2006年第二屆MPAcc招生工作即將開始，會(huì)計(jì)碩士論壇對(duì)大家始終重點(diǎn)關(guān)注的MPAcc畢業(yè)證書和收費(fèi)、就業(yè)等話題，在多次調(diào)研并參考有關(guān)資料后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（不代表全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）教育指導(dǎo)委員會(huì)或試點(diǎn)院校等有關(guān)方面的官方立場(chǎng)），供參考。

　　證書——MPAcc“有碩士學(xué)位證無碩士學(xué)歷畢業(yè)證”尷尬引起重視

　　國(guó)外大都只需承認(rèn)學(xué)位，當(dāng)碩士專業(yè)學(xué)位教育從國(guó)外引進(jìn)到中國(guó)時(shí)，隨行畢業(yè)也只發(fā)放碩士學(xué)位證書。因此，MPAcc學(xué)員畢業(yè)后，只能拿到一紙會(huì)計(jì)碩士學(xué)位證書。然另一方面，社會(huì)普遍較看重畢業(yè)證書，很多黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位在競(jìng)聘、競(jìng)崗時(shí)，都要求出示畢業(yè)證，或畢業(yè)證與學(xué)位證雙證并行。這樣一來，MPAcc學(xué)員辛辛苦苦的幾年努力有時(shí)難以完全得到社會(huì)應(yīng)有的承認(rèn)。

　　近期，我論壇有關(guān)老師在與首屆MPAcc學(xué)員溝通時(shí)，北京某會(huì)計(jì)師事務(wù)所的劉小姐十分坦然地說，會(huì)計(jì)碩士網(wǎng)關(guān)于此類話題的討論很多，她本人也十分關(guān)注，她學(xué)習(xí)MPAcc，就沒有想過可以因此而立刻升職加薪。她覺得學(xué)習(xí)MPAcc關(guān)鍵是在于重拾書本，拓寬眼界，認(rèn)識(shí)到更多的朋友，多溝通和交流，要想晉升，還是得看工作能力。只有學(xué)位證書，沒有畢業(yè)證書，對(duì)她而言，并沒有造成多大的困擾。并關(guān)切地問：會(huì)計(jì)碩士網(wǎng)是否將有關(guān)情況向國(guó)務(wù)院學(xué)位辦等有關(guān)部門匯報(bào)，有無說法。看來，說到底還是希望有個(gè)說法。

　　在我們與某南方院校MPAcc教育中心主任、會(huì)計(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師溝通時(shí)，該主任表示會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育的目的雖然不是為了幫助學(xué)員在崗位上立刻得到晉升，但是學(xué)員通過學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)理應(yīng)得到單位和社會(huì)的肯定和承認(rèn)。的確，當(dāng)前很多職位的招聘或競(jìng)崗中，存在部分實(shí)行“雙證”并行的現(xiàn)象，一定程度上可能會(huì)阻礙會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育在我國(guó)的持續(xù)發(fā)展，無論是在職MBA，還是MPA，據(jù)了解近年在報(bào)考生源上已有所體現(xiàn)。無論是全國(guó)MPA、MPAcc教育指導(dǎo)委員會(huì)，還是工程碩士（GCT）教育指導(dǎo)委員會(huì)，大家都理解并注意到這一問題。我們相信，通過有關(guān)方面的進(jìn)一步溝通，尤其是教育部、財(cái)政部和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦等有關(guān)部門與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的努力以及相關(guān)政策措施的研究、出臺(tái)，會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（MPAcc）教育只有學(xué)位證而沒有畢業(yè)證的尷尬現(xiàn)象，尤其是MPAcc和CPA、高級(jí)會(huì)計(jì)師等職稱考試的結(jié)合將有可能妥善得到解決。

　　學(xué)費(fèi)——MPAcc收費(fèi)可能還會(huì)有所上浮

　　普通研究生統(tǒng)招生，有的公費(fèi)，即使自費(fèi)的3年下來也只需要3萬元左右；但在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位，接受專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)員3年下來一般沒有五六萬元是下不來的，尤其沿海發(fā)達(dá)地區(qū)更不可能。也就是說，在職攻讀攻讀MPAcc專業(yè)學(xué)位的費(fèi)用是攻讀普通碩士學(xué)位的2至3倍。

　　2005年，首屆在職攻讀會(huì)計(jì)碩士學(xué)位平均約在5萬元左右，預(yù)計(jì)2006很可能要超出這一水平。從會(huì)計(jì)碩士論壇了解的信息，MPAcc專業(yè)學(xué)位教育高昂甚至傲慢的學(xué)費(fèi)，也是很多在職人員望而卻步的原因之一。

　　曾與有意報(bào)考2006年清華大學(xué)、人民大學(xué)等院校MPAcc的在職人員溝通，了解到部分在職人員仍處于十分矛盾中，是否報(bào)考MPAcc還是MBA，大家一致表示還需要認(rèn)真考慮，觀望觀望。看看首屆MPAcc學(xué)員的反映。普遍表示MPAcc學(xué)費(fèi)過高，即使收入再高再穩(wěn)定，但實(shí)話說也覺得又是一個(gè)不小的壓力，更何況還要養(yǎng)車養(yǎng)房或養(yǎng)小孩，等等。

