小陳舉著被紗布包得厚厚的手指，無(wú)奈地調(diào)侃道：“每次看見(jiàn)那些花枝招展的文科女生，羨慕簡(jiǎn)直可以說(shuō)是噴涌而出！什么時(shí)尚、美容、連續(xù)劇，我全搭不上了，現(xiàn)在和學(xué)文的朋友在一起，感覺(jué)已經(jīng)不是有代溝而是橫亙著天塹！”

當(dāng)初削尖腦袋選導(dǎo)師擠進(jìn)了“圍城”，現(xiàn)在，小陳似乎更想踮起腳尖看看城外的風(fēng)景?！耙俏耶?dāng)年選了文科……”這似乎已經(jīng)成了小陳的“口頭禪”。

城里的人想出來(lái) 城外的人想進(jìn)去

在小陳舉著腫了一圈的手指還不得不往實(shí)驗(yàn)室鉆的時(shí)候，作為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)最熱門的采礦工程專業(yè)的研究生，張文仍在“老板”給他安排的遠(yuǎn)赴新疆的出差任務(wù)中“漂泊”著。

“他讀研比其他專業(yè)苦多了，以前在山西出差的時(shí)候，一天3頓面吃了一個(gè)多月，連菜都沒(méi)有。那些個(gè)礦，起碼要有地下幾百米，上千米的都有，而且他的個(gè)頭高，巷道矮，在里面很難受?！毙』菹蛴浾咭灰辉V說(shuō)著男友“苦行僧”似的研究生生活。

其實(shí)張文并不怕吃苦，他也很感激導(dǎo)師愿意給他實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓他覺(jué)得疲憊的是，“山西、新疆、內(nèi)蒙古……都是些比較遠(yuǎn)的地方，一去起碼要一個(gè)多月，研一一年10個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間的話，大概得出差六七個(gè)月。還有幾次因?yàn)槌霾睿B考試的時(shí)間都錯(cuò)過(guò)了?！卑凑张研』莸脑捳f(shuō)，就是“春天分別，夏天相見(jiàn)，再次分別，再見(jiàn)就是秋天，最后直接過(guò)春節(jié)”。

“并不奢求能多自由，可是不喜歡這樣被管制、束縛著，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間安排自己的生活?！钡菑埼挠行o(wú)奈地表示，“我也有理工科的朋友跟的‘老板’項(xiàng)目少，可是他偏偏怕學(xué)不到東西又拼命想找項(xiàng)目做。為什么大家總在羨慕別人的生活呢？”

和小張被“圈養(yǎng)”、沒(méi)自由的煩惱截然相反，南京某理工院校的文科生劉寒已經(jīng)受不了“放養(yǎng)”狀態(tài)下過(guò)于無(wú)聊的研究生生活，開(kāi)始為申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)做準(zhǔn)備了。

劉寒是直接保送本校讀研的，但是作為冷門專業(yè)文科生，劉寒嘗盡了被忽視的滋味。

“基本上就是‘學(xué)校不管，導(dǎo)師不管，自己不知如何管’的三不狀態(tài)，學(xué)校不重視我們專業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)師也不怎么理我們，我們?nèi)恰陨詼纭臓顟B(tài)，有時(shí)候也覺(jué)得要主動(dòng)學(xué)習(xí)，可終究還是有惰性。經(jīng)常窩在宿舍昏天暗地看完一部連續(xù)劇后感覺(jué)心靈極度空虛，真是沒(méi)勁兒透了！”

雖然目前的就業(yè)形勢(shì)并不好，可是小劉還是想用提前畢業(yè)的方式強(qiáng)迫自己結(jié)束這種名不副實(shí)的“水貨研究生”生活。接受記者采訪的時(shí)候，劉寒已經(jīng)開(kāi)始提前寫畢業(yè)論文了。

和劉寒一樣，南京某高校人文學(xué)院的研二學(xué)生趙強(qiáng)，過(guò)著讓某些理工科學(xué)生羨慕的自由“放養(yǎng)”生活，處在“城外”的趙強(qiáng)卻很想也能忙起來(lái)，“最起碼，能有個(gè)自己專業(yè)的教研室”。

“我們?nèi)宋脑夯臼菦](méi)有教研室的，導(dǎo)師也不提這事，我們就是流動(dòng)人口，尤其是外?？歼M(jìn)來(lái)的，走哪兒都沒(méi)有歸屬感。雖說(shuō)研究生強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，可是大部分人的自制力還是不強(qiáng)，要是能有個(gè)固定的教研室，學(xué)習(xí)也許就能更有規(guī)律些，總比現(xiàn)在這樣好些！”

趙強(qiáng)有幾個(gè)理工科的朋友，寫論文時(shí)，他經(jīng)常會(huì)跟著朋友到他們的教研室去“蹭”，他覺(jué)得，圖書館雖然便于思考可是不方便查資料，宿舍里更不用說(shuō)了，根本就不是學(xué)習(xí)的地方，能夠安靜地坐在一個(gè)有自己專屬位子的教研室里，本身就很能刺激學(xué)習(xí)的欲望。

圍城背后期待心態(tài)“突圍”

在武漢一所理工類大學(xué)電子信息專業(yè)研究生汪志剛看來(lái)，所謂“這山望著那山高”是完全沒(méi)必要的。

汪志剛也曾有過(guò)被“圈養(yǎng)”的無(wú)奈，每天不停地忙，一個(gè)項(xiàng)目接一個(gè)項(xiàng)目，過(guò)段時(shí)間回頭一想，好像又什么都沒(méi)做。

汪志剛找到導(dǎo)師，充分表達(dá)了自己的想法，和導(dǎo)師的項(xiàng)目一結(jié)合，導(dǎo)師也很認(rèn)同?！耙粋€(gè)實(shí)驗(yàn)室研究生10多個(gè)，導(dǎo)師的時(shí)間也很有限，不可能有空傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的想法，主動(dòng)站出來(lái)溝通，導(dǎo)師其實(shí)很歡迎。”

現(xiàn)在，同樣是和身邊同學(xué)一樣的忙碌生活，汪志剛多了幾分充實(shí)和自信，因?yàn)樗兄逦F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且感覺(jué)每天都在夢(mèng)想的路上不斷地往前，“這種爬坡的狀態(tài)讓人很享受，有時(shí)候感覺(jué)自己像個(gè)披著披風(fēng)的小超人，披荊斬棘，所向披靡”。

已經(jīng)是過(guò)來(lái)人的汪志剛說(shuō)，經(jīng)常跟一些同學(xué)聊天，發(fā)現(xiàn)很多人變成了“祥林嫂”，一邊哀嘆著自己的不幸，一邊卻把這種不幸的“圈養(yǎng)”變成了一種依賴，導(dǎo)師不布置任務(wù)時(shí)反而沒(méi)有了自己的方向，“關(guān)鍵是找到自己的方向，要有自己的思想?！?/FONT>