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第一章 總 則
第一條 為了加快高層次臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》及其暫行實施辦法、國務(wù)院學(xué)位委員會《關(guān)于下達<臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法>的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本實施細則。
第二條 經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準，我校為臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位。
第三條 授予學(xué)位的級別和名稱
臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Medicine， M.M.）
臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位（Doctor of Medicine， M.D.）
第四條 授予學(xué)位的對象
一、臨床醫(yī)學(xué)研究生
二、在職臨床醫(yī)師
三、臨床醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生
第五條 授予學(xué)位的標準
（一）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖國，
具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化
建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻身；
2. 具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學(xué)科（指二級學(xué)科，內(nèi)科與外科分別不少于3個三級學(xué)科，以下同）領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平；
3. 掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；
4. 能結(jié)合臨床實際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過答辯；
5. 掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。
?。ǘ┡R床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻身；
2. 具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第二階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平；
3. 掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識；
4. 具有從事臨床科學(xué)研究工作的能力，能緊密結(jié)合臨床實踐，選定科研課題，實施科學(xué)研究，完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價值的學(xué)位論文并通過答辯；
5. 掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。
第六條 學(xué)位授予
根據(jù)《安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)位授予實施細則》的規(guī)定，申請人學(xué)位課程考試合格，臨床能力考核和論文答辯通過，經(jīng)學(xué)位評定分委會和校學(xué)位評定委員會批準（全體委員三分之二以上同意），授予臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位。
第七條 組織與管理
學(xué)校成立“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作指導(dǎo)委員會”。指導(dǎo)委員會在校學(xué)位委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定有關(guān)管理制度，保證臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作的順利開展。學(xué)位辦公室負責(zé)日常工作。
一、在學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位工作指導(dǎo)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，由研究生學(xué)院、教務(wù)處和各臨床學(xué)院分別對臨床醫(yī)學(xué)研究生、臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生和在職臨床醫(yī)師實施。各臨床學(xué)院負責(zé)相應(yīng)的臨床能力訓(xùn)練及其它能力培養(yǎng)。各單位應(yīng)認真履行職責(zé)，堅持標準，保證質(zhì)量，不得降格以求。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的實施要求在二級學(xué)科內(nèi)各專業(yè)輪轉(zhuǎn)，需要各科室和全院的共同協(xié)調(diào)，要成立以院長和主管研究生教育和繼續(xù)教育的副院長領(lǐng)導(dǎo)的院級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)委員會，各科室應(yīng)有一名科主任主管臨床醫(yī)學(xué)研究生的培養(yǎng)和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，以及在職人員申請學(xué)位的管理工作。