　　相反，正在攻讀復(fù)旦大學(xué)MPAcc的李小姐認(rèn)為復(fù)旦一流的教師，教材和教學(xué)環(huán)境，單是看看那些同班同學(xué)，都值了。她相信學(xué)位教育收費(fèi)比普通碩士研究生高，是有道理的。

　　坦率地說，與外國(guó)的碩士專業(yè)學(xué)位教育相比，我們已經(jīng)不算高。作為專業(yè)化教育，它們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)市場(chǎng)需求來定的，隨著學(xué)位教育設(shè)施的不斷更新，教學(xué)資源的不斷豐富，就業(yè)前景不斷樂觀，而同時(shí)普研開始嘗試收費(fèi)，會(huì)計(jì)碩士論壇認(rèn)為我國(guó)的專業(yè)學(xué)位教育，包括MPAcc收費(fèi)還有上浮的空間。正如某試點(diǎn)院校MBA、MPAcc教育中心一位負(fù)責(zé)招生宣傳的老師表示：專業(yè)學(xué)位教育并不是普及教育，它的存在是為一些真正有需要的人群而設(shè)立的，而這部分有需要的人群從經(jīng)濟(jì)能力來說，是可以接受這樣的教育投資。另一方面，目前我國(guó)EMBA的引入，也是一種嘗試，它的收費(fèi)更高，但面對(duì)的群體就更窄、更有針對(duì)性。

　　就業(yè)——暫時(shí)“掉價(jià)”沒有碩士學(xué)歷并不表明將來路子越走越窄

　　目前，獲得專業(yè)碩士學(xué)位的學(xué)員在畢業(yè)的時(shí)候，一般面臨兩種情況：一是回到原來的工作單位，繼續(xù)以前的工作；二是拿著學(xué)位證書，另謀高職。對(duì)于前者，就業(yè)并不是太大的問題，甚至不出現(xiàn)第二次就業(yè)情況，但對(duì)后者，就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)越來越嚴(yán)峻，不容樂觀。

　　眾所周知，專業(yè)學(xué)位從國(guó)外引進(jìn)到中國(guó)，肯定要經(jīng)歷一個(gè)本土化的過程。由于歷史原因，國(guó)內(nèi)對(duì)于學(xué)歷教育一直存在著盲目的注重和崇拜，從事實(shí)上顛倒了兩種證書的重要性。在90年代初的時(shí)候，能夠接受大學(xué)教育的學(xué)生的數(shù)量很少，因此社會(huì)在衡量人才能力的時(shí)候，往往把是否擁有大學(xué)學(xué)歷作為一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。但是如今，擁有高等教育經(jīng)歷的學(xué)生越來越多，社會(huì)已經(jīng)不用擔(dān)心人才學(xué)歷水平的差異，不少企業(yè)在用人的時(shí)候，也開始扭轉(zhuǎn)觀念，不去過多的關(guān)注求職者的學(xué)歷，而更看重其實(shí)際能力。隨著越來越多人報(bào)讀MPAcc等碩士專業(yè)學(xué)位，普研和在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)加劇。相信，會(huì)計(jì)碩士MPAcc等碩士專業(yè)學(xué)位教育的在職人員，無論是晉升或是就業(yè)，路子肯定越來越寬，關(guān)鍵是擺正自己的心態(tài)。

　　是否適合報(bào)考MPAcc還是考1月的MBA，可以從以下幾個(gè)方面來考慮：

　　首先，會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理在工商管理碩士學(xué)位（MBA）中僅僅是一個(gè)專業(yè)方向，而會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位MPAcc則是一個(gè)與MBA類似的學(xué)位。它們的共同點(diǎn)在于都是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理專業(yè)的，同時(shí)它們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不是僅僅局限于會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)。MPAcc和MBA的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理方向具有較大的差別。MBA的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理方向面對(duì)的是沒有接受過會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的系統(tǒng)性教育的學(xué)員，課程起點(diǎn)比較低，學(xué)員學(xué)到的更多的是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理方面基礎(chǔ)性的知識(shí)以及它們?cè)趯?shí)際管理工作中的運(yùn)用。因此，培養(yǎng)對(duì)象往往都不是直接從事會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)工作的學(xué)員。而現(xiàn)在的MPAcc項(xiàng)目，要求學(xué)員具有一定的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)，入學(xué)考試需要考會(huì)計(jì)知識(shí)，其難度相當(dāng)于中級(jí)會(huì)計(jì)師考試。

　　需要說明的是，一直以來，我國(guó)的學(xué)生都是在參加入學(xué)考試的情況下接受教育，并習(xí)慣了以入學(xué)考試的難易程度來衡量一種教育形式的“含金量”，但事實(shí)上，教育的師資、教學(xué)質(zhì)量和重視程度等因素才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。也就是說，不能簡(jiǎn)單地以MPAcc入學(xué)難易程度來判斷MPAcc的含金量。

