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高二時，我放棄了當一個翻譯家的夢想，看著電視里扛著攝像機沖鋒陷陣、舉著話筒去探尋著各種各樣的故事的記者，我總會投去羨慕的眼神，從他人的故事中體味著不曾有過的感受，從幫助他人中“成就”自己的正義感，從睿智的發(fā)問中豐富自己的思維……高三時，科索沃戰(zhàn)場上的硝煙因為我駐南的三位優(yōu)秀新聞工作者的犧牲而讓我聞到了飄揚過海而來的濃濃的血腥味，我哭了一遍又一遍，這其中，有很多眼淚是為記者這個職業(yè)流的。填志愿時我只填了有新聞專業(yè)的學(xué)校和新聞跟中文兩個專業(yè)。后來我如愿以償?shù)哪玫搅四掣咝Ｐ侣勏档耐ㄖ獣?，雖然只是一所普通的高校，但她悠久的歷史、和據(jù)說在全國的普通高校中還算名列前茅的教學(xué)質(zhì)量，還是讓我信心滿滿的做好了在這未來的四年學(xué)好專業(yè)知識，打下扎實的基礎(chǔ)，畢業(yè)后成為一名有著強烈的新聞敏感、能寫一手好文章的優(yōu)秀記者。
因為我熱愛著新聞這個專業(yè)，向往著記者這個崇高的職業(yè)，所以，我渴望著能夠受到絕對的、完整的專業(yè)知識的傳授，我的想象中，我們的講師、教授都應(yīng)該對各自所掌握的知識了如指掌，捻手就來，而不是照本宣科，更不是舉一些淺顯的例子來“活躍”課堂氣氛。而最令我無法容忍的是，以前學(xué)古典文學(xué)的老師可以是我們的廣告學(xué)老師；檔案學(xué)專業(yè)畢業(yè)的教授捧著一本厚厚的書給我們念《中國新聞簡史》；這個老師今年可以教我們的《新聞事業(yè)概論》，第二年又教新生《中國新聞簡史》……專業(yè)課本來就少，上課的老師又不專業(yè)，我壓根就沒覺得自己學(xué)了什么東西，仿佛來來回回在耳邊回響的就只有他們重復(fù)了不知多少遍的而不學(xué)新聞也懂的：新聞一定要具有真實性、時效性。這個學(xué)期好不容易盼來了股新鮮空氣《新聞采訪于寫作》，但又是個換湯不換藥的老師，無非就是整天讓我們?nèi)ゲ稍L、寫稿，然后全班60來個人分幾個小組評出“好新聞”和“差新聞”，她說她有看過我們的稿，而且不下三遍，我相信她也還是個負責(zé)任的好老師，但我們都是來學(xué)習(xí)的，我們更想聽到具有專業(yè)眼光的評價和指點呀。（說到這，我也很想了解其他學(xué)校新聞專業(yè)是怎樣進行教學(xué)的，如果有哪位好心人能伸出援助之手，那小女子我就萬分感謝了）。
我陷入了深深的失望中，我時常覺得自己坐在教室里就是花錢買個新聞系的文憑，而現(xiàn)在那么多出色的傳媒工作者根本就不是學(xué)新聞出身的，這更讓我痛苦，我不知道當兩年后我手握著新聞系的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)時，是離我的理想越來越近還是越來越遠，為此我覺得自己很可悲……
我不能縱容自己遠離自己的理想，所以我決定考研，到更高的學(xué)府汲取養(yǎng)料，為了高二時立下的理想，為高三廢寢忘食的趕考，為進大學(xué)前的誓言，為填補現(xiàn)在內(nèi)心無限的失望。
同時，本人希望能向一些已經(jīng)考取了新聞系研究生的朋友取經(jīng)，有了你們的經(jīng)驗之談我想我會更容易實現(xiàn)自己的理想，謝謝了。：）
juju.t@263.net
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