二、臨床醫(yī)學(xué)研究生、臨床醫(yī)學(xué)七年制畢業(yè)生和在職臨床醫(yī)師根據(jù)各自的培養(yǎng)要求在完成相應(yīng)的臨床能力訓(xùn)練后，按照臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核指標體系和臨床能力考核辦法的要求，考核委員會統(tǒng)一組織對其臨床能力進行考核。
三、涉及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位課程的學(xué)習(xí)和考試、學(xué)位論文答辯和學(xué)位授予等程序由研究生學(xué)院具體負責(zé)。
第二章 臨床醫(yī)學(xué)研究生申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位
第八條 培養(yǎng)方式
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)以導(dǎo)師和集體指導(dǎo)相結(jié)合的原則，實行科主任負責(zé)管理、導(dǎo)師負責(zé)指導(dǎo)、小組成員分工指導(dǎo)，加強集體培養(yǎng)，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士生、碩士生的學(xué)制均為三年，重點突出臨床技能的培養(yǎng)。完成相應(yīng)培養(yǎng)方案中要求的培訓(xùn)內(nèi)容后，對研究生進行畢業(yè)考核。畢業(yè)考核成績合格，通過學(xué)位論文答辯，可申請臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士專業(yè)學(xué)位。
第九條 課程學(xué)習(xí)與考核
?。ㄒ唬┡R床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的課程學(xué)習(xí)包括碩士生的公共必修課、專業(yè)課、專業(yè)英語及專業(yè)基礎(chǔ)課，總數(shù)不少于八門，每門課程成績不低于75分，總學(xué)分數(shù)不少于16。如有條件可適當(dāng)學(xué)習(xí)一些選修課；
?。ǘ┡R床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的課程學(xué)習(xí)包括博士生的公共必修課、專業(yè)課、專業(yè)英語及專業(yè)基礎(chǔ)課，總數(shù)不少于六門，每門課程成績不低于75分，總學(xué)分數(shù)不少于12。另外，可結(jié)合本學(xué)科專業(yè)臨床工作的需要，選修一些反映醫(yī)學(xué)先進水平的課程。
公共必修課和專業(yè)基礎(chǔ)課由研究生學(xué)院統(tǒng)一組織；專業(yè)課和專業(yè)英語以自學(xué)和專題講座相結(jié)合的方式進行，由各教研室按二級學(xué)科統(tǒng)一組織考試。
第十條 臨床能力訓(xùn)練
?。ㄒ唬┡R床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位：以二級學(xué)科的各專業(yè)輪轉(zhuǎn)為主，兼顧相關(guān)科室。通過臨床能力訓(xùn)練，掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術(shù)，本學(xué)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法，掌握常見診療操作技術(shù)；學(xué)會門急診處理、危重病人搶救、接待病人、采集病史、綜合分析、臨床教學(xué)等技能；培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和高尚的醫(yī)德。臨床能力訓(xùn)練結(jié)束時，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平；
?。ǘ┡R床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位：根據(jù)各學(xué)科特點進行二級或三級學(xué)科的專科訓(xùn)練，主要從事本專業(yè)臨床工作，完成專科病房高年住院醫(yī)師工作，如承擔(dān)專科院內(nèi)會診，帶教實習(xí)醫(yī)師查房等，安排一定的門、急診工作，擔(dān)任不少于半年的住院總醫(yī)師或主治醫(yī)師工作。通過?？婆嘤?xùn)，培養(yǎng)較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，能熟練掌握本專業(yè)常見病診療技術(shù)，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥。臨床能力訓(xùn)練結(jié)束時，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第二階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平。
第十一條 臨床能力考核
（一）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位：
1. 輪轉(zhuǎn)考核：按住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段時的要求在二級學(xué)科內(nèi)輪轉(zhuǎn)，每個專業(yè)輪訓(xùn)結(jié)束后都要進行考核?？己诵〗M由各專業(yè)帶教教師在內(nèi)的主治醫(yī)師以上職稱的三至五名人員組成，由專科主任擔(dān)任組長，按照相應(yīng)培養(yǎng)方案中的具體要求，對研究生進行考核?？己顺煽儾坏陀?5分為合格，考核不合格者應(yīng)適當(dāng)延長輪科時間，并進行補考，成績合格后方能參加畢業(yè)臨床能力考核。所在科室要認真做好考核工作，如實填寫輪轉(zhuǎn)考核表；
