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今年報考山大（山東大學），翻出去年師兄留下的幾套古代漢語的題，發(fā)現(xiàn)近幾年有很大的變化。本著公平無私的原則，與大家分享一下。也希望其他無論考研還是考博的同學，不要抱著自己辛苦得到的題目，不舍得給別人看?？荚囎钪匾牟皇悄愕玫降男畔⒂卸嗌?，而是自信，對自己實力的自信。
1，句讀。這是歷年來都有的題目，乃古代方入小學，必習之科目。凡是學習古代文學的人應該覺著不是很難。其出題一般不出十三經(jīng)、前四史，十三經(jīng)又以五經(jīng)為主，前四史又以《史記》為主。十三經(jīng)最難者為《尚書》，其次《春秋左傳》，二書句法頗為拗曲晦澀，所以必須稔熟，二書通則句讀不為難。
2，翻譯。前幾年是一題斷句讀，一題斷句讀兼翻譯。譯文一講語法，一涉難字。此題難于句讀，語法還好說，因為譯文不必十分準確，大意不差則可。但是一旦某字不識，意義則不解。還有單給句子翻譯句中詞語者（如零六年第六題），其字詞可分為二，一為多義之詞，一般不取本意；一為少見之字，不識則難以翻譯。要想做好這類題，主要靠平時的積累，沒有捷徑可言。若水平實在不是很高，可以讀讀《爾雅》、《方言》、《說文》等字數(shù)。
3，名詞解釋。這是基礎知識，可以說既是最難又是最簡單的。因為你看過這方面的內容便可以答上，沒看過則是一籌莫展。如零五年之解釋《佩文韻府》，書大家都聽過，但是解釋起來頗難。這種題要答作者、卷數(shù)、主要內容、優(yōu)缺、研究、影響，沒有專門背過是無從下手的。
4，填空。亦是常識，無需解釋。
5，聯(lián)句。零五、零六年都有，零五年是“諸子以南華為絕唱”，零六年是“壯心綢繆天下事”，凡是喜歡寫詩尤其是七律的應該覺得不是很難。聯(lián)句不似律詩，可以不考慮平仄。
6，古人之字。只有零五年有這道題（零五年以前的題我沒有），其中大多數(shù)人的名字很陌生。但出題者的目的不是考察個人知不知道這個人，而是主要涉及古代常識和字詞的解釋。古人之字和名是有緊密聯(lián)系的，一是就古書之字句摘來用，如張九成。字子韶，乃取《尚書》之“簫韶九成”；還有取意義相近或相反者，比如我宿舍的王萬順，字逆之。山大（山東大學）一般取第二類。其所列十人是端木賜、孔稚圭、公孫躉、司馬耕、金作楫、楊景素、張若靄、趙亮弻、羅必元、姚文田。答案分別是清庵、子尾、子牛、德璋、樸園、子貢、輔之、亨甫、秋農、晴嵐。做這道要會分析，因為很多人連聽都沒聽過。如“躉”是指蝎子尾巴，故公孫躉字子尾；“圭”乃玉意，“璋”亦乃玉，故孔稚圭字德璋；“元”乃首，《周易》“元亨利貞”，故羅必元字亨甫。其他的大家自己推論一下便知。
7，論述。零五年讓談談古代漢語知識對于學習古典文獻學有哪些助益。這類題靠自己發(fā)揮了，能扯多少就扯多少，但是盡量要有條理。
8，古文寫作。這是零七年后新出的體型，零七年是以“為學之道”為題寫一篇四百字以上的文言文，零九年給一首詩歌，讓用古文學評論。這類題沒有捷徑可言，是真正體現(xiàn)個人實力的題目。當然古文寫作還是有很多訣竅的，鑒于寡人不想寫了，有想交流的，可以以后單獨切磋一下。
總體就是這些體題型，總的趨勢來說是越來越少，零九年據(jù)說只有句讀和古文寫作兩道題目。所以根據(jù)這兩年的出題來看，一零年的題型頂多包含句讀、翻譯、古文寫作三類，這我可以拿腦袋擔保的（這主要是說概率很大，99%，賭腦袋咱是舍不得的）。
就說這些，誰有疑問可以再問。
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