）機(jī)器人技術(shù)；（4）智慧機(jī)床誤差補(bǔ)償與控制；

2. 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造：（1）產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真；（2）精密/微納制造；（3）綠色制造工藝；（4）泡沫塑料成型技術(shù)

◆方向優(yōu)勢(shì)：1）依托襄陽汽車龍頭產(chǎn)業(yè)及現(xiàn)代裝備制造支柱產(chǎn)業(yè)，在機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及裝備集成、數(shù)字化設(shè)計(jì)等領(lǐng)域展開合作，已形成鮮明特色和優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面的應(yīng)用型高層次工程技術(shù)人才；2）機(jī)械工程專業(yè)緊密對(duì)接當(dāng)?shù)佚堫^及支柱產(chǎn)業(yè)，與襄陽華中科技大學(xué)先進(jìn)制造工程研究院、湖北三環(huán)鍛造有限公司、襄陽博亞精工裝備股份有限公司等多家骨干企業(yè)在技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、產(chǎn)品優(yōu)化與制造等方面開展深度合作，簽訂技術(shù)合同77項(xiàng)，合作經(jīng)費(fèi)3000多萬元。并與上述企業(yè)簽訂了協(xié)同育人協(xié)議，建立了多個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)基地；3）學(xué)院與華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)開展了多年的碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)，具有豐富的碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，先后聘任兼職碩士生導(dǎo)師9人，2014-2018年入學(xué)研究生145人，已培養(yǎng)135名碩士生，其中選送3名優(yōu)秀研究生赴丹麥、瑞典留學(xué)，3名研究生讀博。

4>新能源材料研究與開發(fā)方向

培養(yǎng)單位：食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院·化學(xué)工程學(xué)院

◆主要研究點(diǎn)：（1）高性能鋰電池材料研究；（2）太陽能電池材料研究與開發(fā)；（3）車用高分子材料制備與開發(fā)；（4）有機(jī)功能小分子設(shè)計(jì)與合成。

◆學(xué)科平臺(tái)及科研成果

學(xué)院擁有“低維光電材料與器件湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“襄陽市汽車用高分子材料工程技術(shù)中心”等研究平臺(tái)，擁有汽車用環(huán)保功能材料研究與應(yīng)用湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。實(shí)驗(yàn)室面積9600多平方米，設(shè)備資產(chǎn)4000余萬元。與襄城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、襄陽澤東化工有限公司、湖北三寧化工股份有限公司、湖北駱駝集團(tuán)股份有限公司、湖北天鵝涂料化工有限公司、華中藥業(yè)股份有限公司、湖北華光新材料有限公司等企事業(yè)單位聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)基地。

研究生導(dǎo)師

導(dǎo)師名單