2. 畢業(yè)考核：臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在完成所規(guī)定的臨床工作要求后，畢業(yè)時要參加臨床能力考核，考核其是否達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平。各培養(yǎng)單位二級學(xué)科教研室成立考核小組，考核小組成員名單報研究生學(xué)院審核批準?？己诵〗M應(yīng)由五位本學(xué)科副主任醫(yī)師或副教授以上職稱的臨床專家組成，其中至少一至二名碩士生導(dǎo)師，組長應(yīng)具備研究生導(dǎo)師資格?？己诵〗M成員中至少一名將作為考生論文答辯委員會的成員?？己诵〗M負責(zé)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床能力考核，考核內(nèi)容應(yīng)包括研究生的思想品德與工作表現(xiàn)、臨床基本技能、病例答辯和病歷評估等項目?？疾齑T士學(xué)位申請人是否具有良好的道德品質(zhì)，是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨立處理本學(xué)科的常見病。畢業(yè)考核不合格者不能申請論文答辯，應(yīng)繼續(xù)進行臨床能力訓(xùn)練，半年或一年后重新進行考核。
?。ǘ┡R床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位：
1. 輪轉(zhuǎn)考核：每個專業(yè)輪訓(xùn)結(jié)束后都要進行考核。考核小組由各專業(yè)帶教教師在內(nèi)的副主任醫(yī)師以上職稱的三至五名人員組成，考核組長由正高職稱的專家擔(dān)任，按照相應(yīng)培養(yǎng)方案中的具體要求，對研究生進行考核?？己顺煽儾坏陀?5分為合格，考核不合格者應(yīng)適當(dāng)延長輪科時間，并進行補考，成績合格后方能參加畢業(yè)臨床能力考核。所在科室要認真做好考核工作，如實填寫輪轉(zhuǎn)考核表；
2. 畢業(yè)考核：臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生在完成所規(guī)定的臨床工作要求后，畢業(yè)時要參加臨床能力考核，考核其是否達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》中規(guī)定第二階段培訓(xùn)結(jié)束時要求的臨床工作水平。由各培養(yǎng)單位按學(xué)科、專業(yè)組織考核委員會進行。各培養(yǎng)單位二級學(xué)科教研室成立考核小組，考核小組成員名單報研究生學(xué)院審核批準?？己诵〗M由本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科、專業(yè)中五或七位具有教授或主任醫(yī)師職稱的專家組成，組長必須是臨床醫(yī)學(xué)博士生導(dǎo)師，考核內(nèi)容應(yīng)包括研究生的思想品德與工作表現(xiàn)、診療技術(shù)操作、教學(xué)查房、病例答辯和病歷評估等項目?？疾觳┦繉W(xué)位申請人是否具有良好的道德品質(zhì)，是否具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，是否熟練地掌握本學(xué)科的技能，能否獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，是否掌握本學(xué)科系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。畢業(yè)考核不合格者不能申請論文答辯，應(yīng)繼續(xù)進行臨床能力訓(xùn)練，半年或一年后重新進行考核。
第十二條 教學(xué)能力訓(xùn)練和考核
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生在臨床各科輪訓(xùn)期間，碩士專業(yè)學(xué)位研究生協(xié)助上級帶教教師指導(dǎo)本科生書寫病歷和病情記錄、參加臨床示教和病例討論等，接受臨床教學(xué)能力的初步培養(yǎng)。博士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)本科生書寫病歷和病情記錄、進行臨床示教、組織病例討論、給本科實習(xí)生上小課等。研究生參加臨床教學(xué)工作的時間不少于40學(xué)時，結(jié)束后由教研室寫出評語。
第十三條 科研能力訓(xùn)練和學(xué)位論文
學(xué)位論文工作要結(jié)合臨床工作進行，在科研訓(xùn)練過程中，教研室和指導(dǎo)小組要與研究生一起制定出具體的論文工作計劃，加強對研究生的指導(dǎo)，使研究生在論文選題、課題設(shè)計、資料收集與分析、數(shù)據(jù)的處理、論文撰寫等方面得到嚴格的訓(xùn)練，使碩士生掌握臨床基本的科研方法、博士生具有獨立從事臨床科學(xué)研究的能力。臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在中國科技論文統(tǒng)計源期刊上以第一作者發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生在SCI源期刊上以第一作者發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文。
（一）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文要求：
1. 選題必須緊密結(jié)合臨床實際；
2. 論文內(nèi)容為臨床病例總結(jié)，以總結(jié)臨床實際經(jīng)驗為主，或直接為臨床服務(wù)的應(yīng)用研究，要求進行相關(guān)文獻綜述，有科學(xué)性和一定的臨床應(yīng)用價值；
3. 論文表明作者能運用所學(xué)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有從事臨床科學(xué)研究的能力。
（二）臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位論文要求：
1. 選題必須緊密結(jié)合臨床實際；
2. 論文具有科學(xué)性，有一定的新見解或新發(fā)現(xiàn)，結(jié)論對臨床工作有一定應(yīng)用價值和指導(dǎo)意義；
3. 表明作者能運用所學(xué)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有獨立從事臨床科學(xué)研究的能力。
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