　　其次，MBA招生額度較多（包括名校），學(xué)員來源差異較大，出發(fā)點(diǎn)各不相同；所學(xué)科目涉及學(xué)科領(lǐng)域多（企業(yè)管理的、生產(chǎn)管理、企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理；會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)；市場(chǎng)營(yíng)銷，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融，國(guó)際貿(mào)易，法律，信息系統(tǒng)，等等），相對(duì)寬泛，但深度不夠，除部分在就讀前即擁有一定資源的在職人員外，不少的學(xué)員往往沒有自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，包括清華等在內(nèi)的畢業(yè)生就業(yè)壓力目前也相對(duì)較大。而MPAcc目前只有這一種，就在職的（當(dāng)然畢業(yè)也可找新的工作和崗位），不存在類似在職MBA與“雙證”畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，且就讀期間主攻會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)，專業(yè)性強(qiáng)，具有廣泛的應(yīng)用性，社會(huì)對(duì)這一高級(jí)財(cái)會(huì)人才的需求是與日俱增。

　　此外，教育部1月統(tǒng)考的雙證MBA英語和數(shù)學(xué)等科目的考試難度相對(duì)較大，如學(xué)有余力，也比較關(guān)注單證等問題，當(dāng)讓可以優(yōu)先考慮1月統(tǒng)招的MBA.如職業(yè)定位于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)行業(yè)，或因自身各種原因暫不具備通過這一入學(xué)考試甚至不具備就讀大眾眼中的名校（北京的清華、北大、復(fù)旦和上海交大，等等）或地區(qū)名校（如人大、外經(jīng)貿(mào)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、中山大學(xué)，等等）的能力，建議可結(jié)合個(gè)人實(shí)際在報(bào)考MPAcc與1月的MBA二者之間作一個(gè)全面的比較，甚至可優(yōu)先考慮報(bào)考MPAcc，畢竟這一專業(yè)學(xué)位考試難度相對(duì)較小，且招生院校一般為名校和會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)院校。

　　從個(gè)人職業(yè)定位看，如有意從事會(huì)計(jì)相關(guān)行業(yè)，更可優(yōu)先考慮報(bào)考MPAcc.學(xué)成之后，可以從事一般意義上的傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)工作，如大中型企業(yè)（包括政府及非盈利機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)部門）資金財(cái)務(wù)、審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)工作等等，也可從事其他的經(jīng)濟(jì)管理工作，如企業(yè)管理、資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、銀行、保險(xiǎn)、基金等，當(dāng)然也包括所謂的投資銀行業(yè)務(wù)，如證券工作、信托、財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)（企業(yè)兼并重組、上市承銷、財(cái)務(wù)顧問，等等）。個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向包括總會(huì)計(jì)師（總稽核）、財(cái)務(wù)總監(jiān)或財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、高級(jí)會(huì)計(jì)師（審計(jì)師、稅務(wù)師）、會(huì)計(jì)、評(píng)估等中介機(jī)構(gòu)專業(yè)CPA、合伙人（高級(jí)合伙人）、企業(yè)資本市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)構(gòu)和參與運(yùn)行的機(jī)構(gòu)（如證交所、證券公司）有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人、高級(jí)經(jīng)理或?qū)I(yè)骨干人員、稅收機(jī)關(guān)和注冊(cè)稅務(wù)師中的負(fù)責(zé)人或高級(jí)經(jīng)理或骨干人員，等等；

　　作為重點(diǎn)高校（甚至是名校的）會(huì)計(jì)碩士學(xué)位獲得者，是否被用人單位和社會(huì)承認(rèn)，更多應(yīng)取決于自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)等。

　　需要說明的是，雖然會(huì)計(jì)碩士MPAcc一定程度上為從事會(huì)計(jì)職業(yè)甚至躋身“金領(lǐng)”之列者提供了捷徑，但畢竟這是較高端的在職碩士專業(yè)學(xué)位教育，會(huì)計(jì)碩士論壇請(qǐng)有意報(bào)考者要謹(jǐn)慎投資，并關(guān)注以下三點(diǎn)：

　　一、就讀并取得MPAcc碩士學(xué)位證并非最終目的。證書只是證明自身能力的工具，千萬不能以拿證書為目的，關(guān)鍵在于通過學(xué)習(xí)掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員甚至中高管所需的知識(shí)，通過就讀MPAcc檢驗(yàn)專業(yè)能力。

　　二、經(jīng)驗(yàn)積累甚至更為重要。通過就讀MPAcc可完成財(cái)務(wù)人員的知識(shí)儲(chǔ)備，但關(guān)鍵還是經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，因此，就讀MPAcc的同時(shí)，還要注重財(cái)務(wù)相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　三、適當(dāng)拓寬人脈網(wǎng)絡(luò)。就讀MPAcc，不僅可重新梳理和學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也是拓寬人脈網(wǎng)絡(luò)的好機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的同道中人，對(duì)拓寬職業(yè)發(fā)展之路大有幫助。