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　　摘要：

　　水利工程是從事水資源勘探、利用、保護(hù)、江河湖海整治和疏竣、水利電力工程、農(nóng)田水利、海岸和近海工程的研究、設(shè)計、施工和維護(hù)的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事水利工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、管理、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、新技術(shù)推廣應(yīng)用的高級工程技術(shù)人才。研修的主要課程有：政治理論課、外語課、工程數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、最優(yōu)化方法、流體力學(xué)、彈塑性力學(xué)、水文學(xué)原理及應(yīng)用、工程水力學(xué)、高等水工結(jié)構(gòu)、水力發(fā)電工程、現(xiàn)代排灌理論與技術(shù)、水資源工程、水環(huán)境保護(hù)、港口航道工程、海岸工程、工程勘測和設(shè)計、工程規(guī)劃、工程施工、工程建設(shè)管理、土力學(xué)及基礎(chǔ)工程等。

　　一、概述

　　水利是國家優(yōu)先發(fā)展的三大基礎(chǔ)設(shè)施之一，更是關(guān)系到國計民生的一項宏偉事業(yè)。中華民族的發(fā)展史本身也就是不斷與各種水、旱災(zāi)害斗爭，不斷開發(fā)利用水資源的歷史。水利既是古老的工程領(lǐng)域，又是快速發(fā)展變化的學(xué)科，尤其是工業(yè)化進(jìn)程的加快引發(fā)全球氣候異常，產(chǎn)生的洪澇、干旱災(zāi)害，水資源短缺，水環(huán)境惡化等，都為水利工程學(xué)科的發(fā)展帶來一系列新課題。目前，水利工程領(lǐng)域正經(jīng)歷著由傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、由工程水利向資源水利轉(zhuǎn)化的過程，因而對工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育，以資源優(yōu)化配置、可持續(xù)發(fā)展、信息及計算機(jī)技術(shù)等新知識充實水利工程各行業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計、施工尤為重要。

　　本領(lǐng)域涉及水利工程方面的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、管理等基礎(chǔ)理論、技術(shù)與方法，并與工程地質(zhì)、工程測量、氣候氣象、材料工程、測量技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息工程、機(jī)電工程、控制工程、交通工程、機(jī)械工程、力學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)水利工程項目規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、管理、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用等方面，能緊密聯(lián)系水利工程實際的高層次、復(fù)合型人才。

　　水利工程領(lǐng)域的工程碩士不但應(yīng)具有堅實的理論基礎(chǔ)，可以從事理論研究，更重要的應(yīng)具有一定的實際工作經(jīng)驗，能解決工程實踐中出現(xiàn)的技術(shù)問題。此外，應(yīng)掌握一門外語，能順利閱讀本工程領(lǐng)域的科技資料及文獻(xiàn)。

　　三、領(lǐng)域范圍

　　水利工程領(lǐng)域行業(yè)特征明顯，其覆蓋面包含以下幾方面：水工結(jié)構(gòu)工程，水利水電工程，水文水資源開發(fā)利用，港口、航道工程，海岸工程，農(nóng)業(yè)水利工程，水環(huán)境保護(hù)工程，水利經(jīng)濟(jì)與管理，土力學(xué)及基礎(chǔ)工程。

　　根據(jù)工程技術(shù)人員工作性質(zhì)，領(lǐng)域范圍可分為：工程規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)評價，工程勘測、設(shè)計， 工程施工， 工程建設(shè)管理。

　　四、課程設(shè)置

　　基礎(chǔ)課：自然辯證法、科學(xué)社會主義理論、外語、矩陣論、數(shù)值分析、應(yīng)用統(tǒng)計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、最優(yōu)化方法等。

　　技術(shù)基礎(chǔ)課：彈塑性力學(xué)、流體力學(xué)、軟件工程、管理學(xué)、工程管理信息系統(tǒng)、工程隨機(jī)過程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等水工結(jié)構(gòu)、水文學(xué)原理及應(yīng)用、工程水力學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場經(jīng)濟(jì)理論、組織行為學(xué)、建設(shè)項目管理、合同管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用等。

　　專業(yè)課：水力發(fā)電工程、現(xiàn)代灌排理論與技術(shù)、水資源工程、水環(huán)境保護(hù)、港口航道工程、海岸工程等。

　　上述課程可定為學(xué)位課程和非學(xué)位課程。此外，各培養(yǎng)單位可根據(jù)自身特點和培養(yǎng)要求，結(jié)合聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)的需求，確定或增加各類課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。

　　五、學(xué)位論文

　　學(xué)位論文應(yīng)結(jié)合所在單位生產(chǎn)實際和需要選題，論文撰寫應(yīng)充分反映研究課題的成果。對于工程規(guī)劃、勘測和管理等方面的研究，論文應(yīng)含有工程項目的全面介紹與評述、研究技術(shù)路線與相關(guān)的分析理論和方法，并介紹研究的創(chuàng)新內(nèi)容；對于工程設(shè)計，新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開發(fā)課題，論文應(yīng)具有設(shè)計方案的比較、評估，設(shè)計計算書，完整的圖紙，或有設(shè)計的施工結(jié)果報告；對于工程施工或重大技術(shù)改造與革新課題，論文應(yīng)包括對原施工技術(shù)或原技術(shù)系統(tǒng)工藝與設(shè)備的評價，新方案的評述、結(jié)果及其經(jīng)濟(jì)效益、社會效益分析：對于國外先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收與應(yīng)用項目，論文應(yīng)該有引進(jìn)項目工藝、設(shè)備、技術(shù)特點的完整介紹，以及引進(jìn)過程中調(diào)試、改進(jìn)與成功運(yùn)行的完整數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析；對于基礎(chǔ)研究項目或預(yù)研專題，論文應(yīng)反映課題的工程背景或應(yīng)用前景，給出研究方法以及相關(guān)的分析結(jié)果。