日本早稻田大學(xué)一位教授曾經(jīng)說，“沒有中國(guó)學(xué)生，整個(gè)日本大學(xué)的研究生教育就難以為繼。” 事實(shí)也確實(shí)如此，中國(guó)留學(xué)生，現(xiàn)已成為日本各大學(xué)研究生院中的最大主顧。不論是東京還是偏遠(yuǎn)地區(qū)大學(xué)，中國(guó)研究生已成為當(dāng)?shù)夭豢扇鄙俚囊坏里L(fēng)景線。

　　今天，盡管國(guó)內(nèi)研究生教育發(fā)展迅速，但赴海外讀碩、讀博的中國(guó)學(xué)子仍如過江之鯽，目前僅在日本讀書的中國(guó)研究生就有數(shù)萬之眾。這些學(xué)生的到來，給此間大學(xué)壯了門面，增添了活氣。2012年的一門“東亞政治研究”課程，選修的8名碩士生竟全是來自中國(guó)。

　　為何我們中國(guó)學(xué)子一定要萬里迢迢到國(guó)外讀研?我想這可能與國(guó)內(nèi)研究生教育形勢(shì)有關(guān)?，F(xiàn)在，中國(guó)考研人數(shù)連續(xù)8年超過百萬，而近年，國(guó)內(nèi)研究生院競(jìng)相擴(kuò)招，設(shè)施、服務(wù)已近極限,難以應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的讀研需求。就平均水平而言,日本高校不論在圖書、設(shè)施或服務(wù)方面都要好過國(guó)內(nèi)。記得，十多年前一名國(guó)內(nèi)教授到日本研究，3個(gè)月后我問他感想，他說：“我最大的收獲是對(duì)研究又有興趣了。”以筆者國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)工作的經(jīng)驗(yàn)，很能理解他的意思。

　　上世紀(jì)80年代，考研基本屬于那些有志向有學(xué)問的人的事兒，而今天，“讀研”吸引了更多的群體：那些不想早日踏入社會(huì)的，或者又想重溫大學(xué)校園生活的，那些生意成功的、仕途失敗的，都會(huì)以考研給自己一個(gè)改換環(huán)境的理由。當(dāng)然，今天的“碩士”乃至“博士”，“精英”這層光環(huán)已經(jīng)黯然，對(duì)于許多老板、官僚來說，學(xué)位成了他們名片上的一種高雅裝飾。

　　在日本考研，不比國(guó)內(nèi)難。對(duì)外國(guó)學(xué)生來說，最重要的是要懂日語，很多日本研究生院要求考生有日語一級(jí)證書,此外考生還得寫一份“研究計(jì)劃書”，寫你要學(xué)什么、研究什么。剩下的就是考試，一般來說筆試要考兩門：一門專業(yè)、一門日語。此外再加一個(gè)口試。假如你有日語一級(jí)證書，學(xué)校可能會(huì)把日語考試免掉。有人問，難道英文不行嗎?事實(shí)上很多理工科的研究生院，不要求考生懂日語，懂英文即可。很多理工科研究生院沒有筆試，他們只是“書類選考”加面試，所謂“書類選考”就是看你申請(qǐng)書、“研究計(jì)劃書”，而面試主要考察那份“研究計(jì)劃書”是他人捉刀還是你個(gè)人的思考。

　　從成本上講，在日本讀研不比國(guó)內(nèi)高太多。首先，國(guó)內(nèi)碩士要讀3年，而日本只2年甚至有的大學(xué)碩士課程只讀1年，另外1年實(shí)習(xí)即可。此外，日本的研究生上課不多，留下時(shí)間給你讀書、調(diào)查，寫報(bào)告。至于學(xué)費(fèi)，比美國(guó)相對(duì)便宜些。多數(shù)學(xué)校每年學(xué)費(fèi)100萬日元以下，相當(dāng)于七八萬塊人民幣，再加上住宿、飲食、交通等費(fèi)用，總共200萬日元可打住。兩年下來，30萬人民幣基本可供出一個(gè)碩士來。

　　與中國(guó)學(xué)生相比，日本學(xué)生對(duì)讀研十分慎重。這是因?yàn)槿毡韭殘?chǎng)盛行“年功序列”，你讀碩后再去工作，自然比同期同學(xué)少兩年工作經(jīng)驗(yàn)，而碩士學(xué)歷在公司對(duì)你的評(píng)價(jià)并無意義。而且，學(xué)費(fèi)問題也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。日本學(xué)生的家長(zhǎng)大多屬于中產(chǎn)階級(jí)，這個(gè)階層的收入每項(xiàng)都有固定的用處，假如孩子突然提出考研，可能給家庭造成很大的支出壓力。所以日本學(xué)生不會(huì)輕易動(dòng)考研的念頭。很多留學(xué)生以為，只要打工便可支付學(xué)費(fèi)，但日本學(xué)生卻不這樣認(rèn)為，他們覺得，那樣讀法，讀與不讀沒有差別。

　　這是一個(gè)高學(xué)歷就業(yè)難的時(shí)代，那些人文科學(xué)的博士找到理想工作的可能性越來越低了。這些年，任何一所日本大學(xué)，只要招聘一個(gè)“中文教師”，大多成百乃至數(shù)百名中國(guó)博士報(bào)名，至于專業(yè)是否對(duì)口,這些博士根本沒空考慮。

　　今天，有太多想做學(xué)問的，在攻讀碩士、博士之后依舊找不到工作；而不想讀書的，卻僅為名片增添“碩士”或“博士”的榮耀，而在研究生院空耗數(shù)年時(shí)光。如此研究生教育，是否還有價(jià)值、還有意義?